資源簡介

2025年九年級綜合訓(xùn)練模擬試題(三)
化學(xué)
本試卷分共8頁。滿分100分。考試時間60分鐘。試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項：
1.答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、座號填寫在試卷和答題卡規(guī)定的位置。
2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。答案寫在試卷上無效。
3.非選擇題必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，不能寫在試卷上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。
可能用到的相對原子質(zhì)量：H：1 C：12 O：16 Na：23 Li：7 S：32 Si：28 Al：27
一、選擇題(本題共15小題，1~10小題，每小題2分，11~15小題，每小題3分，共35分)
1. 習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中指出：“推動綠色發(fā)展，促進(jìn)人與自然和諧共生”。下列措施與此理念不相符的是
A. 研發(fā)新工藝將二氧化碳轉(zhuǎn)化為化工產(chǎn)品 B. 使用新技術(shù)提高傳統(tǒng)能源的利用效率
C. 利用風(fēng)能實現(xiàn)清潔發(fā)電 D. 大力開采礦物資源，加快經(jīng)濟發(fā)展
2. 化學(xué)反應(yīng)不但能提供新物質(zhì)和能量，有時還會產(chǎn)生其他的作用。如圖是學(xué)生自制的裝置，向試管中加入試劑可以使小車向左移動。下列各組加入的試劑不能實現(xiàn)這一現(xiàn)象的是
A. 生石灰和水 B. 鋅和稀硫酸
C. 硝酸銨固體和水 D. 碳酸鈣和稀鹽酸
3. “廣東三寶”之一的新會陳皮是中國國家地理標(biāo)志產(chǎn)品，被列入廣東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。陳皮是柑橘皮經(jīng)處理后制成的，其含有鐵、硒、鈣等多種元素，下列說法正確的是
A. 鐵、硒、鈣都屬于人體必需的微量元素
B. 青少年缺鈣會引起貧血
C. 包裝柑橘聚酯纖維屬于合成材料
D. 為增加柑橘產(chǎn)量，應(yīng)大量施用尿素等復(fù)合肥
4. 規(guī)范的實驗操作是培養(yǎng)實驗?zāi)芰Φ幕疽蟆Ｏ铝袑嶒灢僮髦姓_的是
A．量取液體讀數(shù) B．稱量試劑
C．添加酒精 D．金屬與酸反應(yīng)
A. A B. B C. C D. D
5. 在“宏觀﹣微觀﹣符號”之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)利特有的思維方式。對如圖圖示信息的分析中，不正確的是
A. 圖①是硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖 B. 圖①②對應(yīng)元素在元素周期表中處于同一周期
C. 若圖③中x的值為8，則其粒子屬于陰離子 D. 圖②④對應(yīng)元素組成的化合物由分子構(gòu)成的
6. 下列跨學(xué)科實踐活動中，涉及的知識解釋錯誤的是
選項 實踐活動 知識解釋
A 用雙氧水自制簡易供氧器 雙氧水中含有氧氣
B 調(diào)查家用燃料的使用 天然氣的主要成分為甲烷
C 查閱科學(xué)家探索物質(zhì)組成與結(jié)構(gòu)的歷程 原子不是最小粒子
D 用醋在雞蛋殼表面刻畫字樣 蛋殼成分能與醋酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
A. A B. B C. C D. D
7. 中國嫦娥六號實現(xiàn)了人類首次月背月壤采樣返回之旅。嫦娥六號月球月壤樣品的主要物相組成為斜長石(32.6%)、不同類型的輝石(33.3%)和玻璃(29.4%)。其中一種鋰輝石(化學(xué)式為LiAl[Si2O6])是提煉金屬鋰的原料。下列說法不正確的是
A. 月壤樣品屬于混合物 B. 鋰輝石的相對分子質(zhì)量為186
C. 鋰輝石中Li、Al、Si、O元素質(zhì)量比為1：1：2：6 D. 鋰輝石中O元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高
8. 下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中，錯誤的是
A. 食物腐爛變質(zhì)——食物中的分子種類發(fā)生了變化
B. 金剛石很硬，石墨很軟——碳原子之間形成的化學(xué)結(jié)構(gòu)不同
C. 攪拌能加快蔗糖在水中的溶解——攪拌能使蔗糖分子在水中溶解的更多
D. 氯化鈉易溶于水不溶于植物油——水分子與油分子對、作用不同
9. 如圖為消防自動感溫噴淋頭結(jié)構(gòu)，當(dāng)溫度升高到設(shè)定值，丙三醇脹破熱敏玻璃球，噴淋頭噴水滅火。下列說法錯誤的是
A. 熱敏玻璃球可將外界熱量傳遞給丙三醇
B. 避免熱源靠近感溫噴淋頭
C. 噴水滅火的原理是降低可燃物的著火點
D. 丙三醇脹破玻璃球是由于分子間隔變大
10. 形成化學(xué)觀念，發(fā)展科學(xué)思維。下列推理正確的是
A. 微粒觀：金屬是由原子構(gòu)成的，因此由原子構(gòu)成的物質(zhì)一定是金屬
B. 分類觀：單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，因此由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)
C. 能量觀：化學(xué)變化伴隨能量改變，因此有能量改變的變化一定是化學(xué)變化
D. 轉(zhuǎn)化觀：置換反應(yīng)有單質(zhì)和化合物生成，因此有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)是置換反應(yīng)
11. 捕集空氣中CO2加氫制甲醇(CH3OH)，可實現(xiàn)CO2資源化利用和“零碳”排放，其轉(zhuǎn)化流程如圖所示。下列說法不正確的是
A. 反應(yīng)①中，電解水生成的H2和O2的分子個數(shù)比為2：1
B. 反應(yīng)②中，生產(chǎn)1.6kgCH3OH理論上要消耗2.2kgCO2
C. 轉(zhuǎn)化過程中，H2O和H2循環(huán)轉(zhuǎn)化，無需額外補充
D. 等質(zhì)量的甲醇制取時消耗的CO2與燃燒時生成的CO2相等，實現(xiàn)“零碳”排放
12. 如圖1是氯化鉀的溶解度曲線，圖2是氯化鉀溶解和結(jié)晶的過程。下列說法正確的是
A. ①中為飽和溶液 B. ②中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
C. ②中溶液降溫到時會析出固體 D. ③中溶質(zhì)的質(zhì)量為
13. 檢驗與鑒別、分離與提純是認(rèn)識和研究物質(zhì)的常用方法。下列方案不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?br/>選項 實驗?zāi)康?實驗方案
A 鑒別和固體 加水溶解，分別測量溶液溫度變化
B 鑒別羊毛和滌綸 取樣，分別灼燒，聞氣味
C 除去溶液中混有的少量鹽酸 加入過量的熟石灰，過濾
D 分離和的固體混合物 加足量水充分溶解，過濾，將濾渣洗滌干燥，將濾液蒸發(fā)結(jié)晶
A. A B. B C. C D. D
14. 一種利用太陽能分解水的原理如圖所示。下列說法不正確的是
A. 反應(yīng)I的化學(xué)方程式為I2+SO2+2H2O=2HI+H2SO4
B. 反應(yīng)Ⅲ屬于分解反應(yīng)
C. 反應(yīng)I、Ⅱ和Ⅲ在反應(yīng)前后均有元素化合價發(fā)生改變
D. 反應(yīng)Ⅲ中生成的SO2和O2的質(zhì)量比是2：1
15. 為探究銅的化學(xué)性質(zhì)，某同學(xué)借助氧氣傳感器在密閉裝置中進(jìn)行圖1所示實驗，觀察實驗現(xiàn)象并得到圖2所示圖像。結(jié)合圖示判斷下列說法正確的是
A. 加熱前的空氣樣品中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20.99%
B. 點B至點C對應(yīng)曲線，說明Cu與需加熱到一定溫度才發(fā)生反應(yīng)
C. 點C至點D所對應(yīng)的時間范圍內(nèi)，裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量逐漸減少
D. 將傳感器換成合適的注射器，即可精確測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
二、非選擇題：本題共6個小題，共65分
16. 氫能是一種綠色能源，學(xué)習(xí)小組以氫氣的制取和儲存為主題進(jìn)行研究學(xué)習(xí)。
（1）實驗室制氫
實驗室常用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取H2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。稀硫酸常用濃硫酸稀釋而得，稀釋的規(guī)范操作為______(填字母)，過程中玻璃棒除引流外，還具有______作用。
a.將濃硫酸緩緩注入水中
b.將水緩緩注入濃硫酸中
（2）工業(yè)制氫
方法1：天然氣重整制氫；CH4+2H2OCO2+4H2
方法2：光解水制氫(如圖1所示)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
若需制取等質(zhì)量的H2，方法1與方法2消耗H2O的質(zhì)量比為______。
（3）儲氫和釋氫(如圖2所示)
①納米級鎂顆粒與H2作用可儲氫。金屬X與鎂鹽在一定條件下發(fā)生置換反應(yīng)可制得金屬鎂，金屬X可選取______(填序號)。
a.鈉 b.鐵 c.銅
②MgH2與水作用制氫。MgH2和水作用，生成一種堿和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
③不同溫度下，加熱等質(zhì)量的MgH2釋放H2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨時間變化如圖3所示，據(jù)圖，可獲得的信息有______。
17. 隨著我國“資源節(jié)約型”與“環(huán)境友好型”社會的建設(shè)，城市垃圾的處理成為了一項重要工程。
Ⅰ．廚余垃圾
廚余垃圾通過化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為肥料或能源，例如基于熱化學(xué)過程，有機物在缺氧、高溫條件下被分解為以氫氣、一氧化碳、甲烷為主的合成氣，既減少了垃圾量，又產(chǎn)生了可再生能源。
（1）甲烷直接排放會造成___________，燃燒過程中的能量轉(zhuǎn)化關(guān)系是___________。
（2）作為最清潔的能源，催化重整是目前大規(guī)模制取的重要方法，其轉(zhuǎn)化流程如圖：
向催化重整體系中投入定量的可提高百分含量。而投入___________時，的百分含量最大。
Ⅱ．有害垃圾
目前新能源汽車大力普及，然而電車銷量持續(xù)攀升的背后，電池處理的難題正逐漸浮出水面，如不妥善解決，將成為制約電車產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的“攔路虎”。
（3）電池中通常用石墨作為電極材料，是利用了石墨的___________性。
（4）部分傳統(tǒng)電車的電池廢液中含有硫酸，工業(yè)上常用熟石灰處理酸性廢液。現(xiàn)投入熟石灰可處理廢液中的硫酸，計算廢液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________。(寫出計算過程)
Ⅲ．可回收垃圾
（5）易拉罐的主要成分是鋁，鋁具有抗腐蝕性的原因是___________。
【查閱資料】中國科學(xué)院化學(xué)研究所的科研人員研發(fā)出一項創(chuàng)新的低溫催化轉(zhuǎn)化技術(shù)，為廢棄聚乙烯塑料的回收利用開辟了新路徑。傳統(tǒng)的塑料回收面臨諸多難題，而這項新技術(shù)在溫和條件下，讓廢棄聚乙烯塑料實現(xiàn)“華麗轉(zhuǎn)身”，可制成織物、機器零部件、建筑構(gòu)件等。
18. 從青銅時代、鐵器時代起，到科技發(fā)達(dá)的今天，金屬作為一種重要的材料，對生產(chǎn)生活、社會發(fā)展有著十分重要的作用。
【活動一】話說金屬的冶煉
（1）戰(zhàn)國《韓非子·內(nèi)儲說上》提到，早期采金技術(shù)均是“沙里淘金”。黃金能以單質(zhì)形式存在于自然界的原因是___________。
（2）西漢時期有一種煉鋼方法叫“炒鐵”，就是將含碳量過高的生鐵在高溫下加熱至半流體狀，然后通過鼓風(fēng)得到熟鐵，該過程的目的是___________。鐵在空氣中的銹蝕，實際上是鐵跟___________等物質(zhì)作用，發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為鐵的化合物的過程，鐵銹的主要成分是。
（3）“膽銅法”(鐵與硫酸銅溶液反應(yīng))是宋代和元代濕法煉銅的重要方法之一、下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖，其中未參加反應(yīng)的微觀粒子是___________(用化學(xué)用語填空)，該反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是___________。
【活動二】探究金屬活動性順序
（4）為驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序，某同學(xué)設(shè)計了以下四組實驗(如圖)：
欲驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序，則實驗④中X和Y的試劑組合是___________。
19. 興趣同學(xué)想要做實驗室制取和探究性質(zhì)的實驗。
Ⅰ．制取
（1）實驗室制取的方程式：___________。
（2）制取一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w需要的裝置有___________(填序號)。
Ⅱ．的性質(zhì)探究
（3）將純凈干燥的緩慢通入圖1裝置，觀察到現(xiàn)象是___________處(填“a”“b”或“c”，下同)石蕊紙花先變紅，___________處石蕊紙花后變紅。
Ⅲ．的吸收
清除是載人航天器環(huán)境控制和生命保障的重要問題。堿清除法利用了堿能與反應(yīng)的原理，能有效吸收清除。凱凱同學(xué)為比較和對的吸收能力，設(shè)計了圖2實驗，實驗結(jié)果如圖3所示。
（4）具有與類似的化學(xué)性質(zhì)，這是因為它們的溶液中都含有___________(填微粒符號)。
（5）由以上信息可知，短期載人空間站選用___________(填“”或“”)作為吸收劑更好，原因___________。
20. 某工廠的廢氣中含有及粉塵。常用赤鐵礦石(主要成分是)和石灰漿(主要成分是氫氧化鈣)處理該廢氣，其工藝流程如下：(流程中每一步均完全反應(yīng))
請回答下列問題：
【查閱資料】能被吸收
（1）除塵器是利用帶孔的濾筒除去懸浮在氣體中的浮塵，該操作與___________(填操作名稱)的原理相似。經(jīng)過除塵器后的氣體屬于___________(填“純凈物”或“混合物”)。
（2）工廠廢氣經(jīng)過上述處理，可有效減少空氣污染。其中，通過沸騰爐可將CO除去，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
（3）沉淀室中加入石灰漿的目的是___________。
（4）氧化室內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，該反應(yīng)屬于___________(填反應(yīng)類型)反應(yīng)。
（5）吸收塔中，將石灰漿從頂端噴淋注入而不是直接倒入的原因是___________。
21. 胃液中含有鹽酸，常用碳酸氫鈉片或鋁碳酸鎂片治療胃酸過多癥。某小組同學(xué)對兩種藥劑開展探究。
【查閱資料】①鋁碳酸鎂片主要成分化學(xué)式為[]，含有、和。
②抗酸原理：藥物中的部分離子和胃酸中的反應(yīng)，降低胃液酸性。
③藥物使用說明書，如圖1。
【提出問題】1.哪種藥劑治療胃酸過多引起胃疼的效果好？
2.每片藥劑中碳酸氫鈉的含量是多少？
實驗一比較兩種藥劑治療效果
【設(shè)計實驗】
小組同學(xué)各取碳酸氫鈉片和鋁碳酸鎂片粉碎后放入試管中，分別加入的稀鹽酸，利用傳感器和傳感器(如圖2所示)分別測出試管內(nèi)濃度和溶液隨時間的變化，得到圖3、圖4所示曲線。
【分析與表達(dá)】
（1）抗酸原理：碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。鋁碳酸鎂與鹽酸的反應(yīng)為：起抗酸作用的離子是___________。
【結(jié)論與反思】
（2）兩種藥劑治療胃酸過多癥效果更好的是___________，理由是___________。
（3）鋁碳酸鎂片需要嚼碎后服用，可能的原因是___________。
實驗二 測定每片藥劑中碳酸氫鈉的含量
興趣小組同學(xué)按照如圖的實驗方案進(jìn)行實驗，通過測量反應(yīng)前后乙和丙的質(zhì)量變化來采集實驗數(shù)據(jù)(裝置氣密性良好)。
【記錄與處理】
實驗前稱量裝置乙和丙的總質(zhì)量。之后關(guān)閉，打開、、和分液漏斗活塞，將的稀硫酸加入錐形瓶中，關(guān)閉活塞。充分反應(yīng)后冷卻到室溫，打開，鼓入空氣。一段時間后稱量裝置乙和丙的總質(zhì)量。重復(fù)三次操作，實驗數(shù)據(jù)如下表。
實驗序號 1 2 3
碳酸氫鈉片樣品質(zhì)量/g 3.0 3.0 3.0
反應(yīng)前裝置乙和丙的質(zhì)量/g 493.8 494.6 493.6
反應(yīng)后裝置乙和丙的質(zhì)量/g 492.6 493.6 492.5
（4）計算藥片中碳酸氫鈉的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。
2025年九年級綜合訓(xùn)練模擬試題(三)
化學(xué)
本試卷分共8頁。滿分100分。考試時間60分鐘。試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項：
1.答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、座號填寫在試卷和答題卡規(guī)定的位置。
2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。答案寫在試卷上無效。
3.非選擇題必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，不能寫在試卷上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。
可能用到的相對原子質(zhì)量：H：1 C：12 O：16 Na：23 Li：7 S：32 Si：28 Al：27
一、選擇題(本題共15小題，1~10小題，每小題2分，11~15小題，每小題3分，共35分)
【1題答案】
【答案】D
【2題答案】
【答案】C
【3題答案】
【答案】C
【4題答案】
【答案】A
【5題答案】
【答案】D
【6題答案】
【答案】A
【7題答案】
【答案】C
【8題答案】
【答案】C
【9題答案】
【答案】C
【10題答案】
【答案】B
【11題答案】
【答案】C
【12題答案】
【答案】C
【13題答案】
【答案】C
【14題答案】
【答案】D
【15題答案】
【答案】B
二、非選擇題：本題共6個小題，共65分
【16題答案】
【答案】（1） ①. ②. a ③. 攪拌，加速熱量的散失
（2） ①. ②. 1∶2
（3） ①. a ②. ③. 加熱時間相同時，加熱溫度越高，釋放氫氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大##釋放氫氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同時，加熱溫度越高，所需時間越短##相同的溫度下，加熱時間越長，釋放氫氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大（合理即可）
【17題答案】
【答案】（1） ①. 溫室效應(yīng) ②. 化學(xué)能轉(zhuǎn)化熱能
（2）納米
（3）導(dǎo)電 （4）解：設(shè)廢液中的硫酸的質(zhì)量為x。
則廢液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
答：廢液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24.5%。
（5）鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進(jìn)一步被氧化
【18題答案】
【答案】（1）金的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定
（2） ①. 降低含碳量，使生鐵轉(zhuǎn)化為鋼 ②. 水和氧氣
（3） ①. ②. 鐵的表面有紅色固體生成，溶液由藍(lán)色變成淺綠色
（4）Cu和溶液
【19題答案】
【答案】（1）
（2）BEC （3） ①. c ②. b
（4）
（5） ①. ②. 相同質(zhì)量的氫氧化鋰吸收的二氧化碳更多
【20題答案】
【答案】（1） ①. 過濾 ②. 混合物
（2）
（3）除去混合氣體中的
（4） ①. ②. 化合
（5）增大石灰漿與氣體的接觸面積，使反應(yīng)更快、更充分
【21題答案】
【答案】（1） ①. ②. 、
（2） ①. 鋁碳酸鎂片 ②. 服用碳酸氫鈉片更易造成胃脹氣，鋁碳酸鎂片中和酸能力更強（合理即可）
（3）增大與胃酸的接觸面積，反應(yīng)更充分
（4）

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