資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
七下期末復習：熔化與凝固
一、選擇題
1．如圖是“探究某物質熔化和凝固規律”的實驗圖像，下列說法正確的是（　　）
A．在t=2min時，該物質處于固液共存狀態
B．在BC段，該物質不吸熱
C．該物質的凝固點是45℃
D．該物質熔化過程共持續了6min
2．某晶體熔化過程的圖像如圖所示，下列各組固體熔化圖像的形狀與其類似的一組是（　　）
A．蠟 玻璃 瀝青 B．蠟 鋁 玻璃
C．冰 鐵 鋁 D．冰 鐵 瀝青
3．如圖所示，是一定質量的某物質熔化時溫度隨時間變化的圖像，由圖像可知（　　）
A．該物質是非晶體
B．該物質的熔點是50℃
C．該物質在熔化過程中吸熱且溫度升高
D．該物質在第15分鐘中，處于固、液共存狀態
4．中國傳統文化博大精深，傳統民間藝人會制作一種“糖畫”，先把糖加熱到流體狀態，用它畫成各種小動物圖案。在下列各圖中，能正確描述這一過程中糖的溫度變化的是（　　）
A． B．
C． D．
5．“勝哥”把盛有碎冰塊的大試管插入燒杯里的碎冰塊中，用酒精燈對燒杯底部進行加熱，如圖所示。當燒杯中的冰塊大部分熔化時，試管中的冰（　　）
A．熔化情況不能確定 B．全部熔化
C．一點都沒熔化 D．下面的熔化，上面的沒熔化
6．為了實現“綠色冬奧”的目標，國家速滑館“冰絲帶”采用了二氧化碳跨臨界直冷制冰技術，實現了零污染制冰。原理如圖所示，首先液體二氧化碳通過膨脹閥進入毛細管，在毛細管中迅速變成氣體，此時在制冰管上方的平面上灑水即可完成制冰；之后氣體二氧化碳在壓縮機的推動下進入冷凝器，在這里變成液體，完成一個循環。下列有關說法正確的是（　　）
A．毛細管中發生的物態變化是液化
B．制冰時水在平面上凝固吸熱形成冰面
C．二氧化碳氣體在冷凝器中液化放熱
D．制冰時場地周圍有很多霜，是二氧化碳凝華而成的
7．小科通過微信公眾號“勝哥課程”明白了在寒冷的冬天，室外水管被凍裂的原因是（　　）
A．水管里的水結成冰后，密度變大
B．水管里的水結冰后，體積變大
C．水管里的水結成冰后，質量變大
D．水管本身耐寒程度不夠而破裂
8．冰壺比賽充滿著科學知識，比如，比賽的冰面比較特殊，在一塊平整的大冰面上，由制冰師①撒上均勻的小水珠，形成直徑0.3mm的小冰珠。比賽者在擦冰時，②摩擦生熱，小冰珠變成水，摩擦力減小，冰壺的速度會增大。下列關于①②中涉及的物態變化說法正確的是（　　）
A．①中小水珠變成冰珠屬于熔化
B．②中小冰珠變成水屬于凝華
C．①中小水珠變成小冰珠需要吸熱
D．②中小冰珠變水需要吸熱
9．雪天路面有厚厚的積雪，為了使雪很快融化，常在路面積雪上噴灑鹽水，這是為了（　　）
A．鹽水可使冰的溫度降低
B．鹽水可使冰的熔點降低
C．鹽水可使冰的熔點升高
D．鹽水可使冰的溫度升高到 0℃而開始熔化
10．CCTV315晚會曝光黃金造假：個別不法商販為單取暴利，在黃金中摻入少量金屬銥顆粒。已知黃金的熔點是1064.43℃，銥的熔點是2450℃，可以有效檢測黃金制品中有無銥顆粒的手段是（　　）
A．加熱至1064.0℃并觀察有無顆粒物
B．加熱至1065.0℃并觀察有無顆粒物
C．加熱至2470℃并觀察有無顆粒物
D．加熱至3507.6℃并觀察有無顆粒物
11．“勝哥”將一塊﹣4℃的冰放入密閉隔熱的盛有0℃水的密閉容器中，一段時間后，會出現的情況是（　　）
A．冰的質量增加了 B．冰的質量不變
C．水的質量增加了 D．以上情況都有可能
12．如圖所示，是A、B兩種物質的熔化圖像。下列說法不正確的是（　　）
A．A曲線表示晶體，B曲線表示非晶體
B．A所表示的物質的熔點較低，B所表示的物質的熔點很高
C．A和B所表示的物質熔化時都要吸熱
D．2min之前，A升溫比B要快
13．根據表中幾種物質的熔點，同學們提出了幾種看法，其中正確的是（　　）
物質 固態水銀 金 固體酒精 鋼 鎢 甲苯
熔點（ C） -39 1064 -117 1515 3410 -95
A．固態酒精與甲苯不是晶體
B．水銀溫度計能測低于-40 C的氣溫
C．純金掉在鋼水中不會熔化
D．鎢在3410 C可以是液體
14．在探究某種物質的熔化規律時，小剛記錄的實驗數據如下表所示，下列說法正確的是（　　）
A．該物質屬于非晶體
B．該物質的溫度達到46℃時，其狀態是液態
C．將50℃的該物質放在教室里，它會逐漸凝固
D．將裝有該物質的試管放在48℃的溫水中，該物質會逐漸熔化
二、填空題
15．摩擦焊接技術在航空航天中應用廣泛。焊接時，兩根金屬棒高速旋轉，劇烈摩擦，使焊接面溫度升高變為液態，冷卻后焊接在一起。 整個焊接過程中，金屬發生的物態變化有　 　。
16．圖甲為某物質的熔化圖像，根據圖像可知：
（1）第15min時該物質處于　 　。
（2）若將裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的該物質中（如圖乙），則試管內冰的質量會　 　，冰水混合物的溫度會　 　（選填“增大”、“減小”或“不變”）。
17．春節期間，多地上演了民俗節目“打鐵花”。表演者用花棒將木勺中千余度高溫的鐵水擊打到空中，鐵水飛濺，火星四射，形成十幾米高的鐵花，場面相當壯觀。
（1）鐵水在空氣中冷卻成固態的鐵，其物態變化為　 　。
（2）盛滿鐵水的木勺不燃燒的原因是　 　。
18．滑雪是很多人喜歡的冬季運動，自然界的雪是水蒸氣　 　而成的，當自然界降雪不足時，滑雪場需要“人工造雪”：在0℃以下的天氣里，造雪機噴射出水霧，這些霧滴遇到冷空氣發生　 　，形成“人工雪”。（兩空均選填物態變化名稱）
19．如圖所示是某種物質熔化時溫度隨時間變化的圖像。根據圖像的特征可以判斷這種物質的熔點是　 　℃，在熔化過程中　 　（選填“吸熱”、“放熱”或“不吸熱也不放熱”）。
20．甲、乙兩種物質熔化時溫度隨時間的變化圖線如圖所示．從圖中給出的信息，我們可以判斷　 　物質是晶體，該晶體的熔點是　 　℃，該晶體加熱25min時，處于　 　（選填“固態”、“液態”或“固液共存狀態”）。
三、實驗探究題
21．“勝哥”利用如圖乙所示裝置探究冰的熔化特點，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數，并觀察物質的狀態。
（1）應選用顆粒　 　（選填“較大”或“較小”）的冰塊做實驗；
（2）圖甲是他根據記錄的數據繪制的“溫度——時間”圖像。由圖像可知：冰熔化的特點是吸熱。溫度　 　；（填“升高”、“降低”或“不變”）
（3）圖甲中第10min時，物質處于　 　態。（選填“固”或“液”或“固液共存”）
22．“勝哥”用如圖甲所示裝置探究萘熔化時溫度的變化規律，并根據實驗數據描出萘熔化時溫度隨時間的變化圖象，如圖乙所示，請回答下列問題；
（1）將裝有萘的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對試管加熱，這種加熱方式叫做“水浴法”，這種加熱方式的優點是：　 　；
（2）剛倒入50℃熱水后發現溫度計管壁模糊，很難看清示數，主要原因是在溫度計外壁上發生了　 　（填物態變化名稱）；
（3）根據圖像分析，萘從固體全部變成液體，一共經歷　 　分鐘。
23．“勝哥”在探究固體的熔化實驗中，把分別裝有固體a與b的試管放在盛水的燒杯內加熱，將溫度計正確的插入兩種固體中，實驗裝置如圖甲所示，固體a的熔化圖像如圖乙所示，固體b的熔化圖像如圖丙所示；
（1）固體a熔化過程中，繼續加熱，溫度　 　（選填“升高”、“降低”或“不變”），此時a處于　 　態（選填“固”、“液”或“固液共存”）；
（2）固體b熔化過程中溫度　 　（選填“升高”、“降低”或“不變”），所以它屬于一種　 　（選填“晶體”或“非晶體”）。
24．實驗室里，同學們進行探究“冰熔化過程中溫度的變化規律”的實驗。
（1）組裝實驗裝置時，對于P和Q，應先調整 　 　（選填“P”或“Q”）的位置；
（2）實驗中通過水對試管加熱，而不是直接加熱試管，目的是 　 　；
（3）根據實驗數據，小科畫出了其溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示，分析圖象后可知：①冰熔化過程中　 　；
②不考慮熱量損失，第2﹣4min冰吸收的熱量 　 　（選填“大于”、“小于”或“等于”）第10﹣12min水吸收的熱量。
25．冬日北方經常下起鵝毛大雪，給整個世界都裹上一層銀色，美不勝收。然而，雪后的街道又給大家的出行帶來了不便，環衛工人寒風中晝夜除雪。小明和學習小組的同學對“除雪”感興趣，他們對“除雪”展開項目探究。
【項目分解】A認識雪的形成；B了解除雪劑清除積雪的原理
（1）【項目實施】小明同學說“下雪的時候不覺得怎么冷，而化雪時好像更冷一些。”小組同學的感覺也是這樣的，請你說說化雪更冷的科學依據是：　 　；
（2）小組同學還發現大雪過后路面結冰，環衛工人會在公路上撒除雪劑，經了解除雪劑就是工業鹽(不能食用)，使路面的冰及時熔化、確保了行入和車輛的出行安全。為了弄清其中緣由，小明和學習小組的同學做了一組關于冰熔化的實驗。
①組裝乙實驗裝置，實驗中某時刻溫度計的示數如圖丙所示，加熱一段時間，小明根據記錄的實驗數據在丁圖中繪制了A圖象；
②完成上述實驗后，小明又取了適量淡鹽水制成的碎冰，用相同的熱源再次加熱，得到丁圖中B圖象，再取適量濃度更大一些的鹽水制成的碎冰，用相同的熱源加熱，得到丁圖中C圖象。由以上實驗可知，加入鹽后冰的熔點將會　 　(選填“升高”“降低”“不變”)。
（3）【項目拓展】
若將裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的該物質中(如圖戊)，則試管內的冰將　 　(選填“變多”、“變少”或“不變”)；
（4）小組受實驗啟發想制作一個醫用冷藏盒，你認為給盒中藥品降溫最好選用____。
A．常用冰塊 B．鹽水結成的冰 C．0℃的水
答案解析部分
1．【答案】C
【知識點】熔化與熔化現象；熔化和凝固的溫度—時間圖象
【解析】【分析】晶體在熔化和凝固時溫度保持不變，熔化過程吸熱，凝固過程放熱。【解答】A、由熔化圖象可知該物質是晶體，從3min開始熔化，到6min結束，故在t=2min時，該物質處于固態，故A錯誤；
B、在BC段處于熔化過程，該物質熔化不斷吸熱，但溫度不變，故B錯誤；
C、該物質的凝固時的溫度是45℃，凝固點為45℃，故C正確；
D、該物質從3min開始熔化，到6min熔化結束，該物質凝固過程持續了3min，故D錯誤。
故答案為：C。
2．【答案】C
【知識點】晶體與非晶體
【解析】【分析】晶體在熔化過程中溫度會保持不變，而非晶體則會持續升高。
【解答】A、圖像中固體在熔化過程中溫度保持不變，因此屬于晶體，而蠟、玻璃和瀝青為非晶體，所以A不符合題意；
B、蠟和玻璃為非晶體，所以B不符合題意；
C、冰、鋁和鐵均為晶體，所以C符合題意；
D、瀝青為非晶體，所以D不符合題意；
故答案為C。
3．【答案】D
【知識點】熔化和凝固的溫度—時間圖象；晶體與非晶體
【解析】【解答】由圖像可知，該物質在熔化過程中雖然繼續吸熱，但溫度保持不變，其熔點是80℃，所以該物質是晶體；該物質在15分鐘中，處于固、液共存狀態，選項A、B、C錯誤，選項D正確；故選D。
【分析】晶體在熔化過程中溫度不變，雖然繼續吸熱。
4．【答案】D
【知識點】熔化與熔化現象
【解析】【分析】（1）熔化：物質從固態變為液態的過程。制作糖畫時，對糖進行加熱，糖由固態變為液態，這個過程就是熔化。
凝固：物質從液態變為固態的過程。當把加熱到流體狀態的糖畫成各種圖案后，糖會逐漸冷卻，從液態又變回固態，這就是凝固過程。
（2）晶體：有固定的熔點，即在熔化過程中，雖然吸收熱量，但溫度保持不變，直到全部熔化完后，溫度才繼續上升。比如冰、海波、各種金屬等都是晶體。在凝固過程中，晶體也有固定的凝固點，溫度保持不變。
非晶體：沒有固定的熔點，在熔化過程中，隨著不斷吸收熱量，溫度持續上升，物質逐漸由固態變為液態，如玻璃、松香、瀝青、塑料等。非晶體在凝固過程中也沒有固定的凝固點，溫度會持續下降。糖屬于非晶體，在制作糖畫加熱過程中，溫度是不斷上升的，從固態逐漸變軟、變黏，直至變為流體狀態；在冷卻凝固時，溫度則不斷下降。
【解答】糖是晶體，熔化前隨加熱時間的變化溫度升高，在熔化過程中，隨加熱時間的變化溫度保持不變；凝固前隨放出熱量溫度降低，在凝固過程中，隨放出熱量溫度保持不變，故D符合題意，ABC不符合題意。
故答案為：D。
5．【答案】C
【知識點】熔化與熔化現象；晶體與非晶體
【解析】【分析】（1）熔化是通過對物質加熱，使物質從固態變成液態的變化過程。熔化要吸收熱量，是吸熱過程。
（2）晶體有固定的熔化溫度，叫做熔點，與其凝固點相等。晶體吸熱溫度上升，達到熔點時開始熔化，此時溫度不變。晶體完全熔化成液體后，溫度繼續上升。熔化過程中晶體是固液共存態。
非晶體沒有固定的熔化溫度。非晶體熔化過程與晶體相似，只不過溫度持續上升，但需要持續吸熱。
【解答】冰是晶體，若給燒杯中的冰加熱時，燒杯中的冰會熔化，但在冰的熔化過程中溫度為0℃，保持不變，所以試管中的冰能達到熔點0℃，但試管中的冰和燒杯中的冰的溫度相同，試管中的冰不能從燒杯中繼續吸熱，所以不能熔化，故C符合題意，ABD不符合題意。
故答案為：C。
6．【答案】C
【知識點】凝固與凝固現象；汽化及汽化吸熱的特點；液化及液化現象；凝華及凝華現象
【解析】【分析】由氣態轉化為液態的過程稱為液化，液化向外放熱；由液態轉化為氣態的過程稱為汽化，汽化吸熱。由液體轉化為固態的過程稱為凝固，凝固放熱。由固態轉化為液體的過程稱為熔化，熔化吸熱。由氣態轉化為固態的過程稱為凝華，凝華放熱，由固態轉化為氣態的過程稱為升華，升華吸熱。【解答】A、液態二氧化碳通過膨脹閥進入毛細管，在毛細管中迅速變成氣體，所以毛細管中發生的物態變化是汽化，故A錯誤；
B、在制冰管上方的平面上灑水即可完成制冰，此過程中水凝固成冰，水凝固時會放出熱量，故B錯誤；
C、氣體二氧化碳在壓縮機的推動下進入冷凝器，在這里變成液體，此過程二氧化碳氣體在冷凝器中液化放熱，故C正確；
D、制冰時場地周圍的霜主要由空氣中的水蒸氣凝華而成，故D錯誤。
故答案為：C。
7．【答案】B
【知識點】凝固與凝固現象
【解析】【分析】一般情況下，物體具有熱脹冷縮的性質，即溫度升高時體積膨脹，溫度降低時體積收縮。但水是一種特殊的物質，在 0℃ - 4℃這個溫度區間內，水表現出反常膨脹現象，即溫度升高時體積收縮，溫度降低時體積膨脹。當水溫低于 4℃時，隨著溫度的降低，水的密度逐漸減小。當水結成冰時，其密度進一步減小，變為 0.9×103kg/m3，而液態水的密度是 1×103kg/m3。
【解答】寒冷的冬天溫度較低，此時水會由于發生凝固現象而結冰，凝固前后質量不變，而冰的密度比水小，所以結冰后體積會變大，因此能夠把水管凍裂；
故答案為：B。
8．【答案】D
【知識點】熔化與熔化現象；凝固與凝固現象
【解析】【分析】確定物質的初始態和終末態，從而確定物態變化的名稱。
【解答】A.①中小水珠由液態變成固態的冰珠，發生凝固現象，故A錯誤；
B.②中小冰珠由固態變成液態的水，發生熔化現象，故B錯誤；
C.①中凝固向往放熱，故C錯誤；
D.②中熔化需要吸熱，故D正確。
故選D。
9．【答案】B
【知識點】熔點和凝固點
【解析】【分析】晶體的凝固點越低，則晶體越不容易凝固，據此分析判斷。
【解答】在積雪上撒鹽水，鹽溶于水時形成的鹽溶液的凝固點比水的凝固點低，從而使冰雪在較低的溫度下也能熔化，而不容易凝固。
故B符合題意，ACD不符合題意。
故選B。
10．【答案】B
【知識點】熔點和凝固點
【解析】【分析】黃金的熔點是1064.439C，銥的熔點是2450℃。利用不同物質熔點不同進行分析。
【解答】A.加熱至1064.09C時， 此時溫度低于黃金和銥的熔點，黃金和銥都處于固態，不能進行區分，故A不符合題意；
B.加熱至1065.0℃時， 此時溫度高于黃金的熔點，低于銥的熔點，黃金全部處于液態，銥處于固態，說明黃金制品中摻入銥顆粒，故B符合題意；
C.加熱至2470℃時，此時溫度高于黃金和銥的熔點，黃金和銥都處于液體，不能進行區分，故C不符合題意；
D.加熱至3507.6℃并時，此時溫度高于黃金和銥的熔點，黃金和銥都處于液體，不能進行區分，故D不符合題意。
故答案為：B。
11．【答案】A
【知識點】熔點和凝固點
【解析】【分析】晶體凝固特點：放出熱量，溫度保持不變。冰水混合物的溫度是0℃。
【解答】將一塊﹣4℃的冰放入密閉隔熱的盛有0℃水的密閉容器中，由于它們之間有溫度差，會發生熱傳遞，水已經達到凝固點，向外放熱使一部分水凝固成冰，而溫度為﹣4℃的冰吸收熱量溫度升高，所以冰的質量增加，故A符合題意，BCD不符合題意。
故答案為：A。
12．【答案】B
【知識點】熔化和凝固的溫度—時間圖象；晶體與非晶體
【解析】【分析】 A.晶體有熔點，非晶體沒有熔點；
B.根據圖像判斷B是否有熔點即可；
C.溫度升高吸熱，溫度降低放熱；
D.比較相同時間內升高的溫度大小即可。
【解答】 A.由圖可知，A曲線表示的物質有固定的熔點，B物質沒有固定的熔點，因此物質A為晶體，物質B為非晶體，故A正確不合題意；
B.B是非晶體，沒有固定的熔點，故B錯誤符合題意；
C.A和B物質在熔化過程中需要吸熱，故C正確不合題意；
D.初溫相同，加熱2min時，A的溫度從20℃升高到60℃，B從20℃升高到約24℃，則A升溫比B要快，故D正確不合題意。
故選B。
13．【答案】D
【知識點】熔點和凝固點；晶體與非晶體
【解析】【分析】（1）晶體和非晶體的區別：有無熔點；
（2）液體溫度計的測溫范圍：熔點和沸點之間；
（3）比較兩種金屬的熔點即可；
（4）晶體的溫度為熔點時，可能是固態、液體或固液混合態，據此分析判斷。
【解答】A.根據表格可知，固態酒精的熔點為-117℃，固態甲苯的熔點為-95℃，二者都有熔點，都是晶體，故A錯誤；
B.水銀的熔點為-39℃，而-40℃低于39℃，此時水銀為固態，不能測量溫度，故B錯誤；
C.金的熔點為1064℃，而鋼的熔點為1515℃，因為1064℃<1515℃，所以純金在鋼水中肯定會熔化，故C錯誤；
D.3410℃為鎢的熔點，當鎢剛剛完全熔化時，此時它為液體，溫度仍然為3410℃，故D正確。
故選D。
14．【答案】C
【知識點】凝固與凝固現象；晶體與非晶體
【解析】【分析】A、晶體在熔化的過程中吸收熱量溫度保持不變，非晶體在熔化的過程中吸收熱量溫度逐漸升高；B、晶體的溫度低于熔點時是固態；C、處于熔點的液態晶體放出熱量時會逐漸凝固；D、晶體熔化的條件：達到熔點且繼續吸熱。
【解答】解：A、 該物質 在48℃時吸收熱量溫度保持不變，A是晶體，A不符合題意；
B、 該物質的溫度達到46℃時，其狀態是固態 ，B不符合題意；
C、 50℃的該物質的溫度高于教室的溫度，它會放出熱量，當溫度降到48℃后繼續放熱會逐漸凝固 ，C符合題意；
D、 將裝有該物質的試管放在48℃的溫水中 ，其溫度逐漸升高，當到達48℃后不會繼續吸熱，該物質不會熔化，D不符合題意。
故答案為：C。
15．【答案】熔化、凝固
【知識點】熔化與熔化現象
【解析】【分析】 物態：由于構成物質的大量分子在永不停息地做無規則熱運動，且不同的分子做熱運動的速度不同，就形成了物質的三種狀態：固態、液態、氣態，在物理學中，我們把物質的狀態稱為物態。 熔化：固態→液態（吸熱）；凝固：液態→固態（放熱）；
【解答】兩根金屬棒高速旋轉，劇烈摩擦，將機械能轉化為內能，接觸點內能增加，溫度升高，達到金屬熔點后熔化，冷卻后就凝固在一起了，故在這個過程中金屬先熔化后凝固。
故答案為：熔化、凝固
16．【答案】固液共存；增大；不變
【知識點】凝固與凝固現象；熔化和凝固的溫度—時間圖象
【解析】【分析】（1）晶體在熔化時溫度不變，處于固液共存態。
（2）熔化的物質需要吸收熱量，冰水混合物溫度在凝固點又能繼續放熱，滿足凝固的條件，可知水會結冰。【解答】（1）由熔化圖像可知，物質從第10min時開始熔化，到20min末熔化結束，第15min時該物質處于熔化過程，物質為固液共存態。
（2）若將裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的該物質中，冰水混合物的溫度為0℃，高于某物質的熔化溫度，因此試管內的冰水混合物放出熱量，部分水結冰，試管內冰的質量會增大，冰水混合物在全部結成冰以前，只放熱，溫度不變，因此冰水混合物的溫度會不變。
17．【答案】凝固；溫度未達到著火點
【知識點】凝固與凝固現象
【解析】【分析】（1）根據物質狀態的變化分析回答；
（2）根據燃燒的條件分析；
【解答】（1）鐵水在空氣中冷卻成固態的鐵，其物態變化為凝固；
（2）盛滿鐵水的木勺不燃燒的原因是溫度未達到木勺的著火點。
18．【答案】凝華；凝固
【知識點】凝固與凝固現象；凝華及凝華現象
【解析】【分析】 物質由氣態直接變為固態的現象叫凝華；物質由液態變為固態的現象叫凝固。
【解答】 自然界的雪空氣中的水蒸氣直接變為固態的小冰晶，是凝華現象；造雪機噴射出水霧，微小的水滴遇到冷空氣凝固形成小冰晶。
19．【答案】80；吸熱
【知識點】熔點和凝固點；熔化和凝固的溫度—時間圖象
【解析】【分析】判斷晶體與非晶體熔化的最大區別，要看溫度隨時間變化時，是否有一段時間內，物質吸熱但不升溫。此時對應的溫度點，就是它的熔點。
【解答】由圖像可知，此物質從50℃加熱經10min，溫度達到80℃，雖然繼續吸收熱量，但溫度不再升高，直到第25min后溫度繼續升高，也就是在10~25min時間內吸收熱量，溫度不變，所以屬于晶體的熔化過程，熔化時吸收熱量，溫度保持不變，也就是熔點為80℃。
20．【答案】甲；232；固液共存
【知識點】熔點和凝固點；熔化和凝固的溫度—時間圖象
【解析】【分析】（1）晶體和非晶體的區別：有無熔點；
（2）晶體在熔化時保持不變的溫度叫熔點；
（3）晶體在熔化前為固態，熔化后為液態，在熔化過程中為固液混合態，據此分析解答。
【解答】（1）根據圖像可知，物質甲在吸熱過程中有段時間溫度保持不變，即有熔點，為晶體；
（2）甲在232℃時溫度保持不變，因此它的熔點為232℃；
（3）該晶體在15min時開始熔化，在36min時結束熔化，因此25min時正處于熔化過程，為固液共存態。
21．【答案】較小；不變；液
【知識點】熔化與熔化現象；熔化和凝固的溫度—時間圖象
【解析】【分析】（1）較小的冰塊比較大的冰塊受熱均勻；
（2）掌握晶體在熔化過程中的特點：吸熱但溫度保持不變。
（3）知道晶體在熔化前為固態；熔化過程為固液共存態；熔化完后為液態。
【解答】（1）由于較小的冰塊比較大的冰塊受熱均勻；所以用較小顆粒的冰塊做實驗。
（2）由圖像知道，冰在熔化過程中溫度保持不變，所以冰是晶體。
（3）由圖像知道，圖乙中第10min時，物質完全熔化，因此物質處于液態。
22．【答案】使萘受熱均勻且溫度變化較慢，便于觀察和記錄；液化；15
【知識點】熔化和凝固的溫度—時間圖象
【解析】【詳解】（1）[1]采用水浴法，萘受熱均勻，溫度變化比較均勻，并且變化比較慢，便于記錄實驗溫度。
（2）[2]燒杯中的水汽化成水蒸氣，水蒸氣碰到冷溫度計管壁，液化成小水珠附在溫度計管壁上，所以溫度計管壁模糊。
（3）[3]由乙圖可知，萘熔化過程中溫度不變，即從第10min開始熔化，到第25min熔化結束，全部變成液體，所以萘從固體全部變成液體，一共經歷15min。
23．【答案】不變；固液共存；升高；非晶體
【知識點】熔化和凝固的溫度—時間圖象
【解析】【詳解】（1）[1]固體a的熔化圖像如圖乙所示，由圖乙可知，固體a熔化過程為6~12min，溫度不變，所以固體a熔化過程中，繼續加熱，溫度保持不變。
[2]由于固體a熔化過程中，繼續加熱，溫度保持不變，即有固定熔點，所以固體a是晶體，晶體熔化過程中處于固液共存態。
（2）[3]固體b的熔化圖像如圖丙所示，由圖乙可知，固體b熔化過程中溫度持續上升，所以固體b熔化過程中，繼續加熱，溫度升高。
[4]由于固體b熔化過程中，溫度持續升高，沒有固定的熔點，所以固體b屬于非晶體。
24．【答案】Q；使冰受熱均；不變；等于
【知識點】熔化和凝固的溫度—時間圖象
【解析】【分析】（1）酒精燈需要用外焰加熱，因此先放好酒精燈，再固定好鐵圈的高度，故應按照自下而上的順序進行安裝器材；
（2）探究固體熔化時溫度的變化規律實驗時，一般都采用水浴法，物體受熱均勻，溫度變化比較慢，便于記錄實驗溫度；
（3）冰熔化過程中，吸熱，但溫度保持不變；用加熱時間的長短可以間接反映物質吸收熱量的多少，加熱時間越長，物質吸收的熱量越多。
【解答】（1）在實驗中需要用酒精燈的外焰加熱，所以應根據酒精燈外焰的高度確定鐵圈的高度，按照自下而上的順序進行安裝，所以在組裝實驗裝置時，應先調整Q的位置。
（2）實驗中通過水對試管加熱，而不是直接加熱試管，這種加熱方法叫水浴法，該方法能使冰受熱均勻。
（3）分析圖像后知道，①冰熔化過程中，溫度不變。
（4）不考慮熱量損失，加熱時間越長，物質吸收的熱量越多，第2-4min和第10-12min加熱時間相等，所以第2-4min冰吸收的熱量等于第10-12min水吸收的熱量。
25．【答案】（1）下雪時雪的形成是凝華現象，水蒸氣凝華成雪時會放出熱量，因此環境溫度不會太低；雪熔化時吸收熱量，使環境的溫度更加降低，因此化雪時會感到更冷。
（2）降低
（3）變多
（4）B
【知識點】熔化與熔化現象
【解析】【分析】（1）根據凝華放熱和熔化吸熱的知識解答；
（2）③根據丁圖讀出鹽水形成的冰塊的熔點，然后與淡水的熔點比較即可；
（3）凝固需要的條件：①達到凝固點；②繼續放熱；
（4）溫度越低，越容易從外界吸收熱量，從而達到較好的保溫效果。
【解答】 （1）“下雪的時候不覺得怎么冷，而化雪時好像更冷一些。”的原因：下雪時雪的形成是凝華現象，水蒸氣凝華成雪時會放出熱量，因此環境溫度不會太低；雪熔化時吸收熱量，使環境的溫度更加降低，因此化雪時會感到更冷。
（2）③分析圖丁可知，B淡鹽水制成的碎冰的熔點為-2℃，C濃鹽水制成的碎冰的熔點為-4℃，所以加入鹽后冰的熔點將會降低。
（3） 若將裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中，試管內的冰的質量將增加 。這是因為冰水混合物的溫度為0℃，而鹽冰水混合物的熔點低于0℃，冰水混合物會向該物質放熱，導致冰水混合物中的水達到凝固結冰的條件，因此冰的質量會增加 。
（4）水在正常情況下凝固點是0℃，鹽水結成的冰凝固點低于0℃，因此鹽水結成的冰塊冷卻效果更好；0℃的水呈液態，放在冷藏盒中容易弄濕醫用物品，所以最好選用鹽水結成的冰給冷藏盒降溫。
故選B。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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