資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
七下期末復(fù)習(xí)：質(zhì)量
一、選擇題
1．小科通過微信公眾號“勝哥課程”知道了“勝哥”定點(diǎn)投籃非常準(zhǔn)。一個(gè)籃球的質(zhì)量大約為（ ）
A．500毫克 B．500克 C．500千克 D．500噸
2． 在下列動(dòng)物中，質(zhì)量可能是3kg的是（　　）
A．一只麻雀 B．一只老鼠 C．一只雞 D．一只羊
3．地球上質(zhì)量為60kg的航天員，在空間站內(nèi)可以輕松“飄”來“飄”去，在空間站中該航天員的質(zhì)量(　　)
A．大于 60kg B．等于60kg C．小于60Kg D．變?yōu)榱?br/>4．“勝哥”坐飛機(jī)去旅游，當(dāng)飛機(jī)在高空平穩(wěn)飛行時(shí)，從背包中取出一袋密封的薯片，發(fā)現(xiàn)薯片袋子比起飛前膨脹一些。若如圖的點(diǎn)M表示起飛前薯片袋內(nèi)氣體質(zhì)量和體積的關(guān)系，則能正確表示起飛后袋內(nèi)氣體質(zhì)量和體積關(guān)系的是（　　）
A．點(diǎn)L B．點(diǎn)N C．點(diǎn)P D．點(diǎn)Q
5．從2019年5月-20日起，科學(xué)家改用普朗克常數(shù)定義質(zhì)量的單位———千克，以代替工作了100多年的國際千克原器，如圖所示。下列有關(guān)質(zhì)量的說法，正確的是(　　)
A．體積為1立方米的水質(zhì)量為1千克
B．物體質(zhì)量的大小取決于物體的狀態(tài)
C．千克原器因生銹而質(zhì)量減小，故不宜作為標(biāo)準(zhǔn)
D．物體的質(zhì)量不會(huì)隨溫度的改變而改變
6．篆刻藝術(shù)是鐫刻在中華藝術(shù)文脈上的古老印記。作為國粹之一，被聯(lián)合國教科文組織列入《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》。如圖所示，一位藝術(shù)家正在篆刻一枚方章，與篆刻前相比，篆刻后方章的（　　）
A．體積減少，密度減小 B．質(zhì)量減少，密度減小
C．質(zhì)量減少，密度不變 D．體積、質(zhì)量和密度都減小
7．測量是一個(gè)把待測的量與公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量進(jìn)行比較的過程，下列過程中沒有涉及這一科學(xué)定義的是(　　)
A．小宇用皮尺來測量家中書桌的高度
B．小麗用秒表來測量百米跑步的時(shí)間
C．小思用托盤天平來測量一支鋼筆的質(zhì)量
D．小科用手指的感覺來測量溫水的溫度
8．“勝哥”用調(diào)節(jié)好的托盤天平，稱一物體的質(zhì)量，在天平的右盤加了幾個(gè)砝碼后，指針偏左；當(dāng)放入質(zhì)量最小的砝碼時(shí)，指針偏右。則下一步操作應(yīng)該是（　　）
A．取出最小砝碼，將螺母向右調(diào)
B．取出最小砝碼，將游碼向右調(diào)
C．不取出最小砝碼，將螺母向右調(diào)
D．不取出最小砝碼，將游碼向右調(diào)
9．小科用天平測量一鐵球質(zhì)量，他先把游碼撥到如圖甲所示位置，然后旋動(dòng)橫梁右端的螺母，使天平橫梁平衡；接下來他把鐵球放在天平左盤上，在天平右盤上放50g砝碼一只、10g砝碼一只，然后將游碼撥回到如圖乙所示位置，天平再次平衡。雖然小科的操作方法中有誤，但還是可以測出鐵球的質(zhì)量。鐵球的質(zhì)量為()
A．60.4克 B．60.2克 C．59.6克 D．59.8克
10．“勝哥”為了配置1千克生理鹽水，需要稱取9克食鹽。在向左盤添加食鹽時(shí)，若指針靜止時(shí)處于如圖所示位置，下一步的操作應(yīng)該是（　　）
A．向右調(diào)節(jié)平衡螺母 B．向右移動(dòng)游碼
C．取出部分食鹽 D．繼續(xù)添加食鹽
二、填空題
11．重60牛的銅塊，質(zhì)量是　 　 千克，若銅塊與鐵塊所受重力之比為3： 1，則銅塊與鐵塊質(zhì)量之比為　 　， 鐵塊的質(zhì)量是　 　千克(g取10牛/千克)。
12．“勝哥”使用托盤天平稱量前，調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，指針出現(xiàn)如圖甲所示情況。為了使天平平衡，他應(yīng)調(diào)節(jié)橫梁右端的螺母向　 　移動(dòng)。當(dāng)天平平衡后，左盤放待測物體，結(jié)果在測量過程中又出現(xiàn)圖甲所示的情況，他的操作應(yīng)該是　 　。當(dāng)天平再次平衡后，右盤的砝碼及游碼位置如圖乙所示，則被測物體的質(zhì)量為　 　克。
13．小寧使用天平測量小石塊的質(zhì)量。測量前，他將天平放在水平桌面上，然后進(jìn)行天平橫梁平衡的調(diào)節(jié)。調(diào)節(jié)完成后，指針靜止時(shí)的位置和游碼位置如圖甲所示。
（1）請你指出小明調(diào)節(jié)天平橫梁平衡的過程中遺漏的操作步驟：　 　。
（2）完成遺漏的操作步驟后，為了調(diào)節(jié)橫梁平衡，他需調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針　 　。
（3）調(diào)節(jié)天平橫梁平衡后，小明將小石塊放在左盤，在右盤中加減砝碼并調(diào)節(jié)標(biāo)尺上的游碼位置，橫梁恢復(fù)平衡，這時(shí)右盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則小石塊的質(zhì)量為　 　。
（4）砝碼中有因長久使用而磨損的，則被測物體的實(shí)際質(zhì)量　 　(選填“大于”或“小于”)測量值。
14．某同學(xué)用天平測量一塊不規(guī)則的鐵塊的質(zhì)量（如下圖）
（1）在測量前，應(yīng)先調(diào)節(jié)平衡。若指針靜止在如乙圖所示位置，則應(yīng)調(diào)節(jié)甲圖中　 　（填名稱）向　 　調(diào)，（選填“左”或“右”）才可能平衡。
（2）在稱量過程中加減砝碼無法使天平平衡時(shí)，則應(yīng)調(diào)節(jié)甲圖中的　 　（填序號），使指針指在中央刻度線上。
（3）根據(jù)丙圖可知：此不規(guī)則鐵塊的質(zhì)量為　 　g。
（4）用天平測量物體質(zhì)量時(shí)，下列情況中會(huì)造成測量結(jié)果比實(shí)際質(zhì)量小的是____
A．調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，指針偏向分度盤中央刻度線的右側(cè)就開始測量
B．調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，忘記把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線處
C．使用已被嚴(yán)重磨損的砝碼
D．讀游碼時(shí)以其右端所對刻度為準(zhǔn)
15．托盤天平是一種精密測量儀器，某實(shí)驗(yàn)室天平的配套砝碼及橫梁標(biāo)尺如圖所示。
（1）甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)砝碼盒中的砝碼已磨損，用這樣的砝碼稱量物體質(zhì)量，測量結(jié)果將　 　。
（2）乙同學(xué)觀察銘牌時(shí)，發(fā)現(xiàn)該天平的最大測量值為200克，但他認(rèn)為應(yīng)為210克。你認(rèn)為乙同學(xué)產(chǎn)生這種錯(cuò)誤想法的原因是　 　。
（3）丙同學(xué)認(rèn)為銘牌上最大測量值沒有標(biāo)錯(cuò)，但砝碼盒中10克的砝碼是多余的，而丁同學(xué)認(rèn)為砝碼盒中所有的砝碼都是不可缺少的。你認(rèn)為誰的觀點(diǎn)是正確的．并說明理由：　 　。
三、實(shí)驗(yàn)探究題
16．實(shí)驗(yàn)室測量質(zhì)量的常用儀器是托盤天平。
天平的使用方法：
（1）調(diào)平。先將托盤天平放在　 　上，將游碼移到　 　左端的　 　處，再調(diào)節(jié)橫梁兩端的　 　，使指針對準(zhǔn)　 　或使指針左右晃動(dòng)的幅度　 　。
（2）稱量。把被測物體輕放在　 　，用　 　夾取合適的砝碼放在　 　，加減砝碼并移動(dòng)　 　，直到天平　 　。
（3）讀數(shù)。被測物體的質(zhì)量等于右盤中的　 　加上　 　。
復(fù)原。稱量完畢，用鑷子將砝碼、游碼回歸原位。
17．通過微信公眾號“勝哥課程”學(xué)習(xí)了托盤天平的使用后，同學(xué)們到實(shí)驗(yàn)室用托盤天平測量了鹽水的質(zhì)量， 請回答下列問題。
（1） 請寫出圖甲所示結(jié)構(gòu)②的名稱　 　；
（2）小科將天平放在水平工作臺面上進(jìn)行調(diào)平時(shí)，發(fā)現(xiàn)天平指針如甲圖所示， 為了使天平平衡，應(yīng)向　 　（填“左”或“右”） 調(diào)節(jié)平衡螺母；
（3） 小科進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)操作；
A． 稱出燒杯和鹽水的總質(zhì)量 B． 稱出空燒杯的質(zhì)量 C． 計(jì)算鹽水的質(zhì)量
D． 將鹽水倒入燒杯中 E. 調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡
以上操作的正確順序是　 　；
（4）小科用調(diào)好的天平測量燒杯和鹽水的總質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)加入一定量的砝碼后，指針指在如圖丙所示位置， 再加入一個(gè)最小的砝碼， 發(fā)現(xiàn)指針指在如圖丁所示位置， 則他接下來的操作應(yīng)是　 　；
（5）圖乙是小明用調(diào)節(jié)好的天平測量燒杯和鹽水的總質(zhì)量時(shí)的情景， 操作中錯(cuò)誤之處是　 　。
18．在“測量物體的質(zhì)量"的實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組將托盤天平放在水平桌面上后，天平如圖所示。
（1）測量物體質(zhì)量前，甲同學(xué)調(diào)節(jié)天平平衡的方法是：向左調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針停在分度盤中央刻度線，然后將游碼向左移至零刻度線處。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的操作有誤，則正確的操作方法是　 　。
（2）若沒發(fā)現(xiàn)甲的錯(cuò)誤，仍用該天平稱小石塊的質(zhì)量，最終所加砝碼和游碼移動(dòng)情況如圖乙所示，則物體的實(shí)際質(zhì)量應(yīng)為　 　g。
（3）丙同學(xué)想稱取5g食鹽，在左右兩盤各放一張稱量紙，調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡后，右盤放5克砝碼，左盤添加一定量食鹽后，發(fā)現(xiàn)指針偏向中央刻度線左側(cè)，則丙同學(xué)接下來的操作應(yīng)是　 　。
（4）丁同學(xué)需要測量一定質(zhì)量的食鹽，天平調(diào)平后，他先在右盤放入砝碼，然后向左盤不斷地加入食鹽，此時(shí)，他突然發(fā)現(xiàn)游碼沒有在零刻度線處，意識到在調(diào)平前沒有把游碼歸零。要繼續(xù)完成這次任務(wù)，最簡潔的操作是　 　。
19．暑假小涵去外婆家玩，外婆買了一大包她喜歡吃的食品，其中有一包壓縮餅干，小涵看見外包裝袋上有一個(gè)標(biāo)簽，如圖所示：
（1）標(biāo)簽中的“凈含量”指的是物質(zhì)的　 　。
（2）小涵將這包餅干帶到學(xué)校，與小倩一起在實(shí)驗(yàn)室用天平進(jìn)行了檢驗(yàn)。
a.如圖是天平的結(jié)構(gòu)示意圖，請寫出圖中結(jié)構(gòu)的名稱：
5：　 　；8：　 　
b.對放在水平桌面上的托盤天平進(jìn)行調(diào)節(jié)時(shí)，若發(fā)現(xiàn)指針的位置指在分度盤的中央刻度線的左側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向　 　調(diào)節(jié)（填“左”或“右”）。
c.然后　 　盤放餅干，另一個(gè)盤內(nèi)放有50克、10克的砝碼各1個(gè)，5克砝碼2個(gè)，游碼的位置如圖所示，此時(shí)天平再次平衡。該餅干的實(shí)際質(zhì)量為　 　，符合標(biāo)簽說明嗎？　 　（填“符合”或“不符合”）。
20．小科同學(xué)為獲取20 g的水，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案。
（1）所用的實(shí)驗(yàn)器材：天平(含砝碼)、大燒杯(含足量的水)、小燒杯、膠頭滴管。
實(shí)驗(yàn)步驟：
①用調(diào)節(jié)好的天平測量空小燒杯的質(zhì)量m1。
②　 　。
③往小燒杯中倒入部分水后，改用膠頭滴管增減小燒杯中水的質(zhì)量，直至天平橫梁平衡。
（2）評估：在測量空小燒杯的質(zhì)量前，小科把天平放在水平桌面上，將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處后，指針靜止時(shí)的位置如圖所示。
①小科應(yīng)如何操作 　 　。
②若小科不進(jìn)行任何的調(diào)節(jié)，就直接測量空小燒杯的質(zhì)量，則測得小燒杯的質(zhì)量會(huì)偏大，還是偏小 　 　。接著按照上述步驟②、③進(jìn)行，最后所獲取水的質(zhì)量　 　(填“大于”“等于”或“小于”)20 g。
四、綜合題
21．某市油菜獲得大面積的豐收，種植大戶王叔家長10m，寬8m的倉庫中堆了1m厚的菜籽，王叔請小燕幫他估算這些菜籽質(zhì)量。小燕將菜籽樣品帶到學(xué)校，進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)：
（1）將托盤天平放到水平臺上，把　 　，再調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，使天平平衡。
（2）在左右兩盤中分別放一張大小相同的紙，將菜籽倒入左盤中，在右盤中加減砝碼并使用游碼，使天平平衡。結(jié)果如圖所示，菜籽質(zhì)量為　 　g。
（3）將菜籽全部倒入量筒中，輕敲量筒壁，使菜籽表面　 　，讀出體積為80cm3。
（4）王叔家倉庫菜籽的總質(zhì)量為　 　kg。
22．下圖為小科使用天平稱物體質(zhì)量的過程：
（1）圖甲為小科調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，指針的偏轉(zhuǎn)情況，則他接下來的做法應(yīng)該是向　 　（填“左”或“右”）移動(dòng)平衡螺母。
（2）圖乙為小科用天平稱量小木塊質(zhì)量的過程，請指出圖中的兩處錯(cuò)誤：錯(cuò)誤一：　 　；錯(cuò)誤二：　 　。
（3）圖丙是小科按圖乙方法測量小木塊質(zhì)量時(shí)，天平平衡后，最終使用砝碼和移動(dòng)游碼的情況，則小科所稱小木塊的實(shí)際質(zhì)量應(yīng)為　 　克。
23．小寧同學(xué)用天平測量剛從冰箱冷凍室取出的一瓶飲料的質(zhì)量，天平平時(shí)記錄讀數(shù)為A，過了一會(huì)兒，原來平衡的天平在沒有任何操作的情況下失去了平衡。此時(shí)小寧同學(xué)應(yīng)調(diào)節(jié)　 　（填“平衡螺母”或“游碼”）使天平恢復(fù)平衡，并記錄讀數(shù)為B，比較AB的大小、結(jié)果是A　 　B(填“>”、“=“或“<”）。請說明得出這一結(jié)果的理由　 　。
答案解析部分
1．【答案】B
【知識點(diǎn)】質(zhì)量及其特性
【解析】【分析】利用生活中我們熟悉的一些數(shù)據(jù)作為根據(jù)，進(jìn)行單位換算，有時(shí)要利用基本公式求未知物理量。
【解答】一只籃球的質(zhì)量大約為0.5kg=500g。
故答案為：B。
2．【答案】C
【知識點(diǎn)】質(zhì)量及其特性
【解析】【解答】解：
A、一個(gè)雞蛋的質(zhì)量在50g左右，一個(gè)麻雀的質(zhì)量與此差不多，在50g=0.05kg左右．不符合題意；
B、一只老鼠的質(zhì)量在100g=0.1kg左右．不符合題意；
C、一只雞的質(zhì)量在3kg左右．符合題意；
D、一只羊的質(zhì)量在40kg左右．不符合題意．
故選C．
【分析】此題考查我們對常見物體質(zhì)量的估測，根據(jù)對日常生活中常見物體和質(zhì)量單位的認(rèn)識，選出符合題意的選項(xiàng)．
3．【答案】B
【知識點(diǎn)】質(zhì)量及其特性
【解析】【分析】 質(zhì)量是物體的一種基本屬性，與物體的狀態(tài)、形狀、溫度、所處的空間位置的變化無關(guān)。
【解答】 地球上質(zhì)量為60kg的航天員，在空間站內(nèi)可以輕松“飄”來“飄”去，但是在空間站中該航天員的質(zhì)量仍然等于60kg，
故B符合題意，ACD不符合題意。
故選B。
4．【答案】C
【知識點(diǎn)】質(zhì)量及其特性；密度及其特性；與密度相關(guān)的物理現(xiàn)象
【解析】【分析】科學(xué)上把物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量，不隨位置。溫度、狀態(tài)等的改變而改變；體積是物體所占空間位置的大小；
【解答】 若如圖的點(diǎn)M表示起飛前薯片袋內(nèi)氣體質(zhì)量和體積的關(guān)系，則能正確表示起飛后袋內(nèi)氣體質(zhì)量和體積關(guān)系的是質(zhì)量不變，體積變大，所以P正確；
故答案為：C
5．【答案】D
【知識點(diǎn)】質(zhì)量及其特性；密度及其特性；密度公式的應(yīng)用
【解析】【分析】物質(zhì)的質(zhì)量由其所含的物質(zhì)多少?zèng)Q定，與物體的狀態(tài)、溫度、位置、形狀等因素?zé)o關(guān)。
【解答】A、水的密度是，可知1立方米的水的質(zhì)量為，故A錯(cuò)誤；
B、物體的質(zhì)量與物體的狀態(tài)無關(guān)，物質(zhì)的質(zhì)量指的是所含物質(zhì)的多少，故B錯(cuò)誤；
C、千克原器生銹后質(zhì)量增大，不是減小，故C錯(cuò)誤；
D、物體的質(zhì)量取決于所含物質(zhì)的多少，與物體的溫度無關(guān)，即不會(huì)隨物體的溫度的變化而變化，故D正確。
故答案為：D。
6．【答案】C
【知識點(diǎn)】質(zhì)量及其特性；密度及其特性；密度公式的應(yīng)用；固體密度的測量
【解析】【分析】質(zhì)量表示物體所含物質(zhì)的多少，不會(huì)隨著溫度，狀態(tài)等的變化而變化；密度是單位體積的物質(zhì)的質(zhì)量，是物質(zhì)的一種特性；
【解答】 篆刻藝術(shù)是鐫刻在中華藝術(shù)文脈上的古老印記。作為國粹之一，被聯(lián)合國教科文組織列入《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》。如圖所示，一位藝術(shù)家正在篆刻一枚方章，與篆刻前相比，篆刻后方章的質(zhì)量減少，密度不變；
故答案為：C
7．【答案】D
【知識點(diǎn)】長度的測量；溫度及溫度的測量；天平的使用及讀數(shù)
【解析】【分析】任何測量儀器都是按照相應(yīng)的公認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)的，該公認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)就是單位，所以每一個(gè)測量值后面都要有相應(yīng)的單位，可從單位出發(fā)來進(jìn)行分析。
【解答】A.測量書桌的高度可以用皮尺進(jìn)行測量，故A正確，但不符合題意；
B.測量百米跑的時(shí)間可以用秒表來進(jìn)行，故B正確，但不符合題意；
C.可以用天平來測量一支鋼筆的質(zhì)量，故C正確，但不符合題意；
D.測量水的溫度時(shí)可以用溫度計(jì)來進(jìn)行測量，不能用手指的感覺來測量，故D錯(cuò)誤，但符合題意。
故答案為：D。
8．【答案】B
【知識點(diǎn)】天平的使用及讀數(shù)
【解析】【分析】根據(jù)天平的使用方法分析判斷。
【解答】天平的指針偏左，說明右盤砝碼的質(zhì)量偏小。放入最小的砝碼后，指針偏右，說明此時(shí)砝碼的質(zhì)量偏大。由于此時(shí)沒有再小的砝碼使用，因此需要拿走這個(gè)最小的砝碼，然后向右移動(dòng)游碼，直到天平平衡即可。
故選B。
9．【答案】D
【知識點(diǎn)】天平的使用及讀數(shù)
【解析】【分析】 天平使用之前要調(diào)平，指針的偏轉(zhuǎn)方向判斷天平哪端下沉，調(diào)節(jié)過程中，平衡螺母向下沉的反方向移動(dòng)。使用過程中，通過增減砝碼和移動(dòng)游碼，直到天平平衡，天平在讀數(shù)時(shí)應(yīng)將砝碼質(zhì)量與游碼示數(shù)相加。
【解答】 據(jù)甲圖可知，此時(shí)天平平衡了，且游碼對應(yīng)標(biāo)尺上的示數(shù)是0.6g；所以對于乙圖來說，若天平平衡時(shí)標(biāo)尺上示數(shù)仍是0.6g時(shí)，天平上左盤上的鐵球的質(zhì)量就是右盤上所有砝碼的質(zhì)量；但是該題中，標(biāo)尺上的示數(shù)是0.4g，比甲圖中的示數(shù)少了0.2g，故此時(shí)鐵球的質(zhì)量應(yīng)等于右盤中所有砝碼的質(zhì)量減去0.2g，故鐵球的質(zhì)量是：60g-0.2g=59.8g。
故選D。
10．【答案】C
【知識點(diǎn)】天平的使用及讀數(shù)
【解析】【分析】根據(jù)指針的偏轉(zhuǎn)方向確定藥品的質(zhì)量偏大還是偏小，進(jìn)而確定接下來的操作步驟。
【解答】根據(jù)圖片可知，天平的指針偏向左側(cè)，即左盤食鹽的質(zhì)量偏大，那么此時(shí)需要取出部分食鹽，故C正確，而A、B、D錯(cuò)誤。
故選C。
11．【答案】6；3：1；2
【知識點(diǎn)】質(zhì)量及其特性
【解析】【分析】已知銅塊的重力，根據(jù)重力公式可求銅塊的質(zhì)量；
知道鐵塊和銅塊的重力之比，利用重力公式可求鐵塊和銅塊的質(zhì)量大小之比；
知道鐵塊和銅塊的質(zhì)量之比和銅塊的質(zhì)量，可求鐵塊的質(zhì)量。
【解答】 銅塊的質(zhì)量；
銅塊與鐵塊質(zhì)量之比為；
鐵塊的質(zhì)量。
12．【答案】左；將游碼向左移或減少右盤中的砝碼；66.4
【知識點(diǎn)】天平的使用及讀數(shù)
【解析】【分析】（1）平衡螺母總是向輕的那端調(diào)節(jié)；
（2）在稱量過程中，根據(jù)指針的偏轉(zhuǎn)情況判斷砝碼質(zhì)量偏大還是偏小，偏大則減小砝碼，偏小則增加砝碼；
（3）物體的質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量。
【解答】（1）根據(jù)甲圖可知，天平指針偏右，說明右盤重，左盤輕，那么應(yīng)該將平衡螺母向左調(diào)節(jié)；
（2）在稱量時(shí)，如果指針偏右，那么說明右盤的砝碼質(zhì)量偏大，應(yīng)該：將游碼向左移動(dòng)或減小右盤中的砝碼。
（3）砝碼的質(zhì)量為：50g+10g+5g=65g，游碼的質(zhì)量為：1.4g，因此物體的質(zhì)量為：65g+1.4g=66.4g。
13．【答案】（1）游碼未移到左端零刻度
（2）向分度盤的中央刻度線
（3）78.4g
（4）小于
【知識點(diǎn)】天平的使用及讀數(shù)
【解析】【分析】 （1）使用天平時(shí)，應(yīng)該先將游碼調(diào)零，然后調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡；
（2）游碼調(diào)零后，橫梁會(huì)向左偏，故應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，使分度盤的指針指到分度盤中央刻度線；
（3）天平在讀數(shù)時(shí)，被測物體的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼的示數(shù)；
（4）磨損的砝碼質(zhì)量就比砝碼上標(biāo)的示數(shù)小，用此磨損的砝碼去稱物體的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量而小于砝碼上所標(biāo)的示數(shù)。
【解答】 （1）使用天平時(shí)，應(yīng)該先將游碼調(diào)零，然后調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡，所以小明調(diào)節(jié)天平平衡的過程中缺少的步驟為游碼未移到左端零刻度；
（2）將游碼歸零后，操作平衡螺母，使指針指向分度盤的中央刻度線；
（3）根據(jù)圖乙可知，石塊的質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量與游碼對應(yīng)刻度之和，即
（50g+20g+5g）+3.4g=78.4g；
（4）如果一個(gè)物體的質(zhì)量恰好為10g，那么在右盤放入10g的砝碼正好平衡，如果砝碼磨損了，那么此時(shí)還需要移動(dòng)游碼才能平衡，因此被測物體的質(zhì)量偏大，而實(shí)際質(zhì)量小于測量值。
14．【答案】（1）平衡螺母；右
（2）②
（3）28.2
（4）A
【知識點(diǎn)】天平的使用及讀數(shù)
【解析】【分析】（1）調(diào)節(jié)天平平衡的步驟：①游碼歸零；②調(diào)節(jié)平衡螺母。平衡螺母總是向輕的那端調(diào)節(jié)；
（2）當(dāng)沒有合適的砝碼使用時(shí)，需要調(diào)節(jié)游碼，直到天平平衡為止；
（3）物體的質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量；
（4）根據(jù)天平的使用方法分析判斷即可。
【解答】（1）根據(jù)乙圖可知，天平的指針偏向左側(cè)，則天平的左盤重，右盤輕，那么平衡螺母向右調(diào)節(jié)。
（2）在稱量過程中加減砝碼無法使天平平衡時(shí)，則應(yīng)調(diào)節(jié)甲圖中的②（游碼），使指針指在中央刻度線上。
（3）根據(jù)丙圖可知，天平標(biāo)尺的分度值為0.2g，則游碼質(zhì)量為3.2g，砝碼質(zhì)量為：20g+5g=25g，則鐵塊的質(zhì)量為：25g+3.2g=28.2g；
（4）A.調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，指針偏向分度盤中央刻度線的右側(cè)就開始測量，此天平的右盤重。在左盤放入物體后，物體的質(zhì)量部分用于平衡左右兩個(gè)托盤的差異，剩余的質(zhì)量才能通過右盤的砝碼表現(xiàn)出來，因此測量結(jié)果偏小，故A符合題意；
B.調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，忘記把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線處，此時(shí)會(huì)導(dǎo)致測量結(jié)果偏大，故B不合題意；
C.使用已被嚴(yán)重磨損的砝碼，則砝碼的質(zhì)量偏小，那么就要放入更多的砝碼才行，則導(dǎo)致測量結(jié)果偏大，故C不合題意；
D.讀游碼時(shí)以其右端所對刻度為準(zhǔn)，會(huì)導(dǎo)致測量結(jié)果偏大，故D不合題意。
故選A。
15．【答案】（1）偏大
（2）乙同學(xué)認(rèn)為砝碼的質(zhì)量之和為205克，標(biāo)尺最大刻度為5克，所以該天平的最大測量值為210克。
（3）丁同學(xué)的觀點(diǎn)正確，少了10克的砝碼，運(yùn)用其他砝碼及游碼將無法完成某些200克以內(nèi)的質(zhì)量值(精度范圍內(nèi))的稱量。(或丙同學(xué)觀點(diǎn)正確，因?yàn)樯倭?0克的砝碼，在測量某些用“左物右碼"的放置方法無法完成稱量的質(zhì)量值時(shí)，可將5克砝碼放天平左盤，其他砝碼放右盤，同樣可以完成這些質(zhì)量值的測量)。
【知識點(diǎn)】天平的使用及讀數(shù)
【解析】【分析】（1）根據(jù)天平的稱量原理分析；
（2）標(biāo)尺上的最大稱量值為5g，與砝碼的總質(zhì)量相加正好等于210g；
（3）設(shè)置天平內(nèi)砝碼的質(zhì)量時(shí)，要求通過不同砝碼的組合，能夠呈現(xiàn)測量范圍內(nèi)的每一個(gè)數(shù)字。如果缺少一個(gè)，那么肯定會(huì)有一批數(shù)值無法呈現(xiàn)，影響天平的測量功能。
【解答】（1）如果物體的質(zhì)量為10g，那么天平平衡時(shí)，只需在右盤放上一個(gè)10g的砝碼即可平衡。但是如果砝碼磨損了，質(zhì)量減小了，那么就還需要增加一個(gè)小砝碼或移動(dòng)游碼，天平才會(huì)再次平衡，那么此時(shí)物體的質(zhì)量就會(huì)等于10g+小砝碼的質(zhì)量，或10g+游碼的質(zhì)量，即測量結(jié)果偏大。
（2）我認(rèn)為乙同學(xué)產(chǎn)生這種錯(cuò)誤想法的原因是：乙同學(xué)認(rèn)為砝碼的質(zhì)量之和為205克，標(biāo)尺最大刻度為5克，所以該天平的最大測量值為210克。
（3）我認(rèn)為丁同學(xué)的觀點(diǎn)正確，理由是：少了10克的砝碼，運(yùn)用其他砝碼及游碼將無法完成某些200克以內(nèi)的質(zhì)量值(精度范圍內(nèi))的稱量。(或丙同學(xué)觀點(diǎn)正確，因?yàn)樯倭?0克的砝碼，在測量某些用“左物右碼"的放置方法無法完成稱量的質(zhì)量值時(shí)，可將5克砝碼放天平左盤，其他砝碼放右盤，同樣可以完成這些質(zhì)量值的測量)。
16．【答案】（1）水平面；橫梁標(biāo)尺；“0”刻度線；平衡螺母；分度盤中央的刻度線；相同
（2）左盤；鑷子；右盤；游碼；恢復(fù)平衡
（3）砝碼總質(zhì)量；游碼指示的質(zhì)量值
【知識點(diǎn)】天平的使用及讀數(shù)
【解析】【分析】根據(jù)天平的使用方法解答。
【解答】（1）調(diào)平。先將托盤天平放在水平面上，將游碼移到橫梁標(biāo)尺左端的“0”刻度線處，再調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母，使指針對準(zhǔn)分度盤中央的刻度線或使指針左右晃動(dòng)的幅度相同。
（2）稱量。把被測物體輕放在左盤，用鑷子夾取合適的砝碼放在右盤，加減砝碼并移動(dòng)游碼，直到天平恢復(fù)平衡。
（3）讀數(shù)。被測物體的質(zhì)量等于右盤中的砝碼總質(zhì)量加上游碼指示的質(zhì)量值 。
（4）復(fù)原。稱量完畢，用鑷子將砝碼、游碼回歸原位。
17．【答案】標(biāo)尺；右；EBDAC；取下最小砝碼， 向右移動(dòng)游碼， 使天平的橫梁平衡；稱量時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母
【知識點(diǎn)】天平的使用及讀數(shù)
【解析】【分析】（1）根據(jù)圖片確定②的名稱；
（2）平衡螺母總是向較輕的一側(cè)調(diào)節(jié)；
（3）根據(jù)液體質(zhì)量的測量過程解答；
（4）根據(jù)天平的使用方法解答；
（5）根據(jù)天平使用的注意事項(xiàng)解答。
【解答】（1）根據(jù)圖片可知，圖中②為標(biāo)尺。（2）如圖，指針指在分度盤的左側(cè)，說明橫梁的右端較輕，故接下來的操作應(yīng)是：將平衡螺母向右調(diào)，使天平平衡。
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該先調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡，再用天平測出燒杯的質(zhì)量；然后將鹽水倒入燒杯中；再用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m總，再計(jì)算鹽水的質(zhì)量，所以實(shí)驗(yàn)操作順序?yàn)镋BDAC。
（4）加入一定量的砝碼后，由圖乙知天平的左端下沉，說明砝碼質(zhì)量小；再加入一個(gè)最小的砝碼后，由圖乙知天平的右端下沉，說明砝碼質(zhì)量大，則接下來的操作為：取下最小砝碼，向右移動(dòng)游碼，使天平的橫梁平衡。
（5）根據(jù)圖片可知，現(xiàn)在天平上已經(jīng)放上砝碼，即測量已經(jīng)開始，那么此時(shí)只能調(diào)節(jié)砝碼或游碼，從而使天平平衡，即圖中稱量時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母是錯(cuò)誤的。
18．【答案】（1）先歸零再調(diào)節(jié)平衡螺母
（2）47.6
（3）從左盤取下適量食鹽，使天平平衡
（4）繼續(xù)添加食鹽，直到平衡
【知識點(diǎn)】天平的使用及讀數(shù)
【解析】【分析】（1）調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，主要調(diào)節(jié)平衡螺母與游碼歸零的先后順序。
（2）石塊的質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量；
（3）在測量過程中，指針偏左，說明左盤食鹽質(zhì)量大；指針偏右，說明左盤食鹽質(zhì)量小，據(jù)此分析解答；
（4）因?yàn)橛未a沒有移動(dòng)，此時(shí)食鹽質(zhì)量等于右盤砝碼質(zhì)量。
【解答】 （1）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的操作有誤，則正確的操作方法是：先將游碼向左移至零刻度線處，然后調(diào)節(jié)平衡螺母至天平平衡；
（2）根據(jù)乙圖可知，砝碼質(zhì)量為：20g+20g+5g=45g；標(biāo)尺上的分度值為0.2g，則游碼的質(zhì)量為3g，那么小石塊稱量的質(zhì)量為：45g+3g=48g；由于測量前游碼沒有對準(zhǔn)0刻度，它的質(zhì)量顯示為0.4g，因此應(yīng)該將它減去，即石塊實(shí)際質(zhì)量為：48g-0.4g=47.6g。
（3）左盤添加一定量食鹽后，發(fā)現(xiàn)指針偏向中央刻度線左側(cè)，說明左盤食鹽的質(zhì)量偏大，則丙同學(xué)接下來的操作應(yīng)是：從左盤取下適量食鹽，使天平平衡；
（4）丁同學(xué)需要測量一定質(zhì)量的食鹽，天平調(diào)平后，他先在右盤放入砝碼，然后向左盤不斷地加入食鹽，此時(shí)，他突然發(fā)現(xiàn)游碼沒有在零刻度線處，意識到在調(diào)平前沒有把游碼歸零，要繼續(xù)完成這次任務(wù)，最簡潔的操作是繼續(xù)在左盤中加入食鹽，直到橫梁重新平衡，因?yàn)橛未a沒有移動(dòng)，此時(shí)食鹽質(zhì)量等于右盤砝碼質(zhì)量。
19．【答案】（1）質(zhì)量
（2）平衡螺母；游碼；右；左；71.6g；不符合
【知識點(diǎn)】天平的使用及讀數(shù)；質(zhì)量及其特性
【解析】【分析】（1）根據(jù)凈含量的單位確定它代表的物理量；
（2）①根據(jù)天平的結(jié)構(gòu)解答；
②平衡螺母總是向輕的那端調(diào)節(jié)；
③根據(jù)“左物右碼”解答。餅干的質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼和質(zhì)量，與標(biāo)簽進(jìn)行比較，從而確定是否一致即可。
【解答】（1）根據(jù)銘牌可知，凈含量的單位為g，而g是質(zhì)量的單位，因此凈含量指的是物質(zhì)的質(zhì)量。
（2）①根據(jù)圖片可知，5是平衡螺母，8是游碼；
②指針偏向刻度盤的左側(cè)，說明左盤重右盤輕，則平衡螺母應(yīng)該向右調(diào)節(jié)。
③應(yīng)該再左盤放餅干。根據(jù)圖片可知，餅干的質(zhì)量為：（50g+10g+5g×2）+1.6g=71.6g。因?yàn)?1.6g<75g，因此與標(biāo)簽說明不符合。
20．【答案】（1）直接在右盤添加20 g砝碼
（2）向左調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡；偏小；等于
【知識點(diǎn)】天平的使用及讀數(shù)
【解析】【分析】（1）②液體的質(zhì)量不能用天平直接稱量，通常先測容器的質(zhì)量，再測容器和液體的總質(zhì)量，二者質(zhì)量的差就是稱量液體的質(zhì)量；
（2）①天平上的平衡螺母總是向輕的那端調(diào)節(jié)；
②天平的指針偏右，說明左盤輕，右盤重。在左盤放入燒杯后，它的部分質(zhì)量先用于平衡左右兩托盤質(zhì)量上的差異，剩余的才能通過砝碼測量出來，因此測得燒杯的質(zhì)量會(huì)偏小。由于在倒入水之前天平已經(jīng)平衡，那么當(dāng)右盤放入20g砝碼后，左盤倒入水后再次平衡時(shí)，加入水的質(zhì)量就等于20g，因此對于水的測量沒有影響，據(jù)此分析解答。
【解答】（1）實(shí)驗(yàn)步驟：②定量稱量水時(shí)，應(yīng)該先在天平右盤放入合適的砝碼，即：直接在右盤添加20g砝碼。
（2）①根據(jù)圖片可知，天平的指針偏右，即左盤輕右盤重，那么小科的操作應(yīng)該為：向左調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡。
②若小科不進(jìn)行任何的調(diào)節(jié)，就直接測量空小燒杯的質(zhì)量，則測得小燒杯的質(zhì)量會(huì)偏小。接著按照上述步驟②、③進(jìn)行，最后所獲取水的質(zhì)量等于20g。
21．【答案】（1）游碼左邊撥到與標(biāo)尺的“0”刻度線對齊
（2）72
（3）水平
（4）7.2×104
【知識點(diǎn)】體積的測量；天平的使用及讀數(shù)；質(zhì)量及其特性
【解析】【分析】稱量前調(diào)節(jié)天平的平衡： 將托盤天平放到水平臺上，把游碼左邊撥到與標(biāo)尺的“0”刻度線對齊，再調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，使天平平衡。 天平使用時(shí)，左物右碼，物體的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼的刻度值；用量筒成固體的粉末的體積時(shí)，需要將固體壓平；
【解答】 (1)、稱量前調(diào)零：將托盤天平放到水平臺上，把游碼左邊撥到與標(biāo)尺的“0”刻度線對齊，再調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，使天平平衡。
(2)、菜籽的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼的刻度值=70克+2克=72克。
(3)、將菜籽全部倒入量筒中，輕敲量筒壁，使菜籽表面水平，讀出體積為80立方厘米。
(4)、王叔家倉庫菜籽的總質(zhì)量為7.2×104千克。
V=sh=10m×8m×1m=80m3
ρ===0.9g/ cm3=0.9×103kg/m3
m總=ρV=0.9×103kg/m3×80m3=72000千克。
答：菜籽的總質(zhì)量是72000千克。
故答案為：（1）72；（2）水平；（3） 7.2× 104
22．【答案】（1）右
（2）用手拿砝碼；物體與砝碼位置放反了或稱量前游碼沒有歸零
（3）76.6
【知識點(diǎn)】天平的使用及讀數(shù)
【解析】【分析】（1）平衡螺母總是向輕的那端調(diào)節(jié)；
（2）注意砝碼的拿取方法和物體的擺放位置；
（3）當(dāng)砝碼和物體放反位置時(shí)，物體的質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量。
【解答】（1）根據(jù)甲圖可知，天平的指針偏左，說明左盤重，右盤輕，因此接下來的做法是：向右移動(dòng)平衡螺母；
（2）圖乙為小科用天平稱量小木塊質(zhì)量的過程，請指出圖中的兩處錯(cuò)誤：錯(cuò)誤一：用手拿砝碼；錯(cuò)誤二：物體與砝碼位置放反了或稱量前游碼沒有歸零。
（3）根據(jù)圖丙可知，砝碼的質(zhì)量為：50g+20g+10g=80g，游碼的質(zhì)量為3.4g，那么物體的質(zhì)量為：80g-3.4g=76.6g。
23．【答案】游碼；<；水蒸氣遇冷液化，從冰箱里拿出的物體溫度較低，空氣中的水蒸氣在冷的物體上面易液化；由此導(dǎo)致讀數(shù)B的數(shù)據(jù)偏大
【知識點(diǎn)】天平的使用及讀數(shù)；液化及液化現(xiàn)象
【解析】【分析】（1）測量物體質(zhì)量前要調(diào)節(jié)天平平衡，分兩步：①游碼歸零；②調(diào)節(jié)平衡螺母；在開始測量后，就不能再調(diào)節(jié)平衡螺母，只能通過調(diào)整砝碼和游碼的質(zhì)量讓天平恢復(fù)平衡；
（2）高溫的水蒸氣遇冷放出熱量會(huì)發(fā)生液化，據(jù)此解答即可。
【解答】小寧同學(xué)用天平測量剛從冰箱冷凍室取出的一瓶飲料的質(zhì)量，天平平時(shí)記錄讀數(shù)為A，過了一會(huì)兒，原來平衡的天平在沒有任何操作的情況下失去了平衡。此時(shí)小寧同學(xué)應(yīng)調(diào)節(jié)游碼使天平恢復(fù)平衡，并記錄讀數(shù)為B，比較AB的大小、結(jié)果是A故答案為：游碼；<；水蒸氣遇冷液化，從冰箱里拿出的物體溫度較低，空氣中的水蒸氣在冷的物體上面易液化，由此導(dǎo)致讀數(shù)B的數(shù)據(jù)偏大。
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