資源簡介

湖南省衡陽市2025年中考模擬考試化學試卷
1．（2025·衡陽模擬）湖南省益陽市安化縣以茶聞名，其中“安化千兩茶”其制作技藝被列入國家非物質文化遺產名錄。請完成下面小題。
（1）下列“安化千兩茶”制作工序中主要涉及化學變化的是（　　）
A．采茶：從茶樹上采摘茶葉
B．揉捻：通過外力將葉片揉破
C．殺青：高溫蒸煮破壞酶的活性
D．干燥：放在陰涼通風的地方自然干燥
（2）茶葉中含有豐富的礦物質鉀、鈣、鐵等，這里的“鉀、鈣、鐵”是指（　　）
A．原子 B．分子 C．離子 D．元素
（3）煮“茶”時，人們在遠處就聞到了茶香。從微觀角度解釋其原因是（　　）
A．受熱時分子體積變大 B．受熱時分子間隙變小
C．分子破裂重新組合成新的分子 D．受熱時分子運動速度加快
2．（2025·衡陽模擬）下列實驗操作、現象與結論對應關系正確的是
序號 實驗操作 現象 結論
A 向一定量固體的燒杯中滴入稀鹽酸 有氣泡產生 該固體是活潑金屬
B 往NaOH溶液中通入CO2 沒有明顯現象 NaOH和CO2不反應
C 向某無色溶液中滴入無色酚酞溶液 溶液變紅 該溶液是堿溶液
D 用氯化鈉溶液進行導電性實驗，觀察小燈泡是否變亮 小燈泡變亮 氯化鈉溶液中有自由移動的離子
A．A B．B C．C D．D
3．（2025·衡陽模擬）某同學研究蠟燭在與，的混合氣體中燃燒.氧氣體積分數和燃燒時間的關系，圖為實驗裝置及所測數據。下列結論正確的是
A．由圖可知蠟燭燃燒時間與體積分數有關
B．濃度對蠟燭燃燒沒有影響
C．在不同的體積分數下，蠟燭均能發生燃燒
D．蠟燭熄滅時集氣瓶中不可能存在
4．（2025·衡陽模擬）化學是一門以實驗為基礎的科目，下列化學實驗操作正確的是（　　）
A．稀釋濃硫酸
B．蒸發氯化鈉溶液
C．稱量一定質量氫氧化鈉固體
D．測定溶液的pH值
5．（2025·衡陽模擬）鈾是一種核燃料，如圖是鈾在元素周期表中的信息和原子結構示意圖，下列有關敘述正確的是
A．鈾是非金屬元素
B．鈾的相對原子質量為
C．鈾在元素周期表中位于第七周期
D．原子核內有92個中子
6．（2025·衡陽模擬）護手霜能夠有效預防手部粗髓干裂，尤其是保濕型護手霜，在冬季使用可以使手部皮膚更加柔軟滋潤。護手霜中常含有一種叫做甘油的物質，該物質的分子模型如下圖所示，下列有關說法不正確的是
A．甘油屬于有機化合物
B．甘油的化學式為C3H8O3
C．甘油的相對分子質量為92
D．甘油分子由碳、氫、氧3種元素組成
7．（2025·衡陽模擬）類比、遷移和推理是化學學習常用的思維方法。下列有關說法正確的是
A．分子能保持物質的化學性質，所以保持物質化學性質的一定是分子
B．陰離子帶負電荷，則帶負電荷的粒子一定是陰離子
C．化合物中含有不同種元素，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
D．溶液具有均一、穩定的性質，所以均一、穩定的液體一定是溶液
8．（2025·衡陽模擬）實現碳達峰、碳中和，事關中華民族永續發展和構建人類命運共同體。下列做法中，不符合該主題的是
A．義務植樹 B．綠色出行
C．田地焚燒秸稈 D．使用清潔能源
9．（2025·衡陽模擬）古有《齊民要術》記載“粟米曲作酢”，“面”即醋酸也。今有我國科研人員研究出制取醋酸的新方法，其反應的微觀示意圖如圖所示，下列說法錯誤的是
A．醋酸不屬于有機化合物
B．該化學反應前后原子的種類和數目不變
C．該方法有助于減緩溫室效應
D．古法釀醋中的糧食發酵過程屬于緩慢氧化
10．（2025·衡陽模擬）NaCl、KCl、MgCl2的溶解度曲線如圖所示。下列敘述正確的是
A．將NaCl、KCl的飽和溶液從80℃降到t℃，析出NaCl的質量大
B．t℃時，NaCl和KCl的溶解度相同
C．t℃時，KCl飽和溶液的質量分數為40%
D．NaCl中含有少量MgCl2，可以采用降溫結晶的方法提純NaCl
11．（2025·衡陽模擬）化學與人類生活息息相關，下列說法正確的是
A．青少年長身體的時候要大劑量補鈣
B．小星奶奶為了讓菜長得更好使用大量肥料，噴灑農藥
C．炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋，是利用了隔絕氧氣的滅火原理
D．人體內的O、C、H、N四種元素主要以水、糖類、脂肪、蛋白質和核酸的形式存在
12．（2025·衡陽模擬）湖南省博物院館藏豐富。下列藏品主要由金屬材料制成的是
A．素紗襌衣
B．T形帛畫
C．人面紋銅方鼎
D．唐摹《蘭亭序》絹本
13．（2025·衡陽模擬）下表為四種食物的近似，下列說法正確的是
食物 蘋果汁 豆漿 玉米粥 雞蛋清
A．表中數據由試紙測得
B．玉米粥一定顯酸性
C．胃酸過多的患者不宜多吃蘋果汁
D．豆漿的堿性比雞蛋清的堿性強
14．（2025·衡陽模擬）認真閱讀下列材料，回答下列問題。
（1）我國的青銅文化歷史悠久、西漢時期的濕法煉銅工藝就是利用鐵和硫酸銅溶液反應制取銅，該反應的化學方程式　 　。
（2）金屬材料在人類文明的發展中起著重要作用，古代冶金技術彰顯了我國勞動人民的智慧。明代宋應星所著的《天工開物》一書，介紹了“火法煉鋅”的方法：把爐甘石（）和煤炭餅裝入煉鋅罐（如右上圖所示），泥封，“其底鋪薪，發火煅紅”“冷定毀罐取出”。爐甘石（）加入鋅罐之前，先將其粉碎的目的是　 　。
15．（2025·衡陽模擬）在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。如圖是氧、鎂、氯、溴四種原子的結構示意圖。
（1）氯原子的核內質子數為　 　。
（2）鎂原子的結構示意圖中，X的數值為　 　。
（3）溴原子在化學反應中容易　 　（填“得到”或“失去”）電子。
16．（2025·衡陽模擬）2024年10月，瀏陽的水稻智慧化生產＂四高＂示范基地豐收，晚稻畝產達1360斤。結合所學知識回答：
（1）水稻能為人類提供的營養素主要為　 　。
（2）在提高糧食畝產量時，合理地使用了農藥和化肥。工作人員發現某農作物的葉子發黃、發育遲緩且易倒伏，應追加的一種復合肥料是　 　。
（3）水稻收割機使用的燃油中含有丙烯（），它完全燃燒的產物和蠟燭完全燃燒的產物相同，請寫出丙烯完全燃燒的化學方程式　 　。
17．（2025·衡陽模擬）閱讀科普短文，回答相關問題。
2023年3月24日，以“AI新紀元，創造新世界”為主題GTIC2023中國AIGC創新峰會在北京舉辦，多個巨頭在人工智能領域發布新產品，OpenAI的GPT模型代表了當前該領域所能達到的最高水準。人工智能的核心部件是芯片，它一般是用純度極高的單質硅制成的。近年來，科學家發現用石墨烯代替硅，可提高電子芯片的性能：石墨烯是指由單層碳原子組成的二維薄片，電子在石墨烯中的運動速度達到光速的1/300，手機充電可以實現“秒充”；華為公司發行的5G平板電腦，就創新搭載了3D石墨烯散熱技術。在一定條件下，將氫氣加入到石墨烯中可得到突破性的高分子新材料石墨[]
（1）石墨烯中碳元素的化合價為　 　。
（2）石墨烯與金剛石的物理性質存在較大差異，從微觀角度分析，其原因是　 　。
（3）下列說法中，正確的是___________(選填字母編號)。
A．石墨烯是一種絕緣材料
B．石墨烷屬于高分子化合物
C．石墨烷中的n可以是1
D．石墨烷在氧氣中完全燃燒的產物是
18．（2025·衡陽模擬）《周禮 考工記》記載了我國勞動人民制取氫氧化鉀以漂洗絲帛的工藝。將干燥的木頭燒成草木灰（含），用其灰汁浸泡絲帛，再加入石灰即可。如圖為模擬該法制取KOH的工藝流程。
（1）步驟I中涉及的操作名稱為　 　，該流程涉及的基本反應類型是　 　。
（2）步驟II中發生反應的化學方程式為　 　。
（3）步驟III中包含降溫結晶，說明KOH的溶解度隨溫度的升高而　 　。
（4）該去污液能漂洗絲帛。請你根據流程推測，該去污液中所含溶質的可能組成為　 　（用化學式表示）。
19．（2025·衡陽模擬）如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題。
（1）儀器（1）的名稱是　 　。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為　 　加熱時試管口應略向下傾斜的原因是　 　（填數碼）。
①防止冷凝水回流 ②便于觀察 ③美觀漂亮
（3）實驗室制取并收集，應選擇的裝置組合是　 　（填字母）。將制取的，通入裝置F中，觀察到的現象是　 　。
20．（2025·衡陽模擬）在學習鹽的性質時，老師帶來一瓶標簽破損的溶液M如圖A所示。以下為酸堿鹽溶解性表（室溫）的一部分，如表。
離子 NO-
溶 溶 溶 溶 溶
溶 溶 溶 溶 溶
溶 溶 溶 不 不
探究一：溶液M的溶質是什么
（1）溶液M的溶質可能是或________（用化學式表示）。
（2）為了確定溶液M中的溶質，同學們取少量樣品于試管中，滴加無色酚酞溶液現象為________說明溶液M中的溶質不是。
探究二：老師取一定量溶液M與Na2CO3溶液混合，有白色沉淀產生，過濾后得到澄清濾液。
【提出問題】濾液中的溶質成分是什么？
【猜想與假設】
（3）猜想一：、；猜想二：NaCl；猜想三：________。
【實驗驗證】甲同學進行了如表實驗：
實驗操作 實驗現象 實驗結論
取樣于試管中，加入溶液 有白色沉淀產生 猜想________正確
【總結與交流】
（4）若要驗證甲同學的實驗結論，還可以選用的物質有______（多選，填字母）。
A. 溶液 B. KCl溶液 C. 稀鹽酸 D. 溶液
21．（2025·衡陽模擬）某化學興趣小組的同學在完成“實驗活動3 二氧化碳的實驗室制取與性質”實驗活動后，對實驗中使用的稀鹽酸的溶質質量分數產生了濃厚的興趣，于是開展了以下探究。取10g稀鹽酸于燒杯中，向其中分批加入實驗后回收的石灰石，直到不再產生氣泡，共用去石灰石2g，稱量燒杯中剩余物質總質量為11.56g(假定雜質不參加反應)。試計算：
（1）產生二氧化碳的質量為　 　。
（2）實驗中所用稀鹽酸的溶質質量分數為多少？
答案解析部分
1．【答案】（1）C
（2）D
（3）D
【知識點】分子的定義與分子的特性；物質的元素組成；物理變化、化學變化的特點及其判別
【解析】【解答】（1）A、采茶是從茶樹上采摘茶葉的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；
B、揉捻是通過外力將葉片揉破的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；
C、殺青是高溫蒸煮破壞酶的活性的過程中有新物質生成，屬于化學變化；
D、干燥是放在陰涼通風的地方自然干燥的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。
故答案為：C.
（2）物質由元素組成，這里的“鉀、鈣、鐵”強調的是元素，與具體形態無關。
故答案為：D.
（3）A、分子受熱時體積不變，分子間的間隔變大，說法錯誤，不符合題意；
B、茶中含有的分子受熱時分子間隙變大，說法錯誤，不符合題意；
C、熱茶有香味是分子不斷在運動，該過程中并沒有產生新分子，說法錯誤，不符合題意；
D、煮“茶”時，人們在遠處就聞到了茶香是因為茶中含有的分子在不斷運動，說法正確，符合題意。
故答案為：D.
【分析】（1）根據有新物質生成的變化是化學變化，沒有新物質生成的變化是物理變化來解答；
（2）根據物質由元素組成來解答；
（3）根據分子的特性是分子在運動，分子間有間隔，分子有質量來解答。
（1）【解答】（1）A、采茶是從茶樹上采摘茶葉的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；
B、揉捻是通過外力將葉片揉破的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；
C、殺青是高溫蒸煮破壞酶的活性的過程中有新物質生成，屬于化學變化；
D、干燥是放在陰涼通風的地方自然干燥的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。
故答案為：C.
（2）（2）物質由元素組成，這里的“鉀、鈣、鐵”強調的是元素，與具體形態無關。
故答案為：D.
（3）（3）A、分子受熱時體積不變，分子間的間隔變大，說法錯誤，不符合題意；
B、茶中含有的分子受熱時分子間隙變大，說法錯誤，不符合題意；
C、熱茶有香味是分子不斷在運動，該過程中并沒有產生新分子，說法錯誤，不符合題意；
D、煮“茶”時，人們在遠處就聞到了茶香是因為茶中含有的分子在不斷運動，說法正確，符合題意。
故答案為：D.
2．【答案】D
【知識點】酸堿指示劑的性質及應用；酸的化學性質；堿的化學性質；溶液的導電性及其原理分析
【解析】【解答】A、碳酸鹽、金屬和鹽酸反應生成二氧化碳氣體和氫氣。故向有固體的燒杯中滴入稀鹽酸，有氣泡產生，該固體可能是活潑金屬，也可能是碳酸鹽，該說法錯誤，不符合題意；
B、氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水無現象，不能說明NaOH和CO2不反應，說法錯誤，不符合題意；
C、堿性溶液能使酚酞變紅色，故向某無色溶液中滴入無色酚酞溶液，溶液變紅，則說明該無色溶液顯堿性，不一定是堿溶液，說法錯誤，不符合題意；
D、用氯化鈉溶液中的氯離子和鈉離子在水中自由運動，故用氯化鈉溶液進行導電性實驗，觀察到小燈泡變亮，該說法正確，符合題意。
故答案為：D.
【分析】A、根據碳酸鹽和酸反應生成二氧化碳，活潑的金屬和酸反應生成氫氣來解答；
B、根據氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水來解答；
C、根據堿顯堿性，堿性溶液能使酚酞變紅色來解答；
D、根據溶液中有自由運動的離子能夠導電來解答。
3．【答案】A
【知識點】蠟燭燃燒實驗
【解析】【解答】A、從圖可知，氧氣體積分數達到一定程度后，氧氣體積分數越大，燃燒時間越長，該說法正確，符合題意；
B、從圖中無法看出二氧化碳濃度對蠟燭燃燒是否有影響，說法錯誤，不符合題意；
C、開始氧氣體積分數較低時蠟燭沒有燃燒，說法錯誤，不符合題意；
D、開始氧氣體積分數較低時蠟燭沒有燃燒，則蠟燭在氧氣濃度低于一定濃度時會熄滅，蠟燭熄滅時集氣瓶中有氧氣，說法錯誤，不符合題意。
故答案為：A.
【分析】根據氧氣體積分數達到一定濃度才會支持物質燃燒，低于一定濃度不會支持物質燃燒來解答。
4．【答案】A
【知識點】實驗室常見的儀器及使用；蒸發與蒸餾操作；溶液的酸堿性與pH值的關系；稀釋濃硫酸
【解析】【解答】A、稀釋濃硫酸時要將濃硫酸沿容器慢慢注入水中，并不斷攪拌來加快散熱速度，該操作正確，符合題意；
B、蒸發需用玻璃棒攪拌，防止液體局部過熱導致液體外濺，操作錯誤，不符合題意；
C、托盤天平的使用要遵循左物右碼的原則，且稱量有腐蝕性的物質應放在玻璃器皿中稱量，該操作錯誤，不符合題意；
D、用pH試紙測定溶液pH時，將pH試紙放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上，再將試紙與標準比色卡對比讀出pH值，該操作錯誤，不符合題意。
故答案 為：A.
【分析】A、根據濃硫酸的稀釋是將濃硫酸慢慢的注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌來加快散熱速度，切不可將水倒入濃硫酸中，以免產生燒傷事件來解答；
B、根據蒸發結晶用玻璃棒不斷攪拌來加快蒸發速度，防止受熱不均產生液體飛濺現象來解答；
C、根據天平稱量物體質量時，物體放于左盤，砝碼放于右盤，且左右放等質量的紙張，有腐蝕性的物質的稱量應放在玻璃器皿中稱量來解答；
D、根據測溶液的pH的方法是用玻璃棒蘸去待測溶液滴于pH試紙上，過一會兒與標準紙色卡進行對比讀數來解答。
5．【答案】C
【知識點】原子結構示意圖與離子結構示意圖；原子的有關數量計算；元素周期表的特點及其應用
【解析】【解答】A、鈾字帶有“金”字旁，屬于金屬元素，說法錯誤，不符合題意；
B、根據元素周期表中的一格可知，下方的數字表示相對原子質量，國際單位是“1”，即鈾的相對原子質量為238.0，說法錯誤，不符合題意；
C、原子的電子層數決定元素的周期數，鈾原子核外有7個電子層，則鈾在第七周期，說法正確，符合題意；
D、左上角的數字表示原子序數，即鈾的原子序數為92，在原子中原子序數=質子數=92，相對原子質量≈質子數+中子數，則中子數=238-92=146，說法錯誤，不符合題意。
故答案為：C.
【分析】根據元素周期表中一格的信息可知，左上方的數字表示質子數、原子序數，下方的數字表示原子的相對質量，國際單位是“一”；中間的漢字表示元素名稱以及是否是金屬元素；原子中相對質量等于質子數和中子數之和；原子的電子層數決定元素的周期數來解答。
6．【答案】D
【知識點】化學式的書寫及意義；化學式的相關計算；微粒觀點及模型圖的應用；有機物的特征、分類及聚合物的特性
【解析】【解答】A、由其分子模型可知甘油由C、H、O三種元素組成，屬于有機化合物，說法正確，不符合題意；
B、一個甘油分子中含有3個碳原子、8個氫原子、3個氧原子，故甘油的化學式為C3H8O3，書寫正確，不符合題意；
C、甘油的化學式為C3H8O3，其相對分子質量為，說法正確，不符合題意；
D、甘油的化學式為C3H8O3，故甘油由碳、氫、氧3種元素組成，說法錯誤，符合題意。
故答案為：D.
【分析】根據分子結構模型圖可知，一個分子中的原子個數，物質由元素組成以及元素的質量，物質由分子構成，分子由原子構成，一個分子的式量就是各原子的相對質量之和，含有碳元素的化合物是有機物來解答。
7．【答案】C
【知識點】溶液的組成及特點；分子和原子的區別和聯系；原子和離子的相互轉化；單質和化合物
【解析】【解答】A、由分子構成的物質，分子保持其化學性質，但由原子構成的物質，原子保持其化學性質，如鐵由鐵原子構成，鐵原子保持鐵的化學性質，所以保持物質化學性質的不一定是分子，該說法錯誤，不符合題意；
B、陰離子帶負電荷，但帶負電荷的粒子不一定是陰離子，如電子也帶負電荷，該說法錯誤，不符合題意；
C、化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，該說法正確，符合題意；
D、溶液是均一、穩定的混合物，均一、穩定的液體不一定是溶液，如水是均一、穩定的液體，但屬于純凈物，不是溶液，該說法錯誤，不符合題意。
故答案為：C.
【分析】A、根據由分子構成的物質保持它的化學性質的最小微粒是分子，由原子構成的物質保持它的化性就是原子來解答；
B、根據帶負電的微粒有電子、陰離子來解答；
C、根據化合物的概念是由不同元素組成的純凈物來解答；
D、根據溶液的概念是具有均一性穩定性的混合物來解答。
8．【答案】C
【知識點】二氧化碳對環境的影響
【解析】【解答】A、樹木可以利用二氧化碳進行光合作用，吸收二氧化碳，該做法正確，不符合題意；
B、綠色出行可以減少機動車燃油產生的二氧化碳等，做法正確，不符合題意；
C、焚燒秸稈會產生大量二氧化碳和煙塵，做法錯誤，符合題意；
D、使用清潔能源可以減少傳統化石燃料燃燒產生的二氧化碳等，做法正確，不符合題意。
故答案為：C.
【分析】根據實現碳中和或碳達峰的措施使用新能源、綠色出行、植樹造林來減少二氧化碳的排放來解答。
9．【答案】A
【知識點】二氧化碳對環境的影響；燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃；有機物的特征、分類及聚合物的特性；化學反應的實質
【解析】【解答】A、醋酸含碳元素，屬于有機化合物，說法錯誤，符合題意；
B、在化學變化中元素守恒， 反應前后原子的種類和數目不變，說法正確，不符合題意；
C、該方法可將二氧化碳和甲烷轉化為醋酸，可減少二氧化碳的含量，減緩溫室效應，說法正確，不符合題意；
D、古法釀醋中的糧食發酵過程是物質與氧氣的緩慢氧化反應，說法正確，不符合題意。
故答案為：A.
【分析】A、根據有機物的概念是含有碳元素的化合物就是有機物來解答；
B、根據化學變化中元素守恒，原子的種類、數目和質量不變來解答；
C、根據反應模型圖分析可知，二氧化碳和甲烷反應生成醋酸來解答；
D、根據糧食通過與氧發生的緩慢氧化生成醋酸來解答。
10．【答案】B
【知識點】結晶的原理、方法及其應用；固體溶解度曲線及其作用；溶質的質量分數及相關計算
【解析】【解答】A、氯化鈉和氯化鉀的溶解度均隨溫度的降低而降低，所以降溫后其飽和溶液都有晶體析出，但不知道溶液質量的多少，所以無法確定析出晶體質量的多少，說法錯誤，不符合題意；
B、t℃時NaCl和KCl的溶解度曲線相交，則表示兩物質該溫度時溶解度相同，說法正確，符合題意；
C、t℃時KCl飽和溶液的質量分數約為，說法錯誤，不符合題意；
D、氯化鈉和氯化鎂的溶解度均隨溫度的升高而增加；而氯化鈉的溶解度隨溫度變化不大可采用恒溫蒸發溶劑結晶；氯化鎂的溶解度隨溫度變化較大可以降溫結晶，故用蒸發結晶的方法提純氯化鈉，該說法錯誤，不符合題意。
故答案為：B.
【分析】根據氯化鈉和氯化鉀的溶解度均隨溫度成正比，且氯化鈉的溶解度隨溫度變化不大可采用恒溫蒸發溶劑結晶；氯化鎂的溶解度隨溫度變化較大可以降溫結晶；某溫度時的不同物質溶解度的交叉點表示該溫度下的溶解度相等，等質量的飽和溶液降溫可計算出析出晶體的質量來解答。
11．【答案】C,D
【知識點】常見化肥的種類和作用；人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用；生命活動與六大營養素；滅火的原理和方法
【解析】【解答】A、鈣元素可知促進青少年 的生長發育，但不能大量補鈣，說法錯誤，不符合題意；
B、化肥、農藥要合理施用，否則會污染河水和土壤，該說法錯誤，不符合題意；
C、滅火原理有隔絕氧氣、清除可燃物和溫度降到著火點以下，而炒菜時油鍋著火立即蓋上鍋蓋隔絕可燃物與氧氣的接觸，說法正確，符合題意；
D、人體內的O、C、H、N四種元素主要以水、糖類、脂肪、蛋白質和核酸的形式存在，說法正確，符合題意。
故答案為：CD.
【分析】A、根據元素在人體中的作用，鈣元素促進青少年的生長發育來解答；
B、根據防止水體污染時應合理使用化肥和農藥來解答；
C、根據滅火的原理是隔絕可燃物與氧氣的接觸，降溫到著火點以下，清除可燃物與可燃物的接觸來解答；
D、根據人體中的營養素是水、無機鹽、蛋白質、糖類、油脂和維生素，元素在人體中是以化合物的形式存在來解答。
12．【答案】C
【知識點】常見金屬的特性及其應用；棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別；無機非金屬材料及其應用
【解析】【解答】A、素紗襌衣為蠶絲品，主要成分是有機高分子材料，不符合題意；
B、T形帛畫為蠶絲品，主要成分是由機高分子材料，不符合題意；
C、人面紋銅方鼎主要由金屬材料制成，符合題意；
D、唐摹《蘭亭序》絹本為蠶絲品，主要成分是天然材料，不符合題意。
故答案為：C.
【分析】根據材料有金屬材料、無機非金屬材料、天然材料，而金屬、合金是金屬材料，棉、毛和蠶絲是天然材料來解答。
13．【答案】C
【知識點】溶液的酸堿性與pH值的關系；酸堿性對生命活動和農作物生長的影響
【解析】【解答】A. pH試紙只能讀出整數，不能讀出小數點后一位，故錯誤；
B. 玉米粥的pH在6.8到8.0之間，可能顯酸性，也可能顯堿性，故錯誤；
C. 蘋果汁顯酸性，胃酸患者不宜多吃，故正確；
D. pH大于7，顯堿性，pH越大，堿性越強，雞蛋清的堿性強，故錯誤。
故答案為：C。
【分析】A、根據pH試紙只能讀出整數分析。
B、根據玉米粥的pH在6.8到8.0之間，可能顯酸性，也可能顯堿性分析。
C、根據蘋果汁顯酸性，胃酸主要含有鹽酸分析。
D、根據pH大于7，顯堿性，pH越大，堿性越強分析。
14．【答案】（1）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
（2）增大反應物的接觸面積，使反應更加充分
【知識點】金屬的化學性質；碳的化學性質
【解析】【解答】（1）鐵和硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵和銅的方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；
（2）爐甘石加入鋅罐之前，先將其粉碎的目的是增大反應物的接觸面積，使反應更加充分。
【分析】（1）根據鐵和硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵和銅來解答；
（2）根據增大反應物的接觸面積來加快反應速度來解答。
（1）鐵和硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵和銅，化學方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；
（2）爐甘石加入鋅罐之前，先將其粉碎的目的是增大反應物的接觸面積，使反應更加充分。
15．【答案】（1）17
（2）2
（3）得到
【知識點】原子結構示意圖與離子結構示意圖；原子的有關數量計算
【解析】【解答】（1）原子結構圖中圓圈里數字表示質子數，氯原子核內質子數是17；
（2）在原子中質子數等于電子數，如鎂原子的結構圖中，X=2；
（3）溴原子最外層電子數是7，在化學反應中容易得到電子而帶負電。
【分析】根據原子中質子數等于電子數，原子核外電子數就是各層的電子數之和，最外層電子數決定該原子得失電子數來解答。
（1）圓圈里數字表示質子數，氯原子核內質子數是17；
（2）原子里質子數等于電子數，如圖即12=2+8+X，X=2；
（3）溴原子最外層電子數是7，大于4，在化學反應中容易得到電子。
16．【答案】（1）糖類
（2）KNO3等
（3）
【知識點】常見化肥的種類和作用；生命活動與六大營養素；化學方程式的書寫與配平
【解析】【解答】（1）水稻富含淀粉，能為人類提供的營養素主要為糖類。
（2）農作物的葉子發黃是因為缺乏氮元素，發育遲緩且易倒伏是因為缺少鉀元素。所以應該補充含有氮元素和鉀元素的復合肥。則應追加的一種復合肥料是KNO3等。
（3）蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，則丙烯燃燒生成二氧化碳和水的化學方程式為。
【分析】（1）根據人體的六大營養素是水、無機鹽、蛋白質、維生素、糖類和油脂來解答；
（2）根據化學肥料有氮肥、鉀肥和磷肥，復合肥是某物質中含有氮、磷、鉀中的多種為復合肥來解答；
（3）根據丙烯在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳來解答。
（1）水稻富含淀粉，能為人類提供的營養素主要為糖類。
（2）農作物的葉子發黃是因為缺乏氮元素，發育遲緩且易倒伏是因為缺少鉀元素。所以應該補充含有氮元素和鉀元素的復合肥。則應追加的一種復合肥料是KNO3等。
（3）蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，則丙烯燃燒生成二氧化碳和水，化學方程式為。
17．【答案】（1）0
（2）碳原子排列方式不同
（3）B
【知識點】有機高分子材料的分類及鑒別；化合價規律和原則；碳單質的性質和用途
【解析】【解答】（1）石墨烯是指由單層碳原子組成的二維薄片，石墨烯是碳的單質，碳元素的化合價為0價；
（2）石墨烯與金剛石的物理性質存在較大差異，從微觀角度分析，其原因是碳原子的排列方式不同；
（3）A、根據電子在石墨烯中的運動速度達到光速的1/300，手機充電可以實現“秒充”，可知石墨烯易導電，說法錯誤，不符合題意；
B、根據一定條件下，將氫氣加入到石墨烯中可得到突破性的高分子新材料石墨烷，可知石墨烷屬于高分子化合物，說法正確，符合題意；
C、石墨烷屬于高分子化合物，石墨烷中的n不可以是1，應該是數值很大，說法錯誤，不符合題意；
D、根據質量守恒定律，石墨烷在氧氣中完全燃燒的產物是二氧化碳和水，說法錯誤，不符合題意。
故答案為：B.
【分析】（1）根據石墨烯是碳的單質，在單質中元素的化合價為0來解答；
（2）根據不同碳的單質的物理性質不同的原因是碳原子的排列方式不同來解答；
（3）根據石墨烯是碳的單質具有導電性，石墨烷是高分子有機物，在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳來解答。
（1）石墨烯是指由單層碳原子組成的二維薄片，石墨烯是碳單質，碳元素的化合價為0；
（2）石墨烯與金剛石的物理性質存在較大差異，從微觀角度分析，其原因是碳原子的排列方式不同；
（3）A、根據電子在石墨烯中的運動速度達到光速的1/300，手機充電可以實現“秒充”，可知石墨烯易導電，不是絕緣材料，該選項說法不正確；
B、根據一定條件下，將氫氣加入到石墨烯中可得到突破性的高分子新材料石墨烷，可知石墨烷屬于高分子化合物，該選項說法正確；
C、石墨烷屬于高分子化合物，石墨烷中的n不可以是1，應該是數值很大，該選項說法不正確；
D、根據質量守恒定律，石墨烷在氧氣中完全燃燒的產物是二氧化碳和水，該選項說法不正確；
故選：B。
18．【答案】（1）過濾；分解反應、化合反應、復分解反應
（2）
（3）增大
（4）①KOH②KOH、K2CO3③KOH、Ca(OH)2
【知識點】過濾的原理、方法及其應用；鹽的化學性質；反應類型的判定；化學方程式的書寫與配平
【解析】【解答】（1）該流程中碳酸鈣在高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳，該反應屬于分解反應；氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣屬于化合反應；步驟II中氫氧化鈣與碳酸鉀反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀屬于復分解反應，所以該流程中涉及的基本反應類型有分解反應、化合反應、復分解反應；故也分離是過濾。
（2）步驟II中氫氧化鈣與碳酸鉀反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀，該反應的化學方程式為：。
（3）步驟III中包含降溫結晶，即將氫氧化鉀溶液降溫后可得到氫氧化鉀晶體，說明氫氧化鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，隨溫度的降低而減小。
（4）若氫氧化鈣與碳酸鉀恰好完全反應，則該去污液中所含溶質為KOH；若碳酸鉀過量，則氫氧化鈣被完全反應，該去污液中所含溶質為KOH、K2CO3；若氫氧化鈣過量，則碳酸鉀被完全反應，該去污液中所含溶質為KOH、Ca(OH)2。
【分析】根據高溫下分解碳酸鈣生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和碳酸鉀反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀，固體和液體分離是過濾，分解反應、化合反應和復分解反應的概念以及氫氧化鉀的溶解度隨溫度的升高而增大來解答。
（1）步驟I中的操作是將含有碳酸鉀的溶液和不溶物進行分離，所以步驟I中涉及的操作名稱為過濾；該流程中碳酸鈣在高溫條件下生成氧化鈣和二氧化碳，該反應是一種物質生成兩種物質的反應，基本反應類型屬于分解反應；氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，該反應是兩種物質生成一種物質的反應，基本反應類型屬于化合反應；步驟II中氫氧化鈣與碳酸鉀反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀，該反應是兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應，基本反應類型屬于復分解反應，所以該流程中涉及的基本反應類型有分解反應、化合反應、復分解反應。故填：過濾；。
（2）步驟II中氫氧化鈣與碳酸鉀反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀，該反應的化學方程式為：。故填：。
（3）步驟III中包含降溫結晶，即將氫氧化鉀溶液降溫后可得到氫氧化鉀晶體，說明氫氧化鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，隨溫度的降低而減小。故填：增大。
（4）若氫氧化鈣與碳酸鉀恰好完全反應，則該去污液中所含溶質為KOH；若碳酸鉀過量，則氫氧化鈣被完全反應，該去污液中所含溶質為KOH、K2CO3；若氫氧化鈣過量，則碳酸鉀被完全反應，該去污液中所含溶質為KOH、Ca(OH)2。故填：①KOH②KOH、K2CO3③KOH、Ca(OH)2。
19．【答案】（1）錐形瓶
（2）；①
（3）BE；紫色石蕊溶液變紅
【知識點】實驗室常見的儀器及使用；氧氣的實驗室制法；酸堿指示劑的性質及應用；二氧化碳的實驗室制法
【解析】【解答】（1）儀器①的名稱是錐形瓶；
（2）高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為，加熱時試管口應略向下傾斜的原因是防止冷凝水回流使試管炸裂，故答案為①；
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，該反應是固液不加熱裝置為B為發生裝置，二氧化碳溶于水，密度大于空氣的密度，故可用向上排空氣法收集裝置E來收集二氧化碳；二氧化碳能與水反應生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊溶液變紅，故將制取的通入裝置F中，觀察到的現象是紫色石蕊溶液變紅。
【分析】（1）根據實驗室常見儀器來解答；
（2）根據高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，固體藥品受熱試管口低于試管底部的原因是防止水回流到試管底部引起受熱不均而炸裂事件來解答；
（3）根據反應物的裝置和反應條件來選擇發生裝置，氣體的密度和溶解性來選擇收集裝置，二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸使石蕊變紅色來解答。
（1）儀器①的名稱是錐形瓶；
（2）高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為，加熱時試管口應略向下傾斜的原因是防止冷凝水回流使試管炸裂，故選①；
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，該反應是固液不加熱裝置，二氧化碳可以溶于水，不能用排水法收集，二氧化碳的密度大于空氣的密度，用向上排空氣法收集，故選擇的裝置組合是BE；二氧化碳能與水反應生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊溶液變紅，故將制取的，通入裝置F中，觀察到的現象是紫色石蕊溶液變紅。
20．【答案】(1) BaCl2
(2) 溶液不變色（或溶液仍為無色）
(3) NaCl、BaCl2 一
(4) A，C，D
【知識點】酸堿指示劑的性質及應用；鹽的化學性質；實驗探究物質的組成成分以及含量
【解析】【解答】（1）硫酸鋇、碳酸鋇不溶于水，所以溶液M的溶質不能是硫酸鋇、碳酸鋇。名稱為某化鋇，則不可能是硝酸鋇、硫酸鋇、碳酸鋇，可能是氫氧化鋇或氯化鋇，氯化鋇化學式BaCl2；
（2）氫氧化鋇溶液為堿性，氯化鋇和硝酸鋇溶液為中性。堿性溶液能使酚酞變紅，酚酞在中性、酸性溶液中為無色。所以滴加無色酚酞溶液現象為溶液不變色（或溶液仍為無色），說明溶液M的溶質不是氫氧化鋇，而是氯化鋇。
（3）氯化鋇和碳酸鈉反應生成碳酸鋇和氯化鈉，所以濾液可能含有氯化鈉和過量的反應物。則猜想三為NaCl、BaCl2；氯化鈣和氯化鈉、氯化鋇不反應。則氯化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，所以猜想一正確。
（4）A、硝酸鋇和氯化鈉、氯化鋇不反應，硝酸鋇和碳酸鈉反應生成碳酸鋇白色沉淀，可以檢驗是否有碳酸鈉，符合題意；
B、氯化鉀和氯化鈉、氯化鋇、碳酸鈉都不反應，不能檢驗是否有碳酸鈉，不符合題意
C、稀鹽酸和氯化鈉、氯化鋇不反應，碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，有氣泡產生，可以檢驗是否有碳酸鈉，符合題意；
D、氫氧化鈣和氯化鈉、氯化鋇不反應，和碳酸鈉反應生成碳酸鈣白色沉淀，可以檢驗是否有碳酸鈉，符合題意。
故答案為：ACD.
【分析】（1）根據表中的溶解性來分析這瓶溶液可能是氯化鋇或氫氧化鋇來解答；
（2）根據酚酞遇到堿性物質變紅色，遇到中性或酸性物質不變色來解答；
（3）根據氯化鋇和碳酸鈉反應生成碳酸鋇和氯化鈉所得溶液的溶質的成分首先考慮生成物，其次考慮反應物是否有剩余來解答；
（4）根據硝酸鋇和碳酸鈉反應生成碳酸鋇白色沉淀和硝酸鈉，碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉來解答。
21．【答案】（1）0.44g
（2）解：設實驗中所用稀鹽酸中溶質的質量為x。
x=0.73g
稀鹽酸中溶質的質量分數為
答：實驗中所用稀鹽酸的溶質質量分數為7.3%。
【知識點】質量守恒定律及其應用；根據化學反應方程式的計算
【解析】【解答】（1）根據質量守恒定律，在化學反應中反應物的質量之和應等于生成物的質量之和，故反應前后的質量差就是二氧化碳的質量為(10g+2g）-11.56g=0.44g；
（2） 解：設實驗中所用稀鹽酸中溶質的質量為x。
x=0.73g
稀鹽酸中溶質的質量分數為
答：實驗中所用稀鹽酸的溶質質量分數為7.3%。
【分析】根據化學變化中質量守恒，反應前后物質的總質量不變，質量減少的就是生成的氣體的質量；碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳的方程式中已知二氧化碳的質量和式量來計算氯化氫的質量以及稀鹽酸中溶質的質量分數來解答。
（1）根據質量守恒定律，化學反應中，反應物的質量之和應等于生成物的質量之和，反應前2g石灰石和10g鹽酸，反應后燒杯中剩余物質總質量是11.56g，質量不一致是因為 ，在石灰石和鹽酸的反應過程中產生了氣體二氧化碳，所以反應前后的質量差就是二氧化碳的質量為(10g+2g）-11.56g=0.44g，故填：0.44g；
（2）見答案。
1 / 1湖南省衡陽市2025年中考模擬考試化學試卷
1．（2025·衡陽模擬）湖南省益陽市安化縣以茶聞名，其中“安化千兩茶”其制作技藝被列入國家非物質文化遺產名錄。請完成下面小題。
（1）下列“安化千兩茶”制作工序中主要涉及化學變化的是（　　）
A．采茶：從茶樹上采摘茶葉
B．揉捻：通過外力將葉片揉破
C．殺青：高溫蒸煮破壞酶的活性
D．干燥：放在陰涼通風的地方自然干燥
（2）茶葉中含有豐富的礦物質鉀、鈣、鐵等，這里的“鉀、鈣、鐵”是指（　　）
A．原子 B．分子 C．離子 D．元素
（3）煮“茶”時，人們在遠處就聞到了茶香。從微觀角度解釋其原因是（　　）
A．受熱時分子體積變大 B．受熱時分子間隙變小
C．分子破裂重新組合成新的分子 D．受熱時分子運動速度加快
【答案】（1）C
（2）D
（3）D
【知識點】分子的定義與分子的特性；物質的元素組成；物理變化、化學變化的特點及其判別
【解析】【解答】（1）A、采茶是從茶樹上采摘茶葉的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；
B、揉捻是通過外力將葉片揉破的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；
C、殺青是高溫蒸煮破壞酶的活性的過程中有新物質生成，屬于化學變化；
D、干燥是放在陰涼通風的地方自然干燥的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。
故答案為：C.
（2）物質由元素組成，這里的“鉀、鈣、鐵”強調的是元素，與具體形態無關。
故答案為：D.
（3）A、分子受熱時體積不變，分子間的間隔變大，說法錯誤，不符合題意；
B、茶中含有的分子受熱時分子間隙變大，說法錯誤，不符合題意；
C、熱茶有香味是分子不斷在運動，該過程中并沒有產生新分子，說法錯誤，不符合題意；
D、煮“茶”時，人們在遠處就聞到了茶香是因為茶中含有的分子在不斷運動，說法正確，符合題意。
故答案為：D.
【分析】（1）根據有新物質生成的變化是化學變化，沒有新物質生成的變化是物理變化來解答；
（2）根據物質由元素組成來解答；
（3）根據分子的特性是分子在運動，分子間有間隔，分子有質量來解答。
（1）【解答】（1）A、采茶是從茶樹上采摘茶葉的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；
B、揉捻是通過外力將葉片揉破的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；
C、殺青是高溫蒸煮破壞酶的活性的過程中有新物質生成，屬于化學變化；
D、干燥是放在陰涼通風的地方自然干燥的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。
故答案為：C.
（2）（2）物質由元素組成，這里的“鉀、鈣、鐵”強調的是元素，與具體形態無關。
故答案為：D.
（3）（3）A、分子受熱時體積不變，分子間的間隔變大，說法錯誤，不符合題意；
B、茶中含有的分子受熱時分子間隙變大，說法錯誤，不符合題意；
C、熱茶有香味是分子不斷在運動，該過程中并沒有產生新分子，說法錯誤，不符合題意；
D、煮“茶”時，人們在遠處就聞到了茶香是因為茶中含有的分子在不斷運動，說法正確，符合題意。
故答案為：D.
2．（2025·衡陽模擬）下列實驗操作、現象與結論對應關系正確的是
序號 實驗操作 現象 結論
A 向一定量固體的燒杯中滴入稀鹽酸 有氣泡產生 該固體是活潑金屬
B 往NaOH溶液中通入CO2 沒有明顯現象 NaOH和CO2不反應
C 向某無色溶液中滴入無色酚酞溶液 溶液變紅 該溶液是堿溶液
D 用氯化鈉溶液進行導電性實驗，觀察小燈泡是否變亮 小燈泡變亮 氯化鈉溶液中有自由移動的離子
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【知識點】酸堿指示劑的性質及應用；酸的化學性質；堿的化學性質；溶液的導電性及其原理分析
【解析】【解答】A、碳酸鹽、金屬和鹽酸反應生成二氧化碳氣體和氫氣。故向有固體的燒杯中滴入稀鹽酸，有氣泡產生，該固體可能是活潑金屬，也可能是碳酸鹽，該說法錯誤，不符合題意；
B、氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水無現象，不能說明NaOH和CO2不反應，說法錯誤，不符合題意；
C、堿性溶液能使酚酞變紅色，故向某無色溶液中滴入無色酚酞溶液，溶液變紅，則說明該無色溶液顯堿性，不一定是堿溶液，說法錯誤，不符合題意；
D、用氯化鈉溶液中的氯離子和鈉離子在水中自由運動，故用氯化鈉溶液進行導電性實驗，觀察到小燈泡變亮，該說法正確，符合題意。
故答案為：D.
【分析】A、根據碳酸鹽和酸反應生成二氧化碳，活潑的金屬和酸反應生成氫氣來解答；
B、根據氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水來解答；
C、根據堿顯堿性，堿性溶液能使酚酞變紅色來解答；
D、根據溶液中有自由運動的離子能夠導電來解答。
3．（2025·衡陽模擬）某同學研究蠟燭在與，的混合氣體中燃燒.氧氣體積分數和燃燒時間的關系，圖為實驗裝置及所測數據。下列結論正確的是
A．由圖可知蠟燭燃燒時間與體積分數有關
B．濃度對蠟燭燃燒沒有影響
C．在不同的體積分數下，蠟燭均能發生燃燒
D．蠟燭熄滅時集氣瓶中不可能存在
【答案】A
【知識點】蠟燭燃燒實驗
【解析】【解答】A、從圖可知，氧氣體積分數達到一定程度后，氧氣體積分數越大，燃燒時間越長，該說法正確，符合題意；
B、從圖中無法看出二氧化碳濃度對蠟燭燃燒是否有影響，說法錯誤，不符合題意；
C、開始氧氣體積分數較低時蠟燭沒有燃燒，說法錯誤，不符合題意；
D、開始氧氣體積分數較低時蠟燭沒有燃燒，則蠟燭在氧氣濃度低于一定濃度時會熄滅，蠟燭熄滅時集氣瓶中有氧氣，說法錯誤，不符合題意。
故答案為：A.
【分析】根據氧氣體積分數達到一定濃度才會支持物質燃燒，低于一定濃度不會支持物質燃燒來解答。
4．（2025·衡陽模擬）化學是一門以實驗為基礎的科目，下列化學實驗操作正確的是（　　）
A．稀釋濃硫酸
B．蒸發氯化鈉溶液
C．稱量一定質量氫氧化鈉固體
D．測定溶液的pH值
【答案】A
【知識點】實驗室常見的儀器及使用；蒸發與蒸餾操作；溶液的酸堿性與pH值的關系；稀釋濃硫酸
【解析】【解答】A、稀釋濃硫酸時要將濃硫酸沿容器慢慢注入水中，并不斷攪拌來加快散熱速度，該操作正確，符合題意；
B、蒸發需用玻璃棒攪拌，防止液體局部過熱導致液體外濺，操作錯誤，不符合題意；
C、托盤天平的使用要遵循左物右碼的原則，且稱量有腐蝕性的物質應放在玻璃器皿中稱量，該操作錯誤，不符合題意；
D、用pH試紙測定溶液pH時，將pH試紙放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上，再將試紙與標準比色卡對比讀出pH值，該操作錯誤，不符合題意。
故答案 為：A.
【分析】A、根據濃硫酸的稀釋是將濃硫酸慢慢的注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌來加快散熱速度，切不可將水倒入濃硫酸中，以免產生燒傷事件來解答；
B、根據蒸發結晶用玻璃棒不斷攪拌來加快蒸發速度，防止受熱不均產生液體飛濺現象來解答；
C、根據天平稱量物體質量時，物體放于左盤，砝碼放于右盤，且左右放等質量的紙張，有腐蝕性的物質的稱量應放在玻璃器皿中稱量來解答；
D、根據測溶液的pH的方法是用玻璃棒蘸去待測溶液滴于pH試紙上，過一會兒與標準紙色卡進行對比讀數來解答。
5．（2025·衡陽模擬）鈾是一種核燃料，如圖是鈾在元素周期表中的信息和原子結構示意圖，下列有關敘述正確的是
A．鈾是非金屬元素
B．鈾的相對原子質量為
C．鈾在元素周期表中位于第七周期
D．原子核內有92個中子
【答案】C
【知識點】原子結構示意圖與離子結構示意圖；原子的有關數量計算；元素周期表的特點及其應用
【解析】【解答】A、鈾字帶有“金”字旁，屬于金屬元素，說法錯誤，不符合題意；
B、根據元素周期表中的一格可知，下方的數字表示相對原子質量，國際單位是“1”，即鈾的相對原子質量為238.0，說法錯誤，不符合題意；
C、原子的電子層數決定元素的周期數，鈾原子核外有7個電子層，則鈾在第七周期，說法正確，符合題意；
D、左上角的數字表示原子序數，即鈾的原子序數為92，在原子中原子序數=質子數=92，相對原子質量≈質子數+中子數，則中子數=238-92=146，說法錯誤，不符合題意。
故答案為：C.
【分析】根據元素周期表中一格的信息可知，左上方的數字表示質子數、原子序數，下方的數字表示原子的相對質量，國際單位是“一”；中間的漢字表示元素名稱以及是否是金屬元素；原子中相對質量等于質子數和中子數之和；原子的電子層數決定元素的周期數來解答。
6．（2025·衡陽模擬）護手霜能夠有效預防手部粗髓干裂，尤其是保濕型護手霜，在冬季使用可以使手部皮膚更加柔軟滋潤。護手霜中常含有一種叫做甘油的物質，該物質的分子模型如下圖所示，下列有關說法不正確的是
A．甘油屬于有機化合物
B．甘油的化學式為C3H8O3
C．甘油的相對分子質量為92
D．甘油分子由碳、氫、氧3種元素組成
【答案】D
【知識點】化學式的書寫及意義；化學式的相關計算；微粒觀點及模型圖的應用；有機物的特征、分類及聚合物的特性
【解析】【解答】A、由其分子模型可知甘油由C、H、O三種元素組成，屬于有機化合物，說法正確，不符合題意；
B、一個甘油分子中含有3個碳原子、8個氫原子、3個氧原子，故甘油的化學式為C3H8O3，書寫正確，不符合題意；
C、甘油的化學式為C3H8O3，其相對分子質量為，說法正確，不符合題意；
D、甘油的化學式為C3H8O3，故甘油由碳、氫、氧3種元素組成，說法錯誤，符合題意。
故答案為：D.
【分析】根據分子結構模型圖可知，一個分子中的原子個數，物質由元素組成以及元素的質量，物質由分子構成，分子由原子構成，一個分子的式量就是各原子的相對質量之和，含有碳元素的化合物是有機物來解答。
7．（2025·衡陽模擬）類比、遷移和推理是化學學習常用的思維方法。下列有關說法正確的是
A．分子能保持物質的化學性質，所以保持物質化學性質的一定是分子
B．陰離子帶負電荷，則帶負電荷的粒子一定是陰離子
C．化合物中含有不同種元素，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
D．溶液具有均一、穩定的性質，所以均一、穩定的液體一定是溶液
【答案】C
【知識點】溶液的組成及特點；分子和原子的區別和聯系；原子和離子的相互轉化；單質和化合物
【解析】【解答】A、由分子構成的物質，分子保持其化學性質，但由原子構成的物質，原子保持其化學性質，如鐵由鐵原子構成，鐵原子保持鐵的化學性質，所以保持物質化學性質的不一定是分子，該說法錯誤，不符合題意；
B、陰離子帶負電荷，但帶負電荷的粒子不一定是陰離子，如電子也帶負電荷，該說法錯誤，不符合題意；
C、化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，該說法正確，符合題意；
D、溶液是均一、穩定的混合物，均一、穩定的液體不一定是溶液，如水是均一、穩定的液體，但屬于純凈物，不是溶液，該說法錯誤，不符合題意。
故答案為：C.
【分析】A、根據由分子構成的物質保持它的化學性質的最小微粒是分子，由原子構成的物質保持它的化性就是原子來解答；
B、根據帶負電的微粒有電子、陰離子來解答；
C、根據化合物的概念是由不同元素組成的純凈物來解答；
D、根據溶液的概念是具有均一性穩定性的混合物來解答。
8．（2025·衡陽模擬）實現碳達峰、碳中和，事關中華民族永續發展和構建人類命運共同體。下列做法中，不符合該主題的是
A．義務植樹 B．綠色出行
C．田地焚燒秸稈 D．使用清潔能源
【答案】C
【知識點】二氧化碳對環境的影響
【解析】【解答】A、樹木可以利用二氧化碳進行光合作用，吸收二氧化碳，該做法正確，不符合題意；
B、綠色出行可以減少機動車燃油產生的二氧化碳等，做法正確，不符合題意；
C、焚燒秸稈會產生大量二氧化碳和煙塵，做法錯誤，符合題意；
D、使用清潔能源可以減少傳統化石燃料燃燒產生的二氧化碳等，做法正確，不符合題意。
故答案為：C.
【分析】根據實現碳中和或碳達峰的措施使用新能源、綠色出行、植樹造林來減少二氧化碳的排放來解答。
9．（2025·衡陽模擬）古有《齊民要術》記載“粟米曲作酢”，“面”即醋酸也。今有我國科研人員研究出制取醋酸的新方法，其反應的微觀示意圖如圖所示，下列說法錯誤的是
A．醋酸不屬于有機化合物
B．該化學反應前后原子的種類和數目不變
C．該方法有助于減緩溫室效應
D．古法釀醋中的糧食發酵過程屬于緩慢氧化
【答案】A
【知識點】二氧化碳對環境的影響；燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃；有機物的特征、分類及聚合物的特性；化學反應的實質
【解析】【解答】A、醋酸含碳元素，屬于有機化合物，說法錯誤，符合題意；
B、在化學變化中元素守恒， 反應前后原子的種類和數目不變，說法正確，不符合題意；
C、該方法可將二氧化碳和甲烷轉化為醋酸，可減少二氧化碳的含量，減緩溫室效應，說法正確，不符合題意；
D、古法釀醋中的糧食發酵過程是物質與氧氣的緩慢氧化反應，說法正確，不符合題意。
故答案為：A.
【分析】A、根據有機物的概念是含有碳元素的化合物就是有機物來解答；
B、根據化學變化中元素守恒，原子的種類、數目和質量不變來解答；
C、根據反應模型圖分析可知，二氧化碳和甲烷反應生成醋酸來解答；
D、根據糧食通過與氧發生的緩慢氧化生成醋酸來解答。
10．（2025·衡陽模擬）NaCl、KCl、MgCl2的溶解度曲線如圖所示。下列敘述正確的是
A．將NaCl、KCl的飽和溶液從80℃降到t℃，析出NaCl的質量大
B．t℃時，NaCl和KCl的溶解度相同
C．t℃時，KCl飽和溶液的質量分數為40%
D．NaCl中含有少量MgCl2，可以采用降溫結晶的方法提純NaCl
【答案】B
【知識點】結晶的原理、方法及其應用；固體溶解度曲線及其作用；溶質的質量分數及相關計算
【解析】【解答】A、氯化鈉和氯化鉀的溶解度均隨溫度的降低而降低，所以降溫后其飽和溶液都有晶體析出，但不知道溶液質量的多少，所以無法確定析出晶體質量的多少，說法錯誤，不符合題意；
B、t℃時NaCl和KCl的溶解度曲線相交，則表示兩物質該溫度時溶解度相同，說法正確，符合題意；
C、t℃時KCl飽和溶液的質量分數約為，說法錯誤，不符合題意；
D、氯化鈉和氯化鎂的溶解度均隨溫度的升高而增加；而氯化鈉的溶解度隨溫度變化不大可采用恒溫蒸發溶劑結晶；氯化鎂的溶解度隨溫度變化較大可以降溫結晶，故用蒸發結晶的方法提純氯化鈉，該說法錯誤，不符合題意。
故答案為：B.
【分析】根據氯化鈉和氯化鉀的溶解度均隨溫度成正比，且氯化鈉的溶解度隨溫度變化不大可采用恒溫蒸發溶劑結晶；氯化鎂的溶解度隨溫度變化較大可以降溫結晶；某溫度時的不同物質溶解度的交叉點表示該溫度下的溶解度相等，等質量的飽和溶液降溫可計算出析出晶體的質量來解答。
11．（2025·衡陽模擬）化學與人類生活息息相關，下列說法正確的是
A．青少年長身體的時候要大劑量補鈣
B．小星奶奶為了讓菜長得更好使用大量肥料，噴灑農藥
C．炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋，是利用了隔絕氧氣的滅火原理
D．人體內的O、C、H、N四種元素主要以水、糖類、脂肪、蛋白質和核酸的形式存在
【答案】C,D
【知識點】常見化肥的種類和作用；人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用；生命活動與六大營養素；滅火的原理和方法
【解析】【解答】A、鈣元素可知促進青少年 的生長發育，但不能大量補鈣，說法錯誤，不符合題意；
B、化肥、農藥要合理施用，否則會污染河水和土壤，該說法錯誤，不符合題意；
C、滅火原理有隔絕氧氣、清除可燃物和溫度降到著火點以下，而炒菜時油鍋著火立即蓋上鍋蓋隔絕可燃物與氧氣的接觸，說法正確，符合題意；
D、人體內的O、C、H、N四種元素主要以水、糖類、脂肪、蛋白質和核酸的形式存在，說法正確，符合題意。
故答案為：CD.
【分析】A、根據元素在人體中的作用，鈣元素促進青少年的生長發育來解答；
B、根據防止水體污染時應合理使用化肥和農藥來解答；
C、根據滅火的原理是隔絕可燃物與氧氣的接觸，降溫到著火點以下，清除可燃物與可燃物的接觸來解答；
D、根據人體中的營養素是水、無機鹽、蛋白質、糖類、油脂和維生素，元素在人體中是以化合物的形式存在來解答。
12．（2025·衡陽模擬）湖南省博物院館藏豐富。下列藏品主要由金屬材料制成的是
A．素紗襌衣
B．T形帛畫
C．人面紋銅方鼎
D．唐摹《蘭亭序》絹本
【答案】C
【知識點】常見金屬的特性及其應用；棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別；無機非金屬材料及其應用
【解析】【解答】A、素紗襌衣為蠶絲品，主要成分是有機高分子材料，不符合題意；
B、T形帛畫為蠶絲品，主要成分是由機高分子材料，不符合題意；
C、人面紋銅方鼎主要由金屬材料制成，符合題意；
D、唐摹《蘭亭序》絹本為蠶絲品，主要成分是天然材料，不符合題意。
故答案為：C.
【分析】根據材料有金屬材料、無機非金屬材料、天然材料，而金屬、合金是金屬材料，棉、毛和蠶絲是天然材料來解答。
13．（2025·衡陽模擬）下表為四種食物的近似，下列說法正確的是
食物 蘋果汁 豆漿 玉米粥 雞蛋清
A．表中數據由試紙測得
B．玉米粥一定顯酸性
C．胃酸過多的患者不宜多吃蘋果汁
D．豆漿的堿性比雞蛋清的堿性強
【答案】C
【知識點】溶液的酸堿性與pH值的關系；酸堿性對生命活動和農作物生長的影響
【解析】【解答】A. pH試紙只能讀出整數，不能讀出小數點后一位，故錯誤；
B. 玉米粥的pH在6.8到8.0之間，可能顯酸性，也可能顯堿性，故錯誤；
C. 蘋果汁顯酸性，胃酸患者不宜多吃，故正確；
D. pH大于7，顯堿性，pH越大，堿性越強，雞蛋清的堿性強，故錯誤。
故答案為：C。
【分析】A、根據pH試紙只能讀出整數分析。
B、根據玉米粥的pH在6.8到8.0之間，可能顯酸性，也可能顯堿性分析。
C、根據蘋果汁顯酸性，胃酸主要含有鹽酸分析。
D、根據pH大于7，顯堿性，pH越大，堿性越強分析。
14．（2025·衡陽模擬）認真閱讀下列材料，回答下列問題。
（1）我國的青銅文化歷史悠久、西漢時期的濕法煉銅工藝就是利用鐵和硫酸銅溶液反應制取銅，該反應的化學方程式　 　。
（2）金屬材料在人類文明的發展中起著重要作用，古代冶金技術彰顯了我國勞動人民的智慧。明代宋應星所著的《天工開物》一書，介紹了“火法煉鋅”的方法：把爐甘石（）和煤炭餅裝入煉鋅罐（如右上圖所示），泥封，“其底鋪薪，發火煅紅”“冷定毀罐取出”。爐甘石（）加入鋅罐之前，先將其粉碎的目的是　 　。
【答案】（1）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
（2）增大反應物的接觸面積，使反應更加充分
【知識點】金屬的化學性質；碳的化學性質
【解析】【解答】（1）鐵和硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵和銅的方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；
（2）爐甘石加入鋅罐之前，先將其粉碎的目的是增大反應物的接觸面積，使反應更加充分。
【分析】（1）根據鐵和硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵和銅來解答；
（2）根據增大反應物的接觸面積來加快反應速度來解答。
（1）鐵和硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵和銅，化學方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；
（2）爐甘石加入鋅罐之前，先將其粉碎的目的是增大反應物的接觸面積，使反應更加充分。
15．（2025·衡陽模擬）在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。如圖是氧、鎂、氯、溴四種原子的結構示意圖。
（1）氯原子的核內質子數為　 　。
（2）鎂原子的結構示意圖中，X的數值為　 　。
（3）溴原子在化學反應中容易　 　（填“得到”或“失去”）電子。
【答案】（1）17
（2）2
（3）得到
【知識點】原子結構示意圖與離子結構示意圖；原子的有關數量計算
【解析】【解答】（1）原子結構圖中圓圈里數字表示質子數，氯原子核內質子數是17；
（2）在原子中質子數等于電子數，如鎂原子的結構圖中，X=2；
（3）溴原子最外層電子數是7，在化學反應中容易得到電子而帶負電。
【分析】根據原子中質子數等于電子數，原子核外電子數就是各層的電子數之和，最外層電子數決定該原子得失電子數來解答。
（1）圓圈里數字表示質子數，氯原子核內質子數是17；
（2）原子里質子數等于電子數，如圖即12=2+8+X，X=2；
（3）溴原子最外層電子數是7，大于4，在化學反應中容易得到電子。
16．（2025·衡陽模擬）2024年10月，瀏陽的水稻智慧化生產＂四高＂示范基地豐收，晚稻畝產達1360斤。結合所學知識回答：
（1）水稻能為人類提供的營養素主要為　 　。
（2）在提高糧食畝產量時，合理地使用了農藥和化肥。工作人員發現某農作物的葉子發黃、發育遲緩且易倒伏，應追加的一種復合肥料是　 　。
（3）水稻收割機使用的燃油中含有丙烯（），它完全燃燒的產物和蠟燭完全燃燒的產物相同，請寫出丙烯完全燃燒的化學方程式　 　。
【答案】（1）糖類
（2）KNO3等
（3）
【知識點】常見化肥的種類和作用；生命活動與六大營養素；化學方程式的書寫與配平
【解析】【解答】（1）水稻富含淀粉，能為人類提供的營養素主要為糖類。
（2）農作物的葉子發黃是因為缺乏氮元素，發育遲緩且易倒伏是因為缺少鉀元素。所以應該補充含有氮元素和鉀元素的復合肥。則應追加的一種復合肥料是KNO3等。
（3）蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，則丙烯燃燒生成二氧化碳和水的化學方程式為。
【分析】（1）根據人體的六大營養素是水、無機鹽、蛋白質、維生素、糖類和油脂來解答；
（2）根據化學肥料有氮肥、鉀肥和磷肥，復合肥是某物質中含有氮、磷、鉀中的多種為復合肥來解答；
（3）根據丙烯在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳來解答。
（1）水稻富含淀粉，能為人類提供的營養素主要為糖類。
（2）農作物的葉子發黃是因為缺乏氮元素，發育遲緩且易倒伏是因為缺少鉀元素。所以應該補充含有氮元素和鉀元素的復合肥。則應追加的一種復合肥料是KNO3等。
（3）蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，則丙烯燃燒生成二氧化碳和水，化學方程式為。
17．（2025·衡陽模擬）閱讀科普短文，回答相關問題。
2023年3月24日，以“AI新紀元，創造新世界”為主題GTIC2023中國AIGC創新峰會在北京舉辦，多個巨頭在人工智能領域發布新產品，OpenAI的GPT模型代表了當前該領域所能達到的最高水準。人工智能的核心部件是芯片，它一般是用純度極高的單質硅制成的。近年來，科學家發現用石墨烯代替硅，可提高電子芯片的性能：石墨烯是指由單層碳原子組成的二維薄片，電子在石墨烯中的運動速度達到光速的1/300，手機充電可以實現“秒充”；華為公司發行的5G平板電腦，就創新搭載了3D石墨烯散熱技術。在一定條件下，將氫氣加入到石墨烯中可得到突破性的高分子新材料石墨[]
（1）石墨烯中碳元素的化合價為　 　。
（2）石墨烯與金剛石的物理性質存在較大差異，從微觀角度分析，其原因是　 　。
（3）下列說法中，正確的是___________(選填字母編號)。
A．石墨烯是一種絕緣材料
B．石墨烷屬于高分子化合物
C．石墨烷中的n可以是1
D．石墨烷在氧氣中完全燃燒的產物是
【答案】（1）0
（2）碳原子排列方式不同
（3）B
【知識點】有機高分子材料的分類及鑒別；化合價規律和原則；碳單質的性質和用途
【解析】【解答】（1）石墨烯是指由單層碳原子組成的二維薄片，石墨烯是碳的單質，碳元素的化合價為0價；
（2）石墨烯與金剛石的物理性質存在較大差異，從微觀角度分析，其原因是碳原子的排列方式不同；
（3）A、根據電子在石墨烯中的運動速度達到光速的1/300，手機充電可以實現“秒充”，可知石墨烯易導電，說法錯誤，不符合題意；
B、根據一定條件下，將氫氣加入到石墨烯中可得到突破性的高分子新材料石墨烷，可知石墨烷屬于高分子化合物，說法正確，符合題意；
C、石墨烷屬于高分子化合物，石墨烷中的n不可以是1，應該是數值很大，說法錯誤，不符合題意；
D、根據質量守恒定律，石墨烷在氧氣中完全燃燒的產物是二氧化碳和水，說法錯誤，不符合題意。
故答案為：B.
【分析】（1）根據石墨烯是碳的單質，在單質中元素的化合價為0來解答；
（2）根據不同碳的單質的物理性質不同的原因是碳原子的排列方式不同來解答；
（3）根據石墨烯是碳的單質具有導電性，石墨烷是高分子有機物，在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳來解答。
（1）石墨烯是指由單層碳原子組成的二維薄片，石墨烯是碳單質，碳元素的化合價為0；
（2）石墨烯與金剛石的物理性質存在較大差異，從微觀角度分析，其原因是碳原子的排列方式不同；
（3）A、根據電子在石墨烯中的運動速度達到光速的1/300，手機充電可以實現“秒充”，可知石墨烯易導電，不是絕緣材料，該選項說法不正確；
B、根據一定條件下，將氫氣加入到石墨烯中可得到突破性的高分子新材料石墨烷，可知石墨烷屬于高分子化合物，該選項說法正確；
C、石墨烷屬于高分子化合物，石墨烷中的n不可以是1，應該是數值很大，該選項說法不正確；
D、根據質量守恒定律，石墨烷在氧氣中完全燃燒的產物是二氧化碳和水，該選項說法不正確；
故選：B。
18．（2025·衡陽模擬）《周禮 考工記》記載了我國勞動人民制取氫氧化鉀以漂洗絲帛的工藝。將干燥的木頭燒成草木灰（含），用其灰汁浸泡絲帛，再加入石灰即可。如圖為模擬該法制取KOH的工藝流程。
（1）步驟I中涉及的操作名稱為　 　，該流程涉及的基本反應類型是　 　。
（2）步驟II中發生反應的化學方程式為　 　。
（3）步驟III中包含降溫結晶，說明KOH的溶解度隨溫度的升高而　 　。
（4）該去污液能漂洗絲帛。請你根據流程推測，該去污液中所含溶質的可能組成為　 　（用化學式表示）。
【答案】（1）過濾；分解反應、化合反應、復分解反應
（2）
（3）增大
（4）①KOH②KOH、K2CO3③KOH、Ca(OH)2
【知識點】過濾的原理、方法及其應用；鹽的化學性質；反應類型的判定；化學方程式的書寫與配平
【解析】【解答】（1）該流程中碳酸鈣在高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳，該反應屬于分解反應；氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣屬于化合反應；步驟II中氫氧化鈣與碳酸鉀反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀屬于復分解反應，所以該流程中涉及的基本反應類型有分解反應、化合反應、復分解反應；故也分離是過濾。
（2）步驟II中氫氧化鈣與碳酸鉀反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀，該反應的化學方程式為：。
（3）步驟III中包含降溫結晶，即將氫氧化鉀溶液降溫后可得到氫氧化鉀晶體，說明氫氧化鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，隨溫度的降低而減小。
（4）若氫氧化鈣與碳酸鉀恰好完全反應，則該去污液中所含溶質為KOH；若碳酸鉀過量，則氫氧化鈣被完全反應，該去污液中所含溶質為KOH、K2CO3；若氫氧化鈣過量，則碳酸鉀被完全反應，該去污液中所含溶質為KOH、Ca(OH)2。
【分析】根據高溫下分解碳酸鈣生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和碳酸鉀反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀，固體和液體分離是過濾，分解反應、化合反應和復分解反應的概念以及氫氧化鉀的溶解度隨溫度的升高而增大來解答。
（1）步驟I中的操作是將含有碳酸鉀的溶液和不溶物進行分離，所以步驟I中涉及的操作名稱為過濾；該流程中碳酸鈣在高溫條件下生成氧化鈣和二氧化碳，該反應是一種物質生成兩種物質的反應，基本反應類型屬于分解反應；氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，該反應是兩種物質生成一種物質的反應，基本反應類型屬于化合反應；步驟II中氫氧化鈣與碳酸鉀反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀，該反應是兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應，基本反應類型屬于復分解反應，所以該流程中涉及的基本反應類型有分解反應、化合反應、復分解反應。故填：過濾；。
（2）步驟II中氫氧化鈣與碳酸鉀反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀，該反應的化學方程式為：。故填：。
（3）步驟III中包含降溫結晶，即將氫氧化鉀溶液降溫后可得到氫氧化鉀晶體，說明氫氧化鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，隨溫度的降低而減小。故填：增大。
（4）若氫氧化鈣與碳酸鉀恰好完全反應，則該去污液中所含溶質為KOH；若碳酸鉀過量，則氫氧化鈣被完全反應，該去污液中所含溶質為KOH、K2CO3；若氫氧化鈣過量，則碳酸鉀被完全反應，該去污液中所含溶質為KOH、Ca(OH)2。故填：①KOH②KOH、K2CO3③KOH、Ca(OH)2。
19．（2025·衡陽模擬）如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題。
（1）儀器（1）的名稱是　 　。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為　 　加熱時試管口應略向下傾斜的原因是　 　（填數碼）。
①防止冷凝水回流 ②便于觀察 ③美觀漂亮
（3）實驗室制取并收集，應選擇的裝置組合是　 　（填字母）。將制取的，通入裝置F中，觀察到的現象是　 　。
【答案】（1）錐形瓶
（2）；①
（3）BE；紫色石蕊溶液變紅
【知識點】實驗室常見的儀器及使用；氧氣的實驗室制法；酸堿指示劑的性質及應用；二氧化碳的實驗室制法
【解析】【解答】（1）儀器①的名稱是錐形瓶；
（2）高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為，加熱時試管口應略向下傾斜的原因是防止冷凝水回流使試管炸裂，故答案為①；
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，該反應是固液不加熱裝置為B為發生裝置，二氧化碳溶于水，密度大于空氣的密度，故可用向上排空氣法收集裝置E來收集二氧化碳；二氧化碳能與水反應生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊溶液變紅，故將制取的通入裝置F中，觀察到的現象是紫色石蕊溶液變紅。
【分析】（1）根據實驗室常見儀器來解答；
（2）根據高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，固體藥品受熱試管口低于試管底部的原因是防止水回流到試管底部引起受熱不均而炸裂事件來解答；
（3）根據反應物的裝置和反應條件來選擇發生裝置，氣體的密度和溶解性來選擇收集裝置，二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸使石蕊變紅色來解答。
（1）儀器①的名稱是錐形瓶；
（2）高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為，加熱時試管口應略向下傾斜的原因是防止冷凝水回流使試管炸裂，故選①；
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，該反應是固液不加熱裝置，二氧化碳可以溶于水，不能用排水法收集，二氧化碳的密度大于空氣的密度，用向上排空氣法收集，故選擇的裝置組合是BE；二氧化碳能與水反應生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊溶液變紅，故將制取的，通入裝置F中，觀察到的現象是紫色石蕊溶液變紅。
20．（2025·衡陽模擬）在學習鹽的性質時，老師帶來一瓶標簽破損的溶液M如圖A所示。以下為酸堿鹽溶解性表（室溫）的一部分，如表。
離子 NO-
溶 溶 溶 溶 溶
溶 溶 溶 溶 溶
溶 溶 溶 不 不
探究一：溶液M的溶質是什么
（1）溶液M的溶質可能是或________（用化學式表示）。
（2）為了確定溶液M中的溶質，同學們取少量樣品于試管中，滴加無色酚酞溶液現象為________說明溶液M中的溶質不是。
探究二：老師取一定量溶液M與Na2CO3溶液混合，有白色沉淀產生，過濾后得到澄清濾液。
【提出問題】濾液中的溶質成分是什么？
【猜想與假設】
（3）猜想一：、；猜想二：NaCl；猜想三：________。
【實驗驗證】甲同學進行了如表實驗：
實驗操作 實驗現象 實驗結論
取樣于試管中，加入溶液 有白色沉淀產生 猜想________正確
【總結與交流】
（4）若要驗證甲同學的實驗結論，還可以選用的物質有______（多選，填字母）。
A. 溶液 B. KCl溶液 C. 稀鹽酸 D. 溶液
【答案】(1) BaCl2
(2) 溶液不變色（或溶液仍為無色）
(3) NaCl、BaCl2 一
(4) A，C，D
【知識點】酸堿指示劑的性質及應用；鹽的化學性質；實驗探究物質的組成成分以及含量
【解析】【解答】（1）硫酸鋇、碳酸鋇不溶于水，所以溶液M的溶質不能是硫酸鋇、碳酸鋇。名稱為某化鋇，則不可能是硝酸鋇、硫酸鋇、碳酸鋇，可能是氫氧化鋇或氯化鋇，氯化鋇化學式BaCl2；
（2）氫氧化鋇溶液為堿性，氯化鋇和硝酸鋇溶液為中性。堿性溶液能使酚酞變紅，酚酞在中性、酸性溶液中為無色。所以滴加無色酚酞溶液現象為溶液不變色（或溶液仍為無色），說明溶液M的溶質不是氫氧化鋇，而是氯化鋇。
（3）氯化鋇和碳酸鈉反應生成碳酸鋇和氯化鈉，所以濾液可能含有氯化鈉和過量的反應物。則猜想三為NaCl、BaCl2；氯化鈣和氯化鈉、氯化鋇不反應。則氯化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，所以猜想一正確。
（4）A、硝酸鋇和氯化鈉、氯化鋇不反應，硝酸鋇和碳酸鈉反應生成碳酸鋇白色沉淀，可以檢驗是否有碳酸鈉，符合題意；
B、氯化鉀和氯化鈉、氯化鋇、碳酸鈉都不反應，不能檢驗是否有碳酸鈉，不符合題意
C、稀鹽酸和氯化鈉、氯化鋇不反應，碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，有氣泡產生，可以檢驗是否有碳酸鈉，符合題意；
D、氫氧化鈣和氯化鈉、氯化鋇不反應，和碳酸鈉反應生成碳酸鈣白色沉淀，可以檢驗是否有碳酸鈉，符合題意。
故答案為：ACD.
【分析】（1）根據表中的溶解性來分析這瓶溶液可能是氯化鋇或氫氧化鋇來解答；
（2）根據酚酞遇到堿性物質變紅色，遇到中性或酸性物質不變色來解答；
（3）根據氯化鋇和碳酸鈉反應生成碳酸鋇和氯化鈉所得溶液的溶質的成分首先考慮生成物，其次考慮反應物是否有剩余來解答；
（4）根據硝酸鋇和碳酸鈉反應生成碳酸鋇白色沉淀和硝酸鈉，碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉來解答。
21．（2025·衡陽模擬）某化學興趣小組的同學在完成“實驗活動3 二氧化碳的實驗室制取與性質”實驗活動后，對實驗中使用的稀鹽酸的溶質質量分數產生了濃厚的興趣，于是開展了以下探究。取10g稀鹽酸于燒杯中，向其中分批加入實驗后回收的石灰石，直到不再產生氣泡，共用去石灰石2g，稱量燒杯中剩余物質總質量為11.56g(假定雜質不參加反應)。試計算：
（1）產生二氧化碳的質量為　 　。
（2）實驗中所用稀鹽酸的溶質質量分數為多少？
【答案】（1）0.44g
（2）解：設實驗中所用稀鹽酸中溶質的質量為x。
x=0.73g
稀鹽酸中溶質的質量分數為
答：實驗中所用稀鹽酸的溶質質量分數為7.3%。
【知識點】質量守恒定律及其應用；根據化學反應方程式的計算
【解析】【解答】（1）根據質量守恒定律，在化學反應中反應物的質量之和應等于生成物的質量之和，故反應前后的質量差就是二氧化碳的質量為(10g+2g）-11.56g=0.44g；
（2） 解：設實驗中所用稀鹽酸中溶質的質量為x。
x=0.73g
稀鹽酸中溶質的質量分數為
答：實驗中所用稀鹽酸的溶質質量分數為7.3%。
【分析】根據化學變化中質量守恒，反應前后物質的總質量不變，質量減少的就是生成的氣體的質量；碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳的方程式中已知二氧化碳的質量和式量來計算氯化氫的質量以及稀鹽酸中溶質的質量分數來解答。
（1）根據質量守恒定律，化學反應中，反應物的質量之和應等于生成物的質量之和，反應前2g石灰石和10g鹽酸，反應后燒杯中剩余物質總質量是11.56g，質量不一致是因為 ，在石灰石和鹽酸的反應過程中產生了氣體二氧化碳，所以反應前后的質量差就是二氧化碳的質量為(10g+2g）-11.56g=0.44g，故填：0.44g；
（2）見答案。
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