資源簡介

浙江省杭州市濱江區2024-2025學年七年級上學期期末考試科學試題
一、選擇題（本大題共30分，每小題2分，每小題只有一個選項符合題意）
1．（2025七上·濱江期末）三星堆遺址是人類歷史上最偉大的考古發現之一，從三星堆中出土的銅雞、石蟾蜍、陶豬和銅蛇中，其原型屬于哺乳動物的是（　　）
A．銅雞 B．石蟾蜍
C．陶豬 D．銅蛇
2．（2025七上·濱江期末）2024年10月30日，蔡旭哲、宋令東、王浩澤三名航天員搭乘的“神舟十九號”載人飛船順利發射升空。下列有關太空的問題中，不屬于科學問題的是（　　）
A．太空中哪顆星星最美
B．帶入太空的水稻能否正常生長
C．太空中能否傳播聲音
D．從空間站帶回植物的細胞結構是否發生改變
3．（2025七上·濱江期末）下列有關宇宙的認識正確的是（　　）
A．恒星是會永久存在的
B．所有的行星都至少有一顆天然衛星
C．天文學上常用“光年”來表示各恒星之間的距離
D．宇宙的大小結構層次為：宇宙→銀河系→河外星系→太陽系
4．（2025七上·濱江期末）對某珍稀樹種的研究發現，該樹種體內有一種治療癌癥特效藥的原料。要在其他樹種中也能大量提取這種原料，尋找方法最恰當的是（　　）
A．先在同科植物中尋找 B．先在同目植物中尋找
C．先在同屬植物中尋找 D．先在同綱植物中尋找
5．（2025七上·濱江期末）如圖是臺州沿海灘涂上一種有趣的生物——彈涂魚，因其能在灘涂上跳躍，所以又叫“跳跳魚”。大部分魚類如果離開了水很快就會缺氧窒息而死，而彈涂魚卻能較長時間在灘涂上生活，彈涂魚的下列特征不能支持其在灘涂上生活的是（　　）
A．胸鰭發達，能支撐起身體，幫助爬行和跳躍
B．鰓所在的鰓腔空間很大，能夠儲存水分和空氣
C．皮膚極薄且布滿血管，能直接與空氣進行氣體交換
D．體型呈流線型，有利減少在水中的阻力
6．（2025七上·濱江期末）下列關于溫度計和體溫計的說法中，正確的是（　　）
A．在測量熱水溫度的過程中，溫度計內液體的溫度不變
B．液體溫度計的原理是液體的熱脹冷縮
C．在測量液體溫度時，待溫度計內的液柱穩定后取出讀數
D．體溫計和實驗室用溫度計的量程和最小刻度均相同
7．（2025七上·濱江期末）如圖是一位身高約165厘米的女老師在“我和國旗合個影”主題活動中拍的照片，請你估測“合影”中的國旗實際高度最接近（　　）
A．1.44米 B．1.92米 C．2.40米 D．2.88米
8．（2025七上·濱江期末）下列關于能的表述正確的是（　　）
A．人在運動時需要消耗能，在睡覺休息時不需要消耗能
B．米飯、汽油、木材、天然氣、煤炭中儲存著化學能
C．天體的運行不屬于機械運動，不具有機械能
D．水庫中的水不具有能量，而只有當它從水庫中流下時才具有能量
9．（2025七上·濱江期末）觀測者站在地面觀察某天文現象，當時太陽、地球、月球的關系如圖所示。對于觀測者當時看到的天文現象，下列敘述正確的是（　　）
A．當月球位于①位置時可能出現日食
B．當月球位于②位置時可能出現月食
C．當月球位于③位置時可看到月亮背面景物
D．當月球再次回到④位置時，至少需要1年
10．（2025七上·濱江期末）2024年12月8日迎來了2024年度一個行星觀測的重要天象——木星沖日，即太陽、地球和木星排成一條直線（如圖是木星沖日的示意圖）。下列有關木星和太陽的說法正確的是（　　）
A．木星是離地球最近的一顆行星
B．“日心說”中關于宇宙以太陽為中心的說法是正確的
C．人們平時看到的太陽圓面是太陽的光球層
D．地球上所有的人都能在同一時間觀察到木星沖日
11．（2025七上·濱江期末）小濱在用顯微鏡做實驗的過程中，下列相關分析正確的是（　　）
A．甲：觀察到視野中有一個大氣泡，可向右上方移動裝片，使氣泡從視野的右上方移出
B．乙：觀察黑藻葉片細胞中葉綠體逆時針流動，則葉綠體實際流動方向是逆時針
C．丙：制作臨時裝片時，為了提高效率，可將吸水紙在滴加碘液的同一側吸取液體
D．丁：如該細胞是韭菜的葉肉細胞，那么決定韭菜具有特殊氣味特點的遺傳物質主要存在于4細胞質中
12．（2025七上·濱江期末）甲、乙兩個物體在水平地面上做直線運動，甲運動的路程和時間圖像如圖甲，乙運動的速度和時間圖像如圖乙，甲、乙運動時的速度分別為v1、v2，在2秒內通過的路程分別為s1、s2。則下列關系正確的是（　　）
A．v1< v2 s1< s2 B．v1> v2 s1< s2
C．v1> v2 s1> s2 D．v1< v2 s1= s2
13．（2025七上·濱江期末）近年來，兒童青少年近視呈低齡、高發態勢，危及人民體質健康和國家安全。濱江區為在校中小學生進行免費視力篩查項目，為兒童青少年眼健康保駕護航。“視力篩查”屬于科學探究環節中的（　　）
A．提出問題 B．建立假設
C．設計實驗方案 D．收集事實與證據
14．（2025七上·濱江期末）下列事物的變遷不能反映科學改變人們生活的是(　　)
A．唐詩→宋詞→元曲 B．電話→尋呼機→手機
C．留聲機→隨身聽→MP3 D．煤爐→燃氣灶→電磁爐
15．（2025七上·濱江期末）古詩詞之中蘊含豐富的生物學知識，彰顯自然之美，生命之美。下列詩句中描述的植物所屬類群和特征相符的是（　　）
選項 詩句 植物類群 特征
A 明月松間照，清泉石上流 被子植物 種子外無果皮包被
B 西湖春色歸，春水綠于染 藻類植物 有葉的分化，無根和莖
C 苔痕上階綠，草色入簾青 苔蘚植物 有葉、莖的分化，無根
D 箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩壓春蔬 蕨類植物 依靠種子繁殖
A．A B．B C．C D．D
二、填空題（共34分）
16．（2025七上·濱江期末）在科學觀察和實驗中，常用到測量。
（1）如圖甲，在測量橡皮擦的長度，測量結果為　 　；
（2）如圖乙，測量結果合金塊的體積為　 　，如果某同學在測合金塊體積時，把兩圖次序顛倒了，則測得小石塊的體積將　 　（“偏大”或“偏小”）；
（3）如圖丙，為得到圓柱形桌腿直徑，小濱用組合法進行了三次測量，由圖可得該桌腿的直徑是　 　。
17．（2025七上·濱江期末）海星、魷魚、章魚、烏賊……海洋中有觸手的生物非常多．小江查閱資料后，編制出簡易檢索表如圖甲。
（1）海星、魷魚、章魚、烏賊都屬于無脊椎動物的理由是　 　。
（2）根據圖乙，補全檢索表中　 　的部分。
18．（2025七上·濱江期末）請觀察如圖，并結合所學知識回答下列問題：
（1）按照日全食發生的過程，將上圖中的序號進行排序：D→　 　→D。
（2）在上圖中沒有反映出的日食類型是　 　；
（3）發生日全食和月全食時，日月地三者的位置關系有什么不同？　 　
19．（2025七上·濱江期末）如圖反映了不同星系的退行速度；
（1）你能從圖中得到什么結論？　 　
（2）幾乎所有的星系都在退行，是否意味著地球處于宇宙的中心？請判斷并說說你的理由；　 　
20．（2025七上·濱江期末）2024年3月7日，新英格蘭醫學雜志（NEJM）首次報告了微塑料廣泛存在于動脈粥樣斑塊患者中，使心腦血管病風險提高數倍。“微塑料”是直徑小于5毫米的塑料顆粒物，在塑料制品生產和使用中會大量產生。納米級微塑料能被植物根部吸收，也易被蚯蚓等土壤動物攝入。圖為某地微塑料的遷移示意圖。
（1）圖中微塑料可以通過多條食物鏈遷移到人體內，請寫出其中最短的一條食物鏈。　 　
（2）圖中昆蟲和家禽的關系是　 　。
（3）除了圖中出現的因素之外，請舉出影響昆蟲生活和分布的生物因素和非生物因素（要求各舉一例）。　 　
（4）人類屬于生物圈，但生物圈不只屬于人類。我們可以采取什么措施來保護生物多樣性？（寫出一種即可）　 　
21．（2025七上·濱江期末）小江喜歡進行戶外運動，請回答以下問題。
（1）如圖是杭州的“鮮花高架”，小江乘坐爸爸的黑色小汽車正在沿著弧型的高架左轉，相對于路邊的鮮花，小江是　 　的（選填“靜止”或“運動”），小汽車正在做　 　運動（選填“直線”或“曲線”）。
（2）某日，小江測得風向為東風（從東邊吹向西邊的風）、風速為。小濱以的速度向西奔跑，那么該同學在奔跑過程中感覺到的是　 　（選填“東風”或“西風”），風速與他站立時相比　 　（選填“更大”“更小”或“相等”）。
22．（2025七上·濱江期末）從“細胞”的發現到細胞學說的建立，經歷了近200年；
材料一：1665年，胡克用自制的顯微鏡觀察軟木塞時發現了許多蜂窩狀的小室，他將其命名為“細胞”，后來隨著技術的發展，后人發現他當時看到的只是細胞壁；
材料二：19世紀30年代，德國科學家施萊登和施旺通過對部分動植物組織的觀察，并結合前人的大量研究，分析歸納提出，植物和動物都是由細胞構成的；
材料三：1858年，德國科學家魏爾肖進一步提出：所有的細胞都來自己經存在的活細胞。在此基礎上，人們進行了理論概括，形成了細胞學說；
（1）細胞學說揭示了細胞是生物體結構和　 　的基本單位；
（2）魏爾肖提出“一切細胞來自細胞”，說明新細胞是由原來的細胞　 　產生的；
（3）結合細胞學說的發展史，以下觀點正確的有_______。（可多選）
A．科學的發展離不開技術的支持，技術可以促進科學發展
B．胡克將細胞壁當成了細胞，他的發現沒有任何科學價值
C．細胞學說是以科學家們的研究為基礎，運用觀察、分析、歸納等方法形成的
23．（2025七上·濱江期末）大約兩千四百年前，我國的學者墨子和它的學生做了世界上第一個小孔成像的實驗，解釋了小孔成像的原理。小光同學將兩個長度相同的直筒套在一起，做成如圖的儀器（M筒的直徑稍大，可以套在N筒外并能前后移動）。
（1）小孔成像的光學原理是　 　；
（2）若同學想讓觀察到的像變大，可以進行的操作是　 　。 （寫一種方法即可）
三、實驗與探究題（每空2分，共26分）
24．（2025七上·濱江期末）為證實塑化劑會影響生物的生殖功能，研究者利用小鼠進行了相關研究。
實驗步驟：
a．利用玉米油溶解不同濃度的DEHP（塑化劑的一種），給予每組成年雌性小鼠口服不同濃度的DEHP。
b．停止處理后讓這些雌性小鼠與正常雄性小鼠進行交配。
c．統計懷孕比例，結果如圖。
（1）對照組成年雌性小鼠的處理是口服等量的　 　；
（2）據圖分析，可以發現：塑化劑　 　（選填“會”或“不會”）影響生物的生殖功能。
25．（2025七上·濱江期末）小濱和小江在學習了速度相關知識后，他們設計了如下測量紙錐下落速度的實驗。
（1）如圖甲所示，小濱把兩個等大的圓形紙片裁去大小不等的扇形，做成兩個錐角不等的紙錐；
（2）兩個紙錐從同一高度同時由靜止釋放，小江想要通過比較下落至地面的時間來判斷紙錐下落的快慢，應使兩個紙錐在如圖　 　（選填“乙”或“丙”）所示的位置開始釋放；
（3）丁圖是紙錐下落過程中，每間隔0.01秒拍攝的照片，則圖中的紙錐在OA段做　 　運動（選填“加速”“減速”或“勻速”），你的理由是　 　。
26．（2025七上·濱江期末）小濱在學習了口腔上皮細胞臨時裝片的制作和顯微鏡的使用之后動手實驗，下面請你幫助他完成實驗：
（1）在刮取口腔上皮細胞時，消毒牙簽粗的一端在自己口腔內側壁　 　（選填“沿同一方向”或“上下來回”）輕刮幾下。
（2）小濱在放片后，要讓鏡筒下降，使物鏡接近玻片標本，應轉動的調節旋鈕及方向是_______；
A． B．
C． D．
（3）如圖是小濱在顯微鏡下依次看到的物象，則他的操作順序依次是　 　；（選填序號并用箭頭連接）
①轉動物鏡轉換器，把低倍物鏡換成高倍物鏡
②轉動物鏡轉換器，把高倍物鏡換成低倍物鏡
③調節細準焦螺旋至物像清晰
④調節粗準焦螺旋至物像清晰
27．（2025七上·濱江期末）某校科學興趣小組在探究“蒼蠅為什么一停下來就匆忙搓腳？”。
他們認為：“蒼蠅的‘腳’上有辨別味道的感覺器官，其上沾有污物會影響這些器官的正常生理功能，為了能時刻辨別味道，蒼蠅必須經常搓掉‘腳’上的污物，保持其清潔。”小濱設計了如下實驗，請根據材料回答下列問題：
（1）建立假設：蒼蠅搓“腳”是為了清除“腳”上的污物。
材料用具：兩個透明的干凈玻璃瓶、若干只活蒼蠅。
實驗步驟：
①在甲（瓶內無臟物）、乙（瓶內有臟物）兩個玻璃瓶中，分別放入數量相同、大小相似的活蒼蠅；
②在同一時間內觀察記錄甲、乙兩個玻璃瓶中蒼蠅搓“腳”的次數．可能的實驗結果和實驗結論：
a、若甲瓶中的蒼蠅搓“腳”次數接近或明顯多于乙瓶中的搓“腳”次數，則說明蒼蠅搓“腳”與清除“腳”上的污物無關；
b、若　 　，則說明蒼蠅搓“腳”與清除‘腳’上的污物有關；
（2）此實驗步驟中的甲裝置起　 　作用。
28．（2025七上·濱江期末）桌子上有三個不同的瓶子，里面分別裝有一些水。我們該如何比較水的體積呢？
（1）小江同學通過3個瓶子里的水位高低判斷1號瓶中的水體積最大，3號瓶中的水體積最小，你認為他的判斷是否合理，并說明理由。　 　
（2）小濱用燒杯、記號筆比較出了3個瓶子中水的體積大小，請你寫出簡要的操作步驟和比較方法　 　。
四、綜合題（本題5小題，共30分）
29．（2025七上·濱江期末）塔克拉瑪干沙漠鎖邊合龍，中國人用40多年的時間，給33.76萬平方公里的塔克拉瑪干沙漠戴上“綠圍脖”。
（1）治沙過程中用到了紅柳．紅柳天然防沙耐旱，只消用地底苦咸水滴灌，任由漠風吹，不怕烈日曬，一日日長得茁壯繁茂。“一日日長得茁壯繁茂”體現了紅柳作為生物的哪一個特征？　 　
（2）塔克拉瑪干沙漠中的所有生物及其生活環境稱為　 　。
（3）“沙漠地區栽種的植物能防風固沙”，下列能體現出與此現象相同的生物與環境關系的是_______。
A．南極企鵝的皮下脂肪很厚
B．溫帶的野兔隨季節換毛
C．蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力
D．秋冬季節，楊樹落葉
30．（2025七上·濱江期末）為了較準確地測出某銅絲的直徑，小濱分別采用了不同的方法。
（1）小濱剪下一段銅絲后，將這段銅絲緊密地在一支粗細均勻的鉛筆上纏繞10圈（如圖甲），形成一個銅絲圈。再用一把刻度尺去測量銅絲圈的長度L如圖所示，則銅絲的直徑為　 　。
（2）小濱用相同的方法，只是將粗細均勻的鉛筆換成了錐形圓珠筆，緊密地纏繞相同圈數（如圖乙），這種方法對測量結果的準確性　 　（選填“有影響”或“無影響”）。
（3）用圖丙所示的螺旋測微器能直接測出銅絲的直徑，其精度可以達到．可見，選用精密的測量工具可以　 　（選填“減小”或“消除”）誤差。
31．（2025七上·濱江期末）學習溫度計的相關知識后，同學們用身邊的材料開展了“自制溫度計”的活動。
【方案一】
（1）如圖甲所示，利用吸管、密封蓋、小藥瓶制得溫度計后，先把小藥瓶浸沒在不同溫度的某一液體中，在表中記錄有關數據，再利用刻度尺，在之間進行溫度標注。分析表中數據可知，時的溫度刻度應標在液柱高度為　 　。
實驗序號 溫度 液柱高
1 0 50.0
2 2 51.0
3 50 75.0
4 100 100.0
（2）制作完成后一些同學進行小范圍的討論：要提高圖甲中溫度計的精確度，可以采用什么方法？　 　。（寫出一條即可）
【方案二】
（3）如圖乙所示，小組同學將長度相等的銅鐵雙金屬片放在酒精燈上均勻加熱，雙金屬片會發生彎曲。根據此現象，他們設計了雙金屬片溫度計，如圖丙所示。請判斷A是金屬銅還是鐵，理由是　 　。
32．（2025七上·濱江期末）某興趣小組開展了“細胞模型制作”的學習活動，并對制作的模型進行了評價和改進。
（1）制作細胞膜時，有兩種材料可供選擇，一種是透明塑料薄膜，另一種是網眼很小的細紗網。應選擇哪種材料，并說明理由．　 　；
【評價模型作品】
植物細胞模型評價量表
優秀 合格 待改進
指標一：結構完整性 結構正確且完整 結構不完整 結構有錯誤
指標二：材料適配度 模型材料的選擇能體現細胞中兩個結構功能 模型材料的選擇能體現細胞中一個結構的功能 模型材料的選擇未能體現細胞結構的功能
指標三：　 　 …… …… ……
（2）請在指標三處增加一項評價指標　 　；
（3）如圖是某同學制作的洋蔥鱗片葉內表皮細胞（不能進行光合作用）模型，根據評價指標一，他的作品被評定為待改進，理由是　 　。
33．（2025七上·濱江期末）一輛汽車在水平路面上勻速直線行駛，汽車上的速度表如圖所示；
（1）汽車行駛的速度是　 　（結果保留至小數點后一位），其物理意義是　 　；
（2）在內汽車行駛的路程是多少？（請寫出計算過程）
答案解析部分
1．【答案】C
【知識點】常見的脊椎動物
【解析】【分析】 哺乳動物的主要特征：體表有毛，牙齒分化，體腔內有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發達，體溫恒定，胎生，哺乳。胎生和哺乳是哺乳動物特有的生殖發育特點，提高了后代的成活率。
【解答】 ABD、銅雞屬于鳥類，石蟾蜍屬于兩棲動物，銅蛇屬于爬行動物，不符合題意；
C、陶豬胎生、哺乳，屬于哺乳動物，符合題意。
故答案為：C。
2．【答案】A
【知識點】科學探究的基本環節；認識科學
【解析】【分析】（1）科學問題應基于客觀現象或規律，可通過科學方法（如觀察、實驗、調查等）進行研究和驗證。
（2）科學問題不是基于個人主觀感受、喜好等方面的問題。
【解答】A、太空中哪顆星星最美 ，這個問題涉及到的是主觀審美判斷，而不是可以通過科學實驗或觀測來驗證的客觀事實。每個人對于“最美”的定義可能不同，因此這個問題不屬于科學問題，A符合題意。
B、帶入太空的水稻能否正常生長，這個問題關注的是水稻在太空環境下的生長情況，是一個可以通過實驗來驗證的客觀事實。科學家可以通過在太空種植水稻并觀察其生長狀況來回答這個問題，因此它屬于科學問題，B不符合題意。
C、太空中能否傳播聲音，這個問題涉及到聲音在太空中的傳播機制，是一個可以通過物理原理和實驗來探討的科學問題。聲音的傳播需要介質，而太空是真空的，因此這個問題可以通過科學實驗來驗證，屬于科學問題，C不符合題意。
D、從空間站帶回植物的細胞結構是否發生改變，這個問題關注的是植物細胞在太空環境下的結構變化，同樣是一個可以通過實驗來驗證的客觀事實。科學家可以通過對比太空飛行前后的植物細胞結構來回答這個問題，因此它也屬于科學問題，D不符合題意。
故答案為：A。
3．【答案】C
【知識點】太陽系的組成；行星及其衛星
【解析】【分析】（1）恒星有其自身的演化過程，會經歷誕生、主序星階段、晚期演化等階段，并非永久存在。
（2）行星是否擁有天然衛星不是必然的，存在沒有天然衛星的行星。
（3）光年是天文學中計量天體間距離的單位，指光在真空中沿直線傳播一年時間所經過的距離。
（4）宇宙的結構層次中，河外星系和銀河系是并列關系，都屬于宇宙。
【解答】A、恒星雖然壽命極長，但它們并非永久存在。恒星會經歷誕生、成長、衰老和死亡的過程，A錯誤；
B、并非所有行星都有天然衛星，例如水星和金星就沒有天然衛星 ，B錯誤；
C、天文學上常用“光年”來表示各恒星之間的距離，C正確；
D、正確的宇宙結構層次應為：宇宙→總星系（包含銀河系和河外星系等）→銀河系（包含太陽系等）→太陽系 ，D錯誤；
故答案為：C。
4．【答案】C
【知識點】生物的分類方法和分類單位
【解析】【分析】
科學的分類方法是以生物的形態結構、生活習性以及生物之間的親緣關系等為依據進行分類的，并根據它們之間的差異大小，由大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種構成分類的七個等級。一個“界”含有若干個“門”，一個“門”含有若干個“綱”，以此類推，分類的最小單位是“種”（物種）。分類等級越高，包含的生物種類越多，共同特征越少，親緣關系越遠。
【解答】
根據分析可知，要在其他樹種也能提取相同原料，應先從分類等級較低的同屬植物中尋找，分類等級越低，共同特征越多。
故答案為：C。
5．【答案】D
【知識點】常見的脊椎動物
【解析】【分析】魚終生生活在水中，身體可分為頭部、軀干部、尾部三個部分；魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協調作用來不斷向前游動。因魚類用鰓呼吸，不能直接利用空氣中的氧氣，所以魚類離開水后很容易死亡。
【解答】A、胸鰭發達，能支撐起身體，這一特征使得彈涂魚能夠在灘涂上自由移動，尋找食物和逃避天敵，因此是支持其在灘涂上生活的重要特征，故A不符合題意；
B、鰓腔空間大，可以儲存足夠的水分和空氣，保證彈涂魚在灘涂上時也能進行正常的呼吸作用。因此，這也是支持其在灘涂上生活的特征，故B不符合題意；
C、皮膚極薄且布滿血管，能直接與空氣進行氣體交換，這一特征使得彈涂魚在灘涂上時，即使身體部分露出水面，也能通過皮膚進行呼吸，進一步增強了其對灘涂環境的適應性，故C不符合題意；
D、體型呈流線型，能夠減少在水中的阻力，這一特征主要是為了減少魚類在水中游動時的阻力，提高其游泳速度。然而，在灘涂環境中，彈涂魚更多的是進行爬行和跳躍，而不是游泳，因此，這一特征對于彈涂魚在灘涂上的生活并沒有直接的幫助，故D符合題意。
故答案為：D。
6．【答案】B
【知識點】溫度及溫度的測量
【解析】【分析】（1）溫度計測量溫度時，內部液體與被測物體發生熱傳遞，溫度會改變。
（2）液體溫度計是基于液體熱脹冷縮的原理制成，溫度變化時，液體體積相應改變從而指示不同溫度。
（3）普通溫度計測量液體溫度時，不能離開被測液體讀數，否則示數會受外界溫度影響。
（4）體溫計和實驗室用溫度計在量程和分度值（最小刻度）上存在差異。
【解答】AB、溫度的高低直接感覺很不可靠，常用溫度計是利用液體熱脹冷縮的性質工作的，在測量熱水溫度的過程中，溫度計內液體的溫度上升，體積變大，故A錯誤，B正確；
C、由于空氣的溫度可能與液體溫度不同，在測量液體溫度時，待溫度計內的液柱穩定后停留在液體中讀數，取出后可能發生變化，故C錯誤；
D、體溫計的量程為35~42℃，分度值為0.1℃，實驗室用溫度計的量程一般為-10~110℃，分度值為1℃，即量程和分度值均不相同，故D錯誤。
故答案為：B。
7．【答案】B
【知識點】長度的測量
【解析】【分析】（1）對常見物體長度的感性認識，比如成年人身高一般在 150 - 190 厘米之間。
（2）通過觀察圖片中物體間的比例關系來進行長度估算。
【解答】根據圖中所示，國旗高出老師的身高的部分約為老師身高的五分之一左右，即高出30cm左右，故國旗實際高度最接近h=165cm+30cm=195cm=1.95m，故ACD不符合題意，B符合題意。
故答案為：B。
8．【答案】B
【知識點】能的多種形式
【解析】【分析】（1）人的生命活動過程中，無論運動還是休息，體內的生理活動如細胞呼吸等持續進行，都需要消耗能量。
（2）化學能是物質發生化學反應時所釋放的能量，許多物質如食物、燃料等儲存著化學能。
（3）機械運動是物體位置隨時間的變化，天體的運行屬于機械運動，具有機械能（動能和勢能）。
（4）物體能夠對外做功就具有能量，水庫中的水由于被抬高具有重力勢能，本身就具有能量。
【解答】A、人在運動和睡覺休息時都需要消耗能量，故A錯誤；
B、米飯、汽油、木材、天然氣、煤炭中儲存著化學能，故B正確；
C、天體運動相對于地球或其他星體有位置的變化，是機械運動，故C錯誤；
D、水庫中的水由于位置較高具有重力勢能，故D錯誤。
故答案為：B。
9．【答案】A
【知識點】月相；日食和月食的成因
【解析】【分析】（1）日食的形成原理：當月球運行到太陽和地球中間，三者正好處在一條直線時，月球擋住太陽射向地球的光，就會發生日食現象。
（2）月食的形成原理：當地球運行到太陽和月球中間，三者正好處在一條直線時，地球擋住太陽射向月球的光，就會發生月食現象。
（3）由于月球的自轉和公轉周期相同，月球始終以同一面朝向地球，我們在地球上看不到月球的背面。
（4）月球繞地球公轉一周的時間約為一個月（27.32 天左右，恒星月 ），并非一年。
【解答】當月球運行到①位置時，會發生日食現象，當月球運行到③位置時，會發生月食現象。這是由光的直線傳播形成的．A正確，BC錯誤；月球繞地球運行的周期大約是27.3天（一個恒星月），D錯誤。
故答案為：A。
10．【答案】C
【知識點】太陽系的組成；行星及其衛星
【解析】【分析】（1）太陽系中行星的位置關系：離地球較近的行星通常是金星和火星，而非木星。
（2）宇宙的結構：現代天文學研究表明，宇宙是極其廣闊且復雜的，并非以太陽為中心，“日心說” 有其時代局限性。
（3）太陽的結構：太陽大氣層從內到外分為光球層、色球層和日冕層，人們平時肉眼看到的太陽圓面是光球層。
（4）地球上的晝夜差異：由于地球是個球體，不同地區存在晝夜差異，同一時間有的地方是白天，有的地方是黑夜，不可能所有人同時觀察到木星沖日。
【解答】A、木星不是離地球最近的一顆行星，A錯誤；B、“日心說”中關于宇宙以太陽為中心的說法是不正確的，太陽不是宇宙的中心，B錯誤；
C、人們平時看到的太陽圓面確實是太陽的光球層，C正確；
D、地球上所有的人不能在同一時間觀察到木星沖日，D錯誤。
故答案為：C。
11．【答案】B
【知識點】細胞的結構；顯微鏡的使用
【解析】【分析】本（1）顯微鏡下物像的移動規律：顯微鏡下看到的物像是倒像，物像的移動方向與裝片的移動方向相反。
（2）顯微鏡下物像的真實情況：顯微鏡下觀察到的物像旋轉 180° 后就是實際的情況，旋轉后方向不變。
（3）制作臨時裝片時的染色操作：滴加碘液染色時，吸水紙應在滴加碘液的另一側吸引，使染液浸潤標本全部。
（4）細胞結構的功能：細胞的遺傳物質主要存在于細胞核中，細胞核控制著生物的發育和遺傳。
圖甲視野中出現了氣泡；圖乙中葉綠體逆時針轉動；圖丙中示染色；圖丁中，1是細胞壁、2是細胞膜、3是細胞核、4是細胞質。
【解答】A、顯微鏡呈倒像，視野中的氣泡位于右上方，其實際位置在左下方；因此，要使氣泡從視野中移出，需向左下方移動裝片，A錯誤。
B、觀察到葉綠體在視野中逆時針流動，說明實際流動方向也是逆時針，因為觀察到的流動方向與實際流動方向一致，B正確。
C、對細胞進行染色時染色的正確方法是把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側，用吸水紙從另一側吸引，稀碘液就會從蓋玻片下被吸過來，使稀碘液浸潤標本的全部，C錯誤。
D、細胞核內含有遺傳物質，是細胞生命活動的控制中心，是遺傳信息庫，細胞核控制著生物的發育和遺傳。因此，決定韭菜具有特殊氣味特點的遺傳物質主要存在于3細胞核中，D錯誤。
故答案為：B。
12．【答案】A
【知識點】速度公式及其應用
【解析】【分析】（1）根據圖像確定物體兩次的運動狀態，然后根據其運動狀態得出推力和摩擦力的關系，再根據摩擦力大小的影響因素得出兩次受到的摩擦力大小，進而得出兩次推力的的大小關系；
（2）根據圖像確定物體兩次的運動狀態，求出兩次運動時的速度，再根據速度公式求出在2秒內通過的路程分別為s1、s2，比較即可解答。
【解答】由圖像甲知道，甲物體做勻速直線運動，甲物體的速度大小為
由圖像乙知道，乙物體的速度保持不變，即乙物體做勻速直線運動，速度大小為
v2=4m/s
則
v1＜v2
由知道，在2秒內通過的路程分別為
則
故A符合題意，BCD不符合題意。
故答案為：A。
13．【答案】D
【知識點】科學探究的基本環節
【解析】【分析】（1）提出問題：是針對某種現象或情境提出疑問，尋求解答，如 “兒童青少年近視率為何呈低齡、高發態勢？” 。
（2）建立假設：是根據已有的知識和經驗，對問題的可能答案作出假設，比如 “兒童青少年近視可能與長時間近距離用眼有關” 。
（3）設計實驗方案：是為驗證假設而設計具體的實驗步驟、方法等，包括選擇實驗對象、確定實驗變量、控制無關變量等。
（4）收集事實與證據：是通過觀察、測量、調查等方式獲取與研究問題相關的數據和信息，視力篩查就是通過專業手段獲取兒童青少年視力情況的數據，屬于收集事實與證據。
【解答】科學探究包括幾個主要環節：提出問題、建立假設、設計實驗方案、收集事實與證據、分析整理數據、得出結論等。其中，“視力篩查”項目的進行是為了獲得學生的視力情況，這屬于在科學探究環節中對現象進行數據收集的過程。所以該活動被歸類為“收集事實與證據”。故D符合題意，ABC不符合題意。
故答案為：D。
14．【答案】A
【知識點】科學、技術、社會、環境的關系
【解析】【分析】科學的發展改變人們對自然界各種事物的認識，人類的技術水平和生產能力逐漸提高。工業化時代——電器時代——信息時代。科學技術改變了人們的生活方式。
【解答】唐詩→宋詞→元曲，這是屬于文學上的發展，不能反映科學改變人們生活。
電話→尋呼機→手機，這是人類的技術水平的提高，反映了科學改變人們生活。
留聲機→隨身聽→MP3，這是人類的技術水平的提高，反映了科學改變人們生活。
煤爐→燃氣灶→電磁爐，這是人類的技術水平的提高，反映了科學改變人們生活。
故選A。
15．【答案】C
【知識點】生物的分類方法和分類單位
【解析】【分析】根據綠色植物的繁殖方式的不同一般把綠色植物分為孢子植物和種子植物兩大類，藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都不結種子，都靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物。藻類植物結構簡單，無根、莖葉的分化。苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，體內無輸導組織。蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內有輸導組織，一般長的比較高大。種子植物包括裸子植物和被子植物，都用種子繁殖后代，裸子植物的種子裸露，無果皮包被著，被子植物的種子外面有果皮包被著，能形成果實。因此生物圈中已知的綠色植物可以為四大類群是藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物，種子植物又分為被子植物和裸子植物，解答即可。
【解答】解：A、明月松間照，清泉石上流，講的是裸子植物，種子外無果皮包被，A錯誤。
B、西湖春色歸，春水綠于染，講的是藻類植物，無根、莖、葉的分化，B錯誤。
C、苔痕上階綠，草色入簾青，講的是苔蘚植物，有葉、莖分化，無根，C正確。
D、箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩壓春蔬，講的是蕨類植物，能夠產生孢子，用孢子繁殖，D錯誤。
故選：C。
16．【答案】（1）3.80
（2）8；偏大
（3）5.22
【知識點】長度的測量；體積的測量
【解析】【分析】（1）刻度尺的使用：使用刻度尺測量物體長度時，要明確其分度值，讀數時視線與尺面垂直，且要估讀到分度值的下一位 。
（2）量筒的使用及誤差分析：用量筒測量液體體積時，讀數時視線要與量筒內液體凹液面的最低處保持水平；測量固體體積采用排水法時，若操作順序顛倒會引入誤差。
（3）長度測量的多次測量求平均值：為減小測量誤差，對同一物體的長度進行多次測量時，求平均值可更接近真實值。
【解答】（1）由圖知，刻度尺的分度值為1mm，則物體的長度為
L=9.80cm-6.00cm=3.80cm
（2）根據圖乙可知，金屬塊的體積為
V=22mL-14mL=8mL=8cm3
如果某同學在測合金塊體積時，把兩圖次序顛倒了，將石塊從水中取出來，石塊表面沾有少量的水，使得量筒中剩余水的體積偏小，則測得小石塊的體積將比真實值偏大。
（3）為減小長度測量的誤差，通常采用的方法是多次測量求平均值并保留到分度值的下一位，故圓柱形桌腿的直徑是
（1）由圖知，刻度尺的分度值為1mm，則物體的長度為
L=9.80cm-6.00cm=3.80cm
（2）[1]根據圖乙可知，金屬塊的體積為
V=22mL-14mL=8mL=8cm3
[2]如果某同學在測合金塊體積時，把兩圖次序顛倒了，將石塊從水中取出來，石塊表面沾有少量的水，使得量筒中剩余水的體積偏小，則測得小石塊的體積將比真實值偏大。
（3）為減小長度測量的誤差，通常采用的方法是多次測量求平均值并保留到分度值的下一位，故圓柱形桌腿的直徑是
17．【答案】（1）沒有脊椎骨構成的脊柱
（2）鰭長在尾部和腹部
【知識點】利用檢索表來辨認生物
【解析】【分析】（1）脊椎動物與無脊椎動物的分類依據：根據動物體內有無由脊椎骨構成的脊柱，可將動物分為脊椎動物和無脊椎動物。脊椎動物體內有脊柱，如魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類；無脊椎動物體內沒有脊柱，像腔腸動物、扁形動物、環節動物、軟體動物、節肢動物等 。
（2）檢索表的編制原理：檢索表是根據生物之間的相似和差異編制而成，通過對生物特征的逐步對比、篩選來確定生物種類。在本題中，依據動物不同的外部形態特征（如有無棘皮、觸手數量、鰭的位置等）來區分不同生物。
【解答】（1）海星、魷魚、章魚、烏賊的體內都沒有由脊椎骨構成的脊柱，屬于無脊椎動物。
（2）由圖乙可知，魷魚的鰭長在尾部，烏賊的鰭長在尾部和腹部，因此，檢索表中3b的信息是：鰭長在尾部和腹部。
（1）海星、魷魚、章魚、烏賊的體內都沒有由脊椎骨構成的脊柱，屬于無脊椎動物。
（2）由圖乙可知，魷魚的鰭長在尾部，烏賊的鰭長在尾部和腹部，因此，檢索表中3b的信息是：鰭長在尾部和腹部。
18．【答案】（1）EACFB
（2）日環食
（3）日全食：月球在太陽和地球之間，月全食；地球在太陽和月球之間
【知識點】月相；日食和月食的成因
【解析】【分析】（1）日食的過程：日食是月球運動到太陽和地球中間，當三者正好處在一條直線時，月球就會擋住太陽射向地球的光，月球身后的黑影正好落到地球上，這時發生日食現象。日食過程是太陽被月球逐漸遮擋又逐漸露出的過程 。
（2）日食的類型：日食分為日全食、日偏食、日環食。日全食是太陽被月球全部遮住；日偏食是太陽部分被月球遮擋；日環食是月球只遮擋住太陽的中心部分，太陽邊緣依然可見，形成一個明亮的光環 。
（3）日食和月食時日、月、地的位置關系：日食發生時，月球在太陽和地球中間；月食發生時，地球在太陽和月球中間，地球擋住了太陽射向月球的光 。
【解答】（1）日全食的過程包括初虧、食既、食甚、生光、復圓五個階段。由于月球是自西向東繞地球運轉，所以日食總是在太陽圓面的西邊緣開始。初虧時，月球的東邊緣剛接觸到太陽圓面的瞬間；食既時，月球逐漸遮擋住太陽，陽光強度和熱度顯著下降；食甚時，整個太陽圓面被遮住；生光時，月球黑影邊緣逐漸露出陽光；最后復圓，太陽完全恢復，排序是D→EACFB→D。
（2 ）日食類型主要包括 日全食、日偏食、日環食和全環食 四種 ，在上圖中沒有反映出的日食類型是日環食。
（3）發生日全食時，日、地、月三者呈一條直線，月球在地球和太陽中間；而發生月全食時，地球則位于太陽和月亮中間 。
（1）日全食的過程包括初虧、食既、食甚、生光、復圓五個階段。由于月球是自西向東繞地球運轉，所以日食總是在太陽圓面的西邊緣開始。初虧時，月球的東邊緣剛接觸到太陽圓面的瞬間；食既時，月球逐漸遮擋住太陽，陽光強度和熱度顯著下降；食甚時，整個太陽圓面被遮住；生光時，月球黑影邊緣逐漸露出陽光；最后復圓，太陽完全恢復，排序是D→EACFB→D。
（2）日食類型主要包括 日全食、日偏食、日環食和全環食 四種 ，在上圖中沒有反映出的日食類型是日環食。
（3） 發生日全食時，日、地、月三者呈一條直線，月球在地球和太陽中間；而發生月全食時，地球則位于太陽和月亮中間 。
19．【答案】（1）星系與地球的距離越大，退行速度越大
（2）不正確，宇宙的膨脹沒有中心，所有星系都在彼此遠離
【知識點】銀河系和宇宙；人類對宇宙的認識
【解析】【分析】（1）宇宙的膨脹：現代宇宙學認為宇宙處于不斷膨脹狀態，星系之間的距離在不斷增大，表現為星系退行。通過觀測星系的退行速度和與地球的距離關系，可以研究宇宙的膨脹特性 。
（2）宇宙的中心：根據目前的科學認知，宇宙的膨脹是均勻的，不存在一個特殊的中心。所有星系都在彼此遠離，并非以地球或其他特定天體為中心 。
【解答】（1）通過分析不同星系退行速度與其離地球距離的關系圖，我們可以觀察到一個明顯的趨勢：星系離地球越遠，其退行速度也越快或者退行速度越大，即不同星系退行速度與其離地球距離成正比。
（2）據圖可知，在地球上觀測到宇宙中的星系都在退行遠離地球而去，這不能說明地球是宇宙大爆炸的中心。因為站在地球上看其他星系離我們遠去，是以地球為參照物的，如果站在其他星球上觀測，也會有這個現象。
（1）通過分析不同星系退行速度與其離地球距離的關系圖，我們可以觀察到一個明顯的趨勢：星系離地球越遠，其退行速度也越快或者退行速度越大，即不同星系退行速度與其離地球距離成正比。
（2）據圖可知，在地球上觀測到宇宙中的星系都在退行遠離地球而去，這不能說明地球是宇宙大爆炸的中心。因為站在地球上看其他星系離我們遠去，是以地球為參照物的，如果站在其他星球上觀測，也會有這個現象。
20．【答案】（1）植物→人
（2）捕食與競爭
（3）鳥類、陽光、溫度（合理即可，一種1分）
（4）減少塑料制品的使用、建立自然保護區等（合理即可）
【知識點】生態系統的成分；生物之間的食物聯系（食物鏈、食物網）
【解析】【分析】（1）食物鏈的概念：食物鏈是生態系統中各種生物為維持其本身的生命活動，必須以其他生物為食物的這種由食物聯結起來的鏈鎖關系。食物鏈的起點是生產者（通常是植物），終點是頂級消費者，箭頭指向捕食者，表示物質和能量的流動方向 。
（2）生物種間關系：包括捕食、競爭、共生、寄生等。捕食關系是一種生物以另一種生物為食；競爭關系是兩種或多種生物相互爭奪資源和空間等。在本題中，家禽以昆蟲為食，存在捕食關系；同時家禽和昆蟲都可能以植物為食，存在競爭關系 。
（3）生態因素：分為生物因素和非生物因素。生物因素是指影響生物生長、發育、生殖、行為和分布的環境中其他生物的因素，如種內關系（種內互助、種內斗爭）和種間關系（捕食、競爭、共生、寄生等）；非生物因素是指影響生物生存的陽光、溫度、水分、空氣、土壤等環境因素 。
【解答】（1）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者，起始點是生產者。圖中微塑料遷移到人體內通過的食物鏈：植物→人、植物→昆蟲→家禽→人、植物→家禽→人；共3條；最短的一條是植物→人。
（2）家禽以昆蟲為食，屬于捕食關系；家禽與昆蟲都取食植物，二者之間又存在競爭關系。
（3）昆蟲的生活和分布受到生物因素和非生物因素的影響。生物因素包括捕食者、競爭者、寄生物等，它們會影響昆蟲的種群大小和分布范圍。非生物因素包括氣溫、濕度、陽光、土壤等環境條件，這些條件會影響昆蟲的生存能力和繁殖情況。捕食者如鳥類會對昆蟲產生直接的捕食壓力，而溫度影響昆蟲的代謝速率和活動范圍。
（4）建立自然保護區可以為各種生物提供一個較為穩定的棲息環境，減少人類活動對它們的干擾，保護物種及其生境，從而維護生物多樣性。
（1）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者，起始點是生產者。圖中微塑料遷移到人體內通過的食物鏈：植物→人、植物→昆蟲→家禽→人、植物→家禽→人；共3條；最短的一條是植物→人。
（2）家禽以昆蟲為食，屬于捕食關系；家禽與昆蟲都取食植物，二者之間又存在競爭關系。
（3）昆蟲的生活和分布受到生物因素和非生物因素的影響。生物因素包括捕食者、競爭者、寄生物等，它們會影響昆蟲的種群大小和分布范圍。非生物因素包括氣溫、濕度、陽光、土壤等環境條件，這些條件會影響昆蟲的生存能力和繁殖情況。捕食者如鳥類會對昆蟲產生直接的捕食壓力，而溫度影響昆蟲的代謝速率和活動范圍。
（4）建立自然保護區可以為各種生物提供一個較為穩定的棲息環境，減少人類活動對它們的干擾，保護物種及其生境，從而維護生物多樣性。
21．【答案】（1）運動；曲線
（2）西風；相等
【知識點】參照物及其選擇
【解析】【分析】（1）運動和靜止的相對性：判斷一個物體是運動還是靜止，取決于所選的參照物。如果物體相對于參照物的位置發生了變化，就說物體是運動的；如果位置沒有發生變化，就說物體是靜止的 。
（2）直線運動和曲線運動：直線運動是物體沿著直線進行的運動；曲線運動是物體運動軌跡為曲線的運動 。
（3）相對風速的判斷：當人運動時，感受到的風速是風速與人運動速度的合成效果。若人運動方向與風向相同，相對風速等于人運動速度減去風速；若人運動方向與風向相反，相對風速等于人運動速度加上風速 。
【解答】（1）小江乘坐爸爸的黑色小汽車正在沿著弧型的高架左轉，相對于路邊的鮮花，小江和鮮花之間的位置發生變化，所以小江是運動的；
小汽車正在左轉，所以其運動路線是曲線。
（2）小濱同學跑的方向和風的方向一致，并且速度大于風速，因此該同學應該感覺逆風，即西風；風速大小等于二者速度之差，即3m/s，因此感覺的風速和他站立時相等。
（1）[1]小江乘坐爸爸的黑色小汽車正在沿著弧型的高架左轉，相對于路邊的鮮花，小江和鮮花之間的位置發生變化，所以小江是運動的；
[2]小汽車正在左轉，所以其運動路線是曲線。
（2）[1][2]小濱同學跑的方向和風的方向一致，并且速度大于風速，因此該同學應該感覺逆風，即西風；風速大小等于二者速度之差，即3m/s，因此感覺的風速和他站立時相等。
22．【答案】（1）功能
（2）分裂
（3）A；C
【知識點】細胞的發現和細胞學說
【解析】【分析】（1）細胞學說的基本內容：細胞學說指出細胞是生物體結構和功能的基本單位，動物和植物都是由細胞構成的，揭示了細胞的統一性和生物體結構的統一性 。
（2）細胞的產生：魏爾肖提出 “一切細胞來自細胞”，細胞通過分裂產生新細胞，這是對細胞學說的重要補充 。
（3）科學發展與技術的關系：科學研究往往依賴于技術手段，先進的技術能為科學研究提供更有力的工具，促進科學的發展。例如顯微鏡技術的進步，使得人們對細胞的觀察和研究不斷深入 。
（4）對科學發現的評價：科學發現具有階段性和局限性，即使最初的發現存在不足，但也為后續研究奠定了基礎，具有一定的科學價值。胡克發現 “細胞”，盡管當時看到的只是細胞壁，卻開啟了人們對微觀世界的探索 。
【解答】（1）細胞學說揭示了細胞是生物體結構和功能的基本單位，即細胞是生命活動的基本單位。
（2）魏爾肖提出的“一切細胞來自細胞”即新細胞是由老細胞分裂產生的，這是對細胞學說的一個重要補充。
（3）結合細胞學說的發展史，可以看出：
A、顯微鏡的發明，使人們觀察到了細胞，促進了細胞學說的形成，A正確。
B、胡克雖然將細胞壁誤認為是細胞，但他的發現為后來的研究奠定了基礎，具有重要的科學價值，B錯誤。
C、細胞學說的形成確實是科學家們通過長期的研究，運用觀察、分析、歸納等方法得出的，C正確。
故選AC。
（1）細胞學說揭示了細胞是生物體結構和功能的基本單位，即細胞是生命活動的基本單位。
（2）魏爾肖提出的“一切細胞來自細胞”即新細胞是由老細胞分裂產生的，這是對細胞學說的一個重要補充。
（3）結合細胞學說的發展史，可以看出：
A．顯微鏡的發明，使人們觀察到了細胞，促進了細胞學說的形成，A正確。
B．胡克雖然將細胞壁誤認為是細胞，但他的發現為后來的研究奠定了基礎，具有重要的科學價值，B錯誤。
C．細胞學說的形成確實是科學家們通過長期的研究，運用觀察、分析、歸納等方法得出的，C正確。
故選AC。
23．【答案】光的直線傳播；將物體靠近小孔或增大小孔到光屏的距離。
【知識點】光的直線傳播及應用
【解析】【分析】光在同種均勻物質中沿直線傳播，在日常生活中，小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質中是沿直線傳播的；小孔所成的像與物體本身形狀相似。
【解答】（1）小孔所成的像是由實際光線會聚而成的，因此小孔成的像是倒立的實像，這是光的直線傳播造成的。
（2）小孔所成像的大小與物體的大小、物到小孔的距離、小孔到光屏的距離有關，為了增大所成的像，可采取的辦法是：將物體靠近小孔或增大小孔到光屏的距離。
24．【答案】（1）玉米油
（2）會
【知識點】科學探究的基本環節
【解析】【分析】（1）對照實驗的設計原則：對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗。其中不同的條件就是實驗變量，對照組是不接受實驗變量處理的對象組，實驗組是接受實驗變量處理的對象組。在本實驗中，實驗變量是 DEHP（塑化劑）的濃度 。
（2）數據分析與結論得出：通過對實驗數據（如本題中的懷孕比例）進行分析，觀察不同實驗組與對照組之間的差異，從而判斷實驗變量對研究對象（如本題中生物的生殖功能）是否產生影響 。
【解答】（1）對照組應進行相同條件下的實驗，但不含有被檢測成分（在此實驗中為DEHP）。因此，對照組應給予相同體積的溶劑玉米油，而不添加DEHP，以便更好地對比判斷DEHP對生殖功能的影響。
（2）從圖中可以看到，隨著DEHP濃度的增加，懷孕比例逐漸下降，對照組懷孕比例最高，而DEHP濃度最高時懷孕比例最低。這表明塑化劑DEHP會影響小鼠的生殖功能，導致懷孕比例降低。
（1）對照組應進行相同條件下的實驗，但不含有被檢測成分（在此實驗中為DEHP）。因此，對照組應給予相同體積的溶劑玉米油，而不添加DEHP，以便更好地對比判斷DEHP對生殖功能的影響。
（2）從圖中可以看到，隨著DEHP濃度的增加，懷孕比例逐漸下降，對照組懷孕比例最高，而DEHP濃度最高時懷孕比例最低。這表明塑化劑DEHP會影響小鼠的生殖功能，導致懷孕比例降低。
25．【答案】丙；加速；相同時間內，紙錐通過的距離越來越大
【知識點】平均速度的計算及測量
【解析】【分析】（1）控制變量法在實驗中的應用：在探究影響物體運動快慢的因素時，需運用控制變量法。要比較紙錐下落快慢，應保證除研究因素（如紙錐形狀等）外，其他條件相同，如釋放高度等。
（2）物體運動狀態的判斷：勻速直線運動是物體在相等時間內通過的路程相等；加速運動是在相等時間內通過的路程越來越大；減速運動是在相等時間內通過的路程越來越小 。
【解答】（2）為了比較紙錐下落的快慢，把兩個紙錐拿到同一高度同時釋放，圖乙中兩紙錐的下端高度相同，圖丙中兩紙錐的上端高度相同，紙錐落地以下端落地，故應選圖乙的位置釋放。
（3）由丁圖的頻閃照片可知，紙錐在OA段下落過 程中，相同時間內通過的路程一直變大，所以紙錐在OA段下落速度是一直變大，做加速運動。
26．【答案】（1）沿同一方向
（2）A
（3）①→③
【知識點】顯微鏡的使用；觀察細胞
【解析】【分析】（1）口腔上皮細胞取樣方法：刮取口腔上皮細胞時，為避免重復刮取導致細胞堆積影響觀察，應沿同一方向輕刮幾下，這樣能獲取較為均勻分散的細胞 。
（2）顯微鏡的操作：調節粗準焦螺旋可使鏡筒大幅度升降。在放片后，要使物鏡接近玻片標本，應順時針轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降，此時眼睛要從側面看著物鏡，防止物鏡壓碎玻片標本 。
（3）顯微鏡下物像的調整：顯微鏡下看到的物像是倒像，物像的移動方向與玻片的移動方向相反。要將物像移到視野中央，物像偏向哪邊，玻片就向哪邊移動；從低倍鏡換高倍鏡時，視野會變暗、物像會變大 。
【解答】（1）在刮取口腔上皮細胞時，消毒牙簽粗的一端在自己口腔內側壁應該 沿同一方向 輕刮幾下；沿同一方向輕刮可以確保細胞被均勻且有效地刮取下來，避免因為刮取方式不當導致細胞破損或未能成功刮取。
（2）小濱在放片后，要讓鏡筒下降，使物鏡接近玻片標本，應進行的操作如下：
首先，應轉動的調節旋鈕是粗準焦螺旋，因為粗準焦螺旋升降鏡筒的范圍較大。
其次，轉動的方向應是順時針方向。在顯微鏡的設計中，順時針轉動粗準焦螺旋會使鏡筒下降，從而使物鏡接近玻片標本。
綜上所述，小濱應順時針轉動粗準焦螺旋，使鏡筒下降，即圖中的A。故A符合題意，BCD不符合題意。
故選A。
（3）要更細致地觀察物象，小濱需要將低倍鏡轉換為高倍鏡，即執行序號①的操作。
最后，由于高倍鏡下物象的焦距與低倍鏡不同，因此需要通過調節細準焦螺旋來使物象變得清晰，即執行序號③的操作。
綜上所述，小濱的操作順序依次是：①轉動物鏡轉換器，把低倍物鏡換成高倍物鏡→③調節細準焦螺旋至物像清晰。
（1）在刮取口腔上皮細胞時，消毒牙簽粗的一端在自己口腔內側壁應該 沿同一方向 輕刮幾下；沿同一方向輕刮可以確保細胞被均勻且有效地刮取下來，避免因為刮取方式不當導致細胞破損或未能成功刮取。
（2）小濱在放片后，要讓鏡筒下降，使物鏡接近玻片標本，應進行的操作如下：
首先，應轉動的調節旋鈕是粗準焦螺旋，因為粗準焦螺旋升降鏡筒的范圍較大。
其次，轉動的方向應是順時針方向。在顯微鏡的設計中，順時針轉動粗準焦螺旋會使鏡筒下降，從而使物鏡接近玻片標本。
綜上所述，小濱應順時針轉動粗準焦螺旋，使鏡筒下降，即圖中的A。故A符合題意，BCD不符合題意。
故選A。
（3）要更細致地觀察物象，小濱需要將低倍鏡轉換為高倍鏡，即執行序號①的操作。
最后，由于高倍鏡下物象的焦距與低倍鏡不同，因此需要通過調節細準焦螺旋來使物象變得清晰，即執行序號③的操作。
綜上所述，小濱的操作順序依次是：①轉動物鏡轉換器，把低倍物鏡換成高倍物鏡→③調節細準焦螺旋至物像清晰。
27．【答案】（1）甲瓶中的蒼蠅搓“腳”次數明顯少于乙瓶中的搓“腳”次數
（2）對照
【知識點】科學探究的基本環節
【解析】【分析】實驗方案的設計要緊緊圍繞提出的問題和假設來進行。在探究“蒼蠅搓‘腳’是為了清除‘腳’上的污物”的實驗中。有無污物是影響蒼蠅搓‘腳’次數的因素，除了變量有無污物不同外，其他條件都相同的。
【解答】（1）假設是“蒼蠅搓‘腳’是為了清除‘腳’上的污物”。如果乙瓶（有臟物）的蒼蠅搓“腳”次數更多，則表明搓“腳”可能是為清除沾在‘腳’上的污物，此時假設成立。
（2） 在科學實驗中，甲裝置作為對照組用于比較，是為了排除其他干擾因素，驗證變量（即臟物的存在）對實驗結果的影響。
（1）假設是“蒼蠅搓‘腳’是為了清除‘腳’上的污物”。如果乙瓶（有臟物）的蒼蠅搓“腳”次數更多，則表明搓“腳”可能是為清除沾在‘腳’上的污物，此時假設成立。
（2） 在科學實驗中，甲裝置作為對照組用于比較，是為了排除其他干擾因素，驗證變量（即臟物的存在）對實驗結果的影響。
28．【答案】（1）小江判斷不合理，因為三個瓶子的底面積不同，無法通過比較液體深度來比較體積。
（2）利用燒杯和記號筆能比較3個瓶子中水的體積大小。
操作步驟：
第一步：先將一號瓶中的水倒入空燒杯，待液面穩定后，用記號筆在燒杯上標記液面的高度，再將水全部倒回1號瓶；
第二步：將二號、三號瓶中的水依次分別倒入空燒杯，重復上述步驟，做好標記。
比較方法：
通過比較3次空燒杯上標記的液面高度來比較水的體積大小，標記的位置越高，該瓶中水的體積越多。
【知識點】體積的測量
【解析】【分析】（1）體積的概念：體積是指物體所占空間的大小。對于液體來說，其體積大小取決于容器的形狀和液體在容器中的高度等因素 。
（2）比較液體體積的原理：在比較不同容器中液體體積大小時，不能僅依據液面高度判斷，因為容器的底面積等因素也會影響液體體積。需要通過合理的方法，將不同容器中的液體轉化到相同條件下進行比較 。
【解答】（1）小江判斷不合理，因為三個瓶子的底面積不同，無法通過比較液體深度來比較體積。
（2）利用燒杯和記號筆能比較3個瓶子中水的體積大小。
操作步驟：
第一步：先將一號瓶中的水倒入空燒杯，待液面穩定后，用記號筆在燒杯上標記液面的高度，再將水全部倒回1號瓶；
第二步：將二號、三號瓶中的水依次分別倒入空燒杯，重復上述步驟，做好標記。
比較方法：
通過比較3次空燒杯上標記的液面高度來比較水的體積大小，標記的位置越高，該瓶中水的體積越多。
（1）小江判斷不合理，因為三個瓶子的底面積不同，無法通過比較液體深度來比較體積。
（2）利用燒杯和記號筆能比較3個瓶子中水的體積大小。
操作步驟：
第一步：先將一號瓶中的水倒入空燒杯，待液面穩定后，用記號筆在燒杯上標記液面的高度，再將水全部倒回1號瓶；
第二步：將二號、三號瓶中的水依次分別倒入空燒杯，重復上述步驟，做好標記。
比較方法：
通過比較3次空燒杯上標記的液面高度來比較水的體積大小，標記的位置越高，該瓶中水的體積越多。
29．【答案】（1）能生長發育
（2）生態系統
（3）C
【知識點】生物對環境的適應和影響；生態系統的成分
【解析】【分析】（1）生物的特征：生物具有多種特征，如能生長發育、能繁殖后代、能進行新陳代謝、能對外界刺激作出反應等。“一日日長得茁壯繁茂” 體現了紅柳在不斷生長，反映了生物能生長發育這一特征 。
（2）生態系統的概念：生態系統是指在一定地域內，生物與環境所形成的統一整體。它包括生物部分（生產者、消費者、分解者）和非生物部分（陽光、空氣、水、土壤等） 。塔克拉瑪干沙漠中的所有生物及其生活環境符合生態系統的定義。
（3）生物與環境的關系：包括生物適應環境、生物影響環境等。“沙漠地區栽種的植物能防風固沙” 體現了生物對環境的影響。需要判斷選項中哪個體現了同樣的關系 。
【解答】（1）生物具有能生長、發育和繁殖的特征，“一日日長得茁壯繁茂”體現了紅柳作為生物的能生長發育的特征。
（2）在一定的空間范圍內，生物與環境所形成的統一的整體叫生態系統。塔克拉瑪干沙漠中的所有生物及其生活環境稱為生態系統。
（3）ABD、南極企鵝的皮下脂肪很厚、溫帶的野兔隨季節換毛、秋冬季節，楊樹落葉都說明生物能適應環境，ABD錯誤。
C、蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力與沙漠地區栽種的植物能防風固沙相同都體現出生物對環境的影響，C正確。
故選C。
（1）生物具有能生長、發育和繁殖的特征，“一日日長得茁壯繁茂”體現了紅柳作為生物的能生長發育的特征。
（2）在一定的空間范圍內，生物與環境所形成的統一的整體叫生態系統。塔克拉瑪干沙漠中的所有生物及其生活環境稱為生態系統。
（3）ABD．南極企鵝的皮下脂肪很厚、溫帶的野兔隨季節換毛、秋冬季節，楊樹落葉都說明生物能適應環境，ABD錯誤。
C．蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力與沙漠地區栽種的植物能防風固沙相同都體現出生物對環境的影響，C正確。
故選C。
30．【答案】（1）1.92
（2）無影響
（3）減小
【知識點】特殊測量方法；誤差分析
【解析】【分析】（1）累積法測量長度：當測量微小物體的長度（如細銅絲直徑）時，由于直接測量誤差較大，常采用累積法。將細銅絲緊密纏繞在鉛筆上，測量出纏繞部分的總長度，再除以纏繞圈數，即可得到細銅絲的直徑 。
（2）測量工具對測量結果的影響：測量工具的形狀會影響測量的準確性。若測量工具粗細不均勻，會導致纏繞的銅絲間距不一致，從而影響測量結果。但如果纏繞緊密且圈數相同，測量的是銅絲本身的累積長度，工具形狀對結果無影響 。
（3）誤差的概念及減小方法：誤差是測量值與真實值之間的差異，不可避免。選用更精密的測量工具、多次測量求平均值、改進測量方法等可以減小誤差，但不能消除誤差 。
【解答】（1）圖甲中，刻度尺上一大格1cm平均分成了10等份，故每一個小格為0.1cm=1mm，即所用刻度尺的分度值為1mm；由圖可知鉛筆桿上銅絲繞圈總長度為
L=11.92cm-10.00cm=1.92cm
銅絲的直徑為
（2）小濱用相同的方法，只是將粗細均勻的鉛筆換成了錐形圓珠筆，緊密地纏繞相同圈數，因為都做到了密繞，兩種方法測量結果一樣，這種方法對測量結果的準確性無影響。
（3）任何測量都有誤差，選用精密的測量工具可以減小誤差，但不能消除誤差。
（1）圖甲中，刻度尺上一大格1cm平均分成了10等份，故每一個小格為0.1cm=1mm，即所用刻度尺的分度值為1mm；由圖可知鉛筆桿上銅絲繞圈總長度為
L=11.92cm-10.00cm=1.92cm
銅絲的直徑為
（2）小濱用相同的方法，只是將粗細均勻的鉛筆換成了錐形圓珠筆，緊密地纏繞相同圈數，因為都做到了密繞，兩種方法測量結果一樣，這種方法對測量結果的準確性無影響。
（3）任何測量都有誤差，選用精密的測量工具可以減小誤差，但不能消除誤差。
31．【答案】（1）60.0
（2）用更大的藥瓶、更細的吸管、隨溫度變化體積變化更明顯的液體
（3）銅；受熱時，銅的體積變化大
【知識點】溫度及溫度的測量
【解析】【分析】（1）液體溫度計玻璃泡越大，毛細管越細，精確度越高；
先求出該自制溫度計每毫米代表的溫度值，然后確定20℃位置比0℃位置長度高出多少毫米，最后加上0℃對應的長度即為20℃時對應的刻度位置；
（2）由圖甲判斷銅和鐵誰的體積變化大，從而得出A是金屬銅還是鐵。
【解答】（1）該自制溫度計每毫米代表的溫度值為
20℃比0℃高出20℃，則20℃對應刻度比0℃對應刻度高出的長度值為
20℃時的刻度應標注在液柱高度為h=10.0mm+50.0mm=60.0mm
（2）要提高圖甲中溫度計的精確度，即液體在溫度變化時，體積變化的更明顯，可以采用用更大的藥瓶、更細的吸管或隨溫度變化體積變化更明顯的液體。
（3）由圖乙可知，受熱時，銅的體積變化大，即銅受熱時膨脹的更厲害，故高溫時，金屬溫度計的指針向鐵這一側彎曲，故A是金屬銅。
（1）該自制溫度計每毫米代表的溫度值為
20℃比0℃高出20℃，則20℃對應刻度比0℃對應刻度高出的長度值為
20℃時的刻度應標注在液柱高度為h=10.0mm+50.0mm=60.0mm
（2）要提高圖甲中溫度計的精確度，即液體在溫度變化時，體積變化的更明顯，可以采用用更大的藥瓶、更細的吸管或隨溫度變化體積變化更明顯的液體。
（3）由圖乙可知，受熱時，銅的體積變化大，即銅受熱時膨脹的更厲害，故高溫時，金屬溫度計的指針向鐵這一側彎曲，故A是金屬銅。
32．【答案】（1）細紗網；能體現細胞膜控制物質進出的功能
（2）美觀與成本、材料環保易得且成本低
（3）模型中多了葉綠體
【知識點】細胞的結構；細胞模型
【解析】【分析】制作洋蔥鱗片葉內表皮臨時裝片的實驗步驟簡要的概括為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。
植物細胞基本結構：細胞壁、細胞膜、細胞核、細胞質、線粒體、液泡、葉綠體（綠色部分）。
【解答】（1）細胞膜有保護和控制物質進出的功能，制作細胞膜時，有兩種材料可供選擇，一種是透明塑料薄膜，另一種是網眼很小的細紗網。應選擇細紗網，能體現細胞膜控制物質進出的功能。
（2）增加美觀度作為評價指標，可以全面評估模型的制作質量；因此在指標三處應加上美觀與成本、材料環保易得且成本低等。
（3）模型結構有錯誤，無法準確反映細胞的真實結構。例如：洋蔥內表皮細胞無色透明，無葉綠體，模型中多畫了葉綠體。
（1）細胞膜有保護和控制物質進出的功能，制作細胞膜時，有兩種材料可供選擇，一種是透明塑料薄膜，另一種是網眼很小的細紗網。應選擇細紗網，能體現細胞膜控制物質進出的功能。
（2）增加美觀度作為評價指標，可以全面評估模型的制作質量；因此在指標三處應加上美觀與成本、材料環保易得且成本低等。
（3）模型結構有錯誤，無法準確反映細胞的真實結構。例如：洋蔥內表皮細胞無色透明，無葉綠體，模型中多畫了葉綠體。
33．【答案】（1）22.2；汽車在內通過的距離為
（2）轎車行駛時間為
在內汽車行駛的路程
【知識點】速度公式及其應用
【解析】【分析】（1）速度單位換算：速度的常用單位有m/s和km/h，它們之間的換算關系為1m/s = 3.6km/h。
（2）速度的物理意義：速度是描述物體運動快慢的物理量，它表示單位時間內物體通過的路程。例如v = 22.2m/s ，其物理意義就是物體在1s內通過的距離為22.2m 。
（3）路程的計算：根據速度公式s = vt，已知汽車的速度和行駛時間，將時間單位換算為與速度單位相匹配的單位后，代入公式即可計算出汽車行駛的路程 。
【解答】（1）讀圖可知，汽車行駛的速度為80km/h，約為22.2；其物理意義為：汽車在內通過的距離為。
（2）轎車行駛時間為
在內汽車行駛的路程
（1）讀圖可知，汽車行駛的速度為80km/h，約為22.2；其物理意義為：汽車在內通過的距離為。
（2）轎車行駛時間為
在內汽車行駛的路程
1 / 1浙江省杭州市濱江區2024-2025學年七年級上學期期末考試科學試題
一、選擇題（本大題共30分，每小題2分，每小題只有一個選項符合題意）
1．（2025七上·濱江期末）三星堆遺址是人類歷史上最偉大的考古發現之一，從三星堆中出土的銅雞、石蟾蜍、陶豬和銅蛇中，其原型屬于哺乳動物的是（　　）
A．銅雞 B．石蟾蜍
C．陶豬 D．銅蛇
【答案】C
【知識點】常見的脊椎動物
【解析】【分析】 哺乳動物的主要特征：體表有毛，牙齒分化，體腔內有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發達，體溫恒定，胎生，哺乳。胎生和哺乳是哺乳動物特有的生殖發育特點，提高了后代的成活率。
【解答】 ABD、銅雞屬于鳥類，石蟾蜍屬于兩棲動物，銅蛇屬于爬行動物，不符合題意；
C、陶豬胎生、哺乳，屬于哺乳動物，符合題意。
故答案為：C。
2．（2025七上·濱江期末）2024年10月30日，蔡旭哲、宋令東、王浩澤三名航天員搭乘的“神舟十九號”載人飛船順利發射升空。下列有關太空的問題中，不屬于科學問題的是（　　）
A．太空中哪顆星星最美
B．帶入太空的水稻能否正常生長
C．太空中能否傳播聲音
D．從空間站帶回植物的細胞結構是否發生改變
【答案】A
【知識點】科學探究的基本環節；認識科學
【解析】【分析】（1）科學問題應基于客觀現象或規律，可通過科學方法（如觀察、實驗、調查等）進行研究和驗證。
（2）科學問題不是基于個人主觀感受、喜好等方面的問題。
【解答】A、太空中哪顆星星最美 ，這個問題涉及到的是主觀審美判斷，而不是可以通過科學實驗或觀測來驗證的客觀事實。每個人對于“最美”的定義可能不同，因此這個問題不屬于科學問題，A符合題意。
B、帶入太空的水稻能否正常生長，這個問題關注的是水稻在太空環境下的生長情況，是一個可以通過實驗來驗證的客觀事實。科學家可以通過在太空種植水稻并觀察其生長狀況來回答這個問題，因此它屬于科學問題，B不符合題意。
C、太空中能否傳播聲音，這個問題涉及到聲音在太空中的傳播機制，是一個可以通過物理原理和實驗來探討的科學問題。聲音的傳播需要介質，而太空是真空的，因此這個問題可以通過科學實驗來驗證，屬于科學問題，C不符合題意。
D、從空間站帶回植物的細胞結構是否發生改變，這個問題關注的是植物細胞在太空環境下的結構變化，同樣是一個可以通過實驗來驗證的客觀事實。科學家可以通過對比太空飛行前后的植物細胞結構來回答這個問題，因此它也屬于科學問題，D不符合題意。
故答案為：A。
3．（2025七上·濱江期末）下列有關宇宙的認識正確的是（　　）
A．恒星是會永久存在的
B．所有的行星都至少有一顆天然衛星
C．天文學上常用“光年”來表示各恒星之間的距離
D．宇宙的大小結構層次為：宇宙→銀河系→河外星系→太陽系
【答案】C
【知識點】太陽系的組成；行星及其衛星
【解析】【分析】（1）恒星有其自身的演化過程，會經歷誕生、主序星階段、晚期演化等階段，并非永久存在。
（2）行星是否擁有天然衛星不是必然的，存在沒有天然衛星的行星。
（3）光年是天文學中計量天體間距離的單位，指光在真空中沿直線傳播一年時間所經過的距離。
（4）宇宙的結構層次中，河外星系和銀河系是并列關系，都屬于宇宙。
【解答】A、恒星雖然壽命極長，但它們并非永久存在。恒星會經歷誕生、成長、衰老和死亡的過程，A錯誤；
B、并非所有行星都有天然衛星，例如水星和金星就沒有天然衛星 ，B錯誤；
C、天文學上常用“光年”來表示各恒星之間的距離，C正確；
D、正確的宇宙結構層次應為：宇宙→總星系（包含銀河系和河外星系等）→銀河系（包含太陽系等）→太陽系 ，D錯誤；
故答案為：C。
4．（2025七上·濱江期末）對某珍稀樹種的研究發現，該樹種體內有一種治療癌癥特效藥的原料。要在其他樹種中也能大量提取這種原料，尋找方法最恰當的是（　　）
A．先在同科植物中尋找 B．先在同目植物中尋找
C．先在同屬植物中尋找 D．先在同綱植物中尋找
【答案】C
【知識點】生物的分類方法和分類單位
【解析】【分析】
科學的分類方法是以生物的形態結構、生活習性以及生物之間的親緣關系等為依據進行分類的，并根據它們之間的差異大小，由大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種構成分類的七個等級。一個“界”含有若干個“門”，一個“門”含有若干個“綱”，以此類推，分類的最小單位是“種”（物種）。分類等級越高，包含的生物種類越多，共同特征越少，親緣關系越遠。
【解答】
根據分析可知，要在其他樹種也能提取相同原料，應先從分類等級較低的同屬植物中尋找，分類等級越低，共同特征越多。
故答案為：C。
5．（2025七上·濱江期末）如圖是臺州沿海灘涂上一種有趣的生物——彈涂魚，因其能在灘涂上跳躍，所以又叫“跳跳魚”。大部分魚類如果離開了水很快就會缺氧窒息而死，而彈涂魚卻能較長時間在灘涂上生活，彈涂魚的下列特征不能支持其在灘涂上生活的是（　　）
A．胸鰭發達，能支撐起身體，幫助爬行和跳躍
B．鰓所在的鰓腔空間很大，能夠儲存水分和空氣
C．皮膚極薄且布滿血管，能直接與空氣進行氣體交換
D．體型呈流線型，有利減少在水中的阻力
【答案】D
【知識點】常見的脊椎動物
【解析】【分析】魚終生生活在水中，身體可分為頭部、軀干部、尾部三個部分；魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協調作用來不斷向前游動。因魚類用鰓呼吸，不能直接利用空氣中的氧氣，所以魚類離開水后很容易死亡。
【解答】A、胸鰭發達，能支撐起身體，這一特征使得彈涂魚能夠在灘涂上自由移動，尋找食物和逃避天敵，因此是支持其在灘涂上生活的重要特征，故A不符合題意；
B、鰓腔空間大，可以儲存足夠的水分和空氣，保證彈涂魚在灘涂上時也能進行正常的呼吸作用。因此，這也是支持其在灘涂上生活的特征，故B不符合題意；
C、皮膚極薄且布滿血管，能直接與空氣進行氣體交換，這一特征使得彈涂魚在灘涂上時，即使身體部分露出水面，也能通過皮膚進行呼吸，進一步增強了其對灘涂環境的適應性，故C不符合題意；
D、體型呈流線型，能夠減少在水中的阻力，這一特征主要是為了減少魚類在水中游動時的阻力，提高其游泳速度。然而，在灘涂環境中，彈涂魚更多的是進行爬行和跳躍，而不是游泳，因此，這一特征對于彈涂魚在灘涂上的生活并沒有直接的幫助，故D符合題意。
故答案為：D。
6．（2025七上·濱江期末）下列關于溫度計和體溫計的說法中，正確的是（　　）
A．在測量熱水溫度的過程中，溫度計內液體的溫度不變
B．液體溫度計的原理是液體的熱脹冷縮
C．在測量液體溫度時，待溫度計內的液柱穩定后取出讀數
D．體溫計和實驗室用溫度計的量程和最小刻度均相同
【答案】B
【知識點】溫度及溫度的測量
【解析】【分析】（1）溫度計測量溫度時，內部液體與被測物體發生熱傳遞，溫度會改變。
（2）液體溫度計是基于液體熱脹冷縮的原理制成，溫度變化時，液體體積相應改變從而指示不同溫度。
（3）普通溫度計測量液體溫度時，不能離開被測液體讀數，否則示數會受外界溫度影響。
（4）體溫計和實驗室用溫度計在量程和分度值（最小刻度）上存在差異。
【解答】AB、溫度的高低直接感覺很不可靠，常用溫度計是利用液體熱脹冷縮的性質工作的，在測量熱水溫度的過程中，溫度計內液體的溫度上升，體積變大，故A錯誤，B正確；
C、由于空氣的溫度可能與液體溫度不同，在測量液體溫度時，待溫度計內的液柱穩定后停留在液體中讀數，取出后可能發生變化，故C錯誤；
D、體溫計的量程為35~42℃，分度值為0.1℃，實驗室用溫度計的量程一般為-10~110℃，分度值為1℃，即量程和分度值均不相同，故D錯誤。
故答案為：B。
7．（2025七上·濱江期末）如圖是一位身高約165厘米的女老師在“我和國旗合個影”主題活動中拍的照片，請你估測“合影”中的國旗實際高度最接近（　　）
A．1.44米 B．1.92米 C．2.40米 D．2.88米
【答案】B
【知識點】長度的測量
【解析】【分析】（1）對常見物體長度的感性認識，比如成年人身高一般在 150 - 190 厘米之間。
（2）通過觀察圖片中物體間的比例關系來進行長度估算。
【解答】根據圖中所示，國旗高出老師的身高的部分約為老師身高的五分之一左右，即高出30cm左右，故國旗實際高度最接近h=165cm+30cm=195cm=1.95m，故ACD不符合題意，B符合題意。
故答案為：B。
8．（2025七上·濱江期末）下列關于能的表述正確的是（　　）
A．人在運動時需要消耗能，在睡覺休息時不需要消耗能
B．米飯、汽油、木材、天然氣、煤炭中儲存著化學能
C．天體的運行不屬于機械運動，不具有機械能
D．水庫中的水不具有能量，而只有當它從水庫中流下時才具有能量
【答案】B
【知識點】能的多種形式
【解析】【分析】（1）人的生命活動過程中，無論運動還是休息，體內的生理活動如細胞呼吸等持續進行，都需要消耗能量。
（2）化學能是物質發生化學反應時所釋放的能量，許多物質如食物、燃料等儲存著化學能。
（3）機械運動是物體位置隨時間的變化，天體的運行屬于機械運動，具有機械能（動能和勢能）。
（4）物體能夠對外做功就具有能量，水庫中的水由于被抬高具有重力勢能，本身就具有能量。
【解答】A、人在運動和睡覺休息時都需要消耗能量，故A錯誤；
B、米飯、汽油、木材、天然氣、煤炭中儲存著化學能，故B正確；
C、天體運動相對于地球或其他星體有位置的變化，是機械運動，故C錯誤；
D、水庫中的水由于位置較高具有重力勢能，故D錯誤。
故答案為：B。
9．（2025七上·濱江期末）觀測者站在地面觀察某天文現象，當時太陽、地球、月球的關系如圖所示。對于觀測者當時看到的天文現象，下列敘述正確的是（　　）
A．當月球位于①位置時可能出現日食
B．當月球位于②位置時可能出現月食
C．當月球位于③位置時可看到月亮背面景物
D．當月球再次回到④位置時，至少需要1年
【答案】A
【知識點】月相；日食和月食的成因
【解析】【分析】（1）日食的形成原理：當月球運行到太陽和地球中間，三者正好處在一條直線時，月球擋住太陽射向地球的光，就會發生日食現象。
（2）月食的形成原理：當地球運行到太陽和月球中間，三者正好處在一條直線時，地球擋住太陽射向月球的光，就會發生月食現象。
（3）由于月球的自轉和公轉周期相同，月球始終以同一面朝向地球，我們在地球上看不到月球的背面。
（4）月球繞地球公轉一周的時間約為一個月（27.32 天左右，恒星月 ），并非一年。
【解答】當月球運行到①位置時，會發生日食現象，當月球運行到③位置時，會發生月食現象。這是由光的直線傳播形成的．A正確，BC錯誤；月球繞地球運行的周期大約是27.3天（一個恒星月），D錯誤。
故答案為：A。
10．（2025七上·濱江期末）2024年12月8日迎來了2024年度一個行星觀測的重要天象——木星沖日，即太陽、地球和木星排成一條直線（如圖是木星沖日的示意圖）。下列有關木星和太陽的說法正確的是（　　）
A．木星是離地球最近的一顆行星
B．“日心說”中關于宇宙以太陽為中心的說法是正確的
C．人們平時看到的太陽圓面是太陽的光球層
D．地球上所有的人都能在同一時間觀察到木星沖日
【答案】C
【知識點】太陽系的組成；行星及其衛星
【解析】【分析】（1）太陽系中行星的位置關系：離地球較近的行星通常是金星和火星，而非木星。
（2）宇宙的結構：現代天文學研究表明，宇宙是極其廣闊且復雜的，并非以太陽為中心，“日心說” 有其時代局限性。
（3）太陽的結構：太陽大氣層從內到外分為光球層、色球層和日冕層，人們平時肉眼看到的太陽圓面是光球層。
（4）地球上的晝夜差異：由于地球是個球體，不同地區存在晝夜差異，同一時間有的地方是白天，有的地方是黑夜，不可能所有人同時觀察到木星沖日。
【解答】A、木星不是離地球最近的一顆行星，A錯誤；B、“日心說”中關于宇宙以太陽為中心的說法是不正確的，太陽不是宇宙的中心，B錯誤；
C、人們平時看到的太陽圓面確實是太陽的光球層，C正確；
D、地球上所有的人不能在同一時間觀察到木星沖日，D錯誤。
故答案為：C。
11．（2025七上·濱江期末）小濱在用顯微鏡做實驗的過程中，下列相關分析正確的是（　　）
A．甲：觀察到視野中有一個大氣泡，可向右上方移動裝片，使氣泡從視野的右上方移出
B．乙：觀察黑藻葉片細胞中葉綠體逆時針流動，則葉綠體實際流動方向是逆時針
C．丙：制作臨時裝片時，為了提高效率，可將吸水紙在滴加碘液的同一側吸取液體
D．丁：如該細胞是韭菜的葉肉細胞，那么決定韭菜具有特殊氣味特點的遺傳物質主要存在于4細胞質中
【答案】B
【知識點】細胞的結構；顯微鏡的使用
【解析】【分析】本（1）顯微鏡下物像的移動規律：顯微鏡下看到的物像是倒像，物像的移動方向與裝片的移動方向相反。
（2）顯微鏡下物像的真實情況：顯微鏡下觀察到的物像旋轉 180° 后就是實際的情況，旋轉后方向不變。
（3）制作臨時裝片時的染色操作：滴加碘液染色時，吸水紙應在滴加碘液的另一側吸引，使染液浸潤標本全部。
（4）細胞結構的功能：細胞的遺傳物質主要存在于細胞核中，細胞核控制著生物的發育和遺傳。
圖甲視野中出現了氣泡；圖乙中葉綠體逆時針轉動；圖丙中示染色；圖丁中，1是細胞壁、2是細胞膜、3是細胞核、4是細胞質。
【解答】A、顯微鏡呈倒像，視野中的氣泡位于右上方，其實際位置在左下方；因此，要使氣泡從視野中移出，需向左下方移動裝片，A錯誤。
B、觀察到葉綠體在視野中逆時針流動，說明實際流動方向也是逆時針，因為觀察到的流動方向與實際流動方向一致，B正確。
C、對細胞進行染色時染色的正確方法是把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側，用吸水紙從另一側吸引，稀碘液就會從蓋玻片下被吸過來，使稀碘液浸潤標本的全部，C錯誤。
D、細胞核內含有遺傳物質，是細胞生命活動的控制中心，是遺傳信息庫，細胞核控制著生物的發育和遺傳。因此，決定韭菜具有特殊氣味特點的遺傳物質主要存在于3細胞核中，D錯誤。
故答案為：B。
12．（2025七上·濱江期末）甲、乙兩個物體在水平地面上做直線運動，甲運動的路程和時間圖像如圖甲，乙運動的速度和時間圖像如圖乙，甲、乙運動時的速度分別為v1、v2，在2秒內通過的路程分別為s1、s2。則下列關系正確的是（　　）
A．v1< v2 s1< s2 B．v1> v2 s1< s2
C．v1> v2 s1> s2 D．v1< v2 s1= s2
【答案】A
【知識點】速度公式及其應用
【解析】【分析】（1）根據圖像確定物體兩次的運動狀態，然后根據其運動狀態得出推力和摩擦力的關系，再根據摩擦力大小的影響因素得出兩次受到的摩擦力大小，進而得出兩次推力的的大小關系；
（2）根據圖像確定物體兩次的運動狀態，求出兩次運動時的速度，再根據速度公式求出在2秒內通過的路程分別為s1、s2，比較即可解答。
【解答】由圖像甲知道，甲物體做勻速直線運動，甲物體的速度大小為
由圖像乙知道，乙物體的速度保持不變，即乙物體做勻速直線運動，速度大小為
v2=4m/s
則
v1＜v2
由知道，在2秒內通過的路程分別為
則
故A符合題意，BCD不符合題意。
故答案為：A。
13．（2025七上·濱江期末）近年來，兒童青少年近視呈低齡、高發態勢，危及人民體質健康和國家安全。濱江區為在校中小學生進行免費視力篩查項目，為兒童青少年眼健康保駕護航。“視力篩查”屬于科學探究環節中的（　　）
A．提出問題 B．建立假設
C．設計實驗方案 D．收集事實與證據
【答案】D
【知識點】科學探究的基本環節
【解析】【分析】（1）提出問題：是針對某種現象或情境提出疑問，尋求解答，如 “兒童青少年近視率為何呈低齡、高發態勢？” 。
（2）建立假設：是根據已有的知識和經驗，對問題的可能答案作出假設，比如 “兒童青少年近視可能與長時間近距離用眼有關” 。
（3）設計實驗方案：是為驗證假設而設計具體的實驗步驟、方法等，包括選擇實驗對象、確定實驗變量、控制無關變量等。
（4）收集事實與證據：是通過觀察、測量、調查等方式獲取與研究問題相關的數據和信息，視力篩查就是通過專業手段獲取兒童青少年視力情況的數據，屬于收集事實與證據。
【解答】科學探究包括幾個主要環節：提出問題、建立假設、設計實驗方案、收集事實與證據、分析整理數據、得出結論等。其中，“視力篩查”項目的進行是為了獲得學生的視力情況，這屬于在科學探究環節中對現象進行數據收集的過程。所以該活動被歸類為“收集事實與證據”。故D符合題意，ABC不符合題意。
故答案為：D。
14．（2025七上·濱江期末）下列事物的變遷不能反映科學改變人們生活的是(　　)
A．唐詩→宋詞→元曲 B．電話→尋呼機→手機
C．留聲機→隨身聽→MP3 D．煤爐→燃氣灶→電磁爐
【答案】A
【知識點】科學、技術、社會、環境的關系
【解析】【分析】科學的發展改變人們對自然界各種事物的認識，人類的技術水平和生產能力逐漸提高。工業化時代——電器時代——信息時代。科學技術改變了人們的生活方式。
【解答】唐詩→宋詞→元曲，這是屬于文學上的發展，不能反映科學改變人們生活。
電話→尋呼機→手機，這是人類的技術水平的提高，反映了科學改變人們生活。
留聲機→隨身聽→MP3，這是人類的技術水平的提高，反映了科學改變人們生活。
煤爐→燃氣灶→電磁爐，這是人類的技術水平的提高，反映了科學改變人們生活。
故選A。
15．（2025七上·濱江期末）古詩詞之中蘊含豐富的生物學知識，彰顯自然之美，生命之美。下列詩句中描述的植物所屬類群和特征相符的是（　　）
選項 詩句 植物類群 特征
A 明月松間照，清泉石上流 被子植物 種子外無果皮包被
B 西湖春色歸，春水綠于染 藻類植物 有葉的分化，無根和莖
C 苔痕上階綠，草色入簾青 苔蘚植物 有葉、莖的分化，無根
D 箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩壓春蔬 蕨類植物 依靠種子繁殖
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知識點】生物的分類方法和分類單位
【解析】【分析】根據綠色植物的繁殖方式的不同一般把綠色植物分為孢子植物和種子植物兩大類，藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都不結種子，都靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物。藻類植物結構簡單，無根、莖葉的分化。苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，體內無輸導組織。蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內有輸導組織，一般長的比較高大。種子植物包括裸子植物和被子植物，都用種子繁殖后代，裸子植物的種子裸露，無果皮包被著，被子植物的種子外面有果皮包被著，能形成果實。因此生物圈中已知的綠色植物可以為四大類群是藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物，種子植物又分為被子植物和裸子植物，解答即可。
【解答】解：A、明月松間照，清泉石上流，講的是裸子植物，種子外無果皮包被，A錯誤。
B、西湖春色歸，春水綠于染，講的是藻類植物，無根、莖、葉的分化，B錯誤。
C、苔痕上階綠，草色入簾青，講的是苔蘚植物，有葉、莖分化，無根，C正確。
D、箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩壓春蔬，講的是蕨類植物，能夠產生孢子，用孢子繁殖，D錯誤。
故選：C。
二、填空題（共34分）
16．（2025七上·濱江期末）在科學觀察和實驗中，常用到測量。
（1）如圖甲，在測量橡皮擦的長度，測量結果為　 　；
（2）如圖乙，測量結果合金塊的體積為　 　，如果某同學在測合金塊體積時，把兩圖次序顛倒了，則測得小石塊的體積將　 　（“偏大”或“偏小”）；
（3）如圖丙，為得到圓柱形桌腿直徑，小濱用組合法進行了三次測量，由圖可得該桌腿的直徑是　 　。
【答案】（1）3.80
（2）8；偏大
（3）5.22
【知識點】長度的測量；體積的測量
【解析】【分析】（1）刻度尺的使用：使用刻度尺測量物體長度時，要明確其分度值，讀數時視線與尺面垂直，且要估讀到分度值的下一位 。
（2）量筒的使用及誤差分析：用量筒測量液體體積時，讀數時視線要與量筒內液體凹液面的最低處保持水平；測量固體體積采用排水法時，若操作順序顛倒會引入誤差。
（3）長度測量的多次測量求平均值：為減小測量誤差，對同一物體的長度進行多次測量時，求平均值可更接近真實值。
【解答】（1）由圖知，刻度尺的分度值為1mm，則物體的長度為
L=9.80cm-6.00cm=3.80cm
（2）根據圖乙可知，金屬塊的體積為
V=22mL-14mL=8mL=8cm3
如果某同學在測合金塊體積時，把兩圖次序顛倒了，將石塊從水中取出來，石塊表面沾有少量的水，使得量筒中剩余水的體積偏小，則測得小石塊的體積將比真實值偏大。
（3）為減小長度測量的誤差，通常采用的方法是多次測量求平均值并保留到分度值的下一位，故圓柱形桌腿的直徑是
（1）由圖知，刻度尺的分度值為1mm，則物體的長度為
L=9.80cm-6.00cm=3.80cm
（2）[1]根據圖乙可知，金屬塊的體積為
V=22mL-14mL=8mL=8cm3
[2]如果某同學在測合金塊體積時，把兩圖次序顛倒了，將石塊從水中取出來，石塊表面沾有少量的水，使得量筒中剩余水的體積偏小，則測得小石塊的體積將比真實值偏大。
（3）為減小長度測量的誤差，通常采用的方法是多次測量求平均值并保留到分度值的下一位，故圓柱形桌腿的直徑是
17．（2025七上·濱江期末）海星、魷魚、章魚、烏賊……海洋中有觸手的生物非常多．小江查閱資料后，編制出簡易檢索表如圖甲。
（1）海星、魷魚、章魚、烏賊都屬于無脊椎動物的理由是　 　。
（2）根據圖乙，補全檢索表中　 　的部分。
【答案】（1）沒有脊椎骨構成的脊柱
（2）鰭長在尾部和腹部
【知識點】利用檢索表來辨認生物
【解析】【分析】（1）脊椎動物與無脊椎動物的分類依據：根據動物體內有無由脊椎骨構成的脊柱，可將動物分為脊椎動物和無脊椎動物。脊椎動物體內有脊柱，如魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類；無脊椎動物體內沒有脊柱，像腔腸動物、扁形動物、環節動物、軟體動物、節肢動物等 。
（2）檢索表的編制原理：檢索表是根據生物之間的相似和差異編制而成，通過對生物特征的逐步對比、篩選來確定生物種類。在本題中，依據動物不同的外部形態特征（如有無棘皮、觸手數量、鰭的位置等）來區分不同生物。
【解答】（1）海星、魷魚、章魚、烏賊的體內都沒有由脊椎骨構成的脊柱，屬于無脊椎動物。
（2）由圖乙可知，魷魚的鰭長在尾部，烏賊的鰭長在尾部和腹部，因此，檢索表中3b的信息是：鰭長在尾部和腹部。
（1）海星、魷魚、章魚、烏賊的體內都沒有由脊椎骨構成的脊柱，屬于無脊椎動物。
（2）由圖乙可知，魷魚的鰭長在尾部，烏賊的鰭長在尾部和腹部，因此，檢索表中3b的信息是：鰭長在尾部和腹部。
18．（2025七上·濱江期末）請觀察如圖，并結合所學知識回答下列問題：
（1）按照日全食發生的過程，將上圖中的序號進行排序：D→　 　→D。
（2）在上圖中沒有反映出的日食類型是　 　；
（3）發生日全食和月全食時，日月地三者的位置關系有什么不同？　 　
【答案】（1）EACFB
（2）日環食
（3）日全食：月球在太陽和地球之間，月全食；地球在太陽和月球之間
【知識點】月相；日食和月食的成因
【解析】【分析】（1）日食的過程：日食是月球運動到太陽和地球中間，當三者正好處在一條直線時，月球就會擋住太陽射向地球的光，月球身后的黑影正好落到地球上，這時發生日食現象。日食過程是太陽被月球逐漸遮擋又逐漸露出的過程 。
（2）日食的類型：日食分為日全食、日偏食、日環食。日全食是太陽被月球全部遮住；日偏食是太陽部分被月球遮擋；日環食是月球只遮擋住太陽的中心部分，太陽邊緣依然可見，形成一個明亮的光環 。
（3）日食和月食時日、月、地的位置關系：日食發生時，月球在太陽和地球中間；月食發生時，地球在太陽和月球中間，地球擋住了太陽射向月球的光 。
【解答】（1）日全食的過程包括初虧、食既、食甚、生光、復圓五個階段。由于月球是自西向東繞地球運轉，所以日食總是在太陽圓面的西邊緣開始。初虧時，月球的東邊緣剛接觸到太陽圓面的瞬間；食既時，月球逐漸遮擋住太陽，陽光強度和熱度顯著下降；食甚時，整個太陽圓面被遮住；生光時，月球黑影邊緣逐漸露出陽光；最后復圓，太陽完全恢復，排序是D→EACFB→D。
（2 ）日食類型主要包括 日全食、日偏食、日環食和全環食 四種 ，在上圖中沒有反映出的日食類型是日環食。
（3）發生日全食時，日、地、月三者呈一條直線，月球在地球和太陽中間；而發生月全食時，地球則位于太陽和月亮中間 。
（1）日全食的過程包括初虧、食既、食甚、生光、復圓五個階段。由于月球是自西向東繞地球運轉，所以日食總是在太陽圓面的西邊緣開始。初虧時，月球的東邊緣剛接觸到太陽圓面的瞬間；食既時，月球逐漸遮擋住太陽，陽光強度和熱度顯著下降；食甚時，整個太陽圓面被遮住；生光時，月球黑影邊緣逐漸露出陽光；最后復圓，太陽完全恢復，排序是D→EACFB→D。
（2）日食類型主要包括 日全食、日偏食、日環食和全環食 四種 ，在上圖中沒有反映出的日食類型是日環食。
（3） 發生日全食時，日、地、月三者呈一條直線，月球在地球和太陽中間；而發生月全食時，地球則位于太陽和月亮中間 。
19．（2025七上·濱江期末）如圖反映了不同星系的退行速度；
（1）你能從圖中得到什么結論？　 　
（2）幾乎所有的星系都在退行，是否意味著地球處于宇宙的中心？請判斷并說說你的理由；　 　
【答案】（1）星系與地球的距離越大，退行速度越大
（2）不正確，宇宙的膨脹沒有中心，所有星系都在彼此遠離
【知識點】銀河系和宇宙；人類對宇宙的認識
【解析】【分析】（1）宇宙的膨脹：現代宇宙學認為宇宙處于不斷膨脹狀態，星系之間的距離在不斷增大，表現為星系退行。通過觀測星系的退行速度和與地球的距離關系，可以研究宇宙的膨脹特性 。
（2）宇宙的中心：根據目前的科學認知，宇宙的膨脹是均勻的，不存在一個特殊的中心。所有星系都在彼此遠離，并非以地球或其他特定天體為中心 。
【解答】（1）通過分析不同星系退行速度與其離地球距離的關系圖，我們可以觀察到一個明顯的趨勢：星系離地球越遠，其退行速度也越快或者退行速度越大，即不同星系退行速度與其離地球距離成正比。
（2）據圖可知，在地球上觀測到宇宙中的星系都在退行遠離地球而去，這不能說明地球是宇宙大爆炸的中心。因為站在地球上看其他星系離我們遠去，是以地球為參照物的，如果站在其他星球上觀測，也會有這個現象。
（1）通過分析不同星系退行速度與其離地球距離的關系圖，我們可以觀察到一個明顯的趨勢：星系離地球越遠，其退行速度也越快或者退行速度越大，即不同星系退行速度與其離地球距離成正比。
（2）據圖可知，在地球上觀測到宇宙中的星系都在退行遠離地球而去，這不能說明地球是宇宙大爆炸的中心。因為站在地球上看其他星系離我們遠去，是以地球為參照物的，如果站在其他星球上觀測，也會有這個現象。
20．（2025七上·濱江期末）2024年3月7日，新英格蘭醫學雜志（NEJM）首次報告了微塑料廣泛存在于動脈粥樣斑塊患者中，使心腦血管病風險提高數倍。“微塑料”是直徑小于5毫米的塑料顆粒物，在塑料制品生產和使用中會大量產生。納米級微塑料能被植物根部吸收，也易被蚯蚓等土壤動物攝入。圖為某地微塑料的遷移示意圖。
（1）圖中微塑料可以通過多條食物鏈遷移到人體內，請寫出其中最短的一條食物鏈。　 　
（2）圖中昆蟲和家禽的關系是　 　。
（3）除了圖中出現的因素之外，請舉出影響昆蟲生活和分布的生物因素和非生物因素（要求各舉一例）。　 　
（4）人類屬于生物圈，但生物圈不只屬于人類。我們可以采取什么措施來保護生物多樣性？（寫出一種即可）　 　
【答案】（1）植物→人
（2）捕食與競爭
（3）鳥類、陽光、溫度（合理即可，一種1分）
（4）減少塑料制品的使用、建立自然保護區等（合理即可）
【知識點】生態系統的成分；生物之間的食物聯系（食物鏈、食物網）
【解析】【分析】（1）食物鏈的概念：食物鏈是生態系統中各種生物為維持其本身的生命活動，必須以其他生物為食物的這種由食物聯結起來的鏈鎖關系。食物鏈的起點是生產者（通常是植物），終點是頂級消費者，箭頭指向捕食者，表示物質和能量的流動方向 。
（2）生物種間關系：包括捕食、競爭、共生、寄生等。捕食關系是一種生物以另一種生物為食；競爭關系是兩種或多種生物相互爭奪資源和空間等。在本題中，家禽以昆蟲為食，存在捕食關系；同時家禽和昆蟲都可能以植物為食，存在競爭關系 。
（3）生態因素：分為生物因素和非生物因素。生物因素是指影響生物生長、發育、生殖、行為和分布的環境中其他生物的因素，如種內關系（種內互助、種內斗爭）和種間關系（捕食、競爭、共生、寄生等）；非生物因素是指影響生物生存的陽光、溫度、水分、空氣、土壤等環境因素 。
【解答】（1）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者，起始點是生產者。圖中微塑料遷移到人體內通過的食物鏈：植物→人、植物→昆蟲→家禽→人、植物→家禽→人；共3條；最短的一條是植物→人。
（2）家禽以昆蟲為食，屬于捕食關系；家禽與昆蟲都取食植物，二者之間又存在競爭關系。
（3）昆蟲的生活和分布受到生物因素和非生物因素的影響。生物因素包括捕食者、競爭者、寄生物等，它們會影響昆蟲的種群大小和分布范圍。非生物因素包括氣溫、濕度、陽光、土壤等環境條件，這些條件會影響昆蟲的生存能力和繁殖情況。捕食者如鳥類會對昆蟲產生直接的捕食壓力，而溫度影響昆蟲的代謝速率和活動范圍。
（4）建立自然保護區可以為各種生物提供一個較為穩定的棲息環境，減少人類活動對它們的干擾，保護物種及其生境，從而維護生物多樣性。
（1）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者，起始點是生產者。圖中微塑料遷移到人體內通過的食物鏈：植物→人、植物→昆蟲→家禽→人、植物→家禽→人；共3條；最短的一條是植物→人。
（2）家禽以昆蟲為食，屬于捕食關系；家禽與昆蟲都取食植物，二者之間又存在競爭關系。
（3）昆蟲的生活和分布受到生物因素和非生物因素的影響。生物因素包括捕食者、競爭者、寄生物等，它們會影響昆蟲的種群大小和分布范圍。非生物因素包括氣溫、濕度、陽光、土壤等環境條件，這些條件會影響昆蟲的生存能力和繁殖情況。捕食者如鳥類會對昆蟲產生直接的捕食壓力，而溫度影響昆蟲的代謝速率和活動范圍。
（4）建立自然保護區可以為各種生物提供一個較為穩定的棲息環境，減少人類活動對它們的干擾，保護物種及其生境，從而維護生物多樣性。
21．（2025七上·濱江期末）小江喜歡進行戶外運動，請回答以下問題。
（1）如圖是杭州的“鮮花高架”，小江乘坐爸爸的黑色小汽車正在沿著弧型的高架左轉，相對于路邊的鮮花，小江是　 　的（選填“靜止”或“運動”），小汽車正在做　 　運動（選填“直線”或“曲線”）。
（2）某日，小江測得風向為東風（從東邊吹向西邊的風）、風速為。小濱以的速度向西奔跑，那么該同學在奔跑過程中感覺到的是　 　（選填“東風”或“西風”），風速與他站立時相比　 　（選填“更大”“更小”或“相等”）。
【答案】（1）運動；曲線
（2）西風；相等
【知識點】參照物及其選擇
【解析】【分析】（1）運動和靜止的相對性：判斷一個物體是運動還是靜止，取決于所選的參照物。如果物體相對于參照物的位置發生了變化，就說物體是運動的；如果位置沒有發生變化，就說物體是靜止的 。
（2）直線運動和曲線運動：直線運動是物體沿著直線進行的運動；曲線運動是物體運動軌跡為曲線的運動 。
（3）相對風速的判斷：當人運動時，感受到的風速是風速與人運動速度的合成效果。若人運動方向與風向相同，相對風速等于人運動速度減去風速；若人運動方向與風向相反，相對風速等于人運動速度加上風速 。
【解答】（1）小江乘坐爸爸的黑色小汽車正在沿著弧型的高架左轉，相對于路邊的鮮花，小江和鮮花之間的位置發生變化，所以小江是運動的；
小汽車正在左轉，所以其運動路線是曲線。
（2）小濱同學跑的方向和風的方向一致，并且速度大于風速，因此該同學應該感覺逆風，即西風；風速大小等于二者速度之差，即3m/s，因此感覺的風速和他站立時相等。
（1）[1]小江乘坐爸爸的黑色小汽車正在沿著弧型的高架左轉，相對于路邊的鮮花，小江和鮮花之間的位置發生變化，所以小江是運動的；
[2]小汽車正在左轉，所以其運動路線是曲線。
（2）[1][2]小濱同學跑的方向和風的方向一致，并且速度大于風速，因此該同學應該感覺逆風，即西風；風速大小等于二者速度之差，即3m/s，因此感覺的風速和他站立時相等。
22．（2025七上·濱江期末）從“細胞”的發現到細胞學說的建立，經歷了近200年；
材料一：1665年，胡克用自制的顯微鏡觀察軟木塞時發現了許多蜂窩狀的小室，他將其命名為“細胞”，后來隨著技術的發展，后人發現他當時看到的只是細胞壁；
材料二：19世紀30年代，德國科學家施萊登和施旺通過對部分動植物組織的觀察，并結合前人的大量研究，分析歸納提出，植物和動物都是由細胞構成的；
材料三：1858年，德國科學家魏爾肖進一步提出：所有的細胞都來自己經存在的活細胞。在此基礎上，人們進行了理論概括，形成了細胞學說；
（1）細胞學說揭示了細胞是生物體結構和　 　的基本單位；
（2）魏爾肖提出“一切細胞來自細胞”，說明新細胞是由原來的細胞　 　產生的；
（3）結合細胞學說的發展史，以下觀點正確的有_______。（可多選）
A．科學的發展離不開技術的支持，技術可以促進科學發展
B．胡克將細胞壁當成了細胞，他的發現沒有任何科學價值
C．細胞學說是以科學家們的研究為基礎，運用觀察、分析、歸納等方法形成的
【答案】（1）功能
（2）分裂
（3）A；C
【知識點】細胞的發現和細胞學說
【解析】【分析】（1）細胞學說的基本內容：細胞學說指出細胞是生物體結構和功能的基本單位，動物和植物都是由細胞構成的，揭示了細胞的統一性和生物體結構的統一性 。
（2）細胞的產生：魏爾肖提出 “一切細胞來自細胞”，細胞通過分裂產生新細胞，這是對細胞學說的重要補充 。
（3）科學發展與技術的關系：科學研究往往依賴于技術手段，先進的技術能為科學研究提供更有力的工具，促進科學的發展。例如顯微鏡技術的進步，使得人們對細胞的觀察和研究不斷深入 。
（4）對科學發現的評價：科學發現具有階段性和局限性，即使最初的發現存在不足，但也為后續研究奠定了基礎，具有一定的科學價值。胡克發現 “細胞”，盡管當時看到的只是細胞壁，卻開啟了人們對微觀世界的探索 。
【解答】（1）細胞學說揭示了細胞是生物體結構和功能的基本單位，即細胞是生命活動的基本單位。
（2）魏爾肖提出的“一切細胞來自細胞”即新細胞是由老細胞分裂產生的，這是對細胞學說的一個重要補充。
（3）結合細胞學說的發展史，可以看出：
A、顯微鏡的發明，使人們觀察到了細胞，促進了細胞學說的形成，A正確。
B、胡克雖然將細胞壁誤認為是細胞，但他的發現為后來的研究奠定了基礎，具有重要的科學價值，B錯誤。
C、細胞學說的形成確實是科學家們通過長期的研究，運用觀察、分析、歸納等方法得出的，C正確。
故選AC。
（1）細胞學說揭示了細胞是生物體結構和功能的基本單位，即細胞是生命活動的基本單位。
（2）魏爾肖提出的“一切細胞來自細胞”即新細胞是由老細胞分裂產生的，這是對細胞學說的一個重要補充。
（3）結合細胞學說的發展史，可以看出：
A．顯微鏡的發明，使人們觀察到了細胞，促進了細胞學說的形成，A正確。
B．胡克雖然將細胞壁誤認為是細胞，但他的發現為后來的研究奠定了基礎，具有重要的科學價值，B錯誤。
C．細胞學說的形成確實是科學家們通過長期的研究，運用觀察、分析、歸納等方法得出的，C正確。
故選AC。
23．（2025七上·濱江期末）大約兩千四百年前，我國的學者墨子和它的學生做了世界上第一個小孔成像的實驗，解釋了小孔成像的原理。小光同學將兩個長度相同的直筒套在一起，做成如圖的儀器（M筒的直徑稍大，可以套在N筒外并能前后移動）。
（1）小孔成像的光學原理是　 　；
（2）若同學想讓觀察到的像變大，可以進行的操作是　 　。 （寫一種方法即可）
【答案】光的直線傳播；將物體靠近小孔或增大小孔到光屏的距離。
【知識點】光的直線傳播及應用
【解析】【分析】光在同種均勻物質中沿直線傳播，在日常生活中，小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質中是沿直線傳播的；小孔所成的像與物體本身形狀相似。
【解答】（1）小孔所成的像是由實際光線會聚而成的，因此小孔成的像是倒立的實像，這是光的直線傳播造成的。
（2）小孔所成像的大小與物體的大小、物到小孔的距離、小孔到光屏的距離有關，為了增大所成的像，可采取的辦法是：將物體靠近小孔或增大小孔到光屏的距離。
三、實驗與探究題（每空2分，共26分）
24．（2025七上·濱江期末）為證實塑化劑會影響生物的生殖功能，研究者利用小鼠進行了相關研究。
實驗步驟：
a．利用玉米油溶解不同濃度的DEHP（塑化劑的一種），給予每組成年雌性小鼠口服不同濃度的DEHP。
b．停止處理后讓這些雌性小鼠與正常雄性小鼠進行交配。
c．統計懷孕比例，結果如圖。
（1）對照組成年雌性小鼠的處理是口服等量的　 　；
（2）據圖分析，可以發現：塑化劑　 　（選填“會”或“不會”）影響生物的生殖功能。
【答案】（1）玉米油
（2）會
【知識點】科學探究的基本環節
【解析】【分析】（1）對照實驗的設計原則：對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗。其中不同的條件就是實驗變量，對照組是不接受實驗變量處理的對象組，實驗組是接受實驗變量處理的對象組。在本實驗中，實驗變量是 DEHP（塑化劑）的濃度 。
（2）數據分析與結論得出：通過對實驗數據（如本題中的懷孕比例）進行分析，觀察不同實驗組與對照組之間的差異，從而判斷實驗變量對研究對象（如本題中生物的生殖功能）是否產生影響 。
【解答】（1）對照組應進行相同條件下的實驗，但不含有被檢測成分（在此實驗中為DEHP）。因此，對照組應給予相同體積的溶劑玉米油，而不添加DEHP，以便更好地對比判斷DEHP對生殖功能的影響。
（2）從圖中可以看到，隨著DEHP濃度的增加，懷孕比例逐漸下降，對照組懷孕比例最高，而DEHP濃度最高時懷孕比例最低。這表明塑化劑DEHP會影響小鼠的生殖功能，導致懷孕比例降低。
（1）對照組應進行相同條件下的實驗，但不含有被檢測成分（在此實驗中為DEHP）。因此，對照組應給予相同體積的溶劑玉米油，而不添加DEHP，以便更好地對比判斷DEHP對生殖功能的影響。
（2）從圖中可以看到，隨著DEHP濃度的增加，懷孕比例逐漸下降，對照組懷孕比例最高，而DEHP濃度最高時懷孕比例最低。這表明塑化劑DEHP會影響小鼠的生殖功能，導致懷孕比例降低。
25．（2025七上·濱江期末）小濱和小江在學習了速度相關知識后，他們設計了如下測量紙錐下落速度的實驗。
（1）如圖甲所示，小濱把兩個等大的圓形紙片裁去大小不等的扇形，做成兩個錐角不等的紙錐；
（2）兩個紙錐從同一高度同時由靜止釋放，小江想要通過比較下落至地面的時間來判斷紙錐下落的快慢，應使兩個紙錐在如圖　 　（選填“乙”或“丙”）所示的位置開始釋放；
（3）丁圖是紙錐下落過程中，每間隔0.01秒拍攝的照片，則圖中的紙錐在OA段做　 　運動（選填“加速”“減速”或“勻速”），你的理由是　 　。
【答案】丙；加速；相同時間內，紙錐通過的距離越來越大
【知識點】平均速度的計算及測量
【解析】【分析】（1）控制變量法在實驗中的應用：在探究影響物體運動快慢的因素時，需運用控制變量法。要比較紙錐下落快慢，應保證除研究因素（如紙錐形狀等）外，其他條件相同，如釋放高度等。
（2）物體運動狀態的判斷：勻速直線運動是物體在相等時間內通過的路程相等；加速運動是在相等時間內通過的路程越來越大；減速運動是在相等時間內通過的路程越來越小 。
【解答】（2）為了比較紙錐下落的快慢，把兩個紙錐拿到同一高度同時釋放，圖乙中兩紙錐的下端高度相同，圖丙中兩紙錐的上端高度相同，紙錐落地以下端落地，故應選圖乙的位置釋放。
（3）由丁圖的頻閃照片可知，紙錐在OA段下落過 程中，相同時間內通過的路程一直變大，所以紙錐在OA段下落速度是一直變大，做加速運動。
26．（2025七上·濱江期末）小濱在學習了口腔上皮細胞臨時裝片的制作和顯微鏡的使用之后動手實驗，下面請你幫助他完成實驗：
（1）在刮取口腔上皮細胞時，消毒牙簽粗的一端在自己口腔內側壁　 　（選填“沿同一方向”或“上下來回”）輕刮幾下。
（2）小濱在放片后，要讓鏡筒下降，使物鏡接近玻片標本，應轉動的調節旋鈕及方向是_______；
A． B．
C． D．
（3）如圖是小濱在顯微鏡下依次看到的物象，則他的操作順序依次是　 　；（選填序號并用箭頭連接）
①轉動物鏡轉換器，把低倍物鏡換成高倍物鏡
②轉動物鏡轉換器，把高倍物鏡換成低倍物鏡
③調節細準焦螺旋至物像清晰
④調節粗準焦螺旋至物像清晰
【答案】（1）沿同一方向
（2）A
（3）①→③
【知識點】顯微鏡的使用；觀察細胞
【解析】【分析】（1）口腔上皮細胞取樣方法：刮取口腔上皮細胞時，為避免重復刮取導致細胞堆積影響觀察，應沿同一方向輕刮幾下，這樣能獲取較為均勻分散的細胞 。
（2）顯微鏡的操作：調節粗準焦螺旋可使鏡筒大幅度升降。在放片后，要使物鏡接近玻片標本，應順時針轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降，此時眼睛要從側面看著物鏡，防止物鏡壓碎玻片標本 。
（3）顯微鏡下物像的調整：顯微鏡下看到的物像是倒像，物像的移動方向與玻片的移動方向相反。要將物像移到視野中央，物像偏向哪邊，玻片就向哪邊移動；從低倍鏡換高倍鏡時，視野會變暗、物像會變大 。
【解答】（1）在刮取口腔上皮細胞時，消毒牙簽粗的一端在自己口腔內側壁應該 沿同一方向 輕刮幾下；沿同一方向輕刮可以確保細胞被均勻且有效地刮取下來，避免因為刮取方式不當導致細胞破損或未能成功刮取。
（2）小濱在放片后，要讓鏡筒下降，使物鏡接近玻片標本，應進行的操作如下：
首先，應轉動的調節旋鈕是粗準焦螺旋，因為粗準焦螺旋升降鏡筒的范圍較大。
其次，轉動的方向應是順時針方向。在顯微鏡的設計中，順時針轉動粗準焦螺旋會使鏡筒下降，從而使物鏡接近玻片標本。
綜上所述，小濱應順時針轉動粗準焦螺旋，使鏡筒下降，即圖中的A。故A符合題意，BCD不符合題意。
故選A。
（3）要更細致地觀察物象，小濱需要將低倍鏡轉換為高倍鏡，即執行序號①的操作。
最后，由于高倍鏡下物象的焦距與低倍鏡不同，因此需要通過調節細準焦螺旋來使物象變得清晰，即執行序號③的操作。
綜上所述，小濱的操作順序依次是：①轉動物鏡轉換器，把低倍物鏡換成高倍物鏡→③調節細準焦螺旋至物像清晰。
（1）在刮取口腔上皮細胞時，消毒牙簽粗的一端在自己口腔內側壁應該 沿同一方向 輕刮幾下；沿同一方向輕刮可以確保細胞被均勻且有效地刮取下來，避免因為刮取方式不當導致細胞破損或未能成功刮取。
（2）小濱在放片后，要讓鏡筒下降，使物鏡接近玻片標本，應進行的操作如下：
首先，應轉動的調節旋鈕是粗準焦螺旋，因為粗準焦螺旋升降鏡筒的范圍較大。
其次，轉動的方向應是順時針方向。在顯微鏡的設計中，順時針轉動粗準焦螺旋會使鏡筒下降，從而使物鏡接近玻片標本。
綜上所述，小濱應順時針轉動粗準焦螺旋，使鏡筒下降，即圖中的A。故A符合題意，BCD不符合題意。
故選A。
（3）要更細致地觀察物象，小濱需要將低倍鏡轉換為高倍鏡，即執行序號①的操作。
最后，由于高倍鏡下物象的焦距與低倍鏡不同，因此需要通過調節細準焦螺旋來使物象變得清晰，即執行序號③的操作。
綜上所述，小濱的操作順序依次是：①轉動物鏡轉換器，把低倍物鏡換成高倍物鏡→③調節細準焦螺旋至物像清晰。
27．（2025七上·濱江期末）某校科學興趣小組在探究“蒼蠅為什么一停下來就匆忙搓腳？”。
他們認為：“蒼蠅的‘腳’上有辨別味道的感覺器官，其上沾有污物會影響這些器官的正常生理功能，為了能時刻辨別味道，蒼蠅必須經常搓掉‘腳’上的污物，保持其清潔。”小濱設計了如下實驗，請根據材料回答下列問題：
（1）建立假設：蒼蠅搓“腳”是為了清除“腳”上的污物。
材料用具：兩個透明的干凈玻璃瓶、若干只活蒼蠅。
實驗步驟：
①在甲（瓶內無臟物）、乙（瓶內有臟物）兩個玻璃瓶中，分別放入數量相同、大小相似的活蒼蠅；
②在同一時間內觀察記錄甲、乙兩個玻璃瓶中蒼蠅搓“腳”的次數．可能的實驗結果和實驗結論：
a、若甲瓶中的蒼蠅搓“腳”次數接近或明顯多于乙瓶中的搓“腳”次數，則說明蒼蠅搓“腳”與清除“腳”上的污物無關；
b、若　 　，則說明蒼蠅搓“腳”與清除‘腳’上的污物有關；
（2）此實驗步驟中的甲裝置起　 　作用。
【答案】（1）甲瓶中的蒼蠅搓“腳”次數明顯少于乙瓶中的搓“腳”次數
（2）對照
【知識點】科學探究的基本環節
【解析】【分析】實驗方案的設計要緊緊圍繞提出的問題和假設來進行。在探究“蒼蠅搓‘腳’是為了清除‘腳’上的污物”的實驗中。有無污物是影響蒼蠅搓‘腳’次數的因素，除了變量有無污物不同外，其他條件都相同的。
【解答】（1）假設是“蒼蠅搓‘腳’是為了清除‘腳’上的污物”。如果乙瓶（有臟物）的蒼蠅搓“腳”次數更多，則表明搓“腳”可能是為清除沾在‘腳’上的污物，此時假設成立。
（2） 在科學實驗中，甲裝置作為對照組用于比較，是為了排除其他干擾因素，驗證變量（即臟物的存在）對實驗結果的影響。
（1）假設是“蒼蠅搓‘腳’是為了清除‘腳’上的污物”。如果乙瓶（有臟物）的蒼蠅搓“腳”次數更多，則表明搓“腳”可能是為清除沾在‘腳’上的污物，此時假設成立。
（2） 在科學實驗中，甲裝置作為對照組用于比較，是為了排除其他干擾因素，驗證變量（即臟物的存在）對實驗結果的影響。
28．（2025七上·濱江期末）桌子上有三個不同的瓶子，里面分別裝有一些水。我們該如何比較水的體積呢？
（1）小江同學通過3個瓶子里的水位高低判斷1號瓶中的水體積最大，3號瓶中的水體積最小，你認為他的判斷是否合理，并說明理由。　 　
（2）小濱用燒杯、記號筆比較出了3個瓶子中水的體積大小，請你寫出簡要的操作步驟和比較方法　 　。
【答案】（1）小江判斷不合理，因為三個瓶子的底面積不同，無法通過比較液體深度來比較體積。
（2）利用燒杯和記號筆能比較3個瓶子中水的體積大小。
操作步驟：
第一步：先將一號瓶中的水倒入空燒杯，待液面穩定后，用記號筆在燒杯上標記液面的高度，再將水全部倒回1號瓶；
第二步：將二號、三號瓶中的水依次分別倒入空燒杯，重復上述步驟，做好標記。
比較方法：
通過比較3次空燒杯上標記的液面高度來比較水的體積大小，標記的位置越高，該瓶中水的體積越多。
【知識點】體積的測量
【解析】【分析】（1）體積的概念：體積是指物體所占空間的大小。對于液體來說，其體積大小取決于容器的形狀和液體在容器中的高度等因素 。
（2）比較液體體積的原理：在比較不同容器中液體體積大小時，不能僅依據液面高度判斷，因為容器的底面積等因素也會影響液體體積。需要通過合理的方法，將不同容器中的液體轉化到相同條件下進行比較 。
【解答】（1）小江判斷不合理，因為三個瓶子的底面積不同，無法通過比較液體深度來比較體積。
（2）利用燒杯和記號筆能比較3個瓶子中水的體積大小。
操作步驟：
第一步：先將一號瓶中的水倒入空燒杯，待液面穩定后，用記號筆在燒杯上標記液面的高度，再將水全部倒回1號瓶；
第二步：將二號、三號瓶中的水依次分別倒入空燒杯，重復上述步驟，做好標記。
比較方法：
通過比較3次空燒杯上標記的液面高度來比較水的體積大小，標記的位置越高，該瓶中水的體積越多。
（1）小江判斷不合理，因為三個瓶子的底面積不同，無法通過比較液體深度來比較體積。
（2）利用燒杯和記號筆能比較3個瓶子中水的體積大小。
操作步驟：
第一步：先將一號瓶中的水倒入空燒杯，待液面穩定后，用記號筆在燒杯上標記液面的高度，再將水全部倒回1號瓶；
第二步：將二號、三號瓶中的水依次分別倒入空燒杯，重復上述步驟，做好標記。
比較方法：
通過比較3次空燒杯上標記的液面高度來比較水的體積大小，標記的位置越高，該瓶中水的體積越多。
四、綜合題（本題5小題，共30分）
29．（2025七上·濱江期末）塔克拉瑪干沙漠鎖邊合龍，中國人用40多年的時間，給33.76萬平方公里的塔克拉瑪干沙漠戴上“綠圍脖”。
（1）治沙過程中用到了紅柳．紅柳天然防沙耐旱，只消用地底苦咸水滴灌，任由漠風吹，不怕烈日曬，一日日長得茁壯繁茂。“一日日長得茁壯繁茂”體現了紅柳作為生物的哪一個特征？　 　
（2）塔克拉瑪干沙漠中的所有生物及其生活環境稱為　 　。
（3）“沙漠地區栽種的植物能防風固沙”，下列能體現出與此現象相同的生物與環境關系的是_______。
A．南極企鵝的皮下脂肪很厚
B．溫帶的野兔隨季節換毛
C．蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力
D．秋冬季節，楊樹落葉
【答案】（1）能生長發育
（2）生態系統
（3）C
【知識點】生物對環境的適應和影響；生態系統的成分
【解析】【分析】（1）生物的特征：生物具有多種特征，如能生長發育、能繁殖后代、能進行新陳代謝、能對外界刺激作出反應等。“一日日長得茁壯繁茂” 體現了紅柳在不斷生長，反映了生物能生長發育這一特征 。
（2）生態系統的概念：生態系統是指在一定地域內，生物與環境所形成的統一整體。它包括生物部分（生產者、消費者、分解者）和非生物部分（陽光、空氣、水、土壤等） 。塔克拉瑪干沙漠中的所有生物及其生活環境符合生態系統的定義。
（3）生物與環境的關系：包括生物適應環境、生物影響環境等。“沙漠地區栽種的植物能防風固沙” 體現了生物對環境的影響。需要判斷選項中哪個體現了同樣的關系 。
【解答】（1）生物具有能生長、發育和繁殖的特征，“一日日長得茁壯繁茂”體現了紅柳作為生物的能生長發育的特征。
（2）在一定的空間范圍內，生物與環境所形成的統一的整體叫生態系統。塔克拉瑪干沙漠中的所有生物及其生活環境稱為生態系統。
（3）ABD、南極企鵝的皮下脂肪很厚、溫帶的野兔隨季節換毛、秋冬季節，楊樹落葉都說明生物能適應環境，ABD錯誤。
C、蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力與沙漠地區栽種的植物能防風固沙相同都體現出生物對環境的影響，C正確。
故選C。
（1）生物具有能生長、發育和繁殖的特征，“一日日長得茁壯繁茂”體現了紅柳作為生物的能生長發育的特征。
（2）在一定的空間范圍內，生物與環境所形成的統一的整體叫生態系統。塔克拉瑪干沙漠中的所有生物及其生活環境稱為生態系統。
（3）ABD．南極企鵝的皮下脂肪很厚、溫帶的野兔隨季節換毛、秋冬季節，楊樹落葉都說明生物能適應環境，ABD錯誤。
C．蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力與沙漠地區栽種的植物能防風固沙相同都體現出生物對環境的影響，C正確。
故選C。
30．（2025七上·濱江期末）為了較準確地測出某銅絲的直徑，小濱分別采用了不同的方法。
（1）小濱剪下一段銅絲后，將這段銅絲緊密地在一支粗細均勻的鉛筆上纏繞10圈（如圖甲），形成一個銅絲圈。再用一把刻度尺去測量銅絲圈的長度L如圖所示，則銅絲的直徑為　 　。
（2）小濱用相同的方法，只是將粗細均勻的鉛筆換成了錐形圓珠筆，緊密地纏繞相同圈數（如圖乙），這種方法對測量結果的準確性　 　（選填“有影響”或“無影響”）。
（3）用圖丙所示的螺旋測微器能直接測出銅絲的直徑，其精度可以達到．可見，選用精密的測量工具可以　 　（選填“減小”或“消除”）誤差。
【答案】（1）1.92
（2）無影響
（3）減小
【知識點】特殊測量方法；誤差分析
【解析】【分析】（1）累積法測量長度：當測量微小物體的長度（如細銅絲直徑）時，由于直接測量誤差較大，常采用累積法。將細銅絲緊密纏繞在鉛筆上，測量出纏繞部分的總長度，再除以纏繞圈數，即可得到細銅絲的直徑 。
（2）測量工具對測量結果的影響：測量工具的形狀會影響測量的準確性。若測量工具粗細不均勻，會導致纏繞的銅絲間距不一致，從而影響測量結果。但如果纏繞緊密且圈數相同，測量的是銅絲本身的累積長度，工具形狀對結果無影響 。
（3）誤差的概念及減小方法：誤差是測量值與真實值之間的差異，不可避免。選用更精密的測量工具、多次測量求平均值、改進測量方法等可以減小誤差，但不能消除誤差 。
【解答】（1）圖甲中，刻度尺上一大格1cm平均分成了10等份，故每一個小格為0.1cm=1mm，即所用刻度尺的分度值為1mm；由圖可知鉛筆桿上銅絲繞圈總長度為
L=11.92cm-10.00cm=1.92cm
銅絲的直徑為
（2）小濱用相同的方法，只是將粗細均勻的鉛筆換成了錐形圓珠筆，緊密地纏繞相同圈數，因為都做到了密繞，兩種方法測量結果一樣，這種方法對測量結果的準確性無影響。
（3）任何測量都有誤差，選用精密的測量工具可以減小誤差，但不能消除誤差。
（1）圖甲中，刻度尺上一大格1cm平均分成了10等份，故每一個小格為0.1cm=1mm，即所用刻度尺的分度值為1mm；由圖可知鉛筆桿上銅絲繞圈總長度為
L=11.92cm-10.00cm=1.92cm
銅絲的直徑為
（2）小濱用相同的方法，只是將粗細均勻的鉛筆換成了錐形圓珠筆，緊密地纏繞相同圈數，因為都做到了密繞，兩種方法測量結果一樣，這種方法對測量結果的準確性無影響。
（3）任何測量都有誤差，選用精密的測量工具可以減小誤差，但不能消除誤差。
31．（2025七上·濱江期末）學習溫度計的相關知識后，同學們用身邊的材料開展了“自制溫度計”的活動。
【方案一】
（1）如圖甲所示，利用吸管、密封蓋、小藥瓶制得溫度計后，先把小藥瓶浸沒在不同溫度的某一液體中，在表中記錄有關數據，再利用刻度尺，在之間進行溫度標注。分析表中數據可知，時的溫度刻度應標在液柱高度為　 　。
實驗序號 溫度 液柱高
1 0 50.0
2 2 51.0
3 50 75.0
4 100 100.0
（2）制作完成后一些同學進行小范圍的討論：要提高圖甲中溫度計的精確度，可以采用什么方法？　 　。（寫出一條即可）
【方案二】
（3）如圖乙所示，小組同學將長度相等的銅鐵雙金屬片放在酒精燈上均勻加熱，雙金屬片會發生彎曲。根據此現象，他們設計了雙金屬片溫度計，如圖丙所示。請判斷A是金屬銅還是鐵，理由是　 　。
【答案】（1）60.0
（2）用更大的藥瓶、更細的吸管、隨溫度變化體積變化更明顯的液體
（3）銅；受熱時，銅的體積變化大
【知識點】溫度及溫度的測量
【解析】【分析】（1）液體溫度計玻璃泡越大，毛細管越細，精確度越高；
先求出該自制溫度計每毫米代表的溫度值，然后確定20℃位置比0℃位置長度高出多少毫米，最后加上0℃對應的長度即為20℃時對應的刻度位置；
（2）由圖甲判斷銅和鐵誰的體積變化大，從而得出A是金屬銅還是鐵。
【解答】（1）該自制溫度計每毫米代表的溫度值為
20℃比0℃高出20℃，則20℃對應刻度比0℃對應刻度高出的長度值為
20℃時的刻度應標注在液柱高度為h=10.0mm+50.0mm=60.0mm
（2）要提高圖甲中溫度計的精確度，即液體在溫度變化時，體積變化的更明顯，可以采用用更大的藥瓶、更細的吸管或隨溫度變化體積變化更明顯的液體。
（3）由圖乙可知，受熱時，銅的體積變化大，即銅受熱時膨脹的更厲害，故高溫時，金屬溫度計的指針向鐵這一側彎曲，故A是金屬銅。
（1）該自制溫度計每毫米代表的溫度值為
20℃比0℃高出20℃，則20℃對應刻度比0℃對應刻度高出的長度值為
20℃時的刻度應標注在液柱高度為h=10.0mm+50.0mm=60.0mm
（2）要提高圖甲中溫度計的精確度，即液體在溫度變化時，體積變化的更明顯，可以采用用更大的藥瓶、更細的吸管或隨溫度變化體積變化更明顯的液體。
（3）由圖乙可知，受熱時，銅的體積變化大，即銅受熱時膨脹的更厲害，故高溫時，金屬溫度計的指針向鐵這一側彎曲，故A是金屬銅。
32．（2025七上·濱江期末）某興趣小組開展了“細胞模型制作”的學習活動，并對制作的模型進行了評價和改進。
（1）制作細胞膜時，有兩種材料可供選擇，一種是透明塑料薄膜，另一種是網眼很小的細紗網。應選擇哪種材料，并說明理由．　 　；
【評價模型作品】
植物細胞模型評價量表
優秀 合格 待改進
指標一：結構完整性 結構正確且完整 結構不完整 結構有錯誤
指標二：材料適配度 模型材料的選擇能體現細胞中兩個結構功能 模型材料的選擇能體現細胞中一個結構的功能 模型材料的選擇未能體現細胞結構的功能
指標三：　 　 …… …… ……
（2）請在指標三處增加一項評價指標　 　；
（3）如圖是某同學制作的洋蔥鱗片葉內表皮細胞（不能進行光合作用）模型，根據評價指標一，他的作品被評定為待改進，理由是　 　。
【答案】（1）細紗網；能體現細胞膜控制物質進出的功能
（2）美觀與成本、材料環保易得且成本低
（3）模型中多了葉綠體
【知識點】細胞的結構；細胞模型
【解析】【分析】制作洋蔥鱗片葉內表皮臨時裝片的實驗步驟簡要的概括為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。
植物細胞基本結構：細胞壁、細胞膜、細胞核、細胞質、線粒體、液泡、葉綠體（綠色部分）。
【解答】（1）細胞膜有保護和控制物質進出的功能，制作細胞膜時，有兩種材料可供選擇，一種是透明塑料薄膜，另一種是網眼很小的細紗網。應選擇細紗網，能體現細胞膜控制物質進出的功能。
（2）增加美觀度作為評價指標，可以全面評估模型的制作質量；因此在指標三處應加上美觀與成本、材料環保易得且成本低等。
（3）模型結構有錯誤，無法準確反映細胞的真實結構。例如：洋蔥內表皮細胞無色透明，無葉綠體，模型中多畫了葉綠體。
（1）細胞膜有保護和控制物質進出的功能，制作細胞膜時，有兩種材料可供選擇，一種是透明塑料薄膜，另一種是網眼很小的細紗網。應選擇細紗網，能體現細胞膜控制物質進出的功能。
（2）增加美觀度作為評價指標，可以全面評估模型的制作質量；因此在指標三處應加上美觀與成本、材料環保易得且成本低等。
（3）模型結構有錯誤，無法準確反映細胞的真實結構。例如：洋蔥內表皮細胞無色透明，無葉綠體，模型中多畫了葉綠體。
33．（2025七上·濱江期末）一輛汽車在水平路面上勻速直線行駛，汽車上的速度表如圖所示；
（1）汽車行駛的速度是　 　（結果保留至小數點后一位），其物理意義是　 　；
（2）在內汽車行駛的路程是多少？（請寫出計算過程）
【答案】（1）22.2；汽車在內通過的距離為
（2）轎車行駛時間為
在內汽車行駛的路程
【知識點】速度公式及其應用
【解析】【分析】（1）速度單位換算：速度的常用單位有m/s和km/h，它們之間的換算關系為1m/s = 3.6km/h。
（2）速度的物理意義：速度是描述物體運動快慢的物理量，它表示單位時間內物體通過的路程。例如v = 22.2m/s ，其物理意義就是物體在1s內通過的距離為22.2m 。
（3）路程的計算：根據速度公式s = vt，已知汽車的速度和行駛時間，將時間單位換算為與速度單位相匹配的單位后，代入公式即可計算出汽車行駛的路程 。
【解答】（1）讀圖可知，汽車行駛的速度為80km/h，約為22.2；其物理意義為：汽車在內通過的距離為。
（2）轎車行駛時間為
在內汽車行駛的路程
（1）讀圖可知，汽車行駛的速度為80km/h，約為22.2；其物理意義為：汽車在內通過的距離為。
（2）轎車行駛時間為
在內汽車行駛的路程
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