資源簡介

試卷類型：A
2025年初中學業(yè)水平模擬考試
化學試卷
注意事項：
1．本試卷分為第一部分（選擇題）和第二部分（非選擇題）。全卷共6頁，總分60分。考試時間60分鐘。
2．領到試卷和答題卡后，請用0.5毫米黑色墨水簽字筆，分別在試卷和答題卡上填寫姓名和準考證號，同時用2B鉛筆在答題卡上填涂對應的試卷類型信息點（A或B）。
3．請在答題卡上各題的指定區(qū)域內作答，否則作答無效。
4．考試結束，本試卷和答題卡一并交回。
可能用到的相對原子質量：
第一部分（選擇題 共18分）
一、選擇題（共9小題，每小題2分，計18分。每小題只有一個選項是符合題意的）
1. 微觀視角是化學看待物質的獨特視角，下列物質由原子構成的是
A. 氧氣 B. 氯化鈉
C. 水 D. 金剛石
端午是中國首個入選世界非遺的節(jié)日，主要習俗包括掛艾草、佩香囊、系五彩繩和吃粽子等。回答下列小題。
2. 下列有關端午節(jié)的活動中，一定發(fā)生化學變化的是
A. 懸掛艾草 B. 縫制香囊 C. 生火煮粽 D. 系五彩繩
3. 通常將粽子進行真空包裝，可避免粽子與空氣中一種氣體接觸，延長保質期。這種氣體是
A. 氮氣 B. 氧氣 C. 稀有氣體 D. 二氧化碳
4. 掌握正確的實驗操作技能是學好化學的必備能力。下列實驗操作正確的是
A. 測定溶液 B. 加熱固體
C. 聞試劑氣味 D. 過濾
5. 下列實踐活動的設計方案不合理的是
選項 A B C D
實踐活動 給植物施用復合肥 區(qū)分酒精和生理鹽水 撲滅圖書館內著火的圖書 鑒別食鹽和蘇打
設計方案 施用 取樣后測導電性 使用滅火器 取樣，分別加入食醋
A. A B. B C. C D. D
6. 建立模型是學習化學的重要方法。下列模型正確的是
A. 分子間的間隔 B. 微粒與元素的關系
C. 地殼中元素含量 D. 溶液特征
7. 光照時和在“人造樹葉”催化下可轉化為甲酸，反應的微觀示意圖如圖所示。下列說法不正確的是
A. 從元素種類看：反應前后元素的種類不變
B. 從反應價值看：該反應是實現(xiàn)“碳中和”的路徑之一
C. 從反應類型看：該反應屬于置換反應
D. 從表示方法看：
8. 化學小組為探究鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序，設計了如圖所示實驗方案。下列說法正確的是
A. 實驗結束后，甲中試管內溶液質量增大
B. 實驗乙中觀察到銅絲表面附著銀白色固體，溶液為無色
C. 由上述實驗可知，三種金屬的活動性順序為
D. 同學們認為無需實驗丙也能得到正確結論
9. 將下表中的乙物質逐漸加入到一定質量的甲物質中至過量，其相關量與所加乙物質的質量關系與下圖不相符的是
選項 甲 乙
A 和混合溶液 稀鹽酸 氣體的質量
B 和的混合溶液 稀硫酸 沉淀的質量
C 稀鹽酸和的混合溶液 溶液 沉淀的質量
D 生銹的鐵釘 稀鹽酸 氣體的質量
A. A B. B C. C D. D
第二部分（非選擇題 共42分）
二、填空及簡答題（共6小題，計24分）
10. 陜西的地理和文化特色，蘊含著豐富的化學知識。
（1）華山被譽為“奇險天下第一山”。華山巖石的主要成分是，其中硅元素的化合價為__________。
（2）西風酒為中國四大名酒之一。一杯下肚，微醺上頭。西鳳酒中的溶質是__________。
（3）神木是“中國黑豆之鄉(xiāng)”，種植歷史悠久，黑豆品種豐富，品質優(yōu)良。其富含鐵，對人體健康有諸多益處。鐵原子的結構示意圖如圖，其中__________。
（4）商洛花菇以其肉質厚實、香氣濃郁而聞名，花菇中富含鉀、鈣等多種成分，這里的“鉀、鈣”指的是__________（填“原子”、“離子”或“元素”）。
11. 現(xiàn)代科技的發(fā)展依賴大型科學裝置，它們推動了科研進步，并體現(xiàn)了豐富的化學知識。
（1）國際熱核實驗堆以氘和氚為燃料，發(fā)生反應實現(xiàn)核聚變，以解決全球能源危機。氘和氚的原子結構模型如圖所示。氘和氚都屬于氫元素，原因是氘、氚原子的__________相同。
（2）江門中微子實驗室核心探測設備中有一個世界最大的單體有機玻璃球，內部裝有3.5萬噸超純水。超純水的制備過程中用到了活性炭，因為活性炭具有__________性。
（3）“中國天眼”是世界上最大的單口徑射電望遠鏡。天眼反射面板是鋁合金材質，鋁有很好的抗腐蝕性，其原因是鋁在空氣中形成一層致密的__________（填化學式）薄膜。
12. “一帶一路”是構建人類命運共同體的生動實踐，是促進中外交流的文明通道。
（1）基礎設施互聯(lián)互通是共建“一帶一路”的基石，中國企業(yè)承建了多個大型基建項目，在建造過程中使用了大量鋼鐵，生鐵和鋼在成分上的主要區(qū)別是__________不同。
（2）在“一帶一路”的援外過程中，專家“把脈問診”為稻田開出“中國良方”。稻谷中富含的有機營養(yǎng)物質是__________。
（3）綠色是共建“一帶一路”的底色，下列做法符合“綠色發(fā)展”理念的是__________（填字母）。
A. 在水源附近堆放垃圾 B. 加高煙囪將工廠廢氣排放到大氣中
C. 乘坐公共交通工具 D. 推進光伏發(fā)電系統(tǒng)，使用清潔能源
13. 同學們查閱資料得知，煉銅的孔雀石與銅銹的主要成分都是堿式碳酸銅。因此，同學們設計了如下濕法煉銅的方法。
（1）步驟1：向盛有銅銹碎屑的燒杯中加入足量稀硫酸，反應的化學方程式為，其中的化學式是__________。
（2）步驟2：向“步驟1”的溶液中加入過量鐵粉，反應中能產生大量氣泡的化學方程式是__________。
（3）步驟3：將“步驟2”中的混合物過濾，將濾渣洗滌、干燥。若要從濾渣中獲取銅，可向濾渣中加入的試劑為_________（填名稱）。
14. 陜西定邊花馬池產鹽始于秦漢時期，昌于唐宋，盛于明清，歷經“煎煮→板曬→灘曬”等制鹽工藝。
（1）煎煮制鹽：古人將池水置于鐵鍋中煎煮得鹽，“煎煮制鹽”利用的結晶方法是__________。
（2）板曬制鹽：將鹵水注入2平方米面積的曬板，經陽光暴曬析出鹽粒。相比于“煎煮制鹽”，“板曬制鹽”的優(yōu)點是__________（寫一點）。
（3）20℃時，某海水樣品中主要鹽類的質量分數(shù)如表所示，溶解度曲線如圖所示。
鹽類 質量分數(shù)
2.72%
0.38%
0.17%
①海水曬鹽的母液是的__________（填“飽和”或“不飽和”）溶液。
②將80℃時上述三種物質的飽和溶液分別降溫到40℃，所得的溶液溶質的質量分數(shù)由大到小是________。
③結合圖表分析，下列說法正確的是________（填字母）。
A．海水所含元素質量分數(shù)最大的是氯元素
B．為使海水中的大量析出而其他鹽類基本不析出，曬鹽時需將水全部蒸干
C．用飽和溶液沖洗粗鹽，可除去表面的、雜質，同時不損失
15. 如圖是利用初中化學常見的物質構建的“中國空間站”模型。“”表示相連的兩物質能發(fā)生反應，“”表示兩端的物質能通過一步反應轉化。A、F常用于配制波爾多液。B是世界產量最高的金屬，C、D屬于酸，且C是胃酸的主要成分，A、E含有相同金屬元素，且E與G屬于氧化物，G為常見的液體。
（1）G的化學式是__________。
（2）D→C反應的實驗現(xiàn)象是__________。
（3）寫出C與E發(fā)生反應的化學方程式__________。
（4）假設有且只與上述“空間站模型”中的三種物質發(fā)生反應才能啟動艙門，下列能啟動艙門的物質是__________（填序號）。
① ② ③ ④
三、實驗及探究題（共2小題，計13分）
16. 實驗是進行科學探究的主要方法。如圖是初中化學常見實驗裝置或改進裝置，請回答下列問題：
（1）如圖1為探究燃燒條件的實驗。根據(jù)Y形管左右兩側現(xiàn)象對比，可得到可燃物燃燒的條件之一是_________。
（2）如圖2所示，電解水一段時間后，b管中產生的氣體是__________（填化學式），a、b、c三管內液面高度大小關系為__________（用“＞”連接）。
（3）利用圖3裝置進行實驗室制取的實驗并探究的性質。將Y形管傾斜，使M中的溶液流入N中與固體顆粒完全反應，化學方程式為_________，然后向N中注入足量的溶液，整個實驗過程中氣球的變化情況為_________。
17. 小華發(fā)現(xiàn)某款標簽不全的“活氧校服凈”加入熱水中后會產生氣泡，為了探究其成分及反應原理，小華將少量該粉末帶到學校實驗室與同學們一起進行如下探究。
【查閱資料】①根據(jù)市面上常見同類產品的成分推測，該“活氧校服凈”的主要成分是過碳酸鈉（化學式為），其溶于水后會生成和。
②堿性溶液可促進分解。
探究活動一：“活氧校服凈”遇水產生的氣體成分
【做出猜想】同學們對該氣體的成分提出了四種猜想。
猜想1：只有猜想 2：只有猜想 3：只有猜想 4：和
【提出質疑】
（1）小秦提出，該氣體不可能含有，理由是_________。
【設計實驗】同學們將少量“活氧校服凈”樣品放入錐形瓶中，按照如圖裝置進行實驗。
【分析驗證】
（2）
實驗操作 現(xiàn)象 結論
檢查裝置氣密性后，向A中加入熱水，將生成的氣體依次通過B、C，向D中插入帶火星的木條 A中產生氣泡，__________ 猜想1正確
探究活動二：探究“活氧校服凈”的成分
【查閱資料】①同學們了解到，堿性環(huán)境下，洗滌劑清除油污的效果更佳。因此，某些品牌為了增強清潔效果，會在產品中額外加入少量。
②溶液呈中性。
【實驗探究】為確認該“活氧校服凈”中是否添加，同學們分別取少量錐形瓶A中的無色溶液于試管中，進行了如下實驗。
分組 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論
小華組 滴加少量無色酚酞溶液 溶液變?yōu)榧t色 含有
小西組 滴加適量含有酚酞的溶液 產生白色沉淀，溶液變?yōu)榧t色 含有
小秦組 滴加過量含有酚酞的溶液 產生白色沉淀，溶液仍為無色 不含
【評價反思】針對不同方案產生的不同結論，同學們討論后進行了反思。
（3）小秦認為小華組的方案不合理，原因是__________。
（4）小秦認為小西組的方案也不合理，原因是_______。
（5）小秦組在加入過量溶液時發(fā)生反應的化學方程式是______。
【得到結論】該“活氧校服凈”中含有過碳酸鈉，不含。
【拓展提升】
（6）①根據(jù)“活氧校服凈”的性質，保存時應注意______。
②檢驗兩種物質是否同時存在，一定要考慮二者性質相互干擾問題。
四、計算與分析題（5分）
18. 印染廠需用不同濃度的硫酸鈉溶液做染色助劑。為測定某硫酸鈉溶液的溶質質量分數(shù)，化學小組進行了如圖實驗：
請分析并計算：
（1）濾渣的質量為__________。
（2）計算該硫酸鈉溶液的溶質質量分數(shù)。
試卷類型：A
2025年初中學業(yè)水平模擬考試
化學試卷
注意事項：
1．本試卷分為第一部分（選擇題）和第二部分（非選擇題）。全卷共6頁，總分60分。考試時間60分鐘。
2．領到試卷和答題卡后，請用0.5毫米黑色墨水簽字筆，分別在試卷和答題卡上填寫姓名和準考證號，同時用2B鉛筆在答題卡上填涂對應的試卷類型信息點（A或B）。
3．請在答題卡上各題的指定區(qū)域內作答，否則作答無效。
4．考試結束，本試卷和答題卡一并交回。
可能用到的相對原子質量：
第一部分（選擇題 共18分）
一、選擇題（共9小題，每小題2分，計18分。每小題只有一個選項是符合題意的）
【1題答案】
【答案】D
【2~3題答案】
【答案】2. C 3. B
【4題答案】
【答案】D
【5題答案】
【答案】A
【6題答案】
【答案】A
【7題答案】
【答案】C
【8題答案】
【答案】D
【9題答案】
【答案】B
第二部分（非選擇題 共42分）
二、填空及簡答題（共6小題，計24分）
【10題答案】
【答案】（1）+4 （2）酒精
（3）14 （4）元素
【11題答案】
【答案】（1）質子數(shù) （2）吸附
（3）Al2O3
【12題答案】
【答案】（1）含碳量 （2）糖類 （3）CD
【13題答案】
【答案】（1）CO2 （2）
（3）稀鹽酸（合理即可）
【14題答案】
【答案】（1）蒸發(fā)結晶 （2）節(jié)約能源
（3） ①. 飽和 ②. ③. C
【15題答案】
【答案】（1） （2）產生白色沉淀
（3）
（4）③
三、實驗及探究題（共2小題，計13分）
【16題答案】
【答案】（1）溫度達到可燃物的著火點
（2） ① H2 ②. c＞a＞b
（3） ①. ②. 先變大后變小
【17題答案】
【答案】（1）CO有毒
（2）B 中澄清石灰水不變渾濁，D 中帶火星木條復燃
（3）碳酸鈉溶液呈堿性，也能使酚酞溶液變紅
（4）氫氧化鈣與碳酸鈉反應會生成氫氧化鈉，干擾原氫氧化鈉的檢驗
（5）
（6）密封、防潮（合理即可 ）
四、計算與分析題（5分）
【18題答案】
【答案】（1）466
（2）解：設參加反應的質量為x。
該硫酸鈉溶液中溶質質量分數(shù)為
答：硫酸鈉溶液中溶質的質量分數(shù)為14.2%。

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