資源簡介

專題 03 填空題-2024-2025學年青島版科學六年級下冊期末備考真題分類匯編
1．（23-24六年級下 山東菏澤 期末）發電機可以將機械能轉換成 ( )。燈泡發光時將電能轉換成 ( )和熱能。
2．（23-24六年級下 山東菏澤 期末）小球由于被舉高而具有( )能，由于運動而具有( )能。這兩種能統稱為( )。
3．（23-24六年級下 山東菏澤 期末）2017年5月，我國在 ( )海域進行的首次 ( )試采獲得成功。
4．（23-24六年級下 山東棗莊 期末）發電廠利用煤燃燒時的熱發電，是將( )能轉換成( )能。
5．（23-24六年級下 山東聊城 期末）我們的衣食住行離不開資源，像水、動植物資源屬于( )，而煤、石油等屬于( )。
6．（23-24六年級下 山東聊城 期末）我們生活的地球是太陽系的一顆行星，太陽系中有( )顆行星，其中離太陽最近的是( )，( )是太陽系的中心。
7．（23-24六年級下 山東聊城 期末）當我們騎自行車上坡時總是先要騎得快一些，隨著上坡越來越高，自行車的速度越來越小，這個過程中能量的轉化是( )轉化成( )。
8．（23-24六年級下 山東聊城 期末）耳朵是人體的聽覺器官，分為( )、( )、( )三部分。
9．（23-24六年級下 山東棗莊 期末）寫出兩種有發展前景的新能源： 、 。
10．（23-24六年級下 山東棗莊 期末）騎自行車上坡時， 能轉換為 能；拍桌子時， 能轉換為 能。
11．（23-24六年級下 山東棗莊 期末）霧霾天氣時，氣壓降低，空氣中可吸入顆粒物 （填“增加”或“減少”），空氣流動性差，有害細菌和病毒向周圍擴散的速度 （填“變快”或“變慢”），導致空氣中 和 濃度增高，疾病傳播的風險很高。
12．（23-24六年級下 山東棗莊 期末）奔馳的汽車、燃燒的火爐等都具有 （填“熱量”、“能量”或“動能”）。它是一切活動的源泉，它有多種形式，并以不同的方式 、 。
13．（23-24六年級下 山東濟寧 期末）太陽系中的類地行星有地球、金星、 、 。
14．（23-24六年級下 山東濟寧 期末）2024年6月2日， 成功著陸在月球背面南極－艾特肯盆地預選著陸區，開啟人類探測器首次在月球背面實施的樣品采集任務。
15．（23-24六年級下 山東濟寧 期末）星團是由十幾顆至上百萬顆 在萬有引力作用下聚集成的恒星集團。
16．（23-24六年級下 山東濟寧 期末）把生活中各種能量的 及 進行匯總，總結出能量是一切活動的源泉，就是在 。
17．（23-24六年級下 山東濟寧 期末）蕩秋千時從最低點向最高點運動時， 能轉化成 能。
18．（23-24六年級下 山東濟寧 期末）水、 、 等環境因素發生變化時，動物的行為也會發生變化。
19．（23-24六年級下 山東濟寧 期末）耳道內有皮脂腺、 等，常附有病菌。
20．（23-24六年級下 山東濟寧 期末）現在，內燃機廣泛應用于 、 等領域，在人們的生產、生活中發揮著重要作用。
21．（23-24六年級下 山東棗莊 期末）照相機鏡頭相當于人眼睛結構中的 。
22．（23-24六年級下 山東棗莊 期末）磁懸浮列車是一種現代高科技軌道交通工具。它通過 實現列車與軌道之間無接觸的 ，再利用直線電機產生的電磁力牽引列車運行。
23．（23-24六年級下 山東德州 期末）天文學上通常用光年作為( )單位，在太空中，光以( )的速度傳播。
24．（23-24六年級下 山東德州 期末）能量是可以相互轉化的。水燒開后，電水壺蓋被頂起的過程中，把( )轉化成了( )“風吹草低現牛羊”這句古詩詞描述的能量轉化過程是( )轉化成( )。
25．（23-24六年級下 山東臨沂 期末）太陽系位于( )的一條懸臂上，距離其中心約為( )光年。
26．（23-24六年級下 山東臨沂 期末）玩碰碰球時，小球因被拉高而具有了( )，松手后，小球運動起來而具有了( )。
27．（23-24六年級下 山東臨沂 期末）銀河系是由( )、星團、星云及其他星際物質組成的巨大的( )狀天體系統。
28．（23-24六年級下 山東臨沂 期末）2024年6月，中國的“( )”月球探測器成功著陸月背，并完成首次月球背面采樣。
29．（23-24六年級下 山東臨沂 期末）煤、石油、天然氣是經過復雜、漫長的過程形成的，它們的蘊含能量歸根結底來源于( )。
30．（23-24六年級下 山東臨沂 期末）用( )可以感知光線，判斷物體的大小、形狀、顏色，它是人體的( )器官。
31．（23-24六年級下 山東臨沂 期末）物體散發出的氣味被吸入鼻腔后，( )受到氣味的刺激，通過嗅覺神經將信號傳給腦，我們就聞到了氣味。
32．（23-24六年級下 山東臨沂 期末）受到外界刺激后，皮膚內的( )會把刺激信號傳給( )，觸覺就產生了。
33．（23-24六年級下 山東棗莊 期末）我會聯：
健身器材帶動發電機轉動，是將( )能轉化為( )；電壺將壺中的水燒開，是將( )能轉化為( )能。
34．（23-24六年級下 山東棗莊 期末）我會填：小球由于被舉高而具有( )能，由于運動而具有( )能。小球在上升過程中( )能轉換成( )能。
35．（23-24六年級下 山東聊城 期末）蘇聯宇航員( )乘坐“東方1號”飛船進入太空，成為在太空旅行的第一人。
36．（23-24六年級下 山東臨沂 期末）“入芝蘭之室，久而不聞其香”說明( )適應了環境；炒菜時如果鹽放多了，我們可以加點( )，咸味就會減淡。
37．（22-23六年級下 山東德州 期末）請同學們用 的方法將特征不同的植物，用一分為二的方法逐步對比排列。例如：按照 ，可以將花生、葫蘆蘚、海帶、松樹分為兩大類：花生、松樹。葫蘆蘚、海帶。以此類推，再根據其他特征繼續分類。
38．（2023 山東臨沂 小升初真題）將特征不同的植物用( )的方法逐步對比排列，就是在進行二歧分類。
39．（22-23六年級下 山東棗莊 期末）太陽系中的行星，距離太陽最遠是 ，從地球上看最亮的是 。
40．（22-23六年級下 山東棗莊 期末）做“碰碰球實驗”時，小球由于被舉高而具有 ，由于運動而具有 ，它們可以相互轉換，統稱為 。
41．（22-23六年級下 山東棗莊 期末）垃圾是放錯地方的資源。實行垃圾 投放可以改善群眾生活環境，節約資源。
42．（22-23六年級下 山東棗莊 期末）海洋是一個巨大的寶庫。海水 （填“能”或“不能”）被直接飲用，海水淡化過程就是除去海水中的 。
43．（22-23六年級下 山東棗莊 期末）寫出三種新能源： 、 、 。
44．（22-23六年級下 山東青島 期末）拍桌子時， 轉換成 。
參考答案
1． 電能 光能
詳解：能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。生活中能量的形式是多種多樣的，不同形式的能量之間可以相互轉化。發電機可以將機械能轉換成電能，燈泡發光時將電能轉換成光能和熱能。
2． 勢 動 機械能
詳解：能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。小球由于被舉高而具有勢能，由于運動而具有動能。動能和勢能可以相互轉換。動能和勢能統稱為機械能。
3． 南海 可燃冰
詳解：可燃冰燃燒后幾乎不產生任何殘渣，污染比煤、石油、天然氣都要小得多。海底可燃冰的分布面積達4000萬平方千米，占地球海洋總面積的1/4，被科學家譽為“未來能源”“21世紀能源”。2017年5月，我國在南海海域進行的首次可燃冰試采獲得成功，使得可燃冰的利用邁出關鍵一步。
4． 化學 電
詳解：生活中能量的形式是多種多樣的，不同形式的能量之間可以相互轉化。發電廠利用煤燃燒時的熱發電，是將化學能轉換成電能。
5． 可再生資源 不可再生資源
詳解：水、動植物資源可以通過自然循環和生長再生，屬于可再生資源；而煤、石油等資源形成需要極長的地質年代，消耗后難以再生，屬于不可再生資源。
6． 八 水星 太陽
詳解：太陽系中有8顆行星，分別是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。離太陽最近的行星是水星，太陽是太陽系的中心。
7． 動能 勢能
詳解：在騎自行車上坡的過程中，騎行者通過踩踏板使自行車獲得動能。當自行車上坡時，動能逐漸轉化為重力勢能，因此自行車的速度會越來越小。這個過程體現了動能轉化為重力勢能的能量轉化。
8． 外耳 中耳 內耳
詳解：耳朵是人體的聽覺器官，主要分為外耳、中耳和內耳三部分。外耳包括耳廓和外耳道，中耳包括鼓膜和聽小骨，內耳包括耳蝸和前庭系統。每一部分都有其特定的功能，共同協作完成聽覺的傳導和感知。
9． 風能 核能
詳解：新能源指新發現的或發現時間雖久但因技術經濟條件限制而未得到廣泛使用的能源，如太陽能、風能、地熱能、生物質能、核能、潮汐能等。為解決煤、石油和天然氣這些常規能源終將枯竭的問題，人們正在努力開發新能源。核能和風能等都是有發展前景的新能源。
10． 動 勢 動 聲
詳解：能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。能量轉化是指各種能量之間在一定條件下互相轉化過程。騎自行車上坡時，動能轉換為勢能，因為自行車在上坡過程中速度減慢，高度增加。拍桌子時，動能轉換為聲能，因為手拍桌子的動作使空氣振動，產生聲音。
11． 增加 變快 細菌 病毒
詳解：霧霾天氣是一種災害性天氣現象，對人體十分有害。發生霧霾天氣時，氣壓降低、空氣中可吸入顆粒物驟增、空氣流動性差，有害細菌扣病毒向周圍擴散的速度變慢，導致空氣中病毒濃度增高，疾病傳播的風險很高。霧霾天我們應該盡量減少外出和室外活動；如果必須外出時佩戴防霧霾專用口罩；從外面回來及時洗手洗臉；霧霾天少開窗，必要時開啟空氣凈化器；外出要注意交通安全；鍛煉身體，合理飲食提高免疫力。
12． 能量 轉化 傳遞
詳解：能量的存在形式多種多樣，如電能、內能、光能、聲能、機械能等；并以不同的方式儲存、轉化。奔馳的汽車、燃燒的火爐等都具有能量。能量是一切活動的源泉，它有多種形式，并以不同的方式轉化、傳遞。
13． 火星 水星
詳解：太陽系中的類地行星包括地球、金星、火星和水星。這些行星主要由巖石和金屬組成，具有類似的地質特征。
14．嫦娥六號
詳解：2024年6月2日，嫦娥六號成功著陸在月球背面南極-艾特肯盆地預選著陸區，開啟了人類探測器首次在月球背面實施的樣品采集任務。嫦娥六號是中國探月工程的一部分，旨在進一步探索月球并獲取月球樣品。
15．恒星
詳解：星團是指恒星數目超過10顆以上，并且相互之間存在引力作用的星群。星團是由十幾顆至上百萬顆恒星在萬有引力的作用下聚集成的恒星集團。
16． 表現形式 轉換 概括
詳解：能量是一切活動的源泉。能量有多種形式，并以不同的方式儲存、轉換。把生活中能量的各種表現形式及轉換進行匯總，總結出能量是一切活動的源泉，就是在概括。
17． 動 勢
詳解：蕩秋千時，從最低點向最高點運動過程中，速度逐漸減小，動能減少，同時高度增加，勢能增加。因此，動能轉化成勢能。
18． 食物 空氣
詳解：當食物、空氣、水等環境發生變化時，動物的行為也在發生變化，以此適應環境。當環境不適應動物生存時，它們會重新選擇合適的環境生活，或者被迫改變自己的行為來適應新的環境，否則它們將難以生存。
19．毛囊
詳解：耳道內有皮脂腺和毛囊，這些結構常常附有病菌。皮脂腺分泌的皮脂和毛囊周圍的環境容易滋生細菌。
20． 交通運輸 農業機械
詳解：內燃機是一種將燃料的化學能轉化為機械能的裝置，廣泛應用于交通運輸（如汽車、火車、船舶等）、農業機械（如拖拉機、收割機等）和發電設備（如柴油發電機等）等領域，在人們的生產和生活中發揮著重要作用。
21．晶狀體
詳解：照相機鏡頭的功能是聚焦光線并形成圖像，這與人眼中的晶狀體功能相似，晶狀體通過調節形狀來聚焦光線，使其在視網膜上形成清晰的圖像。
22． 電磁力 懸浮
詳解：磁懸浮列車是一種現代高科技軌道交通工具。磁懸浮列車通過電磁力使列車懸浮在軌道上方，從而實現列車與軌道之間無接觸的懸浮狀態。再利用直線電機產生的電磁力牽引列車運行。
23． 距離 30萬千米/秒
詳解：光年是長度單位，常用于表示天文學距離。光年是光在真空中傳播一年所經過的距離，由于帶有“年”字，常被誤認為是時間單位。天文學上通常用光年作為距離單位。在太空中，光以每秒約30萬千米的速度傳播，1光年就是光在1年中所走的距離，約為9.5萬億千米。
24． 熱能 動能 風能 機械能
詳解： 當電水壺中的水燒開后，水蒸氣分子的內能轉化為了壺蓋的機械能，使壺蓋移動到一定高度并保持動態平衡。“風吹草低現牛羊”這句古詩詞中，風能是指風的動能，而這種動能在風作用于草地上的草時，風能就轉換成了草的機械能。
25． 銀河系 2.3萬
詳解：天文學上通常用光年作為距離單位。在太空中，光以每秒約30萬千米的速度傳播，1光年就是光在1年中所走的距離，約為9.5萬億千米。太陽系位于銀河系的一條旋臂上，距銀河系中心約2.3萬光年。
26． 勢能 動能
詳解：生活中能量的形式是多種多樣的，不同形式的能量之間可以相互轉化。做“碰碰球實驗”時，小球因被拉高而具有了勢能，松手后，小球運動起來而具有了動能。因此，動能和勢能可以相互轉換。動能和勢能統稱為機械能。
27． 恒星 盤
詳解：銀河系是由恒星、星團、星云及其他星際物質組成的巨大的盤狀天體系統。我們所處的銀河系直徑約10萬光年，厚約2000光年。
28．嫦娥六號
詳解：2024年6月4日7時38分，嫦娥六號上升器攜帶月球樣品自月球背面起飛，3000N發動機工作約6分鐘后，成功將上升器送入預定環月軌道。6月2日至3日，嫦娥六號順利完成在月球背面南極——艾特肯盆地的智能快速采樣，并按預定形式將珍貴的月球背面樣品封裝存放在上升器攜帶的貯存裝置中。
29．太陽
詳解：煤是植物的化石，是植物遺體被埋于土下，經過長期復雜變化而形成的。石油和天然氣是古代海洋生物遺骸被泥沙掩蓋后，在高溫、高壓和缺氧情況下形成的。這些能源礦產的形成都與生物有關。植物通過光合作用制造養分，動物生存需要以植物為食物。因此，這些能源礦產的形成都和太陽能有關。
30． 眼睛 視覺
詳解：每種感官都有自己的功能，每種感覺器官都有自己能收集到的信息，但也有收集不到的信息。用眼睛可以感知光線，判斷物體的大小、形狀、顏色，它是人體的視覺器官。
31．嗅細胞
詳解：人體從外界獲取信息主要靠人的感覺器官，感覺器官可以幫助我們感知周圍的世界是什么樣子的。人的鼻腔內有嗅覺細胞，嗅覺感受器位于鼻腔頂部，受到氣味的刺激產生神經沖動，經過嗅覺神經末梢，神經沖動經過嗅覺神經將此信息傳導至大腦皮層的嗅覺神經中樞，從而形成嗅覺。
32． 感覺神經 腦
詳解：皮膚是觸覺器官，感受物體的冷熱、輕重、粗細。人體皮膚上有很多感受器，觸摸物體時會感受到軟硬、冷熱、光滑與粗糙等信號，并通過感覺神經傳遞給大腦，從而形成觸覺。
33． 機械 電能 電 熱
詳解：能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。不同形式的能量可以相互轉化。運動的物體也有能量，叫動能。能量還儲存在燃料、食物和化學物質中，叫化學能。健身器材帶動發電機轉動是將機械能轉化為電能的裝置，不同的能量可以通過能量轉化器相互轉化。電壺將壺中的水燒開，是電能轉化為熱能。
34． 勢 動 動 勢
詳解：能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。生活中能量的形式是多種多樣的，不同形式的能量之間可以相互轉化。我們在球時，小球由于被舉高而具有勢能，由于運動而具有動能。上升過程中動能轉化為勢能。
35．加加林
詳解：1961年4月12日，蘇聯人加加林乘坐東方1號宇宙飛船，完成了世界上首次載人宇宙飛行，實現了人類進入太空的愿望，是世界上第一個進入宇宙空間的人。
36． 嗅覺 醋
詳解：人的嗅覺很容易適應，即醫學上所說的嗅覺適應現象。也就是說人在較長時間聞了某種氣味后，會失去對這種氣味的嗅感，這是大腦皮層嗅覺中樞的一種疲勞現象，因此“入芝蘭之室，久而不聞其香”，這句話是說嗅覺具有適應性，炒菜時如果鹽放多了，我們可以加點醋，咸味就會減淡。
37． 二歧分類 繁殖方式
詳解：二歧分類法是一種科學的分類法，它確定一個標準，將不同種類的生物按這個標準分成兩類，在每一類下，再確定新的標準，將其分為兩類，繼續確定新的分類標準，直到不能再分為止。按照繁殖方式來分，花生、松樹為種子植物，葫蘆蘚、海帶為孢子植物。
38．一分為二
詳解：二歧分類法是一種科學的分類法，它確定一個標準，將不同種類的生物按這個標準分成兩類，在每一類下，再確定新的標準，將其分為兩類，繼續確定新的分類標準，直到不能再分為止。所以將特征不同的植物用一分為二的方法逐步對比排列，就是在進行二歧分類。
39． 海王星 金星
詳解：太陽系的中心天體是太陽。以太陽為中心，包括圍繞它轉動的八大行星（包括圍繞行星轉動的衛星）、矮行星、小天體（包括小行星、流星、彗星等）組成的天體系統叫做太陽系。八大行星離太陽距離由近到遠的順序是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。太陽系中的行星，距離太陽最遠的是海王星，從地球上看最亮的是金星。
40． 勢能 動能 機械能
詳解：生活中能量的形式是多種多樣的，不同形式的能量之間可以相互轉化。做“碰碰球實驗”時，小球由于被舉高而具有勢能，由于運動而具有動能。動能和勢能可以相互轉換。動能和勢能統稱為機械能。
41．分類
詳解：人們常說，垃圾是放錯地方的資源。生活中不可避免的會產生一些垃圾，我們要養成對生活垃圾進行科學的分類和分裝，改變混裝的壞習慣，既能減輕環境污染，又能節約資源，使垃圾能得到有效回收，這是我們每一個公民的義務。
42． 不能 鹽分
詳解：海水中已發現含有80多種化學元素，總鹽量為3.5%左右。海水中大量鹽類和多種元素，許多元素是人體所需要的，但海水中各種物質濃度太高，遠遠超過飲用水衛生標準，如果大量飲用，會導致某些元素過量進入人體，影響人體正常的生理功能，嚴重的還會引起中毒。海水淡化過程就是除去海水中的鹽分以獲得淡水的過程。
43． 太陽能 地熱能 生物質能
詳解：新能源是指傳統能源之外的各種能源形式。指剛開始開發利用或正在積極研究、有待推廣的能源，如太陽能、地熱能、海洋能、生物質能和核聚變能等，開發新能源可以給我們的生活帶來巨大好處。
44． 動能 聲能
詳解：能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。運動的物體也有能量，叫動能。能量還儲存在燃料，食物和化學物質中，叫化學能。生活中能量的形式是多種多樣的，不同形式的能量之間可以相互轉化。用手拍桌子時，我們可以聽到聲音，這是動能轉換成聲能。

展開更多......

收起↑