資源簡介

第二章　中國的自然環境
第一節　地形
第1課時　地勢西高東低,呈現三級階梯
基礎達標
一、我國地勢特征
　　　地理實踐力　在學習我國地形地勢特征的課堂上,同學們制作了我國地形的簡易模型,巧妙利用不同層數的泡沫板來表示我國階梯狀的地勢特征。據此完成1～2題。
1.同學們制作的地形模型,每一層泡沫板代表海拔500米,第一、第二、第三級階梯的泡沫板層數比大致是( )
A.8∶4∶1 B.1∶4∶8
C.4∶2∶1 D.1∶2∶4
2.同學們在課上用肢體模擬我國的地勢特征,模擬正確的是( )
A B C D
二、我國地勢的影響
　　描繪地理示意圖是我們學習地理的一種有效方法。下圖是玲玲同學根據所學地理知識繪制的我國某區域地形和氣候類型分布示意圖。讀圖,完成3～5題。
3.位于地勢第三級階梯上的地形主要是( )
A.高原、平原 B.盆地、高原
C.平原、丘陵 D.山地、盆地
4.黃土高原深居內陸,也能受到海洋影響,主要是由于我國( )
A.東部地勢較低　　 B.西部地勢較低
C.沒有山脈分布　　 D.地域面積廣大
5.　跨學科　　語文　　下列詩句能夠反映我國地勢特點的是( )
A.百川東到海,何時復西歸
B.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開
C.大漠孤煙直,長河落日圓
D.羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關
能力提升
6.　主題探究　閱讀圖文資料,完成下列問題。
探究名稱:地理要素間的相互關系和影響
探究資料:
資料一:地勢特點
　　我國地勢西高東低,大致分為三級階梯。第一級階梯平均海拔在4 000米以上,第二級階梯海拔一般在1 000～2 000米,第三級階梯海拔多在500米以下。
資料二:閱讀示意圖
　　下圖為我國地勢三級階梯及部分大型水電站分布示意圖。
探究思考:
(1)我國地勢第一級階梯以 為主;第二級階梯以高原、盆地為主;第三級階梯以 、丘陵為主。
(2)我國部分大型水電站主要分布在地勢階梯的 。
(3)簡要分析我國地勢對河流、降水的影響。第二章　中國的自然環境
第一節　地形
第1課時　地勢西高東低,呈現三級階梯
基礎達標
一、我國地勢特征
　　　地理實踐力　在學習我國地形地勢特征的課堂上,同學們制作了我國地形的簡易模型,巧妙利用不同層數的泡沫板來表示我國階梯狀的地勢特征。據此完成1～2題。
1.同學們制作的地形模型,每一層泡沫板代表海拔500米,第一、第二、第三級階梯的泡沫板層數比大致是(A)
A.8∶4∶1 B.1∶4∶8
C.4∶2∶1 D.1∶2∶4
2.同學們在課上用肢體模擬我國的地勢特征,模擬正確的是(C)
A B C D
二、我國地勢的影響
　　描繪地理示意圖是我們學習地理的一種有效方法。下圖是玲玲同學根據所學地理知識繪制的我國某區域地形和氣候類型分布示意圖。讀圖,完成3～5題。
3.位于地勢第三級階梯上的地形主要是(C)
A.高原、平原 B.盆地、高原
C.平原、丘陵 D.山地、盆地
4.黃土高原深居內陸,也能受到海洋影響,主要是由于我國(A)
A.東部地勢較低　　 B.西部地勢較低
C.沒有山脈分布　　 D.地域面積廣大
5.　跨學科　　語文　　下列詩句能夠反映我國地勢特點的是(A)
A.百川東到海,何時復西歸
B.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開
C.大漠孤煙直,長河落日圓
D.羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關
能力提升
6.　主題探究　閱讀圖文資料,完成下列問題。
探究名稱:地理要素間的相互關系和影響
探究資料:
資料一:地勢特點
　　我國地勢西高東低,大致分為三級階梯。第一級階梯平均海拔在4 000米以上,第二級階梯海拔一般在1 000～2 000米,第三級階梯海拔多在500米以下。
資料二:閱讀示意圖
　　下圖為我國地勢三級階梯及部分大型水電站分布示意圖。
探究思考:
(1)我國地勢第一級階梯以　高原　為主;第二級階梯以高原、盆地為主;第三級階梯以　平原　、丘陵為主。
(2)我國部分大型水電站主要分布在地勢階梯的　交界處　。
(3)簡要分析我國地勢對河流、降水的影響。
參考答案:對河流的影響:很多河流自西向東注入海洋;河流流經地勢階梯交界處,落差大,水流湍急,水能資源豐富。對降水的影響:有利于海上濕潤氣流深入內陸,形成豐沛降水。

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