資源簡介

廣東省深圳市寶安區(qū)2023-2024學年三年級下冊期末考試科學試卷
1．（2024三下·寶安期末）蠶生長到一定階段會長出新皮，換下舊皮，這個過程叫　 　 。
2．（2024三下·寶安期末）　 　是地球唯一的天然衛(wèi)星。
3．（2024三下·寶安期末）大巴車正在向前行駛，相對路邊的樹來說，車上的小智是　 　的。（選填“運動”、“靜止”）
4．（2024三下·寶安期末）物體在斜面上的運動情況與它的形狀　 　。（選填“有關”“無關”）
5．（2024三下·寶安期末）像蠶蛾這樣，身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對觸角，胸部有三對足的動物還有　 　。（列舉一種昆蟲）
6．（2024三下·寶安期末）同一個物體的不同部分的運動形式只有一種。(　　)
7．（2024三下·寶安期末）搭建“過山車”時，不需要參考設計圖，用已有經(jīng)驗完成即可。(　　)
8．（2024三下·寶安期末）如果將雞卵、蛇卵分成一類，將蛙卵、魚卵分成另一類，采取的分類標準應該是“卵外是否有硬殼”。(　　)
9．（2024三下·寶安期末）地球與月球、太陽都是球體，但只有太陽會發(fā)光發(fā)熱，只有地球上有生命。(　　)
10．（2024三下·寶安期末）日晷是我國古代的一種計量時間的儀器，陰天及晚上也能正常使用。(　　)
11．（2024三下·寶安期末）同學們在農(nóng)場入口處集合，帶隊老師指著導覽圖（如圖）說第一站去蠶桑館。大家應該（　　）就可以到達。
A．先向西走100米，再向西南方向走130米
B．先向西走100米，再向北走200米
C．直接向北走200米
12．（2024三下·寶安期末）蠶的一生從蠶卵開始。蠶卵孵化需要（　　）的環(huán)境。
A．陽光充足、高溫
B．透氣避光、溫度適宜
C．水分充足、密封
13．（2024三下·寶安期末）蠶卵孵化后便是——齡蠶——蟻蠶。下列關于飼養(yǎng)蟻蠶的說法或做法正確的是（　　）。
A．蟻蠶是白色的，身子很小
B．需要用羽毛將蟻蠶轉(zhuǎn)移到桑葉上
C．沾了水的桑葉可以直接給蟻蠶食用
14．（2024三下·寶安期末）繼續(xù)參觀，小智看到長大的蠶寶寶可愛極了，身體結構也更清晰。下列說法不正確的是（　　）。
A．身體兩側的小黑點是氣門，用來呼吸
B．蠶有3對胸足，主要幫助進食和結繭
C．蠶的尾足沒有任何作用
15．（2024三下·寶安期末）小智發(fā)現(xiàn)有些蠶的身體已經(jīng)發(fā)黃且透明，身體稍稍縮短并上下左右來回擺動，說明此時的蠶即將（　　）。
A．蛻皮 B．吐絲結繭 C．產(chǎn)卵
16．（2024三下·寶安期末）繼續(xù)往前走， 一個個橢圓形的蠶繭出現(xiàn)在眼前。下列說法正確的是（　　）。
A．蠶蛹不進食，說明它沒有生命
B．蠶繭可以保護蠶蛹
C．蠶繭能為蠶蛹提供營養(yǎng)
17．（2024三下·寶安期末）當蠶蛹破繭而出變成蠶蛾，蠶的一生就來到了成蟲階段。從幼蟲到蠶蛹再到蠶蛾， 蠶的身體模樣發(fā)生了很大的變化，但仍存在一些共同點，包括（　　）。
①身體分為頭、胸、腹；②都有3對胸足；③都有腹足；④體色都是白色；⑤都需要進食。
A．①② B．①③④ C．②③⑤
18．（2024三下·寶安期末）小智在農(nóng)場里還看到了很多動物，下列動物與蠶的繁殖方式相同的是（　　）。
①蝴蝶；②蜻蜓；③金魚；④奶牛；⑤馬；⑥雞。
A．①③④⑤ B．②④⑤⑥ C．①②③⑥
19．（2024三下·寶安期末）小智用石磨（如圖）將米研磨成粉末狀，在這個過程中，石磨上a點的運動形式是（　　）。
A．振動 B．轉(zhuǎn)動 C．平動
20．（2024三下·寶安期末）接著，大家來到了卡丁車場。5分鐘的時間，小智從起點到終點一共跑了3圈，小慧則跑了2圈，則（　　）開卡丁車的速度更快。
A．小智 B．小慧 C．不能確定是誰
21．（2024三下·寶安期末）來到彩虹滑道，小智選了①號滑道（如圖），小慧選了②號滑道，兩個滑道長度及光滑程度一樣。當他們同時滑下去時，小慧最先到達終點，也就是小慧的速度更快。
（1）他們比較快慢的方法是（　　）。
A．相同距離，用時少的速度快
B．相同時間，運動距離遠的速度快
C．體重輕的速度快
（2）小慧速度更快的主要原因是（　　）。
A．小慧體重比小智更輕
B．②號滑道坡度更大
C．小智是滑動，小慧是滾動
22．（2024三下·寶安期末）當“嫦娥六號”沖破大氣層飛向太空，看到地球是一顆美麗的藍色星球，這是因為地球上有著豐富的（　　）。
A．藍色細菌 B．藍色礦物 C．液態(tài)水
23．（2024三下·寶安期末）關于地球，下列現(xiàn)象不能推測地球是球體的是（　　）。
A．眺望遠方來的船時，先看到帆頂，再看到船身
B．月食時，地球投射到月球上的影子總是圓形的
C．地球上的土地非常平坦，四四方方
24．（2024三下·寶安期末）“嫦娥六號”成功著陸月背——艾特肯盆地！從傳回的影像能看到月背上有著大小不一的環(huán)形山，這很有可能是（　　）形成的。
A．大小不同的隕石撞擊
B．雨水沖刷
C．風沙侵蝕
25．（2024三下·寶安期末）回家路上天色漸暗，今天是農(nóng)歷十五日，小智看到的月相是（　　）。
A． B． C．
26．（2024三下·寶安期末）從地球上觀察，太陽和月球看起來差不多大，是因為（　　）。
A．它們實際大小差不多
B．月球離地球近
C．太陽離地球近
27．（2024三下·寶安期末）晚飯后，小智跟爸媽分享今天研學的樂趣。細心觀察生活現(xiàn)象的小智還發(fā)現(xiàn)了一天 中陽光下的影子也會發(fā)生變化。為了探索影子變化的規(guī)律，小智利用手電筒、圓柱體以及桌面進行了如下實驗。
（1）在“實驗一”中，小智改變的條件是（　　）。
A．光源的照射角度
B．光源與遮擋物的距離
C．物體的擺放方式
（2）在“實驗一”中，小智發(fā)現(xiàn)影子的　 　、　 　發(fā)生了變化。當手電筒在位置　 　時（填序號），影子最短。
（3）在“實驗二”中，小智發(fā)現(xiàn)當光源離遮擋物較遠時，影子　 　；當光源離遮擋物較近時，影子　 　。（選填“大”“小”）
（4）通過“實驗三（手電筒在圓柱體的正上方垂直往下照射）”，小智發(fā)現(xiàn)物體的擺放方式不同，所產(chǎn)生影子的形狀　 　（選填“相同”“不同”）：圓柱體在⑧號情況下的影子是　 　；在⑨號情況下的影子是　 　。
A. B.C.
28．（2024三下·寶安期末）意猶未盡的小智拿出前幾天搭建的“過山車”模型，準備進行一番測試改進。
（1）如圖，“過山車”的起點在位置　 　 處，終點在位置　 　處。（選填“①”“②”）
（2）小智想測量“過山車”軌道的總長，最合適的測量工具是（　　）。
A．直尺 B．軟尺 C．三角尺
（3）小智找到一個小正方體和一個小球，他應選擇　 　，來模擬“小車”，理由是　 　。
（4）“小車”從甲運動到乙，運動路線是　 　；從丙運動到丁，運動路線是　 　。
A.曲線 B.直線 C.無法確定
（5）小智想讓“小車”在“過山車”上行駛得更快，他可以（　　）。
A．增加甲處高度 B．增加丁處高度 C．增加2個彎道
答案解析部分
1．【答案】蛻皮
【知識點】蠶的幼蟲的習性
【解析】【分析】蠶生長到一定階段會長出新皮，換下舊皮，這叫蛻皮。從蟻蠶到蠶吐絲經(jīng)過4 次蛻皮。蠶繭里面還有兩層皮，所以蠶的一生一共蛻6次皮。
2．【答案】月球
【知識點】觀察太陽、月球
【解析】【分析】月球是地球唯一一顆天然衛(wèi)星，它圍著地球轉(zhuǎn)。
3．【答案】運動
【知識點】參照物
【解析】【分析】判斷物體運動狀態(tài)需選參照物。以路邊的樹為參照物時，大巴車向前行駛，車上的小智隨大巴車一起相對于樹的位置發(fā)生了改變。物體相對于參照物位置變化即為運動，所以小智是運動的。
4．【答案】有關
【知識點】斜面
【解析】【分析】物體在斜面上的運動情況與其形狀密切相關。形狀不同，物體的重心位置、與斜面的接觸面積及摩擦力等會不同。例如球形物體易滾動，而立方體可能滑動或靜止，這是因形狀影響了受力和運動方式，故物體在斜面上的運動情況與形狀有關。
5．【答案】蝴蝶
【知識點】昆蟲
【解析】【分析】昆蟲的典型特征是身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對觸角，胸部具三對足。蝴蝶符合該特征：頭部有觸角用于感知，胸部三對足支撐身體，翅膀著生于胸部，身體分節(jié)明確，屬于典型昆蟲。
6．【答案】錯誤
【知識點】運動形式
【解析】【分析】同一個物體的不同部分可能同時存在多種運動形式。例如人行走時，軀干整體向前平移，而手臂在做擺動，腿部則同時進行平移和旋轉(zhuǎn)動作。這表明物體不同部分可因受力或結構差異呈現(xiàn)不同運動形式，故題干說法錯誤。
7．【答案】錯誤
【知識點】搭建過山車；測試過山車
【解析】【分析】搭建 “過山車” 需科學規(guī)劃，僅靠經(jīng)驗易出現(xiàn)軌道坡度不合理、銜接不流暢等問題，導致模型不穩(wěn)定或無法運行。設計圖能明確軌道走向、坡度和關鍵節(jié)點，確保結構科學。參考設計圖是系統(tǒng)化搭建的基礎，可避免盲目施工，故題干說法錯誤。
8．【答案】正確
【知識點】認識動物的卵
【解析】【分析】雞卵（雞蛋）和蛇卵的卵外有堅硬的鈣質(zhì)外殼，能保護內(nèi)部結構；而蛙卵和魚卵的卵外無硬殼，多為膠質(zhì)膜包裹，結構較柔軟。分類時以 “卵外是否有硬殼” 為標準，可準確將兩類卵區(qū)分開，故題干說法正確。
9．【答案】正確
【知識點】地球家園中有什么
【解析】【分析】地球、月球、太陽均為球體。太陽是恒星，通過核聚變發(fā)光發(fā)熱；月球是地球的衛(wèi)星，自身不發(fā)光發(fā)熱，靠反射太陽光發(fā)亮；地球是行星，具備適宜的溫度、大氣和水等條件，是目前已知唯一有生命存在的天體。題干表述與天體特征相符，故正確。
10．【答案】錯誤
【知識點】日晷
【解析】【分析】日晷依靠太陽照射晷針產(chǎn)生的影子位置來計時，其工作依賴陽光。陰天時太陽被云層遮擋，夜晚無太陽光，均無法形成影子，導致日晷無法正常使用。因此題干中 “陰天及晚上也能正常使用” 的說法錯誤。
11．【答案】A
【知識點】描述物體的位置
【解析】【分析】觀察導覽圖可知，蠶桑館位于入口西南方向。圖中明確標注入口到蠶桑館的直線距離為130+100=230米，選項A正確。
12．【答案】B
【知識點】觀察蠶卵
【解析】【分析】蠶卵孵化需要透氣避光且溫度適宜的環(huán)境。透氣可保證胚胎呼吸，避光避免強光刺激影響孵化，適宜溫度（通常 20-25℃）能促進胚胎發(fā)育。高溫、陽光直射會破壞胚胎，密封環(huán)境易導致缺氧，水分過多或密封均不利于孵化。選項 B 符合蠶卵孵化的條件，故選 B。
13．【答案】B
【知識點】觀察蠶卵；蠶的幼蟲的習性
【解析】【分析】蟻蠶身體纖弱，用羽毛轉(zhuǎn)移可避免徒手觸碰導致的傷害，B符合科學飼養(yǎng)要求。
14．【答案】C
【知識點】蠶的幼蟲的習性
【解析】【分析】A 正確：蠶身體兩側的小黑點是氣門，連接氣管系統(tǒng)，用于呼吸。
B 正確：蠶的 3 對胸足位于胸部，能協(xié)助把持桑葉、進食及結繭時固定絲腺。
C 錯誤：蠶的尾足（腹足）可吸附物體，維持身體平衡，在移動和結繭時起重要作用，并非 “沒有任何作用”。
綜上，不正確的說法為 C。
15．【答案】B
【知識點】蠶的幼蟲的習性；蠶蛹
【解析】【分析】蠶身體發(fā)黃透明、縮短且來回擺動，是即將吐絲結繭的典型特征。此時蠶停止進食，體內(nèi)絲腺發(fā)育成熟，通過擺動頭部分泌蠶絲構建蠶繭。蛻皮前蠶會休眠不動，產(chǎn)卵則是成蟲階段的行為。這些現(xiàn)象與吐絲結繭的特征完全相符，所以選B。
16．【答案】B
【知識點】蠶蛹
【解析】【分析】A 錯誤：蠶蛹雖不進食，但仍有生命活動（如呼吸、代謝），處于變態(tài)發(fā)育階段。
B 正確：蠶繭的主要作用是保護蠶蛹，使其免受外界傷害，為發(fā)育提供安全環(huán)境。
C 錯誤：蠶蛹的營養(yǎng)來自幼蟲期積累，蠶繭無法提供營養(yǎng)。B符合題意。
17．【答案】A
【知識點】蠶蛹
【解析】【分析】①正確：幼蟲、蠶蛹、蠶蛾身體均分為頭、胸、腹三部分，屬于昆蟲基本特征。
②正確：三者均具 3 對胸足，用于運動或固定（如幼蟲胸足輔助進食，蠶蛾胸足用于爬行）。
③錯誤：蠶蛹和蠶蛾無腹足，僅幼蟲有腹足用于移動。
④錯誤：幼蟲體色多為青白色，蠶蛹為黃褐色，蠶蛾為白色，體色不同。
⑤錯誤：蠶蛹不進食，蠶蛾僅少量吸食液體，并非都需進食。
18．【答案】C
【知識點】卵生
【解析】【分析】蠶的繁殖方式為卵生（通過產(chǎn)卵繁殖）。①蝴蝶、②蜻蜓：均為昆蟲，卵生。③金魚：魚類，卵生。④奶牛、⑤馬：哺乳動物，胎生，與蠶不同。⑥雞：鳥類，卵生。
19．【答案】B
【知識點】運動形式
【解析】【分析】石磨工作時，整體繞中心軸旋轉(zhuǎn)，a 點隨石磨做圓周運動，這種運動形式屬于轉(zhuǎn)動。振動是往復運動，平動是物體上各點運動軌跡平行，均與 a 點的運動特征不符。因此，a 點的運動形式為轉(zhuǎn)動，選B。
20．【答案】A
【知識點】速度
【解析】【分析】速度可通過相同時間內(nèi)的路程判斷。5 分鐘內(nèi)，小智跑 3 圈，小慧跑 2 圈，小智的路程更長。根據(jù)速度 = 路程 ÷ 時間，時間相同，路程越長速度越快，因此小智的速度更快，選 A。
21．【答案】（1）A
（2）B
【知識點】物體在斜面上運動
【解析】【分析】（1）題目中明確兩個滑道長度相同，即運動距離相同。小智和小慧同時滑下，小慧先到達終點，說明她用時更少。比較物體運動快慢時，相同距離下，用時少的速度更快，這屬于 “相同距離比時間” 的比較方法。
（2）滑道長度和光滑程度相同，速度差異主要由坡度決定。②號滑道坡度更大時，重力沿斜面向下的分力更大，加速度更大，下滑速度更快，故 B 正確。A 中體重對速度影響較小（非主要因素），C 中兩人均為滑動（無滾動條件），均不符合題意。
22．【答案】C
【知識點】地球上的水
【解析】【分析】地球呈現(xiàn)藍色，主要是因為地表約 71% 被液態(tài)水覆蓋。陽光照射到水面時，波長較長的紅光等被吸收，短波藍光被反射，使地球看起來呈藍色。藍色細菌和藍色礦物分布范圍有限，并非地球呈現(xiàn)藍色的主要原因。因此選 C。
23．【答案】C
【知識點】認識地球的形狀
【解析】【分析】A 中遠方船只先見帆頂后見船身，證明視線被地球曲面遮擋，可推測地球是球體；B 中月食時地球影子始終為圓形，說明地球是球形；C 中 “土地平坦、四四方方” 是直觀感受，與地球球體形狀無關，且地球?qū)嶋H為兩極稍扁、赤道略鼓的不規(guī)則球體。因此選 C。
24．【答案】A
【知識點】月球的特征
【解析】【分析】月球上的環(huán)形山主要是由隕石撞擊形成的。在月球形成早期，太陽系內(nèi)小行星等天體頻繁撞擊月球，巨大的撞擊能量使月球表面巖石熔化、噴射，形成環(huán)形山。而月球上沒有大氣層，不存在風雨等氣象現(xiàn)象，也就沒有雨水沖刷和風沙侵蝕，所以選 A。
25．【答案】B
【知識點】月相
【解析】【分析】農(nóng)歷十五日時，月球運行到地球的外側，日、地、月幾乎成一條直線，月球被太陽照亮的一面完全朝向地球，此時看到的月相是滿月，呈現(xiàn)出圓形的完整亮面。B正確。
26．【答案】B
【知識點】觀察太陽、月球
【解析】【分析】太陽直徑約 139.2 萬公里，月球直徑約 3476 公里，實際大小差異巨大。但月球與地球的平均距離約 38 萬公里，太陽與地球的平均距離約 1.5 億公里。由于月球離地球近，太陽離地球遠，兩者通過距離差形成了視覺上的 “等大” 效果，故 B 正確。
27．【答案】（1）A
（2）長度；方向；③
（3）小；大
（4）不同；B；A
【知識點】影子；日影與方向
【解析】【分析】（1）實驗中若改變光源照射角度，圓柱體影子的長短、方向會隨之變化；若改變光源與遮擋物距離，影子大小會改變；若改變物體擺放方式，影子形狀可能改變。題目探索的是 “一天中陽光下影子的變化”，其主要由太陽照射角度（東升西落導致）引起，故小智改變的核心條件是光源照射角度，選 A。
（2）影子長短與光源照射角度密切相關。當手電筒（模擬太陽）在位置 ③時，其照射角度接近垂直，圓柱體影子會最短。
（3）影子大小與光源到遮擋物的距離呈負相關。當光源離遮擋物較遠時，光線發(fā)散角度小，遮擋物在桌面形成的影子較小；當光源靠近遮擋物時，光線發(fā)散角度變大，影子會被放大。這類似生活中手電筒貼近物體時影子變大的現(xiàn)象，體現(xiàn)了光影投射的基本規(guī)律。
（4）在“實驗三”中，小智發(fā)現(xiàn)物體的擺放方式不同，所產(chǎn)生影子的形狀不同。圓柱體在⑧號情況下的影子是長方形；在⑨號情況下的影子是圓形。
（1）在“實驗一”中，小智為了探索影子變化的規(guī)律，改變了光源的照射角度。通過改變光源的照射角度，可以觀察到影子的長度和方向發(fā)生變化。
（2）在“實驗一”中，小智改變了光源的照射角度，發(fā)現(xiàn)影子的長度和方向發(fā)生了變化。當手電筒在位置3時，光源與遮擋物的角度最小，影子最短。
（3）在“實驗二”中，小智發(fā)現(xiàn)當光源離遮擋物較遠時，影子較小；當光源離遮擋物較近時，影子較大。
（4）在“實驗三”中，小智發(fā)現(xiàn)物體的擺放方式不同，所產(chǎn)生影子的形狀不同。圓柱體在⑧號情況下的影子是長方形；在⑨號情況下的影子是圓形。
28．【答案】（1）①；②
（2）B
（3）小球；小球在斜面上容易滾動
（4）B；A
（5）A
【知識點】直線運動；曲線運動
【解析】【分析】（1）過山車運行依賴重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，起點需高于終點以提供初始動力。圖中①位置明顯高于②，符合起點設置邏輯；②位置為線路末端，地勢最低，是終點的合理位置。這種高低布局確保過山車能借助重力完成全程滑行。（2）過山車軌道多為曲線或不規(guī)則形狀，直尺和三角尺僅適用于測量直線距離，無法貼合曲線軌道。軟尺具有柔韌性，能沿著軌道的彎曲路徑進行測量，從而準確獲取軌道總長，是最合適的工具。
（3）小球與軌道的摩擦為滾動摩擦，摩擦力較小，能更順暢地沿軌道運動，模擬過山車的滑行狀態(tài)；而小正方體與軌道是滑動摩擦，阻力大，運動狀態(tài)與實際過山車差異較大。因此小球更適合模擬 “小車”。
（4）由圖可知，從甲到乙的運動路線是直線，從丙到丁的運動路線是曲線。
（5）甲是過山車的起點，因此增加甲處的高度可以使“小車”在軌道上行駛得更快。
（1）“過山車”的起點往往在最高處①，終點在最低處②。
（2）要測量“過山車”軌道的長度，下列工具中合適的是細繩和軟尺，適合測量軌道長度，因為過山車的軌道有直線軌道和曲線軌道，所以B符合題意。
（3）小球的形狀和實際過山車的小車更相似，且滾動摩擦力較小，能夠更好地模擬過山車的運動狀態(tài)。
（4）由圖可知，從甲到乙的運動路線是直線，從丙到丁的運動路線是曲線。
（5）甲是過山車的起點，因此增加甲處的高度可以使“小車”在軌道上行駛得更快。
1 / 1廣東省深圳市寶安區(qū)2023-2024學年三年級下冊期末考試科學試卷
1．（2024三下·寶安期末）蠶生長到一定階段會長出新皮，換下舊皮，這個過程叫　 　 。
【答案】蛻皮
【知識點】蠶的幼蟲的習性
【解析】【分析】蠶生長到一定階段會長出新皮，換下舊皮，這叫蛻皮。從蟻蠶到蠶吐絲經(jīng)過4 次蛻皮。蠶繭里面還有兩層皮，所以蠶的一生一共蛻6次皮。
2．（2024三下·寶安期末）　 　是地球唯一的天然衛(wèi)星。
【答案】月球
【知識點】觀察太陽、月球
【解析】【分析】月球是地球唯一一顆天然衛(wèi)星，它圍著地球轉(zhuǎn)。
3．（2024三下·寶安期末）大巴車正在向前行駛，相對路邊的樹來說，車上的小智是　 　的。（選填“運動”、“靜止”）
【答案】運動
【知識點】參照物
【解析】【分析】判斷物體運動狀態(tài)需選參照物。以路邊的樹為參照物時，大巴車向前行駛，車上的小智隨大巴車一起相對于樹的位置發(fā)生了改變。物體相對于參照物位置變化即為運動，所以小智是運動的。
4．（2024三下·寶安期末）物體在斜面上的運動情況與它的形狀　 　。（選填“有關”“無關”）
【答案】有關
【知識點】斜面
【解析】【分析】物體在斜面上的運動情況與其形狀密切相關。形狀不同，物體的重心位置、與斜面的接觸面積及摩擦力等會不同。例如球形物體易滾動，而立方體可能滑動或靜止，這是因形狀影響了受力和運動方式，故物體在斜面上的運動情況與形狀有關。
5．（2024三下·寶安期末）像蠶蛾這樣，身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對觸角，胸部有三對足的動物還有　 　。（列舉一種昆蟲）
【答案】蝴蝶
【知識點】昆蟲
【解析】【分析】昆蟲的典型特征是身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對觸角，胸部具三對足。蝴蝶符合該特征：頭部有觸角用于感知，胸部三對足支撐身體，翅膀著生于胸部，身體分節(jié)明確，屬于典型昆蟲。
6．（2024三下·寶安期末）同一個物體的不同部分的運動形式只有一種。(　　)
【答案】錯誤
【知識點】運動形式
【解析】【分析】同一個物體的不同部分可能同時存在多種運動形式。例如人行走時，軀干整體向前平移，而手臂在做擺動，腿部則同時進行平移和旋轉(zhuǎn)動作。這表明物體不同部分可因受力或結構差異呈現(xiàn)不同運動形式，故題干說法錯誤。
7．（2024三下·寶安期末）搭建“過山車”時，不需要參考設計圖，用已有經(jīng)驗完成即可。(　　)
【答案】錯誤
【知識點】搭建過山車；測試過山車
【解析】【分析】搭建 “過山車” 需科學規(guī)劃，僅靠經(jīng)驗易出現(xiàn)軌道坡度不合理、銜接不流暢等問題，導致模型不穩(wěn)定或無法運行。設計圖能明確軌道走向、坡度和關鍵節(jié)點，確保結構科學。參考設計圖是系統(tǒng)化搭建的基礎，可避免盲目施工，故題干說法錯誤。
8．（2024三下·寶安期末）如果將雞卵、蛇卵分成一類，將蛙卵、魚卵分成另一類，采取的分類標準應該是“卵外是否有硬殼”。(　　)
【答案】正確
【知識點】認識動物的卵
【解析】【分析】雞卵（雞蛋）和蛇卵的卵外有堅硬的鈣質(zhì)外殼，能保護內(nèi)部結構；而蛙卵和魚卵的卵外無硬殼，多為膠質(zhì)膜包裹，結構較柔軟。分類時以 “卵外是否有硬殼” 為標準，可準確將兩類卵區(qū)分開，故題干說法正確。
9．（2024三下·寶安期末）地球與月球、太陽都是球體，但只有太陽會發(fā)光發(fā)熱，只有地球上有生命。(　　)
【答案】正確
【知識點】地球家園中有什么
【解析】【分析】地球、月球、太陽均為球體。太陽是恒星，通過核聚變發(fā)光發(fā)熱；月球是地球的衛(wèi)星，自身不發(fā)光發(fā)熱，靠反射太陽光發(fā)亮；地球是行星，具備適宜的溫度、大氣和水等條件，是目前已知唯一有生命存在的天體。題干表述與天體特征相符，故正確。
10．（2024三下·寶安期末）日晷是我國古代的一種計量時間的儀器，陰天及晚上也能正常使用。(　　)
【答案】錯誤
【知識點】日晷
【解析】【分析】日晷依靠太陽照射晷針產(chǎn)生的影子位置來計時，其工作依賴陽光。陰天時太陽被云層遮擋，夜晚無太陽光，均無法形成影子，導致日晷無法正常使用。因此題干中 “陰天及晚上也能正常使用” 的說法錯誤。
11．（2024三下·寶安期末）同學們在農(nóng)場入口處集合，帶隊老師指著導覽圖（如圖）說第一站去蠶桑館。大家應該（　　）就可以到達。
A．先向西走100米，再向西南方向走130米
B．先向西走100米，再向北走200米
C．直接向北走200米
【答案】A
【知識點】描述物體的位置
【解析】【分析】觀察導覽圖可知，蠶桑館位于入口西南方向。圖中明確標注入口到蠶桑館的直線距離為130+100=230米，選項A正確。
12．（2024三下·寶安期末）蠶的一生從蠶卵開始。蠶卵孵化需要（　　）的環(huán)境。
A．陽光充足、高溫
B．透氣避光、溫度適宜
C．水分充足、密封
【答案】B
【知識點】觀察蠶卵
【解析】【分析】蠶卵孵化需要透氣避光且溫度適宜的環(huán)境。透氣可保證胚胎呼吸，避光避免強光刺激影響孵化，適宜溫度（通常 20-25℃）能促進胚胎發(fā)育。高溫、陽光直射會破壞胚胎，密封環(huán)境易導致缺氧，水分過多或密封均不利于孵化。選項 B 符合蠶卵孵化的條件，故選 B。
13．（2024三下·寶安期末）蠶卵孵化后便是——齡蠶——蟻蠶。下列關于飼養(yǎng)蟻蠶的說法或做法正確的是（　　）。
A．蟻蠶是白色的，身子很小
B．需要用羽毛將蟻蠶轉(zhuǎn)移到桑葉上
C．沾了水的桑葉可以直接給蟻蠶食用
【答案】B
【知識點】觀察蠶卵；蠶的幼蟲的習性
【解析】【分析】蟻蠶身體纖弱，用羽毛轉(zhuǎn)移可避免徒手觸碰導致的傷害，B符合科學飼養(yǎng)要求。
14．（2024三下·寶安期末）繼續(xù)參觀，小智看到長大的蠶寶寶可愛極了，身體結構也更清晰。下列說法不正確的是（　　）。
A．身體兩側的小黑點是氣門，用來呼吸
B．蠶有3對胸足，主要幫助進食和結繭
C．蠶的尾足沒有任何作用
【答案】C
【知識點】蠶的幼蟲的習性
【解析】【分析】A 正確：蠶身體兩側的小黑點是氣門，連接氣管系統(tǒng)，用于呼吸。
B 正確：蠶的 3 對胸足位于胸部，能協(xié)助把持桑葉、進食及結繭時固定絲腺。
C 錯誤：蠶的尾足（腹足）可吸附物體，維持身體平衡，在移動和結繭時起重要作用，并非 “沒有任何作用”。
綜上，不正確的說法為 C。
15．（2024三下·寶安期末）小智發(fā)現(xiàn)有些蠶的身體已經(jīng)發(fā)黃且透明，身體稍稍縮短并上下左右來回擺動，說明此時的蠶即將（　　）。
A．蛻皮 B．吐絲結繭 C．產(chǎn)卵
【答案】B
【知識點】蠶的幼蟲的習性；蠶蛹
【解析】【分析】蠶身體發(fā)黃透明、縮短且來回擺動，是即將吐絲結繭的典型特征。此時蠶停止進食，體內(nèi)絲腺發(fā)育成熟，通過擺動頭部分泌蠶絲構建蠶繭。蛻皮前蠶會休眠不動，產(chǎn)卵則是成蟲階段的行為。這些現(xiàn)象與吐絲結繭的特征完全相符，所以選B。
16．（2024三下·寶安期末）繼續(xù)往前走， 一個個橢圓形的蠶繭出現(xiàn)在眼前。下列說法正確的是（　　）。
A．蠶蛹不進食，說明它沒有生命
B．蠶繭可以保護蠶蛹
C．蠶繭能為蠶蛹提供營養(yǎng)
【答案】B
【知識點】蠶蛹
【解析】【分析】A 錯誤：蠶蛹雖不進食，但仍有生命活動（如呼吸、代謝），處于變態(tài)發(fā)育階段。
B 正確：蠶繭的主要作用是保護蠶蛹，使其免受外界傷害，為發(fā)育提供安全環(huán)境。
C 錯誤：蠶蛹的營養(yǎng)來自幼蟲期積累，蠶繭無法提供營養(yǎng)。B符合題意。
17．（2024三下·寶安期末）當蠶蛹破繭而出變成蠶蛾，蠶的一生就來到了成蟲階段。從幼蟲到蠶蛹再到蠶蛾， 蠶的身體模樣發(fā)生了很大的變化，但仍存在一些共同點，包括（　　）。
①身體分為頭、胸、腹；②都有3對胸足；③都有腹足；④體色都是白色；⑤都需要進食。
A．①② B．①③④ C．②③⑤
【答案】A
【知識點】蠶蛹
【解析】【分析】①正確：幼蟲、蠶蛹、蠶蛾身體均分為頭、胸、腹三部分，屬于昆蟲基本特征。
②正確：三者均具 3 對胸足，用于運動或固定（如幼蟲胸足輔助進食，蠶蛾胸足用于爬行）。
③錯誤：蠶蛹和蠶蛾無腹足，僅幼蟲有腹足用于移動。
④錯誤：幼蟲體色多為青白色，蠶蛹為黃褐色，蠶蛾為白色，體色不同。
⑤錯誤：蠶蛹不進食，蠶蛾僅少量吸食液體，并非都需進食。
18．（2024三下·寶安期末）小智在農(nóng)場里還看到了很多動物，下列動物與蠶的繁殖方式相同的是（　　）。
①蝴蝶；②蜻蜓；③金魚；④奶牛；⑤馬；⑥雞。
A．①③④⑤ B．②④⑤⑥ C．①②③⑥
【答案】C
【知識點】卵生
【解析】【分析】蠶的繁殖方式為卵生（通過產(chǎn)卵繁殖）。①蝴蝶、②蜻蜓：均為昆蟲，卵生。③金魚：魚類，卵生。④奶牛、⑤馬：哺乳動物，胎生，與蠶不同。⑥雞：鳥類，卵生。
19．（2024三下·寶安期末）小智用石磨（如圖）將米研磨成粉末狀，在這個過程中，石磨上a點的運動形式是（　　）。
A．振動 B．轉(zhuǎn)動 C．平動
【答案】B
【知識點】運動形式
【解析】【分析】石磨工作時，整體繞中心軸旋轉(zhuǎn)，a 點隨石磨做圓周運動，這種運動形式屬于轉(zhuǎn)動。振動是往復運動，平動是物體上各點運動軌跡平行，均與 a 點的運動特征不符。因此，a 點的運動形式為轉(zhuǎn)動，選B。
20．（2024三下·寶安期末）接著，大家來到了卡丁車場。5分鐘的時間，小智從起點到終點一共跑了3圈，小慧則跑了2圈，則（　　）開卡丁車的速度更快。
A．小智 B．小慧 C．不能確定是誰
【答案】A
【知識點】速度
【解析】【分析】速度可通過相同時間內(nèi)的路程判斷。5 分鐘內(nèi)，小智跑 3 圈，小慧跑 2 圈，小智的路程更長。根據(jù)速度 = 路程 ÷ 時間，時間相同，路程越長速度越快，因此小智的速度更快，選 A。
21．（2024三下·寶安期末）來到彩虹滑道，小智選了①號滑道（如圖），小慧選了②號滑道，兩個滑道長度及光滑程度一樣。當他們同時滑下去時，小慧最先到達終點，也就是小慧的速度更快。
（1）他們比較快慢的方法是（　　）。
A．相同距離，用時少的速度快
B．相同時間，運動距離遠的速度快
C．體重輕的速度快
（2）小慧速度更快的主要原因是（　　）。
A．小慧體重比小智更輕
B．②號滑道坡度更大
C．小智是滑動，小慧是滾動
【答案】（1）A
（2）B
【知識點】物體在斜面上運動
【解析】【分析】（1）題目中明確兩個滑道長度相同，即運動距離相同。小智和小慧同時滑下，小慧先到達終點，說明她用時更少。比較物體運動快慢時，相同距離下，用時少的速度更快，這屬于 “相同距離比時間” 的比較方法。
（2）滑道長度和光滑程度相同，速度差異主要由坡度決定。②號滑道坡度更大時，重力沿斜面向下的分力更大，加速度更大，下滑速度更快，故 B 正確。A 中體重對速度影響較小（非主要因素），C 中兩人均為滑動（無滾動條件），均不符合題意。
22．（2024三下·寶安期末）當“嫦娥六號”沖破大氣層飛向太空，看到地球是一顆美麗的藍色星球，這是因為地球上有著豐富的（　　）。
A．藍色細菌 B．藍色礦物 C．液態(tài)水
【答案】C
【知識點】地球上的水
【解析】【分析】地球呈現(xiàn)藍色，主要是因為地表約 71% 被液態(tài)水覆蓋。陽光照射到水面時，波長較長的紅光等被吸收，短波藍光被反射，使地球看起來呈藍色。藍色細菌和藍色礦物分布范圍有限，并非地球呈現(xiàn)藍色的主要原因。因此選 C。
23．（2024三下·寶安期末）關于地球，下列現(xiàn)象不能推測地球是球體的是（　　）。
A．眺望遠方來的船時，先看到帆頂，再看到船身
B．月食時，地球投射到月球上的影子總是圓形的
C．地球上的土地非常平坦，四四方方
【答案】C
【知識點】認識地球的形狀
【解析】【分析】A 中遠方船只先見帆頂后見船身，證明視線被地球曲面遮擋，可推測地球是球體；B 中月食時地球影子始終為圓形，說明地球是球形；C 中 “土地平坦、四四方方” 是直觀感受，與地球球體形狀無關，且地球?qū)嶋H為兩極稍扁、赤道略鼓的不規(guī)則球體。因此選 C。
24．（2024三下·寶安期末）“嫦娥六號”成功著陸月背——艾特肯盆地！從傳回的影像能看到月背上有著大小不一的環(huán)形山，這很有可能是（　　）形成的。
A．大小不同的隕石撞擊
B．雨水沖刷
C．風沙侵蝕
【答案】A
【知識點】月球的特征
【解析】【分析】月球上的環(huán)形山主要是由隕石撞擊形成的。在月球形成早期，太陽系內(nèi)小行星等天體頻繁撞擊月球，巨大的撞擊能量使月球表面巖石熔化、噴射，形成環(huán)形山。而月球上沒有大氣層，不存在風雨等氣象現(xiàn)象，也就沒有雨水沖刷和風沙侵蝕，所以選 A。
25．（2024三下·寶安期末）回家路上天色漸暗，今天是農(nóng)歷十五日，小智看到的月相是（　　）。
A． B． C．
【答案】B
【知識點】月相
【解析】【分析】農(nóng)歷十五日時，月球運行到地球的外側，日、地、月幾乎成一條直線，月球被太陽照亮的一面完全朝向地球，此時看到的月相是滿月，呈現(xiàn)出圓形的完整亮面。B正確。
26．（2024三下·寶安期末）從地球上觀察，太陽和月球看起來差不多大，是因為（　　）。
A．它們實際大小差不多
B．月球離地球近
C．太陽離地球近
【答案】B
【知識點】觀察太陽、月球
【解析】【分析】太陽直徑約 139.2 萬公里，月球直徑約 3476 公里，實際大小差異巨大。但月球與地球的平均距離約 38 萬公里，太陽與地球的平均距離約 1.5 億公里。由于月球離地球近，太陽離地球遠，兩者通過距離差形成了視覺上的 “等大” 效果，故 B 正確。
27．（2024三下·寶安期末）晚飯后，小智跟爸媽分享今天研學的樂趣。細心觀察生活現(xiàn)象的小智還發(fā)現(xiàn)了一天 中陽光下的影子也會發(fā)生變化。為了探索影子變化的規(guī)律，小智利用手電筒、圓柱體以及桌面進行了如下實驗。
（1）在“實驗一”中，小智改變的條件是（　　）。
A．光源的照射角度
B．光源與遮擋物的距離
C．物體的擺放方式
（2）在“實驗一”中，小智發(fā)現(xiàn)影子的　 　、　 　發(fā)生了變化。當手電筒在位置　 　時（填序號），影子最短。
（3）在“實驗二”中，小智發(fā)現(xiàn)當光源離遮擋物較遠時，影子　 　；當光源離遮擋物較近時，影子　 　。（選填“大”“小”）
（4）通過“實驗三（手電筒在圓柱體的正上方垂直往下照射）”，小智發(fā)現(xiàn)物體的擺放方式不同，所產(chǎn)生影子的形狀　 　（選填“相同”“不同”）：圓柱體在⑧號情況下的影子是　 　；在⑨號情況下的影子是　 　。
A. B.C.
【答案】（1）A
（2）長度；方向；③
（3）小；大
（4）不同；B；A
【知識點】影子；日影與方向
【解析】【分析】（1）實驗中若改變光源照射角度，圓柱體影子的長短、方向會隨之變化；若改變光源與遮擋物距離，影子大小會改變；若改變物體擺放方式，影子形狀可能改變。題目探索的是 “一天中陽光下影子的變化”，其主要由太陽照射角度（東升西落導致）引起，故小智改變的核心條件是光源照射角度，選 A。
（2）影子長短與光源照射角度密切相關。當手電筒（模擬太陽）在位置 ③時，其照射角度接近垂直，圓柱體影子會最短。
（3）影子大小與光源到遮擋物的距離呈負相關。當光源離遮擋物較遠時，光線發(fā)散角度小，遮擋物在桌面形成的影子較小；當光源靠近遮擋物時，光線發(fā)散角度變大，影子會被放大。這類似生活中手電筒貼近物體時影子變大的現(xiàn)象，體現(xiàn)了光影投射的基本規(guī)律。
（4）在“實驗三”中，小智發(fā)現(xiàn)物體的擺放方式不同，所產(chǎn)生影子的形狀不同。圓柱體在⑧號情況下的影子是長方形；在⑨號情況下的影子是圓形。
（1）在“實驗一”中，小智為了探索影子變化的規(guī)律，改變了光源的照射角度。通過改變光源的照射角度，可以觀察到影子的長度和方向發(fā)生變化。
（2）在“實驗一”中，小智改變了光源的照射角度，發(fā)現(xiàn)影子的長度和方向發(fā)生了變化。當手電筒在位置3時，光源與遮擋物的角度最小，影子最短。
（3）在“實驗二”中，小智發(fā)現(xiàn)當光源離遮擋物較遠時，影子較小；當光源離遮擋物較近時，影子較大。
（4）在“實驗三”中，小智發(fā)現(xiàn)物體的擺放方式不同，所產(chǎn)生影子的形狀不同。圓柱體在⑧號情況下的影子是長方形；在⑨號情況下的影子是圓形。
28．（2024三下·寶安期末）意猶未盡的小智拿出前幾天搭建的“過山車”模型，準備進行一番測試改進。
（1）如圖，“過山車”的起點在位置　 　 處，終點在位置　 　處。（選填“①”“②”）
（2）小智想測量“過山車”軌道的總長，最合適的測量工具是（　　）。
A．直尺 B．軟尺 C．三角尺
（3）小智找到一個小正方體和一個小球，他應選擇　 　，來模擬“小車”，理由是　 　。
（4）“小車”從甲運動到乙，運動路線是　 　；從丙運動到丁，運動路線是　 　。
A.曲線 B.直線 C.無法確定
（5）小智想讓“小車”在“過山車”上行駛得更快，他可以（　　）。
A．增加甲處高度 B．增加丁處高度 C．增加2個彎道
【答案】（1）①；②
（2）B
（3）小球；小球在斜面上容易滾動
（4）B；A
（5）A
【知識點】直線運動；曲線運動
【解析】【分析】（1）過山車運行依賴重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，起點需高于終點以提供初始動力。圖中①位置明顯高于②，符合起點設置邏輯；②位置為線路末端，地勢最低，是終點的合理位置。這種高低布局確保過山車能借助重力完成全程滑行。（2）過山車軌道多為曲線或不規(guī)則形狀，直尺和三角尺僅適用于測量直線距離，無法貼合曲線軌道。軟尺具有柔韌性，能沿著軌道的彎曲路徑進行測量，從而準確獲取軌道總長，是最合適的工具。
（3）小球與軌道的摩擦為滾動摩擦，摩擦力較小，能更順暢地沿軌道運動，模擬過山車的滑行狀態(tài)；而小正方體與軌道是滑動摩擦，阻力大，運動狀態(tài)與實際過山車差異較大。因此小球更適合模擬 “小車”。
（4）由圖可知，從甲到乙的運動路線是直線，從丙到丁的運動路線是曲線。
（5）甲是過山車的起點，因此增加甲處的高度可以使“小車”在軌道上行駛得更快。
（1）“過山車”的起點往往在最高處①，終點在最低處②。
（2）要測量“過山車”軌道的長度，下列工具中合適的是細繩和軟尺，適合測量軌道長度，因為過山車的軌道有直線軌道和曲線軌道，所以B符合題意。
（3）小球的形狀和實際過山車的小車更相似，且滾動摩擦力較小，能夠更好地模擬過山車的運動狀態(tài)。
（4）由圖可知，從甲到乙的運動路線是直線，從丙到丁的運動路線是曲線。
（5）甲是過山車的起點，因此增加甲處的高度可以使“小車”在軌道上行駛得更快。
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