資源簡(jiǎn)介 湖北省巴東縣第一高級(jí)中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè) 化學(xué)試卷一、單選題1.中國(guó)詩(shī)詞既蘊(yùn)含人文思想,又煥發(fā)理性光輝。對(duì)下列詩(shī)詞劃線(xiàn)部分的化學(xué)解釋不合理的是A.花氣襲人知驟暖,喜鵲穿樹(shù)喜新晴——溫度高,分子運(yùn)動(dòng)加快B.千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑——煅燒石灰石,為氧化還原變化C.煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家——此處的“煙”實(shí)為水霧,為一種氣溶膠D.何意百煉鋼,化為繞指柔——生鐵經(jīng)不斷煅燒捶打氧化,降低碳的含量,變成鋼2.安全意識(shí)對(duì)我們的生產(chǎn)生活非常重要,下列操作錯(cuò)誤的是A.鈉著火時(shí),不能用大量水撲滅B.不慎將強(qiáng)酸沾到皮膚上,應(yīng)立即用大量水沖洗,然后用3%~5%稀溶液沖洗C.中學(xué)實(shí)驗(yàn)室可以將未用完的鈉、鉀、白磷等易燃物放回原試劑瓶D.大量氯氣泄漏時(shí),用肥皂水浸濕毛巾捂住嘴和鼻子,并迅速往地勢(shì)較高處走3.室溫下,下列各組離子在指定溶液中能大量共存的是A.酸性溶液中:B.無(wú)色透明溶液:C.堿性溶液中:D.能與Al反應(yīng)放出氫氣的溶液:4.下列離子方程式書(shū)寫(xiě)正確的是A.大理石和醋酸反應(yīng):B.鐵和稀硫酸反應(yīng):C.向氯化鋁溶液中滴加過(guò)量氫氧化鈉:D.氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng):5.用表示阿伏加德羅常數(shù)的值.下列說(shuō)法正確的是A.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,中含有個(gè)分子B.固體所含陰離子數(shù)為C.(重水)所含的質(zhì)子數(shù)為D.固體溶于1L水中,所得溶液濃度為6.W、X、Y、Z均為短周期主族元素,且原子核外L電子層的電子數(shù)分別為0、6、8、7,它們?cè)拥淖钔鈱与娮訑?shù)之和為20.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.元素X、Y位于元素周期表的同一主族 B.原子半徑:Y>X>ZC.最高正化合價(jià):Z>Y>W D.簡(jiǎn)單氫化物的穩(wěn)定性:Z>X>Y7.價(jià)類(lèi)二維圖是學(xué)習(xí)元素及其化合物知識(shí)的重要模型。它是以元素化合價(jià)為縱坐標(biāo),以物質(zhì)類(lèi)別為橫坐標(biāo)的二維平面圖象,如圖為氯元素的價(jià)類(lèi)二維圖。下列敘述正確的是A.1mol物質(zhì)②通入足量的水中,生成1mol物質(zhì)④B.在充滿(mǎn)干燥的物質(zhì)②的集氣瓶中放入有色鮮花,鮮花褪色,則說(shuō)明物質(zhì)②具有漂白性C.物質(zhì)⑥和酒精均可消滅新型冠狀病毒,二者的消毒原理不同D.氨氣可與②反應(yīng)生成和,在此過(guò)程中②既作氧化劑又作還原劑8.下列實(shí)驗(yàn)裝置或操作規(guī)范正確且能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br/>A.獲取干燥潔凈的氯氣 B.制備膠體C.驗(yàn)證和的穩(wěn)定性 D.可較長(zhǎng)時(shí)間看到的白色沉淀9.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論均正確的是實(shí)驗(yàn)操作 現(xiàn)象 結(jié)論A 將石墨電極放入盛NaCl固體的燒杯中,接通電源。 NaCl固體不導(dǎo)電 NaCl固體中不含離子B 某溶液的焰色試驗(yàn) 火焰顯黃色 該溶液一定含有Na+,不含K+C 向NaBr溶液中滴加過(guò)量氯水,再加入淀粉KI溶液 先變橙色,后變藍(lán)色 氧化性:Cl2 > Br2 > I2D 向某溶液中先加入足量稀鹽酸,再加入適量BaCl2溶液 加入稀鹽酸后沒(méi)有明顯現(xiàn)象,加入BaCl2溶液后產(chǎn)生白色沉淀 原溶液中一定含有SOA.A B.B C.C D.D10.下列除雜試劑和分離方法都正確的是選項(xiàng) 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) 除雜試劑 分離方法A Fe(Cu) 鹽酸 過(guò)濾B MgO(Al2O3) 氨水 過(guò)濾C FeCl2溶液(FeCl3) 鐵粉 過(guò)濾D Na2CO3(NaHCO3)溶液 CO2 通入過(guò)量CO2A.A B.B C.C D.D11.高鐵酸鈉是一種新型綠色消毒劑,主要用于飲用水的處理。工業(yè)上制備高鐵酸鈉的一種方法化學(xué)原理可以用離子方程式表示:。下列說(shuō)法正確的是A.能殺菌消毒,利用了其強(qiáng)還原性B.每生成,轉(zhuǎn)移電子為C.離子方程式中涉及的元素都是短周期元素D.處理水時(shí),既能殺菌消毒,生成的膠體又能吸附水中的懸浮雜質(zhì)12.類(lèi)推是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究常用的重要思維方法,但所得結(jié)論要經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)才能確定其正確與否。根據(jù)你所掌握的知識(shí),判斷下列類(lèi)推結(jié)論中正確的是A.在中燃燒生成,故在中燃燒生成B.已知溶解度:,推測(cè)溶解度:C.可改寫(xiě)為,則也可改寫(xiě)為D.鐵與硫加熱反應(yīng)生成,則銅與硫加熱反應(yīng)生成13.印刷電路板(PCB)是用腐蝕液將覆銅板上的部分銅腐蝕掉而制得。一種用FeCl3溶液制作PCB并將腐蝕后廢液回收再生的流程如圖:下列說(shuō)法不正確的是A.把預(yù)先設(shè)計(jì)好的電路在覆銅板上可用蠟覆蓋,以保護(hù)不被腐蝕B.由腐蝕池中發(fā)生反應(yīng)可知,氧化性:Fe3+ > Cu2+C.再生池中可加入酸化的H2O2,隨著反應(yīng)的逐步進(jìn)行,池中的pH逐漸降低D.置換池后的固體為混合物,可用稀鹽酸進(jìn)行分離提純14.水體中氨氮含量會(huì)造成水體富營(yíng)養(yǎng)化,用次氯酸鈉除去氨氮的原理如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.去除過(guò)程中,每一步反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng)B.每除去1mol,轉(zhuǎn)移3mol電子C.該過(guò)程需控制溫度,溫度過(guò)高時(shí)氨氮去除率會(huì)降低D.去除過(guò)程的總反應(yīng)方程式為:15.在兩份相同的溶液中,分別滴入等物質(zhì)的量濃度的溶液、溶液,其導(dǎo)電能力隨滴入溶液體積變化的曲線(xiàn)如下圖所示,下列分析錯(cuò)誤的是A.b點(diǎn)溶液呈酸性B.a(chǎn)點(diǎn)到點(diǎn)間發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為C.d點(diǎn)兩溶液中陰離子的物質(zhì)的量濃度相等D.若將溶液換成等物質(zhì)的量濃度的溶液,e點(diǎn)橫坐標(biāo)將變?yōu)樵瓉?lái)的一半二、填空題16.自門(mén)捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律以來(lái),人類(lèi)對(duì)自然的認(rèn)識(shí)程度逐步加深,元素周期表中的成員數(shù)目不斷增加。回答下列問(wèn)題:(1)2016年IUPAC確認(rèn)了四種新元素,其中一種為Mc,中文為“鏌”。元素Mc可由反應(yīng):得到。該元素的質(zhì)子數(shù)為 ,與互為 。(2)如圖是元素周期表的一部分,其中每個(gè)字母代表對(duì)應(yīng)的一種元素。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:①d、e、g常見(jiàn)單核離子的半徑由大到小的為: (用化學(xué)符號(hào)表示,下同)。②考古學(xué)上利用b的一種核素測(cè)定文物年代,該核素的符號(hào)是(3)g、i的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物的酸性: 強(qiáng)于 。(4)元素e的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物與i的單質(zhì)能夠制取生活中常見(jiàn)的消毒液,寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式 。(5)下列可作為比較f和Mg金屬性強(qiáng)弱的依據(jù)是_______。A.測(cè)兩種元素單質(zhì)的硬度和熔、沸點(diǎn)B.比較最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的堿性強(qiáng)弱C.比較單質(zhì)與同濃度鹽酸反應(yīng)的劇烈程度D.比較兩種元素在化合物中化合價(jià)的高低(6)由上述元素中的b、c、e組成的某劇毒化合物ebc不慎泄漏時(shí),消防人員通常采用噴灑過(guò)氧化氫溶液的方式處理,以減少污染。反應(yīng)生成一種酸式鹽和一種氣體,二者溶于水均呈堿性,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。三、解答題17.現(xiàn)有中學(xué)化學(xué)常見(jiàn)的金屬單質(zhì)A、B、C和氣體甲、乙、丙、丁以及物質(zhì)D、E、F、G、H、X,其中氣體乙為黃綠色氣體。它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中有些反應(yīng)的生成物和反應(yīng)的條件沒(méi)有標(biāo)出)。請(qǐng)根據(jù)以上信息完成下列各題:(1)金屬B中的元素在元素周期表中的位置為 。(2)在反應(yīng)①、②、④、⑤、⑦中,不屬于氧化還原反應(yīng)的是 (填編號(hào))。(3)標(biāo)準(zhǔn)狀況下,3.9g的固體X與足量的水反應(yīng)得到200mLD溶液,反應(yīng)過(guò)程中生成氣體丁的體積為 mL,D溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度為 mol/L。(4)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式: 。(5)寫(xiě)出反應(yīng)③的離子方程式: ,反應(yīng)過(guò)程⑥中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 。18.廢舊金屬的回收再利用不僅節(jié)約資源,減輕環(huán)境壓力,還能帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益,符合可持續(xù)發(fā)展的理念。某廢舊金屬材料中主要含F(xiàn)e、Cu、Al、、、、和可燃性有機(jī)物,通過(guò)如下工藝流程回收Cu、Al、綠礬等。回答下列問(wèn)題:(1)“焙燒”的目的除了將金屬單質(zhì)轉(zhuǎn)化為氧化物,主要還除去 。(2)“堿浸”時(shí)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 。(3)操作Ⅰ、Ⅱ的名稱(chēng)是 ,該操作中使用的玻璃儀器除燒杯、漏斗外,還需要 。(4)試劑a為 (填化學(xué)式),加入試劑a后發(fā)生的化合反應(yīng)的離子方程式為 。(5)濾液Ⅱ制取綠礬晶體需先加入少量稀硫酸再經(jīng)過(guò) 、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾、洗滌、干燥得到綠礬晶體。(6)已知易溶于水,難溶于乙醇,結(jié)晶時(shí)加入乙醇可析出綠礬晶體,乙醇的作用是 。19.已知FeI2常溫為灰黑色固體,溶于冷水,用于制堿金屬的碘化物。某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)FeI2進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):I.配制480mL 0.200 mol/L FeI2溶液(1)完成該實(shí)驗(yàn)所需要的玻璃儀器除了燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管外,還需要 。(2)用托盤(pán)天平稱(chēng)量,計(jì)算需要稱(chēng)取FeI2固體的質(zhì)量 g。(3)定容時(shí),若仰視容量瓶刻度線(xiàn)會(huì)使配制的FeI2溶液濃度 (填“偏大”或“偏小”)。Ⅱ.探究Fe2+與I—的還原性強(qiáng)弱:取10mL上述FeI2溶液,向其中通入少量氯氣。(4)實(shí)驗(yàn)所用儀器及藥品如圖所示:①實(shí)驗(yàn)中制取氯氣的離子反應(yīng)方程式為 。②選擇上述儀器完成實(shí)驗(yàn),正確的連接順序?yàn)椋篴 i(填各接口處的字母)。(5)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)溶液呈黃色。同學(xué)們對(duì)產(chǎn)生黃色的原因提出假設(shè):假設(shè)1:只有I—被少量Cl2氧化成I2溶解在溶液中,碘水為黃色,還原性:I— > Fe2+;假設(shè)2:只有Fe2+被少量Cl2氧化成Fe3+,F(xiàn)eCl3溶液為黃色,還原性: Fe2+ > I—。設(shè)計(jì)方案,驗(yàn)證假設(shè)實(shí)驗(yàn)方案 預(yù)期現(xiàn)象 結(jié)論取少量反應(yīng)后的溶液于兩支試管中,其中一支試管中滴加試劑①,另一支試管中滴加試劑②。觀察現(xiàn)象。 溶液呈藍(lán)色 假設(shè)1正確溶液呈紅色 假設(shè)2正確①為 ②為 。Ⅲ.為測(cè)定含F(xiàn)eI2催化劑中鐵元素的含量(已知雜質(zhì)不含鐵元素),某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)如圖方案:(6)步驟④的一系列操作是 、 、干燥、灼燒、稱(chēng)量。(7)該FeI2催化劑中鐵元素的百分含量為 。參考答案1.B2.B3.A4.D5.B6.C7.C8.D9.D10.C11.D12.C13.C14.A15.C16.(1) 115 同位素(2)(3)(4)Cl2+2OH- =Cl- + ClO- + H2O(5)BC(6)17.(1)第三周期第IIIA族(2)⑦(3) 560 0.5(4)2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑(5) 2Al+2OH-+6H2O=2[Al(OH)4]-+3H2↑ 產(chǎn)生白色絮狀沉淀,白色絮狀沉淀迅速變成灰綠色,最終變?yōu)榧t褐色18.(1)有機(jī)物(2)(3) 過(guò)濾 玻璃棒(4) Fe(5)蒸發(fā)濃縮(6)降低產(chǎn)品溶解度19.(1)容量瓶(2)31.0(3)偏小(4) d-f-k-j或d-f-b-c-k-j(5) 淀粉溶液 溶液(6) 過(guò)濾 洗滌(7)%或% 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)