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中小學教育資源及組卷應用平臺
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浙教版八年級下冊科學期末專題訓練：填空題
1．磁體間力的作用是通過 發生的。如圖是用來描繪某一磁體周圍磁場的部分磁感線，若在b點放置一個可自由轉動的小磁針，則小磁針靜止時，其N極指向 處。（選填“P”或“Q”）
2．將縫衣針的一端在磁鐵的一端接觸一會，它就被磁化有了磁性。將磁化后的兩根縫衣針穿過按扣的兩個孔，放在底座的釘尖上，就制作成了一個如圖所示的小指南針。小指南針靜止時恒指南北方向的原因是受到了 的作用。該指南針靜止后，發現其針尖指北，則針尖是小指南針的 （選填“N”或“S”）極。此實驗中縫衣針所用的材料最好是 （選填“鋁”“鐵”或“銅”）。
3．下列是學校用電安全宣傳冊上的部分學習內容，請結合圖片回答相關問題。
(1)圖甲中測電筆使用正確的是圖 （選填“a”或“b”）；
(2)插座安裝完成后，需要檢測電線是否連接正確，用測電筆接觸插座的d孔時，氖管發光，說明d孔內的電線與進戶線中的 線相連接；
(3)如圖丙所示，一人赤腳站地上，觸摸膠皮破損的火線， （選填“會”或“不會”）發生觸電事故。
4．小明在制作電動機模型時，把一段粗漆包線繞成約3cm×2cm的矩形線圈，漆包線在線圈的兩端各伸出約3cm。然后，用小刀刮兩端引線的漆皮。用硬金屬絲做兩個支架，固定在硬紙板上。兩個支架分別與電池的兩極相連。把線圈放在支架上，線圈下放一塊強磁鐵，如圖甲所示。給線圈通電并用手輕推一下，線圈就會持續轉動。
(1)在漆包線兩端用小刀刮去引線的漆皮，若左轉軸下側的絕緣漆都刮掉，可將右轉軸 （選填“上側”或“下側”）絕緣漆都刮掉。
(2)圖乙中的直流電動機的線圈可以持續轉動，是因為它加裝了換向器，該裝置能在線圈 （選填“剛轉到”、“即將轉到”或“剛轉過”）平衡位置時，自動改變線圈中的電流方向。
5．圖甲是家庭電路局部示意圖。若用測電筆測試圖甲中a、b兩點，氖管能發光的有 （填字母），測電筆的正確使用方法是圖乙中的 （填數字）。
6．諸暨西子馬拉松賽于上午8：00開始，參賽者須按要求正確佩帶一次性計時芯片，當參賽者通過起點、 終點設置的磁感應帶時，芯片里的線圈中就會產生 ，從而激發芯片發送編碼信息，系統實時獲取計時信息。利用這個原理可以制成 。（選填“電動機”或“發電機”）
7．如圖是某型號空氣開關的原理圖，當電路由于 等原因導致電流過大時，電磁鐵P的磁性變強，吸引銜鐵Q的力變大，使銜鐵Q轉動，閘刀在彈簧作用下自動斷開，切斷電路，起到保險作用。若此時有人修理電路時不小心發生觸電事故，此時空氣開關 （填“能”或“不能”）起到保護作用。
8．如圖小娟制作了一個水果電池，她用導線將帶有鐵芯的螺線管兩端分別與銅片和鋅片接在一起，并將銅片和鋅片插入擠壓后的檸檬，銅片和鋅片相距約3cm，螺線管右邊的小磁針偏轉后停在如圖所示位置，這驗證了檸檬可以發電。根據小磁針的方向可以判斷銅片是水果電池的 極。如果把導線兩端的銅片和鋅片互換，小磁針偏轉方向 （填“改變”或“不改變”）。
9．如圖所示，給電磁鐵通電，條形磁鐵被上方彈簧懸掛在圖中位置靜止，當滑動變阻器的滑片向a端滑動時，電流表示數會 （填“增大”或“減小”），彈簧長度變化是 （填“增加”或“減小”）。
10．如圖是電工師傅用一盞“220V；40W”的完好燈泡 L0取代保險絲來檢修某家庭電路故障。若同時閉合開關S和S1，燈L0和L1的連接方式為 （填“串聯”或“并聯”）。若L0不亮，則說明該支路 ，若L0暗紅色，說明該支路 。（選填“正常”“斷路”或“短路”）
11．實現“雙碳”目標是我國高質量發展的必然要求。二氧化碳轉化為甲醇（CH4O）是減碳的一個研究方向，其中一條轉化路徑的微觀示意圖如下：
(1)甲醇中碳、氫、氧三種元素的質量比為 。（填最簡整數比）
(2)甲、乙、丙、丁中屬于氧化物的是 。
12．根據如圖所示容器中的物質完成以下問題：
(1) （選填字母）容器中所盛物質屬于純凈物。
(2)經科學測定，C容器中過氧化氫與水的氧元素的質量相等，則容器中過氧化氫與水的質量比為 。
(3)保持E容器中物質化學性質的最小粒子是 。
13．化學家蒂姆理查德將分子結構簡式像小狗的某有機物（如圖所示），取名為“小狗烯”（化學式為C26H26）。請計算：
(1)“小狗烯”中碳、氫原子個數比 （填最簡整數比）。。
(2)含4.8g碳元素的“小狗烯”的質量為 g。
14．小柯帶著收集到的氣體來到實驗室，用巧妙的辦法來測定氧氣的含量。開始前的裝置如圖所示，其中暖寶寶貼（主要成分為鐵粉、木炭、食鹽）的熱量來源于鐵粉的氧化。為保證實驗準確度，實驗前必須 ；實驗后必須等 時才能記錄量筒內剩余水的體積：若最后流入玻璃瓶（容積為270毫升）中的水的體積為45毫升（鐵粉生銹消耗的水忽略不計），所測空氣中氧氣的體積分數為 。
15．如圖可用來收集氧氣，若用向上排空氣法收集氧氣，則氧氣從 （填“左”或“右”，下同）導管通入，空氣從 導管排出。若要檢查是否已收集滿氧氣，可用帶火星的木條放在 導管處。如用排水法收集氧氣，可先把集氣瓶裝滿水，水從 導管排出。
16．已知在一密閉容器中某兩種物質在光照條件下能發生化學反應，其微觀示意圖如圖所示：（說明：一種小球代表一種原子）
(1)下列說法正確的是___________（填序號）；
A．圖示中共有3種原子 B．圖示中共有4種分子
(2)該化學反應中，不發生變化的是___________ （填序號）。
A．原子種類 B．原子個數 C．分子種類
17．中國相控陣雷達技術在世界上處于領先地位，其中氮化鎵（）是制造相控陣雷達關鍵材料之一。請回答下列問題：
(1)鎵為 （填“金屬”或“非金屬”）元素。
(2)氮化鎵非常穩定，即使在濃酸或濃堿中也不容易分解，這屬于 （填“物理”或“化學”）性質。
(3)與在一定條件下發生反應，生成氮化鎵和另一種化合物，該反應的化學方程式為 。
18．炎炎夏日，吃西瓜消暑是一件很愜意的事。農民種西瓜時要施肥，所施的肥料主要提供含氮、含磷、含 的無機鹽，如果西瓜植株較長時間缺少含 的無機鹽，則該植物會矮小瘦弱、葉片發黃。
19．小明種了一棵月季，在炎熱的夏天，月季的葉片不會被灼熱的陽光灼傷，這是因為月季的葉片在進行 作用以降低葉片溫度。小明心急為了讓月季快點生長，給它施了許多肥料，結果幾天后，月季卻枯萎死亡，這是由于大量肥料使土壤溶液濃度 根毛細胞內細胞液濃度，導致月季根部失水而出現的“燒苗”。
20．模型構建是學習科學的方法之一，它能夠讓復雜抽象的科學知識簡單化、直觀化。如圖是小科同學利用相關材料制作的植物氣孔模型。則圖中氣球模擬 。從充氣口充入空氣使氣球圍成的“空腔”變大，此時模擬氣孔 （選填“張開”或“閉合”）。
21．將生長在水分正常土壤中的某植物通過減少澆水進行干旱處理，該植物葉片氣孔開放會減小，則與干旱處理前比較 （填“增大”“減小”或“不變”），出現這種變化的主要原因是 。
22．氣孔是氣體進出及水分散失的門戶，當保衛細胞含水量多時氣孔大，含水量少時氣孔小甚至關閉。將葉片浸入濃鹽水中，氣孔會變成 圖狀態。除水蒸氣外，進出氣孔的氣體還有 。
23．如圖甲，植物能將太陽能貯存在有機物中，所需的水是由 （填器官名稱）從土壤中吸收。圖乙為中國科學家首創的低碳生活新技術，在室溫光照下，能將二氧化碳和水轉化成“？”。依據質量守恒定律寫出“？”的化學式 ，同時釋放氧氣，類似于自然界中植物的 作用。
24．在某綠地公園中有一片獨立封閉的人工景觀湖，蟲鳴鳥叫一派生機勃勃。景觀湖中種植有金魚藻、荷花、水蔥等幾種水生植物，湖中有鯽魚、黑殼蝦、夜鷺等動物，湖四周種植了香樟、棕櫚、女貞等各種綠植。請回答：（橫線上填寫文字，方括號內填寫編號）若要觀察女貞葉片的內部結構，可采用徒手切片法，挑選其中最 的切片材料制作成臨時裝片，從而便于觀察。
25．植物通過 作用把光能轉化為化學能貯存起來；通過 作用把體內的有機物氧化，同時釋放能量供給生命活動需要；通過 作用，形成拉力，促使根、莖中的水分上升，同時帶動無機鹽等營養物質通過 向上輸送。
26．農技人員成功應用了一種讓銀杏樹提前“結果”的技術，就是在已經能結果的銀杏樹上截取健壯的枝條甲通過一定的技術與未到結果期的銀杏樹樁乙“結合”，枝條成活后就能提前掛果，如圖。在這項操作中用到的繁殖方法是 ，操作要領是讓枝條與樹樁的 貼緊。其中， （選填“甲”或“乙”）是作為接穗使用的。
27．素有“浙中桃花源”美譽的金東源東鄉，桃子采摘期從5月延長到11月，橫跨春夏秋三個季節，而桃膠也作為副產品受到消費者的喜愛，每當雨后會有桃膠從桃樹樹干上的裂口滲出。桃漿性微寒，清涼去火能美容，營養價值較高。桃漿的主要組成為半乳糖、鼠李糖、α﹣葡萄糖醛酸等。桃膠在植物的莖內是通過 運輸的，其運輸方向為 。
28．植物生長需要多種無機鹽，缺 時，植株的莖稈軟弱、易倒伏；缺 時，葉片呈暗綠色，并出現紫色；植物生長缺 時，植株葉片發黃。春季植樹時，移栽的樹苗常被剪去大量枝葉，這是為了降低樹苗的 作用，提高成活率；移栽大樹時，還常常給大樹“打針輸液”，此舉是否也有利于提高成活率？ （選填“是”或“否”）。
29．2022年10月12日下午，“天宮課堂”第三課在中國空間站開講，“太空教師”劉洋為廣大青少年展示了生命生態實驗柜里的水稻。它已經從飽滿的種子變成了水稻植株（如圖），種子變成了水稻植株，該生殖方式上屬于 生殖，從圖中可以看出水稻的莖不能整齊向著一個方向生長，變得雜亂無章，東倒西歪，但水稻的根還能向下扎到土壤里去，其原因是 。

30．（1）每到春季瓜渚湖一片春意盎然。下面兩幅圖屬于柳樹根的形狀的是圖 。
（2）同時這個季節也是過敏患者最難熬的時期，因為柳絮漫天。為此園林工作者給柳樹注射藥劑，讓雌樹少開花結果，“專注”長葉子。該藥劑是通過植物的 （填“篩管”或“導管”），同時借助 作用擴散到樹冠等部位以達目的。
（3）小柯在逛公園時發現有一棵柳樹的葉子比周邊的柳樹要偏黃，這可能是缺少 元素。
31．如圖所示是一種河水水位自動報警器的原理圖。當水位到達金屬塊A時， 燈亮；控制電路的電源右端為正極時，電磁鐵的上端為 極。
32．某小區因暴雨引起車庫積水，部分車輛被淹，小明看到新聞后，設計了如圖所示的車庫積水自動報警器。如圖是該報警器原理圖，金屬塊A和B分別固定在車庫地面附近適當高處，若車庫積水水面到達 處（選填“A”或“B”）時， （選填“綠”或“紅”）燈發光報警，此時電磁鐵的上端是 極（選填“N”或“S”）。
33．某興趣小組同學設計了甲、乙兩個電磁限流器，如圖所示為示意圖，其中的C、D為動觸點。要求當電路中電流過大時，它能切斷電路，斷開后需手動閉合。其中甲、乙兩個電磁限流器能滿足設計要求的是 。說說你的理由： 。
34．夏天的紫外線較強，人們在戶外活動時間過長，會造成皮膚灼傷，甚至誘發皮膚癌。小金利用紫外光敏電阻對紫外線較靈敏的性質，設計了如圖所示電路。當戶外紫外線增強到設定值時，銜鐵被吸下，S2閉合，電動機M轉動，遮陽棚上防紫外線的遮陽布展開。圖中電磁鐵的上端為 （選填“N”或“S”）極。調試時發現，當戶外紫外線增強到設定值時，S2仍未閉合，為了達到設計要求，需要把滑動變阻器R1的滑片P向 （選填“左”或“右”）移動。
35．霧天開車需開啟霧燈，避免發生危險，如圖是小合設計的霧燈模擬電路，銜鐵、線圈電阻不計。
（1）該霧燈模擬電路中的電阻R的作用是 。
（2）要實現閉合開關后警示燈能持續亮滅閃爍，則應將警示燈串聯在如圖電路中的 （選填“A”或“B”）位置。
（3）請說明警示燈持續能亮滅閃爍的工作原理及過程 。
36．為了避免汽車超速行駛帶來的危害，某校科技創新小組設計了如圖甲所示的一個裝置來自動限制車速，電路中電源電壓恒為12V，保護電阻R0的阻值是5Ω，Rx的阻值與車速關系如圖乙所示（裝置中其他的電阻忽略不計），當車速增大時，電磁鐵的磁性會 ，閉合開關S，當車速達到130km/h時，電路中電流恰好為1A，電磁鐵剛好能夠吸下裝置B，使油門C噴油量受到限制而達到控制車速的目的，此時Rx的阻值為 Ω。
37．如圖甲是一種“潛水自救裝置”，其工作原理如圖乙所示，力敏電阻Rx的阻值隨潛水深度的改變而改變，當達到設定的安全深度時，電磁鐵吸引銜鐵，反應盒中兩種物質混合并開始反應產生氣體，氣囊快速充氣上浮，將潛水運動員拉回到水面，其中U為電源電壓，R0為定值電阻。
（1）為實現以上功能，在圖丙中選出力敏電阻Rx的阻值隨深度變化的大致曲線是 。（填”A”或“B”）
（2）若其他條件不變，減少電磁鐵的線圈匝數，則安全深度將 。
38．如圖所示的電磁繼電器，其中R是熱敏電阻，它的阻值隨溫度的升高而減小，R0是滑動變阻器。該裝置的工作原理是：隨室內溫度的升高，熱敏電阻的阻值減小，控制電路中電流 （選填“增大”或“減小”），當電流達到一定值時，銜鐵被吸合。右側空調電路閉合，空調開始工作。為了節能，現要將空調啟動的溫度調高，可以適當將滑片P向 （選填“左”或“右”）移動。
39．如圖所示，小李利用電磁鐵設計了一種微機室防盜報警器。在微機室房門處安裝開關S，電鈴安在傳達室。當房門被推開時，電流通過電磁鐵，電磁鐵 （填“有”或“無”）磁性，并且B端為 極，跟金屬彈簧片相互 ，電鈴電路接通，電鈴報警。
40．圖甲是恒溫箱的簡化電路，R1是熱敏電阻，其阻值與溫度的關系如圖乙所示。R2是滑動變阻器，發熱電阻R3的阻值為44歐。
（1）電路中火線應與 （選填“A”或“B”）連接，E點應與 （選填“C”或“D”）連接。
（2）R3正常工作電流為 。
（3）若恒溫箱設定的溫度為100℃，已知低壓電源電壓為6V，電磁鐵的動作電流為30mA，電磁鐵線圈電阻為10Ω，則滑動變阻器R2的阻值應調到 Ω。
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《浙教版八年級下冊科學期末專題訓練：填空題》參考答案
1． 磁場 Q
2． 地磁場 N 鐵
3．(1)a
(2)火
(3)會
4．(1)下側
(2)剛轉過
5． a ②
6． 感應電流 發電機
7． 短路 不能
8． 正 改變
9． 減小 增加
10． 串聯 斷路 正常
11．(1)3：1：4
(2)二氧化碳、水
12．(1)D、E/E、D
(2)17：18
(3)氧分子/O2
13．(1)1：1
(2)5.2
14． 檢查裝置的氣密性 恢復到室溫 18%
15． 右 左 左 右
16．(1)AB
(2)AB
17．(1)金屬
(2)化學
(3)GaCl3+NH3GaN+3HCl
18． 鉀 氮
19． 蒸騰 大于
20． 保衛細胞 張開
21． 減小 減少水分蒸發，適應干旱環境
22． 乙 氧氣和二氧化碳/二氧化碳和氧氣
23． 根 CH4 光合
24．薄
25． 光合 呼吸 蒸騰 導管
26． 嫁接 形成層 甲
27． 篩管 自上而下
28． 磷 鉀 氮 蒸騰 是
29． 有性 土壤中有水分，根的生長具有向水性
30． 甲 導管 蒸騰 N/氮
31． 紅 S
32． B 紅 N
33． 甲 見解析
34． S 右
35． 保護電路 A 見解析
36． 增大 7
37． B 變大
38． 增大 右
39． 有 N 吸引
40． A C 5A 140
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