資源簡介

上虞區(qū) 2023 學年第二學期學業(yè)水平測評
五 年 級 科 學 試 卷
（ 時間：40 分鐘 ）
嗨！親愛的同學，又一學期的科學學習讓我們在
科學觀念、科學思維、探究實踐、態(tài)度責任等方面有
了很大提升！請帶上自信和細心來進行闖關吧！
注意書寫端正，頁面整潔哦！
第一關：智慧填一填
1.水沸騰后繼續(xù)加熱，水的溫度 。
2.綠豆芽與它周圍的各種生物形成了一個 。各種生物與環(huán)境
中的非生物相互聯(lián)系、相互影響，構成的整體叫作 。
3.煤、石油、天然氣等化石能源屬于 。
4.橡皮泥和鋁箔是在水中會下沉的材料，把它們做成船型后，它們在水中
受到的 增大了，因而能更容易漂浮在水面上。
第二關：對錯判一判
1.近年來，全球的大氣和海洋溫度持續(xù)升高，這主要是因為人類過度消耗
化石能源的過程中，大大增加了二氧化碳等氣體的含量。……（ ）
2.制作我們的小船時，一般會經(jīng)歷“設計→制作→測試→評估與改進”等
過程。………………………………………………………………（ ）
3.生物與生物之間存在著相互聯(lián)系、相互影響的關系，生物與非生物沒有
這種關系。…………………………………………………………（ ）
4.了解蚯蚓對光照的選擇實驗中，我們需要把長方形盒子的里面涂成黑
色，將盒蓋的一端剪掉一塊，并在盒子底部鋪上吸水紙………（ ）
5.漂流的竹筏由數(shù)根竹子捆綁而成，竹子粗端為筏頭高高翹起，細端為筏
尾平鋪在水面，這樣的設計是為了減少竹筏行進時的阻力。…（ ）
6.冬天車內(nèi)開暖空調(diào)后，車窗外會產(chǎn)生許多小水珠，這是車外空氣中的水
蒸氣凝結(jié)形成的。…………………………………………………（ ）
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7.水加熱沸騰時，產(chǎn)生大量的水蒸氣，這是一種蒸發(fā)現(xiàn)象。………（ ）
8.實心橡皮泥沉在水底，捏成船形后能浮在水面上，是因為捏成船形后才
能受到水的浮力。…………………………………………………（ ）
9.為了減少湖水污染，許多河湖景區(qū)管理部門鼓勵游船船主把燃油動力游
船改為電動、人工動力游船。……………………………………（ ）
10.為了適應環(huán)境的變化，動物會有一些特殊的行為，例如青蛙冬眠、丹
頂鶴遷徙、麻雀換羽等。…………………………………………（ ）
第三關：疑難選一選
1.糧倉里儲存的種子一般不會發(fā)芽，主要原因是缺少（ ）。
A.土壤 B.空氣 C.水分 D.陽光
2.垃圾分類，人人有責。生活垃圾分為四類，分別為廚余垃圾、可回收物、
有害垃圾和其他垃圾。下列不屬于有害垃圾的是（ ）。
A.無汞干電池 B.過期化妝品 C.藥品 D.患者用過的棉簽
3.地球水資源中，冰川水、地下水、河流與湖泊水、海水占比由多到少排
列，正確的是（ ）。
A.海水、冰川水、地下水、河流與湖泊水
B.海水、河流與湖泊水、冰川水、地下水
C.河流與湖泊水、海水、地下水、冰川水
D.海水、地下水、冰川水、河流與湖泊水
4.如右圖所示的保溫瓶，與保溫效果關系不大的是（ ）。
A.瓶體是圓柱體
B.內(nèi)膽由熱的不良導體制作
C.雙層內(nèi)膽的內(nèi)外兩層之間真空
D.內(nèi)壁鍍銀
5.以下諺語中，能夠完整地表示一條食物鏈的是（ ）。
A.螳螂捕蟬，黃雀在后 B.大魚吃小魚，小魚吃蝦米
C.狐吃兔子，兔子吃草 D.鷸蚌相爭，漁翁得利
6.甲乙兩個物體接觸后，甲的一部分熱量傳遞給了乙，說明（ ）。
A.甲的熱量一定比乙多 B.甲的體積一定比乙大
C.甲的質(zhì)量一定比乙大 D.甲的溫度一定比乙高
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7.幾位同學分別用一張邊長 10 厘米的正方形鋁箔做一個底面為正方形、
四邊船舷一樣高的船。甲做的底面邊長為 8厘米，乙做的底面邊長為 6
厘米，丙做的底面邊長為 4厘米，丁做的底面邊長為 2厘米，則（ ）
做的船載重量最大。
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
8.如右圖，將冷藏的牛奶裝入玻璃杯，放入 70℃的熱水中加熱。下列說法
正確的是（ ）。
A.熱水容器外壁會出現(xiàn)小水珠
B.牛奶的升溫速度先慢后快
C.牛奶的溫度可以升高到 70℃
D.牛奶的溫度有時會比熱水略高
9.測試竹筏的載重量，下列重物放置方式比較合理的是（ ）。
A. B.
C. D.
10.夏天開空調(diào)時，為了讓整個房間溫度盡快降下來，可以讓空調(diào)冷風朝
房間的（ ）吹。
A.上面 B.中間 C.下面 D.上下擺動
第四關：對應連一連
鐵 鍋 石 棉
羽絨服 熱的良導體 抹 布
鋼 勺 鐵欄桿
空 氣 熱的不良導體 金屬把手
砂 鍋 橡膠手套
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第五關：研究試一試
（一）熱傳遞研究
在學習“熱”單元后，虞小科用
酒精燈、燒杯、異型銅絲、鐵架臺、
感溫油墨等材料進行了實驗改進，組
裝了如右圖所示的實驗裝置。
1.如上圖，在水中加入高錳酸鉀粉末，
隨后用酒精燈給燒杯底部一側(cè)加熱，下列示意圖能正確表示熱量在燒杯
中的傳遞方式的是（ ）。
A. B. C. D.
2.在燒杯底部的一側(cè)加熱，熱在水中以___________的方式傳遞，熱在銅
絲中以____________的方式傳遞。
3.在異型銅絲上涂上感溫油墨，放入加熱至沸騰的水中，發(fā)現(xiàn)銅絲上 1、2、
3、4四處感溫油墨變色的順序是（ ）。
A.1→2→3→4 B.4→1→3→2 C.1→4→2→3 D.4→1→2→3
（二）星球環(huán)境研究
“覓音計劃”是我國提出的太陽系近鄰宜居行星的太空探索計劃。隨
著地球上日益減少的資源、日漸突出的環(huán)境問題及人口增加帶來的超負荷
承載等，人類開始迫切需要尋找“宜居行星”。然而到目前為止，還未發(fā)
現(xiàn)其他適宜人類生存的星球，因此我們要珍惜地球家園。
1.“宜居行星”需要為我們提供的基本生存條件有： （多選題）。
A.空氣 B.食物 C.水 D.適宜的溫度
2.如果沒有大氣層，那么星球上可能會發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）。
①星球上出現(xiàn)大量的隕石坑 ②星球上的引力明顯減少
③晝夜溫差變大 ④生命都從星球上消失
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
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3.除了自然災害，我們的地球家園還面臨許多環(huán)境問題，其中（ ）
是引起這些問題的主要原因。
A.火山噴發(fā) B.地震 C.人類活動 D.生物繁殖
4.下列措施與人類保護地球的目的不相符的是（ ）。
A.促進資源回收利用，加快循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展
B.推廣滴灌技術，打造高效節(jié)水農(nóng)業(yè)
C.公交車實現(xiàn)電動化，并建議市民綠色出行
D.工廠的污水、廢氣、固體廢棄物不經(jīng)過處理直接排放
（三）船的研究
虞小科同學參加了科技節(jié)船模直航賽，他所在的小組設計制作了一艘
載重量為 300 克，有一定動力的小船，以下是他的設計制作經(jīng)歷。
1.虞小科調(diào)查了船的發(fā)展史，目前發(fā)現(xiàn)最早出現(xiàn)的船是（ ）。
A.搖櫓木船 B.帆船 C.獨木舟 D.竹筏
2.設計制作小船時，虞小科可以不需要考慮（ ）。
A.船的大小和形狀 B.船的動力系統(tǒng)和制作成本
C.船的牢固性和載重量 D.船體的顏色
3.要使船行駛速度快，虞小科可以把船首做成了（ ）形狀。
A. B. C. D.
4.在小船制作測試過程中，下列做法不合理的是（ ）。
A.按照設計圖制作 B.達到測試標準就好
C.互相協(xié)作，人人參與 D.選擇合適的制作工具
5.虞小科制作的小船在行駛中始終向左偏離航線，為了能保持正向航行，
他應該在船尾安裝一個船舵，并使船舵（ ）。
A.向左偏轉(zhuǎn) B.保持正向 C.向右偏轉(zhuǎn) D.任意方向
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（四）生物與環(huán)境研究
虞小科同學做了如下表所示的“探究綠豆種子發(fā)芽”實驗的記錄表，
請根據(jù)表中的記錄回答下列問題。
編號 1 2 3 4 5
加適量水 不加水 加適量水 加適量水 加過量水
種子
置溫暖處 置溫暖處 置寒冷處 置溫暖處 置溫暖處
環(huán)境
透明罩蓋住 透明罩蓋住 透明罩蓋住 黑色罩蓋住 透明罩蓋住
實驗
發(fā)芽 不發(fā)芽 不發(fā)芽 發(fā)芽 不發(fā)芽
結(jié)果
1.編號 1和 4實驗探究的是綠豆種子發(fā)芽和________的關系，編號 1、2、
5實驗探究的是綠豆種子發(fā)芽和________的關系。這些是________實驗，
實驗中只能改變_____個條件。
2.要探究綠豆種子發(fā)芽和溫度的關系，虞小科應該選擇編號______和
______進行觀察，虞小科可以發(fā)現(xiàn) 。
3.虞小科將發(fā)芽后的綠豆苗移栽種植，分別擺放在陽臺上和客廳里，過了
一段時間，推測他可以發(fā)現(xiàn)陽臺上的綠豆苗（ ）。
A.莖細長、葉呈綠色 B.莖細長、葉呈黃色
C.莖粗壯、葉呈綠色 D.莖粗壯、葉呈黃色
4.虞小科觀察綠豆苗叢時，發(fā)現(xiàn)其中生活著許多生物，這些生物有著一些
食物關系。
根據(jù)上圖，請寫出綠豆苗叢中最長的一條食物鏈：
___________________________________________________________
5.如果綠豆苗叢中的蚜蟲被大量消滅，那么短時間內(nèi)瓢蟲會（ ）。
A.大幅增加 B.大幅減少 C.保持不變 D.無法預測
恭喜你順利闖關！如想取得更優(yōu)秀的闖關成績需
要你再仔細檢查哦！加油！
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上虞區(qū) 2023 學年第二學期學業(yè)質(zhì)量評估
五年級科學試卷參考答案及評價標準
第一關：智慧填一填（每空 2分，共 10 分）
1.基本不變； 2.群落，生態(tài)系統(tǒng)； 3.不可再生能源； 4.浮力。
第二關：對錯判一判（每題 2分，共 20 分）
1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.√
6.× 7.× 8.× 9.√ 10.√
第三關：疑難選一選（每題 2分，共 20 分）
1.C 2.A 3.A 4.A 5.C
6.D 7.B 8.D 9.B 10.A
第四關：對應連一連（每線 1分，共 10 分）
第五關：研究試一試（共 40 分）
（一）熱傳遞研究（每空 2分，共 8分）
1.C 2.熱對流，熱傳導 3.D
（二）星球環(huán)境研究（每選 2分，共 8分）
1.ABCD 2.D 3.C 4.D
（三）船的研究（每選 2分，共 10 分）
1.C 2.D 3.B 4.B 5.C
（四）生物與環(huán)境研究（除前兩題，每空 2分，共 14 分）
1.光照；水分；對比；一（每空 1分，共 4分）
2.1；3；綠豆種子發(fā)芽需要適宜的溫度（前兩空 1分，共 4分）
3.C 4.綠豆苗→蚜蟲→瓢蟲→鳥 5.B
上虞區(qū) 2023 學年第二學期五年級科學卷參考答案及評價建議（第 1 頁，共 1 頁）

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