資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
專題15土壤與植物生長
知識點一植物的根系
1.探索活動：觀察植物的根
(1)取帶根的大豆、青菜、水稻和蔥的植株各1株。
(2)仔細觀察它們的根有什么不同，請把觀察結果記錄在下面的表格中。
比較項目 大豆 青菜 水稻 蔥
根的數(shù)目 少 少 多 多
有無明顯發(fā)達的根 有 有 無 無
2.根系
(1)概念：一株植物所有根的總稱，叫根系。
(2)類型
根據(jù)有無明顯的主側根之分，植物的根系可分為直根系和須根系。
根系 直根系 須根系
特點 有明顯的主根和側根之分 沒有明顯的主根和側根之分，主要由不定根組成
常見植物 大豆、蘿卜、樟樹等大多數(shù)雙子葉植物 小麥、水稻、蔥、蒜等大多數(shù)單子葉植物
圖示
◎拓展
①根系的分類依據(jù)是根的形態(tài)特點。
②直根系和須根系的主要區(qū)別是有無明顯的主根和側根之分。須根系中也有主根，只是主根不發(fā)達，不明顯。
◎注意
不定根具有根的功能，能吸收水分和無機鹽；假根只起固定作用。
(3)作用
①許多植物的根系十分發(fā)達，生長的范圍比枝葉大，對植物起到固定作用。
②組成根系的每條根均能從土壤中吸收水分和無機鹽等營養(yǎng)物質。
③有些植物的根具有繁殖(如甘蔗、土豆等)或者儲存營養(yǎng)(如番薯、蘿卜等)的作用。
3.根的種類
(1)主根：由胚根直接生長形成的根，數(shù)量只有一條，向下生長，叫主根。
(2)側根：從主根上依次生出的根，叫側根。與主根相比，側根又短又細，但數(shù)量眾多，向四周擴展。
(3)不定根：從植物的莖、葉、老根上長出的根，叫不定根。
4.根的分布
植物的根在土壤中的分布，與植物的種類以及外界環(huán)境(如土壤的結構、水分、通氣狀況和肥力)等密切相關。例如，在缺水地區(qū)生長的植物的根往往比在水源充足地區(qū)生長的植物的根更為發(fā)達。在農業(yè)上，常利用控水、控肥等來調整作物的根系，以達到豐產的目的。
◎拓展
大多數(shù)裸子植物和雙子葉植物的根系屬于直根系。一般直根系入土較深，其側根在土壤中的伸延范圍也較廣，如木本植物根系的伸延直徑為10～18m,常超過樹冠的好幾倍；草本植物如南瓜，其根系伸延直徑為6～8m。
例題：柑桔植株有一條發(fā)達的主根，主根周圍有許多側根。下列相關說法正確的是（　　）
A．柑桔的根系是須根系
B．柑桔和小麥具有相同的根系
C．柑桔的根是由胚芽發(fā)育而來
D．柑桔的每一條側根都具有根尖
知識點二根的吸水和失水
1.探索活動：探究根吸收水分的主要部位
實驗步驟 ①培育小麥種子，直到它們長出較長的根 ②選取4株生長旺盛、帶有綠葉和根系的幼苗，隨機分為A、B兩組。將A組的2株小麥植株所有根的尖端剪去3～5mm(即根尖),并在切口處涂上石蠟；B組不做處理 ③將兩組小麥幼苗分別放在土壤浸出液中培養(yǎng)，觀察其生長情況
實驗現(xiàn)象 一段時間后，A組幼苗開始出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象
實驗結論 根尖是植物根吸收水分的主要部位
2.根尖的結構和功能
(1)根尖
根尖是指從根的尖端到著生根毛的部分，它是根生長、分化、吸收養(yǎng)料最活躍的部位。從根尖的尖端起，根據(jù)它的形態(tài)結構和生理功能的不同，依次可分成根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和根毛區(qū)(也稱成熟區(qū))四個部分。
(2)實踐活動：觀察根尖
①取小麥的幼根，先用放大鏡觀察它的外形，找到根尖的各部分結構。根尖從尖端起，依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、根毛區(qū)，在根毛區(qū)生有大量的根毛。
②用顯微鏡(低倍鏡，不加蓋玻片)觀察根毛細胞的結構特點。
③用顯微鏡觀察植物根尖縱切的永久裝片，可以發(fā)現(xiàn)根尖的四個組成部分的細胞形狀各不相同(如圖)。
◎提醒
土壤浸出液中含有植物生活所需的無機鹽。
例題：如圖是植物根尖模式圖，有關敘述錯誤的是（　　）
A．①是吸收水分和無機鹽的主要部位
B．②的主要作用是使根不斷地伸長生長
C．③處的細胞具有很強的分裂能力，但沒有細胞核
D．④位于根的最頂端，主要起保護作用
(3)根尖各部分的結構特點及主要功能
結構 位置 細胞特點 主要功能 細胞 圖示
根毛區(qū) 伸長區(qū) 上部 根毛區(qū)的表皮細胞向外突起，形成不同長度的根毛，根毛細胞的細胞壁極薄，液泡較大 大量的根毛擴大了根的吸收面積，保證了植物能吸收足夠的營養(yǎng)。根毛區(qū)是根尖吸收水分和無機鹽的主要部位
伸長區(qū) 分生區(qū) 上部 有較小的液泡，細胞壁較薄 細胞逐漸停止分裂，能較快生長，使根不斷伸長
分生區(qū) 根冠內側 細胞壁薄，細胞核較大，細胞質濃，細胞排列緊密，分裂能力強 具有很強的分裂能力，通過分裂使細胞數(shù)量增加。分生區(qū)產生的細胞大部分成為伸長區(qū)的細胞，進而形成根的各部分結構
根冠 根尖 的最 前端 細胞壁薄，外層細胞排列比較疏松，內部細胞小、排列緊密 主要起保護作用，有利于根在土壤中不斷生長
◎拓展
①根的不斷長長是伸長區(qū)細胞不斷伸長和分生區(qū)細胞不斷分裂的結果。
②根尖吸收水分和無機鹽主要是通過根毛區(qū)的根毛實現(xiàn)的。
③在根尖的四部分結構中，出現(xiàn)細胞分化的是根毛區(qū)，它的內部形成了導管，表面形成了根毛。
④根毛細胞的液泡較大、細胞壁極薄，這些特點都有利于水分和無機鹽進入根毛細胞。所以，根毛區(qū)是根尖吸收水分和無機鹽的主要部位。
3.植物的吸水和失水
(1)實踐活動：探究植物的吸水和失水
實驗 步驟 ①選取4株生長旺盛的同種植物(如白菜等)幼苗，隨機分成2組 ②將2組植物的根部洗凈，分別放入盛有等量清水和濃鹽水的2只錐形瓶中 ③過20～40min后觀察2組植物，加以比較，并做好觀察記錄
實驗 現(xiàn)象 在清水中的植物正常生長，在濃鹽水中的植物葉片萎蔫
實驗 步驟 濃鹽水的濃度大，清水的濃度小。根毛細胞必須在根毛細胞液的濃度大于土壤溶液的濃度的條件下才能從土壤中吸收水分
◎拓展
植物細胞失水主要是指植物細胞液泡里細胞液中的水分向細胞外滲出，而不是細胞質中的水分向細胞外滲出。由于細胞液中的水分向細胞外滲出，液泡逐漸縮小，細胞質回縮，但細胞壁幾乎不變，最終導致細胞質與細胞壁分離。
(2)根毛細胞適于吸水的特點
根毛細胞的細胞壁極薄，液泡較大，內含豐富的細胞液。當根毛穿過土壤顆粒的孔隙時，與土壤顆粒緊密地黏附在一起，以利于吸收土壤中的水分和無機鹽。
(3)土壤溶液
土壤顆粒之間含有無機鹽和水分，稱為土壤溶液。
(4)根毛細胞吸水和失水的條件
根毛細胞吸水或失水取決于植物根毛細胞液的濃度和土壤溶液的濃度的大小。
①細胞吸水條件：根毛細胞液的濃度大于土壤溶液的濃度。
②細胞失水條件：根毛細胞液的濃度小于土壤溶液的濃度。如農業(yè)上一次施肥過多，容易造成植株“燒苗”。
(5)根毛吸水的過程
根毛吸水的具體過程：土壤→根毛細胞→各皮層細胞→導管。
知識點三植物生長需要無機鹽
1.探索活動：驗證土壤浸出液中含有無機鹽
實驗步驟 將若干株生長情況基本相同的植物幼苗(如青菜、玉米、小蔥等),清洗根系后分別“種”入錐形瓶中，隨機分為A、B兩組，A組加土壤浸出液，B組加蒸餾水，均使根系浸沒。一段時間后，觀察并比較兩組幼苗的生長情況，記錄兩組幼苗的高度、顏色，以及根、莖、葉的生長情況
實驗現(xiàn)象 A組幼苗正常生長；B組幼苗矮小，葉片發(fā)黃，植株容易倒伏
實驗結論 土壤浸出液中含有植物生長所需要的無機鹽
2.無機鹽的作用
植物通過根系從土壤中吸收生長所需的各種無機鹽，不同的無機鹽對植物的生長起不同的作用。
(1)用于構建植物體：如氮和鎂是合成葉綠素的原料，氮和硫是合成蛋白質的原料。
(2)用于調節(jié)植物的生命活動：如鉀能使莖稈粗壯、促進淀粉的合成和運輸，磷能促進幼苗的生長發(fā)育和開花等。如果缺少某種無機鹽，植株就不能正常生長，會出現(xiàn)相應的營養(yǎng)缺乏癥狀。
◎注意
①植物的生活需要無機鹽，但固體狀態(tài)的無機鹽不能被植物吸收。根能直接吸收的是溶解在水中的無機鹽。
②植物生長的不同時期，需要無機鹽的量是不同的。例如，油菜的營養(yǎng)器官生長時期，需要大量含氮的無機鹽，而在開花結果時期，則需要更多含磷的無機鹽。
◎拓展
植物在生活過程中需要量較大的是含氮的、含磷的、含鉀的無機鹽，除這三種無機鹽外，植物還需要多種無機鹽，這些無機鹽的需要量較小，但對植物的生長發(fā)育也非常重要，如油菜缺硼會只開花不結果。
3.氮、磷、鉀元素的作用
植物生長需要量最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽，它們對植物生長的作用及缺乏時的癥狀各不相同。
無機鹽 對植物生長的作用 缺乏時的癥狀
含氮(N)的無機鹽 促進細胞的分裂和生 長，使枝葉長得繁茂，增加產量，延緩衰老等 植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃，嚴重時葉脈呈淡棕色
含磷(P)的無機鹽 促進幼苗的生長發(fā)育和花的開放，使果實、種子的成熟提前等 生長緩慢，發(fā)育遲緩，植株特別矮小，嫩葉變小，葉片呈現(xiàn)暗綠色，有時呈紫色
含鉀(K)的無機鹽 可以調節(jié)氣孔的開閉，增加細胞壁的厚度，尤其能使植物莖稈粗壯，促進淀粉的合成和運輸 生長緩慢，植株長得矮小，莖稈軟弱，容易倒伏，葉片邊緣和尖端呈褐色，并逐漸焦枯
◎拓展
無土栽培
①概念：無土栽培是指以水、草炭或森林腐葉土、蛭石等介質作為培養(yǎng)基質固定植株，植物根系能直接接觸營養(yǎng)液的栽培方法。
②原理：只要給植物提供它所需要的水分和無機鹽等條件，并將植株固定住，注意通氣，植物離開土壤也能成活。
③優(yōu)點：a.節(jié)水、省肥、高產；
b.清潔衛(wèi)生無污染；c.省工省力、易于管理；d.避免連續(xù)栽培同種作物引起的作物生長發(fā)育異常；
e.不受地區(qū)限制、充分利用空間；
f.有利于實現(xiàn)農業(yè)現(xiàn)代化。
例題：在西瓜開花結果的過程中，應適當多施加（　　）
A．含鈣的無機鹽 B．含鉀的無機鹽
C．含磷的無機鹽 D．含氮的無機鹽
3.土壤的分類
土壤中一般都含有砂粒、粉砂粒和黏粒。根據(jù)它們在土壤中所占的比例不同，可將土壤分為砂土類土壤、黏土類土壤和壤土類土壤。
土壤名稱 土壤結構
砂土類土壤 砂粒多、黏粒少、土壤顆粒較粗
黏土類土壤 黏粒、粉砂粒多、土壤顆粒較細
壤土類土壤 砂粒、黏粒、粉砂粒大致等量，土壤質地較均勻
知識點四植物的莖
1.莖的類型
(1)植物的莖按形態(tài)可分為直立莖、攀緣莖、匍匐莖和纏繞莖等。
莖的類型 特點 常見植物類型
直立莖 莖較堅硬，直立向上生長，最常見 楊樹、柳樹、甘蔗等
攀緣莖 借助莖或葉的變態(tài)結構(如卷須等)而攀緣他物上升 葡萄、黃瓜、爬山虎等
匍匐莖 平臥于地，四周蔓延，長有不定根 草莓、甘薯等
纏繞莖 借莖本身纏繞他物上升 牽牛花、紫藤等
◎拓展
變態(tài)莖
①地下變態(tài)莖：藕、竹等的莖橫生地下，像根一樣，稱為根狀莖；荸薺等的莖變態(tài)部分膨大呈球形、啟圓形或長圓形，稱為球莖；洋蔥、水仙等的變態(tài)莖極短，呈盤狀，其上著生肥厚的鱗片狀葉，稱為鱗莖。
②地上變態(tài)莖：葡萄、黃瓜等的卷須是枝的變態(tài)莖；皂英等的莖刺是分枝或芽的變態(tài)莖；竹節(jié)蓼、天門冬等的葉狀莖是莖扁化成葉狀；仙人掌等的肉質莖呈綠色，肥大多漿液。
2.探索活動：觀察木質莖
(1)選取一根三年生的椴樹(或木槿)枝條(3～5cm長),用刀片或解剖刀橫切枝條。
(2)用放大鏡觀察，其橫切面可明顯分為三層，分別是樹皮、木質部和髓(在樹皮和木質部之間還有一層形成層，但形成層很薄不明顯)。
(3)用解剖針輕輕扎一下樹皮、木質部和髓。質地較硬的是木質部，質地較軟的是樹皮和髓。
(4)在韌皮部和木質部之間有一層形成層，因而很容易將樹皮剝下。
3.木質莖的結構
木質莖從外向內一般包括樹皮、形成層、木質部和髓等結構(如圖所示)。
(1)樹皮：包在莖的外層，對植物起保護作用，可分為韌皮部和外層的表皮。
①表皮：細胞排列緊密，細胞間隙比較小，起保護作用。
②韌皮部：位于樹皮靠近木質部的部位，由篩管、韌皮纖維等組成，在莖的橫切面上呈環(huán)狀排列。篩管具有運輸有機物的功能，一般由活細胞構成，屬于輸導組織。韌皮纖維屬于機械組織，其最大的特點是韌性強。
(2)形成層：在韌皮部和木質部之間，細胞只有2～3層，能不斷地分裂產生子細胞。子細胞能吸收營養(yǎng)物質不斷長大，向外形成新的韌皮部，向內形成新的木質部，使莖加粗。水稻、小麥、毛竹等植物的莖沒有形成層，經(jīng)歷初期生長后，它們的莖不能繼續(xù)加粗生長。
(3)木質部：位于莖的中央，由導管和木纖維等組成。
①導管：運輸水分和無機鹽，屬于輸導組織。
②木纖維：是又細又長的死細胞，細胞壁厚，沒有彈性，有很強的支持力。木本植物的莖之所以堅硬，主要是因為木纖維的作用。
(4)髓：位于莖的中央，由薄壁細胞構成，其細胞體積較大，有儲藏營養(yǎng)的功能。
◎注意
①篩管是由許多管狀活細胞上下連接而成的，相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”,構成篩管的細胞沒有細胞核。
②導管是由死亡的細胞構成的，上下連貫的兩個細胞間只存在細胞壁。
③導管和篩管的形態(tài)、結構不同(如圖所示),其運輸?shù)奈镔|類型也不同。
知識點五物質的運輸
1.探索活動：莖運輸水分和無機鹽的部位
(1)實驗步驟
①取粗細相似、葉片數(shù)相同的同種木本植物枝條若干根，先按下表中的3種處理方法處理，各組枝條的下端用刀片削成面積相似的斜面。
②處理好后，將每組枝條分別插入3個盛有等量稀釋紅墨水的燒杯中，并用夾子將各組枝條分別固定，置于溫暖、光照充足的地方。
③15min后從每組取出一枝條，用刀片橫切枝條的中上部，用放大鏡觀察橫切面的染色部位；再從每組取出另一枝條，將枝條縱切，觀察縱切面的染色情況。
④將實驗現(xiàn)象記錄在表中，并對結果進行分析。
(2)實驗結果
實驗組別 實驗現(xiàn)象(記錄被染色的部位)
A.除去木質部和髓的帶葉枝條，只留下樹皮 未被染色
B.剝去下半部樹皮的帶葉枝條 韌皮部和木質部
C.帶葉枝條(不做處理) 韌皮部和木質部
(3)實驗分析：①若B、C組枝條的韌皮部和木質部均被染色，A組枝條的樹皮未被染色，說明水分和無機鹽可通過木質部運輸，樹皮則不能運輸水分和無機鹽。
②將C組枝條進行縱切，發(fā)現(xiàn)縱切面上從基部到靠近枝條的頂端，染色變得越來越淺，說明水分和無機鹽是自下而上運輸?shù)摹?br/>③根據(jù)實驗結果，可得實驗結論：水分和無機鹽是通過木質部自下而上運輸?shù)摹?br/>2.植物通過導管運輸水分和無機鹽
由于根和莖中的導管是相互連通的，水分和無機鹽被根尖吸收后，會進入根部導管。接下來，再進入莖中央的導管。實驗證明，水分和無機鹽在莖木質部的導管中能自下而上地向枝端運輸。
◎提示
①實驗時應選用新鮮帶葉的植物枝條，新鮮的植物枝條生命活動旺盛，在光照充足的條件下，葉片蒸騰作用較強，水分和無機鹽在枝條里的運輸速率快，實驗現(xiàn)象明顯。
②如果實驗當天為陰天或在室內進行，可將實驗用植物枝條置于燈光下。
③實驗中把枝條下端削成平整的斜面的目的是使導管切口橫截面積大些，有利于水分和無機鹽的吸收。
④實驗材料中選用稀釋的紅墨水的目的是便于直接觀察水分和無機鹽的運輸部位。為了使實驗的效果更明顯，紅墨水的濃度應相對高些。
3.探索活動：探究有機物在莖中的運輸
(1)過程：在一株盆栽木本植物上選取一根枝條，用解剖刀在枝條中部剝除約1cm寬的一圈樹皮，露出木質部。用刀輕刮木質部表面，然后用少許凡士林涂抹環(huán)剝部位。每隔一周觀察并記錄枝條環(huán)剝部位的變化。
(2)現(xiàn)象：一段時間后，切口上方的樹皮會膨大而形成枝瘤，而且隨著時間的延長，枝瘤在不斷長大。
(3)分析：剝去一圈樹皮后，由于葉制造的有機物向下運輸?shù)耐ǖ辣磺袛嗔耍袡C物就積存在傷口的上方，傷口上方部位的細胞分裂和生長都加快，樹皮就膨大起來，于是形成了瘤狀物。樹皮內只有韌皮部的篩管是上下相通的，可見，葉制造的有機物是通過篩管向下運輸?shù)摹?br/>4.有機物的運輸
(1)有機物的來源：葉是植物進行光合作用制造有機物的主要器官。這些有機物除小部分留在葉肉細胞外，大部分需要運輸?shù)角o、根、果實、種子等部位去。
(2)有機物的輸送：主要在韌皮部的篩管中進行。
(3)有機物的運輸方向：沿篩管自上而下運輸。
例題：把一株植物幼嫩的莖掐斷，你會發(fā)現(xiàn)從莖的斷面上會滲出汁液，這汁液來自（　　）
A．形成層 B．韌皮部 C．導管 D．篩管
1．在福建（地處亞熱帶中部）生長的多為常綠闊葉樹，在安徽（地處亞熱帶北部）生長的多為常綠闊葉樹和落葉闊葉樹，而在山東（地處溫帶）生長的幾乎都是落葉闊葉樹，這種分布特點主要與什么因素有關（　　）
A．水分 B．土壤 C．空氣 D．溫度
2．玉米等旱地作物適宜在較干燥的土壤中生長。如果種植在濕潤的土壤中，因水分比例過大，將導致植物的根不能正常呼吸而腐爛，俗稱“霉根”。在下列土壤中種植玉米，最有可能導致“霉根”而死亡的是（　　）
A．砂土類土壤 B．壤土類土壤
C．黏土類土壤 D．三類土壤的效果一樣
3．下列關于植物的生長與土壤的關系敘述不正確的是（　　）
A．最有利于多數(shù)植物生長的土壤是壤土類土壤
B．人們根據(jù)植物生長要求配制不同類型的土壤
C．植物生長需要土壤提供水分、空氣和無機鹽
D．玉米喜溫暖、干燥環(huán)境，應選擇黏土類土壤
4．花生是獨有的地上開花、地下結果的植物。花生在傳粉后，雌蕊的子房柄伸長彎向地面，鉆到地下4～5厘米處，在黑暗中，子房才能發(fā)育成熟，形成花生，正因為花生有這種地上開花，花落后在地下結果的特性，所以人們又稱它為“落花生”，根據(jù)它的這一特殊性，花生適合生活的土壤是（　　）
A． B．
C． D．以上三者均可
5．教室里的課桌主要是用木本植物莖的木質部做成的，這些木材中的物質最終來源于（　　）
A．土壤中的無機鹽
B．土壤中的無機鹽和水
C．大氣中的氧
D．大氣中的二氧化碳和土壤中的水
6．下列防止土壤污染的具體措施比較合理的是（　　）
A．關閉所有產生污染的廠礦企業(yè)
B．不使用任何農藥和有機化肥
C．禁止使用農用地膜
D．對污水灌溉區(qū)進行監(jiān)測與管理
7．人類的生存與發(fā)展離不開土壤，而土壤資源是有限的，你認為下列人類活動可能造成廣泛的土壤污染的是（　　）
A．經(jīng)無害化處理的人畜糞便作肥料
B．大量使用塑料地膜而未能回收
C．綜合防治植物病蟲害，減少農藥的用量
D．合理施用化肥
8．關于根敘述正確的是（　　）
A．根的功能是吸收，因此沒有貯存養(yǎng)料的可能
B．根的功能是固著物體，因此沒有進行繁殖的能力
C．根的功能是吸收水分、無機鹽和固著物體，不可能有輸導的功能
D．根具有固著、支持、吸收、輸導、貯存功能
9．柑桔植株有一條發(fā)達的主根，主根周圍有許多側根。下列相關說法正確的是（　　）
A．柑桔的根系是須根系
B．柑桔和小麥具有相同的根系
C．柑桔的根是由胚芽發(fā)育而來
D．柑桔的每一條側根都具有根尖
10．農諺“有收無收在于水，收多收少在于肥”。植物需要的水和無機鹽是通過根從土壤里吸收來的。如圖為植物根尖四部分細胞結構示意圖，其中吸收水和無機鹽最活躍部位的細胞是（　　）
A． B．
C． D．
11．植物根生長、分化、吸收養(yǎng)料最活躍的部位是根尖。如圖所示為根尖的平面和立體結構圖。關于根尖各部分結構與功能認識正確的是（　　）
A．甲是伸長區(qū)，細胞突起，增加了吸收水、無機鹽面積
B．乙是分生區(qū)，細胞能較快分裂生長，使根不斷長長
C．丙是根毛區(qū)，細胞核較大，能產生大量新細胞
D．丁是根冠區(qū)，細胞較大，排列不整齊，具有保護作用
12．觀察根尖模式圖。下列說法正確的是（　　）
A．成熟區(qū)是指②
B．①處是吸收水分和無機鹽的主要部位
C．移栽時需要盡量保護④
D．根的伸長與結構③和④有關
13．不同作物缺少不同無機鹽，表現(xiàn)不同的癥狀：大白菜矮小瘦弱，葉色發(fā)黃；油菜只開花，不結果；向日葵稈細莖弱，易倒伏；玉米苗長得特別矮小，葉暗綠色。葉片出現(xiàn)紫紅色。上述作物分別缺少的無機鹽是（　　）
①硼 ②鉀 ③磷 ④氮
A．①②③④ B．②①③④ C．③④①② D．④①②③
14．水和無機鹽在植物體中運輸?shù)幕韭窂绞牵ā　。?br/>A．葉中篩管→莖中篩管→根中篩管
B．根中篩管→莖中篩管→葉中篩管
C．根中導管→莖中導管→葉中導管
D．葉中導管→莖中導管→根中導管
15．據(jù)報道，科學家們利用儀器“聽到”并記錄了樹木“喝水”時發(fā)出的聲音。下面是幾位同學關于樹木“喝水”的討論，正確的是（　　）
A．“喝水”的主要部位在根冠
B．“喝水”時，有機物會“搭便車”，“跑”到樹木的各個部分
C．“喝”進去的水會沿著根、莖、葉中的導管運送到各處
D．“喝”進去的水主要用于光合作用
16．如圖為某綠色開花植物的水分吸收、運輸及散失過程示意圖，下列說法正確的是（　　）
A．a表示根對水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的分生區(qū)
B．b表示水分由莖中的篩管從低處往高處運輸
C．c表示吸收的大部分水分的散失，其散失的“門戶”是氣孔
D．根能從土壤中吸收水分是因為根毛細胞液濃度小于土壤溶液濃度
17．“五一”勞動節(jié)期間，小科和父母一起到四明山玩，他看到山上有一些刻滿了字畫的大樹枯死在路邊。你認為可能導致樹木死亡的原因是（　　）
A．切斷了向上運輸水和無機鹽的通道
B．切斷了向下運輸有機物的通道
C．切斷了向上運輸有機物的通道
D．切斷了運輸水、無機鹽和有機物的通道
18．杭州湘湖三期的花田一年播種不同的花種，吸引眾多游客前來觀賞，下列關于油菜花的說法正確的是（　　）
A．油菜花葉制造的有機物是通過導管向下運輸?shù)?br/>B．油菜花種子的萌發(fā)初期過程需要光照條件
C．移栽油菜花幼苗一般要帶土移栽，這是為了保護根尖結構
D．油菜花經(jīng)過開花傳粉受精后，子房繼續(xù)發(fā)育，形成種子
19．如圖是果樹的一段枝條，長有大小相同的兩個果實，現(xiàn)對枝條兩個部位的樹皮進行環(huán)剝，下列有關說法正確的是（　　）
A．果實A能繼續(xù)長大，原因是運輸無機鹽的篩管未被切斷
B．果實B不能繼續(xù)長大，原因是切斷了運輸有機物的篩管
C．枝條上1、2、3、4四處中，會出現(xiàn)明顯腫脹的部位是2處
D．枝條上部的葉片會萎蔫，因為運輸水和無機鹽的導管被切斷
20．某同學家中的一棵蘋果樹，在蘋果成熟前由于某種原因損傷了部分樹皮，收獲時果實反而又大又好吃，對這一現(xiàn)象的解釋正確的是（　　）
A．木質部輸送給果實更多的水分
B．沒有受傷的樹皮的運輸能力更強了
C．樹葉制造的營養(yǎng)物質向下運輸受阻而供給了果實
D．木質部運輸有機物，損傷樹皮不影響果實的發(fā)育
21．俗話說“梨樹砍三刀，果枝壓彎腰”，在初夏梨樹的“坐果”期，有果農會給梨樹的莖做半環(huán)狀剝皮，這樣做的目的是（　　）
A．促進有機物更多地輸送給果實
B．促進水分更多地輸送給果實
C．促進無機鹽更多地輸送給果實
D．讓有機物更好地輸送到根部
22．敵百蟲是一種殺蟲劑，有資料顯示：“少量殘留在土壤中的敵百蟲，能被土壤中的微生物分解。”某同學為驗證此說法，設計了實驗，步驟如下
①在農田里取適量的土壤，將其均分為甲、乙兩組，將甲組土壤進行滅菌，乙組不滅菌；
②配制適宜濃度的敵百蟲溶液，等分兩份，并分別與甲、乙兩組土壤混合均勻，分別放在相同的無菌且適宜的環(huán)境下；
③一段時間后，取樣檢測甲、乙兩組土壤中敵百蟲的濃度，并進行比較；
根據(jù)上述實驗步驟，回答下列問題
（1）步驟①中對甲、乙兩組土壤進行不同的處理，目的是為了　　 。
（2）步驟②將兩組土壤分別放在相同的無菌環(huán)境中而不是自然環(huán)境中，原因是　　 。
（3）若微生物能分解敵百蟲，則可預測步驟③中甲組土壤中敵百蟲的濃度　　 乙組土壤中敵百蟲的濃度。
23．土壤中的種子在適宜的條件下會逐漸萌發(fā)，胚芽在出土前將逐漸　　 （選填“向上”或“向 下”）生長，其內部的有機物含量將逐漸　 ．所以農業(yè)生產中種子埋植的深度應適宜．
24．舉例說明人們在利用土壤過程中使土壤得到改善。
25．如圖是植物根尖縱切面的顯微結構圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）根能不斷生長，主要依靠C中細胞的 　　 和B中細胞的生長。
（2）②是由根毛區(qū)成熟的表皮細胞向外突起而形成的，其作用是增大它與土壤的 　　 ，利于吸收土壤中的必需物質。
（3）一次施肥過多，容易造成“燒苗”，其原因是土壤溶液溶質質量分數(shù) 　　 （填“大于”“等于”或“小于”）根毛細胞液的溶質質量分數(shù)，導致根毛細胞失水。
26．夏天的清晨，小草葉片上常常掛滿了水滴。葉片上的水滴既可能是露水，也可能是植物自己吐出來的。請根據(jù)以下資料并結合所學的知識，解釋葉片上的水形成的原理。
資料一：通常情況下，植物氣孔都是白天開放，夜晚關閉。
資料二：在植物葉片的尖端或邊緣有一種類似于氣孔的結構，叫做水孔，水孔和植物體內運輸水分和無機鹽的導管相通。
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)中小學教育資源及組卷應用平臺
專題15土壤與植物生長
知識點一植物的根系
1.探索活動：觀察植物的根
(1)取帶根的大豆、青菜、水稻和蔥的植株各1株。
(2)仔細觀察它們的根有什么不同，請把觀察結果記錄在下面的表格中。
比較項目 大豆 青菜 水稻 蔥
根的數(shù)目 少 少 多 多
有無明顯發(fā)達的根 有 有 無 無
2.根系
(1)概念：一株植物所有根的總稱，叫根系。
(2)類型
根據(jù)有無明顯的主側根之分，植物的根系可分為直根系和須根系。
根系 直根系 須根系
特點 有明顯的主根和側根之分 沒有明顯的主根和側根之分，主要由不定根組成
常見植物 大豆、蘿卜、樟樹等大多數(shù)雙子葉植物 小麥、水稻、蔥、蒜等大多數(shù)單子葉植物
圖示
◎拓展
①根系的分類依據(jù)是根的形態(tài)特點。
②直根系和須根系的主要區(qū)別是有無明顯的主根和側根之分。須根系中也有主根，只是主根不發(fā)達，不明顯。
◎注意
不定根具有根的功能，能吸收水分和無機鹽；假根只起固定作用。
(3)作用
①許多植物的根系十分發(fā)達，生長的范圍比枝葉大，對植物起到固定作用。
②組成根系的每條根均能從土壤中吸收水分和無機鹽等營養(yǎng)物質。
③有些植物的根具有繁殖(如甘蔗、土豆等)或者儲存營養(yǎng)(如番薯、蘿卜等)的作用。
3.根的種類
(1)主根：由胚根直接生長形成的根，數(shù)量只有一條，向下生長，叫主根。
(2)側根：從主根上依次生出的根，叫側根。與主根相比，側根又短又細，但數(shù)量眾多，向四周擴展。
(3)不定根：從植物的莖、葉、老根上長出的根，叫不定根。
4.根的分布
植物的根在土壤中的分布，與植物的種類以及外界環(huán)境(如土壤的結構、水分、通氣狀況和肥力)等密切相關。例如，在缺水地區(qū)生長的植物的根往往比在水源充足地區(qū)生長的植物的根更為發(fā)達。在農業(yè)上，常利用控水、控肥等來調整作物的根系，以達到豐產的目的。
◎拓展
大多數(shù)裸子植物和雙子葉植物的根系屬于直根系。一般直根系入土較深，其側根在土壤中的伸延范圍也較廣，如木本植物根系的伸延直徑為10～18m,常超過樹冠的好幾倍；草本植物如南瓜，其根系伸延直徑為6～8m。
例題：柑桔植株有一條發(fā)達的主根，主根周圍有許多側根。下列相關說法正確的是（　　）
A．柑桔的根系是須根系
B．柑桔和小麥具有相同的根系
C．柑桔的根是由胚芽發(fā)育而來
D．柑桔的每一條側根都具有根尖
解：AB、柑桔植株有一條發(fā)達的主根，主根周圍有許多側根，所以柑桔的根系是直根系，小麥的根系主要由不定根組成，是須根系，須根系主根不明顯，不定根發(fā)達，AB錯誤；
C、柑桔的根是由胚根發(fā)育而來，C錯誤；
D、柑桔的每一條側根都具有根尖，吸收水分和無機鹽，促進植株的生長，D正確。
故選：D。
知識點二根的吸水和失水
1.探索活動：探究根吸收水分的主要部位
實驗步驟 ①培育小麥種子，直到它們長出較長的根 ②選取4株生長旺盛、帶有綠葉和根系的幼苗，隨機分為A、B兩組。將A組的2株小麥植株所有根的尖端剪去3～5mm(即根尖),并在切口處涂上石蠟；B組不做處理 ③將兩組小麥幼苗分別放在土壤浸出液中培養(yǎng)，觀察其生長情況
實驗現(xiàn)象 一段時間后，A組幼苗開始出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象
實驗結論 根尖是植物根吸收水分的主要部位
2.根尖的結構和功能
(1)根尖
根尖是指從根的尖端到著生根毛的部分，它是根生長、分化、吸收養(yǎng)料最活躍的部位。從根尖的尖端起，根據(jù)它的形態(tài)結構和生理功能的不同，依次可分成根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和根毛區(qū)(也稱成熟區(qū))四個部分。
(2)實踐活動：觀察根尖
①取小麥的幼根，先用放大鏡觀察它的外形，找到根尖的各部分結構。根尖從尖端起，依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、根毛區(qū)，在根毛區(qū)生有大量的根毛。
②用顯微鏡(低倍鏡，不加蓋玻片)觀察根毛細胞的結構特點。
③用顯微鏡觀察植物根尖縱切的永久裝片，可以發(fā)現(xiàn)根尖的四個組成部分的細胞形狀各不相同(如圖)。
◎提醒
土壤浸出液中含有植物生活所需的無機鹽。
例題：如圖是植物根尖模式圖，有關敘述錯誤的是（　　）
A．①是吸收水分和無機鹽的主要部位
B．②的主要作用是使根不斷地伸長生長
C．③處的細胞具有很強的分裂能力，但沒有細胞核
D．④位于根的最頂端，主要起保護作用
解：A、①是成熟區(qū)，生有大量根毛，是根尖吸收水分和無機鹽的主要部位，A正確；
B、③是伸長區(qū)，細胞能較快生長，使根不斷伸長，B正確；
C、③是分生區(qū)，細胞具有很強的分裂增生能力，細胞呈正方形，具有細胞核，C錯誤；
D、④是根冠，根冠的細胞不能伸長，根冠細胞排列緊密，具有保護作用，D正確。
故選：C。
(3)根尖各部分的結構特點及主要功能
結構 位置 細胞特點 主要功能 細胞 圖示
根毛區(qū) 伸長區(qū) 上部 根毛區(qū)的表皮細胞向外突起，形成不同長度的根毛，根毛細胞的細胞壁極薄，液泡較大 大量的根毛擴大了根的吸收面積，保證了植物能吸收足夠的營養(yǎng)。根毛區(qū)是根尖吸收水分和無機鹽的主要部位
伸長區(qū) 分生區(qū) 上部 有較小的液泡，細胞壁較薄 細胞逐漸停止分裂，能較快生長，使根不斷伸長
分生區(qū) 根冠內側 細胞壁薄，細胞核較大，細胞質濃，細胞排列緊密，分裂能力強 具有很強的分裂能力，通過分裂使細胞數(shù)量增加。分生區(qū)產生的細胞大部分成為伸長區(qū)的細胞，進而形成根的各部分結構
根冠 根尖 的最 前端 細胞壁薄，外層細胞排列比較疏松，內部細胞小、排列緊密 主要起保護作用，有利于根在土壤中不斷生長
◎拓展
①根的不斷長長是伸長區(qū)細胞不斷伸長和分生區(qū)細胞不斷分裂的結果。
②根尖吸收水分和無機鹽主要是通過根毛區(qū)的根毛實現(xiàn)的。
③在根尖的四部分結構中，出現(xiàn)細胞分化的是根毛區(qū)，它的內部形成了導管，表面形成了根毛。
④根毛細胞的液泡較大、細胞壁極薄，這些特點都有利于水分和無機鹽進入根毛細胞。所以，根毛區(qū)是根尖吸收水分和無機鹽的主要部位。
3.植物的吸水和失水
(1)實踐活動：探究植物的吸水和失水
實驗 步驟 ①選取4株生長旺盛的同種植物(如白菜等)幼苗，隨機分成2組 ②將2組植物的根部洗凈，分別放入盛有等量清水和濃鹽水的2只錐形瓶中 ③過20～40min后觀察2組植物，加以比較，并做好觀察記錄
實驗 現(xiàn)象 在清水中的植物正常生長，在濃鹽水中的植物葉片萎蔫
實驗 步驟 濃鹽水的濃度大，清水的濃度小。根毛細胞必須在根毛細胞液的濃度大于土壤溶液的濃度的條件下才能從土壤中吸收水分
◎拓展
植物細胞失水主要是指植物細胞液泡里細胞液中的水分向細胞外滲出，而不是細胞質中的水分向細胞外滲出。由于細胞液中的水分向細胞外滲出，液泡逐漸縮小，細胞質回縮，但細胞壁幾乎不變，最終導致細胞質與細胞壁分離。
(2)根毛細胞適于吸水的特點
根毛細胞的細胞壁極薄，液泡較大，內含豐富的細胞液。當根毛穿過土壤顆粒的孔隙時，與土壤顆粒緊密地黏附在一起，以利于吸收土壤中的水分和無機鹽。
(3)土壤溶液
土壤顆粒之間含有無機鹽和水分，稱為土壤溶液。
(4)根毛細胞吸水和失水的條件
根毛細胞吸水或失水取決于植物根毛細胞液的濃度和土壤溶液的濃度的大小。
①細胞吸水條件：根毛細胞液的濃度大于土壤溶液的濃度。
②細胞失水條件：根毛細胞液的濃度小于土壤溶液的濃度。如農業(yè)上一次施肥過多，容易造成植株“燒苗”。
(5)根毛吸水的過程
根毛吸水的具體過程：土壤→根毛細胞→各皮層細胞→導管。
知識點三植物生長需要無機鹽
1.探索活動：驗證土壤浸出液中含有無機鹽
實驗步驟 將若干株生長情況基本相同的植物幼苗(如青菜、玉米、小蔥等),清洗根系后分別“種”入錐形瓶中，隨機分為A、B兩組，A組加土壤浸出液，B組加蒸餾水，均使根系浸沒。一段時間后，觀察并比較兩組幼苗的生長情況，記錄兩組幼苗的高度、顏色，以及根、莖、葉的生長情況
實驗現(xiàn)象 A組幼苗正常生長；B組幼苗矮小，葉片發(fā)黃，植株容易倒伏
實驗結論 土壤浸出液中含有植物生長所需要的無機鹽
2.無機鹽的作用
植物通過根系從土壤中吸收生長所需的各種無機鹽，不同的無機鹽對植物的生長起不同的作用。
(1)用于構建植物體：如氮和鎂是合成葉綠素的原料，氮和硫是合成蛋白質的原料。
(2)用于調節(jié)植物的生命活動：如鉀能使莖稈粗壯、促進淀粉的合成和運輸，磷能促進幼苗的生長發(fā)育和開花等。如果缺少某種無機鹽，植株就不能正常生長，會出現(xiàn)相應的營養(yǎng)缺乏癥狀。
◎注意
①植物的生活需要無機鹽，但固體狀態(tài)的無機鹽不能被植物吸收。根能直接吸收的是溶解在水中的無機鹽。
②植物生長的不同時期，需要無機鹽的量是不同的。例如，油菜的營養(yǎng)器官生長時期，需要大量含氮的無機鹽，而在開花結果時期，則需要更多含磷的無機鹽。
◎拓展
植物在生活過程中需要量較大的是含氮的、含磷的、含鉀的無機鹽，除這三種無機鹽外，植物還需要多種無機鹽，這些無機鹽的需要量較小，但對植物的生長發(fā)育也非常重要，如油菜缺硼會只開花不結果。
3.氮、磷、鉀元素的作用
植物生長需要量最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽，它們對植物生長的作用及缺乏時的癥狀各不相同。
無機鹽 對植物生長的作用 缺乏時的癥狀
含氮(N)的無機鹽 促進細胞的分裂和生 長，使枝葉長得繁茂，增加產量，延緩衰老等 植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃，嚴重時葉脈呈淡棕色
含磷(P)的無機鹽 促進幼苗的生長發(fā)育和花的開放，使果實、種子的成熟提前等 生長緩慢，發(fā)育遲緩，植株特別矮小，嫩葉變小，葉片呈現(xiàn)暗綠色，有時呈紫色
含鉀(K)的無機鹽 可以調節(jié)氣孔的開閉，增加細胞壁的厚度，尤其能使植物莖稈粗壯，促進淀粉的合成和運輸 生長緩慢，植株長得矮小，莖稈軟弱，容易倒伏，葉片邊緣和尖端呈褐色，并逐漸焦枯
◎拓展
無土栽培
①概念：無土栽培是指以水、草炭或森林腐葉土、蛭石等介質作為培養(yǎng)基質固定植株，植物根系能直接接觸營養(yǎng)液的栽培方法。
②原理：只要給植物提供它所需要的水分和無機鹽等條件，并將植株固定住，注意通氣，植物離開土壤也能成活。
③優(yōu)點：a.節(jié)水、省肥、高產；
b.清潔衛(wèi)生無污染；c.省工省力、易于管理；d.避免連續(xù)栽培同種作物引起的作物生長發(fā)育異常；
e.不受地區(qū)限制、充分利用空間；
f.有利于實現(xiàn)農業(yè)現(xiàn)代化。
例題：在西瓜開花結果的過程中，應適當多施加（　　）
A．含鈣的無機鹽 B．含鉀的無機鹽
C．含磷的無機鹽 D．含氮的無機鹽
解：氮肥作用：促使作物的莖，葉生長茂盛，葉色濃綠；鉀肥的作用：促使作物生長健壯，莖稈粗硬，增強病蟲害和倒伏的抵抗能力；促進糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系發(fā)達，增強抗寒抗旱能力，可以促進幼苗的發(fā)育和花的開放；促進作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿。在西瓜開花結果的過程中，合理施用磷肥，可增加作物產量，改善作物品質，促使棉花、瓜類、茄果類蔬菜及果樹的開花結果，提高結果率，增加西瓜等的糖分。
故選：C。
3.土壤的分類
土壤中一般都含有砂粒、粉砂粒和黏粒。根據(jù)它們在土壤中所占的比例不同，可將土壤分為砂土類土壤、黏土類土壤和壤土類土壤。
土壤名稱 土壤結構
砂土類土壤 砂粒多、黏粒少、土壤顆粒較粗
黏土類土壤 黏粒、粉砂粒多、土壤顆粒較細
壤土類土壤 砂粒、黏粒、粉砂粒大致等量，土壤質地較均勻
知識點四植物的莖
1.莖的類型
(1)植物的莖按形態(tài)可分為直立莖、攀緣莖、匍匐莖和纏繞莖等。
莖的類型 特點 常見植物類型
直立莖 莖較堅硬，直立向上生長，最常見 楊樹、柳樹、甘蔗等
攀緣莖 借助莖或葉的變態(tài)結構(如卷須等)而攀緣他物上升 葡萄、黃瓜、爬山虎等
匍匐莖 平臥于地，四周蔓延，長有不定根 草莓、甘薯等
纏繞莖 借莖本身纏繞他物上升 牽牛花、紫藤等
◎拓展
變態(tài)莖
①地下變態(tài)莖：藕、竹等的莖橫生地下，像根一樣，稱為根狀莖；荸薺等的莖變態(tài)部分膨大呈球形、啟圓形或長圓形，稱為球莖；洋蔥、水仙等的變態(tài)莖極短，呈盤狀，其上著生肥厚的鱗片狀葉，稱為鱗莖。
②地上變態(tài)莖：葡萄、黃瓜等的卷須是枝的變態(tài)莖；皂英等的莖刺是分枝或芽的變態(tài)莖；竹節(jié)蓼、天門冬等的葉狀莖是莖扁化成葉狀；仙人掌等的肉質莖呈綠色，肥大多漿液。
2.探索活動：觀察木質莖
(1)選取一根三年生的椴樹(或木槿)枝條(3～5cm長),用刀片或解剖刀橫切枝條。
(2)用放大鏡觀察，其橫切面可明顯分為三層，分別是樹皮、木質部和髓(在樹皮和木質部之間還有一層形成層，但形成層很薄不明顯)。
(3)用解剖針輕輕扎一下樹皮、木質部和髓。質地較硬的是木質部，質地較軟的是樹皮和髓。
(4)在韌皮部和木質部之間有一層形成層，因而很容易將樹皮剝下。
3.木質莖的結構
木質莖從外向內一般包括樹皮、形成層、木質部和髓等結構(如圖所示)。
(1)樹皮：包在莖的外層，對植物起保護作用，可分為韌皮部和外層的表皮。
①表皮：細胞排列緊密，細胞間隙比較小，起保護作用。
②韌皮部：位于樹皮靠近木質部的部位，由篩管、韌皮纖維等組成，在莖的橫切面上呈環(huán)狀排列。篩管具有運輸有機物的功能，一般由活細胞構成，屬于輸導組織。韌皮纖維屬于機械組織，其最大的特點是韌性強。
(2)形成層：在韌皮部和木質部之間，細胞只有2～3層，能不斷地分裂產生子細胞。子細胞能吸收營養(yǎng)物質不斷長大，向外形成新的韌皮部，向內形成新的木質部，使莖加粗。水稻、小麥、毛竹等植物的莖沒有形成層，經(jīng)歷初期生長后，它們的莖不能繼續(xù)加粗生長。
(3)木質部：位于莖的中央，由導管和木纖維等組成。
①導管：運輸水分和無機鹽，屬于輸導組織。
②木纖維：是又細又長的死細胞，細胞壁厚，沒有彈性，有很強的支持力。木本植物的莖之所以堅硬，主要是因為木纖維的作用。
(4)髓：位于莖的中央，由薄壁細胞構成，其細胞體積較大，有儲藏營養(yǎng)的功能。
◎注意
①篩管是由許多管狀活細胞上下連接而成的，相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”,構成篩管的細胞沒有細胞核。
②導管是由死亡的細胞構成的，上下連貫的兩個細胞間只存在細胞壁。
③導管和篩管的形態(tài)、結構不同(如圖所示),其運輸?shù)奈镔|類型也不同。
知識點五物質的運輸
1.探索活動：莖運輸水分和無機鹽的部位
(1)實驗步驟
①取粗細相似、葉片數(shù)相同的同種木本植物枝條若干根，先按下表中的3種處理方法處理，各組枝條的下端用刀片削成面積相似的斜面。
②處理好后，將每組枝條分別插入3個盛有等量稀釋紅墨水的燒杯中，并用夾子將各組枝條分別固定，置于溫暖、光照充足的地方。
③15min后從每組取出一枝條，用刀片橫切枝條的中上部，用放大鏡觀察橫切面的染色部位；再從每組取出另一枝條，將枝條縱切，觀察縱切面的染色情況。
④將實驗現(xiàn)象記錄在表中，并對結果進行分析。
(2)實驗結果
實驗組別 實驗現(xiàn)象(記錄被染色的部位)
A.除去木質部和髓的帶葉枝條，只留下樹皮 未被染色
B.剝去下半部樹皮的帶葉枝條 韌皮部和木質部
C.帶葉枝條(不做處理) 韌皮部和木質部
(3)實驗分析：①若B、C組枝條的韌皮部和木質部均被染色，A組枝條的樹皮未被染色，說明水分和無機鹽可通過木質部運輸，樹皮則不能運輸水分和無機鹽。
②將C組枝條進行縱切，發(fā)現(xiàn)縱切面上從基部到靠近枝條的頂端，染色變得越來越淺，說明水分和無機鹽是自下而上運輸?shù)摹?br/>③根據(jù)實驗結果，可得實驗結論：水分和無機鹽是通過木質部自下而上運輸?shù)摹?br/>2.植物通過導管運輸水分和無機鹽
由于根和莖中的導管是相互連通的，水分和無機鹽被根尖吸收后，會進入根部導管。接下來，再進入莖中央的導管。實驗證明，水分和無機鹽在莖木質部的導管中能自下而上地向枝端運輸。
◎提示
①實驗時應選用新鮮帶葉的植物枝條，新鮮的植物枝條生命活動旺盛，在光照充足的條件下，葉片蒸騰作用較強，水分和無機鹽在枝條里的運輸速率快，實驗現(xiàn)象明顯。
②如果實驗當天為陰天或在室內進行，可將實驗用植物枝條置于燈光下。
③實驗中把枝條下端削成平整的斜面的目的是使導管切口橫截面積大些，有利于水分和無機鹽的吸收。
④實驗材料中選用稀釋的紅墨水的目的是便于直接觀察水分和無機鹽的運輸部位。為了使實驗的效果更明顯，紅墨水的濃度應相對高些。
3.探索活動：探究有機物在莖中的運輸
(1)過程：在一株盆栽木本植物上選取一根枝條，用解剖刀在枝條中部剝除約1cm寬的一圈樹皮，露出木質部。用刀輕刮木質部表面，然后用少許凡士林涂抹環(huán)剝部位。每隔一周觀察并記錄枝條環(huán)剝部位的變化。
(2)現(xiàn)象：一段時間后，切口上方的樹皮會膨大而形成枝瘤，而且隨著時間的延長，枝瘤在不斷長大。
(3)分析：剝去一圈樹皮后，由于葉制造的有機物向下運輸?shù)耐ǖ辣磺袛嗔耍袡C物就積存在傷口的上方，傷口上方部位的細胞分裂和生長都加快，樹皮就膨大起來，于是形成了瘤狀物。樹皮內只有韌皮部的篩管是上下相通的，可見，葉制造的有機物是通過篩管向下運輸?shù)摹?br/>4.有機物的運輸
(1)有機物的來源：葉是植物進行光合作用制造有機物的主要器官。這些有機物除小部分留在葉肉細胞外，大部分需要運輸?shù)角o、根、果實、種子等部位去。
(2)有機物的輸送：主要在韌皮部的篩管中進行。
(3)有機物的運輸方向：沿篩管自上而下運輸。
例題：把一株植物幼嫩的莖掐斷，你會發(fā)現(xiàn)從莖的斷面上會滲出汁液，這汁液來自（　　）
A．形成層 B．韌皮部 C．導管 D．篩管
解：木本植物莖包括樹皮、木質部和髓，其中維管束由韌皮部、形成層和木質部組成。形成層是位于木質部和韌皮部之間的一種分生組織。木質部由木纖維和導管組成，韌皮部由韌皮纖維和篩管組成。導管是由一種死亡了的，只有細胞壁的細胞構成的，而且上下兩個細胞是貫通的。它位于維管束的木質部內，它的功能是把從根部吸收的水和無機鹽輸送到全身各器官，運輸方向自下而上。篩管是植物韌皮部（樹皮內側）內輸導有機養(yǎng)料的管道。由許多管狀活細胞上下連接而成。相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”。兩細胞的原生質體通過篩孔彼此相通。篩管沒有細胞核，但篩管是活細胞。篩管可以將葉片制造的有機物從上往下的運輸?shù)礁绕鞴佟Ｒ虼耍延啄鄣闹参锴o掐斷，從莖的斷面可以看到汁液向上滲出，滲出的液體是水和無機鹽，主要來自莖的木質部中的導管。
故選：C。
1．在福建（地處亞熱帶中部）生長的多為常綠闊葉樹，在安徽（地處亞熱帶北部）生長的多為常綠闊葉樹和落葉闊葉樹，而在山東（地處溫帶）生長的幾乎都是落葉闊葉樹，這種分布特點主要與什么因素有關（　　）
A．水分 B．土壤 C．空氣 D．溫度
【解答】解：在福建（地處亞熱帶中部）生長的多為常綠闊葉樹，在安徽（地處亞熱帶北部）生長的多為常綠闊葉樹和落葉闊葉樹，而在山東（地處溫帶）生長的幾乎都是落葉闊葉樹，這種分布特點主要與溫度有關。
故選：D。
2．玉米等旱地作物適宜在較干燥的土壤中生長。如果種植在濕潤的土壤中，因水分比例過大，將導致植物的根不能正常呼吸而腐爛，俗稱“霉根”。在下列土壤中種植玉米，最有可能導致“霉根”而死亡的是（　　）
A．砂土類土壤 B．壤土類土壤
C．黏土類土壤 D．三類土壤的效果一樣
【解答】解：砂土類土壤透氣性較好，但保水性較差，容易造成植物缺水死亡；而最有可能導致霉根死亡則說明該類土壤中水含量較高，黏土類土壤是土壤中蓄水性最好的一類土壤。
故選：C。
3．下列關于植物的生長與土壤的關系敘述不正確的是（　　）
A．最有利于多數(shù)植物生長的土壤是壤土類土壤
B．人們根據(jù)植物生長要求配制不同類型的土壤
C．植物生長需要土壤提供水分、空氣和無機鹽
D．玉米喜溫暖、干燥環(huán)境，應選擇黏土類土壤
【解答】解：A、壤土類土壤兼有黏土和砂土的優(yōu)點，通氣透水、保水保溫性能都較好，是最有利于多數(shù)植物生長的土壤，A正確；
B、根據(jù)植物習性，配制不同土壤，植物才會長得更快，B正確；
C、土壤中含有水分、空氣和無機鹽，植物生長需要這些條件，C正確；
D、黏土類土壤的黏性高，很難散開，蓄水保肥能力很強，透氣性差（缺點），不利于一些農作物生長需要，而玉米喜溫暖、干燥環(huán)境，因此黏土類土壤不適合玉米生長，D錯誤。
故選：D。
4．花生是獨有的地上開花、地下結果的植物。花生在傳粉后，雌蕊的子房柄伸長彎向地面，鉆到地下4～5厘米處，在黑暗中，子房才能發(fā)育成熟，形成花生，正因為花生有這種地上開花，花落后在地下結果的特性，所以人們又稱它為“落花生”，根據(jù)它的這一特殊性，花生適合生活的土壤是（　　）
A． B．
C． D．以上三者均可
【解答】解：A.礦物質顆粒含量最多，空氣含量多，水的含量最少，符合砂質土特征，A錯誤；
B.礦物質顆粒含量較多，水的含量較多，空氣含量較少，符合黏質土的特征，B錯誤；
C.礦物質顆粒含量最少，空氣和水的含量較多，符合壤土的特征，C正確；
D.花生適宜的土壤條件應當是土層深厚、土質松暄肥沃、排水良好的微酸性壤土或砂壤土，D錯誤。
故選：C。
5．教室里的課桌主要是用木本植物莖的木質部做成的，這些木材中的物質最終來源于（　　）
A．土壤中的無機鹽
B．土壤中的無機鹽和水
C．大氣中的氧
D．大氣中的二氧化碳和土壤中的水
【解答】解：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用。由題意可知，教室里的課桌主要是用木本植物做成的，這些木材中的物質構成主要來源于植物光合作用制造的有機物，而光合作用的原料是大氣中的二氧化碳和土壤中的水。而土壤中的無機鹽和有機物、空氣中的氧氣不參與有機物的制造，故選項D正確。
故選：D。
6．下列防止土壤污染的具體措施比較合理的是（　　）
A．關閉所有產生污染的廠礦企業(yè)
B．不使用任何農藥和有機化肥
C．禁止使用農用地膜
D．對污水灌溉區(qū)進行監(jiān)測與管理
【解答】解：A、關閉所有產生污染的廠礦企業(yè)，不利于經(jīng)濟發(fā)展，應該加強這些企業(yè)的污染處理，A錯誤；
B、不使用任何農藥和有機化肥，肥料對農業(yè)的生長作用很大，要合理使用農藥和化肥，B錯誤；
C、禁止使用農用地膜，地膜使用對農業(yè)有著巨大的作用，要注意廢棄地膜的處理，但不能禁止，C錯誤；
D、對污水灌溉區(qū)進行監(jiān)測與管理，有利于污水處理后的再利用，措施合理，D正確。
故選：D。
7．人類的生存與發(fā)展離不開土壤，而土壤資源是有限的，你認為下列人類活動可能造成廣泛的土壤污染的是（　　）
A．經(jīng)無害化處理的人畜糞便作肥料
B．大量使用塑料地膜而未能回收
C．綜合防治植物病蟲害，減少農藥的用量
D．合理施用化肥
【解答】解：塑料地膜屬于塑料制品，在土壤中不易被自行降解，會使得土壤板結、通氣性變差，塑料中的有害物質也會進入土壤，所以大量使用塑料地膜而未能回收會造成土壤污染，B符合題意。
故選：B。
8．關于根敘述正確的是（　　）
A．根的功能是吸收，因此沒有貯存養(yǎng)料的可能
B．根的功能是固著物體，因此沒有進行繁殖的能力
C．根的功能是吸收水分、無機鹽和固著物體，不可能有輸導的功能
D．根具有固著、支持、吸收、輸導、貯存功能
【解答】解：A、根的功能是吸收，有的根也有貯存養(yǎng)料的可能，如胡蘿卜，A錯誤；
B、根的功能是固著物體，有的也有繁殖的能力，如地瓜，B錯誤；
C、根的功能是吸收水分、無機鹽和固著物體，也有輸導的功能，C錯誤；
D、根具有固著、支持、吸收、輸導、貯存功能，D正確。
故選：D。
9．柑桔植株有一條發(fā)達的主根，主根周圍有許多側根。下列相關說法正確的是（　　）
A．柑桔的根系是須根系
B．柑桔和小麥具有相同的根系
C．柑桔的根是由胚芽發(fā)育而來
D．柑桔的每一條側根都具有根尖
【解答】解：AB、柑桔植株有一條發(fā)達的主根，主根周圍有許多側根，所以柑桔的根系是直根系，小麥的根系主要由不定根組成，是須根系，須根系主根不明顯，不定根發(fā)達，AB錯誤；
C、柑桔的根是由胚根發(fā)育而來，C錯誤；
D、柑桔的每一條側根都具有根尖，吸收水分和無機鹽，促進植株的生長，D正確。
故選：D。
10．農諺“有收無收在于水，收多收少在于肥”。植物需要的水和無機鹽是通過根從土壤里吸收來的。如圖為植物根尖四部分細胞結構示意圖，其中吸收水和無機鹽最活躍部位的細胞是（　　）
A． B．
C． D．
【解答】解：A是成熟區(qū)細胞，B是伸長區(qū)細胞，C是根冠細胞，D是分生區(qū)細胞。
A成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，在伸長區(qū)的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和無機鹽的主要部位。
故選：A。
11．植物根生長、分化、吸收養(yǎng)料最活躍的部位是根尖。如圖所示為根尖的平面和立體結構圖。關于根尖各部分結構與功能認識正確的是（　　）
A．甲是伸長區(qū)，細胞突起，增加了吸收水、無機鹽面積
B．乙是分生區(qū)，細胞能較快分裂生長，使根不斷長長
C．丙是根毛區(qū)，細胞核較大，能產生大量新細胞
D．丁是根冠區(qū)，細胞較大，排列不整齊，具有保護作用
【解答】解：A、甲是根尖的成熟區(qū)，它的表皮細胞向外突出形成根毛，是吸收水和無機鹽的主要部分，A錯誤。
B、乙是根尖的伸長區(qū)，細胞體積大，是根伸長最快的地方，是根不斷長長的主要原因，B錯誤。
C、丙是根尖分生區(qū)，細胞核較大，其細胞能迅速分裂增多，C錯誤。
D、丁是根冠，位于根的頂端，細胞比較大，排列不夠整齊，細胞壁薄，有利于根在土壤中不斷生長，具有保護作用。D正確。
故選：D。
12．觀察根尖模式圖。下列說法正確的是（　　）
A．成熟區(qū)是指②
B．①處是吸收水分和無機鹽的主要部位
C．移栽時需要盡量保護④
D．根的伸長與結構③和④有關
【解答】解：A、圖中，①成熟區(qū)、②伸長區(qū)、③分生區(qū)、④根冠。A錯誤。
B、①成熟區(qū)，內部某些細胞的細胞質和細胞核逐漸消失，這些細胞上下連接，中間失去橫壁，形成導管。導管具有運輸作用，表皮密生大量的根毛，是根吸收水分和無機鹽的主要部位。B正確。
C、移栽植株時，需要盡量保護①成熟區(qū)，利于對水分和無機鹽的吸收，提高成活率。C錯誤。
D、根的生長主要是由于③分生區(qū)的不斷分裂和②伸長區(qū)的不斷長長的緣故。D錯誤。
故選：B。
13．不同作物缺少不同無機鹽，表現(xiàn)不同的癥狀：大白菜矮小瘦弱，葉色發(fā)黃；油菜只開花，不結果；向日葵稈細莖弱，易倒伏；玉米苗長得特別矮小，葉暗綠色。葉片出現(xiàn)紫紅色。上述作物分別缺少的無機鹽是（　　）
①硼 ②鉀 ③磷 ④氮
A．①②③④ B．②①③④ C．③④①② D．④①②③
【解答】解：植物通過根吸收土壤中的水分和無機鹽，并通過根、莖、葉的導管運輸?shù)街参矬w的各個部分。無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽，其中植物需要最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽。含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機鹽可以促進幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子提早成熟；含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯，促進淀粉的形成與運輸。植物缺氮時，植株葉片發(fā)黃；缺磷時，矮小，果實和種子減少；缺鉀時，倒伏，缺硼時，根尖、莖尖的生長點停止生長，嚴重時生長點萎縮而死亡，側芽大量發(fā)生，植株生長畸形。開花結實不正常，花粉畸形，蕾、花和子房易脫落，果實種子不充實。大白菜矮小瘦弱，葉色發(fā)黃說明缺氮，油菜只開花，不結果說明植物缺硼，向日葵桿細莖弱，易倒伏說明缺鉀，玉米苗長得特別矮小，葉暗綠色。葉片出現(xiàn)紫紅色說明缺磷。綜上所述，可見D符合題意。
故選：D。
14．水和無機鹽在植物體中運輸?shù)幕韭窂绞牵ā　。?br/>A．葉中篩管→莖中篩管→根中篩管
B．根中篩管→莖中篩管→葉中篩管
C．根中導管→莖中導管→葉中導管
D．葉中導管→莖中導管→根中導管
【解答】解：導管是植物體內把根部吸收的水和無機鹽由上而下輸送到植株身體各處的管狀結構。導管是為一串管狀死細胞所組成，只有細胞壁的細胞構成的，而且上下兩個細胞是貫通的；當根毛細胞從土壤中吸收的水分和無機鹽通過一定方式進入根部的導管，然后植物就通過根、莖、葉中的導管把水分和無機鹽運輸?shù)街参矬w的全身，即水和無機鹽在植物體中運輸?shù)幕韭窂绞牵焊袑Ч堋o中導管→葉中導管。
故選：C。
15．據(jù)報道，科學家們利用儀器“聽到”并記錄了樹木“喝水”時發(fā)出的聲音。下面是幾位同學關于樹木“喝水”的討論，正確的是（　　）
A．“喝水”的主要部位在根冠
B．“喝水”時，有機物會“搭便車”，“跑”到樹木的各個部分
C．“喝”進去的水會沿著根、莖、葉中的導管運送到各處
D．“喝”進去的水主要用于光合作用
【解答】解：A、樹木“喝水”的主要部位一定是根尖的成熟區(qū)，不是根冠，A錯誤；
B、無機鹽溶于水中，因此“喝水”時，無機鹽一定會“搭便車”，“跑”到樹木的各個部分，而不是有機物，B錯誤；
C、導管位于木質部，運輸水和無機鹽，方向自下而上。“喝”進去的水會沿著根、莖、葉中的導管運送到各處，C正確；
D、“喝”進去的水主要用于蒸騰作用，D錯誤。
故選：C。
16．如圖為某綠色開花植物的水分吸收、運輸及散失過程示意圖，下列說法正確的是（　　）
A．a表示根對水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的分生區(qū)
B．b表示水分由莖中的篩管從低處往高處運輸
C．c表示吸收的大部分水分的散失，其散失的“門戶”是氣孔
D．根能從土壤中吸收水分是因為根毛細胞液濃度小于土壤溶液濃度
【解答】解：A、圖中a表示根對水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟區(qū)，A錯誤；
B、b處表示水分由導管從低往高運輸，其動力主要來自蒸騰作用，B錯誤；
C、c表示植物的蒸騰作用通過葉片的氣孔將水分散失到空氣中，“門戶”是氣孔，C正確；
D、植物細胞吸水和失水的原理是細胞外部溶液的濃度大于細胞內部濃度時失水，細胞外部溶液的濃度小于細胞內部濃度時吸水。所以根能從土壤中吸收水分是因為根細胞液濃度大于土壤溶液濃度，D錯誤。
故選：C。
17．“五一”勞動節(jié)期間，小科和父母一起到四明山玩，他看到山上有一些刻滿了字畫的大樹枯死在路邊。你認為可能導致樹木死亡的原因是（　　）
A．切斷了向上運輸水和無機鹽的通道
B．切斷了向下運輸有機物的通道
C．切斷了向上運輸有機物的通道
D．切斷了運輸水、無機鹽和有機物的通道
【解答】解：篩管是植物韌皮部（樹皮內側）內輸導有機養(yǎng)料的管道。由許多管狀活細胞上下連接而成。相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”。兩細胞的原生質體通過篩孔彼此相通。篩管沒有細胞核，但篩管是活細胞。山上有一些刻滿了字畫的大樹枯死在路邊，原因是有機物的運輸通道篩管被割斷，葉制造的有機物不能運輸?shù)礁桓貌坏接袡C物，根不能進行呼吸作用獲得能量，時間長了就會導致樹木死亡。
故選：B。
18．杭州湘湖三期的花田一年播種不同的花種，吸引眾多游客前來觀賞，下列關于油菜花的說法正確的是（　　）
A．油菜花葉制造的有機物是通過導管向下運輸?shù)?br/>B．油菜花種子的萌發(fā)初期過程需要光照條件
C．移栽油菜花幼苗一般要帶土移栽，這是為了保護根尖結構
D．油菜花經(jīng)過開花傳粉受精后，子房繼續(xù)發(fā)育，形成種子
【解答】解：A、油菜花葉制造的有機物通過篩管從上往下運輸?shù)模瑢Ч苁菑南峦线\輸水分和無機鹽，A錯誤。
B、種子萌發(fā)的外界條件是適宜的溫度、充足的空氣、適量的水分，所以油菜花種子的萌發(fā)不需要光照條件，B錯誤。
C、移栽油菜花幼苗一般要帶土移栽，這是為了保護根毛和幼根，C正確。
D、油菜花經(jīng)過開花傳粉受精后，子房繼續(xù)發(fā)育，形成果實，D錯誤。
故選：C。
19．如圖是果樹的一段枝條，長有大小相同的兩個果實，現(xiàn)對枝條兩個部位的樹皮進行環(huán)剝，下列有關說法正確的是（　　）
A．果實A能繼續(xù)長大，原因是運輸無機鹽的篩管未被切斷
B．果實B不能繼續(xù)長大，原因是切斷了運輸有機物的篩管
C．枝條上1、2、3、4四處中，會出現(xiàn)明顯腫脹的部位是2處
D．枝條上部的葉片會萎蔫，因為運輸水和無機鹽的導管被切斷
【解答】解：AB、圖中A周圍有葉子，葉制造的有機物能不斷送到A果實，可以得到豐富的營養(yǎng)物質，故可以繼續(xù)長大；B在其上下都進行了環(huán)割，使葉制造的有機物不能送到B果實，B得不到營養(yǎng)物質將停止生長，A錯誤、B正確。
C、如果對莖進行環(huán)割，這樣營養(yǎng)物質就積存在節(jié)口上端，使節(jié)口上端出的形成層得到豐富的營養(yǎng)物質，細胞就會在短時間內迅速分裂而形成瘤狀物，我們發(fā)現(xiàn)枝條上的1處會出現(xiàn)明顯腫脹。因為有機物通過篩管向下運輸，枝條上端的葉制造的有機物向下運輸?shù)?處時受阻。而2～3之間沒有綠葉，基本不會制造有機物，所以3處不會明顯腫脹。4處雖然有綠葉但有機物通過篩管向下運輸，4處不會有有機物積存，所以4處也不會明顯腫脹，C錯誤。
D、導管是植物體內木質部中主要輸導把根部吸收的水和無機鹽輸送到植株身體各處的管狀結構，而圖中的處理并沒有傷及木質部，所以植物運輸水分和無機鹽的導管還在，故枝條上部的葉片會得到水分和無機鹽，不會因樹皮環(huán)剝而萎蔫，D錯誤。
故選：B。
20．某同學家中的一棵蘋果樹，在蘋果成熟前由于某種原因損傷了部分樹皮，收獲時果實反而又大又好吃，對這一現(xiàn)象的解釋正確的是（　　）
A．木質部輸送給果實更多的水分
B．沒有受傷的樹皮的運輸能力更強了
C．樹葉制造的營養(yǎng)物質向下運輸受阻而供給了果實
D．木質部運輸有機物，損傷樹皮不影響果實的發(fā)育
【解答】解：“收獲時果實反而又大又好吃”說明果實中儲存了更多的有機物，也說明了樹葉制造的營養(yǎng)物質更多供給了果實。再從“損傷了部分樹皮”來看，由于向下運輸營養(yǎng)物質的篩管在樹皮的韌皮部中也同時被割斷，這樣就是樹葉制造的營養(yǎng)物質向下運輸受阻而供給了果實。
故選：C。
21．俗話說“梨樹砍三刀，果枝壓彎腰”，在初夏梨樹的“坐果”期，有果農會給梨樹的莖做半環(huán)狀剝皮，這樣做的目的是（　　）
A．促進有機物更多地輸送給果實
B．促進水分更多地輸送給果實
C．促進無機鹽更多地輸送給果實
D．讓有機物更好地輸送到根部
【解答】解：篩管是植物韌皮部內輸導有機養(yǎng)料的管道。由許多管狀活細胞上下連接而成。相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”。兩細胞的原生質體通過篩孔彼此相通。篩管沒有細胞核，但篩管是活細胞。果農常常給果樹的莖做環(huán)狀剝皮，有機物向下的運輸通道篩管被割斷，減少了有機物向根部運輸，能使有機物集中運輸?shù)焦麑崳黾幼浚岣弋a量。
故選：A。
22．敵百蟲是一種殺蟲劑，有資料顯示：“少量殘留在土壤中的敵百蟲，能被土壤中的微生物分解。”某同學為驗證此說法，設計了實驗，步驟如下
①在農田里取適量的土壤，將其均分為甲、乙兩組，將甲組土壤進行滅菌，乙組不滅菌；
②配制適宜濃度的敵百蟲溶液，等分兩份，并分別與甲、乙兩組土壤混合均勻，分別放在相同的無菌且適宜的環(huán)境下；
③一段時間后，取樣檢測甲、乙兩組土壤中敵百蟲的濃度，并進行比較；
根據(jù)上述實驗步驟，回答下列問題
（1）步驟①中對甲、乙兩組土壤進行不同的處理，目的是為了　　 。
（2）步驟②將兩組土壤分別放在相同的無菌環(huán)境中而不是自然環(huán)境中，原因是　　 。
（3）若微生物能分解敵百蟲，則可預測步驟③中甲組土壤中敵百蟲的濃度　　 乙組土壤中敵百蟲的濃度。
【解答】解：（1）“步驟①中對甲、乙兩組土壤進行不同的處理”，目的是為了設置對照實驗。
（2）步驟②將兩組土壤分別放在相同的無菌環(huán)境中而不是自然環(huán)境中，原因是為了防止自然環(huán)境中的微生物進入土壤，干擾實驗。
（3）“若微生物能分解敵百蟲”，則乙組土壤中敵百蟲被微生物分解了，導致敵百蟲濃度降低。因此可預測步驟③中甲組土壤中敵百蟲的濃度大于乙組土壤中敵百蟲的濃度。
故答案為：（1）設置對照實驗
（2）為了防止自然環(huán)境中的微生物進入土壤，干擾實驗
（3）大于
23．土壤中的種子在適宜的條件下會逐漸萌發(fā)，胚芽在出土前將逐漸　　 （選填“向上”或“向 下”）生長，其內部的有機物含量將逐漸　 ．所以農業(yè)生產中種子埋植的深度應適宜．
【解答】解：發(fā)育成熟的種子，在適宜的環(huán)境條件下開始萌發(fā)．經(jīng)過一系列生長過程，種子的胚根首先突破種皮，向下生長，形成主根．隨后胚軸的細胞也相應生長和伸長，胚芽突破種皮向上生長，其內部的有機物含量將逐漸減少，胚芽伸出土面，形成莖和葉．所以農業(yè)生產中種子埋植的深度要適宜．
故答案為：向上；減少
24．舉例說明人們在利用土壤過程中使土壤得到改善。
【解答】解：有計劃地輪作換茬，合理安排不同植物，并盡量考慮不同植物的科屬類型、根系深淺、吸肥特點及分泌物的酸堿性等，使土壤得到改善；收獲后翻土壤，把下層含鹽較少的土壤翻至與表土充分混勻，使土壤得到改善。
故答案為：
有計劃地輪作換茬；收獲后翻土壤等。
25．如圖是植物根尖縱切面的顯微結構圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）根能不斷生長，主要依靠C中細胞的 　　 和B中細胞的生長。
（2）②是由根毛區(qū)成熟的表皮細胞向外突起而形成的，其作用是增大它與土壤的 　　 ，利于吸收土壤中的必需物質。
（3）一次施肥過多，容易造成“燒苗”，其原因是土壤溶液溶質質量分數(shù) 　　 （填“大于”“等于”或“小于”）根毛細胞液的溶質質量分數(shù)，導致根毛細胞失水。
【解答】解：（1）C分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞；B伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方；因此根能不斷長長，一方面依靠根尖C分生區(qū)增加細胞數(shù)量，另一方面依靠根尖B伸長區(qū)細胞的迅速伸長。
（2）②的名稱是根毛，它是由根毛區(qū)成熟的表皮細胞向外突起而形成的，其作用是增大它與土壤的接觸面積，利于吸收土壤中的水分和無機鹽。
（3）植物細胞吸水和失水的原理是：細胞外部溶液的濃度大于細胞內部濃度時失水，細胞外部溶液的濃度小于細胞內部濃度時吸水。一次施肥過多，會使土壤溶液濃度過高，大于植物細胞溶液的濃度，植物細胞失水，導致植物因失水而萎蔫，即“燒苗”。
故答案為：
（1）分裂
（2）接觸面積
（3）大于
26．夏天的清晨，小草葉片上常常掛滿了水滴。葉片上的水滴既可能是露水，也可能是植物自己吐出來的。請根據(jù)以下資料并結合所學的知識，解釋葉片上的水形成的原理。
資料一：通常情況下，植物氣孔都是白天開放，夜晚關閉。
資料二：在植物葉片的尖端或邊緣有一種類似于氣孔的結構，叫做水孔，水孔和植物體內運輸水分和無機鹽的導管相通。
【解答】解：在植物葉片的尖端或邊緣有一種小孔，叫做水孔，和植物體內運輸水分和無機鹽的導管相通，植物體內的水分可以不斷地通過水孔排出體外。平常，當外界的溫度高，氣候比較干燥的時候，從水孔排出的水分就很快蒸發(fā)散失了，所以我們看不到葉尖上有水珠積聚起來。如果外界的溫度很高，濕度又大，高溫使根的吸收作用旺盛，濕度大抑制了水分從氣孔中蒸散出去，這樣，水分只好直接從水孔中流出來。在植物生理學上，這種現(xiàn)象叫做“吐水現(xiàn)象”。吐水現(xiàn)象在盛夏的清晨最容易看到，因為白天的高溫使根部的吸水作用變得異常旺盛，而夜間蒸騰作用減弱，濕度又大。
故答案為：只有外界的溫度很高、濕度又大時，葉片上才會形成水，這是因為高溫使根的吸收作用旺盛，濕度大抑制了水分從氣孔中蒸散出去，水分只好直接從水孔中流出來。
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑