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專題 05 填空題-2024-2025學(xué)年青島版科學(xué)四年級下冊期末備考真題分類匯編
1．（23-24四年級下 山東德州 期末）下列常見物體( )是導(dǎo)體；( )是絕緣體。（填序號）
①鐵釘 ②干木頭 ③銅鑰匙 ④玻璃棒 ⑤塑料尺
2．（23-24四年級下 山東德州 期末）( )通過太陽能電池板為小燈泡提供了能量。太陽能小臺燈是能源技術(shù)產(chǎn)品。
3．（23-24四年級下 山東德州 期末）地球是一個( )稍扁、( )略鼓的不規(guī)則球體。
4．（23-24四年級下 山東德州 期末）當我們拿著紙風車奔跑時，我們的運動形式是( )，紙風車的運動形式是( )。
5．（23-24四年級下 山東德州 期末）生物和非生物具有不同的特點。生物具有一些共同特征，如需要營養(yǎng)，能( )、繁殖、( )，對( )有反應(yīng)等。
6．（23-24四年級下 山東德州 期末）植物都會經(jīng)歷從生到死的過程，通常會經(jīng)歷種子萌發(fā)成( )、( )、結(jié)出( )和( )等階段。
7．（23-24四年級下 山東德州 期末）根據(jù)音叉、水、空氣等發(fā)聲時都在振動的現(xiàn)象，得出物體發(fā)聲時會( )的結(jié)論，就是在( )。
8．（23-24四年級下 山東聊城 期末）像太陽這樣能自己發(fā)光發(fā)熱的天體屬于( )，像地球這樣圍繞太陽運行、本身不發(fā)光的天體屬于( )，像月球這樣圍繞行星運行的天體屬于( )。
9．（23-24四年級下 山東菏澤 期末）像太陽這樣能自己發(fā)光發(fā)熱的天體屬于恒星，像地球這樣圍繞恒星運行、本身不發(fā)光的天體屬于( )，月球是地球的( )，月球上沒有( )。
10．（23-24四年級下 山東德州 期末）一個完整的電路是由電源、 、導(dǎo)線、開關(guān)4個部分組成的。
11．（23-24四年級下 山東德州 期末）沙漠環(huán)境的特點是干旱缺水、氣候 、 居多。
12．（23-24四年級下 山東德州 期末）物體發(fā)出聲音的高低與物體的 有關(guān)，物體發(fā)出聲音的強弱與物體的 有關(guān)。
13．（23-24四年級下 山東聊城 期末）六一兒童節(jié)學(xué)校鼓號隊表演時，我們聽到號聲和鼓聲，號聲和鼓聲分別是由小號管內(nèi)空氣和鼓面的( )產(chǎn)生的，再通過( )傳播出來。聲音還可以通過( )和( )傳播。
14．（23-24四年級下 山東德州 期末）我們喉嚨里有一個發(fā)聲的器官是( )。
15．（23-24四年級下 山東德州 期末）物體由靜止變?yōu)檫\動、由運動變?yōu)殪o止，或者運動快慢發(fā)生改變等現(xiàn)象，都是物體( )的改變。
16．（23-24四年級下 山東德州 期末）地球是一個 的不規(guī)則球體，月球是地球的一顆 。
17．（23-24四年級下 山東德州 期末）地球的赤道半徑為( )，地球是一個兩極( )、赤道( )的不規(guī)則球體。
18．（23-24四年級下 山東德州 期末）在六一兒童節(jié)上表演架子鼓，我們能聽到鼓聲是由于鼓面的( )產(chǎn)生的，再通過( )向四周傳播。
19．（23-24四年級下 山東德州 期末）在“探究聲音的高低”實驗中，我們發(fā)現(xiàn)：尺子伸出桌面的長度越長，聲音越( )。
20．（23-24四年級下 山東臨沂 期末）地球是一個兩極稍扁、赤道略鼓的 球體。
21．（23-24四年級下 山東德州 期末）我國民間素有“小暑吃藕”的習(xí)俗，我們所食用的藕有很多孔，其作用是( )，有利于蓮在水中呼吸。
22．（23-24四年級下 山東德州 期末）石頭、空氣、水都沒有生命，它們屬于( )。
23．（23-24四年級下 山東聊城 期末）明明家的小狗需要吃東西，能長大，是有生命的，屬于( )，明明的玩具狗不需要吃東西，不能長大，是沒有生命的，屬于( )。
24．（23-24四年級下 山東臨沂 期末）物體的運動形式有 、振動和 。
25．（23-24四年級下 山東臨沂 期末）摩擦過的塑料梳子、塑料尺子會吸引紙屑，這是一種( )現(xiàn)象。
26．（23-24四年級下 山東臨沂 期末）太陽光通過( )為小燈泡提供能量，太陽能小臺燈是能源技術(shù)產(chǎn)品。
27．（23-24四年級下 山東臨沂 期末）聲音是由物體( )產(chǎn)生的，聲音有( )和( )之分。
28．（23-24四年級下 山東臨沂 期末）寫字時，筆尖的運動方式有時是( )，有時是( )。
29．（23-24四年級下 山東德州 期末）聲音可以在( )、( )和固體中向各個方向傳播。
30．（23-24四年級下 山東臨沂 期末）植物從生到死通常會經(jīng)歷種子萌發(fā)成幼苗、 、結(jié)出果實和 等階段。
31．（23-24四年級下 山東臨沂 期末）生物和非生物的本質(zhì)區(qū)別是( )。
32．（23-24四年級下 山東德州 期末）蠶的一生要經(jīng)歷卵、( )、( )、成蟲4個階段。
33．（23-24四年級下 山東聊城 期末）漫步花叢中，我們能聽到蜜蜂的嗡嗡聲，這是由于蜜蜂翅膀的( )產(chǎn)生的。說明聲音可以在( )中向( )傳播。
34．（23-24四年級下 山東棗莊 期末）像梧桐、桂花、月季這樣經(jīng)過專門栽培，用來觀賞的植物，稱為( )。我身邊的( ) （植物名稱）屬于這一類植物；像花生、油菜這樣具有一定經(jīng)濟價值的植物，被稱為( )，我身邊的( )（植物名稱）屬于這一類植物。
35．（23-24四年級下 山東臨沂 期末）地球是一個( )、赤道略鼓的( )。
36．（23-24四年級下 山東臨沂 期末）檢測過程中用到的簡單電路是由電池、( )和( )組成，檢測前需要先將兩個接頭接觸一下，以檢測電路是否正常工作。如果小燈泡不亮，造成小燈泡不亮的原因可能是電池沒電了，也可能是 (請再寫出2個可能的原因)。
37．（23-24四年級下 山東濟寧 期末）制定( )就是在觀察植物的生長前，預(yù)先確定觀察內(nèi)容、時間、記錄方法等。
38．（23-24四年級下 山東聊城 期末）雷電、( )、( )會對人體產(chǎn)生傷害。
39．（23-24四年級下 山東聊城 期末）要想家中的電燈正常工作，( )、( )、導(dǎo)線、燈泡必不可少。
40．（23-24四年級下 山東聊城 期末）地球是一個很大的( )，月球是地球的( )。
41．（23-24四年級下 山東聊城 期末）聲音是由物體( )產(chǎn)生的；科學(xué)上，聲音有( )和( )之分。
42．（23-24四年級下 山東聊城 期末）電可以讓燈泡亮起來，說明電具有( )。
43．（23-24四年級下 山東臨沂 期末）一天中的不同時刻月相( )移動。
44．（23-24四年級下 山東臨沂 期末）不同環(huán)境中的植物外部形態(tài)具有( )的特點，這些特點有利于維持( )。
45．（23-24四年級下 山東聊城 期末）我國北方常見的棉花、大豆等植物都屬于( )作物，玉米、小麥等植物都屬于( )作物。
46．（23-24四年級下 山東濟寧 期末）像月球這樣圍繞( )運行的天體屬于衛(wèi)星，月球是( )的衛(wèi)星。
47．（23-24四年級下 山東臨沂 期末）電可以讓電燈亮起來，風扇轉(zhuǎn)起來的這種能力就是( )。了解了材料的導(dǎo)電性后，人們可以利用( )把電送到人們需要的地方，利用( )阻止電流到人們不需要的地方。因為人體、大地、水都是( )，所以徒手不能摸電線，濕手不能碰摸開關(guān)。
48．（23-24四年級下 山東臨沂 期末）風吹在固定的風車上，風車的運動形式是( )，要讓風車停下來，需要給運動的風車施加( )。
49．（23-24四年級下 山東臨沂 期末）辣椒從生到死通常會經(jīng)歷( )萌發(fā)成幼苗、( )、結(jié)出( )和種子。辣椒的生長需要( )、空氣、( )和適宜的( )。
50．（23-24四年級下 山東臨沂 期末）工程設(shè)計的基本步驟包括明確( )、確定( )、設(shè)計制作、改進完善。
51．（23-24四年級下 山東臨沂 期末）生物具有一些共同的特征。如需要營養(yǎng)，能( )、( )、( )，對外界的刺激( )反應(yīng)。
52．（22-23四年級下 山東德州 期末）燈泡不亮可能是因為沒有用導(dǎo)線正確連接電池的 極或燈泡的連接點。
53．（22-23四年級下 山東德州 期末） 、污水、 與垃圾被稱為環(huán)境污染的四大公害。
54．（22-23四年級下 山東德州 期末）聲音是由物體 產(chǎn)生的，固體、液體、氣體發(fā)聲時都在 。
參考答案
1． ①③ ②④⑤
詳解：一般情況下，物體按照容不容易導(dǎo)電，分為導(dǎo)體和絕緣體。我們通常將那些容易導(dǎo)電的物體稱為導(dǎo)體，將那些不容易導(dǎo)電的物體稱為絕緣體。鐵釘、銅鑰匙屬于導(dǎo)體；干木頭、玻璃棒、塑料尺屬于絕緣體。
2．太陽能小臺燈
詳解：太陽能小臺燈就是利用太陽能電池板提供電力的簡單電器，用太陽能電池板為小燈泡提供能量。太陽能小臺燈是能源技術(shù)產(chǎn)品，太陽能小臺燈是利用太陽能轉(zhuǎn)化為電能的，太陽光為小燈泡提供了能量。
3． 兩極 赤道
詳解：人類對地球形狀的認識，經(jīng)歷了漫長而艱難的探索過程。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷進步，人們通過應(yīng)用遙感技術(shù)，能夠精確的計算出地球形狀的各種數(shù)據(jù)，證明地球是一個兩極稍扁、赤道略鼓的不規(guī)則球體。
4． 直線運動 轉(zhuǎn)動
詳解：根據(jù)物體的運動軌跡是直線還是曲線，將運動分為直線運動和曲線運動，物體的運動軌跡是直線的運動是直線運動，物體的運動軌跡是曲線的運動是曲線運動。當我們拿著紙風車奔跑時，我們的運動形式是直線運動。紙風車的變化，車的運動形式是轉(zhuǎn)動。
5． 成長 死亡 刺激
詳解：自然界中的物體分為兩大類：一類是有生命的物體，叫生物，生物包括動物、植物和微生物；另一類是無生命的物體，叫非生物，如泥土、水、金屬、鐘乳石、珊瑚等。生物和非生物具有不同的特點。生物具有一些共同特征，如需要營養(yǎng)，能成長、繁殖、死亡，對刺激有反應(yīng)等。
6． 幼苗 開花 果實 種子
詳解：植物從一顆種子，經(jīng)過發(fā)芽，成長，成熟，最后到開花結(jié)果，應(yīng)該說是一個漫長的過程。植物會經(jīng)歷從生到死的過程，通常會經(jīng)歷種子萌發(fā)成幼苗、開花、結(jié)出果實和種子等階段。
7． 振動 歸納
詳解：根據(jù)音叉、水、空氣等發(fā)聲時都在振動的現(xiàn)象，得出物體發(fā)聲時會振動的結(jié)論，就是在歸納。所謂歸納是指通過對特例的分析來引出普遍結(jié)論的一種推理形式。它由推理的前提和結(jié)論兩部分構(gòu)成。前提是若干已知的個別事實，是個別或特殊的判斷、陳述,結(jié)論是從前提中通過推理而獲得的猜想，是普遍性的陳述、判斷。
8． 恒星 行星 衛(wèi)星
詳解：像太陽這樣自己發(fā)光的天體，叫做恒星，像地球這樣自己不發(fā)光，圍繞恒星運行的天體，叫行星，像月球這樣自己不發(fā)光，圍繞行星運行的天體，叫衛(wèi)星。月球是地球的衛(wèi)星。一般來說，恒星比行星大，行星比衛(wèi)星大。
9． 行星 衛(wèi)星 空氣
詳解：太陽系是由由一顆恒星、八顆行星、衛(wèi)星、矮行星、小天體等組成的一個天體系統(tǒng)。像太陽這樣自己發(fā)光發(fā)熱的天體屬于恒星，像地球這樣圍繞它運行、本身不能發(fā)光的天體屬于行星。月球是地球的衛(wèi)星。月球上沒有空氣。
10．用電器
詳解：電流從電池的正極流出來，通過燈泡（從燈泡的一個連接點進入，經(jīng)過燈絲，再從燈泡的另一個連接點流出）回到這個電池的負極，形成一個完整的回路，燈泡就會發(fā)光。這個由電源、用電器、導(dǎo)線、電器元件等連接而成的電流通路叫電路。
11． 炎熱 沙土
詳解：沙漠環(huán)境的主要特點包括干旱缺水、氣候炎熱以及風沙居多。這些特點導(dǎo)致沙漠地區(qū)的生態(tài)環(huán)境較為惡劣，生物多樣性較低。
12． 振動快慢或振動頻率 振動幅度
詳解：聲音是由物體振動而產(chǎn)生的。聲音的高低可以用音調(diào)來描述，物體振動的越快，發(fā)出的聲音就越高；物體振動的越慢，發(fā)出的聲音就越低。聲音的強弱可以用音量來描述。振動的幅度越大，聲音越強；振動的幅度越小，聲音越弱。
13． 振動 空氣 液體 固體
詳解：聲音是由物體振動而產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音能在固體、液體、氣體中傳播。聲音不能在真空中傳播。鼓聲是由于鼓面的振動產(chǎn)生的；我們聽見的鼓聲是通過空氣傳播的。
14．聲帶
詳解：聲音是由物體振動而產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲也停止。不同生物發(fā)聲的器官是不同的，我們發(fā)聲的器官是喉嚨里的聲帶。
15．運動狀態(tài)
詳解：給物體施加力，可以改變物體的形狀或改變物體的運動狀態(tài)。物體的運動狀態(tài)包括物體運動速度的快慢和物體啟動或停止。物體由靜止變?yōu)檫\動、由運動變?yōu)殪o止，或者運動快慢發(fā)生改變等現(xiàn)象，都是物體運動狀態(tài)的改變。
16． 兩極稍扁赤道略鼓 衛(wèi)星
詳解：現(xiàn)代科技證實(衛(wèi)星照片)：地球是個兩極稍扁赤道略鼓的不規(guī)則的球體，是太陽系中八大行星之一，月球是地球的天然衛(wèi)星。
17． 6378千米 稍扁 略鼓
詳解：地球的赤道半徑約為6378千米。地球并不是一個完美的球體，而是一個兩極稍扁、赤道略微隆起的不規(guī)則球體，這種形狀被稱為扁球體。
18． 振動 空氣
詳解：聲音是由物體振動而產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音能在固體、液體、氣體中傳播。聲音不能在真空中傳播。鼓聲是由于鼓面的振動產(chǎn)生的；我們聽見的鼓聲是通過空氣傳播的。
19．低
詳解：聲音的高低與物體振動快慢有關(guān)。尺子伸出桌面的長度越短，尺子振動的越快，發(fā)出的聲音就越高；尺子伸出桌面的長度越長，尺子振動的越慢，發(fā)出的聲音就越低。
20．不規(guī)則
詳解：人類對地球形狀的認識，經(jīng)歷了漫長而艱難的探索過程。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷進步，人們通過應(yīng)用遙感技術(shù)，能夠精確的計算出地球形狀的各種數(shù)據(jù)，證明地球是一個兩極稍扁、赤道略鼓的不規(guī)則球體。
21．儲存空氣
詳解：在長期進化的過程中，有些植物的外部形態(tài)會與環(huán)境相適應(yīng)，從而使其具有不同的特點，這是植物長期適應(yīng)不同環(huán)境中的水分、陽光和溫度等條件的結(jié)果。蓮的葉子有小刺，可以凝結(jié)水珠。葉子大，利于進行光合作用。藕有很多孔，可以和外界進行氣體交換。蓮的地下莖（藕）和葉柄都有孔，可以儲存空氣，有利于蓮在水中呼吸。
22．非生物
詳解：自然界中的物體分為兩大類：一類是有生命的物體，叫生物，生物包括動物、植物和微生物；另一類是無生命的物體，叫非生物。石頭、空氣、水都沒有生命，它們屬于非生物。
23． 生物 非生物
詳解：生物體能進行新陳代謝、能生長、具有應(yīng)激性、能生殖和發(fā)育、具有遺傳和變異的特性、能在一定程度上適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境，小草、小狗都是生物；非生物不能生長，不能繁殖，也不需要水和營養(yǎng)。玩具狗、石頭、機器人是非生物。
24． 平動 轉(zhuǎn)動
詳解：物體按運動方式分類，可以分為平動、轉(zhuǎn)動、滾動、擺動、振動等。物體運動方式之間并不是孤立存在的，它們往往是相互聯(lián)系的，一個復(fù)雜的運動方式可能包含多種簡單的運動方式。
25．靜電
詳解：梳過干燥頭發(fā)的塑料梳子，會與頭發(fā)摩擦產(chǎn)生靜電，會吸附一些碎紙塊。與頭發(fā)摩擦過的塑料尺能吸引碎紙屑，這是摩擦起電現(xiàn)象。
26．太陽能電池板
詳解：太陽能小臺燈是通過太陽能電池板利用光照，吸收太陽能將其轉(zhuǎn)換為電能，并貯存在蓄電池內(nèi)，太陽能小臺燈的電池屬于電源，太陽能小臺燈是能源技術(shù)產(chǎn)品，太陽光為小燈泡提供了能量。
27． 振動 高低 強弱
詳解：聲音是由物體振動產(chǎn)生的，發(fā)聲的物體不同，發(fā)出的聲音也不相同。聲音有高、低、強、弱之分。聲的高低是由物體振動的快慢決定的，物體振動越快，聲音越高，物體振動越慢，聲音越低。聲音的強弱是由物體振動的振幅決定的，物體振動幅度越大，聲音越強，物體振動幅度越小，聲音越弱。
28． 直線 曲線
詳解：物體的運動路線是直線的運動稱為直線運動，物體的運動路線是曲線的運動稱為曲線運動。寫字時筆尖的運動路線有的是直線，有的是曲線，因此寫字時筆尖的運動路線既有直線運動也有曲線運動。
29． 氣體 液體
詳解：聲音可以在氣體、液體、固體中傳播，真空不能傳播聲音。聲音在固體、液體、氣體中的傳播速度不同，通常固體>液體>氣體。
30． 開花 種子
詳解：任何有生命的個體都在成長與變化著，每種生物都經(jīng)歷了一系列的變化階段，任何生物都會經(jīng)歷一個生長、成長、繁殖、死亡的過程，稱為生命周期。植物從生到死通常會經(jīng)歷種子萌發(fā)成幼苗、開花、結(jié)出果實和種子等階段。
31．有無生命
詳解：自然界中，植物、動物等具有生命的物體叫生物；巖石、土壤等沒有生命的物體叫非生物。生物和非生物的最本質(zhì)區(qū)別是：有無生命。
32． 幼蟲 蛹
詳解：蠶的一生要經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，在這些階段蠶的形態(tài)特征差別很大，像這樣的生長變化叫做完全變態(tài)發(fā)育。
33． 振動 空氣 四面八方
詳解：聲音是由物體振動產(chǎn)生的，可以在固體、液體、氣體中以波的形式向四面八方傳播。漫步花叢中，我們能聽到蜜蜂的嗡嗡聲，這是由于蜜蜂翅膀的振動產(chǎn)生的，蜂蜜的聲音在空氣中向四面八方傳播。
34． 觀賞植物 玉蘭 經(jīng)濟作物 大豆
詳解：像月季、桂花這樣經(jīng)過專門培養(yǎng)，用來供人們觀賞的植物，稱為觀賞植物。比如：荷花、吊蘭、玉蘭等。像棉花、花生、油菜這樣具有一定經(jīng)濟價值的植物，稱為經(jīng)濟作物。比如：蘋果、大豆等。
35． 兩極略扁 球體
詳解：隨著科技的發(fā)展，人們對地球的形狀已經(jīng)有了一個明確的認識：地球并不是一個正球體，而是一個兩極稍扁，赤道略鼓的不規(guī)則球體。
36． 導(dǎo)線 燈泡 導(dǎo)線斷了、燈絲斷了
詳解：一個簡單的電路由電源、開關(guān)、導(dǎo)線、用電器四部分組成。電源的作用是持續(xù)供電；導(dǎo)線的作用是連接各個電器元件；開關(guān)的作用是連通或切斷電源；用電器的作用是利用電流工作。把簡易電路中的開關(guān)拆除后，就形成了一個電路檢測器。檢測前需要先將兩個接頭接觸一下，以檢測電路是否正常工作。如果小燈泡不亮，造成小燈泡不亮的原因應(yīng)該從電路元件上尋找，比如電池沒電了，導(dǎo)線斷了、燈絲斷了等。
37．觀察計劃
詳解：觀察植物的生長過程要有具體的觀察計劃，所以在觀察植物的生長前，要預(yù)先確定觀察內(nèi)容、觀察時間、記錄方法等，并據(jù)此制訂詳盡的觀察計劃。在觀察計劃中要包括觀察時間、觀察內(nèi)容、記錄方法，另外，還可以改變植物生長的條件，觀察植物的生長變化。
38． 高壓電 交流電
詳解：電為人類提供了能量和便利，但也會給人帶來一定的危害。電使用不當，會對人體造成傷害，甚至危機生命。我們要學(xué)會自我保護，提高安全用電的意識。雷電、高壓電、交流電會對人體產(chǎn)生傷害。懂得預(yù)防雷電措施和學(xué)會安全用電都很重要，不但能讓人更好地利用電能，也會減少或避免比必要的損失。
39． 電源 開關(guān)
詳解：一個簡單的電路由電源、開關(guān)、導(dǎo)線、用電器四部分組成。電源的作用是持續(xù)供電；導(dǎo)線的作用是連接各個電器元件；開關(guān)的作用是連通或切斷電源；用電器的作用是利用電流工作。所以要想家中的電燈正常工作，電源、開關(guān)、導(dǎo)線、燈泡必不可少。
40． 行星 衛(wèi)星
詳解：像地球這樣自己不發(fā)光，圍繞恒星運行的天體，叫行星。地球是一個很大的行星，月球是地球唯一的天然衛(wèi)星，并且是太陽系中第五大的衛(wèi)星。
41． 振動 強弱 高低
詳解：聲音是由物體振動而產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲也停止。科學(xué)上，聲音有強弱和高低之分。聲音的強弱與物體振動的幅度有關(guān)，振動幅度越大，聲音越強；振動幅度越小，聲音越弱。聲音的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，聲音就越高；物體振動越慢，聲音就越低。
42．能量
詳解：生活中的能量形式多種多樣，電可以讓電燈亮起來，讓風扇轉(zhuǎn)起來，讓熨斗熱起來，讓音箱響起來，這種能力就是電能。電能是能量的一種形式。
43．自東向西
詳解：同一天晚上，我們看到的月球不會始終在天空中的同一個位置。地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東，所以月球就是自東向西移動。同一天的不同時刻，月亮在天空中的位置是由東向西移動的。
44． 不同 植物生存
詳解：植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)功能與環(huán)境是相適應(yīng)的。不同環(huán)境中的植物外部形態(tài)具有不同的特點，這些特點有利于維持植物生存。例如，仙人掌有發(fā)達的根系，便于其吸收水分，牢牢扎根于沙漠中。
45． 經(jīng)濟 糧食
詳解：植物是人類生存與發(fā)展的基礎(chǔ)。植物與人類生活息息相關(guān)。人類的衣食住行離不開植物的多樣性。多樣的植物對我們?nèi)祟愑胁煌膬r值。我們的衣食住行，離不開植物，植物對人類的用途廣泛，為我們提供了糧食、蔬菜、水果、紡織材料等豐富的物質(zhì)原料。我國北方常見的棉花、大豆等植物都屬于經(jīng)濟作物，玉米、小麥等植物都屬于糧食作物。
46． 行星 地球
詳解：像月球這樣圍繞行星運行的天體屬于衛(wèi)星。月球是地球的衛(wèi)星。月球是一個不發(fā)光、不透明的球體，我們看到的月光是它反射太陽的光。
47． 電能 導(dǎo)體 絕緣體 導(dǎo)體
詳解：電可以讓電燈亮起來，讓風扇轉(zhuǎn)起來，讓熨斗熱起來，讓音箱響起來，這種能力就是電能。一般情況下，物體按照容不容易導(dǎo)電，分為導(dǎo)體和絕緣體。導(dǎo)體容易讓電流通過，我們利用導(dǎo)體將電流輸往需要的地方，使用電器工作。絕緣體限制電流自由流動，我們利用絕緣體阻止電流到人們不需要的地方，保護人身安全。因為人體、大地、水都是導(dǎo)體，所以徒手不能摸電線，濕手不能碰摸開關(guān)。
48． 轉(zhuǎn)動 力
詳解：物體有平動、滾動、轉(zhuǎn)動、振動和擺動等運動方式，風吹在固定的風車上，風車的運動形式是轉(zhuǎn)動，要讓風車停下來，需要給運動的風車施加力。
49． 種子 生長 果實 水 陽光 溫度
詳解：任何有生命的個體都在成長與變化著，每種生物都經(jīng)歷了一系列的變化階段，任何生物都會經(jīng)歷一個出生、成長、繁殖、死亡的過程，稱為生命周期。辣椒從生到死通常會經(jīng)歷種子萌發(fā)成幼苗、生長、結(jié)出果實和種子。大多數(shù)植物的生存需要適量的水分、陽光、空氣、營養(yǎng)物質(zhì)和適宜的溫度等，所以辣椒的生長需要陽光、空氣、水和適宜的溫度。
50． 問題 方案
詳解：針對一個具體的任務(wù)，按照設(shè)計的基本步驟來設(shè)計一個產(chǎn)品或完成指定的任務(wù)。工程的核心是設(shè)計，工程設(shè)計的基本步驟包括明確問題、確定方案、設(shè)計制作、改進完善等。
51． 長大 會繁殖后代 都要呼吸 有
詳解：有生命的物體叫生物。小草、小鳥和小貓都是有生命的，屬于生物。生物的共同特征有能長大、會繁殖后代、都要呼吸、需要營養(yǎng)、都會對刺激有反應(yīng)等。
52．正負
詳解：在點亮小燈泡時，需要用導(dǎo)線將電池的正負極和小燈泡的兩個連接點相連接，形成閉合電路，電流才能流通，燈泡才會亮。
53． 噪音 廢氣
詳解：當前突出的環(huán)境問題有垃圾、水污染、大氣污染、白色污染、物種滅絕速度加快等，人類正著力于相應(yīng)的環(huán)境保護行動。噪音、污水、廢氣、垃圾被稱為污染環(huán)境的四大公害，對人們的身體健康造成極大危害。
54． 振動 振動
詳解：聲音是由物體振動產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲也就停止。聲音需要在介質(zhì)中傳播，也就是說在固體、液體和氣體中都能傳播聲音，但真空不能傳遞聲音。固體、液體、氣體發(fā)聲時都在振動。

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