資源簡介

保密★啟用前
2024-2025學年三年級下冊期末模擬卷（溫嶺市專用）
科 學
(時間：60分鐘 滿分：100分)
卷首語：同學們，展開智慧的翅膀，細心澆灌每一題，筆墨生花，收獲成長的喜悅！
閱卷人 一、單選題（本大題25個小題，每小題2分，共50分）
得分
1．下列動物的卵屬于硬殼卵的是(　　)。
A．青蛙卵 B．鯽魚卵 C．鴿子卵
2．小剛的蠶蛾產卵了，他想要長期保存蠶卵，存放最合適的地方是 (　　)。
A．常溫房間里 B．冰箱冷藏室中 C．冰箱冷凍室中
3．已知紅球在過山車上運動了1米，綠球運動了2米，所以跑得更快的是(　　)。
A．紅球
B．綠球
C．條件不足，無法判斷
4．“金蟬脫殼”的本義是指昆蟲(　　)。
A．產卵繁殖后代
B．蛹羽化成成蟲
C．脫去限制身體進一步生長的骨骼
5．下列屬于鳥類的動物有(　　)。
①雞 ②燕子 ③蜻蜓 ④蝙蝠 ⑤企鵝
A．①②④ B．②④⑤ C．①②⑤
6．用放大鏡觀察蠶蛾，腹部肥大的是（　　）.
A．雌蛾 B．雄蛾 C．不分雌雄
7．蠶寶寶適宜生長的溫度是（　　）攝氏度左右。
A．10 B．60 C．20
8．如圖所示，用手電筒照在球上，要使影子變小，下列做法正確的是(　　)。
A．球向手電筒移動 B．球向屏移動 C．手電筒向球移動
9．下列動物中，(　　)不是昆蟲。
A． B． C．
10．我們在6月收獲了很多蠶卵，為了讓蠶卵在明年春天孵化，保存蠶卵的合理方法是(　　)。
A．放在冰柜冷凍區
B．放在冰箱冷藏區
C．放在室內陽光可以照到的角落
11．長征五號托舉嫦娥六號探測器進入地月軌道時，它們的運動軌跡是 (　　)。
A．直線 B．曲線 C．直線和曲線
12．航天員到達發射塔架，乘坐專用升降電梯到塔架9層平臺等待進入飛船。與這部電梯的運動相似的是(　　)
A．正在運動的空間站
B．從樹上落下的蘋果
C．游園場啟動的旋轉木馬
13．一天中，陽光下物體影子會發生（　　）的變化。
A．由長到短 B．由長到短再到長 C．由短到長再到短
14．下列動物中，（　　）的繁殖方式為卵生。
A．貓 B．雞 C．人類
15．1519年，航海家麥哲倫帶領船隊朝著一個方向航行，3年后回到出發地，證實了地球是（　　）。
A．球形的 B．方形的 C．無法判斷
16．海龜的壽命約350年， 大象約75年， 狗約10年， 鼠約2年， 蒼蠅約30天。分析這些數據我們會發現 (　　)。
A．胎生動物的生命周期比較長
B．卵生動物的生命周期比較長
C．動物的生命周期各不相同
17．小明用小木棒和白紙做簡易日晷，測量 9 點到 15 點陽光下小木棒的影子長度(影長以“柱長度”表示)。關于“影長與時間的關系”示意圖，正確的是(　　)。
A． B． C．
18．圖描繪的是“蜻蜓點水”。蜻蜓點水實際上是在（　　）。
A．產卵 B．喝水 C．捕食
19．在50米賽跑中，小琦跑完全程用了10秒，樂樂用了12秒，（　　）。
A．小琦跑得比較快 B．樂樂跑得比較快 C．兩個人一樣快
20．下圖老鷹在天上飛行時的運動屬于（　　）。
A．直線運動 B．曲線運動 C．直線、曲線運動
21．為了更清楚地觀察電風扇扇葉的運動，下列方法最合適的是（　　）。
A．在扇葉上貼小圓點 B．使電風扇轉得更快 C．讓電風扇停下來
22．月相最圓的時間大約是每一個月的農歷（　　）。
A．初七 B．十五 C．二十二 D．三十
23．下列能說明地球是球體的是（　　）。
A．站在山上看到的景物比實際小 B．日、月星辰，東升西落
C．水往低處流 D．麥哲倫環球旅行
24．有甲、乙兩輛汽車，在相同時間內，甲車行駛了10千米，乙車行駛了15千米，則他們運動的快慢情況是（　　）。
A．甲快 B．乙快 C．一樣快 D．無法判斷
25．下列運動中，屬于滾動的是（　　）。
A．風車轉動
B．推箱子
C．車輪前行
閱卷人 二、實驗探究題（本大題4個小題，共50分）
得分
26．太陽、地球和月球。
在太陽系幾十億年的歷史中，地球一刻不停地圍繞著太陽旋轉，周而復始，從不停歇。然而地球并不孤單，因為它有著月球的陪伴。仰望天空，人類對于太陽和月球充滿了好奇，一直以來從未停止對它們的探索。
（1）太陽比月球大很多，而我們看上去兩者卻差不多大，是因為　 　離我們近得多。(填“太陽”或“月球”)
（2）在研究“為什么在地上看到的太陽和月球大小差不多”這個問題時，以下研究方法不正確的是(　　)。
A．查找資料
B．做模擬實驗
C．投票決定，少數服從多數
（3）在一個月中，我們每天看到的月相不同。請你從農歷初一開始，按照月相出現的先后順序，用1、2、3 三個數字給下面的月相排序。
（4）如果我們課堂上想要模擬制造環形山，下面的這些材料分別模擬什么 請將實驗材料與模擬對象連一連。
不同大小的坑 不同大小的隕石
大小不同的球 月球表面
托盤和細沙 大小不一的環形山
（5）地球的認識，我們根據　 　和　 　，推測地球可能是球體。
A.太陽每天東升西落
B.月食時，人們觀察到地球投射在月球的影子總是圓形的
C.航海家麥哲倫帶領船隊朝著一個方向航行，3年后，他的船隊又回到了出發地
（6）在研究“對比觀察船模在球面和平面上的移動”實驗時，一開始先觀察到船模帆的頂部，之后又觀察到了整個船模，說明船模是在(　　)上移動。
A．球面 B．平面 C．兩個面都可以的
（7）下列關于太陽、地球和月球的描述正確的是(　　)。
A．太陽和月球都是會發光的
B．月球上有空氣和水
C．月球對地球有引力
27．我是小小工程師。
課堂上我們設計、搭建了屬于我們的“過山車”，并與其他小組進行了比賽。
（1）設計制作一座“過山車”，正確的步驟是(　　)。
①準備制作材料
②根據設計圖制作“過山車”
③設計“過山車”軌道
④測試、改進“過山車”
A．③①②④ B．②④①③ C．①③②④
（2）在制作“過山車”時，發現需要調整，應該(　　)。
A．已經設計完畢，不能再修改
B．直接調整，再修改設計圖
C．先修改設計圖，再進行調整
（3）對于小球在軌道上的運動，下列描述錯誤的是(　　)。
A．小球的主要運動方式是滾動
B．小球的主要運動方式是滑動
C．小球的運動形式包括直線運動和曲線運動
（4）為了方便我們準確測量過山車的軌道長度，以下方法不合適的是(　　)。
A．用自己的塑料直尺測量
B．用軟尺測量
C．用細繩和直尺測量
（5）比較不同的小球在同一軌道上的運動快慢，我們做了如下實驗。請將表格填寫完整。
實驗次數 第一次 第二次 第三次 取值
1 號球所用時間 3 秒 2 秒 4 秒 　 　
2 號球所用時間 4秒 5 秒 4秒 　 　
我的發現 　 　號小球在軌道上運動得更快。(填“1”或“2”)
（6）為了讓小球在“過山車”某段軌道末端的運動速度更快，設計方案比較合理的是(　　)。
A．讓這段軌道坡度變大
B．讓這段軌道坡度變小
C．讓這段軌道變長
（7）如圖，軌道末端超出了桌面，小球沖出軌道后掉落，它的運動路線是(　　)。
A．甲 B．乙 C．丙
（8）同一個小球在不同小組的“過山車”軌道上都運動5秒，在我們組的“過山車”軌道上運動了2米，在小科他們組的“過山車”軌道上運動了1.8米，小球在哪個“過山車”軌道上運動得更快一點 (　　)
A．我們組 B．小科組 C．一樣快
28．蠶的一生。
（1）蠶的一生經歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個形態。請在圖中的方框里填寫相應的形態名稱。
（2）蠶卵即將孵化時的顏色是(　　)。
A．綠色 B．紫黑色 C．淡黃色
（3）剛孵化出來的蠶寶寶很小，適宜采用的觀察方法是(　　)。
A．用毛筆、羽毛輕取輕放
B．用小木棒撥動觀察
C．直接用手拿著看
（4）在養蠶過程中，我們發現蠶的食欲逐漸減退至不再進食，頭部昂起，也不再運動，說明(　　)。
A．蠶生病了 B．蠶快要蛻皮了 C．蠶要死了
（5）蠶寶寶吐絲結繭的過程是(　　)。
①找到合適的位置，讓吐出的絲黏結在鞋盒里
②不吃桑葉，身體發黃發亮，頭不停地擺動，開始尋找合適的位置
③吐的絲越來越多，結的繭厚實起來，將自己包裹在繭里面
A．①②③ B．②①③ C．③②①
（6）觀察蠶繭和蠶蛹時，下列方法不適宜采用的是(　　)。
A．用尺子量一量蠶繭、蠶蛹的長度
B．借助放大鏡仔細地觀察
C．用小刀解剖蠶蛹進行觀察
（7）下列動物中，與蠶蛾的形態結構相似的是(　　)。
A．蜘蛛 B．蜈蚣 C．螞蟻
（8）蠶的一生經歷的時間大約是(　　)。
A．半個月 B．一個月 C．兩個月
（9）通過養蠶體驗，我們發現體型大、腹部肥大、翅膀短小、爬行速度慢的是　 　蠶蛾(填“雄”或“雌”)；體型小、腹部狹長、翅膀大、爬行速度快的是　 　蠶蛾(填“雄”或“雌”)。
29．動物的一生
小科嘗試用孵化箱來孵小雞(如圖所示)。實驗材料：雞蛋，自動控溫孵化箱。
孵化箱功能介紹：①可以像空調一樣設定并顯示溫度和濕度；②有換氣口，給箱內提供充足的氧氣；③隔一定時間自動翻蛋，促進胚胎正常發育。
（1）小科先去超市購買了10個雞蛋放進孵化箱，下列推測不合理的是(　　)。
A．孵化箱的角色相當于母雞
B．受精的雞蛋可能會孵化出小雞
C．有了孵化箱，任何雞蛋都能孵化出小雞
（2）在孵化過程中，雞蛋內部的　 　和　 　為胚胎發育提供營養。右圖所示，雞蛋的　 　端(選“A或B”)有氣室，能提供一定的空氣。
（3）在孵化過程中，小科定期往孵化箱內注水，主要是為了保證適宜的　 　。
（4）孵化第21天，第一只小雞順利出殼，它與所有動物一樣，都要經歷出生、　 　、　 　、死亡的過程。
（5）下列與雞的繁殖方式不相同的是(　　)。
A．蠶 B．魚 C．蝙蝠
答案解析部分
1．C
屬于硬殼卵的動物是鴿子卵 。青蛙卵和鯽魚卵都不具有硬殼結構。青蛙屬于兩棲動物，其卵外沒有硬殼保護，而是有透明的膠質膜包裹 。鯽魚屬于魚類，其卵同樣沒有硬殼結構 。
2．B
小剛想要長期保存蠶卵，最合適的地方是冷藏室 。冷藏室提供零上的低溫環境，能夠較好地抑制蠶卵的孵化而不凍死蠶卵 。
3．C
已知紅球在過山車上運動了1米，綠球運動了2米，但是缺少運動時間，無法比較速度快慢。
4．C
像金蟬等某些昆蟲的外骨骼會限制昆蟲身體的進一步生長，所以每隔一段時間就會蛻一次皮，來使自己的身體長大，故本題選。
5．C
鳥類的共同特征是身體表面覆蓋著羽毛，有喙，卵生，結合題意，符合這一特征的動物有雞、燕子、企鵝故選C。
6．A
雌蛾和雄蛾的區別：雌蛾體大，觸角灰色，腹部肥大，翅短小，爬行慢；雄蛾體小，觸角黑色，腹部狹長，翅大，爬行較快，翅振動飛快，腹部后端稍突起，翅稍舉起。所以一般來說，爬行較慢、翅小、腹部肥大的蠶蛾是雌蛾。
7．C
蠶寶寶適宜在溫暖且穩定的環境中生長，10 攝氏度過低，會導致其生長發育遲緩甚至停滯；60 攝氏度則遠超耐受范圍，易造成蠶寶寶脫水或死亡。20 攝氏度左右的溫度接近蠶的最適生長溫度，既能保證其正常進食、蛻皮，又有利于新陳代謝，故正確答案為C。
8．B
影子的大小與物體和光源之間的距離及物體離光源的距離有關。想讓屏上的影子變小，正確的做法是手電筒位置不變，球慢慢靠近屏。手電筒位置不變，球慢慢向手電筒靠近，遠離屏，會使得屏上的影子變大。故B選項正確。
9．A
昆蟲的基本特征是有一對觸角、三對足和兩對翅等，而蜈蚣沒有翅且具有三對以上的足，蜘蛛不屬于昆蟲。
10．B
保存蠶卵的合理方法可以是冷藏。蠶卵被產下后，需要先在25℃的溫度中保護一點時間，之后放入5℃的環境中冷藏即可。在冷藏的過程中，需要每日取出部分蠶卵進行催青，用來作為蠶卵滯育的發育時間。我們在6月收獲了很多蠶卵，為了讓蠶卵在明年春天孵化，保存蠶卵的合理方法是放在冰箱冷藏區(約3攝氏度)。
11．C
判斷一個物體是在做直線運動還是曲線運動，要看物體的運動軌跡；若運動軌跡是一條直線的運動，叫做直線運動；運動軌跡是曲線的運動，稱為曲線運動。
根據對直線運動和曲線運動的認識， 長征五號托舉嫦娥六號探測器第一階段發射入軌時 ，屬于直線運動；地月轉移運動軌跡是曲線，屬于曲線運動。
故答案為：C。
12．B
電梯的運動是平移，
A.正在運動的空間站的運動方式是旋轉；
B.從樹上落下的蘋果的運動方式是平移；
C.游園場啟動的旋轉木馬的運動方式是旋轉；
故答案為：B。
13．B
一天中，太陽位置隨時間變化，早晨太陽高度低，物體影子長；正午太陽高度最高，影子最短；傍晚太陽高度再次降低，影子又變長。該變化是太陽東升西落導致的，影子方向也會相應改變，但長度變化規律始終是從長到短再變長，體現了太陽高度角的周期性變化。
14．B
卵生是指動物通過產卵繁殖后代，胚胎在卵內發育。雞屬于鳥類，母雞會產下雞蛋，雞蛋經過孵化后雛雞破殼而出。而貓是哺乳動物，繁殖方式為胎生，幼崽在母體子宮內發育成熟后分娩；人類同樣是胎生動物，胎兒通過胎盤從母體獲取營養直至出生，因此只有雞的繁殖方式為卵生。
15．A
1519年麥哲倫船隊從西班牙出發，一直向西航行，3 年后成功返回出發地，完成了人類首次環球航行。這一壯舉有力地證明了地球是球形的，因為只有球體表面沿一個方向持續航行才會最終回到原點，打破了此前人們對地球形狀的錯誤認知。
16．C
生命周期就是指一個生物的生老病死。自然界中的動物都有生命周期，也都要經歷出生、生長發育、繁殖、死亡四個階段。分析題目可知，體現了動物生命周期各不相同。
17．C
一天當中，影子變化規律時由長到短再到長，測量 9 點到 15 點陽光下小木棒的影子長度(影長以“柱長度”表示)。關于“影長與時間的關系”示意圖，正確的是C。
18．A
19．A
物體在單位時間內通過的路程的多少，叫做速度；在相同時間內，物體經過的距離越長，物體運動的速度越快；在相同距離下，所用時間越短，物體運動的速度越快。50米賽跑中，距離一定，小琦所用的時間短，所以跑的最快。
20．B
21．A
同一物體的不同位置運動方式可能不同，在物體不同的位置貼上圓點，可以幫助我們更準確地觀察與描述物體的運動。故選A。
22．B
月相變化的順序是新月——蛾眉月——上弦月——盈凸——滿月——虧凸——下弦月——殘月——新月，就這樣循環，月相變化是周期性的，周期大約是農歷的一個月。月相最圓的時間大約是每一個月的農歷十五。
23．D
A：站在山上看到的景物比實際小，是因為視覺系統的特性所致；
B：日、月星辰，東升西落，是由于地球自轉的作用；
C：水往低處流，是由于重力的作用；
D：麥哲倫環球旅行，能說明地球是球體。
24．B
在相同時間內，可以通過測量不同物體運動的距離來比較它們運動的快慢。在相同時間內，物體經過的距離越長，物體運動的速度越快；物體經過的距離越短，物體運動的速度越慢。在相同時間內，甲車行駛了10千米，乙車行駛了15千米，乙車經過的距離長，所以運動的速度快。
25．C
物體運動形式是多種多樣的，按運動軌跡分，可以分為直線運動和曲線運動；按運動方式分，可以分為移動和轉動、滾動、擺動、震動、滑動等，同一個物體在運動時可能具備一種或一種以上的運動方式。轉動的風車的運動屬于轉動；推箱子屬于滑動，轉動的車輪屬于滾動。
26．（1）月球
（2）C
（3）
（4）
（5）B；C
（6）A
（7）C
（1）太陽和地球的距離是月亮和地球距離的400倍。由于太陽離地球遠，月球離地球近，所以站在地球上，我們看到的太陽和月亮是差不多大的。在真實的太空中，太陽比月球大得多。
（2）在研究“為什么在地上看到的太陽和月球大小差不多”這個問題時，查找資料、做模擬實驗都是科學合理的研究方法，“投票決定，少數服從多數”不是科學研究的方法，科學不能通過投票的方式進行。
（3）月相的變化規律是上半月月相的亮面朝右，缺面朝左，下半月月相的亮面朝左，缺面朝右，月相由缺到圓，再由圓到缺。所以月相順序是312。
（4）我們在做月球上的環形山形成的模擬實驗時，模擬制造環形山需要的材料有托盤、細沙、大小不同的球等。其中，大小不同的球代表不同大小的隕石，托盤和細沙代表月球表面，不同大小的坑代表大小不一的環形山。
（5）根據對地球形狀認知過程，人們是根據月食時，人們觀察到地球投射在月球的影子總是圓形的和航海家麥哲倫帶領船隊朝著一個方向航行，3年后，他的船隊又回到了出發地等信息和事件，推測地球可能是球體。而太陽每天東升西落不能作為地球形狀的證據。
（6）在研究“對比觀察船模在球面和平面上的移動”實驗時，一開始先觀察到船模帆的頂部，之后又觀察到了整個船模，說明船模是在球面上移動，平面不會出現這種現象。
（7）A：太陽和月球都是會發光的，錯誤；月亮不會發光；
B：月球上有空氣和水，錯誤；月球上沒有空氣和水；
C：月球對地球有引力，正確。
27．（1）A
（2）C
（3）B
（4）A
（5）3S；4S；1
（6）A
（7）C
（8）A
（1）在建造過山車前應該先根據材料和實際進行設計，軌道的總長應在兩米以上，要有直線軌道和曲線軌道，軌道的坡度要有變化，根據設計圖和材料，制作我們的“過山車”，最后根據“過山車”的設計要求，完成對“過山車”的評價，所以制作“過山車”的順序：準備制作材料——在紙上設計“軌道路線”——根據設計圖制作過山車——調試與評價。
（2）制作“過山車”的順序：在紙上設計“軌道路線”——根據設計圖制作過山車——調試與評價。在制作“過山車”時，發現需要調整，應該先修改設計圖，再進行調整。
（3）A：小球的主要運動方式是滾動，正確；
B：小球的主要運動方式是滑動，錯誤；小球的主要運動方式是滾動；
C：小球的運動形式包括直線運動和曲線運動，正確。
（4）測量“過山車”的軌道長度時，由于“過山車”軌道有直線和曲線兩種，所以應該用細繩直接從起點開始沿著軌道一直鋪到終點，這樣測量所用細繩的長度就是小球和起點之間的距離，然后用軟尺測量出距離即可。用自己的塑料直尺測量誤差太大。
（5）我們可以通過多次實驗求平均值的方法減小誤差，讓數據更可靠。所以1號球所用時間是3S；2號球所用時間是4S。在相同距離下，所用時間越短，物體運動的速度越快；所用的時間越長，物體運動的速度越慢。在相同距離下，1號小球所用時間更短，所以在軌道上運動得更快。
（6）為了使我們的“過山車”運動得更快，我們可以調整斜面的坡度。為了讓小球在“過山車”某段軌道末端的運動速度更快，可以讓這段軌道坡度變大。
（7）在桌面上運動的小球，沖出桌面后，它的運動路線是沖出一端距離并下落，應該是丙曲線。
（8）在相同時間內，物體經過的距離越長，物體運動的速度越快；物體經過的距離越短，物體運動的速度越慢。在相同時間內，我們組的“過山車”經過的距離最長，運動的速度最快。
28．（1）
（2）B
（3）A
（4）B
（5）B
（6）C
（7）C
（8）C
（9）雌；雄
（1）蠶的一生要經歷四次變態：蠶卵——蠶——蠶蛹——蠶蛾。蠶蛾是蠶的幼蟲到成蟲的變化階段。簡單的說，蠶的一生經歷卵——幼蟲——蛹——成蟲四個階段。
（2）蠶卵快要孵化時的顏色是紫黑色，大約兩個星期左右，即可孵化出幼蟲。B選項符合題意。
（3）剛孵化出來的蠶寶寶很小，適宜采用的觀察方法是用毛筆、羽毛輕取輕放。A選項符合題意。
（4）蠶蛻皮前食欲逐漸地有所減退乃至完全停食，它吐出少量的絲，將腹足固定在蠶座上，頭胸部昂起，不再運動，好像睡著了一樣，稱作“眠”。
（5）當蠶開始不怎么吃桑葉了，身體發黃發亮了，頭不停地擺動，就說明蠶準備要吐絲了，它開始尋找合適的位置，然后找到合適的位置，讓吐出的絲粘結在鞋盒的角落，最后吐的絲越來越多，結的繭厚實起來，將自己包裹在繭里面。
（6）科學觀察可以憑借我們的眼、耳、鼻、舌、手等感覺器官進行，也可以利用放大鏡、顯微鏡、照相機和攝影機等對事物進行觀察，有時還需要測量、畫圖。蠶蛹是有生命的，不能用小刀解剖進行觀察，所以C符合題意。
（7）因為蠶蛾的身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對觸角，胸部有三對足。蠶蛾的一生歷經卵、幼蟲、蛹、成蟲4個發育階段，蠶蛾是昆蟲。螞蟻、蝴蝶、蜻蜓、蒼蠅、蚊子等的形態結構與蠶蛾相似。
（8）蠶的生命是從蠶卵開始的，一個蠶卵就是一個生命。蠶的生命周期大約是56天。 選項C正確。
（9）蠶蛾的身體分頭、胸、腹三部分，頭上有一對觸角，胸部有三對足，屬于昆蟲。雌蛾體大，觸角灰色，腹部肥大，翅短小，爬行慢；雄蛾體小，觸角黑色，腹部狹長，翅大，爬行較快，翅振動飛快，腹部后端稍突起，翅稍舉起。
29．（1）C
（2）卵白；卵黃；B
（3）濕度
（4）成長；繁殖
（5）C
（1）雞蛋要想孵化出小雞，需要雞蛋是受精后的雞蛋，受精后的雞蛋在一定的溫度下，會孵化出小雞，選項C符合題意。
（2）雞蛋的內部結構具有不同的功能，在孵化過程中，雞蛋內部卵白和卵黃為胚胎發育提供營養。右圖所示，雞蛋的B端（大的一端）有氣室，能提供一定的空氣。
（3）在孵化過程中，小科定期往孵化箱內注水，主要是為了保證適宜的濕度。
（4）生命周期就是指個體生命從出生、成長、衰老、死亡的全過程。任何有生命的個體都在成長與變化著，每種生物都經歷了一系列的變化階段，動物的一生，一般經歷的生命周期是出生、成長、繁殖、死亡的過程，稱為生命周期。
（5）雞的繁殖方式屬于卵生，蠶的繁殖方式屬于卵生，魚的繁殖方式屬于卵生，蝙蝠的繁殖方式屬于胎生。

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