資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
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2024-2025學年三年級下學期英語期末高頻易錯培優卷
考試時間：90分鐘；試卷總分：100分；
學校： 班級： 姓名： 成績：
一、選出下列單詞劃線部分發音不同的一項。（每小題1分，共6分）
( )1．A．breakfast B．please C．head D．bread
( )2．A．home B．comb C．box D．no
( )3．A．put B．up C．brush D．mum
( )4．A．face B．cat C．table D．late
( )5．A．teeth B．head C．meet D．see
( )6．A．down B．brown C．you D．how
二、選出不同類的一項。（每小題1分，共5分）
( )7．A．six B．time C．eight
( )8．A．get up B．go home C．school
( )9．A．breakfast B．dinner C．class
( )10．A．wash B．face C．comb
( )11．A．Monday B．morning C．afternoon
三、單項選擇題。（每小題1分，共10分）
12．If someone needs help, we can ______. ( )
A．laugh at them B．give a helping hand C．hide their books
13．When the teacher is talking, we should ______. ( )
A．run around B．listen carefully C．eat snacks
14．Let’s ______ a poster for our classroom. ( )
A．write B．make C．draw
15．When someone helps you, say “________”. ( )
A．Thank you B．Sorry C．Excuse me
16．“__________” means come to school on time. ( )
A．Keep clean B．Arrive early C．Be polite
17．We ______ to make classroom rules. ( )
A．jump B．run C．vote
18．The top rule in our class is “_________”. ( )
A．run fast B．eat snacks C．listen carefully
19．“_________” means don’t talk loudly. ( )
A．Keep quiet B．Give a hand C．Do your best
20．Please ______ your hand before answering. ( )
A．raise B．clean C．put
21．______ your things after class. ( )
A．Take turns B．Put away C．Say nice
四、用所給詞的適當形式填空。（每小題1分，共5分）
22．She doesn’t want (swim).
23．Can you (have) a try
24．That (look) interesting.
25．I’d love (play) football.
26．Do you want (join) us
五、根據首字母提示填空。（每小題1分，共5分）
27．L carefully to the teacher.
28．P away your books after reading.
29．G a helping hand when others need.
30．S nice words to your friends.
31．D run in the classroom.
六、選詞填空。（每小題1分，共5分）
have breakfast go to school What time do I’m late It’s
32．— you have dinner —I usually have dinner at six thirty.
33． seven ten. It’s time to get up.
34．I usually at seven thirty in the morning.
35．Oh no! I got up late. .
36．He at eight o’clock every day.
七、翻譯題。（每小題1分，共5分）
37．面對說話者很重要。
the speaker is important.
38．舉起手來回答問題。
your hand to answer the question.
39．不要在教室里大聲說話。
Don’t in the classroom.
40．請按時來。
Please .
41．不要從椅子上跳下來。
Don’t the chair.
八、連詞成句。（每小題1分，共5分）
42．half, It’s, ten, past (.)
43．go, It’s, to, time, bed, to (.)
44．time, is, it, What ( )
45．forget, to, Don’t, comb, hair, your (.)
46．do, in, you, what, morning, the, do ( )
九、句型轉換。（每小題2分，共10分）
47．Put up your hand. (改為否定句)
up your hand.
48．We should listen carefully. (對“listen carefully”提問)
we
49．I like “giving a helping hand”. (對劃線部分提問)
you like
50．Do your best. (用“我們”改寫句子)
best.
51．He speaks loudly. (對“loudly”提問)
he speak
十、答語匹配。（每小題1分，共5分）
A．Do your best. B．Take turns to speak. C． Keep quiet. D．Give a helping hand. E. Put away your things.
52．A: There are so many people here. How can we talk
B: We can
53．A: I’m going to have an exam tomorrow.
B:
54．A: The classroom is in a mess.
B: We should
55．A: Someone is in trouble.
B: Let’s
56．A: The teacher is coming.
B: Shh!
十一、排序題。（每小題1分，共5分）
57．句子排序。
( ) Can I join you
( ) Sure! Come and play!
( ) Hi, everyone!
( ) You’re up next!
( ) Thanks!
十二、補全對話。（每小題1分，共5分）
Ms. Lin: Now, let’s pick the top three rules.
Lucy: 58 It makes everyone happy.
Mike: 59 We should work hard.
Anna: 60 It keeps the classroom clean.
Ms. Lin: Great choices! 61 So everyone can see them.
Ben: And remember, 62 , when you want to speak!
A．Let’s put the rules on the wall.
B．don’t forget to raise your hand
C．What about “Help clean up”
D．Why is “Do your best” important
E．I like “Say nice words” best.
十三、閱讀理解。（每小題2分，共20分）
（A）
根據短文內容判斷下列句子與短文是否相符，相符的寫T，不符的寫F。
Our Classroom Rules
In Class 3A, students worked together to make classroom rules. First, they brainstormed ideas. Lucy said, “We should take turns to speak.” Tom added, “Don’t run in the classroom.” Then, the teacher wrote all the ideas on the board. Next, students voted for their favorite rules. The top five rules were:
Listen carefully.
Raise your hand before speaking.
Keep the classroom clean.
Say nice words.
Help each other.
Finally, students made a poster and stuck it on the wall. They also put small rule cards in their pencil boxes.
63．Students in Class 3A made rules alone. ( )
64．“Don’t run” was Tom’s idea. ( )
65．Students voted for three rules. ( )
66．The poster was put on the desk. ( )
67．Rule cards are in pencil boxes. ( )
68．“Help each other” is a top rule. ( )
（B）
根據短文內容，選擇最佳選項。
Different people have different morning routines. Cheng Hong gets up early, brushes her teeth, washes her face, and then gets dressed. Li Ming likes to comb his hair first, then have breakfast. Meng Xue washes her face, brushes her teeth, gets dressed, and finally combs her hair. Their teacher says, “A good routine helps you start the day well!”
69．Who brushes teeth first ( )
A．Cheng Hong. B．Li Ming. C．Meng Xue.
70．What does Li Ming do after combing his hair ( )
A．Washes his face. B．Has breakfast. C．Gets dressed.
71．Meng Xue combs her hair ______. ( )
A．first B．second C．last
72．The teacher thinks a good routine is ______. ( )
A．boring B．helpful C．difficult
73．How many steps are in Meng Xue’s routine ( )
A．3. B．4. C．5.
十四、書面表達。（共9分）
74．根據提示，寫一段話介紹你最喜歡的班級職務(至少5句話)。
提示詞： want to be, help, job, fun, happy
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參考答案及試題解析
1．B 2．C 3．A 4．B 5．B 6．C
【解析】1．選項ACD劃線部分的發音為/e/，選項B劃線部分的發音為/i:/，所以B不同，故選B。
2．選項ABD劃線部分的發音為/ /，選項C劃線部分的發音為/ /，所以C不同，故選C。
3．選項BCD劃線部分的發音為/ /，選項A劃線部分的發音為/ /，所以A不同，故選A。
4．選項ACD劃線部分的發音為/e /，選項B劃線部分的發音為/ /，所以B不同，故選B。
5．選項ACD劃線部分的發音為/i:/，選項B劃線部分的發音為/e/，所以B不同，故選B。
6．選項ABD劃線部分的發音為/a /，選項C劃線部分的發音為/u/，所以C不同，故選C。
7．B 8．C 9．C 10．B 11．A
【解析】7．A六，B時間，C八，AC都是基數詞，B是名詞，故選B。
8．A起床，B回家，C學校，AB都是動詞短語，C是名詞，故選C。
9．A早飯，B晚飯，C班級，AB都是三餐的稱呼，C不是，故選C。
10．A洗，B臉，C梳，AC都是動詞，B是名詞，故選B。
11．A星期一，B早上，C下午，BC都是一天中的一段時間，A是一整天，故選A。
12．B
【解析】句意：如果某人需要幫助，我們可以伸出援助之手。本題考查動詞短語，A嘲笑他們，B伸出援助之手，C把他們的書藏起來，選項B符合句意，故選B。
13．B
【解析】句意：當老師在說話時，我們應該仔細聽。本題考查動詞短語，A東奔西跑，B仔細聽，C吃零食。選項B符合句意，故選B。
14．B
【解析】句意：讓我們給班級制作海報吧。本題考查動詞辨析。A寫，B制作，C畫畫。選項B符合題意，故選B。
15．A
【解析】句意：當別人幫助你，說“謝謝”。本題考查動詞短語。A謝謝，B對不起，C打擾一下。選項A符合題意，故選A。
16．B
【解析】句意：“早點到”意思是按時來校。本題考查動詞短語。A保持干凈，B早點到，C有禮貌。選項B符合題意，故選B。
17．C
【解析】句意：我們投票決定制定課堂規則。本題考查動詞辨析。A跳，B跑，C投票。選項C符合題意，故選C。
18．C
【解析】句意：我們班的首要規則是“仔細聽”。本題考查動詞短語。A跑快，B吃小吃，C仔細聽。選項C符合題意，故選C。
19．A
【解析】句意：“保持安靜”意味著不要大聲說話。本題考查動詞短語。A保持安靜，B幫忙，C竭盡全力。選項A符合題意，故選A。
20．A
【解析】句意：回答前請舉手。本題考查動詞辨析。A舉起，B打掃，C放。選項A符合題意，故選A。
21．B
【解析】句意：放學之后整理好你的東西。本題考查動詞短語。A輪流，B收起，C說好話。選項B符合題意，故選B。
22．to swim
【解析】句意：她不想去游泳。本題考查動詞的形式。want to do sth. 表示“想要做某事”，swim游泳，要用動詞不定式形式to swim。
23．have
【解析】句意：你能試一下嗎？本題考查動詞的形式。have a try試一下。情態動詞Can后跟動詞原形，故答案為have。
24．looks
【解析】句意：那看起來是有趣的。本題考查動詞的形式。句子可用一般現在時，主語That是單數，動詞look要用第三人稱單數形式looks，故答案為looks。
25．to play
【解析】句意：我很愿意去踢足球。本題考查動詞的形式。I’d love to do sth. 表示“我很愿意做某事”， play football踢足球，動詞要用動詞不定式形式to play，故答案為to play。
26．to join
【解析】句意：你(你們)想要加入我們嗎？本題考查動詞的形式，want to do sth.想要做某事，動詞用不定式，故答案為to join。
27．isten/Listen
【解析】句意：認真聽老師講。本題考查動詞的形式。根據句意及首字母可知考查單詞listen聽，該句是祈使句的肯定形式，動詞用原形，故答案為Listen。
28．Put/ut
【解析】句意：閱讀后放好你的書。本題考查動詞短語和動詞的形式。根據句意和首字母，可知考查短語put away放好，該句為祈使句，以動詞原形開頭，故答案為Put。
29．ive/Give
【解析】句意：當其他人需要的時候伸出援手。本題考查動詞的形式，這是祈使句的肯定形式，動詞用原形，give給，故答案為Give。
30．Say/ay
【解析】句意：對你的朋友說些好話。本題考查動詞的形式。根據句意及所給字母可知考查單詞say說，本句是祈使句的肯定形式，應用動詞原形開頭，故答案為Say。
31．Don’t/on’t
【解析】句意：別在教室里面跑。本題考查祈使句否定形式。祈使句否定形式的句式結構為：Don’t+動詞原形 。根據句意和首字母，可知考查單詞Don’t，故答案為Don’t。
32．What time do 33．It’s 34．have breakfast 35．I’m late 36．goes to school
【解析】32．句意：—你幾點吃晚飯？—我通常在六點半吃晚飯。What time什么時間，句子缺少助動詞，主語是you，助動詞用do，故答案為What time do。
33．句意：現在是七點十分。該起床了。It’s它是，符合句意，故答案為It’s。
34．句意：我早上通常七點半吃早餐。have breakfast吃早餐，根據usually可知時態為一般現在時，主語是I，謂語動詞用原形，故答案為have breakfast。
35．句意：哦，不！我起床晚了。我遲到了。I’m late我遲到了，符合句意，故答案為I’m late。
36．句意：他每天八點上學。go to school上學，根據every day可知時態為一般現在時，主語是He，謂語動詞用第三人稱單數形式goes，故答案為goes to school。
37．Facing to
【解析】本題考查句子翻譯。根據句意可知該句是陳述句，時態是一般現在時。面對face to，動名詞作主語，face的動名詞是facing，故答案為Facing；to。
38．Put up
【解析】本題考查句子翻譯。根據漢語意思，可知句子是祈使句，舉起put up，動詞短語，動詞put用原形，故答案為Put；up。
39．speak loudly
【解析】本題考查句子翻譯。根據漢語意思可知句子是祈使句。speak說話；loudly大聲地，副詞修飾動詞speak。故答案為speak；loudly。
40．come on time
【解析】本題考查句子翻譯。根據漢語意思可知句子是祈使句。來come，祈使句用動詞原形，按時on time，故答案為come；on；time。
41．jump from
【解析】本題考查句子翻譯。根據漢語意思可知句子是祈使句。jump跳，Don’t后跟動詞原形；from從……。故答案為jump；from。
42．It’s half past ten.
【解析】本題考查句子結構。half past ten十點半，It’s現在是，根據所給句號，可知句子是陳述句，根據所給詞義可以連成句子：現在是十點半。故答案為It’s half past ten.
43．It’s time to go to bed.
【解析】本題考查句子結構。It’s它是，time時間，go to bed上床睡覺，根據所給的句號和單詞，可知句子是陳述句，根據所給的詞義可連成句子：到了睡覺的時間了。故答案為It’s time to go to bed.
44．What time is it
【解析】本題考查句子結構。what time什么時間，is是，it現在，根據所給問號，可知句子是疑問句，根據所給詞義可以連成句子：現在幾點了？故答案為What time is it
45．Don’t forget to comb your hair.
【解析】本題考查句子結構。forget忘記，to comb your hair梳頭，Don't不要，根據所給單詞和句號，可知句子是祈使句，根據詞義連成句子：別忘了梳頭。故答案為Don’t forget to comb your hair.
46．What do you do in the morning
【解析】本題考查句子結構。do助動詞，in the morning在早上，what什么，do做，根據所給問號，可知句子是疑問句，根據所給詞義可以連成句子：你在早上做什么？故答案為What do you do in the morning
47．Don’t put
【解析】句意：舉起你的手。本題考查句型轉換。句子是祈使句的肯定形式，否定句在動詞前加Don’t，故答案為Don’t；put。
48．What should do
【解析】原句句意：我們應當認真聽。本題考查句型轉換，劃線部分是應該做的事情，用what提問，結構為What+should+主語+謂語？問句應問：我們應當做什么？故答案為What，should，do。
49．What rules do
【解析】原句句意：我喜歡“給予幫助”，本題考查句型轉換，對喜歡的規則提問用“What rules”提問，結構為What rules +助動詞+主語+動詞原形？問句中主語是you，助動詞用do，故答案為What,rules,do。
50．Let’s do
【解析】原句句意：盡力而為。本題考查句型轉換。“讓我們”用let’s，后接動詞原形，do best盡力，故答案為Let’s，do。
51．How does
【解析】原句句意：他說話聲音很大。本題考查句型轉換。loudly大聲地，對方式副詞提問用How ，主語He是第三人稱單數，時態是一般現在時，助動詞用does，故答案為How，does。
52．B 53．A 54．E 55．D 56．C
【解析】52．句意：A: 這里人太多了。我們怎么說話？B: 我們可以______上句問怎么說話，下句提出建議，選項B“輪流講話。”句子匹配，故選B。
53．句意：A: 明天我將有一場考試。B: ______上句說有考試，下句表示鼓勵，選項A“盡力而為。”句子匹配，故選A。
54．句意：A: 教室里很亂。B: 我們應該______上句說教室很亂，下句提出打掃教室的建議，選項E“收好你的東西。”句子匹配，故選E。
55．句意：A: 有人有麻煩了。B: 讓我們______上句說有人有麻煩，下句提出幫助，選項D“伸出援手。”句子匹配，故選D。
56．句意：A: 老師來了。B: 噓！______上句說老師來了，下句表示保持安靜，選項C“保持安靜。”句子匹配，故選C。
57．2 3 1 4 5
【分析】所給各句漢語意思：
我能加入你們嗎？
當然！過來玩吧！
大家好！
下一個該你了！
謝謝！
根據句子意思可知對話大意是：請求加入對方的游戲活動。
【解析】首先和大家問好， Hi, everyone!；
然后問自己能否加入對方，Can I join you ；
對方同意一起玩，Sure! Come and play!；
對方表示下一個就就可以玩，You’re up next!；
表示感謝，Thanks!；
故答案為23145。
58．E 59．D 60．C 61．A 62．B
【導語】本文講了規則。
58．下句說：這讓每個人都很開心。可知這句說做的事情，選項E“我最喜歡“說好話”。”符合語境，故選E。
59．下句說：我們應該努力學習。選項D“為什么“盡力而為”很重要？ ”符合語境，故選D。
60．下句說：這使教室保持干凈。選項C““幫忙清理”怎么樣？”符合語境，故選C。
61．下句說：以便每個人都能看到它們。選項A“讓我們把規則放在墻上。”符合語境，故選A。
62．根據when you want to speak當你想說話時，可知這句說別忘了舉手，選項B“別忘了舉手”符合語境，故選B。
63．F 64．T 65．F 66．F 67．T 68．T
【導語】本文介紹的是關于班級制定規則的情況。
63．句意：在3A班的學生們自己定的規則。根據文章“In Class 3A, students worked together to make classroom rules. ”得知在3A班的學生們一起定的規則。句子與原文意思不符，故答案為F。
64．句意：“不要跑”是湯姆的主意。根據文章“Tom added, “Don’t run in the classroom.” ”得知“不要跑”是湯姆的主意。句子與原文意思相符，故答案為T。
65．句意：學生們投票選出了三條規則。根據文章“Next, students voted for their favorite rules. The top five rules were: ”得知學生們投票選出了五條規則。句子與原文意思不符，故答案為F。
66．句意：這張海報被張貼在了桌子上。根據文章“Finally, students made a poster and stuck it on the wall. ”得知這張海報被張貼在了墻上。句子與原文意思不符，故答案為F。
67．句意：規則卡片在文具盒里。根據文章“They also put small rule cards in their pencil boxes. ”得知規則卡片在文具盒里。句子與原文意思相符，故答案為T。
68．句意：“互相幫助”是最頂級的規則。根據文章可知把這一條放在了最后，句子與原文意思相符，故答案為T。
69．A 70．B 71．C 72．B 73．B
【導語】本文講了不同人早上不同的活動。
69．句意：誰先刷牙？A程紅。B李明。C孟雪。根據“Cheng Hong gets up early, brushes her teeth, washes her face, and then gets dressed.”，可知程紅先刷牙，故選A。
70．句意：李明梳頭后做什么？A洗臉。B吃早飯。C穿衣服。根據“Li Ming likes to comb his hair first, then have breakfast.”，可知李明梳頭后吃早飯，故選B。
71．句意：孟雪______梳頭。A首先，B第二，C最后，根據“Meng Xue washes her face, brushes her teeth, gets dressed, and finally combs her hair.”，可知孟雪最后梳頭，故選C。
72．句意：老師認為一個好的常規是_______。A無聊的，B有幫助的，C困難的，根據“Their teacher says, “A good routine helps you start the day well!””，可知老師認為一個好的常規是有幫助的，故選B。
73．句意：孟雪的常規有幾步？根據“Meng Xue washes her face, brushes her teeth, gets dressed, and finally combs her hair.”，可知孟雪的常規有四步，故選B。
74．范文：
I want to be a Book Helper. I like reading and organizing books. I can help the teacher put books on the shelf. This job is fun because I can see many interesting stories. When I help others, I feel happy!
【解析】1. 題干解讀：該題目要求寫一寫最喜歡的班級職務。注意文章為一般現在時態，并符合句子數量要求。
2. 參考詞匯與句型：
參考單詞：help幫助，job工作，fun趣味的，happy開心的，want to be想要成為
參考句型：I want to be...；I like...；When I help others, I feel...
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