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廣東省深圳市坪山區2023-2024學年四年級下冊期末考試科學試卷
1．（2024四下·坪山期末）如圖是鳳仙花種子的結構示意圖，其中①是（　　）。
A．種皮 B．子葉 C．胚芽
【答案】C
【知識點】種子的結構、形態
【解析】【分析】種子由胚和種皮兩部分組成，其中胚包含胚芽、胚根和子葉，①為胚芽。
2．（2024四下·坪山期末）下列種植鳳仙花的方法中，正確的是 (　　)。
A．在土壤中挖洞，種子放越深的地方越好
B．把鳳仙花種子種在干燥的土壤中，不需要澆水
C．鳳仙花種子種下后，往花盆里澆適量的水，使土壤濕潤
【答案】C
【知識點】種植鳳仙花
【解析】【分析】種子發芽的必要條件是適宜的溫度、水分和空氣，播種鳳仙花時，要注意種子埋入的深度，過深則空氣條件不充分，撒在土層表面則水分條件不充分，最好是播種在離土面1厘米的深度，種子發芽的條件最好。故選C。
3．（2024四下·坪山期末）環境不同，適合生長的植物也不同。如圖所示，松樹的葉子（　　），可以減少葉的（　　），從而減少水分的散失。
A．細窄；光合作用 B．寬大；蒸騰作用 C．細窄；蒸騰作用
【答案】C
【知識點】葉的作用；葉子的形態與生長環境
【解析】【分析】松樹生長于較干旱或寒冷環境，其葉子進化為細窄的針狀結構，可縮小葉表面積。蒸騰作用是水分通過葉片散失的過程，細窄葉片能顯著減少蒸騰作用的面積，從而降低水分散失，適應缺水環境。寬大葉片通常與強蒸騰作用相關，而光合作用主要與葉綠素有關，與葉片形態關聯較小。
4．（2024四下·坪山期末）把鳳仙花的根放入加水的試管中，水面處滴上植物油，觀察試管中水位的變化。若水位（　　），則說明根吸收水分。
A．上升 B．下降 C．不變
【答案】B
【知識點】根
【解析】【分析】將鳳仙花根放入加水試管并滴植物油（隔絕空氣、防止水分蒸發），若根吸收水分，試管內水量會減少，導致水位下降。水位上升與吸水無關，不變則說明根未吸水或水分蒸發未被隔絕。該實驗通過水位變化直觀驗證根的吸水功能。
5．（2024四下·坪山期末）在鳳仙花植株上選兩片葉子，一片葉子用黑色紙遮住，另一片放在陽光下。這個實驗是為了驗證葉子是否具有 (　　)的作用。
A．吸收陽光 B．蒸發水分 C．凈化空氣
【答案】A
【知識點】對比實驗
【解析】【分析】植物的生長需要水分、空氣、適宜的溫度、陽光、土壤。在鳳仙花植株上選兩片葉子，一片葉子用黑色紙遮住，另一片放在陽光下。這個實驗是為了驗證葉子是否具有吸收陽光的作用。故選A。
6．（2024四下·坪山期末） 同一黃瓜藤上的黃瓜花，有雌花也有雄花，能結出黃瓜的花是 (　　)。
A．雄花 B．雌花 C．完全花
【答案】B
【知識點】花的種類
【解析】【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。雄蕊包括花藥和花絲，花藥里有許多花粉。雌蕊包括柱頭、花柱和子房，柱頭上有粘液，可以更好地粘住花粉，子房內有許多胚珠。雌蕊和雄蕊與果實和種子的形成有直接關系，它們是花的主要結構。同一黃瓜藤上的黃瓜花，有雌花也有雄花，能結出黃瓜的花是雌花。故選B。
7．（2024四下·坪山期末）花生，我們吃的是它的（　　）；水蜜桃，我們吃的是它的（　　）。
A．果實；種子 B．種子；果實 C．果實；果實
【答案】B
【知識點】種子的結構、形態；果實的結構、作用
【解析】【分析】花生的食用部分是包裹在果皮內的種子，其外殼為果皮，內部紅褐色顆粒是種子；水蜜桃肉質多汁的部分屬于果實的中果皮和外果皮，核心硬殼內才是種子。因此，花生吃種子，水蜜桃吃果實，對應選項 B。
8．（2024四下·坪山期末）小科發現一種植物，它的果實很輕，長著一個個“小翅膀”（如下圖）。這種種子的傳播方式最可能是（　　）。
A．動物傳播 B．水力傳播 C．風力傳播
【答案】C
【知識點】種子的傳播
【解析】【分析】植物種子的傳播方式與其形態結構密切相關。圖中果實輕且長有 “小翅膀”，這種結構利于借助風力漂浮在空中。風力傳播的種子通常輕、帶翅或絨毛，如蒲公英；動物傳播的種子多具鉤刺或美味果肉；水力傳播的種子往往耐水且能漂浮。該 “小翅膀” 果實符合風力傳播特征。
9．（2024四下·坪山期末）媽媽在播種時并沒有注意種子的放置方向，那么一段時間后，可能出現的情況是（　　）。
A．植物的根始終朝下生長
B．植物的根有的朝上生長，有的朝下生長
C．放置方向向上的種子無法長出根
【答案】A
【知識點】種子的結構、形態；根
【解析】【分析】種子萌發時，根具有向地性，會受地球引力影響始終向下生長，與種子放置方向無關。這是植物適應環境的特性，確保根能深入土壤吸收水分和養分。無論種子如何擺放，根的生長方向始終朝下，因此選 A。
10．（2024四下·坪山期末）下列電器中， (　　)的電源和其他電器不同。
A．電視機 B．電冰箱 C．空調遙控器
【答案】C
【知識點】電池
【解析】【分析】生活中使用的電都是由電源提供的，像電燈、電視機、電冰箱等是由發電廠供電；而像手機、石英鐘、空調遙控器等則是由電池供電。日常生活中用電器使用的電是發電廠通過電網輸送到各家各戶的，具有一定的危險性。故選C。
11．（2024四下·坪山期末）以下電池連接方式正確的是（（　　）。
A．
B．
C．
【答案】B
【知識點】電池
【解析】【分析】電池串聯是將電池的正極接另一個電池的負極，依次連接，總電壓為各電池電壓之和。B正確。
12．（2024四下·坪山期末）下列電路中，小燈泡不能發光的是（　　）。
A． B． C．
【答案】B
【知識點】點亮小燈泡
【解析】【分析】要想讓小燈泡發光，需要形成一個完整的閉合回路，選項B沒有形成完整閉合回路，小燈泡不發光。
13．（2024四下·坪山期末）如下圖所示，這種情況是（　　）。
A．斷路 B．短路 C．通路
【答案】A
【知識點】電路連接圖
【解析】【分析】如果電能從一點流到另一點，兩點之間一定有導體連接，這兩點之間就構成一個電的通路，否則就是斷路。如果導線直接連接電池正負極，則為短路，觀察圖形可知，選項A正確。
14．（2024四下·坪山期末）檢測故障電路時，下面做法正確的是 (　　)。
A．電路檢測器可以檢測任何電路
B．使用電路檢測器前，兩個檢測頭先碰一碰，確定檢測器里的小燈泡發亮
C．故障電路中的小燈泡不亮，肯定是燈泡壞了
【答案】B
【知識點】電路故障檢測
【解析】【分析】我們可以借助電路檢測器尋找電路中的故障，檢測電路前，應先自檢，將電路檢測器的兩個檢測頭接觸一下，檢測它能否正常工作，如果燈泡亮了，說明電路檢測器正常，如果沒亮，說明電路檢測器有故障，需要更換。電路檢測器不可以檢測家庭電路，家里用的電是220V的交流電，我們做實驗的電是1.5V的直流電，人體能承受的最高電壓為36V，用家里插座內的電源實驗會引發觸電事故，所以不能用家中的插座內的電源實驗。故障電路中的小燈泡不亮，不一定是燈泡壞了。故選B。
15．（2024四下·坪山期末）下列情形中，不安全的是 (　　)。
A．在未切斷電源的情況下，修理家用電器
B．不用濕手接觸開關和插座
C．遇到電器漏電，及時找專業人士進行處理
【答案】A
【知識點】安全用電
【解析】【分析】發生觸電事故時，強大的電流通過人體可能使心跳呼吸停止。為了防止觸電事故的發生，我們必須懂得并遵守安全用電的原則。生命只有一次，事故出于麻痹，加強用電安全意識十分重要，所以我們要提高安全用電的意識，在未切斷電源的情況下，不能修理家用電器；遇到電器漏電，應該及時找專業人士進行處理；不用濕手接觸開關和插座。故選A。
16．（2024四下·坪山期末）小科拿出一個接線盒，他不知道里面的連接方式，于是他用電路檢測器檢測，將接線柱之間的連接狀態記錄在右表中。根據小科的檢測記錄，推測里面的電線連接情況不可能是（　　）。
A． B． C．
【答案】A
【知識點】檢測電路內部連接
【解析】【分析】通過電路檢測器，看小燈泡亮不亮，判斷電路連接情況，如果能夠點亮小燈泡，說明接線柱之間存在通路，可以通過多個接線柱之間的測量來判斷內部的連通情況。根據表中的記錄信息科長，接線柱2沒有導線連接，所以只要含有接線柱2就斷路，選項A符合題意。
17．（2024四下·坪山期末）如圖所示，用導線把燈泡、電池和下列物品分別相連，燈泡一定不發光的是（　　）。
A．
B．
C．
【答案】C
【知識點】導體和絕緣體
【解析】【分析】要想讓小燈泡發光，需要形成一個完整的閉合回路，容易導電的物體稱為導體，塑料筆外殼不容易導電，是絕緣體，連接在電路中不能點亮小燈泡。
18．（2024四下·坪山期末）當我們點亮小燈泡時，會發現小燈泡發光的地方是 (　　)。
A．燈絲 B．玻璃泡 C．金屬架
【答案】A
【知識點】小燈泡的結構
【解析】【分析】小燈泡由玻璃泡、燈絲、金屬架、兩個連接點組成。當我們點亮小燈泡時，會發現小燈泡發光的地方是燈絲。故選A。
19．（2024四下·坪山期末）下列開關可以使用的是（　　）。
A． B． C．
【答案】B
【知識點】開關的工作原理
【解析】【分析】開關能夠控制電路的通和斷，制作開關需要運用到導體和絕緣體，導體連接導線，絕緣體用于底座、接觸手的部分等。
20．（2024四下·坪山期末）在我國東北地區曾發現鸚鵡螺化石（如圖），閱讀鸚鵡螺的相關信息，我們推測，在很久以前東北曾經是（　　）。
A．海洋 B．森林 C．草原
【答案】A
【知識點】化石
【解析】【分析】鸚鵡螺是生活在熱帶深海的軟體動物，其化石在東北地區被發現。由于生物化石的形成與生存環境密切相關，現代鸚鵡螺僅棲息于海洋，因此可推測遠古時期東北地區曾是海洋環境，后經地質變遷才形成如今的陸地。這一發現為該區域的古地理環境演變提供了生物化石證據。
21．（2024四下·坪山期末）下列物品中，屬于巖石的是 (　　)。
A．瓦片 B．花崗巖 C．水泥塊
【答案】B
【知識點】巖石的用途
【解析】【分析】巖石和土壤是自然界中天然存在的物質，它們的形成有的需要幾百萬年，甚至更長時間，所以在每一塊巖石和土壤上都留下了大自然的痕跡，我們能在陸地、山地、海洋等地方找到巖石和土壤。巖石組成地球的外殼，有些巖石裸露在空氣中，更多的巖石被水或泥沙、土壤覆蓋，巖石通常是由一種或幾種礦物組成的。花崗巖屬于巖石。故選B。
22．（2024四下·坪山期末）把一種植物的嫩莖插到滴有紅墨水的瓶子里，過一段時間，把嫩莖橫切，會發現橫切面 (　　)。
A．有許多紅點 B．全紅了 C．有許多紅線
【答案】A
【知識點】莖的作用
【解析】【分析】莖是植物體中軸部分。呈直立或匍匐狀態，莖上生有分枝，分枝頂端具有分生細胞，進行頂端生長。莖一般分化成短的節和長的節間兩部分。莖具有輸導營養物質和水分以及支持葉、花和果實在一定空間的作用。有的莖還具有光合作用、貯藏營養物質和繁殖的功能。鳳仙花的莖是直立莖，莖內有導管和篩管，用于運輸水分、無機鹽和養料等。把一種植物的嫩莖插到滴有紅墨水的瓶子里，過一段時間，把嫩莖橫切，會發現橫切面有許多紅點。故選A。
23．（2024四下·坪山期末）在觀察花崗巖、大理巖、砂巖時，下列選項中不能作為區分巖石特征的是（　　）。
A．紋理 B．顆粒粗細 C．重量
【答案】C
【知識點】礦物的外觀；礦物的硬度
【解析】【分析】考查區分巖石特征的方式， 根據巖石的外觀特征和組成巖石物質的特性 、巖石成因進行分類
24．（2024四下·坪山期末）把土壤倒入水中，攪拌后靜置，會看到下圖所示的分層現象，屬于黏土的是（　　）。
A．③ B．② C．①
【答案】C
【知識點】土壤的成分、狀態
【解析】【分析】把土壤倒入水中攪拌靜置后，顆粒大的先沉淀，顆粒小的后沉淀。①層位于最上層，是顆粒最細小的黏土，其顆粒直徑小于 0.002 毫米，質地黏重；②層多為粉砂，顆粒稍大；③層是砂粒，顆粒最大。這種分層現象體現了土壤顆粒按粒徑大小沉降的特性。
25．（2024四下·坪山期末）小科找到甲、乙、丙3塊巖石，發現甲是金屬光澤，乙是玻璃光澤，丙是泥土光澤，這說明（　　）巖石的反光程度最好。
A．甲 B．乙 C．丙
【答案】A
【知識點】礦物的外觀；礦物的組成
【解析】【分析】巖石的光澤類型反映其反光能力。金屬光澤的反光程度最強，如同金屬表面般光亮；玻璃光澤次之，類似玻璃的反光效果；泥土光澤反光最弱，表面呈暗淡的土狀。甲巖石具金屬光澤，故其反光程度在三者中最佳，乙和丙的反光能力依次減弱。
26．（2024四下·坪山期末）閱讀西瓜的相關資料，我們發現西瓜最適宜種植在（　　）中。
習性：耐旱、不喜濕。 播種時間：一般為春季。 播種方式：可采用直播或育苗移栽方式，保持適當行距和株距。 管理技巧：定期施肥，除草防蟲。
A．沙質土 B．黏質土 C．壤土
【答案】A
【知識點】土壤的種類
【解析】【分析】西瓜耐旱不喜濕，需土壤排水性優異。沙質土因顆粒粗、孔隙大，水分易滲透流失，不易積水，能避免西瓜根系受澇；黏質土保水性過強，易導致爛根；壤土保水保肥性雖均衡，但排水速度慢于沙質土。綜合來看，沙質土最符合西瓜的生長習性。
27．（2024四下·坪山期末）土壤的形成是一個極其漫長的過程。要形成12厘米厚的土壤，可能需要（　　）。
A．幾百到數萬年 B．幾十到幾百年 C．幾年到十幾年
【答案】A
【知識點】保護自然資源
【解析】【分析】在氣候、生物等因素綜合作下，巖石可形成土壤中的礦物質顆粒。土壤是指陸地表面能夠生長植物的疏松層。 土壤從上到下分為表層土、下層土、基巖碎屑、基巖四層。土壤的形成是一個極其漫長的過程，例如要形成12厘米厚的土壤，可能需要幾百到數萬年的時間。
28．（2024四下·坪山期末）學校舉行社會實踐活動，同學們來到巖石鑒賞區，他們一起探索巖石、礦物和土壤的秘密。關于巖石、礦物和土壤，下列說法錯誤的是(　　) 。
A．礦產資源屬于國家所有，任何個人和組織不得私自開采
B．巖石和土壤在我國非常豐富，可以隨意開采
C．巖石和礦物在被開采后很難再生，要保護和合理利用
【答案】A
【知識點】保護自然資源
【解析】【分析】礦物資源是地球上有限的資源，且不可以再生的，必須有計劃地開采、利用，國家保障礦產資源的合理開發利用，禁止任何組織或者個人用任何手段侵占或者破壞礦產資源。故選A。
29．（2024四下·坪山期末）小科從地里取一塊干燥的土壤，放入盛水的玻璃杯中，再用小棒攪拌后靜置一會兒。在整個過程中，不會觀察到的是(　　)。
A．土塊剛放入水杯中時有氣泡產生
B．靜置一會兒后水中的土壤會分層
C．小的巖石顆粒先沉積
【答案】C
【知識點】土壤的成分、狀態
【解析】【分析】土壤是沙、小石子、黏土、腐殖質、水和空氣等物質的混合物。小科從地里取一塊干燥的土壤，放入盛水的玻璃杯中，再用小棒攪拌后靜置一會兒。在整個過程中，會觀察到土塊剛放入水杯中時有氣泡產生，靜置一會兒后水中的土壤會分層，大的巖石顆粒先沉積。故選C。
30．（2024四下·坪山期末）選擇一個透明杯子，放入濕紙巾，把鳳仙花種子放在杯子和紙巾之間，這樣做的主要目的是便于 (　　)。
A．觀察種子根的生長情況
B．讓種子有更合適的溫度
C．讓種子吸收更多的水分
【答案】A
【知識點】觀察植物的方法與注意事項
【解析】【分析】綠豆種子發芽需要一定的水分、適宜的溫度和空氣，三個條件要同時具備。選擇一個透明杯子，放入濕紙巾，把鳳仙花種子放在杯子和紙巾之間，這樣做的主要目的是便于觀察種子根的生長情況。故選A。
31．（2024四下·坪山期末）小科是一個充滿想象力的孩子，他總是喜歡用雙手創造出屬于自己的小小世界。這天，他決定將自己的玩具小屋打扮得更精致，給玩具小屋裝上小燈泡，讓它變得更加生動有趣。
（1）要給小屋安裝小燈泡，以下做法合理的是（　　）。
A．安裝前要先進行電路圖的設計
B．小科一個人設計，一個人制作，不需要聽取任何人的建議
C．畫出電路圖后，就不能做任何修改
（2）下圖是小科繪制的小燈泡的構造圖，小燈泡上屬于絕緣體的部位是　 　，屬于導體的部位是　 　。（填字母）
（3）如圖是小科第一次設計的電路圖，按圖進行組裝后，他發現開關無法控制燈泡的亮滅，請你幫他找出電路圖中錯誤的地方，用筆畫線圈出來。
（4）為了設計更合適的電路，小科查閱了相關資料。
串聯電路 并聯電路
兩個小燈泡會互相影響，只要有一個燈泡壞了，另一個串聯的燈泡也不會亮 兩個小燈泡都能獨立工作，互不干擾。當其中一個燈泡不亮時，另一個燈泡仍能正常運行。
①根據觀察，小科右邊設計的電路是　 　（選填“串聯”或“并聯”）電路。
②當開關1閉合，開關2斷開時，藍燈　 　，黃燈　 　。（選填“亮”或“不亮”）
【答案】（1）A
（2）B；AC
（3）
（4）并聯；亮；不亮
【知識點】小燈泡的結構；電路連接圖
【解析】【分析】（1）安裝電路前設計電路圖是基礎步驟，可規劃線路連接，避免短路等問題，A 合理。B 中獨自制作不聽取建議易出錯，電路設計需考慮安全性，聽取他人意見可優化方案；C 中電路圖可根據實際情況修改，如元件規格調整等，故 B、C 不合理。
（2）小燈泡是用電器，由玻璃泡、燈絲、金屬架和兩個連接點組成的。A是燈絲，C是金屬架都屬于導體；B是玻璃泡，屬于絕緣體。
（3）開關要控制燈泡，必須與燈泡串聯在電路中。若電路出了故障，電流就會中斷，燈泡就不會亮了。電路圖中燈座左邊的導線應該連接開關右邊的導線才對。
（4）根據題干可知，小科右邊設計的電路是并聯電路；兩個小燈泡都能獨立工作，互不干擾。當其中一個燈泡不亮時，另一個燈泡仍能正常運行。所以當開關1閉合，開關2斷開時，藍燈亮，黃燈不亮。
（1）A．安裝前要先進行電路圖的設計，正確；
B．小科一個人設計，一個人制作，不需要聽取任何人的建議，錯誤；可以邀請同學們或家人一起設計和建設；
C．畫出電路圖后，就不能做任何修改，錯誤；畫出電路圖后要進行驗證，驗證后發現問題再修改。
（2）小燈泡是用電器，由玻璃泡、燈絲、金屬架和兩個連接點組成的。A是燈絲，C是金屬架都屬于導體；B是玻璃泡，屬于絕緣體。
（3）在電路中，電是持續流動的。電從電池的一端正極流出來，通過燈泡從燈泡的一個連接點進入，經過燈絲，再從燈泡的另一個連接點流出，回到這個電池的另一端負極，形成一條完整的回路，燈泡就會發光。電路出了故障，電流就會中斷，燈泡就不會亮了。電路圖中燈座左邊的導線應該連接開關右邊的導線才對。
（4）根據題干可知，小科右邊設計的電路是并聯電路；兩個小燈泡都能獨立工作，互不干擾。當其中一個燈泡不亮時，另一個燈泡仍能正常運行。所以當開關1閉合，開關2斷開時，藍燈亮，黃燈不亮。
32．（2024四下·坪山期末）在學習《巖石和礦物》單元后，小科找來了課上學習過的其中幾種巖石，并將其中幾種巖石的特征記錄下來。
觀察方法巖石編號 特征1 特征2 特征3
①號巖石 看起來像混凝土，由碎石子或卵石組成 硬 粗糙
②號巖石 花斑狀，由黑、白、肉紅等顏色或無色透明顆粒組成 硬 粗糙
③號巖石 有灰、黑、紅、棕、黃等多種顏色，顆粒細，薄層狀 較軟 光滑
④號巖石 青灰色、灰色或微黃色，顆粒細 較硬 光滑
（1）觀察特征1需要使用的工具是　 　，觀察特征2需要使用的工具是　 　。
A．手電筒 B．放大鏡 C．小刀 D．銅鑰匙
（2）根據以上表格，我們會發現，小刀劃過后，不會留下劃痕的巖石有　 　。（填寫巖石序號，可多選）
（3）為了進一步觀察，小科把其中一種灰白色的礦物放在白色無釉瓷板上摩擦，這樣做是為了觀察它的　 　顏色。結果在瓷板上留下了淡淡的白色痕跡。
（4）當我們要去識別第（3）題的礦物是什么礦物時，一般以哪種顏色為準？（　　）
A．灰白色 B．白色 C．兩種顏色都可以
【答案】（1）B；CD
（2）①②
（3）條痕
（4）B
【知識點】礦物的外觀；礦物的硬度；礦物的組成
【解析】【分析】（1）特征 1 描述巖石的外觀組成和顆粒情況，需用放大鏡觀察細節，特征 2 判斷巖石硬度，根據硬度測試方法，可用小刀或銅鑰匙刻畫巖石，能刻動的為較軟，反之則硬。
（2）敲開巖石后，用手指甲、小刀在新斷面上劃可以測試巖石的硬度。能用指甲刻畫出痕跡硬度為軟；不能用指甲刻畫出痕跡，但能用銅鑰匙刻畫出痕跡硬度為較軟；不能用銅鑰匙刻畫出痕跡，但能用小刀刻畫出痕跡硬度為較硬；用銅鑰匙、小刀都不能刻畫出痕跡硬度為硬。小刀劃過后，不會留下劃痕的巖石硬度是硬，所以有①號巖石和②號巖石。
（3）將礦物在白色無釉瓷板上摩擦，是為了觀察其條痕色（礦物粉末的顏色）。條痕色比礦物表面顏色更穩定，能更準確反映礦物本質。該礦物表面為灰白色，摩擦后瓷板留白色痕跡，說明其條痕色為白色，這是識別礦物的重要依據。
（4）條痕是礦物原本的顏色，而礦石表面由于在自然界中暴露的時間較長會發生顏色的改變，在識別礦物時，礦物的條痕顏色比礦物外表的顏色更可靠。所以當我們要去識別第（3）題的礦物是什么礦物時，一般以條痕顏色白色為準。
（1）我們可以從礦物的顏色、條痕、軟硬、透明度、光澤和形狀來觀察和描述，還可以借助工具來觀察，比如用放大鏡觀察特征1需要使巖石的顏色和結構，用小刀、銅鑰匙刻畫觀察特征2巖石的硬度。
（2）敲開巖石后，用手指甲、小刀在新斷面上劃可以測試巖石的硬度。能用指甲刻畫出痕跡硬度為軟；不能用指甲刻畫出痕跡，但能用銅鑰匙刻畫出痕跡硬度為較軟；不能用銅鑰匙刻畫出痕跡，但能用小刀刻畫出痕跡硬度為較硬；用銅鑰匙、小刀都不能刻畫出痕跡硬度為硬。小刀劃過后，不會留下劃痕的巖石硬度是硬，所以有①號巖石和②號巖石。
（3）礦物條痕是礦物在無釉白色瓷板上摩擦時所留下的粉末痕跡。把礦物的邊緣放在一塊無釉的瓷板上摩擦后，瓷板上留下的痕跡就是礦物的條痕。
（4）條痕是礦物原本的顏色，而礦石表面由于在自然界中暴露的時間較長會發生顏色的改變，在識別礦物時，礦物的條痕顏色比礦物外表的顏色更可靠。所以當我們要去識別第（3）題的礦物是什么礦物時，一般以條痕顏色白色為準。
33．（2024四下·坪山期末）仙人掌適合種植在疏松，滲水性好的土壤中。為了更好地種植仙人掌，小科同學找來三種土壤，利用觀察、團揉土壤和滲水實驗進行研究，找到合適的土壤進行種植。結合你所知道的知識解答題目：
（1）小科在實驗室中向老師要了三種土壤帶回家，研究哪一種土壤的滲水性更好。
①他將三種土壤裝入漏斗；
②他將水倒入三個漏斗中，為了保證實驗的公平性，他在實驗中需要注意保持相同的條件有　 　。
比較三種土壤的滲水性。請根據下表中的實驗現象，幫小科補充完整表格。（滲水性能選填“強”“弱”或“適中”）
土壤編號 一號 二號 三號
觀察現象 （3分鐘后杯中水量）
多 少 適中
滲水性能 　 　 　 　 　 　
（2）根據以上信息，我們可以判斷一號土壤最有可能是　 　。（選填“沙質土”“黏質土”或“壤土”）
（3）通過實驗，我們判斷最適合仙人掌種植的是　 　號土壤。
【答案】（1）等量的水，等量的土壤，相同觀察時間，同時倒入，同一高度倒入；強；弱；適中
（2）沙質土
（3）一
【知識點】土壤的種類；土壤的成分、狀態
【解析】【分析】（1）為保證實驗公平性，需控制單一變量，除土壤種類不同外，倒入水的量、水的溫度、漏斗規格、土壤量及裝填松緊度等都應相同，避免影響滲水結果。
（2）沙質土顆粒粗、空隙大，滲水性強。一號土壤滲水后杯中水量最多，說明滲水速度最快，符合沙質土特征。
（3）同種類的土壤因為各自的成分和性質不同，因而適合不同植物的生長。仙人掌適宜生活在沙質土。
（1）對比實驗每次只能改變一個因素，確保實驗的公平，即除了改變的那個因素外，其他因素應該保持一樣。對比實驗只有一個變量，由于研究的是不同土壤的滲水性，所以唯一的變量是土壤種類，其他條件比如水量、土壤的量、倒水的時間和高度等都要保持不變。根據題干可知，相同時間內，瓶中水多的說明滲水性好，所以一號土壤滲水性強，二號土壤滲水性差，三號土壤滲水性適中。
（2）不同的土壤滲水性不同，含有黏粒較多的土壤滲水性最弱，三種土壤滲水能力高低依次是沙質土、壤土、黏質土。所以一號土壤最有可能是沙質土。
（3）同種類的土壤因為各自的成分和性質不同，因而適合不同植物的生長。仙人掌適宜生活在沙質土。
34．（2024四下·坪山期末）在甲、乙、丙、丁四個培養皿中分別放入等量的餐巾紙，再將相同數量的蠶豆種子（各100粒）放在上面，在不同條件下進行培養。五天后記錄種子萌發情況如下：
裝置 甲 乙 丙 丁
場所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中
溫度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
餐巾紙干濕狀態 潮濕 干燥 潮濕 干燥
五天后種子萌發 統計情況/粒 發芽 未發芽 發芽 未發芽 發芽 未發芽 發芽 未發芽
92 8 0 100 93 7 0 100
（1）要探究“水分對種子萌發是否有影響”，可選用裝置　 　作對比；通過數據，我們可以發現水分　 　（選填“是”或“不是”）種子萌發的必要條件。
（2）種子萌發后，小科每隔一周對它的植株高度進行了記錄，數據如下表。他還繪制了折線統計圖，你覺得下圖中折線（　　）能代表植株高度變化的規律。
時間 未出土 出土1周 出土2周 出土3周 出土4周 …
莖的高度（單位；厘米） 0 2 4 7 12 …
A．① B．② C．③
（3）在這段時間內，我們可以發現植株出土后每周的生長快慢情況是（　　）。
A．先快后慢 B．一樣快 C．先慢后快
【答案】（1）甲乙；是
（2）B
（3）C
【知識點】種子的結構、形態；種植鳳仙花
【解析】【分析】（1）探究水分對種子萌發的影響，需控制水分不同，其他條件相同，甲（潮濕）和乙（干燥）、丙（潮濕）和丁（干燥）均符合。甲 / 丙中種子發芽率高，乙 / 丁中不發芽，說明水分是種子萌發的必要條件。
（2）根據圖表可知，折線圖的數據應該和表格相對應，所以②能代表植株高度變化的規律。
（3）植株出土初期，根系和葉片發育尚不完善，光合作用與養分吸收能力較弱，生長速度較慢；隨著根系擴展和葉片增多，植株獲取水分、養分及光合作用效率提升，生長速率逐漸加快。因此整體呈現先慢后快的趨勢，選 C。
（1）對比實驗只有一個變量，由于研究的是水分對種子萌發是否有影響”，唯一的變量是水分，所以應該選擇甲和乙進行對比研究。通過數據，我們可以發現水分是種子萌發的必要條件。
（2）根據圖表可知，折線圖的數據應該和表格相對應，所以②能代表植株高度變化的規律。
（3）觀察表格中鳳仙花植株高度的變化情況，第一個7天生長了2厘米，第二個7天生長了4米，第三個7天生長了7厘米，第四個7天生長了12厘米。在這段時間內，可以發現植株每周的生長快慢情況是先慢后快。
1 / 1廣東省深圳市坪山區2023-2024學年四年級下冊期末考試科學試卷
1．（2024四下·坪山期末）如圖是鳳仙花種子的結構示意圖，其中①是（　　）。
A．種皮 B．子葉 C．胚芽
2．（2024四下·坪山期末）下列種植鳳仙花的方法中，正確的是 (　　)。
A．在土壤中挖洞，種子放越深的地方越好
B．把鳳仙花種子種在干燥的土壤中，不需要澆水
C．鳳仙花種子種下后，往花盆里澆適量的水，使土壤濕潤
3．（2024四下·坪山期末）環境不同，適合生長的植物也不同。如圖所示，松樹的葉子（　　），可以減少葉的（　　），從而減少水分的散失。
A．細窄；光合作用 B．寬大；蒸騰作用 C．細窄；蒸騰作用
4．（2024四下·坪山期末）把鳳仙花的根放入加水的試管中，水面處滴上植物油，觀察試管中水位的變化。若水位（　　），則說明根吸收水分。
A．上升 B．下降 C．不變
5．（2024四下·坪山期末）在鳳仙花植株上選兩片葉子，一片葉子用黑色紙遮住，另一片放在陽光下。這個實驗是為了驗證葉子是否具有 (　　)的作用。
A．吸收陽光 B．蒸發水分 C．凈化空氣
6．（2024四下·坪山期末） 同一黃瓜藤上的黃瓜花，有雌花也有雄花，能結出黃瓜的花是 (　　)。
A．雄花 B．雌花 C．完全花
7．（2024四下·坪山期末）花生，我們吃的是它的（　　）；水蜜桃，我們吃的是它的（　　）。
A．果實；種子 B．種子；果實 C．果實；果實
8．（2024四下·坪山期末）小科發現一種植物，它的果實很輕，長著一個個“小翅膀”（如下圖）。這種種子的傳播方式最可能是（　　）。
A．動物傳播 B．水力傳播 C．風力傳播
9．（2024四下·坪山期末）媽媽在播種時并沒有注意種子的放置方向，那么一段時間后，可能出現的情況是（　　）。
A．植物的根始終朝下生長
B．植物的根有的朝上生長，有的朝下生長
C．放置方向向上的種子無法長出根
10．（2024四下·坪山期末）下列電器中， (　　)的電源和其他電器不同。
A．電視機 B．電冰箱 C．空調遙控器
11．（2024四下·坪山期末）以下電池連接方式正確的是（（　　）。
A．
B．
C．
12．（2024四下·坪山期末）下列電路中，小燈泡不能發光的是（　　）。
A． B． C．
13．（2024四下·坪山期末）如下圖所示，這種情況是（　　）。
A．斷路 B．短路 C．通路
14．（2024四下·坪山期末）檢測故障電路時，下面做法正確的是 (　　)。
A．電路檢測器可以檢測任何電路
B．使用電路檢測器前，兩個檢測頭先碰一碰，確定檢測器里的小燈泡發亮
C．故障電路中的小燈泡不亮，肯定是燈泡壞了
15．（2024四下·坪山期末）下列情形中，不安全的是 (　　)。
A．在未切斷電源的情況下，修理家用電器
B．不用濕手接觸開關和插座
C．遇到電器漏電，及時找專業人士進行處理
16．（2024四下·坪山期末）小科拿出一個接線盒，他不知道里面的連接方式，于是他用電路檢測器檢測，將接線柱之間的連接狀態記錄在右表中。根據小科的檢測記錄，推測里面的電線連接情況不可能是（　　）。
A． B． C．
17．（2024四下·坪山期末）如圖所示，用導線把燈泡、電池和下列物品分別相連，燈泡一定不發光的是（　　）。
A．
B．
C．
18．（2024四下·坪山期末）當我們點亮小燈泡時，會發現小燈泡發光的地方是 (　　)。
A．燈絲 B．玻璃泡 C．金屬架
19．（2024四下·坪山期末）下列開關可以使用的是（　　）。
A． B． C．
20．（2024四下·坪山期末）在我國東北地區曾發現鸚鵡螺化石（如圖），閱讀鸚鵡螺的相關信息，我們推測，在很久以前東北曾經是（　　）。
A．海洋 B．森林 C．草原
21．（2024四下·坪山期末）下列物品中，屬于巖石的是 (　　)。
A．瓦片 B．花崗巖 C．水泥塊
22．（2024四下·坪山期末）把一種植物的嫩莖插到滴有紅墨水的瓶子里，過一段時間，把嫩莖橫切，會發現橫切面 (　　)。
A．有許多紅點 B．全紅了 C．有許多紅線
23．（2024四下·坪山期末）在觀察花崗巖、大理巖、砂巖時，下列選項中不能作為區分巖石特征的是（　　）。
A．紋理 B．顆粒粗細 C．重量
24．（2024四下·坪山期末）把土壤倒入水中，攪拌后靜置，會看到下圖所示的分層現象，屬于黏土的是（　　）。
A．③ B．② C．①
25．（2024四下·坪山期末）小科找到甲、乙、丙3塊巖石，發現甲是金屬光澤，乙是玻璃光澤，丙是泥土光澤，這說明（　　）巖石的反光程度最好。
A．甲 B．乙 C．丙
26．（2024四下·坪山期末）閱讀西瓜的相關資料，我們發現西瓜最適宜種植在（　　）中。
習性：耐旱、不喜濕。 播種時間：一般為春季。 播種方式：可采用直播或育苗移栽方式，保持適當行距和株距。 管理技巧：定期施肥，除草防蟲。
A．沙質土 B．黏質土 C．壤土
27．（2024四下·坪山期末）土壤的形成是一個極其漫長的過程。要形成12厘米厚的土壤，可能需要（　　）。
A．幾百到數萬年 B．幾十到幾百年 C．幾年到十幾年
28．（2024四下·坪山期末）學校舉行社會實踐活動，同學們來到巖石鑒賞區，他們一起探索巖石、礦物和土壤的秘密。關于巖石、礦物和土壤，下列說法錯誤的是(　　) 。
A．礦產資源屬于國家所有，任何個人和組織不得私自開采
B．巖石和土壤在我國非常豐富，可以隨意開采
C．巖石和礦物在被開采后很難再生，要保護和合理利用
29．（2024四下·坪山期末）小科從地里取一塊干燥的土壤，放入盛水的玻璃杯中，再用小棒攪拌后靜置一會兒。在整個過程中，不會觀察到的是(　　)。
A．土塊剛放入水杯中時有氣泡產生
B．靜置一會兒后水中的土壤會分層
C．小的巖石顆粒先沉積
30．（2024四下·坪山期末）選擇一個透明杯子，放入濕紙巾，把鳳仙花種子放在杯子和紙巾之間，這樣做的主要目的是便于 (　　)。
A．觀察種子根的生長情況
B．讓種子有更合適的溫度
C．讓種子吸收更多的水分
31．（2024四下·坪山期末）小科是一個充滿想象力的孩子，他總是喜歡用雙手創造出屬于自己的小小世界。這天，他決定將自己的玩具小屋打扮得更精致，給玩具小屋裝上小燈泡，讓它變得更加生動有趣。
（1）要給小屋安裝小燈泡，以下做法合理的是（　　）。
A．安裝前要先進行電路圖的設計
B．小科一個人設計，一個人制作，不需要聽取任何人的建議
C．畫出電路圖后，就不能做任何修改
（2）下圖是小科繪制的小燈泡的構造圖，小燈泡上屬于絕緣體的部位是　 　，屬于導體的部位是　 　。（填字母）
（3）如圖是小科第一次設計的電路圖，按圖進行組裝后，他發現開關無法控制燈泡的亮滅，請你幫他找出電路圖中錯誤的地方，用筆畫線圈出來。
（4）為了設計更合適的電路，小科查閱了相關資料。
串聯電路 并聯電路
兩個小燈泡會互相影響，只要有一個燈泡壞了，另一個串聯的燈泡也不會亮 兩個小燈泡都能獨立工作，互不干擾。當其中一個燈泡不亮時，另一個燈泡仍能正常運行。
①根據觀察，小科右邊設計的電路是　 　（選填“串聯”或“并聯”）電路。
②當開關1閉合，開關2斷開時，藍燈　 　，黃燈　 　。（選填“亮”或“不亮”）
32．（2024四下·坪山期末）在學習《巖石和礦物》單元后，小科找來了課上學習過的其中幾種巖石，并將其中幾種巖石的特征記錄下來。
觀察方法巖石編號 特征1 特征2 特征3
①號巖石 看起來像混凝土，由碎石子或卵石組成 硬 粗糙
②號巖石 花斑狀，由黑、白、肉紅等顏色或無色透明顆粒組成 硬 粗糙
③號巖石 有灰、黑、紅、棕、黃等多種顏色，顆粒細，薄層狀 較軟 光滑
④號巖石 青灰色、灰色或微黃色，顆粒細 較硬 光滑
（1）觀察特征1需要使用的工具是　 　，觀察特征2需要使用的工具是　 　。
A．手電筒 B．放大鏡 C．小刀 D．銅鑰匙
（2）根據以上表格，我們會發現，小刀劃過后，不會留下劃痕的巖石有　 　。（填寫巖石序號，可多選）
（3）為了進一步觀察，小科把其中一種灰白色的礦物放在白色無釉瓷板上摩擦，這樣做是為了觀察它的　 　顏色。結果在瓷板上留下了淡淡的白色痕跡。
（4）當我們要去識別第（3）題的礦物是什么礦物時，一般以哪種顏色為準？（　　）
A．灰白色 B．白色 C．兩種顏色都可以
33．（2024四下·坪山期末）仙人掌適合種植在疏松，滲水性好的土壤中。為了更好地種植仙人掌，小科同學找來三種土壤，利用觀察、團揉土壤和滲水實驗進行研究，找到合適的土壤進行種植。結合你所知道的知識解答題目：
（1）小科在實驗室中向老師要了三種土壤帶回家，研究哪一種土壤的滲水性更好。
①他將三種土壤裝入漏斗；
②他將水倒入三個漏斗中，為了保證實驗的公平性，他在實驗中需要注意保持相同的條件有　 　。
比較三種土壤的滲水性。請根據下表中的實驗現象，幫小科補充完整表格。（滲水性能選填“強”“弱”或“適中”）
土壤編號 一號 二號 三號
觀察現象 （3分鐘后杯中水量）
多 少 適中
滲水性能 　 　 　 　 　 　
（2）根據以上信息，我們可以判斷一號土壤最有可能是　 　。（選填“沙質土”“黏質土”或“壤土”）
（3）通過實驗，我們判斷最適合仙人掌種植的是　 　號土壤。
34．（2024四下·坪山期末）在甲、乙、丙、丁四個培養皿中分別放入等量的餐巾紙，再將相同數量的蠶豆種子（各100粒）放在上面，在不同條件下進行培養。五天后記錄種子萌發情況如下：
裝置 甲 乙 丙 丁
場所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中
溫度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
餐巾紙干濕狀態 潮濕 干燥 潮濕 干燥
五天后種子萌發 統計情況/粒 發芽 未發芽 發芽 未發芽 發芽 未發芽 發芽 未發芽
92 8 0 100 93 7 0 100
（1）要探究“水分對種子萌發是否有影響”，可選用裝置　 　作對比；通過數據，我們可以發現水分　 　（選填“是”或“不是”）種子萌發的必要條件。
（2）種子萌發后，小科每隔一周對它的植株高度進行了記錄，數據如下表。他還繪制了折線統計圖，你覺得下圖中折線（　　）能代表植株高度變化的規律。
時間 未出土 出土1周 出土2周 出土3周 出土4周 …
莖的高度（單位；厘米） 0 2 4 7 12 …
A．① B．② C．③
（3）在這段時間內，我們可以發現植株出土后每周的生長快慢情況是（　　）。
A．先快后慢 B．一樣快 C．先慢后快
答案解析部分
1．【答案】C
【知識點】種子的結構、形態
【解析】【分析】種子由胚和種皮兩部分組成，其中胚包含胚芽、胚根和子葉，①為胚芽。
2．【答案】C
【知識點】種植鳳仙花
【解析】【分析】種子發芽的必要條件是適宜的溫度、水分和空氣，播種鳳仙花時，要注意種子埋入的深度，過深則空氣條件不充分，撒在土層表面則水分條件不充分，最好是播種在離土面1厘米的深度，種子發芽的條件最好。故選C。
3．【答案】C
【知識點】葉的作用；葉子的形態與生長環境
【解析】【分析】松樹生長于較干旱或寒冷環境，其葉子進化為細窄的針狀結構，可縮小葉表面積。蒸騰作用是水分通過葉片散失的過程，細窄葉片能顯著減少蒸騰作用的面積，從而降低水分散失，適應缺水環境。寬大葉片通常與強蒸騰作用相關，而光合作用主要與葉綠素有關，與葉片形態關聯較小。
4．【答案】B
【知識點】根
【解析】【分析】將鳳仙花根放入加水試管并滴植物油（隔絕空氣、防止水分蒸發），若根吸收水分，試管內水量會減少，導致水位下降。水位上升與吸水無關，不變則說明根未吸水或水分蒸發未被隔絕。該實驗通過水位變化直觀驗證根的吸水功能。
5．【答案】A
【知識點】對比實驗
【解析】【分析】植物的生長需要水分、空氣、適宜的溫度、陽光、土壤。在鳳仙花植株上選兩片葉子，一片葉子用黑色紙遮住，另一片放在陽光下。這個實驗是為了驗證葉子是否具有吸收陽光的作用。故選A。
6．【答案】B
【知識點】花的種類
【解析】【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。雄蕊包括花藥和花絲，花藥里有許多花粉。雌蕊包括柱頭、花柱和子房，柱頭上有粘液，可以更好地粘住花粉，子房內有許多胚珠。雌蕊和雄蕊與果實和種子的形成有直接關系，它們是花的主要結構。同一黃瓜藤上的黃瓜花，有雌花也有雄花，能結出黃瓜的花是雌花。故選B。
7．【答案】B
【知識點】種子的結構、形態；果實的結構、作用
【解析】【分析】花生的食用部分是包裹在果皮內的種子，其外殼為果皮，內部紅褐色顆粒是種子；水蜜桃肉質多汁的部分屬于果實的中果皮和外果皮，核心硬殼內才是種子。因此，花生吃種子，水蜜桃吃果實，對應選項 B。
8．【答案】C
【知識點】種子的傳播
【解析】【分析】植物種子的傳播方式與其形態結構密切相關。圖中果實輕且長有 “小翅膀”，這種結構利于借助風力漂浮在空中。風力傳播的種子通常輕、帶翅或絨毛，如蒲公英；動物傳播的種子多具鉤刺或美味果肉；水力傳播的種子往往耐水且能漂浮。該 “小翅膀” 果實符合風力傳播特征。
9．【答案】A
【知識點】種子的結構、形態；根
【解析】【分析】種子萌發時，根具有向地性，會受地球引力影響始終向下生長，與種子放置方向無關。這是植物適應環境的特性，確保根能深入土壤吸收水分和養分。無論種子如何擺放，根的生長方向始終朝下，因此選 A。
10．【答案】C
【知識點】電池
【解析】【分析】生活中使用的電都是由電源提供的，像電燈、電視機、電冰箱等是由發電廠供電；而像手機、石英鐘、空調遙控器等則是由電池供電。日常生活中用電器使用的電是發電廠通過電網輸送到各家各戶的，具有一定的危險性。故選C。
11．【答案】B
【知識點】電池
【解析】【分析】電池串聯是將電池的正極接另一個電池的負極，依次連接，總電壓為各電池電壓之和。B正確。
12．【答案】B
【知識點】點亮小燈泡
【解析】【分析】要想讓小燈泡發光，需要形成一個完整的閉合回路，選項B沒有形成完整閉合回路，小燈泡不發光。
13．【答案】A
【知識點】電路連接圖
【解析】【分析】如果電能從一點流到另一點，兩點之間一定有導體連接，這兩點之間就構成一個電的通路，否則就是斷路。如果導線直接連接電池正負極，則為短路，觀察圖形可知，選項A正確。
14．【答案】B
【知識點】電路故障檢測
【解析】【分析】我們可以借助電路檢測器尋找電路中的故障，檢測電路前，應先自檢，將電路檢測器的兩個檢測頭接觸一下，檢測它能否正常工作，如果燈泡亮了，說明電路檢測器正常，如果沒亮，說明電路檢測器有故障，需要更換。電路檢測器不可以檢測家庭電路，家里用的電是220V的交流電，我們做實驗的電是1.5V的直流電，人體能承受的最高電壓為36V，用家里插座內的電源實驗會引發觸電事故，所以不能用家中的插座內的電源實驗。故障電路中的小燈泡不亮，不一定是燈泡壞了。故選B。
15．【答案】A
【知識點】安全用電
【解析】【分析】發生觸電事故時，強大的電流通過人體可能使心跳呼吸停止。為了防止觸電事故的發生，我們必須懂得并遵守安全用電的原則。生命只有一次，事故出于麻痹，加強用電安全意識十分重要，所以我們要提高安全用電的意識，在未切斷電源的情況下，不能修理家用電器；遇到電器漏電，應該及時找專業人士進行處理；不用濕手接觸開關和插座。故選A。
16．【答案】A
【知識點】檢測電路內部連接
【解析】【分析】通過電路檢測器，看小燈泡亮不亮，判斷電路連接情況，如果能夠點亮小燈泡，說明接線柱之間存在通路，可以通過多個接線柱之間的測量來判斷內部的連通情況。根據表中的記錄信息科長，接線柱2沒有導線連接，所以只要含有接線柱2就斷路，選項A符合題意。
17．【答案】C
【知識點】導體和絕緣體
【解析】【分析】要想讓小燈泡發光，需要形成一個完整的閉合回路，容易導電的物體稱為導體，塑料筆外殼不容易導電，是絕緣體，連接在電路中不能點亮小燈泡。
18．【答案】A
【知識點】小燈泡的結構
【解析】【分析】小燈泡由玻璃泡、燈絲、金屬架、兩個連接點組成。當我們點亮小燈泡時，會發現小燈泡發光的地方是燈絲。故選A。
19．【答案】B
【知識點】開關的工作原理
【解析】【分析】開關能夠控制電路的通和斷，制作開關需要運用到導體和絕緣體，導體連接導線，絕緣體用于底座、接觸手的部分等。
20．【答案】A
【知識點】化石
【解析】【分析】鸚鵡螺是生活在熱帶深海的軟體動物，其化石在東北地區被發現。由于生物化石的形成與生存環境密切相關，現代鸚鵡螺僅棲息于海洋，因此可推測遠古時期東北地區曾是海洋環境，后經地質變遷才形成如今的陸地。這一發現為該區域的古地理環境演變提供了生物化石證據。
21．【答案】B
【知識點】巖石的用途
【解析】【分析】巖石和土壤是自然界中天然存在的物質，它們的形成有的需要幾百萬年，甚至更長時間，所以在每一塊巖石和土壤上都留下了大自然的痕跡，我們能在陸地、山地、海洋等地方找到巖石和土壤。巖石組成地球的外殼，有些巖石裸露在空氣中，更多的巖石被水或泥沙、土壤覆蓋，巖石通常是由一種或幾種礦物組成的。花崗巖屬于巖石。故選B。
22．【答案】A
【知識點】莖的作用
【解析】【分析】莖是植物體中軸部分。呈直立或匍匐狀態，莖上生有分枝，分枝頂端具有分生細胞，進行頂端生長。莖一般分化成短的節和長的節間兩部分。莖具有輸導營養物質和水分以及支持葉、花和果實在一定空間的作用。有的莖還具有光合作用、貯藏營養物質和繁殖的功能。鳳仙花的莖是直立莖，莖內有導管和篩管，用于運輸水分、無機鹽和養料等。把一種植物的嫩莖插到滴有紅墨水的瓶子里，過一段時間，把嫩莖橫切，會發現橫切面有許多紅點。故選A。
23．【答案】C
【知識點】礦物的外觀；礦物的硬度
【解析】【分析】考查區分巖石特征的方式， 根據巖石的外觀特征和組成巖石物質的特性 、巖石成因進行分類
24．【答案】C
【知識點】土壤的成分、狀態
【解析】【分析】把土壤倒入水中攪拌靜置后，顆粒大的先沉淀，顆粒小的后沉淀。①層位于最上層，是顆粒最細小的黏土，其顆粒直徑小于 0.002 毫米，質地黏重；②層多為粉砂，顆粒稍大；③層是砂粒，顆粒最大。這種分層現象體現了土壤顆粒按粒徑大小沉降的特性。
25．【答案】A
【知識點】礦物的外觀；礦物的組成
【解析】【分析】巖石的光澤類型反映其反光能力。金屬光澤的反光程度最強，如同金屬表面般光亮；玻璃光澤次之，類似玻璃的反光效果；泥土光澤反光最弱，表面呈暗淡的土狀。甲巖石具金屬光澤，故其反光程度在三者中最佳，乙和丙的反光能力依次減弱。
26．【答案】A
【知識點】土壤的種類
【解析】【分析】西瓜耐旱不喜濕，需土壤排水性優異。沙質土因顆粒粗、孔隙大，水分易滲透流失，不易積水，能避免西瓜根系受澇；黏質土保水性過強，易導致爛根；壤土保水保肥性雖均衡，但排水速度慢于沙質土。綜合來看，沙質土最符合西瓜的生長習性。
27．【答案】A
【知識點】保護自然資源
【解析】【分析】在氣候、生物等因素綜合作下，巖石可形成土壤中的礦物質顆粒。土壤是指陸地表面能夠生長植物的疏松層。 土壤從上到下分為表層土、下層土、基巖碎屑、基巖四層。土壤的形成是一個極其漫長的過程，例如要形成12厘米厚的土壤，可能需要幾百到數萬年的時間。
28．【答案】A
【知識點】保護自然資源
【解析】【分析】礦物資源是地球上有限的資源，且不可以再生的，必須有計劃地開采、利用，國家保障礦產資源的合理開發利用，禁止任何組織或者個人用任何手段侵占或者破壞礦產資源。故選A。
29．【答案】C
【知識點】土壤的成分、狀態
【解析】【分析】土壤是沙、小石子、黏土、腐殖質、水和空氣等物質的混合物。小科從地里取一塊干燥的土壤，放入盛水的玻璃杯中，再用小棒攪拌后靜置一會兒。在整個過程中，會觀察到土塊剛放入水杯中時有氣泡產生，靜置一會兒后水中的土壤會分層，大的巖石顆粒先沉積。故選C。
30．【答案】A
【知識點】觀察植物的方法與注意事項
【解析】【分析】綠豆種子發芽需要一定的水分、適宜的溫度和空氣，三個條件要同時具備。選擇一個透明杯子，放入濕紙巾，把鳳仙花種子放在杯子和紙巾之間，這樣做的主要目的是便于觀察種子根的生長情況。故選A。
31．【答案】（1）A
（2）B；AC
（3）
（4）并聯；亮；不亮
【知識點】小燈泡的結構；電路連接圖
【解析】【分析】（1）安裝電路前設計電路圖是基礎步驟，可規劃線路連接，避免短路等問題，A 合理。B 中獨自制作不聽取建議易出錯，電路設計需考慮安全性，聽取他人意見可優化方案；C 中電路圖可根據實際情況修改，如元件規格調整等，故 B、C 不合理。
（2）小燈泡是用電器，由玻璃泡、燈絲、金屬架和兩個連接點組成的。A是燈絲，C是金屬架都屬于導體；B是玻璃泡，屬于絕緣體。
（3）開關要控制燈泡，必須與燈泡串聯在電路中。若電路出了故障，電流就會中斷，燈泡就不會亮了。電路圖中燈座左邊的導線應該連接開關右邊的導線才對。
（4）根據題干可知，小科右邊設計的電路是并聯電路；兩個小燈泡都能獨立工作，互不干擾。當其中一個燈泡不亮時，另一個燈泡仍能正常運行。所以當開關1閉合，開關2斷開時，藍燈亮，黃燈不亮。
（1）A．安裝前要先進行電路圖的設計，正確；
B．小科一個人設計，一個人制作，不需要聽取任何人的建議，錯誤；可以邀請同學們或家人一起設計和建設；
C．畫出電路圖后，就不能做任何修改，錯誤；畫出電路圖后要進行驗證，驗證后發現問題再修改。
（2）小燈泡是用電器，由玻璃泡、燈絲、金屬架和兩個連接點組成的。A是燈絲，C是金屬架都屬于導體；B是玻璃泡，屬于絕緣體。
（3）在電路中，電是持續流動的。電從電池的一端正極流出來，通過燈泡從燈泡的一個連接點進入，經過燈絲，再從燈泡的另一個連接點流出，回到這個電池的另一端負極，形成一條完整的回路，燈泡就會發光。電路出了故障，電流就會中斷，燈泡就不會亮了。電路圖中燈座左邊的導線應該連接開關右邊的導線才對。
（4）根據題干可知，小科右邊設計的電路是并聯電路；兩個小燈泡都能獨立工作，互不干擾。當其中一個燈泡不亮時，另一個燈泡仍能正常運行。所以當開關1閉合，開關2斷開時，藍燈亮，黃燈不亮。
32．【答案】（1）B；CD
（2）①②
（3）條痕
（4）B
【知識點】礦物的外觀；礦物的硬度；礦物的組成
【解析】【分析】（1）特征 1 描述巖石的外觀組成和顆粒情況，需用放大鏡觀察細節，特征 2 判斷巖石硬度，根據硬度測試方法，可用小刀或銅鑰匙刻畫巖石，能刻動的為較軟，反之則硬。
（2）敲開巖石后，用手指甲、小刀在新斷面上劃可以測試巖石的硬度。能用指甲刻畫出痕跡硬度為軟；不能用指甲刻畫出痕跡，但能用銅鑰匙刻畫出痕跡硬度為較軟；不能用銅鑰匙刻畫出痕跡，但能用小刀刻畫出痕跡硬度為較硬；用銅鑰匙、小刀都不能刻畫出痕跡硬度為硬。小刀劃過后，不會留下劃痕的巖石硬度是硬，所以有①號巖石和②號巖石。
（3）將礦物在白色無釉瓷板上摩擦，是為了觀察其條痕色（礦物粉末的顏色）。條痕色比礦物表面顏色更穩定，能更準確反映礦物本質。該礦物表面為灰白色，摩擦后瓷板留白色痕跡，說明其條痕色為白色，這是識別礦物的重要依據。
（4）條痕是礦物原本的顏色，而礦石表面由于在自然界中暴露的時間較長會發生顏色的改變，在識別礦物時，礦物的條痕顏色比礦物外表的顏色更可靠。所以當我們要去識別第（3）題的礦物是什么礦物時，一般以條痕顏色白色為準。
（1）我們可以從礦物的顏色、條痕、軟硬、透明度、光澤和形狀來觀察和描述，還可以借助工具來觀察，比如用放大鏡觀察特征1需要使巖石的顏色和結構，用小刀、銅鑰匙刻畫觀察特征2巖石的硬度。
（2）敲開巖石后，用手指甲、小刀在新斷面上劃可以測試巖石的硬度。能用指甲刻畫出痕跡硬度為軟；不能用指甲刻畫出痕跡，但能用銅鑰匙刻畫出痕跡硬度為較軟；不能用銅鑰匙刻畫出痕跡，但能用小刀刻畫出痕跡硬度為較硬；用銅鑰匙、小刀都不能刻畫出痕跡硬度為硬。小刀劃過后，不會留下劃痕的巖石硬度是硬，所以有①號巖石和②號巖石。
（3）礦物條痕是礦物在無釉白色瓷板上摩擦時所留下的粉末痕跡。把礦物的邊緣放在一塊無釉的瓷板上摩擦后，瓷板上留下的痕跡就是礦物的條痕。
（4）條痕是礦物原本的顏色，而礦石表面由于在自然界中暴露的時間較長會發生顏色的改變，在識別礦物時，礦物的條痕顏色比礦物外表的顏色更可靠。所以當我們要去識別第（3）題的礦物是什么礦物時，一般以條痕顏色白色為準。
33．【答案】（1）等量的水，等量的土壤，相同觀察時間，同時倒入，同一高度倒入；強；弱；適中
（2）沙質土
（3）一
【知識點】土壤的種類；土壤的成分、狀態
【解析】【分析】（1）為保證實驗公平性，需控制單一變量，除土壤種類不同外，倒入水的量、水的溫度、漏斗規格、土壤量及裝填松緊度等都應相同，避免影響滲水結果。
（2）沙質土顆粒粗、空隙大，滲水性強。一號土壤滲水后杯中水量最多，說明滲水速度最快，符合沙質土特征。
（3）同種類的土壤因為各自的成分和性質不同，因而適合不同植物的生長。仙人掌適宜生活在沙質土。
（1）對比實驗每次只能改變一個因素，確保實驗的公平，即除了改變的那個因素外，其他因素應該保持一樣。對比實驗只有一個變量，由于研究的是不同土壤的滲水性，所以唯一的變量是土壤種類，其他條件比如水量、土壤的量、倒水的時間和高度等都要保持不變。根據題干可知，相同時間內，瓶中水多的說明滲水性好，所以一號土壤滲水性強，二號土壤滲水性差，三號土壤滲水性適中。
（2）不同的土壤滲水性不同，含有黏粒較多的土壤滲水性最弱，三種土壤滲水能力高低依次是沙質土、壤土、黏質土。所以一號土壤最有可能是沙質土。
（3）同種類的土壤因為各自的成分和性質不同，因而適合不同植物的生長。仙人掌適宜生活在沙質土。
34．【答案】（1）甲乙；是
（2）B
（3）C
【知識點】種子的結構、形態；種植鳳仙花
【解析】【分析】（1）探究水分對種子萌發的影響，需控制水分不同，其他條件相同，甲（潮濕）和乙（干燥）、丙（潮濕）和丁（干燥）均符合。甲 / 丙中種子發芽率高，乙 / 丁中不發芽，說明水分是種子萌發的必要條件。
（2）根據圖表可知，折線圖的數據應該和表格相對應，所以②能代表植株高度變化的規律。
（3）植株出土初期，根系和葉片發育尚不完善，光合作用與養分吸收能力較弱，生長速度較慢；隨著根系擴展和葉片增多，植株獲取水分、養分及光合作用效率提升，生長速率逐漸加快。因此整體呈現先慢后快的趨勢，選 C。
（1）對比實驗只有一個變量，由于研究的是水分對種子萌發是否有影響”，唯一的變量是水分，所以應該選擇甲和乙進行對比研究。通過數據，我們可以發現水分是種子萌發的必要條件。
（2）根據圖表可知，折線圖的數據應該和表格相對應，所以②能代表植株高度變化的規律。
（3）觀察表格中鳳仙花植株高度的變化情況，第一個7天生長了2厘米，第二個7天生長了4米，第三個7天生長了7厘米，第四個7天生長了12厘米。在這段時間內，可以發現植株每周的生長快慢情況是先慢后快。
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