資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
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大象版四年級下冊科學期末專題訓練：綜合題
1．董宇輝、俞敏洪兩位同學用樟腦丸和粉筆研究螞蟻對環境的感知能力。
(1)實驗前，俞敏洪先對樟腦丸和粉筆進行研究，下列方法錯誤的是（ ）。
A．看顏色和形狀 B．聞氣味（扇聞） C．嘗味道（少量）
(2)俞敏洪用粉筆在螞蟻周圍畫上一個圈，螞蟻 （填“能”或“不能”）迅速逃出包圍圈。
(3)董宇輝用樟腦丸在螞蟻周圍畫上一個圈，螞蟻 （填“能”或“不能”）迅速逃出包圍圈。
(4)產生這種實驗現象的主要原因是樟腦丸和粉筆的 （填“顏色”或“氣味”）不同，實驗說明螞蟻具有 的能力。
(5)董宇輝繼續用樟腦丸在螞蟻周圍畫多個圈，而且圈越來越小，最終螞蟻會 ，這說明螞蟻具有 的能力。
2．在探究種子萌發的外界環境條件時，小明設計了如下實驗：取40粒同樣的綠豆種子，分成4等份，在4個同樣大小的潔凈的錐形瓶上分別貼上寫有①、②、③、④的標簽，在4個錐形瓶底各放2張餐巾紙，在餐巾紙上均勻地放上10粒綠豆種子，其他操作及結果如表：
內容 ① ② ③ ④
處理方式 灑入少量清水使餐巾紙濕潤然后擰緊瓶蓋 不灑水，擰緊瓶蓋 倒入較多的清水，使種子淹沒，然后擰緊瓶蓋 灑入少量清水使餐巾紙濕潤，然后擰緊瓶蓋
放置環境 25℃、有光 25℃、有光 25℃、有光 4℃、有光
實驗結果 種子萌發 種子不萌發 種子不萌發 種子不萌發
（1）①號瓶與②號瓶的實驗結果說明 是種子萌發必需的外界條件。
（2）①號瓶和 號瓶的實驗結果說明充足的空氣是種子萌發所必需的外界條件。
（3）①號瓶和④號瓶的實驗結果說明適宜的 是種子萌發所必需的外界條件。
（4）如果該同學要探究綠豆種子萌發是否需要陽光，還需要設置⑤號瓶，⑤號瓶應放置在溫度為25℃、 的環境中，其他條件與 號瓶相同。
（5）綜上所述，種子萌發所必須的外界條件是 。
3．材料：黃河發源于青藏高原，呈“幾”字形，流經青海、四川、甘肅、寧夏、內蒙古、陜西、山西、河南、山東，最后流入渤海，全長5464公里，是我國僅次于長江的第二長河。黃河從源頭到內蒙古自治區托克托縣河口鎮為上游，長3472公里；河口鎮至河南省鄭州市桃花峪間為中游，長1206公里；桃花峪以下為下游，長786公里。由于黃河中游流經黃土高原地區，裹挾了大量的黃泥沙，使它成為世界上含沙量最大的河流。
(1)黃河屬于陸地上的（ ）水體類型。
A．河流 B．冰川 C．湖泊
(2)根據材料，以下說法正確的是（ ）。
A．黃河發源于青藏高原，呈“口”字形
B．黃河全長5464公里，是我國僅次于長江的第二長河
C．由于黃河中游流經青藏高原地區，裹挾了大量的黃泥沙，使它成為世界上含沙量最大的河流
4．閱讀以下材料，回答問題：
從太空看地球，地球是一個極為秀麗的蔚藍色球體。
地球上水的總量約為14億立方千米，其中約97.5%都是咸水（海洋、咸水湖），淡水資源僅占總水量的2.5%左右，約3500萬立方千米。淡水中近70%被凍結在南極和北極的冰蓋中，加上難以利用的高山冰川、永凍積雪和大部分不易利用的地下水，人類真正能夠利用的淡水資源是江河湖泊和地下水中的一部分，僅占地球總水量的0.26%。目前，世界上已有100多個國家和地區缺水，20多億人面臨飲用水短缺問題，其中亞洲和非洲缺水最為嚴重。
綠水青山就是金山銀山，節約用水、保護水資源就是保護我們自己。
(1)下列說法正確的是（ ）。
A．我們能利用的淡水占總水量的0.26% B．海水中富含多種元素，直接飲用對身體有用
C．世界上淡水資源的分布比較均勻
(2)地球上儲水量最大的水體是（ ）。
A．冰川、地下水 B．河流、湖泊 C．海洋
(3)關于淡水資源，下列說法正確的是（ ）。
A．我國淡水資源短缺
B．我們洗衣、做飯用的都是咸水
C．當前世界亞洲和歐洲缺水最為嚴重
(4)下列行為屬于節約用水的是（ ）。
A．夏天天氣炎熱，課間玩“打水仗”的游戲 B．刷牙時一直開著水龍頭 C．用淘米水澆花
(5)下列人類活動不會對海洋造成污染的是（ ）。
A．油輪泄露 B．退田還海 C．向海洋中丟棄垃圾
5．目前地球上水的總儲量約為14億立方千米，其中約97.5%都是咸水，淡水僅占2.5%左右，而且淡水資源中近70%又屬于固體冰川，分布在難以利用的高山和南、北兩極地區，還有一部分淡水埋藏于地下很深的地方，很難進行開采。人類可以直接利用的水主要是湖泊淡水、河流水和淺層地下水，三者的總和僅占地球總水量的0.26%。
我國是世界第一人口大國，也是水資源大國。我國的淡水資源總量占世界淡水總量的6%，名列世界第六位。但是，我國的人均淡水資源量僅為世界平均水平的1/4，是全球人均淡水資源最貧乏的國家之一。
(1)究究根據文中信息制作了“地球上的水資源”餅形圖。
①圖中兩種比例的水，占比2.5%的是( )，占比97.5%的是( )。
②圖中的陰影部分表示的是( )。
(2)地球上可供人類利用的淡水資源非常有限，只有一些( )、( )和( )可以供人類直接利用。
(3)目前人類能夠直接利用的淡水資源僅占地球總水量的（ ）。
A．2.5% B．0.26% C．70%
(4)根據文中信息，下列關于我國淡水資源狀況的描述正確的是（ ）。
A．相較于多數國家，我國淡水資源總量非常少
B．我國是水資源大國，人均淡水資源豐富
C．我國人均淡水資源占有量低，淡水資源緊缺
(5)“節約用水，人人有責”，在生活中你有哪些節約用水的小妙招？請寫下來。（至少寫2點）
6．幼時，一句“小時不識月，呼作白玉盤”，將月亮比作圓潤無暇的美玉，引得無數遐想；“又疑瑤臺鏡，飛在青云端”，更把月亮想象成仙人遺落的明鏡，高懸天際。“仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐”，那些關于仙人、桂樹、白兔的傳說，為月亮蒙上了神秘的面紗。懷揣著對詩中那夢幻月球的向往，終于踏上了月球之旅。
（1）如果你到月球上去旅行，需要帶好的生存必需品有 、 、 、 等。
（2）若我們站在月球的正面，能看到 和 。
（3）月球上看到的“地相”變化順序與地球上看到的“月相”變化順序是 的。
7．通過本節課的學習，我們了解了月球作為地球的天然衛星的基本特征，包括它的表面特征、與地球和太陽的區別，以及對地球的影響。我們還通過模擬實驗觀察了環形山的形成，并學習了“嫦娥四號”探測器的成功著陸。這些內容幫助我們更好地理解了月球的科學意義。請根據所學知識回答以下問題：
(1)月球與地球相比，體積和質量如何？（ ）
A．體積和質量都較大 B．體積和質量都較小
C．體積較小，質量較大 D．體積較大，質量較小
(2)月球表面的環形山主要是由什么形成的？（ ）
A．火山噴發 B．隕石撞擊 C．地震活動 D．風化作用
(3)“嫦娥四號”探測器成功著陸的時間是哪一年？（ ）
A．2018年 B．2019年 C．2020年 D．2021年
(4)月球對地球的主要影響是什么現象？（ ）
A．風暴 B．潮汐 C．地震 D．火山噴發
8．實驗小學的學生在探究陽光下物體影子的變化規律，下表是他們記錄的影子變化數據。
時間（時） 9 10 11 12 13 14 15
影長（厘米） 90 50 20 0 20 50 90
(1)從表中發現，15時以后，物體的影子將（ ）90厘米。
A．大于 B．小于 C．等于
(2)從上述觀察記錄中可以發現，不同時間陽光下同一物體的影子的變化規律是（ ）。
A．長—長—短 B．短—長—短 C．長—短—長
(3)陰雨天，我們可以用手電筒代替太陽完成實驗。這種實驗方法叫作（ ）。
A．模擬實驗 B．觀察實驗 C．對比實驗
(4)下列時間中，（ ）時影子最長。
A．8時 B．7時 C．15時
(5)太陽高度高，影子（ ）。
A．長 B．短
9．影子的變化
探究小組為了研究“陽光下物體影子的變化規律”，在平地上豎直插了一根小木棍，每隔一段時間觀察和記錄影子的方向和長度。下面是他們的測量數據記錄表，請觀察測量數據，回答下列問題。
時間 9：00 10：00 11：00 12：00 13：00 14：00
影子長度（厘米） 12.5 10 7.5 5 7.5 10
影子方向 西偏北 西偏北 西偏北 北 東偏北 東偏北
(1)在這個實驗中，小木棍是（ ）。
A．光源 B．阻擋物 C．屏
(2)一天中陽光下小木棍的影子方向與太陽的方向是（ ）的。
A．相反 B．相同 C．沒有關系
(3)根據上表的數據，我們可以推測15：00時，小木棍的影子長度大約是（ ）。
A．8厘米 B．12.5厘米 C．20厘米
(4)奇奇在觀察記錄的同時，也給旁邊的一棵樹拍下了五張照片，根據影子變化的特點，按時間順序給這五張照片排序是（ ）。
A．bdaec B．acdeb C．bdace
(5)一天中，陽光下小木棍的影子在（ ）最短。
A．9：00 B．12：00 C．14：00
(6)妙妙發現，隨著時間的變化，除了小木棍的影長在變，影子的（ ）也在發生變化。
A．方向 B．顏色 C．長度
10．奇奇同學研究物體在陽光下形成影子的規律，請你根據圖片幫他完成下面各題。
圖①是陽光下同一物體在不同時刻形成影子的情況
圖②是陽光下不同物體在同一時刻形成影子的情況
(1)如圖①，在陽光下，同一物體在不同時刻形成的影子方向( )，長短( )。
A．相同 B．不同
(2)古代的人們利用圖①的現象制作出的計時器是（ ）。
A．日晷 B．指南針 C．地動儀
(3)如圖②，在陽光下，不同物體在同一時刻形成的影子方向( )，長短( )。
A相同 B．不同
(4)陽光下，關于物體影子的變化規律正確的是（ ）。
A．中午的影子最短
B．早晨和下午的影子最短
C．早晨和中午的影子一樣長
(5)在陽光下，測得旗桿的影子長2米，過了一會兒，旗桿的影子變長了。這種現象發生在（ ）。
A．上午 B．下午 C．中午
11．下面是奇妙小組利用影子觀察儀觀察一天中鉛筆的影子變化時，所做的觀察記錄表，請你據此完成練習。
觀察時間 8點 10點 12點 14點 16點
太陽方向 東偏南 東偏南 南 西偏南 西偏南
影子長度（厘米） 20 12 4 12
影子方向 西偏北 西偏北 北 東偏北
(1)從上面的觀察記錄表中可知， 點鉛筆的影子最短，此時影子的方向為 。
(2)從上面的觀察記錄表中可以推算，奇妙小組16點測量時，影子的長度大約是多少，方向又是怎樣的呢？請將觀察記錄表補充完整。
(3)根據觀察記錄表分析，一天中影子有著怎樣的變化規律？
12．在旅游期間，科科觀察了各種計時工具。爸爸建議科科模仿古代的銅壺滴漏制作一個能計時6分鐘的水鐘。
(1)銅壺滴漏最下面的銅壺為受水壺。受水壺內的水位上升會帶動浮標上升，從而指示當前的時間。受水壺上面還有三個壺，水會從最上面的銅壺不斷往下流。科科猜測他們的作用是： 。
(2)方案一的水鐘水滴滴下的速度是 （填“先快后慢”、“先慢后快”或“勻速”）的；所以設計方案 更接近銅壺滴漏的原理。
(3)科科在進行測試時發現方案二的水鐘漏水速度太快了，還沒到6分鐘水就從接水容器中溢出來了。科科認為可以這樣改進： ；
(4)爸爸認為設計方案二使用起來太麻煩了。因此，科科對方案二進行了第二次改進，重新畫了圖文并茂的設計圖，如下所示：
改進后的設計圖
13．小郴家住郴江河邊，最近總是聞到河水發出一股腥臭味，河面漂浮著一些死魚。為了找到原因，他查閱到以下資料：20年前郴江河清澈見底，水草繁茂。然而，由于河邊印刷廠等企業的工業廢水，河邊居民向河內排放生活污水，河邊的居民及商戶也向河面隨意丟棄各類垃圾，及眾多漁業養殖戶最終，導致郴江河的水體被嚴重污染。
(1)根據以上資料，請你針對以下角色給出相應的解決辦法：
河邊的居民及商戶： 。
排放工業廢水的企業： 。
漁業養殖戶： 。
河道管理部門： 。
(2)為了了解郴江河水被污染的程度，他決定設計一艘自動采樣船，載重量越大越好，小郴畫了三幅模型設計圖，請你計算三艘船的體積，填寫在表格內。（單位：厘米）
①號船 ②號船 ③號船
體積（立方厘米）
(3)根據學過的知識，你推薦小郴選擇 號船。（填序號）
(4)在測試前，小郴認為船底面積越大，小船的載重量越大，這屬于探究過程的 。（選填“得出結論”、“實驗驗證”、“建立假設”）。
(5)測試時需向小船中添加墊圈，小船會 （選填“上浮一點”“下沉一點”或“不變”）。小船受到的浮力會 。（填“增大”“減小”或“不變”）
(6)想要盡快將郴江河生態環境得到全面恢復，請你將下列方法按先后順序排列。
①放小魚小蝦等動物 ②在河床上種植水草等植物 ③清理河道污染
→ → （填序號）
14．下圖是奇奇做的橡皮筋螺旋槳小車。小車行駛前需要轉動螺旋槳，讓橡皮筋不斷旋轉。扭到一定圈數后將它放在地上，橡皮筋不斷轉正，同時帶動螺旋槳旋轉。
(1)驅動小車的動力主要靠( )力。
(2)下列哪一種做法不能讓小車跑得更快更遠？（ ）
A．小車行駛前在一定限度內盡量讓橡皮筋多旋轉幾圈
B．將車架由塑料泡沫材質換成鐵質的，增大小車的重量
C．在連接輪子的軸與車架的連接處滴幾滴潤滑油
(3)測試時，奇奇發現小車的輪子總是打滑，這是因為( )，解決的方法有( )。
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《大象版四年級下冊科學期末專題訓練：綜合題》參考答案
1．(1)C
(2)能
(3)不能
(4) 氣味 感知環境
(5) 沖出包圍圈 適應環境
2． 水（或水分） ③ 溫度 無光黑暗 ① 適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度
3．(1)A
(2)B
4．(1)A
(2)C
(3)A
(4)C
(5)B
5．(1) 淡水 咸水 固體冰川
(2) 湖泊淡水 河流水 淺層地下水
(3)B
(4)C
(5)洗衣服的水用來拖地；用淋浴替代盆浴并控制洗澡時間；用洗菜的水澆花等。
6． 氧氣 水 食物 防護服 地球 太陽 相同
7．(1)B
(2)B
(3)B
(4)B
8．(1)A
(2)C
(3)A
(4)B
(5)B
9．(1)B
(2)A
(3)B
(4)C
(5)B
(6)A
10．(1) B B
(2)A
(3) A B
(4)A
(5)B
11．(1) 12 北
(2)20；東偏北
(3)隨著太陽位置的變化，影子的方向也隨之發生改變。影子的長度在早上、傍晚較長，在中午較短，經歷了由長變短再變長的變化過程。
12．(1)調節水流的速度，確保水以均勻的速度滴入受水壺，從而提高計時的準確性
(2) 先快后慢 二
(3)減小孔的大小，以減慢水流速度
(4)
13．(1) 生活垃圾定點分類投放；不往湖水中排放生活污水；改排到進入污水處理廠的下水道；在湖邊進行休閑活動時不往湖里丟垃圾 建造污水處理池；使用先進機器減少污水產生；減少污水排放 減少飼養量，合理投放飼料；及時清理死亡的水產品，防止污染；將生活污水排到進入污水處理廠的下水道 依法管理河道；及時對河道對水質水量監測評估；協調河道規劃和建設；積極宣傳環保
(2)128、108、64
(3)①
(4)建立假設
(5) 下沉一點 增大
(6) ③ ② ①
14．(1)彈
(2)B
(3) 車輪比較光滑 給車輪刻上花紋，增大摩擦力
答案第2頁，共3頁
答案第3頁，共3頁

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