資源簡介

(共29張PPT)
第三節 動物細胞
第一單元第二章 認識細胞
人教版（2024）七年級上冊
學習目標
嘗試制作動物細胞臨時裝片,并使用顯微鏡觀察，提升實驗能力
01
觀察、比較動物細胞，歸納總結動物細胞的基本結構及功能；
02
比較、歸納總結動物細胞和植物細胞在基本結構上的異同點。
03
想一想·議一議
在觀察到植物細胞的結構之后，小慧很好奇：“顯微鏡下的動物細胞是什么樣的呢？”與觀察的植物細胞一樣，被觀察的動物材料也需要薄而透明。想一想：可以采用哪些材料來制作動物細胞臨時裝片？
怎樣獲得
動物細胞呢？
她可以采用人體口腔上皮細胞來制作動物細胞臨時裝片。
1.薄而透明
2.獲取方便，易于觀察
實驗·探究
觀察人的口腔上皮細胞和動物細胞
實驗目的
1.制作并觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片。
2.認識人的口腔上皮細胞的基本結構。
3.認識動物細胞的基本結構。
4.練習畫動物細胞結構簡圖。
實驗·探究
觀察人的口腔上皮細胞和動物細胞
材料用具
鑷子
滴管
紗布
吸水紙
載玻片
蓋玻片
顯微鏡
無菌牙簽
碘液
生理鹽水
動物細胞永久玻片標本
實驗·探究
觀察人的口腔上皮細胞和動物細胞
閱讀課文P24頁中“制作人的口腔上皮細胞臨時裝片”的方法步驟，思考以下問題：
1.請你概括提煉出每一步的關鍵字。
2.每一步實驗操作的目的是什么？
3.與制作植物細胞臨時裝片的步驟進行比較，制作動物細胞臨時裝片時有何不同
實驗·探究
觀察人的口腔上皮細胞和動物細胞
實驗步驟
實驗·探究
觀察人的口腔上皮細胞和動物細胞
擦
實驗步驟
用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈
思考：為什么要把載玻片、蓋玻片擦干凈？
以免灰塵等污染物影響觀察
實驗·探究
觀察人的口腔上皮細胞和動物細胞
滴
實驗步驟
在載玻片中央滴一滴生理鹽水
保持動物細胞的正常形態和生理功能
實驗·探究
觀察人的口腔上皮細胞和動物細胞
思考：為什么制作動物細胞玻片時，滴加生理鹽水？
紅細胞處于清水中,吸水漲破
紅細胞處于高濃度鹽水中，細胞皺縮
紅細胞處于生理鹽水中，正常形態
生理鹽水（濃度為0.9%的氯化鈉溶液）與人體細胞所處液體環境濃度一樣。
實驗·探究
觀察人的口腔上皮細胞和動物細胞
刮
實驗步驟
漱口后，用無菌牙簽在自己的口腔內壁上輕刮幾下。
思考：刮口腔內壁前為什么要漱口？
避免口腔中的食物殘渣，影響對結果的觀察
實驗·探究
觀察人的口腔上皮細胞和動物細胞
涂
實驗步驟
把牙簽附有碎屑的一端放在載玻片上的生理鹽水中，輕輕涂抹幾下
思考：為什么要輕涂幾下？
防止細胞重疊
實驗·探究
觀察人的口腔上皮細胞和動物細胞
蓋
實驗步驟
鑷子夾起蓋玻片，一側先接觸水滴，再將蓋玻片緩緩放平，蓋在水滴上
要注意緩緩地放下，以免產生氣泡影響觀察。
實驗·探究
觀察人的口腔上皮細胞和動物細胞
染
實驗步驟
在蓋玻片的一側滴1～2滴碘液
給細胞染色，使細胞結構更清晰，便于觀察。
染色正常
染色過淺
染色過深
實驗·探究
觀察人的口腔上皮細胞和動物細胞
吸
實驗步驟
用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引
使碘液浸潤標本，均勻染色
實驗·探究
觀察人的口腔上皮細胞和動物細胞
實驗步驟
染
吸
實驗·探究
觀察人的口腔上皮細胞和動物細胞
洋蔥表皮細胞臨時裝片制作 人體口腔上皮細胞臨時裝片制作
擦 用紗布擦凈載玻片和蓋玻片
滴 在載玻片中央滴一滴清水
撕 撕取洋蔥鱗片葉內表
展 將洋蔥鱗片表皮在清水中展開
蓋 緩緩蓋上蓋玻片
染 在蓋玻片的一側滴加碘液
吸 用吸水紙從蓋玻片另一側吸引
擦 用紗布擦凈載玻片和蓋玻片
滴 在載玻片中央滴一滴生理鹽水
刮 用消毒牙簽輕輕刮取口腔內側壁
涂 將牙簽在生理鹽水滴中涂抹幾下
蓋 緩緩蓋上蓋玻片
染 在蓋玻片的一側滴加碘液
吸 用吸水紙從蓋玻片另一側吸引
實驗·探究
觀察人的口腔上皮細胞和動物細胞
實驗結果
裝片的觀察結果
動物細胞的基本結構
1.圖中的動物細胞在形態上有什么不同？結構上有什么共同點？
2.與植物細胞相比，動物細胞在結構上有什么不同？二者又有哪些共同之處？
肌肉細胞
上皮細胞
軟骨細胞
神經細胞
討論
動物細胞的基本結構
思考：圖中的動物細胞在形態上有什么不同？結構上有什么共同點？
細胞膜
細胞核
細胞質
動物體的各種細胞的形態不盡相同，但基本結構都是一樣的。一般都有細胞膜、細胞質和細胞核。
動物細胞的基本結構
添加小標題
細胞核
有遺傳物質
細胞質
能流動，促進細胞與外界的物質交換
細胞膜
保護并控制物質的進出
線粒體
進行呼吸作用的場所
動物細胞模式圖
動物細胞的基本結構
思考：與植物細胞相比，動物細胞在結構上有什么不同？二者又有哪些共同之處？
細胞核
細胞膜
細胞質
線粒體
細胞壁
葉綠體
液泡
相同處
不同處
動物細胞的基本結構
比較項目 動物細胞 植物細胞
不同點
相同點 細胞壁
液泡
葉綠體
無
有
無
有
無
綠色部分有
有細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體
動植物細胞的對比
科學方法——歸納
歸納是指由一系列具體事實推出一般結論的思維方法。歸納時，根據對某類事物全部或部分對象的研究，發現它們具有某種屬性，從而判斷該類事物都具有這一屬性。例如，觀察發現很多細胞都有細胞膜、細胞質和細胞核，由此得出細胞都有細胞膜、細胞質和細胞核。
課堂小結
動物細胞
動植物細胞
結構的異同
臨時裝片的制作：
動物細胞的結構
細胞膜
細胞核
細胞質
線粒體
相同點：細胞膜、細胞核、細胞質、線粒體
不同點：細胞壁、葉綠體、液泡
擦→滴→刮→涂→蓋→染→吸
課堂小測
1.制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，使用生理鹽水的目的是( )
A.殺滅細菌 B.便于染色
C.便于細胞生長 D.使細胞保持正常形態
D
解析：在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，需要在載玻片上滴一滴生理鹽水，以保持細胞的正常形態。故選D。
課堂小測
2.某同學在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，進行了下列操作，正確的操作步驟應是( )
A.c→a→b→d B.a→c→b→d C.c→a→d→b D.a→c→d→b
C
解析：②圖中a是用無菌牙簽刮取口腔上皮細胞，并置于載玻片上的生理鹽水中，b是染色，c是向載玻片的中央滴生理鹽水，d是蓋蓋玻片。制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，先在載玻片的中央滴一滴生理鹽水，再用無菌牙簽在口腔內壁上輕刮幾下，然后把牙簽附有碎屑的一端在載玻片上的生理鹽水中涂幾下，之后蓋上蓋玻片，用碘液染色。故選C。
課堂小測
3.如圖為植物細胞和動物細胞的結構模式圖，其中能儲存遺傳物質的結構是( )
A.① B.② C.③ D.①
A
解析：①細胞核內含有遺傳物質，能傳遞遺傳信息，是細胞的控制中心。②細胞質能流動，加速細胞內外的物質交換。③線粒體是呼吸作用的場所，把有機物中的能量釋放出來，為生命活動提供動力，被稱為動力車間，是動植物細胞都有的一種能量轉換器，是細胞的發動機。④細胞膜控制物質的進出。故選A。
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