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(共79張PPT)
第1講　力、重力、彈力、摩擦力
核心素養 重要考點
物理觀念 （1）理解重力、彈力、摩擦力的基本概念，明確其產生的原因和條件；（2）掌握力的合成與分解的方法；（3）運用力的相互作用觀念分析力學問題 1.重力、彈力、摩擦力
2.力的合成與分解
3.共點力的平衡
4.實驗：探究彈簧形變與彈力的關系；研究兩個互成角度的力的合成規律
科學思維 （1）能夠構建輕繩、輕桿、輕質彈簧及光滑斜面等物理模型；（2）善于運用假設法分析判斷力是否存在，掌握受力分析法及動態圖解法的運用；（3）掌握運用共點力平衡分析求解實際問題
科學探究 （1）探究彈簧伸長和彈力的關系；（2）探究二力合成的規律
科學態度
與責任 （1）通過實驗和在生活中的認知，認識重力、彈力、摩擦力；（2）探究物理規律，激發興趣，培養嚴謹的科學態度，逐漸形成熱愛生活，探索自然的內在動力
一、力
1.概念：物體與物體之間的　　　作用.
2.作用效果：使物體發生　　　　；改變物體的　　 　　　.
3.力的性質：物質性、相互性、矢量性、獨立性.
4.力的分類：按性質可分為重力、彈力、摩擦力、分子力、電場力、磁場力、核力；按作用效果可分為動力、阻力、向心力、支持力、壓力、拉力、浮力等.
相互
形變
運動狀態
二、重力
1.重力：因地球的吸引而使物體受到的力.方向總是　　　 　　.大小：G=mg.
2.重心：從效果上看，可以認為物體各部分受到的重力作用集中于一點，這一點叫作物體的重心.
豎直向下
三、彈力
1.彈力：發生彈性形變的物體由于要　　 　　，對與它接觸的物體產生力的作用.
產生的條件：兩物體　　　　　　　；發生　　　　　　　.
方向：與物體形變的方向　　　　.
2.胡克定律：彈簧發生彈性形變時，彈簧彈力的大小F與彈簧形變量x成　　　，即F=kx.
說明：k是彈簧的　　　　，單位為N/m；k的大小由彈簧　　　　決定；x是彈簧的　　　　，不是彈簧形變以后的長度.
恢復原狀　
相互接觸　
彈性形變　　
相反
正比　
勁度系數　
自身性質　　
形變量
四、摩擦力
1.靜摩擦力與滑動摩擦力.
摩擦力 靜摩擦力 滑動摩擦力
定義 兩個相對靜止的物體間的摩擦力 兩個相對滑動的物體間的摩擦力
產生
條件 ①接觸面粗糙
②接觸處有彈力
③有相對運動趨勢 ①接觸面粗糙
②接觸處有彈力
③有相對運動
大小方向 大小：0方向：與受力物體相對運動趨勢的方向相反 大小：f=μFN
方向：與受力物體相對運動的方向相反
作用效果 總是阻礙物體間的相對運動趨勢 總是阻礙物體間的相對運動
2.摩擦力與彈力的依存關系.
兩物體間有摩擦力，物體間一定有　　　　；兩物體間有彈力，物體間不一定有摩擦力.
彈力
（1）重力不是地球的萬有引力，是萬有引力的一個分力.
（2）彈力的施力物體是發生形變的物體，受力物體是阻礙恢復形變的物體.
（3）物體受靜摩擦力作用時不一定處于靜止狀態.
1.［重力與重心］（2024年江門月考）如圖為仰韶文化時期的尖底瓶，裝水后的尖底瓶“虛則欹、中則正、滿則覆”的特點，這實際上是利用重心取水.關于裝水后的尖底瓶，下列說法正確的是 （　　）
A.瓶所受的重力就是瓶對支架的壓力
B.裝入瓶中的水越多，瓶的重心一定越高
C.瓶的重心是瓶各部分所受重力的等效作用點
D.瓶的重心一定在瓶身上
C
【解析】瓶所受的重力是地球對瓶子的萬有引力的一個分力，并不是瓶對支架的壓力，A錯誤；隨著裝入瓶中的水的增加，瓶的重心位置先降低再逐漸升高，B錯誤；根據重心的定義，瓶的重心是瓶各部分所受重力的等效作用點，C正確；裝水后的尖底瓶，其重心位置與裝入水的多少有關，不一定在瓶身上，也有可能在瓶子內部某處，D錯誤.
2.［摩擦力的大小和方向］（2024年惠州調研）目前很多課室里的黑板都采用鐵質材料制成，用磁性材料做的黑板擦可以吸附在黑板上，如圖所示.下列關于黑板擦受力的說法正確的是 （　　）
A.黑板擦與黑板間存在三對作用力與反作用力
B.黑板擦一共受到3個力的作用
C.黑板擦受到的磁吸引力大于黑板對它的彈力
D.黑板對黑板擦的作用力為零
A
【解析】黑板擦受到的磁吸引力與黑板對它的彈力，大小相等、方向相反，C錯誤；黑板擦受到重力，黑板對黑板擦的支持力、摩擦力和吸引力，黑板擦一共受到4個力的作用，B錯誤；相互的壓力、摩擦力和吸引力分別是3對相互作用力，A正確；黑板對黑板擦的作用力與重力等大反向，不為0，D錯誤.
3.［分析彈力］（2024年茂名模擬）如圖所示，水平地面上靜止疊放著a、B兩個石塊.已知a與B之間接觸面切線不水平，不考慮a與B之間的萬有引力以及空氣影響，下列說法正確的是 （　　）
A.B對a的支持力與a受到的重力是一對平衡力
B.B共受到5個力的作用
C.地面對B的摩擦力水平向左
D.地面受到的壓力等于a和B的重力之和
D
【解析】B對a的支持力與a受到的重力不在同一直線上，所以不是一對平衡力，A錯誤；以a、B兩個石塊為整體，根據受力平衡可知，地面對B只有支持力作用，沒有摩擦力作用，則地面受到的壓力等于a和B的重力之和；以B為研究對象，B受到重力、a對B的壓力和摩擦力、地面的支持力作用，共4個力的作用，B、C錯誤，D正確.
4.［力的效果］（2024年中山質檢）圖甲是一種常見的持球動作，用手臂擠壓籃球，將籃球壓在身側.為了方便問題研究，將該場景模型化為圖乙，若增加手臂對籃球的壓力，籃球依舊保持靜止，則下列說法正確的是 （　　）
A.籃球受到的合力增大
B.籃球對人的靜摩擦力方向豎直向上
C.人對籃球的作用力的方向豎直向上
D.手臂對籃球的壓力是由于籃球發生形變而產生的
C
【解析】籃球在其重力和人對籃球的作用力下保持靜止狀態，即籃球處于平衡狀態，由力的平衡條件可知，籃球的重力與人對籃球的作用力大小相等、方向相反，即人對籃球的作用力的方向豎直向上，籃球受到的合力不變，A錯誤，C正確；籃球對人的靜摩擦力在籃球與人的兩個接觸面間都有，靜摩擦力方向向下，B錯誤；手臂對籃球的壓力是由于手臂發生形變而產生的，D錯誤.
考點1　彈力的分析與計算　［基礎考點］　　　　　　　　　　　　
1.“三法”研判彈力的有無
2.彈力方向判斷
1.如圖所示，將一個鋼球分別放在甲、乙、丙三個容器中，鋼球與各容器的底部和側壁相接觸，處于靜止狀態.若鋼球和各容器的接觸面都是光滑的，各容器的底面均水平，則以下說法中正確的是 （　　）
A.各容器的側壁對鋼球均無彈力作用
B.各容器的側壁對鋼球均有彈力作用
C.甲容器的側壁對鋼球無彈力作用，其余兩種容器的側壁對鋼球均有彈力作用
D.乙容器的側壁對鋼球有彈力作用，其余兩種容器的側壁對鋼球均無彈力作用
A
【解析】如果將各容器的側壁搬離，我們可以知道鋼球還能處于靜止狀態，所以各容器的側壁對鋼球均無彈力作用，故A正確.
2.餐廳暖盤車的儲盤裝置示意圖如圖所示，三根完全相同的彈簧等間距豎直懸掛在水平固定圓環上，下端連接托盤.托盤上疊放若干相同的盤子，取走一個盤子，穩定后余下的正好升高補平.已知單個盤子的質量為300 g，相鄰兩盤間距1.0cm，重力加速度大小取10 m/s2.彈簧始終在彈性限度內，每根彈簧的勁度系數為 （　　）
A.10 N/m　 B.100 N/m
C.200 N/m　 D.300 N/m
B
【解析】由題知，取走一個盤子，穩定后余下的正好升高補平，則說明一個盤子的重力可以使彈簧發生形變，變化量等于相鄰兩盤間距，則有mg=3kx，解得k=100 N/m，B正確.
考點2　摩擦力的理解、分析與計算　［能力考點］
1.靜摩擦力的有無及方向的判斷
（1）假設法.
（2）狀態法：根據平衡條件、牛頓第二定律，判斷靜摩擦力的方向.
（3）運用牛頓第三定律：先確定受力較少的物體受到的靜摩擦力的方向，再根據“力的相互性”確定另一物體受到的靜摩擦力方向.
2.計算摩擦力大小的思維流程
例1　某同學利用圖甲所示的裝置研究摩擦力的變化情況.實驗臺上固定一個力傳感器，傳感器用棉線拉住物塊，物塊放置在粗糙的長木板上.水平向左拉木板，傳感器記錄的F-t圖像如圖乙所示.下列說法正確的是 （　　）
A.實驗中必須讓木板保持勻速運動
B.圖乙中曲線就是摩擦力隨時間變化的曲線
C.最大靜摩擦力與滑動摩擦力之比約為10∶7
D.只用圖乙中數據可得出物塊與木板間的動摩擦因數
C
【解析】實驗中，木板可以做變速運動，圖乙中曲線就是棉線中拉力隨時間變化的曲線，物塊處于靜止狀態時，靜摩擦力隨時間變化的曲線與棉線中拉力隨時間變化的曲線相同，但滑動過程中，滑動摩擦力不變，與拉力無關，A、B錯誤；由圖乙中曲線就是棉線中拉力隨時間變化的曲線可知，棉線中最大拉力約為10 N，說明最大靜摩擦力約為10 N，木板與物塊相對滑動時棉線中拉力約為7 N，說明滑動摩擦力約為7 N，所以最大靜摩擦力與滑動摩擦力之比約為10∶7，C正確；只用圖乙中數據不能得出物塊與木板之間的動摩擦因數，D錯誤.
例2　（2024年四川甘孜一模）如圖所示，三本完全相同的物理課本a、B、C疊放在傾角為θ的斜面上處于靜止狀態.已知每本物理課本的質量為m，重力加速度為g.下列說法正確的是 （　　）
A.a、B間摩擦力為零
B.B對C的壓力大小為2mgcos θ
C.C受斜面摩擦力大小為mgsin θ
D.B受a、C摩擦力合力大小為2mgsin θ
B
【解析】對a受力分析可知，mgsin θ=f，A錯誤；將aB作為整體研究，aB受到的支持力為FN=2mgcos θ，根據牛頓第三定律可得aB對C的壓力大小為F壓=2mgcos θ，B正確；將aBC作為整體研究，aBC整體受到斜面對其的摩擦力為f'=3mgsin θ，C錯誤；對B受力分析可知，沿斜面方向，受重力的分力和a、C對其的摩擦力的合力，處于平衡狀態，則faC=mgsin θ，D錯誤.
1.（多選）如圖所示的實驗可以用來研究物體所受到的滑動摩擦力，當手拉木板從木塊下加速抽出時，彈簧測力計的示數為f，由此可知 （　　）
A.木板與桌面間的滑動摩擦力等于f
B.木塊與木板間的滑動摩擦力等于f
C.繩子對木板的拉力大于f
D.手對繩子的拉力大于繩子對手的拉力
BC
【解析】由于木塊靜止，根據平衡條件可知，木塊水平方向所受木板對它的滑動摩擦力等于彈簧的彈力f，故A錯誤，B正確；人手對繩子的拉力與繩子對人手的拉力是一對相互作用力，大小相等，故D錯誤；手拉木板從木塊下加速抽出，由牛頓第二定律可知，繩子對木板的拉力大于木塊對木板的滑動摩擦力，根據牛頓第三定律知木塊對木板的摩擦力等于木板對木塊的摩擦力，木塊所受滑動摩擦力又等于彈簧的彈力f，所以可推知繩子的拉力一定大于彈簧測力計的示數f，故C正確.
A
考點3　輕繩、輕桿、輕彈簧　［能力考點］　　　　　　　　　　　　　　　
1.三種模型對比
模型 輕繩 輕桿 輕彈簧
模型圖示
模
型
特
點 形變
特點 只能發生微小形變，各處張力大小相等 只能發生微小形變 既可伸長，也可壓縮，各處彈力大小相等
方向
特點 只能沿繩，指向繩收縮的方向 不一定沿桿，可以是任意方向 沿彈簧軸線，與形變方向相反
作用效
果特點 只能提供拉力 可以提供拉力、推力 可以提供拉力、推力
大小突變特點 可以發生突變 可以發生突變 一般不能發生突變
2.解決三種模型問題時應注意的事項
（1）輕繩、輕桿、輕彈簧都是忽略質量的理想化模型.
（2）分析輕桿上的彈力時必須結合物體的運動狀態.
（3）討論輕彈簧上的彈力時應明確彈簧處于伸長還是壓縮狀態.
例3　如圖所示，A、B兩個物塊的重力分別是GA=3 N，GB=4 N，彈簧的重力不計，整個裝置沿豎直方向處于靜止狀態，這時彈簧的彈力F=2 N，則天花板受到的拉力和地板受到的壓力有可能是 （　　）
A.3 N和4 N B.5 N和6 N
C.1 N和2 N D.5 N和2 N
D
【解析】彈簧可能是壓縮狀態，也可能是拉伸狀態.設繩子的拉力為TA，地板的支持力為FN，彈簧的彈力為F.分情況討論：①當彈簧是壓縮狀態時，A、B受力圖如圖所示，對物體A有F+TA=GA，對物體B有FN=F+GB，代入數據解得TA=1 N，FN=6 N.②當彈簧是拉伸狀態時，圖中的F分別反向.對物體A有GA+F=TA，對物體B有F+FN=GB，計算可得TA=5 N，FN=2 N.故D正確，A、B、C錯誤.
1.如圖所示，為細繩拉相同重物M的裝置簡化圖，輕桿OA為可繞O點且垂直于紙面的軸轉動的桿，AB為輕繩，重物M平衡時角度關系如圖所示.輕桿OA在甲、乙、丙圖中受力分別為F1、F2、F3，則三者的關系正確的是 （　　）
A.F1>F2=F3　　 B.F1=F2>F3
C.F1>F2>F3　　 D.F1=F2B
B
考點4　摩擦力的突變　［能力考點］
四種摩擦力突變問題
“靜→靜”突變 當作用在物體上的其他力的合力發生突變時，兩物體仍保持相對靜止，則物體所受靜摩擦力可能發生突變
“靜→動”突變 物體相對靜止，當其他力變化時，如果不能保持相對靜止狀態，則物體受到的靜摩擦力將突變為滑動摩擦力，突變點常常為靜摩擦力達到最大值時
“動→靜”突變 兩物體相對滑動的過程中，若相對速度變為零，則滑動摩擦力突變為靜摩擦力，突變點常常為兩物體相對速度剛好為零時
“動→動”突變 某物體相對于另一物體在滑動的過程中，若相對運動方向變了，則滑動摩擦力方向也發生突變，突變點常常為兩物體相對速度為零時
類型1　“靜—靜”突變：物體在摩擦力和其他力的作用下處于靜止狀態，當作用在物體上的其他力的合力發生變化時，如果物體仍然保持靜止狀態，則物體受到的靜摩擦力的大小和方向將發生突變.
例4　（多選）如圖甲所示，放在固定斜面上的物體，受到一個沿斜面向上的力F作用，始終處于靜止狀態，F的大小隨時間變化的規律如圖乙所示.則在0~t0時間內，物體所受的摩擦力Ff隨時間t的變化規律可能為下圖中的（取沿斜面向上為摩擦力Ff的正方向） （　　）
BCD
【解析】物體在斜面上始終處于平衡狀態，沿斜面方向受力平衡方程為F-mgsin θ+Ff=0，解得Ff=mgsin θ-F，若初態mgsin θ≥F，則B、C正確；若初態mgsin θ類型2　“靜—動”突變：物體在靜摩擦力和其他力作用下處于靜止狀態，當其他力變化時，如果物體不能保持靜止狀態，則物體受到的靜摩擦力將“突變”成滑動摩擦力.
例5　（多選）如圖甲所示，質量為0.1 kg的物塊和木板疊放在實驗臺上，物塊用一不可伸長的細繩與固定在實驗臺上的力傳感器相連，細繩水平，在水平外力F的作用下，細繩對物塊的拉力f隨時間t變化的關系如圖乙所示.木板與實驗臺之間的摩擦可以忽略，g取10 m/s2.由題給數據可以得出 （　　）
A.t=1 s時外力F可能等于1 N
B.t=3 s時外力F可能等于3 N
C.物塊與木板間的動摩擦因數為0.2
D.2~5 s內，外力F的大小保持不變
BC
類型3　“動—靜”突變
例6　如圖所示，質量為1 kg的物體與地面間的動摩擦因數為μ=0.2，從t=0時刻開始以初速度v0沿水平地面向右滑行，同時受到一個水平向左的恒力F=1 N的作用，取向右為正方向，該物體受到的摩擦力f隨時間變化的圖像是（g取10 m/s2） （　　）
A
【解析】開始物體受到水平向左的滑動摩擦力f=μmg=0.2×1×10 N=2 N，
物體速度減為0后，F類型4　“動—動”突變：某物體相對于另一物體滑動的過程中，若突然相對運動方向變了，則滑動摩擦力方向發生“突變”.
例7　（多選）傳送帶與水平面夾角為37°，傳送帶以6 m/s的速率沿順時針方向轉動，如圖所示.在傳送帶上端A處無初速度放上一個質量為m=2 kg的小物塊，它與傳送帶之間的動摩擦因數為0.75，若傳送帶足夠長，g取10 m/s2，則 （　　）
A.小物塊剛放上傳送帶時，摩擦力沿傳送帶向上
B.小物塊下滑1.5 m將與傳送帶共速
C.共速后摩擦力的方向將發生突變
D.共速后摩擦力的大小將發生突變
BC
“易錯問題”辨清楚——摩擦力方向與運動方向的三類關系
　　滑動摩擦力的方向總是與物體的“相對運動”方向相反，但與物體的運動方向沒有必然的聯系，但這并不是說它一定與物體的運動方向相反.我們所說相對運動方向是把與研究對象接觸的物體作為參照物，研究對象相對該參照物運動的方向.其實摩擦力方向與運動方向的關系有以下三種情況.
類型一　摩擦力方向與運動方向相同
例8　（多選）如圖所示，關于傳送帶上的物體所受的摩擦力，下列說法正確的是 （　　）
A.若傳送帶靜止，物體也靜止，則物體受到沿傳送帶向上的靜摩擦力
B.若傳送帶靜止，物體也靜止，則物體受到沿傳送帶向下的靜摩擦力
C.若傳送帶順時針勻速轉動，物體隨傳送帶一起向上做勻速運動，則物體受到沿傳送帶向上的靜摩擦力
D.若傳送帶順時針勻速轉動，物體隨
傳送帶一起向上做勻速運動，則物體受到沿傳送帶向上的滑動摩擦力
AC
【解析】物體靜止在靜止的傳送帶上時，或物體隨傳送帶一起向上勻速運動的過程中，都具有沿傳送帶下滑的趨勢，所以物體均受到沿傳送帶向上的靜摩擦力作用.
類型二　摩擦力方向與運動方向相反
例9　如圖所示，物體在F=100 N、方向水平向左的拉力作用下，沿水平面向右運動.已知物體與水平面間的動摩擦因數μ=0.2，物體質量m=5 kg，
物體所受摩擦力為（g取10 m/s2） （　　）
A.10 N，水平向左 B.10 N，水平向右
C.20 N，水平向左 D.20 N，水平向右
A
【解析】物體相對地面運動，故物體受到的是滑動摩擦力，則摩擦力的大小為Ff=μFN=μmg=0.2×5×10 N=10 N；滑動摩擦力的方向與相對運動方向相反，故摩擦力方向水平向左，A正確.
類型三　摩擦力方向與運動方向不共線
例10　如圖所示，一物體置于水平傳送帶上，隨傳送帶一起以速度v1=2.0 m/s向前運動，中途因受到一光滑擋板的阻礙而停止向前運動；現要用一平行于擋板的水平力F將物體以速度v2=1.5 m/s沿著擋板拉離傳送帶，試求摩擦力方向與運動方向的夾角.
知識鞏固練
1.（2024年長沙檢測）（多選）如圖所示，古代計時工具沙漏也叫做沙鐘，是一種測量時間的裝置.其中一種沙漏由兩個玻璃球和一個狹窄的連接管道組成.通過充滿了玻璃球的沙子從上面穿過狹窄的管道流入底部空玻璃球所需要的時間來對時間進行測量，對這個過程，下列說法正確的是 （　　）
（本欄目對應學生用書P341~342）
BD
A.上方玻璃球和內部沙子的重心一直下降
B.上方玻璃球和內部沙子的重心先下降后上升
C.下方玻璃球和內部沙子的重心一直上升
D.下方玻璃球和內部沙子的重心先下降后上升
【解析】充滿沙子的上方玻璃球的重心在幾何中心處，隨著沙子流出，上方玻璃球和內部沙子的重心逐漸下降，沙子快流完時，上方玻璃球和內部沙子的重心上升，最后處于幾何中心處，故上方玻璃球和內部沙子的重心先下降后上升，A錯誤，B正確；下方玻璃球無沙子時，重心在幾何中心處，沙子剛流入時，下方玻璃球和內部沙子的重心下降，隨著沙子流入，下方玻璃球和內部沙子的重心逐漸上升，最后處于幾何中心處，故下方玻璃球和內部沙子的重心先下降后上升，C錯誤，D正確.
2.（2024年廣東聯考）如圖所示，原長分別為L1=10cm 和L2=20cm，勁度系數分別為k1=1 000 N/m 和k2=2 000 N/m 的輕質彈簧豎直懸掛在天花板上.兩彈簧之間有一質量為m1=1 kg 的物體，最下端掛著質量為m2=2 kg的另一物體，整個裝置處于靜止狀態（g取10 m/s2）時兩根彈簧的總長度為 （　　）
A.31cm B.32cm
C.33cm D.34cm
D
3.（2024年廣西卷）工人卸貨時常利用斜面將重物從高處滑下.如圖所示，三個完全相同的貨箱正沿著表面均勻的長直木板下滑，貨箱各表面材質和粗糙程度均相同.若1、2、3號貨箱與直木板間摩擦力的大小分別為Ff1、Ff2和Ff3，則 （　　）
A.Ff1C.Ff1=Ff3D
【解析】根據滑動摩擦力的公式Ff=μFN，可知滑動摩擦力的大小與接觸面積無關，只與接觸面的粗糙程度和壓力大小有關，由題可知三個貨箱各表面材質和粗糙程度均相同，壓力大小也相同，故摩擦力相同，即Ff1=Ff2=Ff3，故選D.
4.（多選）如圖是五一假期小姚在某景區看到的“天壺”，巨大的茶壺懸在空中，正源源不斷地往外出水，祈愿財源滾滾，福壽綿綿.下列說法正確的是 （　　）
A.靠水流的反沖力支撐壺體
B.壺的重心不在水流的延長線上
C.水流越大，壺體會升得越高
D.研究壺體受力時，不能把它當作質點
BD
【解析】巨大的茶壺懸在空中不是靠水流的反沖力支撐壺體，而是從茶壺里流出的水包圍著一根支撐柱，支撐柱支撐壺體，壺體的高度是一定的，與水流無關，A、C錯誤；壺的重心不在水流的延長線上，B正確；研究壺體受力時，壺體的形狀大小不能忽略不計，不能把它當作質點，D正確.
5.（2024年遼寧卷）利用硯臺將墨條研磨成墨汁時講究“圓、緩、勻”，如圖，在研磨過程中，硯臺始終靜止在水平桌面上.當墨條的速度方向水平向左時， （　　）
A.硯臺對墨條的摩擦力方向水平向左
B.桌面對硯臺的摩擦力方向水平向左
C.桌面和墨條對硯臺的摩擦力是一對平衡力
D.桌面對硯臺的支持力與墨條對硯臺的壓力是一對平衡力
C
【解析】當墨條速度方向水平向左時，墨條相對于硯臺向左運動，故硯臺對墨條的摩擦力方向水平向右，A錯誤；根據牛頓第三定律，墨條對硯臺的摩擦力方向水平向左，由于硯臺處于靜止狀態，故桌面對硯臺的摩擦力方向水平向右，B錯誤；由于硯臺處于靜止狀態，水平方向桌面和墨條對硯臺的摩擦力是一對平衡力，C正確；桌面對硯臺的支持力大小等于硯臺的重力加上墨條對其的壓力，故桌面對硯臺的支持力大于墨條對硯臺的壓力，D錯誤.
6.（多選）圖甲為小張站在階梯電梯上隨電梯勻速上行，圖乙為小李站在斜面電梯上隨電梯勻速下行，下列說法正確的是 （　　）
A.階梯電梯對小張沒有摩擦力作用
B.斜面電梯對小李沒有摩擦力作用
C.階梯電梯對小張的作用力方向豎直向上
D.斜面電梯對小李的作用力方向豎直向上
ACD
【解析】小張、小李均做勻速運動，受力如圖所示，可知階梯電梯對小張沒有摩擦力作用，斜面電梯對小李有摩擦力作用，A正確，B錯誤；根據受力平衡可知階梯電梯對小張的作用力與小張的重力平衡，故階梯電梯對小張的作用力方向豎直向上，C正確；根據受力平衡可知斜面電梯對小李的作用力與小李的重力平衡，故斜面電梯對小李的作用力方向豎直向上，D正確.
7.（多選）如圖甲所示，一人用由0逐漸增大的水平力F推靜止于水平地面上質量為10 kg的木箱，木箱所受的摩擦力Ff與F的關系如圖乙所示，g取10 m/s2，下列說法正確的是 （　　）
A.木箱所受的最大靜摩擦力Fmax=21 N
B.木箱所受的最大靜摩擦力Fmax=20 N
C.木箱與地面間的動摩擦因數μ=0.21
D.木箱與地面間的動摩擦因數μ=0.2
AD
8.（2024年茂名模擬）（多選）某同學上網課時把平板放在傾角為30°的斜面上，平板質量為1 kg，平板處于靜止狀態，示意圖如圖所示，重力加速度g取10 m/s2，下列說法正確的是 （　　）
A.斜面對平板的支持力方向豎直向上
B.斜面對平板的支持力小于平板所受的重力
C.斜面對平板的摩擦力大小是5 N，方向沿斜面向下
D.斜面對平板的作用力豎直向上
BD
【解析】設平板的質量為m，斜面傾角為θ.對平板進行受力分析，如圖所示.由圖結合共點力平衡的特點可知，支持力方向垂直斜面向上，小于平板所受的重力，A錯誤，B正確；由圖可知，平板受到的摩擦力方向沿斜面向上，根據平衡條件則有Ff=mgsin θ=5 N，靜摩擦力等于平板重力沿斜面向下的分力，C錯誤；斜面對平板的作用力是支持力和摩擦力的合力，由共點力平衡條件知，斜面對平板的作用力豎直向上，D正確.
綜合提升練
9.（2024年佛山一中模擬）（多選）圖甲中，輕桿AB一端與墻上的光滑的鉸鏈連接，另一端用輕繩系住，繩、桿之間夾角為30°，在B點下方懸掛質量為m的重物.乙圖中，輕桿CD一端插入墻內，另一端裝有小滑輪，現用輕繩繞過滑輪掛住質量為m的重物，繩、桿之間夾角也為30°.甲、乙中桿都垂直于墻，兩圖中重物都靜止，則下列說法正確的是 （　　）
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10.（2024年晉中模擬）實驗室有一種測力計如圖所示，某同學將質量為300 g的砝碼掛在下面，相同的兩根彈簧相比原來伸長了1.5cm，重力加速度大小g取10 m/s2，則該測力計單根彈簧的勁度系數為 （　　）
A.100 N/m B.200 N/m
C.300 N/m D.400 N/m
A
11.（2024年岳陽模擬）如圖所示，傾角為θ=37°的斜面固定在水平地面上，質量為1 kg的滑塊以初速度v0從斜面底端沿斜面向上滑行（斜面足夠長，滑塊與斜面間的動摩擦因數為0.8）.則該滑塊所受摩擦力f隨時間t變化的圖像為下圖中的（取初速度v0的方向為正方向，g取10 m/s2，sin 37°=0.6，cos 37°=0.8） （　　）
B
【解析】滑塊以初速度v0 從斜面底端沿斜面向上滑行，受到的是滑動摩擦力，由公式f=μFN，可得f=μmgcos 37°=0.8×1×10×0.8 N=6.4 N，方向沿著斜面向下.重力沿斜面向下的分力等于Gx=mgsin 37°=1×10×0.6 N=6 N<6.4 N，所以滑塊滑到最高點時，處于靜止狀態.因此滑塊受到的靜摩擦力大小為6 N，方向沿著斜面向上，B正確，A、C、D錯誤.

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