資源簡介 浙江省紹興市柯橋區(qū)2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期6月期末科學(xué)試題1.(2024八下·柯橋期末)模型常常可以幫助人們認識和理解一些不能直接觀察到的或復(fù)雜的事物。下列不屬于模型的是( )A.磁感線 B.甲烷分子結(jié)構(gòu)C.原子內(nèi)部結(jié)構(gòu) D.其他垃圾2.(2024八下·柯橋期末)科學(xué)實驗既要操作規(guī)范,又要保障安全。下列實驗操作或設(shè)計中符合要求的是( )A.檢查氣密性 B.熄滅酒精燈C.的驗滿 D.收集氧氣3.(2024八下·柯橋期末)元素錸廣泛應(yīng)用于航空發(fā)動機渦輪葉片,如圖所示為錸元素在元素周期表中的信息,下列說法中錯誤的是( )A.錸原子中有75個中子 B.錸的相對原子質(zhì)量為186.2C.錸原子中有75個電子 D.錸原子中有75個質(zhì)子4.(2024八下·柯橋期末)三元鋰電池因其具有能量密度高、循環(huán)性能好等特性為廣大車企青睞。所謂三元鋰電池,是指正極材料是由鎳鈷錳這三種材料按一定比例搭配而成的鋰離子電池。鎳酸鋰是其中一種材料,已知Li元素化合價為+1價,則Ni元素的化合價為( )A.+1 B.+2 C.+3 D.-35.(2024八下·柯橋期末)經(jīng)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn):在某些細菌的細胞質(zhì)中有一些磁生小體,它們相當于一個個微小磁針,實驗證明:在只有地磁場而沒有其他磁場作用時,小水滴中的一些細菌會持續(xù)不斷地向北游動,并聚集在小水滴北面的邊緣。實驗中,若把這些細菌中的磁生小體看成小磁針,則它的N極指向( )A.北 B.南 C.西 D.東6.(2024八下·柯橋期末)“予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖…”是出自宋代周敦頤《愛蓮說》中詩句,象征君子身處污濁環(huán)境而不同流合污、不隨俗浮沉的高貴品質(zhì)。而紹興鏡湖十里荷塘的荷花也將在2024年的夏天盡情綻放。請問以下哪種土壤適合荷花的生長( )A.砂土類土壤 B.黏土類土壤C.壤土類土壤 D.各種土壤都適宜7.(2024八下·柯橋期末)硅是太陽能電池中不可缺少的材料之一,工業(yè)上利用石英砂(主要成分是二氧化硅)和金屬鎂在高溫的條件下生產(chǎn)硅,化學(xué)方程式如下:。上述反應(yīng)有關(guān)說法正確的是( )A.X的化學(xué)式為MgOB.從物質(zhì)分類角度看硅屬于金屬C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D.反應(yīng)前后所有元素的化合價均改變8.(2024八下·柯橋期末)下列有關(guān)驗證二氧化碳性質(zhì)的實驗中,不能證明二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的是( )A. B.C. D.9.(2024八下·柯橋期末)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)的基本觀念,下列說法不正確的是( )A.人體內(nèi)肺泡數(shù)量多,與其氣體交換的功能相適應(yīng)B.根尖根毛區(qū)根毛數(shù)量多,與其吸收水分的功能相適應(yīng)C.根尖分生區(qū)細胞的細胞壁薄,與其吸收水分的功能相適應(yīng)D.仙人掌葉片退化成針刺狀,與其適宜生活在干旱環(huán)境的功能相適應(yīng)10.(2024八下·柯橋期末)下列有關(guān)空氣中各成分性質(zhì)和用途,說法正確的是( )A.氧氣可以供給呼吸,也可以燃燒B.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑,可作保護氣C.氮氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,是制造化肥、炸藥的重要原料D.二氧化碳會被植吸收轉(zhuǎn)化成氧氣,二氧化碳的排放量對環(huán)境沒有影響11.(2024八下·柯橋期末)如圖表示我國家庭電路的一部分,下列相關(guān)說法正確的是( )A.電路中燈與插座串聯(lián)B.斷路器應(yīng)該安裝在Q處C.電能表用來測量電路消耗的電能D.進戶線a、b之間電壓正常值為380V12.(2024八下·柯橋期末)2024年4月26日神舟十八號載人飛船與空間站完成自主對接。為減小對接過程中的震動以保證安全,飛船內(nèi)置了電磁阻尼器,它由磁鐵和線圈構(gòu)成(如圖所示)。它的工作原理是:①當線圈水平向左運動時,線圈ab邊中會產(chǎn)生電流;②與此同時ab邊會受到向右的阻力F,以阻止其靠近。下圖中與①原理相同的是( )A. B.C. D.13.(2024八下·柯橋期末)某科學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下四個實驗來驗證質(zhì)量守恒定律,通過稱量反應(yīng)前后裝置質(zhì)量,能達到目的的是( )A.白磷燃燒B.酒精與蒸餾水混合C.過氧化氫與二氧化錳混合D.石灰石與稀鹽酸混合14.(2024八下·柯橋期末)建模是學(xué)習(xí)科學(xué)的一種方法,下列選項符合如圖所示模型的是( )選項 Ⅰ Ⅱ ⅢA 分解反應(yīng) 化合反應(yīng) 化學(xué)反應(yīng)B 稀有氣體元素 非金屬元素 元素C 單質(zhì) 化合物 物質(zhì)D 肺 呼吸道 呼吸系統(tǒng)A.A B.B C.C D.D15.(2024八下·柯橋期末)將條形磁鐵置于水平桌面上,并在其附近同一水平面固定一電磁鐵,如圖所示。閉合開關(guān),條形磁鐵保持靜止,且受到水平向右的摩擦力。下列說法正確的是( )A.開關(guān)閉合前,條形磁鐵和電磁鐵之間沒有力的作用B.只將電源正負極對調(diào),閉合開關(guān)后,摩擦力方向不變C.電源的B端為正極,閉合開關(guān),滑片P向左移動,摩擦力逐漸減小D.電源的A端為正極,閉合開關(guān),滑片P向右移動,摩擦力逐漸增大16.(2024八下·柯橋期末)下列是學(xué)校用電安全宣傳冊上的部分學(xué)習(xí)內(nèi)容,請結(jié)合圖片回答相關(guān)問題。(1)圖甲中測電筆使用正確的是圖 (填“a”或“b”)。(2)插座安裝完成后,需要檢測電線是否連接正確,用測電筆接觸插座的d孔時,氖管發(fā)光,說明d孔內(nèi)的電線與進戶線中的 線相連接,由此判斷,插座內(nèi)電線連接 (填“正確”或“錯誤”)。(3)如圖丙所示,一人赤腳站地上,觸摸膠皮破損的火線, (填“會”或“不會”)發(fā)生觸電事故。17.(2024八下·柯橋期末)據(jù)河姆渡遺址中的發(fā)現(xiàn)可知,我國水稻種植已經(jīng)有7000多年的歷史。水稻作為我國主要的糧食作物之一,全國各地都有種植,但是一些近海區(qū)域,由于海水影響,并不利于水稻的種植。(1)水稻屬于單子葉植物,它的根系與下圖中 相似。(2)近海地區(qū)不適合水稻生長,是因為根毛細胞中細胞液濃度 (填“大于”“小于”或“等于”)當?shù)赝寥廊芤簼舛龋瑫鸺毎?br/>18.(2024八下·柯橋期末)春季是流感的高發(fā)期,流感會誘發(fā)包括肺炎在內(nèi)的多種呼吸系統(tǒng)疾病。為加快藥物起效,可采用吸入療法,將藥物通過鼻腔吸入,直達病灶。如圖表示人體一次呼吸的肺內(nèi)氣壓變化過程,為當時外界大氣壓,其中 階段(填“AB”或“BC”),藥物會被吸入人體,此時橫膈膜處于 狀態(tài)(填“甲”或“乙”)。19.(2024八下·柯橋期末)維生素C(化學(xué)式:)又叫做抗壞血酸,主要存在于蔬菜、水果中,它能促進人體的生長發(fā)育,增強人體對疾病的抵抗力。(1)維生素C相對分子質(zhì)量為176,則x為 。(2)維生素C分子中的碳原子為碳-12原子。在自然界中碳-12原子的同位素原子為碳-13、碳-14,分別可表示為、、,下列說法中正確的是 。A.、、中的中子數(shù)相同B.、、的核外電子數(shù)相同C.、、的相對原子質(zhì)量相同D.、、中的質(zhì)子數(shù)分別為12、13和14(3)維C銀翹片是一種清熱解毒的藥物,規(guī)格如下:每片含維生素C49.5毫克、對乙酰氨基酚105毫克、馬來酸氯苯那敏1.05毫克。由此可知維C銀翹片屬于 (填“純凈物”或“混合物”)。20.(2024八下·柯橋期末)如圖所示是用來研究磁極間相互作用規(guī)律的實驗。當條形磁體A端靠近小磁針S極時,小磁針S極發(fā)生偏轉(zhuǎn),則A端是 極。實驗中發(fā)現(xiàn)當A端離小磁針S極太近時,小磁針被條形磁體吸引,這是因為 。21.(2024八下·柯橋期末)如圖是小柯設(shè)計的研究植物蒸騰作用的實驗裝置,據(jù)圖回答下列問題:(1)為了順利完成實驗,U形管左端“?”處應(yīng)該選用以下哪種植物的枝條 。A.仙人掌 B.松樹 C.柳樹(2)將插著枝條的裝置從陰涼處轉(zhuǎn)移到光照適宜處后,U形管右端紅墨水液面迅速 ,其中被染成紅色的部分是莖中的 結(jié)構(gòu)。22.(2024八下·柯橋期末)芒果是一種熱帶易腐水果,通常在七八分熟時進行采收,以滿足長途運輸或貯藏保鮮等需要。商家售賣時往往會先進行催熟,具體方法是將生石灰涂在紙上,噴水后墊在芒果中間,氧化鈣和水發(fā)生反應(yīng)只生成熟石灰,同時放出大量的熱,將芒果在短時間內(nèi)催熟。(1)寫出氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。(2)反應(yīng)過程放出的熱量來自于 能。23.(2024八下·柯橋期末)某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置探究不同濃度過氧化氫溶液對反應(yīng)速度的影響。裝置氣密性良好,其中圖乙中的燃燒匙內(nèi)裝有二氧化錳,且可以上下移動,干燥管內(nèi)裝有足量堿石灰(可以吸收水蒸氣)。(1)經(jīng)過討論,同學(xué)們選擇裝置乙作為發(fā)生裝置,裝置乙具有的優(yōu)點是: 。(2)通過測定相同時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣氣體體積來比較反應(yīng)速度,丙裝置集氣瓶上方的空氣使測得的氧氣體積 (填“偏大”、“不變”或“偏小”)。24.(2024八下·柯橋期末)某興趣小組設(shè)計了如圖所示的實驗裝置來探究綠色植物的生理活動。關(guān)閉閥門①和②,然后將整個裝置放到黑暗處一晝夜后,移到適宜的陽光下照射4小時,再打開閥門①和②,將袋內(nèi)氣體鼓入甲、乙試管中,并將 A、B、C葉片分別脫色、漂洗、滴加碘液、沖洗后,觀察現(xiàn)象。(1)根據(jù)葉片A變藍,B不變藍的現(xiàn)象,可以得出結(jié)論: 。(2)根據(jù) 現(xiàn)象,證明綠色植物體通過呼吸作用釋放了二氧化碳。(3)證明光合作用需要水分的證據(jù)是: 。(4)小柯提出用帶火星的木條檢驗甲試管內(nèi)的氣體成分來證明光合作用產(chǎn)生了氧氣,小橋認為用帶火星的木條無法檢驗到氧氣,請你說明小橋的理由: 。25.(2024八下·柯橋期末)小柯設(shè)計如圖所示的實驗裝置來探究燃燒的條件和空氣中氧氣含量的測定。裝置中大注射器活塞與內(nèi)壁摩擦非常小,可忽略不計。白磷的著火點是40℃。實驗操作步驟如下:①檢查裝置氣密性;②將盛有足量白磷的燃燒匙放入空集氣瓶中,塞緊瓶塞,白磷不燃燒;③打開瓶塞,迅速往瓶中倒?jié)M80℃的熱水,并塞緊瓶塞,白磷不燃燒;④打開和,注射器通過b管從集氣瓶中抽水至瓶中液面低于燃燒匙底部,立即關(guān)閉、,白磷立即燃燒且注射器中水體積為毫升;⑤待整個裝置冷卻至室溫后,打開,注射器活塞移動,最終注射器中的水體積為毫升。(1)步驟①中如何檢查裝置氣密性? (2)根據(jù)步驟②④的現(xiàn)象,可以得出結(jié)論: 。(3)該實驗測得空氣中氧氣的含量為 (用、來表示)。(4)小柯多次重復(fù)上述實驗,測得空氣中氧氣的體積分數(shù)都小于21%,原因是 。26.(2024八下·柯橋期末)現(xiàn)在的家庭電路中普遍用空氣開關(guān)替代保險絲,它主要由電磁脫扣器、過載脫扣器、欠壓脫扣器、滅弧裝置等結(jié)構(gòu)組成。當電路發(fā)生過載、短路或欠壓(低電壓)時,它能切斷電路,起到保護作用。同時,滅弧裝置可以將開關(guān)開合時產(chǎn)生的高壓電弧瞬間消滅。如圖1。【項目名稱】設(shè)計制作一個可自動控制電路的空氣開關(guān)【設(shè)計思路】圖2是小科團隊的設(shè)計思路。【設(shè)計簡圖】圖3是小科團隊設(shè)計的結(jié)構(gòu)簡圖。【功能簡介】電路短路:圖3電磁脫扣中的電磁鐵磁性增強,將銜鐵1向上吸引,銜鐵1將搭鉤上頂,搭鉤與鎖鍵分離,彈簧1向左拉動鎖鍵,動觸頭與靜觸頭分離,電路斷開。電路過載:……電路欠壓:……【項目評價】以下是本次項目化學(xué)習(xí)的評價量化表空氣開關(guān)設(shè)計評價量化表指標 功能名稱 詳情 分值指標1 短路保護 0.1秒內(nèi)產(chǎn)生斷開動作 4大于0.1秒產(chǎn)生斷開動作 2無斷開動作 0指標2 過載保護 20秒內(nèi)產(chǎn)生斷開動作 2? 0無斷開動作 1指標3 欠壓保護 具備 1不具備 0指標4 滅弧 具備 1不具備 0… … … …(1)請你補充完整評價量化表中指標2 ? 處應(yīng)該填: 。(2)根據(jù)設(shè)計簡圖,結(jié)合量化評價表,你認為小科團隊最高可能獲得 分。(3)請你簡述過載時,空氣開關(guān)是如何切斷電路的。 27.(2024八下·柯橋期末)近幾年流感肆虐橫行,奧司他韋是治療甲型流感的特效藥之一,其主要制作原料是八角茴香中的莽草酸(C7H10O5),莽草酸具有抗炎、鎮(zhèn)痛和抗病毒的作用。(1)莽草酸由 種元素組成,碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 (最簡整數(shù)比)。(2)174克莽草酸中碳元素的質(zhì)量為多少 28.(2024八下·柯橋期末)某校八年級學(xué)生的勞動實踐課程內(nèi)容為在學(xué)校勞動實踐基地上種植蔬菜。為了提高蔬菜的產(chǎn)量和品質(zhì),同學(xué)們咨詢當?shù)夭宿r(nóng),獲得了以下的經(jīng)驗分享。①往菜地的土壤中摻入一定比例的沙子。②將家禽、家畜的糞便及雜草等堆積一段時間“發(fā)酵”成肥料。(發(fā)酵是指微生物的呼吸作用)③搭配種植高矮不同的多品種蔬菜。④合理灌溉。綜合運用所學(xué)知識,對以上能提高蔬菜產(chǎn)量和品質(zhì)的經(jīng)驗作出合理解釋。29.(2024八下·柯橋期末)小柯想測定實驗室制二氧化碳的石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),采用了如下方法:稱取該石灰石樣品20g,把100g稀鹽酸分五次加入,測量過程所得數(shù)據(jù)見下表(已知石灰石樣品中的雜質(zhì)不溶于水,不與稀鹽酸反應(yīng))。請計算:序號 1 2 3 4 5加入稀鹽酸的質(zhì)量/g 20 20 20 20 20剩余固體的質(zhì)量/g 15 a 5 2.8 2.8(1)上表中a的數(shù)值為 。(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。(3)第3次實驗結(jié)束時所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。30.(2024八下·柯橋期末)圖甲為熱敏電阻的R-t圖像,圖乙為用此熱敏電阻R和繼電器組成的恒溫箱的簡單溫控電路,電磁鐵線圈的電阻為100歐,控制電路電壓為6伏,當線圈中電流大于或等于40毫安時,銜鐵被吸合。(1)恒溫箱的加熱器應(yīng)接在 端;(填“A、B”或“C、D”)(2)當恒溫箱的溫度達到100℃時,恒溫箱加熱器是否處于工作狀態(tài),請通過計算說明 ?(3)若要提高恒溫箱的最高溫度,以下措施正確的是 ;A.在控制電路中增加一個定值電阻 B.減少電磁鐵線圈匝數(shù)C.降低控制電路電壓 D.增加控制電路電壓31.(2024八下·柯橋期末)我國力爭在2030年前實現(xiàn)“碳達峰”,2060年前實現(xiàn)“碳中和”。實現(xiàn)“碳中和”,一是要減少二氧化碳的排放;二是要發(fā)展二氧化碳吸收技術(shù)。(1)下列做法中有利于實現(xiàn)“碳中和”的是 。A.大力發(fā)展風(fēng)能發(fā)電 B.大量燃燒化石燃料C.植樹造林、退耕還林,推行科學(xué)興農(nóng) D.推廣以汽油或柴油為動力的摩托車(2)浙江大學(xué)研發(fā)的“二氧化碳煙氣微藻減排技術(shù)”,利用微型藻類吸收二氧化碳實現(xiàn)固碳。該技術(shù)的本質(zhì)是利用微藻的 作用實現(xiàn)固碳。(3)利用先進技術(shù)將二氧化碳轉(zhuǎn)化成各種工業(yè)原料。杭州亞運會火炬所用燃料甲醇就是利用二氧化碳合成而來。如圖為該反應(yīng)微觀示意圖:①請畫出圖中方框內(nèi)微粒的模型 。②合成16噸甲醇可以消耗二氧化碳 噸。答案解析部分1.【答案】D【知識點】模型與符號【解析】【分析】 模型指通過模型來揭示原型的形態(tài)、特征和本質(zhì);符號代表事物的標志。【解答】A.是磁感線模型,故A不合題意;B.是甲烷分子結(jié)構(gòu)模型,故B不合題意;C.是表示原子結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)模型,屬于模型,故C不合題意;D.為其他垃圾標志,屬于符號,故D符合題意故選D。2.【答案】B【知識點】常見實驗操作【解析】【分析】根據(jù)常見實驗操作的規(guī)范分析判斷即可。【解答】A.根據(jù)圖片可知,該裝置構(gòu)成封閉體系,但長頸漏斗的下端,沒有伸入到水中,不能判斷氣密性是否良好,故A錯誤;B.熄滅酒精燈時用燈帽蓋滅,不能用嘴吹滅,故B正確;C.二氧化碳驗滿時,應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口,故C錯誤;D.氧氣的密度比空氣的大,可用向上排空氣法收集,但導(dǎo)管應(yīng)伸入集氣瓶的底部,故D錯誤。故選B。3.【答案】A【知識點】元素周期表【解析】【分析】A. 左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);B. 漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量;CD. 根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)判斷。【解答】A.左上角的數(shù)字為75,則該元素的原子序數(shù)為75,原子核內(nèi)中子數(shù)不是75,故A錯誤符合題意;B.正下方的數(shù)字為186.2,則該元素的相對原子質(zhì)量為186.2,故B正確不合題意;CD.根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)可知,則錸原子中的核外電子數(shù)和質(zhì)子數(shù)為75,故C、D正確不合題意。故選A。4.【答案】C【知識點】元素化合價的規(guī)則與計算【解析】【分析】根據(jù)化學(xué)式中正負化合價代數(shù)和為零判斷。【解答】在 中,鋰元素顯+1價,氧元素顯-2價,設(shè)Ni元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零得到:(+1)+x+(-2)×2=0,解得:x=+3價。故C正確,而A、B、D錯誤。故選C。5.【答案】A【知識點】磁體、磁極、磁化;地磁場【解析】【分析】地磁場的北極在地理南極附近,電磁場的南極在地理北極附近,異名磁極相互吸引,地磁南極吸引小磁針的北極。【解答】由題意可知,在地磁場的作用下,對于小水滴來說,磁感線應(yīng)是從小水滴的南面指向小水滴的北側(cè),把這些細菌中的磁生小體看成小磁針,小磁針的N極指向與磁場磁感線的方向相同,所以,它的N極指向小水滴的北側(cè),所以選項A符合題意。故答案為:A。6.【答案】C【知識點】土壤的結(jié)構(gòu)和類型【解析】【分析】 根據(jù)土壤的性狀與植物的生長的關(guān)系、根系及其在土壤里的分布和意義等知識來分析。【解答】 A. 砂土類土壤顆粒較大,通氣性、透水性良好,土壤中水分含量相對容易控制,但不會長時間保持過度濕潤狀態(tài),該土壤比適合荷花生長,故A錯誤;B. 黏土類土壤 顆粒細小,通氣性、透水性較差,但保水性強,容易使土壤長時間處于濕潤狀態(tài),會導(dǎo)致荷花不能正常呼吸而腐爛,該土壤不適宜種植荷花,故B錯誤;C. 壤土類土壤 土壤通氣性、透水性、保水性都比較適中,能為荷花生長提供較好的土壤環(huán)境,該土壤適合荷花種植,故C正確;D.由前面分析可知,故D錯誤。故選C。7.【答案】A【知識點】元素化合價的規(guī)則與計算;化合反應(yīng)和分解反應(yīng);質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用;常見金屬與金屬的物理性質(zhì)及用途【解析】【分析】A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律推測x的化學(xué)式;B.一般情況下,如果名稱中含有金字旁,那么為金屬元素;C.根據(jù)反應(yīng)物和生成物的種類和種數(shù),確定反應(yīng)類型;D.根據(jù)化合價的知識分析。【解答】A.根據(jù)方程式得到:1Si+2O+2Mg=2X+1Si,那么2X=2O+2Mg,極X=MgO,故A正確;B.硅中沒有金字旁,屬于非金屬元素,故B錯誤;C.反應(yīng)物和生成物,都有單質(zhì)和化合物組成,為置換反應(yīng),故C錯誤;D.反應(yīng)前后O元素的化合價都是-2價,故D錯誤。故選A。8.【答案】C【知識點】二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)【解析】【分析】不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫物理性質(zhì),必須通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)。【解答】A.向燒杯中燃著的蠟燭傾倒二氧化碳,蠟燭熄滅說明二氧化碳不可燃也不支持燃燒,故A不符合題意;B.實驗中石蕊試液變紅色,能證明二氧化碳與水反應(yīng)生成酸性物質(zhì),故B不符合題意;C.實驗中天平右端下沉,說明二氧化碳可以像倒水一樣傾倒,從而說明其密度較空氣的大,只能證明二氧化碳的物理性質(zhì),不能證明二氧化碳化學(xué)性質(zhì),故C符合題意;D.實驗中,石灰水變渾濁,即二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,故D不符合題意。故選C。9.【答案】C【知識點】生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響【解析】【分析】生物的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的,即一定的結(jié)構(gòu)產(chǎn)生與之相對應(yīng)的功能,據(jù)此對各個選項分析判斷即可。【解答】A.肺由大量的肺泡組成,肺泡數(shù)目多,增加了與血液進行氣體交換的面積,與其氣體交換的功能相適應(yīng),故A正確不合題意;B.根毛區(qū)的表皮細胞的細胞壁向外突起形成根毛,大大增加了吸水的表面積,是根吸收水分和無機鹽的主要部位,與其吸收水分的功能相適應(yīng),故B正確不合題意;C.根尖的細胞壁薄,這些特點是與細胞的分裂能力相適應(yīng)的,故C錯誤符合題意;D.生活在干旱環(huán)境中的仙人掌,葉退化成刺以減少水分的散失,這些特點是與其適宜生活在干旱環(huán)境的功能相適應(yīng)的,故D正確不合題意。故選C。10.【答案】B【知識點】空氣的利用【解析】【分析】A.根據(jù)氧氣的性質(zhì)和用途判斷;B.根據(jù)稀有氣體的性質(zhì)判斷;C.根據(jù)氮氣的性質(zhì)和用途判斷;D.二氧化碳會加劇溫室效應(yīng)。【解答】A.氧氣本身不可以燃燒,它是支持燃燒的助燃劑,故A錯誤;B.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑,可作保護氣,故B正確;C.氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,故C錯誤;D.過量的二氧化碳排放會導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇,對環(huán)境有顯著影響,故D錯誤。故選B。11.【答案】C【知識點】家庭電路的組成與連接;電能表參數(shù)的理解與電能的求法【解析】【分析】根據(jù)家庭電路連接的知識分析判斷。【解答】A.根據(jù)圖片可知,燈泡與插座并排連接在火線和零線之間,則燈泡與插座應(yīng)并聯(lián),故A錯誤;B.為了用電的安全,斷路器應(yīng)該接在干路的火線上,即接在P處,故B錯誤;C.電能表是測量用電器消耗電能的儀表,故C正確;D. 進戶線a、b之間電壓正常值為220V,故D錯誤。故選C。12.【答案】C【知識點】電磁感應(yīng)【解析】【分析】分析各個選項中包含的物理原理,然后與題目描述對照即可。【解答】根據(jù)圖片可知,當線圈水平向左運動時,ab切割磁感線,產(chǎn)生感應(yīng)電流,則原理為電磁感應(yīng)現(xiàn)象。A.當導(dǎo)線中有電流經(jīng)過時,小磁針的指向發(fā)生偏轉(zhuǎn),說明通電導(dǎo)線周圍存在磁場,故A不符合題意;B.兩個帶電的橡膠棒靠近時相互排斥,演示的是磁鐵磁極間的相互作用,故B不符合題意;C.當導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時,電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),是電磁感應(yīng)現(xiàn)象,故C符合題意;D.當閉合開關(guān)后,通過電流的導(dǎo)體在磁場中受力運動,為電動機的工作原理,故D不符合題意。故選C。13.【答案】D【知識點】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用【解析】【分析】驗證質(zhì)量守恒定律需要滿足:①發(fā)生化學(xué)變化;②在密閉容器內(nèi)進行。【解答】A.玻璃管與外界空氣相通,白磷燃燒產(chǎn)生的白煙會沿玻璃管溢出,則不能驗證質(zhì)量守恒定律,故A不合題意;B.酒精與蒸餾水混合后沒有發(fā)生化學(xué)變化,不能驗證質(zhì)量守恒定律,故B不合題意;C.過氧化氫與二氧化錳混合后生成的氧氣會 逸出到空氣中,不能驗證質(zhì)量守恒定律,故C不合題意;D.石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,由于反應(yīng)在密閉容器中進行,二氧化碳無法逸出,反應(yīng)前后質(zhì)量不變,故D符合題意。故選D。14.【答案】B【知識點】人體呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和氣體交換;元素的概念;單質(zhì)和化合物的區(qū)別;化合反應(yīng)和分解反應(yīng)【解析】【分析】根據(jù)各個選項中物理概念之間的內(nèi)在聯(lián)系分析判斷即可。【解答】A.分解反應(yīng)和化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系,而不是包含關(guān)系,故A不合題意;B.元素分為金屬元素和非金屬元素,非金屬元素與稀有氣體元素是包含關(guān)系,故B符合題意;C.單質(zhì)和化合物屬于并列關(guān)系,而不是包含關(guān)系,故C不合題意;D.肺和呼吸道是并列關(guān)系,不是包含關(guān)系,故D不合題意。故選B。15.【答案】D【知識點】磁極間的相互作用;影響電磁鐵磁性強弱的因素;通電螺線管的極性和電流方向的判斷【解析】【分析】A.電磁鐵的鐵芯為軟鐵,會受到磁體的吸引;B.通電螺線管的磁場方向與電流方向有關(guān),結(jié)合平衡力的知識分析摩擦力的大小變化即可;CD.首先根據(jù)平衡力的知識分析條形磁鐵受到磁力的方向,再根據(jù)磁極之間的相互作用規(guī)律確定電磁鐵的磁極方向,接下來根據(jù)安培定則判斷線圈上的電流方向,進而確定電源正負極的方向。根據(jù)滑片移動確定變阻器的阻值變化,根據(jù)歐姆定律確定電流大小變化,弄清磁場強弱變化,接下來確定磁力的變化,最后根據(jù)平衡力的知識確定摩擦力的大小變化。【解答】A.開關(guān)閉合前,磁鐵和鐵芯之間仍然有吸引力的作用,故A錯誤;B.根當只將電源正負極對調(diào),閉合開關(guān)后,由安培定則知道,電磁鐵的磁極變化,條形磁鐵會受到電磁鐵的磁力方向改變,所以摩擦力方向變化,故B錯誤;CD.閉合開關(guān), 條形磁鐵保持靜止,且受到水平向右的摩擦力,那么條形磁鐵受到排斥力。則線圈左側(cè)是N極。根據(jù)安培定則可知,電源的A端為正極,B端為負極。閉合開關(guān),滑片P向左移動,滑動變阻器接入電路的電阻增大,電路電流減小,線圈的磁性變?nèi)酰瑢l形磁鐵的斥力減小,由平衡條件知道,摩擦力逐漸減小,反之,滑片P向右移動,滑動變阻器接入電路的電阻減小,電路電流變大,線圈的磁性變強,對條形磁鐵的斥力變大,由平衡條件知道,摩擦力逐漸變大,故C錯誤,D正確。故選D。16.【答案】a;火;錯誤;會【知識點】測電筆的使用;插座的構(gòu)造與工作方式;觸電危害及常見的觸電類型與預(yù)防【解析】【分析】(1)根據(jù)測電筆的使用方法判斷;(2)測電筆接觸火線發(fā)光,接觸零線時不發(fā)光,結(jié)合三孔插座的接線方法分析;(3)觸電發(fā)生的條件:①接觸火線;②形成通路。【解答】(1)在使用測電筆時,人體必須接觸測電筆末端的金屬體,故選a;(2)根據(jù)題意知道, 用測電筆接觸插座的d孔時,氖管發(fā)光, d孔內(nèi)的電線與進戶線中的火線相連接。而三孔插座的左孔應(yīng)該接零線,即插座的接線錯誤;(3)丙圖中,人站在地上,單手接觸火線,此時火線、人體和大地形成通路,即有電流流過人體,會發(fā)生觸電事故。17.【答案】(1)B(2)小于【知識點】植物的根系及其結(jié)構(gòu)與功能【解析】【分析】(1)圖中,A是直根系、B是須根系。主要由主根和側(cè)根組成的根系叫直根系,直根系主根發(fā)達,長而粗,側(cè)根短而細;主要由不定根組成的根系叫須根系。(2)植物細胞既可以失水,也可以吸水,這主要取決于細胞周圍水溶液的濃度和細胞濃度的大小,當周圍水溶液的濃度大于細胞液濃度時,細胞就失水;當細胞液濃度大于細胞周圍水溶液的濃度時,細胞就吸水。【解答】(1) 水稻屬于單子葉植物, 主根不發(fā)達,主要由不定根組成,屬于須根系,故選B;(2)近海地區(qū)不適合水稻生長,是因為根毛細胞中細胞液濃度小于當?shù)赝寥廊芤簼舛龋瑫鸺毎?br/>(1)水稻的根主根不發(fā)達,主要由不定根組成,屬于須根系,與圖中B相似。(2)植物細胞既可以失水,也可以吸水,這主要取決于細胞周圍水溶液的濃度和細胞濃度的大小,當周圍水溶液的濃度大于細胞液濃度時,細胞就失水;當細胞液濃度大于細胞周圍水溶液的濃度時,細胞就吸水。近海地區(qū)不適合水稻生長,是因為根毛細胞中細胞液濃度小于當?shù)赝寥廊芤簼舛龋瑫鸺毎?br/>18.【答案】AB;乙【知識點】人體呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和氣體交換【解析】【分析】只有肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓時氣體被吸入,肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓時氣體為呼出,據(jù)此結(jié)合圖片分析解答。【解答】根據(jù)圖片可知,AB段肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓,氣體入肺,為吸氣;BC段肺內(nèi)氣壓大于外界大氣壓,氣體出肺,為呼氣。則AB段藥物被吸入人體。右圖,橫膈膜處于乙狀態(tài)時,胸廓容積擴大,肺擴張,肺內(nèi)氣壓減小小于外界大氣壓,外界氣體進入肺內(nèi),完成吸氣。則此時橫膈膜處于乙狀態(tài)。19.【答案】6;B;混合物【知識點】同位素;相對分子質(zhì)量;純凈物和混合物的區(qū)別【解析】【分析】(1)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和;(2)具有相同質(zhì)子數(shù)和不同中子數(shù)的原子為同位素原子,結(jié)合相對原子質(zhì)量的定義分析判斷即可。(3)一種物質(zhì)組成純凈物,多種物質(zhì)組成混合物。【解答】(1)根據(jù)相對分子質(zhì)量的定義得到:12 ×6+1×8+16×x=176,解得:x=6;(2)、、都屬于碳元素,即具有相同的質(zhì)子數(shù),即都是6。根據(jù)“質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)”可知,三者具有相同的核電荷數(shù)。三者的相對原子質(zhì)量不同,根據(jù)“相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)”可知,三者的中子數(shù)不同,故B正確,而A、C、D錯誤。故選B。(3)根據(jù)題意可知,維C銀翹片中含有維生素 C、對乙酰氨基酚、馬來酸氯苯那敏等多種成分,屬于混合物。20.【答案】S;條形磁體磁性強【知識點】磁極間的相互作用【解析】【分析】(1)根據(jù)磁極之間的相互作用規(guī)律解答;(2)從磁場強弱的角度分析解答。【解答】(1)小磁針S極發(fā)生偏轉(zhuǎn),說明小磁針S極和條形磁鐵的A端相互排斥。由于同名磁極相互排斥可知,A端是S極。(2)實驗中發(fā)現(xiàn)當A端離小磁針S極太近時,小磁針被條形磁體吸引,說明條形磁體磁性強,能吸引周圍的磁性物體。21.【答案】(1)C(2)下降;木質(zhì)部【知識點】莖的形態(tài)結(jié)構(gòu);蒸騰作用【解析】【分析】(1)葉是蒸騰作用的主要器官。進行蒸騰作用的實驗時,應(yīng)該選用闊葉植物的枝條,因為闊葉植物的葉表面積大,蒸騰作用旺盛,實驗現(xiàn)象明顯;(2)光照越強,則蒸騰作用越強。蒸騰作用散失的水分是通過莖運輸?shù)饺~的,植物體內(nèi)運輸水分的管道是導(dǎo)管,導(dǎo)管位于木質(zhì)部。【解答】(1)仙人掌的葉退化成刺,松樹的葉成針形,都不適合用來做蒸騰作用的實驗;柳樹的葉是闊葉,表面積大,適合做蒸騰作用的實驗。故選C。(2)將插著枝條的裝置從陰涼處轉(zhuǎn)移到光照適宜處后,蒸騰作用變強,則U形管內(nèi)的水分被大量散失,造成U形管左側(cè)的氣壓下降,水面上升,而U形管右側(cè)的水面下降,被染成紅色的部分是莖中的木質(zhì)部(導(dǎo)管)。(1)葉是蒸騰作用的主要器官。進行蒸騰作用的實驗時,應(yīng)該選用闊葉植物的枝條,因為闊葉植物的葉表面積大,蒸騰作用旺盛,實驗現(xiàn)象明顯;而針葉植物的葉,表面積小,蒸騰作用微弱,實驗現(xiàn)象不明顯。選項中,仙人掌的葉退化成刺,松樹的葉成針形,都不適合用來做蒸騰作用的實驗;柳樹的葉是闊葉,表面積大,適合做蒸騰作用的實驗。故選C。(2)將插著枝條的裝置從陰涼處轉(zhuǎn)移到光照適宜處后,由于枝條進行蒸騰作用,U形管內(nèi)的水分被大量散失,造成U形管左側(cè)的氣壓下降,水面上升,而U形管右側(cè)的水面下降。蒸騰作用散失的水分是通過莖運輸?shù)饺~的,植物體內(nèi)運輸水分的管道是導(dǎo)管,導(dǎo)管位于木質(zhì)部,因此,被染成紅色的部分是莖中的木質(zhì)部(導(dǎo)管)。22.【答案】CaO+H2O=Ca(OH)2;化學(xué)【知識點】能量的相互轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移;書寫化學(xué)方程式、文字表達式;堿的化學(xué)性質(zhì)【解析】【分析】(1)根據(jù)反應(yīng)物、反應(yīng)條件和生成物,確定反應(yīng)的化學(xué)方程式;(2)根據(jù)化學(xué)變化中的能量轉(zhuǎn)化的知識解答。【解答】(1)根據(jù)題意可知,氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2;(2)氧化鈣和水具有化學(xué)能,通過發(fā)生反應(yīng)氫氧化鈣的過程中放出大量的熱,則將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能。23.【答案】操作簡便,節(jié)約藥品(合理即可);不變【知識點】催化劑在化學(xué)反應(yīng)中的作用【解析】【分析】(1)根據(jù)乙圖分析實驗的操作過程,從操作簡便程度和節(jié)約藥品的角度分析解答;(2)根據(jù)排水法測氣體體積的原理分析。【解答】(1)根據(jù)圖片可知,將二氧化錳的燃燒匙上提,沒有二氧化錳時,此時反應(yīng)幾乎停止;放下燃燒匙時,二氧化碳和溶液接觸反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,所以裝置乙具有的優(yōu)點是:操作簡便,節(jié)約藥品;(2)根據(jù)圖片可知,在丙裝置中,有多少體積的氧氣進入集氣瓶,就有多少體積的水排入量筒,即排入量筒中的水的體積即為收集的氧氣體積,因此若用裝置丙測量生成氧氣的體積,集氣瓶上方原有的空氣對測量結(jié)果無影響,24.【答案】(1)光合作用需要光(2)乙試管中的澄清石灰水變渾濁(3)葉片C的b部分變藍,a部分不變藍(4)甲試管內(nèi)的氣體氧氣含量低,不足以使帶火星的木條復(fù)燃【知識點】植物的呼吸作用;光合作用的原料、條件和產(chǎn)物【解析】【分析】(1)葉片變藍說明有有機物產(chǎn)生,即發(fā)生了光合作用,根據(jù)描述分析A、B中哪個因素不同即可;(2)二氧化碳能夠使澄清的石灰水邊渾濁;(3)要證明光合作用需要水,就要設(shè)置一組對照實驗,變量為水;(4)并不是只要有氧氣物質(zhì)就能燃燒,需要氧氣達到一定濃度才行。【解答】(1)根據(jù)題意可知,葉片A套的是透明塑料袋,能夠見光,能夠進行光合作用生成有機物,因此滴加碘液后變藍;葉片B套的是黑色塑料袋,不能夠見光,滴加碘液后不變藍,說明沒有進行光合作用,那么對比葉片A、B的實驗現(xiàn)象,得出的結(jié)論是:光合作用需要光。(2)將黑色塑料袋內(nèi)的氣體鼓入乙試管中,澄清的石灰水變渾濁,證明綠色植物體通過呼吸作用釋放了二氧化碳。(3)根據(jù)題意可知,葉片C割斷主葉脈后,a部分得不到水,b部分還能夠得到水,因此實驗完畢后,如果葉片C的a部分不變藍、b部分變藍,則可以證明光合作用需要水。(4) 小柯提出用帶火星的木條檢驗甲試管內(nèi)的氣體成分來證明光合作用產(chǎn)生了氧氣,小橋認為用帶火星的木條無法檢驗到氧氣,則小橋的理由:甲試管內(nèi)的氣體氧氣含量低,不足以使帶火星的木條復(fù)燃。(1)葉片A套的是透明塑料袋,葉片A能夠見光,滴加碘液后變藍,說明進行了光合作用;葉片B套的是黑色塑料袋,葉片B不能夠見光,滴加碘液后不變藍,說明沒有進行光合作用;對比葉片A、B的實驗現(xiàn)象,得出的結(jié)論是光合作用需要光。(2)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。葉片B不見光,只進行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,將黑色塑料袋內(nèi)的氣體鼓入乙試管中,澄清的石灰水變渾濁,證明綠色植物體通過呼吸作用釋放了二氧化碳。(3)葉片C割斷主葉脈后,a部分得不到水,b部分還能夠得到水;這樣,葉片C的a部分和b部分就以水為變量形成了對照實驗,能夠用來探究光合作用需要水。實驗完畢后,如果葉片C的a部分不變藍、b部分變藍,則可以證明光合作用需要水。(4)甲試管內(nèi)收集到的氣體是透明塑料袋內(nèi)鼓入的氣體,氧氣含量僅僅是比空氣高一點,還不足以使帶火星的木條復(fù)燃。25.【答案】連接裝置,關(guān)閉a,向外拉注射器活塞一段時間后,松手,活塞回到原處,說明裝置不漏氣(合理即可);白磷燃燒需要的條件是溫度達到著火點,氧氣參加;;裝置漏氣(合理即可)【知識點】空氣的成分及探究;燃燒與滅火【解析】【分析】(1)根據(jù)檢查裝置氣密性的方法解答;(2)將②③④對比,確定其中的變量,進而確定白磷燃燒的條件;(3)氧氣的含量等于氧氣的體積與空氣體積的比值;(4)如果裝置漏氣,那么會導(dǎo)致流入集氣瓶中的水的體積偏小,即測出氧氣體積偏小,據(jù)此分析解答。【解答】(1)根據(jù)圖片可知,步驟①中檢查裝置氣密性的方法是:連接裝置,關(guān)閉a,向外拉注射器活塞一段時間后,松手,活塞回到原處,說明裝置不漏氣;(2)步驟②中只接觸氧氣,但是溫度沒有達到著火點;步驟③中白磷達到著火點但是沒有接觸氧氣;步驟④中接觸氧氣溫度達到著火點而燃燒,說明白磷燃燒需要的條件是溫度達到著火點,氧氣參加;(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知,氧氣的體積為V1-V2,空氣的體積為V1,則該實驗測得空氣中氧氣的含量為;(4)小柯多次重復(fù)上述實驗,測得空氣中氧氣的體積分數(shù)遠小于21%,原因可能是裝置漏氣,導(dǎo)致測得的氧氣體積偏小。26.【答案】大于20秒內(nèi)產(chǎn)生斷開動作;8;見解析【知識點】電磁繼電器的組成、原理和特點【解析】【分析】(1)參照“指標1”和“指標2”的內(nèi)容確定“?”處的內(nèi)容;(2)根據(jù)題目描述對各個指標進行打分,然后相加即可;(3)根據(jù)電流的磁效應(yīng)分析空氣開關(guān)的工作過程即可。【解答】(1) 根據(jù)指標1“短路保護”和“指標二”“過載保護”的內(nèi)容可知,指標2應(yīng)填“大于20秒內(nèi)產(chǎn)生斷開動作”。(2)根據(jù)評價量化表知道,小科團隊最高可能獲得分數(shù)是每項得到的最高分之和,即(3) 過載時,空氣開關(guān)何切斷電路的原理: 空氣開關(guān)是利用電流的磁效應(yīng),在家庭電路發(fā)生短路時,電磁鐵的線圈中電流很大,產(chǎn)生強磁場,“扣”被吸引,脫離杠桿,立即斷電。27.【答案】(1)3;12×7:10:16×5=42:5:40(2)mc=174克×()=84克【知識點】相對原子質(zhì)量;有關(guān)化學(xué)式的計算和推斷【解析】【分析】物質(zhì)是由元素組成的;物質(zhì)是由分子或者原子或者離子構(gòu)成的;【解答】(1) 莽草酸由3種元素組成,分別是碳、氫、氧三種元素;碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12×7:10:16×5=42:5:40。28.【答案】①往菜地的土壤中摻入一定比例沙子提高土壤的透氣性,能夠有利于蔬菜根的呼吸作用,提高蔬菜的產(chǎn)量。②“發(fā)酵”能殺死其中的一些寄生蟲與有害小動物且滋養(yǎng)了大量的微生物,寄生蟲以及其他小動物的尸體被分解者分解后,產(chǎn)生水、二氧化碳和無機鹽,各種無機鹽被根吸收,避免化肥的大量使用提高了蔬菜的品質(zhì)。③光是光合作用的必要條件,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,可以利用分層現(xiàn)象進行套種,提高光合作用的效率,進而來提高蔬菜產(chǎn)量。4)夏天中午土壤溫度高,水分蒸發(fā)的快,此時澆水土壤溫度突然下降,會刺激到植株,容易導(dǎo)致花朵凋謝,葉子枯萎現(xiàn)象。冬季傍晚溫度較低,此時澆水很容易將植株凍傷,并且不利于植株的生長。【知識點】植物的根系及其結(jié)構(gòu)與功能;植物生長需要無機鹽;蒸騰作用;植物的呼吸作用;光合作用的原料、條件和產(chǎn)物【解析】【分析】光合作用進行的部分必須有葉綠體的細胞,因為葉綠體是進行光合作用的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),形象地比喻為制造有機物的“機器”。呼吸作用所有的活細胞都要進行,細胞活著就要進行正常的生命活動,而生命活動需要能量支持才能正常完成,而這個能量是由呼吸作用分解有機物釋放得來的,沒有呼吸作用,細胞就不能正常生活,就會死亡。根一般指植物在地下的部位。主要功能為固持植物體,吸收水分和溶于水中的礦物質(zhì),將水與礦物質(zhì)輸導(dǎo)到莖,以及儲藏養(yǎng)分。29.【答案】(1)10(2)根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知,剩余固體的質(zhì)量為2.8g,則碳酸鈣的質(zhì)量為:20g-2.8g=17.2g;那么碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為:;(3)第3次實驗中,加入稀鹽酸的質(zhì)量為60g,加入碳酸鈣的質(zhì)量:20g-5g=15g,設(shè)反應(yīng)生成氯化鈣的質(zhì)量為x,二氧化碳的質(zhì)量為y,CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O100 111 4415g x y;解得:x= 16.65g,y=6.6g;則溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):。【知識點】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算【解析】【分析】(1)根據(jù)實驗序號1和3比較,確定恰好完全反應(yīng)時稀鹽酸和剩余固體的質(zhì)量變化,進而推算a的數(shù)值;(2)用樣品質(zhì)量減去剩余固體質(zhì)量得到碳酸鈣的質(zhì)量,進而計算碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù);(3)根據(jù)反應(yīng)的方程式計算出生成氯化鈣的質(zhì)量和二氧化碳的質(zhì)量,用稀鹽酸質(zhì)量+碳酸鈣質(zhì)量-二氧化碳質(zhì)量計算出溶液質(zhì)量,用氯化鈣質(zhì)量與溶液質(zhì)量作比計算溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。【解答】(1)根據(jù)第一次實驗可知,加入20g稀鹽酸時,固體質(zhì)量減小:20g-15g=5g,那么第二次加入稀鹽酸時仍然會減小5g,則a=20g-5g-5g=10g。30.【答案】A、B;是;ABC【知識點】歐姆定律及其應(yīng)用;電磁繼電器的組成、原理和特點【解析】【分析】(1)根據(jù)甲圖確定溫度升高到一定溫度時銜鐵的位置變化,根據(jù)此時的工作狀態(tài)確定加熱器的位置;(2)根據(jù)甲圖確定100℃時熱敏電阻的阻值,根據(jù)歐姆定律計算出此時的總電流,最后與40毫安比較即可;(3)當恒溫箱的最高溫度升高時,熱敏電阻的阻值減小,電流增大,因此想辦法減小控制電路的電流即可。【解答】(1)根據(jù)圖片可知,當溫度升高時,熱敏電阻的阻值變小,通過線圈電流變大,此時銜鐵被吸下,此時AB斷開,CD接通。由于此時加熱器停止工作 ,所以恒溫箱的加熱器應(yīng)接在A、B端。(2)由圖甲知道,當溫度為100℃時,熱敏電阻阻值為50Ω,則線圈中電流;因為I>40mA,所以恒溫箱加熱器不處于工作狀態(tài)。(3)A.在控制電路中增加一個定值電阻,此時總電阻較大而總電流較小。要使電磁鐵吸合,需要增大電流減小熱敏電阻的阻值,即提高溫度,故A符合題意;B.減少電磁鐵線圈匝數(shù),則電磁鐵的磁場變?nèi)酰藭r需要通過增大電流,即減小電阻,此時溫度升高,故B符合題意;C.降低控制電路電壓時,電流會減小。要使電流增大到電磁鐵吸合時的大小,需要減小熱敏電阻的阻值,即提高溫度,故C符合題意,D不合題意。故選ABC。31.【答案】AC;光合;;22【知識點】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算;人口增長及其對資源與環(huán)境的影響【解析】【分析】(1)“碳中和”其實就是增大二氧化碳的消耗,減小二氧化碳的產(chǎn)生,據(jù)此分析;(2) 植物通過光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機物和氧氣;(3)① 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變,據(jù)此推算方框內(nèi)原子的種類和個數(shù)即可;②寫出二氧化碳合成甲醇的方程式,根據(jù)甲醇的質(zhì)量計算參加反應(yīng)的二氧化碳的質(zhì)量即可。【解答】(1)A.大力發(fā)展風(fēng)能發(fā)電,能減少火力發(fā)電對燃煤的消耗,從而減少二氧化碳的排放,故A正確不合題意;B.大量燃燒化石燃料,會產(chǎn)生大量的二氧化碳,故B錯誤;C.植樹造林、退耕還林,能夠增強植物的光合作用,加大二氧化碳的消耗量,故C正確;D.推廣以汽油或柴油為動力的摩托車,會產(chǎn)生更多的二氧化碳,故D錯誤。故選AC。(2)浙江大學(xué)研發(fā)的“二氧化碳煙氣微藻減排技術(shù)”,利用微型藻類吸收二氧化碳實現(xiàn)固碳。該技術(shù)的本質(zhì)是利用微藻的光合作用實現(xiàn)固碳。;(3)①根據(jù)圖片可知,反應(yīng)前有 1 個碳原子、2 個氧原子、6 個氫原子,反應(yīng)后已有 1 個碳原子、4 個氫原子、1 個氧原子,所以方框內(nèi)1個微粒是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成,應(yīng)該是 1 個水分子,模型為:;②設(shè)合成16噸甲醇可以消耗二氧化碳的質(zhì)量為x。;解答:x=22t。1 / 1浙江省紹興市柯橋區(qū)2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期6月期末科學(xué)試題1.(2024八下·柯橋期末)模型常常可以幫助人們認識和理解一些不能直接觀察到的或復(fù)雜的事物。下列不屬于模型的是( )A.磁感線 B.甲烷分子結(jié)構(gòu)C.原子內(nèi)部結(jié)構(gòu) D.其他垃圾【答案】D【知識點】模型與符號【解析】【分析】 模型指通過模型來揭示原型的形態(tài)、特征和本質(zhì);符號代表事物的標志。【解答】A.是磁感線模型,故A不合題意;B.是甲烷分子結(jié)構(gòu)模型,故B不合題意;C.是表示原子結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)模型,屬于模型,故C不合題意;D.為其他垃圾標志,屬于符號,故D符合題意故選D。2.(2024八下·柯橋期末)科學(xué)實驗既要操作規(guī)范,又要保障安全。下列實驗操作或設(shè)計中符合要求的是( )A.檢查氣密性 B.熄滅酒精燈C.的驗滿 D.收集氧氣【答案】B【知識點】常見實驗操作【解析】【分析】根據(jù)常見實驗操作的規(guī)范分析判斷即可。【解答】A.根據(jù)圖片可知,該裝置構(gòu)成封閉體系,但長頸漏斗的下端,沒有伸入到水中,不能判斷氣密性是否良好,故A錯誤;B.熄滅酒精燈時用燈帽蓋滅,不能用嘴吹滅,故B正確;C.二氧化碳驗滿時,應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口,故C錯誤;D.氧氣的密度比空氣的大,可用向上排空氣法收集,但導(dǎo)管應(yīng)伸入集氣瓶的底部,故D錯誤。故選B。3.(2024八下·柯橋期末)元素錸廣泛應(yīng)用于航空發(fā)動機渦輪葉片,如圖所示為錸元素在元素周期表中的信息,下列說法中錯誤的是( )A.錸原子中有75個中子 B.錸的相對原子質(zhì)量為186.2C.錸原子中有75個電子 D.錸原子中有75個質(zhì)子【答案】A【知識點】元素周期表【解析】【分析】A. 左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);B. 漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量;CD. 根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)判斷。【解答】A.左上角的數(shù)字為75,則該元素的原子序數(shù)為75,原子核內(nèi)中子數(shù)不是75,故A錯誤符合題意;B.正下方的數(shù)字為186.2,則該元素的相對原子質(zhì)量為186.2,故B正確不合題意;CD.根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)可知,則錸原子中的核外電子數(shù)和質(zhì)子數(shù)為75,故C、D正確不合題意。故選A。4.(2024八下·柯橋期末)三元鋰電池因其具有能量密度高、循環(huán)性能好等特性為廣大車企青睞。所謂三元鋰電池,是指正極材料是由鎳鈷錳這三種材料按一定比例搭配而成的鋰離子電池。鎳酸鋰是其中一種材料,已知Li元素化合價為+1價,則Ni元素的化合價為( )A.+1 B.+2 C.+3 D.-3【答案】C【知識點】元素化合價的規(guī)則與計算【解析】【分析】根據(jù)化學(xué)式中正負化合價代數(shù)和為零判斷。【解答】在 中,鋰元素顯+1價,氧元素顯-2價,設(shè)Ni元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零得到:(+1)+x+(-2)×2=0,解得:x=+3價。故C正確,而A、B、D錯誤。故選C。5.(2024八下·柯橋期末)經(jīng)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn):在某些細菌的細胞質(zhì)中有一些磁生小體,它們相當于一個個微小磁針,實驗證明:在只有地磁場而沒有其他磁場作用時,小水滴中的一些細菌會持續(xù)不斷地向北游動,并聚集在小水滴北面的邊緣。實驗中,若把這些細菌中的磁生小體看成小磁針,則它的N極指向( )A.北 B.南 C.西 D.東【答案】A【知識點】磁體、磁極、磁化;地磁場【解析】【分析】地磁場的北極在地理南極附近,電磁場的南極在地理北極附近,異名磁極相互吸引,地磁南極吸引小磁針的北極。【解答】由題意可知,在地磁場的作用下,對于小水滴來說,磁感線應(yīng)是從小水滴的南面指向小水滴的北側(cè),把這些細菌中的磁生小體看成小磁針,小磁針的N極指向與磁場磁感線的方向相同,所以,它的N極指向小水滴的北側(cè),所以選項A符合題意。故答案為:A。6.(2024八下·柯橋期末)“予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖…”是出自宋代周敦頤《愛蓮說》中詩句,象征君子身處污濁環(huán)境而不同流合污、不隨俗浮沉的高貴品質(zhì)。而紹興鏡湖十里荷塘的荷花也將在2024年的夏天盡情綻放。請問以下哪種土壤適合荷花的生長( )A.砂土類土壤 B.黏土類土壤C.壤土類土壤 D.各種土壤都適宜【答案】C【知識點】土壤的結(jié)構(gòu)和類型【解析】【分析】 根據(jù)土壤的性狀與植物的生長的關(guān)系、根系及其在土壤里的分布和意義等知識來分析。【解答】 A. 砂土類土壤顆粒較大,通氣性、透水性良好,土壤中水分含量相對容易控制,但不會長時間保持過度濕潤狀態(tài),該土壤比適合荷花生長,故A錯誤;B. 黏土類土壤 顆粒細小,通氣性、透水性較差,但保水性強,容易使土壤長時間處于濕潤狀態(tài),會導(dǎo)致荷花不能正常呼吸而腐爛,該土壤不適宜種植荷花,故B錯誤;C. 壤土類土壤 土壤通氣性、透水性、保水性都比較適中,能為荷花生長提供較好的土壤環(huán)境,該土壤適合荷花種植,故C正確;D.由前面分析可知,故D錯誤。故選C。7.(2024八下·柯橋期末)硅是太陽能電池中不可缺少的材料之一,工業(yè)上利用石英砂(主要成分是二氧化硅)和金屬鎂在高溫的條件下生產(chǎn)硅,化學(xué)方程式如下:。上述反應(yīng)有關(guān)說法正確的是( )A.X的化學(xué)式為MgOB.從物質(zhì)分類角度看硅屬于金屬C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D.反應(yīng)前后所有元素的化合價均改變【答案】A【知識點】元素化合價的規(guī)則與計算;化合反應(yīng)和分解反應(yīng);質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用;常見金屬與金屬的物理性質(zhì)及用途【解析】【分析】A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律推測x的化學(xué)式;B.一般情況下,如果名稱中含有金字旁,那么為金屬元素;C.根據(jù)反應(yīng)物和生成物的種類和種數(shù),確定反應(yīng)類型;D.根據(jù)化合價的知識分析。【解答】A.根據(jù)方程式得到:1Si+2O+2Mg=2X+1Si,那么2X=2O+2Mg,極X=MgO,故A正確;B.硅中沒有金字旁,屬于非金屬元素,故B錯誤;C.反應(yīng)物和生成物,都有單質(zhì)和化合物組成,為置換反應(yīng),故C錯誤;D.反應(yīng)前后O元素的化合價都是-2價,故D錯誤。故選A。8.(2024八下·柯橋期末)下列有關(guān)驗證二氧化碳性質(zhì)的實驗中,不能證明二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的是( )A. B.C. D.【答案】C【知識點】二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)【解析】【分析】不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫物理性質(zhì),必須通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)。【解答】A.向燒杯中燃著的蠟燭傾倒二氧化碳,蠟燭熄滅說明二氧化碳不可燃也不支持燃燒,故A不符合題意;B.實驗中石蕊試液變紅色,能證明二氧化碳與水反應(yīng)生成酸性物質(zhì),故B不符合題意;C.實驗中天平右端下沉,說明二氧化碳可以像倒水一樣傾倒,從而說明其密度較空氣的大,只能證明二氧化碳的物理性質(zhì),不能證明二氧化碳化學(xué)性質(zhì),故C符合題意;D.實驗中,石灰水變渾濁,即二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,故D不符合題意。故選C。9.(2024八下·柯橋期末)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)的基本觀念,下列說法不正確的是( )A.人體內(nèi)肺泡數(shù)量多,與其氣體交換的功能相適應(yīng)B.根尖根毛區(qū)根毛數(shù)量多,與其吸收水分的功能相適應(yīng)C.根尖分生區(qū)細胞的細胞壁薄,與其吸收水分的功能相適應(yīng)D.仙人掌葉片退化成針刺狀,與其適宜生活在干旱環(huán)境的功能相適應(yīng)【答案】C【知識點】生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響【解析】【分析】生物的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的,即一定的結(jié)構(gòu)產(chǎn)生與之相對應(yīng)的功能,據(jù)此對各個選項分析判斷即可。【解答】A.肺由大量的肺泡組成,肺泡數(shù)目多,增加了與血液進行氣體交換的面積,與其氣體交換的功能相適應(yīng),故A正確不合題意;B.根毛區(qū)的表皮細胞的細胞壁向外突起形成根毛,大大增加了吸水的表面積,是根吸收水分和無機鹽的主要部位,與其吸收水分的功能相適應(yīng),故B正確不合題意;C.根尖的細胞壁薄,這些特點是與細胞的分裂能力相適應(yīng)的,故C錯誤符合題意;D.生活在干旱環(huán)境中的仙人掌,葉退化成刺以減少水分的散失,這些特點是與其適宜生活在干旱環(huán)境的功能相適應(yīng)的,故D正確不合題意。故選C。10.(2024八下·柯橋期末)下列有關(guān)空氣中各成分性質(zhì)和用途,說法正確的是( )A.氧氣可以供給呼吸,也可以燃燒B.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑,可作保護氣C.氮氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,是制造化肥、炸藥的重要原料D.二氧化碳會被植吸收轉(zhuǎn)化成氧氣,二氧化碳的排放量對環(huán)境沒有影響【答案】B【知識點】空氣的利用【解析】【分析】A.根據(jù)氧氣的性質(zhì)和用途判斷;B.根據(jù)稀有氣體的性質(zhì)判斷;C.根據(jù)氮氣的性質(zhì)和用途判斷;D.二氧化碳會加劇溫室效應(yīng)。【解答】A.氧氣本身不可以燃燒,它是支持燃燒的助燃劑,故A錯誤;B.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑,可作保護氣,故B正確;C.氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,故C錯誤;D.過量的二氧化碳排放會導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇,對環(huán)境有顯著影響,故D錯誤。故選B。11.(2024八下·柯橋期末)如圖表示我國家庭電路的一部分,下列相關(guān)說法正確的是( )A.電路中燈與插座串聯(lián)B.斷路器應(yīng)該安裝在Q處C.電能表用來測量電路消耗的電能D.進戶線a、b之間電壓正常值為380V【答案】C【知識點】家庭電路的組成與連接;電能表參數(shù)的理解與電能的求法【解析】【分析】根據(jù)家庭電路連接的知識分析判斷。【解答】A.根據(jù)圖片可知,燈泡與插座并排連接在火線和零線之間,則燈泡與插座應(yīng)并聯(lián),故A錯誤;B.為了用電的安全,斷路器應(yīng)該接在干路的火線上,即接在P處,故B錯誤;C.電能表是測量用電器消耗電能的儀表,故C正確;D. 進戶線a、b之間電壓正常值為220V,故D錯誤。故選C。12.(2024八下·柯橋期末)2024年4月26日神舟十八號載人飛船與空間站完成自主對接。為減小對接過程中的震動以保證安全,飛船內(nèi)置了電磁阻尼器,它由磁鐵和線圈構(gòu)成(如圖所示)。它的工作原理是:①當線圈水平向左運動時,線圈ab邊中會產(chǎn)生電流;②與此同時ab邊會受到向右的阻力F,以阻止其靠近。下圖中與①原理相同的是( )A. B.C. D.【答案】C【知識點】電磁感應(yīng)【解析】【分析】分析各個選項中包含的物理原理,然后與題目描述對照即可。【解答】根據(jù)圖片可知,當線圈水平向左運動時,ab切割磁感線,產(chǎn)生感應(yīng)電流,則原理為電磁感應(yīng)現(xiàn)象。A.當導(dǎo)線中有電流經(jīng)過時,小磁針的指向發(fā)生偏轉(zhuǎn),說明通電導(dǎo)線周圍存在磁場,故A不符合題意;B.兩個帶電的橡膠棒靠近時相互排斥,演示的是磁鐵磁極間的相互作用,故B不符合題意;C.當導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時,電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),是電磁感應(yīng)現(xiàn)象,故C符合題意;D.當閉合開關(guān)后,通過電流的導(dǎo)體在磁場中受力運動,為電動機的工作原理,故D不符合題意。故選C。13.(2024八下·柯橋期末)某科學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下四個實驗來驗證質(zhì)量守恒定律,通過稱量反應(yīng)前后裝置質(zhì)量,能達到目的的是( )A.白磷燃燒B.酒精與蒸餾水混合C.過氧化氫與二氧化錳混合D.石灰石與稀鹽酸混合【答案】D【知識點】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用【解析】【分析】驗證質(zhì)量守恒定律需要滿足:①發(fā)生化學(xué)變化;②在密閉容器內(nèi)進行。【解答】A.玻璃管與外界空氣相通,白磷燃燒產(chǎn)生的白煙會沿玻璃管溢出,則不能驗證質(zhì)量守恒定律,故A不合題意;B.酒精與蒸餾水混合后沒有發(fā)生化學(xué)變化,不能驗證質(zhì)量守恒定律,故B不合題意;C.過氧化氫與二氧化錳混合后生成的氧氣會 逸出到空氣中,不能驗證質(zhì)量守恒定律,故C不合題意;D.石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,由于反應(yīng)在密閉容器中進行,二氧化碳無法逸出,反應(yīng)前后質(zhì)量不變,故D符合題意。故選D。14.(2024八下·柯橋期末)建模是學(xué)習(xí)科學(xué)的一種方法,下列選項符合如圖所示模型的是( )選項 Ⅰ Ⅱ ⅢA 分解反應(yīng) 化合反應(yīng) 化學(xué)反應(yīng)B 稀有氣體元素 非金屬元素 元素C 單質(zhì) 化合物 物質(zhì)D 肺 呼吸道 呼吸系統(tǒng)A.A B.B C.C D.D【答案】B【知識點】人體呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和氣體交換;元素的概念;單質(zhì)和化合物的區(qū)別;化合反應(yīng)和分解反應(yīng)【解析】【分析】根據(jù)各個選項中物理概念之間的內(nèi)在聯(lián)系分析判斷即可。【解答】A.分解反應(yīng)和化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系,而不是包含關(guān)系,故A不合題意;B.元素分為金屬元素和非金屬元素,非金屬元素與稀有氣體元素是包含關(guān)系,故B符合題意;C.單質(zhì)和化合物屬于并列關(guān)系,而不是包含關(guān)系,故C不合題意;D.肺和呼吸道是并列關(guān)系,不是包含關(guān)系,故D不合題意。故選B。15.(2024八下·柯橋期末)將條形磁鐵置于水平桌面上,并在其附近同一水平面固定一電磁鐵,如圖所示。閉合開關(guān),條形磁鐵保持靜止,且受到水平向右的摩擦力。下列說法正確的是( )A.開關(guān)閉合前,條形磁鐵和電磁鐵之間沒有力的作用B.只將電源正負極對調(diào),閉合開關(guān)后,摩擦力方向不變C.電源的B端為正極,閉合開關(guān),滑片P向左移動,摩擦力逐漸減小D.電源的A端為正極,閉合開關(guān),滑片P向右移動,摩擦力逐漸增大【答案】D【知識點】磁極間的相互作用;影響電磁鐵磁性強弱的因素;通電螺線管的極性和電流方向的判斷【解析】【分析】A.電磁鐵的鐵芯為軟鐵,會受到磁體的吸引;B.通電螺線管的磁場方向與電流方向有關(guān),結(jié)合平衡力的知識分析摩擦力的大小變化即可;CD.首先根據(jù)平衡力的知識分析條形磁鐵受到磁力的方向,再根據(jù)磁極之間的相互作用規(guī)律確定電磁鐵的磁極方向,接下來根據(jù)安培定則判斷線圈上的電流方向,進而確定電源正負極的方向。根據(jù)滑片移動確定變阻器的阻值變化,根據(jù)歐姆定律確定電流大小變化,弄清磁場強弱變化,接下來確定磁力的變化,最后根據(jù)平衡力的知識確定摩擦力的大小變化。【解答】A.開關(guān)閉合前,磁鐵和鐵芯之間仍然有吸引力的作用,故A錯誤;B.根當只將電源正負極對調(diào),閉合開關(guān)后,由安培定則知道,電磁鐵的磁極變化,條形磁鐵會受到電磁鐵的磁力方向改變,所以摩擦力方向變化,故B錯誤;CD.閉合開關(guān), 條形磁鐵保持靜止,且受到水平向右的摩擦力,那么條形磁鐵受到排斥力。則線圈左側(cè)是N極。根據(jù)安培定則可知,電源的A端為正極,B端為負極。閉合開關(guān),滑片P向左移動,滑動變阻器接入電路的電阻增大,電路電流減小,線圈的磁性變?nèi)酰瑢l形磁鐵的斥力減小,由平衡條件知道,摩擦力逐漸減小,反之,滑片P向右移動,滑動變阻器接入電路的電阻減小,電路電流變大,線圈的磁性變強,對條形磁鐵的斥力變大,由平衡條件知道,摩擦力逐漸變大,故C錯誤,D正確。故選D。16.(2024八下·柯橋期末)下列是學(xué)校用電安全宣傳冊上的部分學(xué)習(xí)內(nèi)容,請結(jié)合圖片回答相關(guān)問題。(1)圖甲中測電筆使用正確的是圖 (填“a”或“b”)。(2)插座安裝完成后,需要檢測電線是否連接正確,用測電筆接觸插座的d孔時,氖管發(fā)光,說明d孔內(nèi)的電線與進戶線中的 線相連接,由此判斷,插座內(nèi)電線連接 (填“正確”或“錯誤”)。(3)如圖丙所示,一人赤腳站地上,觸摸膠皮破損的火線, (填“會”或“不會”)發(fā)生觸電事故。【答案】a;火;錯誤;會【知識點】測電筆的使用;插座的構(gòu)造與工作方式;觸電危害及常見的觸電類型與預(yù)防【解析】【分析】(1)根據(jù)測電筆的使用方法判斷;(2)測電筆接觸火線發(fā)光,接觸零線時不發(fā)光,結(jié)合三孔插座的接線方法分析;(3)觸電發(fā)生的條件:①接觸火線;②形成通路。【解答】(1)在使用測電筆時,人體必須接觸測電筆末端的金屬體,故選a;(2)根據(jù)題意知道, 用測電筆接觸插座的d孔時,氖管發(fā)光, d孔內(nèi)的電線與進戶線中的火線相連接。而三孔插座的左孔應(yīng)該接零線,即插座的接線錯誤;(3)丙圖中,人站在地上,單手接觸火線,此時火線、人體和大地形成通路,即有電流流過人體,會發(fā)生觸電事故。17.(2024八下·柯橋期末)據(jù)河姆渡遺址中的發(fā)現(xiàn)可知,我國水稻種植已經(jīng)有7000多年的歷史。水稻作為我國主要的糧食作物之一,全國各地都有種植,但是一些近海區(qū)域,由于海水影響,并不利于水稻的種植。(1)水稻屬于單子葉植物,它的根系與下圖中 相似。(2)近海地區(qū)不適合水稻生長,是因為根毛細胞中細胞液濃度 (填“大于”“小于”或“等于”)當?shù)赝寥廊芤簼舛龋瑫鸺毎?br/>【答案】(1)B(2)小于【知識點】植物的根系及其結(jié)構(gòu)與功能【解析】【分析】(1)圖中,A是直根系、B是須根系。主要由主根和側(cè)根組成的根系叫直根系,直根系主根發(fā)達,長而粗,側(cè)根短而細;主要由不定根組成的根系叫須根系。(2)植物細胞既可以失水,也可以吸水,這主要取決于細胞周圍水溶液的濃度和細胞濃度的大小,當周圍水溶液的濃度大于細胞液濃度時,細胞就失水;當細胞液濃度大于細胞周圍水溶液的濃度時,細胞就吸水。【解答】(1) 水稻屬于單子葉植物, 主根不發(fā)達,主要由不定根組成,屬于須根系,故選B;(2)近海地區(qū)不適合水稻生長,是因為根毛細胞中細胞液濃度小于當?shù)赝寥廊芤簼舛龋瑫鸺毎?br/>(1)水稻的根主根不發(fā)達,主要由不定根組成,屬于須根系,與圖中B相似。(2)植物細胞既可以失水,也可以吸水,這主要取決于細胞周圍水溶液的濃度和細胞濃度的大小,當周圍水溶液的濃度大于細胞液濃度時,細胞就失水;當細胞液濃度大于細胞周圍水溶液的濃度時,細胞就吸水。近海地區(qū)不適合水稻生長,是因為根毛細胞中細胞液濃度小于當?shù)赝寥廊芤簼舛龋瑫鸺毎?br/>18.(2024八下·柯橋期末)春季是流感的高發(fā)期,流感會誘發(fā)包括肺炎在內(nèi)的多種呼吸系統(tǒng)疾病。為加快藥物起效,可采用吸入療法,將藥物通過鼻腔吸入,直達病灶。如圖表示人體一次呼吸的肺內(nèi)氣壓變化過程,為當時外界大氣壓,其中 階段(填“AB”或“BC”),藥物會被吸入人體,此時橫膈膜處于 狀態(tài)(填“甲”或“乙”)。【答案】AB;乙【知識點】人體呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和氣體交換【解析】【分析】只有肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓時氣體被吸入,肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓時氣體為呼出,據(jù)此結(jié)合圖片分析解答。【解答】根據(jù)圖片可知,AB段肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓,氣體入肺,為吸氣;BC段肺內(nèi)氣壓大于外界大氣壓,氣體出肺,為呼氣。則AB段藥物被吸入人體。右圖,橫膈膜處于乙狀態(tài)時,胸廓容積擴大,肺擴張,肺內(nèi)氣壓減小小于外界大氣壓,外界氣體進入肺內(nèi),完成吸氣。則此時橫膈膜處于乙狀態(tài)。19.(2024八下·柯橋期末)維生素C(化學(xué)式:)又叫做抗壞血酸,主要存在于蔬菜、水果中,它能促進人體的生長發(fā)育,增強人體對疾病的抵抗力。(1)維生素C相對分子質(zhì)量為176,則x為 。(2)維生素C分子中的碳原子為碳-12原子。在自然界中碳-12原子的同位素原子為碳-13、碳-14,分別可表示為、、,下列說法中正確的是 。A.、、中的中子數(shù)相同B.、、的核外電子數(shù)相同C.、、的相對原子質(zhì)量相同D.、、中的質(zhì)子數(shù)分別為12、13和14(3)維C銀翹片是一種清熱解毒的藥物,規(guī)格如下:每片含維生素C49.5毫克、對乙酰氨基酚105毫克、馬來酸氯苯那敏1.05毫克。由此可知維C銀翹片屬于 (填“純凈物”或“混合物”)。【答案】6;B;混合物【知識點】同位素;相對分子質(zhì)量;純凈物和混合物的區(qū)別【解析】【分析】(1)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和;(2)具有相同質(zhì)子數(shù)和不同中子數(shù)的原子為同位素原子,結(jié)合相對原子質(zhì)量的定義分析判斷即可。(3)一種物質(zhì)組成純凈物,多種物質(zhì)組成混合物。【解答】(1)根據(jù)相對分子質(zhì)量的定義得到:12 ×6+1×8+16×x=176,解得:x=6;(2)、、都屬于碳元素,即具有相同的質(zhì)子數(shù),即都是6。根據(jù)“質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)”可知,三者具有相同的核電荷數(shù)。三者的相對原子質(zhì)量不同,根據(jù)“相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)”可知,三者的中子數(shù)不同,故B正確,而A、C、D錯誤。故選B。(3)根據(jù)題意可知,維C銀翹片中含有維生素 C、對乙酰氨基酚、馬來酸氯苯那敏等多種成分,屬于混合物。20.(2024八下·柯橋期末)如圖所示是用來研究磁極間相互作用規(guī)律的實驗。當條形磁體A端靠近小磁針S極時,小磁針S極發(fā)生偏轉(zhuǎn),則A端是 極。實驗中發(fā)現(xiàn)當A端離小磁針S極太近時,小磁針被條形磁體吸引,這是因為 。【答案】S;條形磁體磁性強【知識點】磁極間的相互作用【解析】【分析】(1)根據(jù)磁極之間的相互作用規(guī)律解答;(2)從磁場強弱的角度分析解答。【解答】(1)小磁針S極發(fā)生偏轉(zhuǎn),說明小磁針S極和條形磁鐵的A端相互排斥。由于同名磁極相互排斥可知,A端是S極。(2)實驗中發(fā)現(xiàn)當A端離小磁針S極太近時,小磁針被條形磁體吸引,說明條形磁體磁性強,能吸引周圍的磁性物體。21.(2024八下·柯橋期末)如圖是小柯設(shè)計的研究植物蒸騰作用的實驗裝置,據(jù)圖回答下列問題:(1)為了順利完成實驗,U形管左端“?”處應(yīng)該選用以下哪種植物的枝條 。A.仙人掌 B.松樹 C.柳樹(2)將插著枝條的裝置從陰涼處轉(zhuǎn)移到光照適宜處后,U形管右端紅墨水液面迅速 ,其中被染成紅色的部分是莖中的 結(jié)構(gòu)。【答案】(1)C(2)下降;木質(zhì)部【知識點】莖的形態(tài)結(jié)構(gòu);蒸騰作用【解析】【分析】(1)葉是蒸騰作用的主要器官。進行蒸騰作用的實驗時,應(yīng)該選用闊葉植物的枝條,因為闊葉植物的葉表面積大,蒸騰作用旺盛,實驗現(xiàn)象明顯;(2)光照越強,則蒸騰作用越強。蒸騰作用散失的水分是通過莖運輸?shù)饺~的,植物體內(nèi)運輸水分的管道是導(dǎo)管,導(dǎo)管位于木質(zhì)部。【解答】(1)仙人掌的葉退化成刺,松樹的葉成針形,都不適合用來做蒸騰作用的實驗;柳樹的葉是闊葉,表面積大,適合做蒸騰作用的實驗。故選C。(2)將插著枝條的裝置從陰涼處轉(zhuǎn)移到光照適宜處后,蒸騰作用變強,則U形管內(nèi)的水分被大量散失,造成U形管左側(cè)的氣壓下降,水面上升,而U形管右側(cè)的水面下降,被染成紅色的部分是莖中的木質(zhì)部(導(dǎo)管)。(1)葉是蒸騰作用的主要器官。進行蒸騰作用的實驗時,應(yīng)該選用闊葉植物的枝條,因為闊葉植物的葉表面積大,蒸騰作用旺盛,實驗現(xiàn)象明顯;而針葉植物的葉,表面積小,蒸騰作用微弱,實驗現(xiàn)象不明顯。選項中,仙人掌的葉退化成刺,松樹的葉成針形,都不適合用來做蒸騰作用的實驗;柳樹的葉是闊葉,表面積大,適合做蒸騰作用的實驗。故選C。(2)將插著枝條的裝置從陰涼處轉(zhuǎn)移到光照適宜處后,由于枝條進行蒸騰作用,U形管內(nèi)的水分被大量散失,造成U形管左側(cè)的氣壓下降,水面上升,而U形管右側(cè)的水面下降。蒸騰作用散失的水分是通過莖運輸?shù)饺~的,植物體內(nèi)運輸水分的管道是導(dǎo)管,導(dǎo)管位于木質(zhì)部,因此,被染成紅色的部分是莖中的木質(zhì)部(導(dǎo)管)。22.(2024八下·柯橋期末)芒果是一種熱帶易腐水果,通常在七八分熟時進行采收,以滿足長途運輸或貯藏保鮮等需要。商家售賣時往往會先進行催熟,具體方法是將生石灰涂在紙上,噴水后墊在芒果中間,氧化鈣和水發(fā)生反應(yīng)只生成熟石灰,同時放出大量的熱,將芒果在短時間內(nèi)催熟。(1)寫出氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。(2)反應(yīng)過程放出的熱量來自于 能。【答案】CaO+H2O=Ca(OH)2;化學(xué)【知識點】能量的相互轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移;書寫化學(xué)方程式、文字表達式;堿的化學(xué)性質(zhì)【解析】【分析】(1)根據(jù)反應(yīng)物、反應(yīng)條件和生成物,確定反應(yīng)的化學(xué)方程式;(2)根據(jù)化學(xué)變化中的能量轉(zhuǎn)化的知識解答。【解答】(1)根據(jù)題意可知,氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2;(2)氧化鈣和水具有化學(xué)能,通過發(fā)生反應(yīng)氫氧化鈣的過程中放出大量的熱,則將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能。23.(2024八下·柯橋期末)某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置探究不同濃度過氧化氫溶液對反應(yīng)速度的影響。裝置氣密性良好,其中圖乙中的燃燒匙內(nèi)裝有二氧化錳,且可以上下移動,干燥管內(nèi)裝有足量堿石灰(可以吸收水蒸氣)。(1)經(jīng)過討論,同學(xué)們選擇裝置乙作為發(fā)生裝置,裝置乙具有的優(yōu)點是: 。(2)通過測定相同時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣氣體體積來比較反應(yīng)速度,丙裝置集氣瓶上方的空氣使測得的氧氣體積 (填“偏大”、“不變”或“偏小”)。【答案】操作簡便,節(jié)約藥品(合理即可);不變【知識點】催化劑在化學(xué)反應(yīng)中的作用【解析】【分析】(1)根據(jù)乙圖分析實驗的操作過程,從操作簡便程度和節(jié)約藥品的角度分析解答;(2)根據(jù)排水法測氣體體積的原理分析。【解答】(1)根據(jù)圖片可知,將二氧化錳的燃燒匙上提,沒有二氧化錳時,此時反應(yīng)幾乎停止;放下燃燒匙時,二氧化碳和溶液接觸反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,所以裝置乙具有的優(yōu)點是:操作簡便,節(jié)約藥品;(2)根據(jù)圖片可知,在丙裝置中,有多少體積的氧氣進入集氣瓶,就有多少體積的水排入量筒,即排入量筒中的水的體積即為收集的氧氣體積,因此若用裝置丙測量生成氧氣的體積,集氣瓶上方原有的空氣對測量結(jié)果無影響,24.(2024八下·柯橋期末)某興趣小組設(shè)計了如圖所示的實驗裝置來探究綠色植物的生理活動。關(guān)閉閥門①和②,然后將整個裝置放到黑暗處一晝夜后,移到適宜的陽光下照射4小時,再打開閥門①和②,將袋內(nèi)氣體鼓入甲、乙試管中,并將 A、B、C葉片分別脫色、漂洗、滴加碘液、沖洗后,觀察現(xiàn)象。(1)根據(jù)葉片A變藍,B不變藍的現(xiàn)象,可以得出結(jié)論: 。(2)根據(jù) 現(xiàn)象,證明綠色植物體通過呼吸作用釋放了二氧化碳。(3)證明光合作用需要水分的證據(jù)是: 。(4)小柯提出用帶火星的木條檢驗甲試管內(nèi)的氣體成分來證明光合作用產(chǎn)生了氧氣,小橋認為用帶火星的木條無法檢驗到氧氣,請你說明小橋的理由: 。【答案】(1)光合作用需要光(2)乙試管中的澄清石灰水變渾濁(3)葉片C的b部分變藍,a部分不變藍(4)甲試管內(nèi)的氣體氧氣含量低,不足以使帶火星的木條復(fù)燃【知識點】植物的呼吸作用;光合作用的原料、條件和產(chǎn)物【解析】【分析】(1)葉片變藍說明有有機物產(chǎn)生,即發(fā)生了光合作用,根據(jù)描述分析A、B中哪個因素不同即可;(2)二氧化碳能夠使澄清的石灰水邊渾濁;(3)要證明光合作用需要水,就要設(shè)置一組對照實驗,變量為水;(4)并不是只要有氧氣物質(zhì)就能燃燒,需要氧氣達到一定濃度才行。【解答】(1)根據(jù)題意可知,葉片A套的是透明塑料袋,能夠見光,能夠進行光合作用生成有機物,因此滴加碘液后變藍;葉片B套的是黑色塑料袋,不能夠見光,滴加碘液后不變藍,說明沒有進行光合作用,那么對比葉片A、B的實驗現(xiàn)象,得出的結(jié)論是:光合作用需要光。(2)將黑色塑料袋內(nèi)的氣體鼓入乙試管中,澄清的石灰水變渾濁,證明綠色植物體通過呼吸作用釋放了二氧化碳。(3)根據(jù)題意可知,葉片C割斷主葉脈后,a部分得不到水,b部分還能夠得到水,因此實驗完畢后,如果葉片C的a部分不變藍、b部分變藍,則可以證明光合作用需要水。(4) 小柯提出用帶火星的木條檢驗甲試管內(nèi)的氣體成分來證明光合作用產(chǎn)生了氧氣,小橋認為用帶火星的木條無法檢驗到氧氣,則小橋的理由:甲試管內(nèi)的氣體氧氣含量低,不足以使帶火星的木條復(fù)燃。(1)葉片A套的是透明塑料袋,葉片A能夠見光,滴加碘液后變藍,說明進行了光合作用;葉片B套的是黑色塑料袋,葉片B不能夠見光,滴加碘液后不變藍,說明沒有進行光合作用;對比葉片A、B的實驗現(xiàn)象,得出的結(jié)論是光合作用需要光。(2)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。葉片B不見光,只進行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,將黑色塑料袋內(nèi)的氣體鼓入乙試管中,澄清的石灰水變渾濁,證明綠色植物體通過呼吸作用釋放了二氧化碳。(3)葉片C割斷主葉脈后,a部分得不到水,b部分還能夠得到水;這樣,葉片C的a部分和b部分就以水為變量形成了對照實驗,能夠用來探究光合作用需要水。實驗完畢后,如果葉片C的a部分不變藍、b部分變藍,則可以證明光合作用需要水。(4)甲試管內(nèi)收集到的氣體是透明塑料袋內(nèi)鼓入的氣體,氧氣含量僅僅是比空氣高一點,還不足以使帶火星的木條復(fù)燃。25.(2024八下·柯橋期末)小柯設(shè)計如圖所示的實驗裝置來探究燃燒的條件和空氣中氧氣含量的測定。裝置中大注射器活塞與內(nèi)壁摩擦非常小,可忽略不計。白磷的著火點是40℃。實驗操作步驟如下:①檢查裝置氣密性;②將盛有足量白磷的燃燒匙放入空集氣瓶中,塞緊瓶塞,白磷不燃燒;③打開瓶塞,迅速往瓶中倒?jié)M80℃的熱水,并塞緊瓶塞,白磷不燃燒;④打開和,注射器通過b管從集氣瓶中抽水至瓶中液面低于燃燒匙底部,立即關(guān)閉、,白磷立即燃燒且注射器中水體積為毫升;⑤待整個裝置冷卻至室溫后,打開,注射器活塞移動,最終注射器中的水體積為毫升。(1)步驟①中如何檢查裝置氣密性? (2)根據(jù)步驟②④的現(xiàn)象,可以得出結(jié)論: 。(3)該實驗測得空氣中氧氣的含量為 (用、來表示)。(4)小柯多次重復(fù)上述實驗,測得空氣中氧氣的體積分數(shù)都小于21%,原因是 。【答案】連接裝置,關(guān)閉a,向外拉注射器活塞一段時間后,松手,活塞回到原處,說明裝置不漏氣(合理即可);白磷燃燒需要的條件是溫度達到著火點,氧氣參加;;裝置漏氣(合理即可)【知識點】空氣的成分及探究;燃燒與滅火【解析】【分析】(1)根據(jù)檢查裝置氣密性的方法解答;(2)將②③④對比,確定其中的變量,進而確定白磷燃燒的條件;(3)氧氣的含量等于氧氣的體積與空氣體積的比值;(4)如果裝置漏氣,那么會導(dǎo)致流入集氣瓶中的水的體積偏小,即測出氧氣體積偏小,據(jù)此分析解答。【解答】(1)根據(jù)圖片可知,步驟①中檢查裝置氣密性的方法是:連接裝置,關(guān)閉a,向外拉注射器活塞一段時間后,松手,活塞回到原處,說明裝置不漏氣;(2)步驟②中只接觸氧氣,但是溫度沒有達到著火點;步驟③中白磷達到著火點但是沒有接觸氧氣;步驟④中接觸氧氣溫度達到著火點而燃燒,說明白磷燃燒需要的條件是溫度達到著火點,氧氣參加;(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知,氧氣的體積為V1-V2,空氣的體積為V1,則該實驗測得空氣中氧氣的含量為;(4)小柯多次重復(fù)上述實驗,測得空氣中氧氣的體積分數(shù)遠小于21%,原因可能是裝置漏氣,導(dǎo)致測得的氧氣體積偏小。26.(2024八下·柯橋期末)現(xiàn)在的家庭電路中普遍用空氣開關(guān)替代保險絲,它主要由電磁脫扣器、過載脫扣器、欠壓脫扣器、滅弧裝置等結(jié)構(gòu)組成。當電路發(fā)生過載、短路或欠壓(低電壓)時,它能切斷電路,起到保護作用。同時,滅弧裝置可以將開關(guān)開合時產(chǎn)生的高壓電弧瞬間消滅。如圖1。【項目名稱】設(shè)計制作一個可自動控制電路的空氣開關(guān)【設(shè)計思路】圖2是小科團隊的設(shè)計思路。【設(shè)計簡圖】圖3是小科團隊設(shè)計的結(jié)構(gòu)簡圖。【功能簡介】電路短路:圖3電磁脫扣中的電磁鐵磁性增強,將銜鐵1向上吸引,銜鐵1將搭鉤上頂,搭鉤與鎖鍵分離,彈簧1向左拉動鎖鍵,動觸頭與靜觸頭分離,電路斷開。電路過載:……電路欠壓:……【項目評價】以下是本次項目化學(xué)習(xí)的評價量化表空氣開關(guān)設(shè)計評價量化表指標 功能名稱 詳情 分值指標1 短路保護 0.1秒內(nèi)產(chǎn)生斷開動作 4大于0.1秒產(chǎn)生斷開動作 2無斷開動作 0指標2 過載保護 20秒內(nèi)產(chǎn)生斷開動作 2? 0無斷開動作 1指標3 欠壓保護 具備 1不具備 0指標4 滅弧 具備 1不具備 0… … … …(1)請你補充完整評價量化表中指標2 ? 處應(yīng)該填: 。(2)根據(jù)設(shè)計簡圖,結(jié)合量化評價表,你認為小科團隊最高可能獲得 分。(3)請你簡述過載時,空氣開關(guān)是如何切斷電路的。 【答案】大于20秒內(nèi)產(chǎn)生斷開動作;8;見解析【知識點】電磁繼電器的組成、原理和特點【解析】【分析】(1)參照“指標1”和“指標2”的內(nèi)容確定“?”處的內(nèi)容;(2)根據(jù)題目描述對各個指標進行打分,然后相加即可;(3)根據(jù)電流的磁效應(yīng)分析空氣開關(guān)的工作過程即可。【解答】(1) 根據(jù)指標1“短路保護”和“指標二”“過載保護”的內(nèi)容可知,指標2應(yīng)填“大于20秒內(nèi)產(chǎn)生斷開動作”。(2)根據(jù)評價量化表知道,小科團隊最高可能獲得分數(shù)是每項得到的最高分之和,即(3) 過載時,空氣開關(guān)何切斷電路的原理: 空氣開關(guān)是利用電流的磁效應(yīng),在家庭電路發(fā)生短路時,電磁鐵的線圈中電流很大,產(chǎn)生強磁場,“扣”被吸引,脫離杠桿,立即斷電。27.(2024八下·柯橋期末)近幾年流感肆虐橫行,奧司他韋是治療甲型流感的特效藥之一,其主要制作原料是八角茴香中的莽草酸(C7H10O5),莽草酸具有抗炎、鎮(zhèn)痛和抗病毒的作用。(1)莽草酸由 種元素組成,碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 (最簡整數(shù)比)。(2)174克莽草酸中碳元素的質(zhì)量為多少 【答案】(1)3;12×7:10:16×5=42:5:40(2)mc=174克×()=84克【知識點】相對原子質(zhì)量;有關(guān)化學(xué)式的計算和推斷【解析】【分析】物質(zhì)是由元素組成的;物質(zhì)是由分子或者原子或者離子構(gòu)成的;【解答】(1) 莽草酸由3種元素組成,分別是碳、氫、氧三種元素;碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12×7:10:16×5=42:5:40。28.(2024八下·柯橋期末)某校八年級學(xué)生的勞動實踐課程內(nèi)容為在學(xué)校勞動實踐基地上種植蔬菜。為了提高蔬菜的產(chǎn)量和品質(zhì),同學(xué)們咨詢當?shù)夭宿r(nóng),獲得了以下的經(jīng)驗分享。①往菜地的土壤中摻入一定比例的沙子。②將家禽、家畜的糞便及雜草等堆積一段時間“發(fā)酵”成肥料。(發(fā)酵是指微生物的呼吸作用)③搭配種植高矮不同的多品種蔬菜。④合理灌溉。綜合運用所學(xué)知識,對以上能提高蔬菜產(chǎn)量和品質(zhì)的經(jīng)驗作出合理解釋。【答案】①往菜地的土壤中摻入一定比例沙子提高土壤的透氣性,能夠有利于蔬菜根的呼吸作用,提高蔬菜的產(chǎn)量。②“發(fā)酵”能殺死其中的一些寄生蟲與有害小動物且滋養(yǎng)了大量的微生物,寄生蟲以及其他小動物的尸體被分解者分解后,產(chǎn)生水、二氧化碳和無機鹽,各種無機鹽被根吸收,避免化肥的大量使用提高了蔬菜的品質(zhì)。③光是光合作用的必要條件,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,可以利用分層現(xiàn)象進行套種,提高光合作用的效率,進而來提高蔬菜產(chǎn)量。4)夏天中午土壤溫度高,水分蒸發(fā)的快,此時澆水土壤溫度突然下降,會刺激到植株,容易導(dǎo)致花朵凋謝,葉子枯萎現(xiàn)象。冬季傍晚溫度較低,此時澆水很容易將植株凍傷,并且不利于植株的生長。【知識點】植物的根系及其結(jié)構(gòu)與功能;植物生長需要無機鹽;蒸騰作用;植物的呼吸作用;光合作用的原料、條件和產(chǎn)物【解析】【分析】光合作用進行的部分必須有葉綠體的細胞,因為葉綠體是進行光合作用的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),形象地比喻為制造有機物的“機器”。呼吸作用所有的活細胞都要進行,細胞活著就要進行正常的生命活動,而生命活動需要能量支持才能正常完成,而這個能量是由呼吸作用分解有機物釋放得來的,沒有呼吸作用,細胞就不能正常生活,就會死亡。根一般指植物在地下的部位。主要功能為固持植物體,吸收水分和溶于水中的礦物質(zhì),將水與礦物質(zhì)輸導(dǎo)到莖,以及儲藏養(yǎng)分。29.(2024八下·柯橋期末)小柯想測定實驗室制二氧化碳的石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),采用了如下方法:稱取該石灰石樣品20g,把100g稀鹽酸分五次加入,測量過程所得數(shù)據(jù)見下表(已知石灰石樣品中的雜質(zhì)不溶于水,不與稀鹽酸反應(yīng))。請計算:序號 1 2 3 4 5加入稀鹽酸的質(zhì)量/g 20 20 20 20 20剩余固體的質(zhì)量/g 15 a 5 2.8 2.8(1)上表中a的數(shù)值為 。(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。(3)第3次實驗結(jié)束時所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。【答案】(1)10(2)根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知,剩余固體的質(zhì)量為2.8g,則碳酸鈣的質(zhì)量為:20g-2.8g=17.2g;那么碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為:;(3)第3次實驗中,加入稀鹽酸的質(zhì)量為60g,加入碳酸鈣的質(zhì)量:20g-5g=15g,設(shè)反應(yīng)生成氯化鈣的質(zhì)量為x,二氧化碳的質(zhì)量為y,CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O100 111 4415g x y;解得:x= 16.65g,y=6.6g;則溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):。【知識點】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算【解析】【分析】(1)根據(jù)實驗序號1和3比較,確定恰好完全反應(yīng)時稀鹽酸和剩余固體的質(zhì)量變化,進而推算a的數(shù)值;(2)用樣品質(zhì)量減去剩余固體質(zhì)量得到碳酸鈣的質(zhì)量,進而計算碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù);(3)根據(jù)反應(yīng)的方程式計算出生成氯化鈣的質(zhì)量和二氧化碳的質(zhì)量,用稀鹽酸質(zhì)量+碳酸鈣質(zhì)量-二氧化碳質(zhì)量計算出溶液質(zhì)量,用氯化鈣質(zhì)量與溶液質(zhì)量作比計算溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。【解答】(1)根據(jù)第一次實驗可知,加入20g稀鹽酸時,固體質(zhì)量減小:20g-15g=5g,那么第二次加入稀鹽酸時仍然會減小5g,則a=20g-5g-5g=10g。30.(2024八下·柯橋期末)圖甲為熱敏電阻的R-t圖像,圖乙為用此熱敏電阻R和繼電器組成的恒溫箱的簡單溫控電路,電磁鐵線圈的電阻為100歐,控制電路電壓為6伏,當線圈中電流大于或等于40毫安時,銜鐵被吸合。(1)恒溫箱的加熱器應(yīng)接在 端;(填“A、B”或“C、D”)(2)當恒溫箱的溫度達到100℃時,恒溫箱加熱器是否處于工作狀態(tài),請通過計算說明 ?(3)若要提高恒溫箱的最高溫度,以下措施正確的是 ;A.在控制電路中增加一個定值電阻 B.減少電磁鐵線圈匝數(shù)C.降低控制電路電壓 D.增加控制電路電壓【答案】A、B;是;ABC【知識點】歐姆定律及其應(yīng)用;電磁繼電器的組成、原理和特點【解析】【分析】(1)根據(jù)甲圖確定溫度升高到一定溫度時銜鐵的位置變化,根據(jù)此時的工作狀態(tài)確定加熱器的位置;(2)根據(jù)甲圖確定100℃時熱敏電阻的阻值,根據(jù)歐姆定律計算出此時的總電流,最后與40毫安比較即可;(3)當恒溫箱的最高溫度升高時,熱敏電阻的阻值減小,電流增大,因此想辦法減小控制電路的電流即可。【解答】(1)根據(jù)圖片可知,當溫度升高時,熱敏電阻的阻值變小,通過線圈電流變大,此時銜鐵被吸下,此時AB斷開,CD接通。由于此時加熱器停止工作 ,所以恒溫箱的加熱器應(yīng)接在A、B端。(2)由圖甲知道,當溫度為100℃時,熱敏電阻阻值為50Ω,則線圈中電流;因為I>40mA,所以恒溫箱加熱器不處于工作狀態(tài)。(3)A.在控制電路中增加一個定值電阻,此時總電阻較大而總電流較小。要使電磁鐵吸合,需要增大電流減小熱敏電阻的阻值,即提高溫度,故A符合題意;B.減少電磁鐵線圈匝數(shù),則電磁鐵的磁場變?nèi)酰藭r需要通過增大電流,即減小電阻,此時溫度升高,故B符合題意;C.降低控制電路電壓時,電流會減小。要使電流增大到電磁鐵吸合時的大小,需要減小熱敏電阻的阻值,即提高溫度,故C符合題意,D不合題意。故選ABC。31.(2024八下·柯橋期末)我國力爭在2030年前實現(xiàn)“碳達峰”,2060年前實現(xiàn)“碳中和”。實現(xiàn)“碳中和”,一是要減少二氧化碳的排放;二是要發(fā)展二氧化碳吸收技術(shù)。(1)下列做法中有利于實現(xiàn)“碳中和”的是 。A.大力發(fā)展風(fēng)能發(fā)電 B.大量燃燒化石燃料C.植樹造林、退耕還林,推行科學(xué)興農(nóng) D.推廣以汽油或柴油為動力的摩托車(2)浙江大學(xué)研發(fā)的“二氧化碳煙氣微藻減排技術(shù)”,利用微型藻類吸收二氧化碳實現(xiàn)固碳。該技術(shù)的本質(zhì)是利用微藻的 作用實現(xiàn)固碳。(3)利用先進技術(shù)將二氧化碳轉(zhuǎn)化成各種工業(yè)原料。杭州亞運會火炬所用燃料甲醇就是利用二氧化碳合成而來。如圖為該反應(yīng)微觀示意圖:①請畫出圖中方框內(nèi)微粒的模型 。②合成16噸甲醇可以消耗二氧化碳 噸。【答案】AC;光合;;22【知識點】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算;人口增長及其對資源與環(huán)境的影響【解析】【分析】(1)“碳中和”其實就是增大二氧化碳的消耗,減小二氧化碳的產(chǎn)生,據(jù)此分析;(2) 植物通過光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機物和氧氣;(3)① 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變,據(jù)此推算方框內(nèi)原子的種類和個數(shù)即可;②寫出二氧化碳合成甲醇的方程式,根據(jù)甲醇的質(zhì)量計算參加反應(yīng)的二氧化碳的質(zhì)量即可。【解答】(1)A.大力發(fā)展風(fēng)能發(fā)電,能減少火力發(fā)電對燃煤的消耗,從而減少二氧化碳的排放,故A正確不合題意;B.大量燃燒化石燃料,會產(chǎn)生大量的二氧化碳,故B錯誤;C.植樹造林、退耕還林,能夠增強植物的光合作用,加大二氧化碳的消耗量,故C正確;D.推廣以汽油或柴油為動力的摩托車,會產(chǎn)生更多的二氧化碳,故D錯誤。故選AC。(2)浙江大學(xué)研發(fā)的“二氧化碳煙氣微藻減排技術(shù)”,利用微型藻類吸收二氧化碳實現(xiàn)固碳。該技術(shù)的本質(zhì)是利用微藻的光合作用實現(xiàn)固碳。;(3)①根據(jù)圖片可知,反應(yīng)前有 1 個碳原子、2 個氧原子、6 個氫原子,反應(yīng)后已有 1 個碳原子、4 個氫原子、1 個氧原子,所以方框內(nèi)1個微粒是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成,應(yīng)該是 1 個水分子,模型為:;②設(shè)合成16噸甲醇可以消耗二氧化碳的質(zhì)量為x。;解答:x=22t。1 / 1 展開更多...... 收起↑ 資源列表 浙江省紹興市柯橋區(qū)2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期6月期末科學(xué)試題(學(xué)生版).docx 浙江省紹興市柯橋區(qū)2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期6月期末科學(xué)試題(教師版).docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫