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(共29張PPT)
滬科版物理八年級下冊
第七章 力與運動
匯報人：孫老師
匯報班級：X級X班
第三節 二力平衡
目錄
壹
學習目標
貳
新課導入
叁
新知探究
肆
隨堂練習
伍
課堂小結
第壹章節
學習目標
學習目標
1.認識到在平衡力作用下，物體保持靜止或勻速直線運動狀態.
2.知道二力平衡條件．
3.能運用力與平衡的知識，分析物體的受力情況，判斷物體的運動狀態．
4.能欣賞力與平衡之美．
第貳章節
新課導入
新課導入
靜止的水杯
勻速直線
行駛的汽車
分析圖中物體的受力狀態:
在一定條件下，物體即使在受到外力作用時也能保持靜止或勻速直線運動狀態。
一切物體總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態,直到有外力迫使它改變這種狀態為止。
牛頓第一定律
矛盾？
力的平衡
G
G
F支
F支
F牽
f
第叁章節
新知探究
新知探究
2.平衡力：物體如果在兩個力的作用下處于平衡狀態，這兩個力就互稱為平衡力。
1.平衡狀態
勻速直線運動狀態
靜止狀態
探究二力平衡的條件
支持力
重力
支持力和重力是平衡力，書處于二力平衡狀態。
阻力
重力
阻力和重力是平衡力，跳傘人處于二力平衡狀態。
那么二力平衡的條件是什么呢？
二力平衡的條件
實驗探究
兩個力的大小可能要相等
兩個力的方向可能要相反
兩個力可能要在一條直線上
兩個力應該在同一物體上
改變物體受到的兩個力的三要素，當物體處于靜止時，二力平衡。
猜 想
實驗方法
裝置仍如上圖，但在兩邊的細繩上掛等重的鉤碼。放開塑料板后，塑料板將 。
如圖，在兩邊的細繩上掛不等重的鉤碼。放開塑料板，塑料板 。
滑向一邊
保持平衡
實驗一
實驗二
在實驗一和實驗二中：
物體在水平方向所受二力的情況 運動狀態是否改變
大小 方向 是否在一條直線上
不相等 相反 在同一條直線上 改變
相等 相反 在同一條直線上 不改變
……
如圖，在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼，將塑料板稍向下移動，使兩個拉力的方向成一定角度。放開塑料板，塑料板將 。
向上移動
實驗三
如圖，在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼。并將塑料板扭轉一個角度，使拉塑料板的細繩相互平行，但不在同一直線上。放開塑料板，塑料板將 。
轉動
實驗四
在實驗三和實驗四中：
物體在水平方向所受二力的情況 運動狀態是否改變
大小 方向 是否在一條直線上
相等 成一定角度 不在同一條直線上 改變
相等 相反 不在同一條直線上 改變
……
結合四個實驗：
實驗 物體在水平方向所受二力的情況 運動狀態是否改變
大小 方向 是否在一條直線上 一
二
三
四
不相等 相反 在同一條直線上 改變
相等 相反 在同一條直線上 不改變
相等 成一定角度 不在同一條直線上 改變
相等 相反 不在同一條直線上 改變
二力平衡的條件：
作用在同一物體上的兩個力大小相等、方向相反，并且作用在同一條直線上。
簡記：同體、等大、反向、共線。
小結
平衡力
運動狀態不改變
F
G
向上勻速：
F = G
向下勻速：
F = G
靜止：
F = G
一個物體只受拉力和重力的作用
非平衡力
運動狀態改變
F
G
向上加速：
向下加速：
F＞G
運動狀態改變，一定有力作用在物體上，并且是不平衡的力。
有平衡力作用在物體上，運動狀態不改變；
F＜G
G
F
已知物體受力
已知物體狀態
已知拉力大小
求重力大小
二力平衡條件
一輛小車受到 50 N的拉力和 30 N的阻力，車怎樣運動？
v
G
N
F1=50 N
F2=30 N
已知物體受力
二力平衡條件
物體運動狀態
第肆章節
隨堂練習
隨堂練習
1.下列哪組中的兩個力相互平衡（ ）
A
B
C
D
F1=5 N
F2=5 N
F1=5 N
F2=5 N
F1=5 N
F2=3 N
F1=5 N
F2=5 N
B
2. 起重機的鋼絲繩吊著重物，比較在重物靜止時，重物勻速上升時，重物勻速下降時鋼絲繩對重物的拉力大小，則（ ）
A. 重物勻速上升時，拉力最大
B.重物靜止時，拉力最大
C.重物勻速下降時，拉力最大
D.上述三種情況，拉力一樣大
D
3.如圖所示，用5N的水平拉力F拉動木板A在水平地面上向右勻速運動，物體 B相對地面靜止不動，彈簧測力計示數為2N，下列說法正確的是（ ）
A.必須使木板 A 做勻速運動才能測出B受到的摩擦力
B.A對B的摩擦力大小為2N，方向水平向右
C.B對A的摩擦力大小為3N，方向水平向右
D.地面對A的摩擦力大小為3N，方向水平向右
B
第伍章節
課堂小結
課堂小結
滬科版物理八年級下冊
匯報人：孫老師
匯報班級：X級X班
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