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專題 01 連線題、簡(jiǎn)答題-2024-2025學(xué)年青島版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末備考真題分類匯編
一、連線題
1．（23-24五年級(jí)下 山東青島 期末）連一連
日常中我們見到的物質(zhì)往往都在發(fā)生變化，請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行連線。
光合作用 紙條撕斷
鐵生銹 產(chǎn)生新物質(zhì) 饅頭發(fā)霉
冰融化 石頭敲碎
切開的西瓜變色 沒有產(chǎn)生新物質(zhì) 樹葉變黃掉落
酒精揮發(fā) 呼吸作用

2．（23-24五年級(jí)下 山東菏澤 期末）晴朗的夜晚，觀看美麗的春季和夏季星空，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多鑲嵌在夜幕中的星星“眨著眼睛”，請(qǐng)把美麗的恒星和下面對(duì)應(yīng)的星座連一連。
牛郎星 織女星 心宿二 北斗七星 北極星

大熊座 天蝎座 小熊座 天鷹座 天琴座
3．（23-24五年級(jí)下 山東濟(jì)寧 期末）將滅火的正確做法和原理連起來(lái)。
濕毛巾捂住口鼻 吸取新鮮空氣
身體貼近地面 降低溫度
披上濕被褥 過(guò)濾空氣中的煙霧
4．（23-24五年級(jí)下 山東濟(jì)寧 期末）將下列保護(hù)腦的做法和原因連起來(lái)。
充足睡眠 使腦各部分休息
交替學(xué)習(xí)不同的課程 減少腦的耗氧量
適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉 減少對(duì)大腦的損傷
戒煙限酒 緩解大腦疲勞
5．（23-24五年級(jí)下 山東青島 期末）在本學(xué)期的科學(xué)探究中我們用到了許多的實(shí)驗(yàn)器材等，請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)器材與它們的名稱連線。

集氣瓶 滴管 三腳架 燒杯 錐形瓶
6．（23-24五年級(jí)下 山東聊城 期末）本學(xué)期我們做實(shí)驗(yàn)用到了下面的實(shí)驗(yàn)儀器，請(qǐng)把實(shí)驗(yàn)儀器和對(duì)應(yīng)的名稱用直線連起來(lái)。

膠頭滴管 錐形瓶 三腳架 鐵架臺(tái) 試管 集氣瓶 電磁鐵 酒精燈

7．（23-24五年級(jí)下 山東濟(jì)寧 期末）請(qǐng)將氣體與它的作用連接起來(lái)。
制作碳酸飲料
作為火箭推進(jìn)劑 二氧化碳
作為滅火劑
供給呼吸 氧氣
作制冷劑

二、簡(jiǎn)答題
8．（23-24五年級(jí)下 山東棗莊 期末）我們?nèi)绾闻袛辔矬w在發(fā)生變化時(shí)，其構(gòu)成物質(zhì)是否改變？以蠟燭燃燒為例說(shuō)明。

9．（23-24五年級(jí)下 山東棗莊 期末）關(guān)于生態(tài)瓶，你可能有很多問(wèn)題。例如，生態(tài)瓶是什么？它有哪些特點(diǎn)？以及如何制作生態(tài)瓶等。那么，你會(huì)選擇哪些方式來(lái)獲取信息，幫助你解決這些問(wèn)題呢？

10．（23-24五年級(jí)下 山東濟(jì)寧 期末）請(qǐng)寫出“螳螂撲蟬，黃雀在后”所包含的食物鏈( )。

11．（23-24五年級(jí)下 山東濟(jì)寧 期末）小明發(fā)現(xiàn)家中鐵門的上部生銹不嚴(yán)重，下部生繡非常嚴(yán)重，請(qǐng)說(shuō)出可能的原因。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)提兩個(gè)減緩鐵門生銹的建議，并說(shuō)出你依據(jù)的科學(xué)原理。

12．（23-24五年級(jí)下 山東德州 期末）2023年平原縣榮獲“全國(guó)小麥、玉米單產(chǎn)提升整建制推進(jìn)縣”、“黃淮海小麥、玉米‘噸半糧’技術(shù)集成示范縣”。通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道植物生長(zhǎng)所需要的養(yǎng)料絕大部分是由植物葉的光合作用制造的，請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際說(shuō)一說(shuō)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，有哪些利用光合作用原理提高產(chǎn)量的方法？

13．（23-24五年級(jí)下 山東德州 期末）近年來(lái)，平原縣深入踐行“綠水青山就是金山銀山”理念，堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展，我縣將濕地公園與生態(tài)保護(hù)相結(jié)合，走出了一條獨(dú)具特色的濕地保護(hù)之路。現(xiàn)在許多水鳥喜歡在馬頰河畔生活繁衍，請(qǐng)思考這些水鳥為什么會(huì)選擇在此生存繁衍？我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)？

14．（23-24五年級(jí)下 山東青島 期末）在科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)室中，科學(xué)老師給每個(gè)小組用外觀相同的集氣瓶，分別發(fā)放了氣體，一瓶二氧化碳，還有一瓶空氣。要求各小組利用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)和方法進(jìn)行判斷們小組是如何正確區(qū)分的？

15．（23-24五年級(jí)下 山東棗莊 期末）物質(zhì)的變化隨處可見，請(qǐng)列舉3種生活中產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。

16．（23-24五年級(jí)下 山東臨沂 期末）怎樣利用光合作用原理提高農(nóng)作物的產(chǎn)量？（寫出2條即可）
17．（23-24五年級(jí)下 山東臨沂 期末）在一個(gè)晴朗的夜晚，如果在野外迷了路，不知道東南西北在哪個(gè)方位了。身上又沒有帶指南針和其它通訊設(shè)備，我們一般都是仰望天空找到一顆星來(lái)確定方向，你知道是哪顆星嗎？你可以怎樣快速找到它？用畫圖的方式表述出來(lái)。

18．（23-24五年級(jí)下 山東臨沂 期末）將電磁鐵通電后，用一端靠近大頭針，這時(shí)大頭針會(huì)出現(xiàn)怎樣的現(xiàn)象？這說(shuō)明了什么？

19．（23-24五年級(jí)下 山東臨沂 期末）有的人計(jì)算能力強(qiáng)，有的人語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，有的人繪畫水平高，有的人音樂水平高。這是為什么？



20．（23-24五年級(jí)下 山東臨沂 期末）如圖，利用掌握的科學(xué)知識(shí)和方法判新：哪瓶是氧氣？哪瓶是二氧化碳？
21．（23-24五年級(jí)下 山東臨沂 期末）哪些方法可以防止鐵生銹？ （至少寫3種）

22．（23-24五年級(jí)下 山東臨沂 期末）哪些方法可以改變電磁鐵磁力的大小？

23．（23-24五年級(jí)下 山東濟(jì)寧 期末）在建造和裝修住宅時(shí)，一般會(huì)安裝什么系統(tǒng)？



24．（23-24五年級(jí)下 山東濟(jì)寧 期末）為了清新空氣、防治空氣污染，生活中我應(yīng)該怎么做？



25．（22-23五年級(jí)下 山東德州 期末）說(shuō)一說(shuō)生活中防止鐵生銹的方法(至少3種)。



26．（22-23五年級(jí)下 山東棗莊 期末）發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們?cè)鯓訙缁穑咳绻谑覂?nèi)發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎樣逃生？



27．（22-23五年級(jí)下 山東棗莊 期末）腦是人體的司令部，大腦不同區(qū)域的功能相同嗎？舉例說(shuō)說(shuō)怎樣保護(hù)我們的大腦。



28．（22-23五年級(jí)下 山東聊城 期末）人的腦主要分為哪幾部分？



29．（22-23五年級(jí)下 山東臨沂 期末）請(qǐng)寫出滅火器的使用方法。



30．（22-23五年級(jí)下 山東臨沂 期末）生活中有哪些防銹技術(shù)？（至少寫出3條）



31．（22-23五年級(jí)下 山東德州 期末）小科買了一輛新自行車，結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)的探究結(jié)果，他想用所學(xué)到的新知識(shí)保護(hù)自行車使它不生銹，那么他應(yīng)該怎么做呢？



32．（22-23五年級(jí)下 山東青島 期末）閱讀以下資料，回答問(wèn)題。
過(guò)去，人們認(rèn)為，植物生長(zhǎng)所需要的養(yǎng)料來(lái)自土壤。17世紀(jì)，有科學(xué)家在一個(gè)大花盆里栽種了一棵2.5千克的柳樹。栽種前，花盆里的泥土經(jīng)過(guò)高溫烘烤干燥后稱重為100千克，以后的五年，科學(xué)家除了給柳樹澆水，沒有向花盆里添加任何物質(zhì)。五年后，他將柳樹和泥土分開稱重，發(fā)現(xiàn)柳樹的重量增加了82千克泥土烘干后，比原來(lái)只減少不到0.1千克。
（1）柳樹重量的變化說(shuō)明了什么？
（2）植物的生長(zhǎng)需要的養(yǎng)料來(lái)自哪里？請(qǐng)用我們學(xué)過(guò)的科學(xué)知識(shí)解釋說(shuō)明。



33．（22-23五年級(jí)下 山東青島 期末）在20世紀(jì)初，在美國(guó)凱巴伯森林中生活著4000頭野鹿，森林中的狼威脅著鹿的生存。為了保護(hù)鹿，美國(guó)開展了除狼行動(dòng)，25年后，鹿的數(shù)量達(dá)到10萬(wàn)只，但40年后，只剩下8000只病鹿。
（1）寫出短文中的食物鏈。

（2）分析鹿的數(shù)量先上升后減少的原因。

34．（22-23五年級(jí)下 山東臨沂 期末）在晴朗的夜晚，怎樣利用北斗七星找到北極星？如何利用北極星辨別方向？



35．（22-23五年級(jí)下 山東德州 期末）氧氣和二氧化碳在生活中應(yīng)用廣泛，請(qǐng)同學(xué)們分別舉出2個(gè)應(yīng)用舉例。請(qǐng)注意書寫格式，卷面整潔清晰。


36．（22-23五年級(jí)下 山東德州 期末）鐵生銹會(huì)給我們的生產(chǎn)、生活帶來(lái)很多危害，那么我們?nèi)绾畏乐硅F生銹？（至少兩條）



37．（22-23五年級(jí)下 山東德州 期末）鐵和鐵銹是兩種相同的物質(zhì)，這種說(shuō)法對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。



38．（22-23五年級(jí)下 山東臨沂 期末）在“照明脫鞋”的創(chuàng)意設(shè)計(jì)啟迪下，請(qǐng)你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和理解，再創(chuàng)意設(shè)計(jì)一款生活用品，抓緊把它寫一寫或畫下來(lái)吧！



39．（22-23五年級(jí)下 山東臨沂 期末）請(qǐng)你寫出一份科學(xué)用腦的計(jì)劃書。



40．（22-23五年級(jí)下 山東濟(jì)寧 期末）請(qǐng)你談一談為什么保護(hù)一種生物，也就是保護(hù)了許多種生物。



41．（22-23五年級(jí)下 山東濟(jì)寧 期末）在生活學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該如何保護(hù)腦？



42．（22-23五年級(jí)下 山東濟(jì)南 期末）《中華人民共和國(guó)大氣污染防治法》中提出：公民應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)大氣環(huán)境保護(hù)意識(shí)，采取低碳、節(jié)儉的生活方式，自覺履行大氣環(huán)境保護(hù)義務(wù)。生活中哪些行為屬于低碳生活方式，請(qǐng)寫下來(lái)。（至少寫三條）



43．（22-23五年級(jí)下 山東濟(jì)南 期末）下面是探究氧氣支持燃燒的實(shí)驗(yàn)，一位同學(xué)正要將一支帶火星的木條插入集有氧氣的瓶中，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖片上的操作，其中有一處錯(cuò)誤操作，請(qǐng)?jiān)趫D上圈出來(lái)，并將正確的操作寫在下面。
正確操作是：
參考答案
1．
詳解：物質(zhì)的變化各不相同，有快有慢，有些變化只改變了物質(zhì)的狀態(tài)、形狀、大小等，沒有產(chǎn)生新的不同于原來(lái)的物質(zhì)，我們把這類變化稱為物理變化，有些變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)，我們把有新物質(zhì)生成的變化稱為化學(xué)變化。冰融化、酒精揮發(fā)、石頭敲碎、紙條撕斷沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，是物理變化；光合作用、鐵生銹、切開的西瓜變色、饅頭發(fā)霉、樹葉變黃掉落、呼吸作用這些都產(chǎn)生了新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。
2．
詳解：夏季是觀察星座的好季節(jié)天空中有許多亮星。其中有三顆亮星構(gòu)成了一個(gè)巨大的三角形人們稱之為“夏季大三角”，這三顆星分別是：天津四、織女星和牛郎星，它們分別屬于天鵝座、天琴座、天鷹座。北斗七星是大熊座的標(biāo)志星，北極星是小熊座的標(biāo)志星。心宿二位于天蝎座。
3．
詳解：濕毛巾捂住口鼻可以過(guò)濾空氣中的煙霧，防止吸入有害氣體；身體貼近地面可以避開上方濃煙，吸取相對(duì)新鮮的空氣；披上濕被褥可以利用水的蒸發(fā)吸熱作用，降低溫度，防止被火焰灼傷。
4．
詳解：體育鍛煉可以培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，調(diào)節(jié)心理平衡，降低緊張的心理，有利于緩解大腦疲勞、保護(hù)腦；通過(guò)充足睡眠 ，減少腦的耗氧量，從而使已經(jīng)疲勞的腦細(xì)胞恢復(fù)機(jī)能，需要避免長(zhǎng)期的精神壓力，有利于保護(hù)腦的健康；交替學(xué)習(xí)不同的課程使腦各部分休息； 戒煙限酒可以減少對(duì)大腦的損傷 。
5．
詳解：集氣瓶用于收集和存儲(chǔ)氣體。滴管用于吸取和滴加少量液體。三腳架用于支撐燒瓶、燒杯等器皿進(jìn)行加熱。燒杯用于溶解、混合和加熱液體。錐形瓶用于溶液的混合、反應(yīng)和存儲(chǔ)。
6．
詳解：膠頭滴管是用于吸取或滴加少量液體試劑的一種儀器。錐形瓶是一種化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見的玻璃儀器。三腳架，有三個(gè)鐵腳的鐵圈。鐵架臺(tái)用于固定和支持各種儀器,鐵圈可代替漏斗架使用。一般常用于過(guò)濾、加熱、滴定等實(shí)驗(yàn)操作。試管是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用的儀器，用作于少量試劑的反應(yīng)容器。集氣瓶一種廣口玻璃容器，瓶口平面磨砂，能跟毛玻璃保持嚴(yán)密接觸，不易漏氣。用于收集氣體、裝配洗氣瓶和進(jìn)行物質(zhì)跟氣體之間的反應(yīng)。一般使用于化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。電磁鐵是通電產(chǎn)生電磁的一種裝置。酒精燈用來(lái)加熱物體的儀器。
7．
詳解：空氣是一種混合物質(zhì)，它的成分是很復(fù)雜的。按體積計(jì)算，空氣中氮?dú)饧s占78%，氧氣約占21%，二氧化碳占0.03%，其他氣體約占1%。空氣中的各種氣體有不同的作用，比如二氧化碳可以作為滅火劑，也可以制作碳酸飲料或作制冷劑；氧氣可以供給呼吸、作為火箭推進(jìn)劑等。
8．可以觀察變化過(guò)程中是否生成了新的物質(zhì)。以蠟燭燃燒為例，當(dāng)蠟燭燃燒時(shí)，我們可以觀察到蠟燭的蠟質(zhì)逐漸減少，同時(shí)產(chǎn)生了火焰、煙和灰燼。生成新物質(zhì)的變化，一般伴隨著發(fā)光、發(fā)熱或改變顏色等現(xiàn)象。
詳解：世界是由物質(zhì)構(gòu)成的，物質(zhì)是在不斷地變化著的。物質(zhì)的變化各不相同，有快有慢。物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別就是否產(chǎn)生新物質(zhì)。生成新物質(zhì)的變化，一般伴隨著發(fā)光、發(fā)熱或改變顏色等現(xiàn)象。以蠟燭燃燒為例，當(dāng)蠟燭燃燒時(shí)，我們可以觀察到蠟燭的蠟質(zhì)逐漸減少，同時(shí)產(chǎn)生了火焰、煙和灰燼，所以屬于產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。
9．觀察、實(shí)驗(yàn)、查閱資料、實(shí)地調(diào)查、案例分析，向老師、家長(zhǎng)、專業(yè)人士尋求幫助等。
詳解：獲取信息的方式多種多樣，可以通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)直接了解生態(tài)瓶的特點(diǎn)和制作方法；查閱資料和實(shí)地調(diào)查可以獲取更多的背景知識(shí)和實(shí)際案例；案例分析可以幫助理解不同生態(tài)瓶的成功與失敗之處；向老師、家長(zhǎng)、專業(yè)人士尋求幫助可以獲得專業(yè)的指導(dǎo)和建議。綜合運(yùn)用這些方法，可以全面、深入地解決關(guān)于生態(tài)瓶的問(wèn)題。
10．樹蟬螳螂黃雀
詳解：食物鏈由生產(chǎn)者和消費(fèi)者組成，在生態(tài)系統(tǒng)中，能自己制造食物的叫生產(chǎn)者，一般都是綠色植物。食物鏈的源頭在植物，終點(diǎn)是兇猛的肉食動(dòng)物。“螳螂撲蟬，黃雀在后”所包含的食物鏈?zhǔn)菢洹s→螳螂→黃雀。
11．因?yàn)橄虏勘壬喜砍睗瘢愿菀咨P。可以通過(guò)刷漆、隔絕空氣和水、烤藍(lán)生成致密的氧化層燈法師來(lái)減緩生銹。原理是隔絕水和空氣。
詳解：鐵門下部更容易接觸到水分和泥土，濕度較大，導(dǎo)致氧化反應(yīng)加劇，生銹更嚴(yán)重。涂防銹漆可以隔絕鐵與空氣和水的接觸，減少氧化反應(yīng)的發(fā)生；定期清理鐵門下部的泥土和水分可以保持鐵門干燥，減少鐵與水分的接觸，降低氧化速度。
12．合理密植、增加二氧化碳的濃度、延長(zhǎng)光照時(shí)間。
詳解：光合作用是植物利用太陽(yáng)光和二氧化碳生成營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的過(guò)程，要提高產(chǎn)量就必須要讓植物有充足的光照和二氧化碳，所以可以采用合理密植、增加二氧化碳的濃度、延長(zhǎng)光照時(shí)間等方法。
13．此地為水鳥的生存提供了光、空氣、水、適宜的溫度和食物等。不亂扔垃圾、積極宣傳保護(hù)環(huán)境的有關(guān)知識(shí)。
詳解：許多水鳥喜歡在馬頰河畔生活繁衍是因?yàn)檫@里為水鳥提供了合適的棲息環(huán)境，滿足了水鳥的生活需要，為了保護(hù)環(huán)境我們可以堅(jiān)持綠色出行、不亂不丟垃圾、積極宣傳保護(hù)環(huán)境的有關(guān)知識(shí)等。
14．將一根燃燒的木條插入集氣瓶中，如果木條熄滅，則該氣體可能是二氧化碳。如果木條繼續(xù)燃燒，則是空氣。
詳解：空氣中含有氧氣，能支持燃燒，二氧化碳不支持燃燒，因此將一根燃燒的木條插入集氣瓶中，如果木條熄滅，則該氣體可能是二氧化碳。如果木條繼續(xù)燃燒，則是空氣。
15．鐵生銹、焚燒垃圾、食物變質(zhì)
分析：物質(zhì)的變化各不相同，有快有慢，有些變化只改變了物質(zhì)的狀態(tài)、形狀、大小等，沒有產(chǎn)生新的不同于原來(lái)的物質(zhì)，我們把這類變化稱為物理變化，有些變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)，我們把有新物質(zhì)生成的變化稱為化學(xué)變化。
詳解：世界是由物質(zhì)構(gòu)成的，物質(zhì)是在不斷地變化著的。物質(zhì)的變化各不相同，有快有慢。物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別就是否產(chǎn)生新物質(zhì)。鐵生銹、焚燒垃圾、食物變質(zhì)都產(chǎn)生了新物質(zhì)，屬于產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。
16．合理密植、增加二氧化碳濃度、延長(zhǎng)光照時(shí)間。
詳解：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，利用光合作用原理提高產(chǎn)量的方法：①合理密植：合理密植既充分利用了單位面積上的光照而避免造成浪費(fèi)，又不至于讓葉片相互遮擋，影響光合作用的進(jìn)行。②增加二氧化碳的濃度：二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的主要原料，空氣中二氧化碳濃度一般是0.03%，當(dāng)空氣中二氧化碳的濃度為0.5%～0.6%時(shí)，農(nóng)作物的光合作用就會(huì)顯著增強(qiáng)。產(chǎn)量有較大的提高。在溫室中，增加二氧化碳濃度的方法有很多。例如，增施有機(jī)肥料（農(nóng)家肥），利用微生物分解有機(jī)物放出二氧化碳；噴施儲(chǔ)存在鋼瓶中的二氧化碳；用化學(xué)方法產(chǎn)生二氧化碳等。③延長(zhǎng)光照時(shí)間或者增加光照強(qiáng)度。
17．北極星可以幫助大家在夜間辨認(rèn)方向，利用大熊星座的北斗七星可以比較容易地找到它：把北斗七星勺子前沿的兩顆星的連線延長(zhǎng)，在大約相當(dāng)于這兩顆星距離的5倍處，有一顆比較亮的星，那就是北極星。
如圖：
詳解：北極星可以幫助大家在夜間辨認(rèn)方向，利用大熊星座的北斗七星可以比較容易地找到它：把北斗七星勺子前沿的兩顆星的連線延長(zhǎng)，在大約相當(dāng)于這兩顆星距離的5倍處，有一顆比較亮的星，那就是北極星。
18．現(xiàn)象：大頭針會(huì)被電磁鐵的一端吸起（或電磁鐵能吸起大頭針）。說(shuō)明：通電時(shí)，電流通過(guò)繞在鐵芯上的線圈產(chǎn)生磁性，電磁鐵是將電能轉(zhuǎn)換成磁能的裝置（或通電后的電磁鐵具有磁性）。
詳解：電磁鐵具有接通電流產(chǎn)生磁性，斷開電流磁性消失的基本性質(zhì)，而且磁性大小和磁極方向都可以控制。將制作好的電磁鐵通電，用一端靠近大頭針，發(fā)現(xiàn)能吸引大頭針，說(shuō)明通電后的電磁鐵產(chǎn)生磁性；斷開電源，發(fā)現(xiàn)吸起的大頭針掉落，說(shuō)明斷電后電磁鐵的磁性消失。
19．人的左右半腦發(fā)育不一樣。
詳解：大腦對(duì)人體的管理，是一種交叉的關(guān)系，即大腦左半球控制右側(cè)身體的運(yùn)動(dòng)，大腦右半球控制左側(cè)身體的運(yùn)動(dòng)。大腦分為左、右兩個(gè)半球，左半球偏重于管理語(yǔ)言功能，如數(shù)學(xué)、邏輯、語(yǔ)言、書寫；右半球則偏重于管理空間概念等功能，如：音樂、繪畫、情感、技藝。由于人的左右半腦發(fā)育不一樣，所以有的人計(jì)算能力強(qiáng)，有的人語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，有的人繪畫水平高，有的人音樂水平高。
20．將燃燒的木條分別放入瓶中，如果木條燃燒更旺，那么這瓶氣體屬于氧氣；如果木條立刻熄滅，那么這瓶氣體屬于二氧化碳。
詳解：空氣是一種混合物質(zhì)，它的成分是很復(fù)雜的，氮?dú)夂脱鯕馐强諝獾闹饕煞帧０大w積計(jì)算，空氣中氮?dú)饧s占78%，氧氣約占21%，二氧化碳等其他氣體約占1%。氧氣能支持燃燒；二氧化碳既不燃燒，也不支持燃燒，因此常被用來(lái)滅火。所以將燃燒的木條分別放入瓶中，如果木條燃燒更旺，那么這瓶氣體屬于氧氣；如果木條立刻熄滅，那么這瓶氣體屬于二氧化碳。
21．抹油、噴漆、保持鐵制品干燥等。
詳解：通過(guò)對(duì)鐵釘生銹的探究，隔絕空氣和水與鐵制品的接觸，破壞生銹的條件，就能有效防止生銹。常見的防止鐵生銹的方法：涂油、噴漆、搪瓷、保持干燥、制成合金等。
22．改變電磁鐵的線圈圈數(shù)、電流大小、鐵芯粗細(xì)等都可以改變電磁鐵磁力的大小
詳解：電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)、電流大小、鐵芯粗細(xì)有關(guān)。電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)有關(guān)：線圈圈數(shù)少，磁性弱；線圈圈數(shù)多，磁性強(qiáng)；電磁鐵的磁力大小與使用的電池?cái)?shù)量有關(guān)：電池節(jié)數(shù)少，則磁性弱；電池節(jié)數(shù)多，則磁性強(qiáng)。鐵芯越粗，磁性越強(qiáng)。所以改變電磁鐵的線圈圈數(shù)、電流大小、鐵芯粗細(xì)等都可以改變電磁鐵磁力的大小。
23．水力系統(tǒng)、電力系統(tǒng)、采光系統(tǒng)、新風(fēng)系統(tǒng)等。
詳解：我們的住房是由住房結(jié)構(gòu)和住房系統(tǒng)構(gòu)成的，兩者缺一不可。住房的基本結(jié)構(gòu)主要包括房屋的框架、承重、戶型、采光等；住房的基本系統(tǒng)的有水力系統(tǒng)、電力系統(tǒng)、采光系統(tǒng)、新風(fēng)系統(tǒng)等。所以在建造和裝修住宅時(shí)，一般會(huì)安裝水力系統(tǒng)、電力系統(tǒng)、采光系統(tǒng)、新風(fēng)系統(tǒng)等。
24．綠色出行、倡導(dǎo)步行、騎自行車出行、乘坐公交出行、植樹造林和節(jié)約用電等。
分析：造成空氣污染的因素有很多，除天氣因素外，還有很多是人們使用各類科技產(chǎn)品造成的，如汽車尾氣已成為大城市空氣的主要污染源之一。
詳解：空氣污染指由于人類活動(dòng)或自然過(guò)程引起某些物質(zhì)進(jìn)入大氣中，呈現(xiàn)出足夠的濃度，達(dá)到足夠的時(shí)間，并因此危害了人類的舒適、健康和福利或環(huán)境的現(xiàn)象。為了清新空氣、防治空氣污染，我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該綠色出行、倡導(dǎo)步行、騎自行車出行、乘坐公交出行、植樹造林和節(jié)約用電等。
25．涂保護(hù)層；電鍍法；抹上油。
詳解：鐵生銹是一種化學(xué)變化，鐵銹是一種不同于鐵的新物質(zhì)。鐵生銹的原因是空氣和水共同作用的結(jié)果：氧在有水的環(huán)境中與鐵發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成氧化鐵，就是鐵銹。鐵與空氣和水接觸容易生銹，把鐵與水、空氣隔絕開可以防止鐵生銹，如刷油漆、電鍍、涂油等。
26．不同的物品著火，所用的滅火方法也不相同，比如電器著火，就不能用水破滅，因?yàn)樗菍?dǎo)體，用水容易發(fā)生危險(xiǎn)，應(yīng)該選用干粉滅火器；①首先要保證自身安全；②發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不能乘坐電梯；③穿過(guò)濃煙時(shí)，要用濕毛巾捂住口鼻，并使身體貼近地面；④還可以披上濕被褥保護(hù)身體。
詳解：通過(guò)拿去易燃物、降低溫度、隔離空氣的方法進(jìn)行滅火，不同的物品著火，所用的滅火方法也不相同。比如電器著火，就不能用水破滅，因?yàn)樗菍?dǎo)體，用水容易發(fā)生危險(xiǎn)，應(yīng)該選用干粉滅火器。1．火災(zāi)來(lái)襲時(shí)要迅速逃生，不要貪戀財(cái)物，要保證自身安全。2．樓內(nèi)失火可向火層以下疏散，逃生時(shí)不要乘坐普通電梯。3．必須穿過(guò)煙霧逃生時(shí)，應(yīng)盡量用浸濕的衣物披裹身體，捂住口鼻。4．身上著火，可就地打滾，或用衣物覆蓋壓滅火苗。5．當(dāng)樓梯被烈火、濃煙封閉時(shí)，可通過(guò)窗戶陽(yáng)臺(tái)，逃向相鄰建筑，或?qū)㈤T窗封閉，防止煙火入侵。6．發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要充分利用周邊逃生工具，如：救生繩、毛毯，防毒面具等。
27．不同。①運(yùn)動(dòng)時(shí)注意保護(hù)頭部；②保證充足的睡眠；③保持營(yíng)養(yǎng)均衡、心情愉悅；④不吸煙、不酗酒。
詳解：我們的身體像一架精密的儀器在有條不紊地運(yùn)行著，大腦被稱作人體的司令部，主管人體的一切活動(dòng)，能夠指揮人的行動(dòng)，產(chǎn)生思想和情感，進(jìn)行認(rèn)知和決策。大腦不同區(qū)域的功能不同，左腦控制人的右側(cè)身體，右腦控制人的左側(cè)身體。保護(hù)大腦的方法有適時(shí)開窗透氣，運(yùn)動(dòng)時(shí)保護(hù)頭部，加強(qiáng)體育鍛煉，保證充足的睡眠，注意不要讓腦受到劇烈撞擊，改正不良嗜好，如吸煙、喝酒、熬夜玩手機(jī)等。
28．大腦、小腦和腦干三部分，在頭部受顱骨的保護(hù)。
詳解：人體的腦分為大腦、小腦和腦干三部分，在頭部受顱骨的保護(hù)。腦是人體的“司令部”，主管人體的一切活動(dòng)。大腦控制著人體的大部分生命活動(dòng)現(xiàn)象，如運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、視覺、記憶、思維、情緒等，小腦協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和維持身體平衡，腦干負(fù)責(zé)人體許多基本生命活動(dòng)，如呼吸、心跳、血液循環(huán)等。腦干能夠控制呼吸和心跳。
29．使用滅火器的操作方法是：（1）提起滅火器；（2）拔下保險(xiǎn)栓；（3）用力壓下手柄；（4）對(duì)準(zhǔn)火源根部掃射。
詳解：不同的火災(zāi)條件選用不同的滅火器。掌握滅火器的使用方法，能在第一時(shí)間正確使用，控制火勢(shì)。使用滅火器的操作方法是：（1）提起滅火器；（2）拔下保險(xiǎn)栓；（3）用力壓下手柄；（4）對(duì)準(zhǔn)火源根部掃射。
30．防止鐵生銹可以采用涂油、噴漆、烤藍(lán)等技術(shù)。
詳解：生銹的原因主要是因?yàn)殍F或者其他金屬長(zhǎng)期暴露在空氣中，發(fā)生了復(fù)雜的化學(xué)變化導(dǎo)致的。鐵在潮濕的環(huán)境中容易生銹。遇到醋、鹽水等，鐵生銹的程度會(huì)加深，速度會(huì)加快。隔絕水、空氣可以防止鐵生銹。防止鐵生銹，可以采用涂油、噴漆、烤藍(lán)等技術(shù)。如對(duì)易起銹跡的瓷磚進(jìn)行部分的拋光、覆膜、涂油脂、防銹油，鐵制品盡量避免放在潮濕的環(huán)境里；暖氣管上涂上鋁漆，房頂上的白鐵皮表面鍍了一層鋅等。
31．用干布擦干凈后，涂上一層油，并放在干燥的環(huán)境中。（答案合理即可）
詳解：根據(jù)鐵生銹的條件，隔絕空氣、水與鐵制品的接觸，打破生銹條件就能有效防止鐵生銹。比如在容易生銹的部位用干布擦干凈后，涂抹一層黃油，并放在干燥的環(huán)境中，能夠有效隔絕空氣、水和鐵制品的接觸，達(dá)到防銹目的。
32．（1）說(shuō)明柳樹所需要的養(yǎng)料并不是完全來(lái)自土壤。
（2）植物生長(zhǎng)的養(yǎng)料來(lái)自綠葉，陽(yáng)光。
詳解：綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過(guò)程叫光合作用。
（1）通過(guò)閱讀資料可知，五年的時(shí)間里，柳樹的重量從2.5千克增長(zhǎng)到82千克，而土壤只是比原來(lái)減少不到0.1千克，說(shuō)明柳樹所需要的養(yǎng)料并不是完全來(lái)自土壤；
（2）綠色植物的光合作用是植物利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成養(yǎng)料，并釋放氧氣的過(guò)程，我們可以用光合作用解釋，植物生長(zhǎng)的養(yǎng)料來(lái)自綠葉，陽(yáng)光等都可以。
33． 草→野鹿→狼 鹿的數(shù)量先增加是因?yàn)槭チ颂鞌忱堑目刂疲耶?dāng)時(shí)食物充足；后來(lái)數(shù)量開始減少是因?yàn)樯种脖辉絹?lái)越少，鹿沒有了充足的食物因饑餓而數(shù)量減少。
詳解：生物之間普遍存在一種“吃與被吃”的關(guān)系，這種關(guān)系像鏈條一樣把一些生物緊密地聯(lián)系起來(lái)，生物學(xué)家把生物之間的食物聯(lián)系叫做食物鏈。
（1）食物鏈?zhǔn)巧镏g“吃與被吃”的食物關(guān)系，短文中野鹿吃草，狼吃野鹿，構(gòu)成的食物鏈為草→野鹿→狼。
（2）自然界長(zhǎng)期形成的食物鏈和食物網(wǎng)維系著生態(tài)平衡，這些鏈、網(wǎng)中的任何環(huán)節(jié)遭到破壞，都是會(huì)帶來(lái)意想不到的后果，甚至造成巨大的災(zāi)難。短文中鹿的數(shù)量先增加是因?yàn)槭チ颂鞌忱堑目刂疲耶?dāng)時(shí)食物充足；后來(lái)數(shù)量開始減少是因?yàn)樯种脖辉絹?lái)越少，鹿沒有了充足的食物因饑餓而數(shù)量減少。
34．由北斗七星勺子前沿的兩顆星，向勺子前端直線延長(zhǎng)，在這兩顆星距離的5倍處找到的那顆星就是北極星。利用北極星辨別方向，首先找到北斗星座，在勺端5倍距離處有一顆明亮的星，就是北極星，它的正下方就是正北方，順時(shí)針即是東、南、西方，從而明確方向。
詳解：在北部天空的小熊座上有著名的北極星，由于北極星最靠近正北的方位，千百年來(lái)地球上的人們靠它的星光來(lái)導(dǎo)航。我們可以借助北斗七星找到北極星。由北斗七星勺子前沿的兩顆星，向勺子前端直線延長(zhǎng)，在這兩顆星距離的5倍處找到的那顆星就是北極星。在野外迷失或是在航海時(shí)，可以利用北極星辨別方向，首先找到北斗星座，在勺端5倍距離處有一顆明亮的星，就是北極星，它的正下方就是正北方，順時(shí)針即是東、南、西方，從而明確方向。
35．氧氣可以幫助我們呼吸，在潛水和航空飛行中氧氣必不可少。氧氣在工業(yè)中也用于熔煉金屬、焊接、切割、氧化等。
二氧化碳可以用于消防滅火、制作碳酸飲料等。
詳解：氧氣和二氧化碳在生活中應(yīng)用廣泛。氧氣可以幫助我們呼吸，維持正常的生命活動(dòng)。在高海拔地區(qū)，氧氣含量較低，需要通過(guò)吸氧裝置來(lái)適應(yīng)環(huán)境；氧氣也用在一些疾病的治療；在潛水和航空飛行中，氧氣是必不可少的；在工業(yè)中，氧氣可以用于熔煉金屬、焊接、切割、氧化等。二氧化碳在工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域可以用于消防滅火、氣體保護(hù)焊接、干冰制造等；在農(nóng)業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域可以用于溫室增溫、飼養(yǎng)動(dòng)物、殺蟲劑等；食品飲料領(lǐng)域，可以用于面包烘焙、食品保鮮、酒精飲料等。
36．把鐵制品放置在干燥的環(huán)境中；給鐵制品涂油、噴漆、烤藍(lán)等。
詳解：鐵生銹是一種化學(xué)變化，鐵銹是一種不同于鐵的新物質(zhì)。鐵與水和氧氣同時(shí)接觸時(shí)容易生銹，因此隔絕水或氧氣可以防止鐵制品生銹，比如涂油、烤藍(lán)、噴漆。
37．不對(duì)，鐵和鐵銹是兩種不同的物質(zhì)，鐵生銹是生成新物質(zhì)的變化。
詳解：鐵生銹的原因是空氣和水共同作用的結(jié)果：氧在有水的環(huán)境中與鐵發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成氧化鐵，就是鐵銹。鐵生銹是一種化學(xué)變化，鐵銹是一種不同于鐵的新物質(zhì)。
38．
詳解：設(shè)計(jì)發(fā)明要從實(shí)際需求出發(fā)，根據(jù)物體的特性來(lái)設(shè)計(jì)制作。在學(xué)習(xí)第七單元《創(chuàng)新與設(shè)計(jì)》中，通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于照明拖鞋的創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)獲得靈感，我設(shè)計(jì)了多功能剪刀，在滿足裁剪的同時(shí)，增加了去皮器、螺絲刀和開瓶器，一剪多用。
39．（1）保證充足的睡眠；（2）一天內(nèi)交替學(xué)習(xí)不同的課程，進(jìn)行不同的活動(dòng)，可以使腦的各部分輪流得到休息（勞逸結(jié)合，豐富生活）；（3）參加適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉；（4）不吸煙、不酗酒；（5）保護(hù)腦部不受到外部傷害；（6）注意營(yíng)養(yǎng)均衡。
詳解：腦連著身心每個(gè)部位，尤其與心交、與腎交、與氣通，不用腦不行，用腦過(guò)度也不行，所以我們提倡的是科學(xué)用腦，要掌握用腦的訣竅，保護(hù)腦健康。學(xué)習(xí)和思維都必須用腦。而只有科學(xué)用腦，才能事半功倍，收到好的效果，要掌握科學(xué)用腦的五要素，包括動(dòng)靜結(jié)合、課程交替，反復(fù)強(qiáng)化，勤于思考、適當(dāng)休息。
40．無(wú)論是植物還是動(dòng)物如果有一種消失，會(huì)導(dǎo)致食物鏈斷裂，可能引起整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)失去平衡。
詳解：生物之間是相互依賴、相互影響的。無(wú)論是植物還是動(dòng)物如果有一種消失，會(huì)導(dǎo)致食物鏈斷裂，可能引起整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)失去平衡。因而保護(hù)一種生物，也就是保護(hù)了許多種生物。保護(hù)棲息地的環(huán)境，也就是保護(hù)了棲息地里的所有生物。
41．（1）充足的睡眠（2）適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉（3）一天內(nèi)交替學(xué)習(xí)不同的課程，進(jìn)行不同的活動(dòng)可以使撓的各部分輪流得到休息（4）不吸煙、不酗酒（5）騎電車、摩托車時(shí)戴頭盔。
詳解：大腦是我們身體的操作中心，控制著我們的思想，大腦對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常重要的，我們一定要保護(hù)好它，多學(xué)一些保護(hù)大腦的方法，如充足的睡眠；加強(qiáng)體育鍛煉；全面均衡的營(yíng)養(yǎng)；保持歡快的情緒；不吸煙、不酗酒；逗著玩不能打腦袋；運(yùn)動(dòng)時(shí)保護(hù)頭部。
42．盡量不使用一次性餐紙和筷子；出門常步行或騎自行車等。
詳解：大自然給予人類舒適的生存環(huán)境，環(huán)境的好壞與我們的生活息息相關(guān)，我們應(yīng)該樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。“低碳生活”是指減少二氧化碳排放的一種低消耗的生活方式。如：盡量不使用一次性餐紙和筷子；出門常步行或騎自行車等。
43．應(yīng)該先將酒精燈熄滅
詳解：氧氣具有助燃的作用，將一支帶火星的木條插入集有氧氣的瓶中，木條會(huì)燃燒起來(lái)。操作時(shí)要注意先將酒精燈熄滅，否則瓶中的氧氣溢出，酒精燈火焰會(huì)瞬間變大，發(fā)生危險(xiǎn)。

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