資源簡介

2025屆中考化學全真模擬卷 【陜西專用】
（試卷滿分：60分 考試時間：60分鐘）
可能用到的相對原子質量：H-1 Fe-56
選擇題（共9小題，每小題2分，計18分。每小題只有一個選項符合題意）
1．[2024年黑龍江哈爾濱中考真題]下列過程中只發生物理變化的是( )
A.金屬拉成細絲 B.電解水
C.煤燃燒 D.動植物呼吸
2．[2024年湖北武漢中考真題]化學與生產生活息息相關。下列說法正確的是( )
A.廢舊金屬不可回收利用 B.油鍋著火可用鍋蓋蓋滅
C.青少年缺鈣會引起貧血 D.石墨可用于切割大理石
3．[2024年山東煙臺中考真題]正確的實驗操作是實驗成功和人身安全的重要保證。下列實驗操作正確的是( )
A.稱量氫氧化鈉 B.讀取液體體積
C.過濾 D.檢查氣密性
4．[2024年山東煙臺中考真題]下圖是鎂元素在元素周期表中的部分信息，下列說法錯誤的是( )
A.鎂原子核外有12個電子 B.該元素屬于金屬元素
C.鎂原子核內有12個質子 D.鎂的相對原子質量是24.31g
5．[2024年四川攀枝花中考真題]下列化學用語書寫正確的是( )
A.2個氧原子: B.氧化鐵的化學式:
C.五氧化二氮的化學式： D.由四個磷原子構成的單質分子：
6．[2024年廣東中考真題]探究分解速率的影響因素，下列分析正確的是( )
實驗編號 溶液 催化劑(0.1g) 溫度/℃
體積/mL 溶質質量分數/%
① 5 10 — 20
② 5 10 粉末 20
③ 5 5 粉末 20
④ 5 5 粉末 40
⑤ 5 5 粉末 20
A.①④探究有無催化劑的影響 B.②③探究溶液濃度的影響
C.②④探究反應溫度的影響 D.④⑤探究催化劑種類的影響
7．[2024年重慶中考真題]用NaOH溶液與稀硫酸進行中和反應實驗，開始時滴入幾滴酚酞溶液，測得溶液的pH變化如圖所示。下列說法不正確的是( )
A.圖像表明是向NaOH溶液中加入稀硫酸
B.ac段溶液顏色逐漸變淺，d點溶液為無色
C.d點溶液鈉元素質量分數大于b點溶液鈉元素質量分數
D.ac段溶液升溫明顯高于cd段，說明該反應放出熱量
8．[2024年山東濟寧中考真題]下列圖像能正確反映對應變化關系的是( )
A.表示向一定量的鹽酸和硫酸混合溶液中不斷加入溶液
B.表示向一定量的稀鹽酸中不斷滴加水
C.表示向等質量不同金屬粉末中分別加入足量等濃度的稀硫酸
D.表示在恒溫條件下，將飽和氯化鈉溶液蒸發適量的水
9．[2024年山東威海中考真題]如圖是硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線，下列說法正確的是( )
A.℃時，將60g硝酸鉀加入50g水中，充分溶解，所得溶液的質量是100g
B.℃時，將等質量的兩種物質的飽和溶液降溫至℃，析出晶體的質量：硝酸鉀>氯化鉀
C.將℃氯化鉀的飽和溶液升溫至℃，溶液的溶質質量分數變大
D.相同溫度下，硝酸鉀的溶解度大于氯化鉀的溶解度
二、填空及簡答題（共6小題，計24分）
10．(4分)[2024年重慶中考真題]某火龍表演是國家級非物質文化遺產。其中的“打鐵花”是先將生鐵熔化成鐵水，再用工具將鐵水向空中用力拋出，形成“火樹銀花落，萬點星辰開”的精彩場景。
（1）生鐵的含碳量_______（填“<”“>”或“=”）鋼的含碳量。工業上可用赤鐵礦與CO在高溫下反應來冶煉生鐵，該反應主要利用了CO的_______（填字母）。
A.可燃性 B.還原性 C.密度比空氣小
（2）鐵花冷卻后得到黑色固體，寫出生成該固體的化學方程式： 。
（3）表演時可備細沙以防止火災。細沙可阻止可燃物與______接觸從而達到滅火的目的。
11．(3分)[2024年山東濟寧中考真題]化學就在我們身邊，生活中處處滲透著化學知識。請運用所學知識回答：
（1）小李同學家的玉米苗發黃，他向爸爸建議要向田里施加含______（填“氮”、“磷”或“鉀”）肥料；
（2）某學校為學生準備的午餐食譜如下：米飯、紅燒肉、清蒸魚、涼拌黃瓜、小米粥，其中富含維生素的是______；
（3）用洗潔精去除餐具上的油污，這是利用了洗潔精的______作用。
12．(4分)[2024年湖北武漢中考真題]甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示。
回答下列問題。
（1）時，甲、乙、丙三種物質中溶解度最小的是_________。
（2）將時乙的飽和溶液降溫至，溶液的質量_______（填“減小”“不變”或“增大”）。
（3）時，60.0 g甲溶液中含10.0 g甲，要使該溶液達到飽和狀態，至少需要加入甲的質量為_______。
（4）某溫度下，甲、乙、丙各m g分別加入100.0 g水中，所得溶液中溶質質量分數的大小關系可能是_______（填序號）。
A.甲=乙=丙 B.乙>甲=丙 C.乙=丙>甲 D.丙>甲>乙
13．(6分)[2024年廣東深圳中考真題]鐵黃（FeOOH）是一種顏料，以某硫鐵礦廢渣（主要成分，含有少量的，其余成分不考慮）為原料，制取鐵黃，以下是制取工藝流程。
注：鐵黃不與水反應，不與水和反應
（1）過程Ⅰ的化學方程式為 ，濾渣Ⅰ中的物質有_______（填化學式）；
（2）過程Ⅱ的操作名稱為_______；
（3）過程Ⅲ中的化學方程式為，該反應屬于______反應（填基本反應類型）；
（4）①FeOOH隨著溫度的升高，可以加熱分解成，寫出其反應的化學方程式
；
②溫度不同時，生成的顏色如下表：
溫度/℃ 400 700 750 800
顏色 橘紅 鮮紅 鮮紅 暗紅
如果思考樂希希同學想獲得鮮紅的，應把溫度控制在____________。
14．(4分)[2024年吉林中考真題]1828年維勒通過加熱氰酸銨得到了尿素[化學式為]。尿素是第一種在生物體外合成的有機物，目前工藝有很大改進。某合成尿素的反應微觀示意圖如下。
（1）尿素屬于氮肥、磷肥、鉀肥中的___________。
（2）尿素中碳元素與氮元素的質量比為___________。
（3）該反應的化學方程式為 。
（4）下列關于該反應的說法正確的是___________(填序號)。
A.原子種類不變 B.原子數目改變 C.屬于化合反應
15．(3分)[2024年青海中考真題]盛夏青海，草木蔥蘢，花香四溢。從三江源頭到瀚海戈壁，從環湖地區到河湟谷地，繪制了一幅美麗新畫卷，讓我們一起發掘這幅畫卷中的化學蹤跡吧。
為了飲水便利，許多公共場所安裝了直飲水機，處理步驟如圖所示：
（1）步驟①中PP棉可以除去水中的泥沙等大顆粒雜質，與實驗室常用的______操作相同；步驟②中用______吸附色素和異味。
（2）水是生命之源，守好“中華水塔”，筑牢國家生態安全屏障，青海義不容辭。
下列有關水資源保護的做法正確的是( )（填字母）
A.河流源頭建化工廠 B.用無磷洗衣粉洗衣服防止水體富營養化
C.隨意向河道丟棄生活垃圾 D.將生活污水和畜牧養殖廢水直接排入河流
三、實驗及探究題（共2小題，計13分）
16．(6分)[2024年山東德州中考真題]下面是常見氣體實驗室制取和性質實驗的裝置，請回答下列問題：
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，化學方程式為__________________，若選擇A作發生裝置，需做的改進是___________________________。
(2)實驗室制取二氧化碳應選擇的裝置組合是_________ (填序號)，反應原理是
，驗滿方法是 。
(3)F裝置中發生反應的化學方程式為___________________________。
17．(7分)[2024年陜西中考真題]某化學興趣小組的同學，用下面實驗“DIY”的形式探究酸、堿、鹽的化學性質。
【學習交流】
（1）步驟Ⅰ是向鎂帶和少量碳酸鈣的混合物中加入稀鹽酸后關閉分液漏斗的活塞，如圖所示。實驗中，觀察到甲中鎂帶逐漸減少，碳酸鈣逐漸消失，乙和丙中始終只有無色氣泡，再無其他明顯現象。側氣體X是__________，乙中反應的化學方程式為 。
（2）步驟Ⅱ是在甲中碳酸鈣完全消失后，將甲、乙、丙的導管接口重新進行了連接，如圖所示。實驗中，當觀察到乙中液面下降時，丙中同時產生________，隨后結束實驗。
【提出問題】
實驗結束后，丙中溶液的溶質成分是什么？
【作出猜想】
猜想一：NaOH
猜想二：NaOH、
猜想三：NaOH、
猜想四：NaOH、、
（3）小組討論后，確定只有猜想四不合理。你認為理由是________________。
【實驗驗證】
（4）小王同學認為選擇無色酚酞溶液、溶液、稀鹽酸即可驗證以上三種合理猜想。你認為不用上述試劑中的________也能達到實驗目的。
小王同學用三支試管各取少量實驗后丙中的溶液，并分別做如下實驗：
（5）實驗中觀察到A中溶液顏色變紅，B中無明顯現象，C中有氣泡生成，則證明猜想_______成立。
【拓展反思】
（6）實驗結束后，將甲、乙、丙中的溶液倒入廢液缸中，測得廢液的pH=2，則廢液中溶質的成分除HCl外，還有____種。
四、計算與分析題(共1小題，計5分)
18．[2024年山東威海中考真題]某品牌“發熱鞋墊”中發熱劑的主要成分為鐵粉、活性炭和氯化鈉等。
為測定其中鐵粉的含量，小明同學進行如下實驗：取5g發熱劑樣品于燒杯中，逐滴加入稀硫酸至不再產生氣泡，測得加入稀硫酸的質量為23.4g，反應后燒杯內剩余物的總質量為28.3 g，計算發熱劑中鐵粉的質量分數（假設其他成分不與酸反應）。
參考答案
1．答案：A
解析：A、金屬拉成細絲，只是形狀發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項正確。B、電解水，有新物質氫氣和氧氣生成，屬于化學變化，故選項錯誤。C、煤燃燒，有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化，故選項錯誤。D、動植物呼吸，有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化，故選項錯誤。故選：A。
2．答案：B
解析：A、金屬屬于不可再生資源，廢舊金屬回收利用可以保護金屬資源，故選項說法不正確。B、油鍋著火可用鍋蓋蓋滅，蓋上鍋蓋可以隔絕氧氣，從而達到滅火的效果，故選項說法正確。C、青少年缺鈣會引起佝僂病和發育不良，缺鐵會引起貧血，故選項說法不正確。D、金剛石可用于切割大理石，石墨可用于制鉛筆、作電極等，故選項說法不正確。故選：B。
3．答案：D
解析：A、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，且氫氧化鈉具有腐蝕性，應放在玻璃器皿中稱量，圖中所示操作錯誤。B、量取液體讀數時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中仰視刻度，圖中所示操作錯誤。C、過濾時要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內壁上，圖中所示操作錯誤。D、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼試管外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確。故選：D。
4．答案：D
5．答案：D
解析：A、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故2個氧原子可表示為20，故選項化學用語書寫錯誤。B、氧化鐵中鐵元素顯+3價，氧元素顯-2價，其化學式為，故選項化學用語書寫錯誤。C、化合物化學式的書寫一般規律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數不能漏，五氧化二氮的化學式為，故選項化學用語書寫錯誤。D、1個分子由4個磷原子構成，由四個磷原子構成的單質分子是，故選項化學用語書寫正確。故選：D。
6．答案：B
解析：A、根據對比實驗中，控制變量唯一的原則，①中沒有加入催化劑，④中加入了催化劑，但是①④的溫度也不同，所以不能用于探究有無催化劑的影響，故A錯誤；
B、②③中除了過氧化氫溶液的溶質質量分數不同外，其他條件均 相同，可探究溶液濃度的影響，故B正確；
C、②④中過氧化氫溶液的溶質質量分數和溫度均不同，不能用于探究反應溫度的影響，故C錯誤；
D、④⑤中催化劑種類和溫度均不同，不能用于探究催化劑種類的影響，故D錯誤；
故選：B。
7．答案：C
解析：一開始溶液的pH大于7，后逐漸減小，說明是向NaOH溶液中加入稀硫酸；隨著反應進行，氫氧化鈉逐漸減少，ac段溶液顏色逐漸變淺至無色，d點溶液中含有過量的鹽酸，鹽酸不能使酚酞變色，為無色；實驗過程中溶液中的鈉元素質量不變，d點溶液質量大于b點溶液質量，因此d點溶液中鈉元素質量分數小于b點溶液中鈉元素質量分數；ac段為中和反應發生階段，c點反應已完成，cd段為加入稀硫酸階段，ac段升溫明顯高于cd段，說明該反應放出熱量。
8．答案：C
解析：A、向一定量的鹽酸和硫酸混合溶液中不斷加入Ba(OH)溶液，一開始就產生沉淀，圖像起點應從0開始，隨著反應的進行，沉淀的質量逐漸增加，至完全反應不再發生改變，故選項圖像錯誤。B、向一定量的稀鹽酸中不斷滴加水，溶液的酸性減弱，溶液始終顯酸性，溶液的pH逐漸增大，溶液始終顯酸性，pH不可能大于或等于7，故選項圖像錯誤。C、向等質量不同金屬粉末中分別加入足量等濃度的稀硫酸，三種金屬的活動性順序是鎂>鋅>鐵，鎂和稀硫酸反應的速率快，其次是鋅，再次是鐵，至完全反應所需時間由短到長的順序是鎂>鋅>鐵；金屬完全反應產生氫氣的質量為，則產生氫氣的質量為鎂>鐵>鋅，故選項圖像正確。D、在恒溫條件下，將飽和氯化鈉溶液蒸發適量的水，有氯化鈉晶體析出，所得溶液仍為該溫度下的飽和溶液，溶質質量分數不變，故選項圖像錯誤。故選：C。
9．答案：B
解析：A、因為℃時，硝酸鉀的溶解度為110g，即在50g水中最多溶解55g硝酸鉀，所以將60g硝酸鉀加入50g水中，充分溶解，所得溶液的質量是105g，該項錯誤；
B、因為從℃降溫到℃時，硝酸鉀溶解度比氯化鉀的溶解度減少的多，所以將等質量的兩種物質的飽和溶液從℃降溫至℃，析出晶體的質量：硝酸鉀>氯化鉀，該項正確；
C、將℃氯化鉀的飽和溶液升溫至℃，雖然溶解度增大，但溶液中溶質和溶劑的質量沒變，溶質質量分數不變，該項錯誤；
D、在℃時，氯化鉀和硝酸鉀的溶解度相等，所以該項錯誤；
故選B。
10．答案：（1）>；B
（2）
（3）空氣（或氧氣）
11．答案：（1）氮
（2）涼拌黃瓜
（3）乳化
解析：(1)氮肥能使農作物枝葉繁茂、葉色濃綠、提高產量，小李同學家的玉米苗發黃，說明土壤缺乏氮元素，他向爸爸建議要向田里施加含氮肥料。
(2)米飯、小米粥中富含淀粉，淀粉屬于糖類；紅燒肉、清蒸魚中富含蛋白質，涼拌黃瓜中富含維生素。
(3)用洗潔精去除餐具上的油污，這是利用了洗潔精的乳化作用，能使油滴分散成無數細小的液滴，而不聚成大的油珠。
12．答案：（1）甲
（2）減小
（3）5.0 g
（4）ACD
解析：（1）由圖可知，時，溶解度：丙>乙>甲，則甲的溶解度最小。
（2）乙的溶解度隨溫度降低而減小，將乙的飽和溶液降低溫度，則溶液中有晶體析出，溶液質量減小。
（3）60.0 g甲溶液中含有10.0 g甲，則該溶液中含有水的質量為60.0 g-10.0 g=50.0 g，時，甲的溶解度為30.0 g，該溫度下，50.0 g水中最多可溶解甲的質量為，則要使該溶液達到飽和狀態，至少需要加入甲的質量為15.0 g-10.0 g=5.0 g。
（4）若加入的固體均完全溶解，則所得溶液中溶質質量分數相等，A符合題意；當溫度低于時，乙的溶解度小于丙，當溫度高于時，乙的溶解度小于甲，則所得溶液中，不可能乙的溶質質量分數最大，B不符合題意；當溫度低于時，溶解度：丙>乙>甲，則若甲中固體沒有完全溶解，乙、丙中固體完全溶解，則溶質質量分數：乙=丙>甲，C符合題意；由圖可知，當溫度剛大于時，溶解度：丙>甲>乙，則所得溶液的溶質質量分數可能為丙>甲>乙，D符合題意。
13．答案：（1）①
②
（2）過濾
（3）復分解
（4）①
②700℃～750℃
解析：（1）根據資料，鐵黃不與水反應，不與水和反應。某硫鐵礦廢渣（主要成分，含有少量的，其余成分不考慮），過程Ⅰ加入過量，與反應生成、，化學方程式為：。
不與水和反應，所以濾渣Ⅰ中的物質有。
（2）根據流程圖，經過過程Ⅱ，得到了濾液Ⅱ和濾渣Ⅱ，說明該過程是過濾。
（3）過程Ⅲ中的化學方程式為，該反應由兩種化合物交換成分生成兩種新的化合物，屬于基本反應類型中的復分解反應。
（4）①根據質量守恒定律，化學反應前后，元素的種類不變。反應物FeOOH含有Fe、O、H這三種元素，產物含有Fe、O這兩種元素，則反應一定生成一種含有氫元素的產物，由于FeOOH含有Fe、O、H這三種元素，推知另一種產物是，則FeOOH加熱分解成、，化學方程式為：。
②根據表格信息，想獲得鮮紅的，應把溫度控制在700℃～750℃。
14．答案：（1）氮肥
（2）3：7
（3）
（4）A
15．答案：（1）過濾；活性炭
（2）B
解析：(1)步驟①中PP棉可以除去水中的泥沙等大顆粒雜質，即能將難溶性的泥沙等大顆粒雜質與水分離，與實驗室常用的過濾操作相同；活性炭結構疏松多孔，具有吸附性，則步驟②中可用活性炭吸附色素和異味。
(2)A、河流源頭建化工廠，會污染水源，故選項做法錯誤。
B、用無磷洗衣粉洗衣服，可防止水體富營養化，有利于保護水資源，故選項做法正確。
C、隨意向河道丟棄生活垃圾，會污染水資源，故選項做法錯誤。
D、將生活污水和畜牧養殖廢水直接排入河流，會污染水資源，故選項做法錯誤。
16．答案：(1)；在試管口放一團棉花
(2)BC；CaCO3+2HCl===CaCl2+CO2↑+H2O；將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說明二氧化碳已收集滿
(3)
17．答案：（1）；
（2）白色沉淀
（3）能發生反應，不能共存
（4）無色酚酞溶液
（5）二
（6）3
解析：（1）鎂帶、碳酸鈣都能與稀鹽酸反應，化學方程式分別是、，二氧化碳能與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，氫氣不能與氫氧化鈉反應，則氣體X是；乙中反應的化學方程式為。
（2）步驟Ⅱ是在甲中碳酸鈣完全消失后，將甲、乙、丙的導管接口重新進行了連接，實驗中，當觀察到乙中液面下降時，說明乙中有液體被壓入丙中，則丙中發生的反應是碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和水，化學方程式為，丙中同時產生白色沉淀。
（3）小組討論后，確定只有猜想四不合理，理由是、能發生反應，不能共存。
（4）取少量溶液于試管中，加入適量碳酸鈉溶液，如果有沉淀產生，則有存在，即猜想三成立；取少量溶液于試管中，加入適量稀鹽酸，若有氣泡產生，則有存在，即猜想二成立；若加入以上兩種試劑均無明顯現象，測猜想一成立。故不用無色酚酞溶液也能達到實驗目的。
（5）無色酚酞溶液遇堿性溶液變紅，實驗中觀察到A中溶液顏色變紅，說明溶液顯堿性：B中無明顯現象，則沒有氫氧化鈣，說明猜想三不成立；C中有氣泡生成，則證明猜想二成立。
（6）實驗結束后，將甲、乙、丙中的溶液倒入廢液缸中，測得廢液的pH=2，則廢液中溶質的成分除HCl外，還有生成的和NaCl。
18．答案：生成氫氣的質量為5 g+23.4 g-28.3 g=0.1 g。
解：設參加反應的鐵的質量為x。
解得：x=2.8 g。
則發熱劑中鐵粉的質量分數為。
答：發熱劑中鐵粉的質量分數為56%。

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