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大象版五年級下冊科學期末專題訓練：簡答題
1．有人說農歷十五的月亮又圓又亮，因此月亮也是光源。這種說法正確嗎？為什么？
2．你知道為什么雨后會出現彩虹？
3．影子是怎樣形成的，形成影子的三要素是什么？
4．我們是在什么情況下看見物體的？說一下自己的觀點。
5．請分別列舉三個常見的自然光源和人造光源。
6．什么是光源？
7．簡述磁懸浮列車實現懸浮的基本原理。
8．不同類型的發電方式發生了怎樣的能量轉化？
9．列舉三種不同的用電器，并說說它們在工作中發生了怎樣的能量轉化。
10．想一想，生活中的常用電器，它們把電能轉化成了什么能？
11．請寫出生活中用到電動機的電器。（至少6種）
12．節約能源的措施有哪些？（2點）
13．請列舉出三種有開發前景的新能源。
14．簡述四季形成的原因。
15．為什么一天中，中午時溫度高？
16．兔、鼠、草、蛇、狐、鷹之間存在食物關系，請至少寫出4條食物鏈。
17．怎樣才能做到均衡飲食，保證我們的身體健康呢？
18．生物群里有下列動植物：鷹、蛇、蝗蟲、田鼠、小麥。列出2條它們可能存在的食物鏈。
19．綠色植物是如何制造“食物”的？
20．請詳細說明如何從科學性、創新性、實用性三個方面評估一個仿生建筑模型。
21．在做空投包實驗時，要注意什么？
22．工程師利用科學原理發明創造了許多造福人類的物品，請你舉例說明。
23．觀察身邊的動植物，尋找身邊的人類仿生學的原型。（至少說出3個）
24．我們人類的很多發明創造，都是從動物身上得到的啟示。請你列舉你所知道的從動物身上得到啟示的發明創造。（至少寫五個）
25．生活中有些重大發明應用到了仿生學，如飛機機翼。什么是仿生學？請再寫出一個應用到仿生學的發明，并說明模仿了哪種生物（不要與題干中的例子重復）。
26．寫出五個動植物與仿生學對應的發明。例如：鳥——飛機。
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第4頁，共4頁
第3頁，共4頁
《大象版五年級下冊科學期末專題訓練：簡答題》參考答案
1．不正確；月亮本身不會發光，它看起來很明亮，是因為反射了太陽的光。所以，月亮不是光源。
2．彩虹是因為陽光照射到空中接近球形的小水滴，造成色散及反射而成。下雨后，陽光射入水滴時會同時以不同角度入射，在水滴內也以不同的角度反射。
3．影子是人或物體遮住光線而投下的暗影。影子的形成必須有光源、遮擋物和屏幕。
4．來自物體的光通過瞳孔、晶狀體進入眼睛后，會在視網膜上形成這些物體的像，連接視網膜的視神經立即把這些光的信號報告給大腦我們就看到這些物體了。
5．太陽、螢火蟲、閃電屬于自然光源；蠟燭的光、手電筒的光、電燈的光屬于人造光源。
6．光源指的是能夠自身發光的物體。
7．通過電磁鐵與磁鐵間的吸力或斥力，平衡列車重力，使列車懸浮。通電后，電磁鐵產生磁場與列車磁鐵相互作用，抵消重力實現懸浮。
8．
9．電視機：電能→光能、聲能
臺燈：電能→光能、熱能
電吹風機：電能→風能、熱能
10．家里的電器有電吹風機、電熱水器、電飯鍋等，電吹風機將電能轉化為風能、聲能和熱能；電熱水器將電能轉化為熱能；電飯鍋將電能轉化為熱能。
11．電飯煲、熱水器、微波爐、洗衣機等
12．使用節能的電器，不用電器時要斷開電源，使用新型材料用于房屋的取暖和降溫等。
13．可燃冰、干熱巖、潮汐能、核能、生物能、地熱能等。
14．由于地軸傾斜，地球在圍繞太陽公轉時，各地每天的正午太陽高度角各不相同。太陽高度角大時，單位面積接收到的太陽輻射就多，反之就少，因而形成了四季。
15．答：中午時陽光照射角度大，陽光接近直射，光線集中，所以，溫度也就高了。
16．草→兔→狐；草→鼠→狐；草→兔→鷹；草→鼠→蛇→鷹。
17．首先，要攝取人體所需的六大營養素，做到營養全面；其次，三餐要均衡，不能饑一頓飽一頓；最后，要做到供需平衡，并進行適量運動。
18．小麥→蝗蟲→田鼠→蛇→鷹；小麥→田鼠→蛇→鷹；小麥→蝗蟲→蛇→鷹；小麥→田鼠→鷹；小麥→蛇→鷹。
19．光合作用是植物綠葉依靠陽光提供的能量，利用二氧化碳和水，制造出養料，并釋放氧氣。
20．科學性：查看模型對生物結構和功能的模仿是否精準。比如模仿魚尾推進原理的建筑動力模型，要看其動力結構是否符合魚尾擺動的力學原理，能量轉化是否合理； 創新性：考量設計理念是否新穎獨特，是否運用了新的材料、技術或方法。如采用新型納米材料制作的仿蜻蜓翅膀結構的建筑表皮，既減輕重量又有自清潔功能； 實用性：分析模型在現實場景中的應用價值，能否解決實際問題，是否便于建造、維護和使用。像模仿蟻穴通風系統設計的建筑通風模型，要看它能否有效改善室內空氣質量，降低能耗。
21．進行“空投包項目實驗”時，應采取足夠的安全措施，應注意安全，不能選擇沒有防護欄桿或者防護欄桿不夠牢固的地方，防止發生意外。
22．飛機、尼龍搭扣、降落傘、直升機、潛水艇、防毒面具、新干線列車、電子蛙眼等。
23．模仿翠鳥的嘴研制出了高鐵的車頭，模仿海豚研制出了潛艇，模仿蝴蝶研制出了迷彩服，模仿鴨子的蹼研制出了腳蹼。
24．從魚身上得到啟示，發明了潛水艇；從鳥身上得到啟示，發明了飛機；從蜻蜓身上得到啟示，發明了直升機；從彩色的蝴蝶身上得到啟示，研制出了迷彩服；從蒼蠅的眼睛得到啟示，研制出了“蠅眼照相機”。
25．仿生學是人們從大自然中獲得靈感，通過研究生物體的結構與功能，并根據其中的原理發明出新的設備、工具和技術的學科。蒲公英蒲公英有寬大的翅膀，可以減慢下落的速度，由此發明了降落傘，可以減緩人或者物下落速度。
26．蒲公英——空投包、蒼耳——尼龍搭扣、荷葉——雨傘、蜻蜓——直升機、蝴蝶——迷彩服
答案第2頁，共3頁
答案第1頁，共3頁

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