資源簡介

(1)小科欲用高錳酸鉀制備并收集較純凈的氧氣，需在圖1中選用的裝置組合為
(填序號)，寫出反應的化學方程式
(2)如圖2，小科點燃系在螺旋狀鐵絲底端的火柴后，立即將鐵絲伸入剛收集滿純氧的集氣瓶
中，但未觀察到“鐵絲劇烈燃燒、火星四射”等現象，請分析原因
19.苜蓿又名金花菜，是一種高營養價值的草本植物。
(1)圖1中箭頭表示苜蓿進行某項生理活動時，不同物質進出葉片的方向，其中a、b可通過氣
孔進出葉片，c、d可通過葉柄進出葉片。在光照充足的條件下，a表示的物質是
▲
d表示
(2)苜稽葉表面的保衛細胞如圖2所示，在缺水初期，其葉片上的氣孔大多處于
A
(填“①”或“②”)狀態，有利于
保
細胞
、氣孔
①
②
圖1
圖2
20.元素周期律和周期表是學習化學的重要工具，下表是元素周期表的部分信息：
6
7
N8
09
碳
氮
氧
氟
12.01
14.01
16.00
19.00
14 Si
15P
16
17G
硅
磷
硫
氯
28.09
30.97
32.06
35.45
(1)碳元素與氧元素之間最本質的區別是
不同。
A.相對原子質量
B.質子數
C.中子數
D.電子數
(2)12C與4C在元素周期表中
(填“處于”或“不處于”)同一位置。
(3)已知同族元素化學性質相似，則在上表中與氟元素化學性質相似的元素是
(填元素符號)
21.慈溪是浙江省重要的葡萄產區，據慈溪縣志記載，已有400多年的葡萄栽培歷史。請回答下
列問題：
(1)在果實成熟期，相對較低的土壤水分含量和較高的空氣含量更有利于果實品質的提升，促
進果實糖分積累，減少病蟲害發生。下列選項中，最適合該時期的土壤類型是
空氣
礦物質
粒
礦物
空氣
空氣
礦
質顆
空氣
質顆
礦物
粒
B.
質顆
D
粒
有機物
有機物
有機物
有機物
(2)為使葡萄莖稈健壯，應多施加富含
元素的肥料。
(3)移栽作物時為提高存活率，果農們往往會采取一系列措施，請列舉一種
22.工業制氧有多種方法，空氣冷凍分離法是常用方法之一，流程如圖所示。
空氣冷凍分離法
空氣
降溫一液態室氣
多次壓縮
低溫蒸發
→氮氣（沸點一196℃）
-196℃→液氧（沸點-183℃）
(1)利用空氣冷凍分離法來獲取氧氣，主要是利用了液氧與液氮哪一物理性質的差異？
科學第4頁（共8頁）
B.空氣從氣態變成液態后氧氣的質量分數增大
C.液氧與氧氣化學性質相同
三、實驗探究題（共5大題，每題8分，共40分）
23.小科想用金魚藻探究影響光合作用速率的因素。如圖所示，他將金魚藻放在密閉的大集氣瓶
中，用一個40瓦的LED日光燈管提供光照。1小時后記錄的數據如下表。（已知碳酸氫鈉溶
液可使裝置中二氧化碳的濃度保持穩定，氧氣傳感器能檢測氧氣濃度的變化。)
1ED冷光源可插入不同意色濾光片
氧氣傳感器
NaHCOs溶液
金角藻一
組別
1
2
3
4
5
6
7
8
光的顏色
白光
紅光
橙光
黃光
綠光
青光
藍光
紫光
氧氣濃度的
相對變化量
+18
+15
+11
+3
+8
+13
+12
(注：十表示增加，
表示減少)
(1)本實驗是通過
來反映光合作用速率的。
(2)由表格可知
顏色的單色光對光合作用的速率影響最大；綠光照射下氧氣濃度
的相對變化量出現負值的原因是光合作用的強度
▲
呼吸作用的強度（填“大于”或
“小于”)。
(3)小科想繼續用此裝置探究光照強度對光合作用速率的影響，請你幫他設計一個思路：
▲
24.小科做完課本中“測定空氣中氧氣體積分數實驗”后，又做了兩個改良實驗：
【實驗1】利用圖1裝置進行實驗。一系列規范操作后，打開止水夾，觀察并記錄量筒中水被倒
吸進入集氣瓶前后的水量變化，計算出氧氣的體積分數
(1)寫出圖1裝置氣密性檢查的方法：
(2)點燃紅磷后，觀察到集氣瓶內的現象是
(3)若氧氣占空氣體積的21%，請計算理論上量筒中所需的最少水量為
ml。
氧氣/%
壓強/kPa
110r
氣體壓強
101
傳感器
氧氣濃度
100
傳感器
9
空氣體積
8型
250mL
紅
01002003004005006000100200300400500600
時間/s
時間/s
圖1
圖2
【實驗2】利用圖2裝置進行數字化技術探究測定，得到兩種傳感器顯示的數據隨時間變化的
曲線。
查閱資料：溫度和體積恒定的密閉容器中，每消耗1%體積的氣體，剩余氣體重新充滿容器后
氣壓會減小1%。
(4)小科觀察到600秒后，裝置內氣體壓強不再變化，通過計算可知，氧氣在空氣中的體積分
數約為▲
。(結果精確到0.1%)
25.學習了“植物的蒸騰作用”后，小科回家做了一個“菠菜吹泡泡實驗”（如圖1），具體操作如下：
將菠菜梗截斷，菠菜葉放入裝滿清水的杯子里。輕輕用嘴向菠菜梗吹氣，發現液面冒出許多
氣泡。
科學第5頁（共8頁）2024學年第二學期八年級期末獨立作業
科學參考答案
一、選擇題（共15題，每題3分，共45分）
題號
1
2
3
5
6
7
8
10
答案
C
A
A
B
C
A
D
C
B
C
題號
11
12
13
14
15
答案
B
B
D
B
A
二、填空題(19題每空1分，其余每空2分，共40分)
16.(1)一個甲烷分子中含4個氫原子（只寫4個氫原子0分）(2)10(3)A1O(寫名稱1分)
(4)-1或-1價(5)37
17.(1)吸引(2)N或北
18.(1)AD:2KMnO,△K2MnO,+MnO2+O2個（加熱條件、氣體符號、配平各1分，2分扣完為
止，有化學式寫錯0分)
(2)火柴燃燒消耗了大量氧氣，導致氧氣濃度過低（寫出火柴消耗氧氣就得滿分）
19.(1)二氧化碳有機物
(2)②減弱蒸騰作用
20.(1)B(2)處于(3)C1
21.(1)A(2)K(3)去除部分枝葉/帶土移植/陰雨天或早上傍晚移植合理即可
22.(1)沸點(2)C
三、實驗探究題（共5大題，每題8分，共40分）
23.(1)1小時后氧氣濃度的相對變化量（或氧氣濃度相對變化量）
(2)紅小于
(3)換不同亮度的led日光燈或者改變裝置到燈管的距離進行實驗
24.(1)打開止水夾，將導管進入水中，手捂集氣瓶，若觀察到導管口產生氣泡，松手后導管中倒吸
形成一段穩定的水柱，說明氣密性良好（倒吸形成水柱不寫不扣分）
(2)劇烈燃燒，產生大量白煙（放熱可不寫）
(3)52.5
(4)19.8%
25.(1)3號枝條中所有葉片的下表面均勻涂上凡士林
(2)每組實驗只用了1根枝條，存在偶然性
(3)
(4)蒸騰速率與葉片數量的關系/蒸騰速率與溫度的關系/蒸騰速率與植物種類的關系（合理
即可)
科學第1頁（共2頁）
26.(1)
(2)B向上運動
(3)滑動變阻器左移（增大電源電壓等）
(4)4、6(或5、7)
27.(1)相同時間內產生CO2的體積或相同時間內量筒中收集的水的體積等
(2)防止二氧化碳溶于水或與水反應
(3)氣體受熱膨脹/高溫導致一部分水蒸發
(4)BC(少選1分，錯選0分)
四、解答題(5大題，共35分)
28.(7分)(1)呼吸(2分)
(2)小于、低于、<合理即可(2分)
(3)少(1分)，遮光多，茶樹的凈光合作用速率大，利于有機物的積累(2分)
29.(7分)(1)22：1：8(2分)(2)6.7%(2分)(3)210g(3分)
30.(8分，每問2分)(1)變大
(2)開關S從1切換至2（或2切換至1），流過電動機的電流方向發生改變，線圈受力方向發
生變化，轉動方向發生變化
(3)A
(4)在電源C的旁邊串聯一個開關
31.(6分)(1)4.0(2分)(2)80%(2分)(3)14.6%(2分)
32.(6分)(1)火線(1分)：不受(1分)
(2)45%RH(2分)
(3)滑動變阻器滑片向上移動/適當增大控制電路電源電壓/增加線圈匝數(2分)
A
科學第2頁（共2頁）

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