資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末專題訓(xùn)練：實(shí)驗(yàn)題
1．研究物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)方式。
(1)如下圖，把一個(gè)圓柱體木塊豎直放在斜面上會(huì)靜止不動(dòng)，以下哪種方法可以使它往下滑（ ）。
A．增加斜面高度 B．降低斜面高度 C．把木板加長(zhǎng)
(2)此時(shí)如果把圓柱體木塊側(cè)過來橫放在斜面上它也能住下運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊的運(yùn)動(dòng)方式稱為（ ）。
A．滑動(dòng) B．滾動(dòng) C．靜止不動(dòng)
(3)通過以上實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：同一個(gè)斜面下，木塊滑動(dòng)要比滾動(dòng)運(yùn)動(dòng)的（ ）。
A．快 B．慢 C．相同
2．在研究不同物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)試驗(yàn)中，小明用了下面五個(gè)不同坡度的斜面，把小正方體、小球分別放在每一個(gè)斜面上端，它們會(huì)怎么運(yùn)動(dòng)？
（1） 在任何斜面上的運(yùn)動(dòng)形式都是滑動(dòng)。 在任何斜面上的運(yùn)動(dòng)形式都是滾動(dòng)。
A．小正方體 B．小球
（2）把小球分別放在這五個(gè)坡度不同的斜面上，可以發(fā)現(xiàn)在 斜面上小球運(yùn)動(dòng)得最快，在 斜面上運(yùn)動(dòng)得最慢。（填斜面字母序號(hào)）
3．記錄不同小球運(yùn)動(dòng)相同距離所花的時(shí)間。每個(gè)小球記錄三次，并選擇其中1次數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。
不同小球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間（秒）
第1次 第2次 第3次 選擇的數(shù)據(jù)
紅小球 6秒 7秒 5秒 6 秒
綠小球 3秒 4秒 4秒 4 秒
結(jié)論：通過測(cè)量和比較，我們發(fā)現(xiàn)( )小球比( )小球運(yùn)動(dòng)快。
（1）從記錄表中，我們發(fā)現(xiàn)各種物體運(yùn)動(dòng)的快慢不一樣，可以通過測(cè)量物體( )來比較快慢，用( )來測(cè)量時(shí)間。
（2）小球運(yùn)動(dòng)相同的距離所花的時(shí)間用時(shí)越少，運(yùn)動(dòng)的越( )（填“快”或“慢”）；所花的時(shí)間越多，運(yùn)動(dòng)的越( )（填“快”或“慢”）。
4．研究的問題：斜面的坡度會(huì)影響小球的運(yùn)動(dòng)情況嗎？
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）預(yù)測(cè)同一個(gè)小球在不同坡度的斜面上的運(yùn)動(dòng)情況。
（2）利用長(zhǎng)木條和若干個(gè)小木塊，先搭建一個(gè) 的斜面，將小球輕輕地放在斜面上，不用力推動(dòng)，同時(shí)實(shí)驗(yàn)過程中不搖動(dòng)桌子，觀察小球在這個(gè)斜面的運(yùn)動(dòng)情況并記錄。
（3）利用長(zhǎng)木條和若干個(gè)小木塊，再搭建一個(gè) 的斜面，將小球輕輕地放在斜面上的 ，不用力推動(dòng)，同時(shí)實(shí)驗(yàn)過程中不搖動(dòng)桌子，觀察小球在這個(gè)斜面的運(yùn)動(dòng)情況并記錄。
（4）利用長(zhǎng)木條和若干個(gè)小木塊，最后搭建一個(gè) 的斜面，將小球輕輕地放在斜面上的 ，不用力推動(dòng)，同時(shí)實(shí)驗(yàn)過程中不搖動(dòng)桌子，觀察小球在這個(gè)斜面的運(yùn)動(dòng)情況并記錄。
（5）重復(fù)實(shí)驗(yàn)。
發(fā)現(xiàn)：小球在 的斜面上，運(yùn)動(dòng) 。
結(jié)論：斜面的坡度會(huì)影響小球的運(yùn)動(dòng)速度， ，小球運(yùn)動(dòng) ； ，小球運(yùn)動(dòng) 。
5．實(shí)驗(yàn)觀察。
（1）圖一是紅紅為即將孵出的小蠶建造的“家”，在盒蓋上扎小孔有利于 流通。
（2）圖二中，蠶愛吃 ，小蠶一出生就要及時(shí)用 輕輕地把它刷到蠶的食物上。
（3）蠶的生存需要一定的條件，如適宜的溫度、濕度、 以及 等。
6．實(shí)驗(yàn)分析。
為了探究溫度對(duì)蠶生存的影響，小華設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：取三個(gè)大小相同的紙盒，分別貼上甲、乙、丙標(biāo)簽。把甲盒放在10℃的環(huán)境中，把乙盒放在25℃的環(huán)境中，把丙盒放在30℃的環(huán)境中（除溫度外其他環(huán)境因素相同）。在甲、乙、丙三個(gè)盒子中各放入5條大小相似、健康狀況相同的蠶。每個(gè)盒子中每天都同時(shí)投入等量的桑葉。一段時(shí)間后小華分別測(cè)量了幾個(gè)紙盒中蠶的平均長(zhǎng)度，如下表所示。
盒子名稱 甲 乙 丙
平均長(zhǎng)度 8 cm 10 cm 8 cm
（1）一段時(shí)間后， 盒中的蠶運(yùn)動(dòng)呆滯，發(fā)育緩慢，并且體形較 。
（2） 盒中的蠶結(jié)繭的質(zhì)量最好。
（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明： 可以影響蠶的生長(zhǎng)發(fā)育，蠶最適宜生長(zhǎng)的溫度是 ℃。
（4）每個(gè)盒子中放5條蠶的目的是： 。
7．下面是某校第二小組對(duì)蠶的孵化的觀察記錄，依據(jù)觀察記錄回答問題。
日期 氣溫(℃) 蠶卵的變化
5.07 20 蠶卵是紫黑色的、非常小的顆粒，長(zhǎng)約1毫米，寬約1毫米。
5.16 25 從卵殼外隱約看見里面有黑色的環(huán)狀物在蠕動(dòng)，小蠶破殼而出。
5.17 25 卵殼變成灰白色。
(1)即將孵化的蠶卵是 的，個(gè)體很 （填“大”或“小”）。
(2)蠶卵大約經(jīng)過 天能孵化出來。
(3)最適合蠶卵孵化的溫度大約為 ℃。
(4)蠶卵孵化的過程中，卵殼的顏色 （填“不會(huì)”或“會(huì)”）發(fā)生變化。
(5)剛孵化出的小蠶是 的，像螞蟻一樣，因此被稱為 。
8．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：陽光下物體影子的變化情況。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^實(shí)驗(yàn)探究陽光下物體影子的變化情況。
實(shí)驗(yàn)器材：鉛筆、剪刀、橡皮泥、鐘表、紙板、直尺、量角器等
實(shí)驗(yàn)步驟：
利用鉛筆、橡皮泥和紙板做一個(gè)影子觀察儀放在陽光下。
觀察和記錄一天中影子的變化情況，并記錄觀察的時(shí)間、太陽的方向、影子的長(zhǎng)度、影子的方向。
根據(jù)觀察和記錄的數(shù)據(jù)，概括和總結(jié)一天中陽光下物體影子變化規(guī)律。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究陽光下物體影子的變化情況： （單項(xiàng)選擇）
(1)根據(jù)觀察發(fā)現(xiàn)：上午8點(diǎn)整，太陽的方向是東偏南，那么陽光下影子的方向是（ ）
A．東偏北 B．東偏南 C．西偏北
(2)通過觀察發(fā)現(xiàn)：我們這里在中午 12 點(diǎn)時(shí)，影子的長(zhǎng)度是（ ）。
A．一天中最短 B．比上午 9 點(diǎn)的長(zhǎng) C．一天中最長(zhǎng)
(3)觀察發(fā)現(xiàn)：太陽方向變化，影子也跟著變化，影子的方向總和太陽的方向（ ）。
A．相同 B．相反 C．一致
(4)下午 4 點(diǎn)小明站在太陽下，影子在小明的（ ）邊。
A．北 B．西 C．東
(5)（簡(jiǎn)答）根據(jù)實(shí)驗(yàn)說一說陽光下物體影子的變化情況。（請(qǐng)從方向和長(zhǎng)短兩個(gè)方面說說）
9．我們通過實(shí)驗(yàn)和手影游戲探索了影子的形成和變化規(guī)律。我們了解到影子的形成需要光源、遮擋物和接收影子的平面，同時(shí)發(fā)現(xiàn)改變光的照射角度和物體的擺放方式會(huì)影響影子的長(zhǎng)度、方向和形狀。這些發(fā)現(xiàn)幫助我們更好地理解了影子的秘密。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答以下問題：
(1)影子的形成需要哪些基本條件？（ ）。
A．光源和遮擋物
B．光源、遮擋物和接收影子的平面
C．只需要光源
D．只需要遮擋物
(2)在實(shí)驗(yàn)中，我們通過改變什么來觀察影子的變化？（ ）。
A．光的照射角度
B．物體的擺放方式
C．光源的亮度
D．接收影子的平面的材質(zhì)
(3)通過手影游戲，我們可以發(fā)現(xiàn)什么？（ ）。
A．影子的顏色可以改變
B．影子的形狀可以通過改變手形來變化
C．影子的溫度可以改變
D．影子的大小無法改變
10．小科學(xué)習(xí)了《月球》后，為進(jìn)一步了解月球有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了一系列的研究
(1)小科通過實(shí)驗(yàn)來模擬環(huán)形山的形成，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
a．在一個(gè)盤子里鋪上約3厘米厚的沙。
b．從不同高度、不同位置往沙盤里丟相同大小的石子。
c．再從同一高度、不同位置丟大小不同的石子。
根據(jù)模擬實(shí)驗(yàn)，選擇正確的選項(xiàng)。
①盤子里的細(xì)沙模擬的是 。
②石子模擬的是 。
③被石子撞擊形成的大小不同的沙坑模擬的是 。
A．流星 B．環(huán)形山 C．月球表面
(2)下面是小科在一月內(nèi)連續(xù)拍攝的月相圖片。
請(qǐng)你按照時(shí)間的先后順序，將圖片排序： 。
(3)小科在讀古詩句“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”時(shí)，覺得“圓缺”就是指月相變化。下列說法正確的是（ ）。
A．月球本身發(fā)生了圓缺變化
B．月球能自己發(fā)光，有時(shí)亮面多，有時(shí)亮面少
C．每個(gè)月的不同日期，在地球上看到的月球被太陽照亮部分的大小不同
11．太陽誕生之后，地球和月球也相繼形成。它們緊密地聯(lián)系在一起，已經(jīng)有幾十億年了。“蒲公英”小隊(duì)對(duì)一些現(xiàn)象非常好奇，進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn)。
(1)在模擬實(shí)驗(yàn)中，我們用小圓紙片模擬 ，大圓紙片模擬 。
(2)“蒲公英”小隊(duì)進(jìn)行了如下的模擬實(shí)驗(yàn)，他們最可能是在（ ）。
A．觀察不同時(shí)間的月相
B．探究為什么“太陽和月球看上去差不多大”
C．尋找一天中物體影子的變化規(guī)律
(3)太陽和月球，我們看起來差不多大，是因?yàn)椋? 。
(4)接下來，他們又利用沙子和幾個(gè)小球進(jìn)行了一次模擬實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象如圖，他們是在 。
12．太陽、地球和月球是我們陌生又熟悉的天體。自古以來，人們探索太陽、地球和月球的腳步從未停止。
(1)為什么在地球上看到的太陽和月球差不多大？明明用大、小圓片和紙筒進(jìn)行探究活動(dòng)（如圖1）。這個(gè)探究活動(dòng)屬于（ ）。
A．對(duì)比實(shí)驗(yàn) B．模擬實(shí)驗(yàn) C．觀察實(shí)驗(yàn)
(2)實(shí)驗(yàn)中小圓片代表( )，當(dāng)大圓片從A位置移動(dòng)到B位置時(shí)，在紙筒里看到的大圓片會(huì)( ) （填“變大”“變小”或“不變”）。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，請(qǐng)你解釋為什么在地球上看太陽和月球差不多大？
(4)明明用簡(jiǎn)易日晷記錄一天的影子的變化（如圖2），下列說法正確的是（ ）。
A．只有影子的長(zhǎng)短發(fā)生變化
B．中午的影子最短
C．d位置的影子最有可能的時(shí)間是17：00
(5)課堂上，明明用手電筒和小木塊做了實(shí)驗(yàn)（如圖3），當(dāng)手電筒在（ ）位置時(shí)，形成的影子相當(dāng)于圖2中12：00的影子。
A．① B．② C．③
13．陽光下，木棒在地面上投射出一道影子。小紅及時(shí)記下了影子的長(zhǎng)度（12厘米），并每隔30分鐘測(cè)量一次。測(cè)量時(shí)，她發(fā)現(xiàn)影子在中午12時(shí)最短。下面是小紅在4小時(shí)內(nèi)測(cè)量的木棒影子長(zhǎng)度變化的數(shù)據(jù)表。請(qǐng)仔細(xì)閱讀，并回答下面的問題。
測(cè)量次數(shù) 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 第6次 第7次
影長(zhǎng)（厘米） 12 10 8 6 4 6 8
(1)從上面的數(shù)據(jù)表中，我們能推測(cè)出第( )次測(cè)量是在中午12時(shí)測(cè)得的，小紅是在( )（填“上午”“中午”或“下午”）結(jié)束測(cè)量的。
(2)從上面的數(shù)據(jù)表中可以知道，從第1次測(cè)量到第5次測(cè)量這段時(shí)間里，影子的長(zhǎng)度變化規(guī)律：隨著時(shí)間的推移，影子越來越( )（填“短”或“長(zhǎng)”）
(3)小紅在觀察記錄的同時(shí)，也給旁邊一棵樹拍下了五張照片，根據(jù)影子變化的特點(diǎn)，按時(shí)間順序給這五張照片排序是（ ）。
A．a(chǎn)cdeb
B．bdace
C．bdaec
(4)通過觀察我們發(fā)現(xiàn)：影子的形成需要的條件有：光源、( )和( )。
(5)同一物體，決定其影子長(zhǎng)短的是( )，決定影子方向的是( )。
14．小紅為了研究陽光下影子的變化，在平地上豎直插了一根木棒。陽光下，木棒在地面上投射出一道影子。她及時(shí)記下了影子的長(zhǎng)度（15厘米），并每隔30分鐘測(cè)量一次影子的長(zhǎng)度。測(cè)量時(shí)，她發(fā)現(xiàn)影子在中午12時(shí)最短。下面是小紅在4小時(shí)內(nèi)測(cè)量的木棒影子長(zhǎng)度變化的數(shù)據(jù)表。請(qǐng)仔細(xì)閱讀，并回答下面的問題。
測(cè)量次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8 9
影長(zhǎng)（厘米） 15 12 10 8 6 4 6 8 10
（1）從上面的數(shù)據(jù)表中，我們能推測(cè)出該小組是( )（填“上午”“中午”或“下午”）結(jié)束測(cè)量的。
（2）從上面的數(shù)據(jù)表中可以推測(cè)，如果進(jìn)行第10次測(cè)量，此時(shí)木棒影子的長(zhǎng)度大約為( )厘米。
（3）從上面的數(shù)據(jù)表中可以知道，從第1次測(cè)量到第6次測(cè)量這段時(shí)間里，影子的長(zhǎng)度變化規(guī)律：隨著時(shí)間的推移，影子越來越( )（填“短”或“長(zhǎng)”）。
（4）得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在一天中，陽光下的物體影子變化規(guī)律是( )。
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《教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末專題訓(xùn)練：實(shí)驗(yàn)題》參考答案
1．(1)A
(2)B
(3)B
2． A B A
E
3． 綠 紅 運(yùn)動(dòng)時(shí)間 秒表 快 慢
4． 坡度小 坡度中等 同一個(gè)位置 坡度大 同一個(gè)位置 坡度大 速度快 坡度大 快 坡度小 慢
5． 空氣 桑葉 毛筆 空氣 食物
6． 甲、丙 小 乙 溫度 25 增加樣本數(shù)量，防止蠶的意外生病或死亡而干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
7． （1）紫黑色； 小 （2）10 （3）25 （4）會(huì) （5）黑色； 蟻蠶
8．(1)C
(2)A
(3)B
(4)C
(5)陽光下物體影子的方向變化的規(guī)律是：西→北→東；一天中影子的長(zhǎng)短變化規(guī)律是長(zhǎng)→短→長(zhǎng)。
9．(1)B
(2)A
(3)B
10．(1) C A B
(2)ebcda
(3)C
11．(1) 月球 太陽
(2)B
(3)太陽大，離地球遠(yuǎn)；月球小，離地球近
(4)模擬月球環(huán)形山的形成
12．(1)B
(2) 月球 變小
(3)月球距離地球近，太陽距離地球遠(yuǎn)
(4)B
(5)B
13．(1) 5 下午
(2)短
(3)B
(4) 遮擋物 屏
(5) 太陽的高度 太陽的位置
14． 下午 12 短 長(zhǎng)、短、長(zhǎng)
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