資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
2024-2025學年度蘇教版四年級上冊“期末學習能力檢測題”
科 學
時間：40分鐘 滿分：100分
一、單項選擇題，請把答案填在下表里。（每小題3分，共60分。）
1.在南美考察的動物學家發現一種被稱為“樹懶”的動物。它具有以下特征：
行動非常緩慢，皮膚上長有毛發、胎生、哺乳、用肺呼吸，根據這些特點可
以把樹懶歸為（ ）
A.魚類 B.鳥類 C.哺乳類
2.經過觀察魚類，奇奇發現魚類都具有一些相同的特點。下列不屬于魚類共同
特征的是（ ）
A.生活在水中 B.用鰓呼吸 C.用肺呼吸
3.白鷺的長嘴有利于捕食各種小型魚、蝦、蟹等，你認為圖（ ）是白鷺的
喙。
A. B. C.
4. 下列動物都屬于脊椎動物的是（ ）
A.青蛙、蝸牛 B.鴿子、蛇 C.老虎、蝴蝶
5.以下物體的運動屬于直線運動的是（ ）
A.飛出去的羽毛球 B.正在升起的國旗 C.空中飄落的樹葉
6.在運行的火車上，以（ ）為參照物，坐在火車中的乘客是靜止的。
A.窗外的樹 B.車廂里的椅子 C.山上的樹
7.樂樂發現風扇圍繞著一個中心點做圓周運動，風扇的這種運動形式是（ ）
A.擺動 B.滾動 C.旋轉
8. 東東走一段長120米的路，用了3分鐘，他的速度是（ ）
A.40米/分 B.10米/分 C.40 米/秒
9.樂樂在探究拉力大小與小車前進快慢的關系時發現，如果將小車的拉力由50
克的砝碼換成100克的砝碼，那么小車的前進速度會（ ）
A.變快 B.變慢 C.不變
10.欣欣在觀看雜技表演中，看到海豚將小皮球向上頂起，表明力可以改變物體
的（ ）
A.運動狀態 B.形態 C.質量
11.東東用彈簧測力計測得某物體的重力如下圖所示，其重力是（ ）
A. 2.4牛頓
B. 2.6牛頓
C. 2.8牛頓
12.奇奇用橡皮泥捏成各種形狀。下列形狀最有可能會浮在水面的是（ ）
A.實心球形 B.空心船形 C.實心正方形
13.樂樂要想連接一個簡單電路使小燈泡亮起來，應該讓導線接觸小燈泡的（ ）
A.金屬側面和底部錫點 B.燈絲 C.玻璃殼
14. 如果發現有人觸電時，我們可以用（ ）使觸電者脫離電源。
A.鐵棍 B.干燥的手 C.干燥的木棍
15.一個有四個接線頭的接線盒，1-3、1-4是連通的。下列連接方法中，符合上述要
求的是（ ）
A. B. C.
16.下列選項中能夠引發觸電事故，會致人死亡的電是（ ）
A.插座里面的電 B.遙控器里面的電 C.電話手表里面的電
17.手指甲、鐵釘和銅鑰匙是刻、劃礦物，辨別礦物硬度的工具。將它們按硬度從
大到小的順序排列，正確的是（ ）
A.手指甲、銅鑰匙、鐵釘
B.鐵釘、銅鑰匙、手指甲
C.鐵釘、手指甲、銅鑰匙
18. 下列關于礦物特征的說法錯誤的是（ ）
A.礦物是構成巖石的“積木”
B.用手電筒照射礦物，可以辨別礦物的透明度
C.將礦物在白砂紙上劃一劃，可以觀察到礦物的形狀
19.下列礦物與制成的物品不相符的是（ ）
A.黃銅礦→銅線 B.石墨→鉛筆芯 C.石英→爽身粉
20.東東制作LED手環時，在前期研究時，首先要（ ）
A.設計出LED手環的外觀和內部結構
B.列出完成任務可能遇到的問題
C.設計LED手環的內部電路
二、判斷題。（對的在括號里打”，錯的打“×”，每小題2分，共10分。）
1.樂樂路過小區的花園，他遇到的昆蟲、鳥類、魚類都是脊椎動物。 （ ）
2.有些看似不動的物體，實際也在緩慢生長或運動，如指甲的生長等。 （ ）
3.奇奇把一塊海綿和一塊石頭同時放到水中，他認為海綿受到浮力了才浮在水面
上，而石頭沒有受到浮力所以沉在水底。 （ ）
4.東東認為能讓小燈泡發光的連接方式不一定構成閉合電路。 （ ）
5.礦物在自然界中很少單獨存在，通常都是幾種混雜在一起組成巖石。 （ ）
三、探究實踐題。（共30分。）
1.下圖是幾種鳥的足，分析比較這幾種生活習性不同的鳥的足，回答問題。
(10分)
(1)標有序號 的足，適合捕捉小動物。（提示：伸展面大，而且帶鉤）
(2)標有序號 的足，適合游泳。（提示：結構類似船槳）
(3)標有序號 的足，適合在樹上攀巖。（提示：可以緊緊抓住樹干）
(4)標有序號 的足，適合奔走。（提示：結實、有力）
(5)標有序號 的足，適合在沼澤或淺灘中行走。（提示：細長）
2.為了探究“摩擦力的大小與什么因素有關”，小亮和同學做了如下圖所示的實
驗和記錄。（每空2分，共10分）
接觸面 摩擦力/N 平均值/N
第一次 第二次 第三次
在課桌上拖動 1.6 1.8 1.7 1.7
在細砂紙上拖動 1.9 2.0 2.1 2.0
在粗砂紙上拖動 2.2 2.4 2.3 2.3
(1)小亮和同學做的這個實驗是探究什么因素影響摩擦力的大小 ( ）
A.運動速度 B.運動方式 C.接觸面的粗糙程度
(2)此實驗需要改變的條件是( ）。
A.物體本身 B.接觸面的大小 C.接觸面的粗糙程度
(3)由實驗可以發現，在 的接觸面拖動木塊時，摩擦力最小。（選填
“課桌上”“細砂紙上”或“粗砂紙上”)
(4)分析實驗數據，小亮得出結論：當接觸面越光滑時，摩擦力越 ；
接觸面越粗糙時，摩擦力越 。
3.小軍對電路十分熱愛，于是爸爸買了一個電路工具箱。小軍在家玩起了電路工
具箱，他連接了電路，成功讓小燈泡亮起來，還制作了電路檢測器，檢測家里
的一些物品。小軍還讓爸爸給他設計了一個電路暗箱，讓他進行檢測。
（每空2分，共10分）
(1)小軍用導線、電池、小燈泡連了一個簡單的電路，下圖小燈泡不會亮的是
( )。
A． B. C.
(2)小軍將家里的一些用品接到電路檢測器中，發現( )是導體。
A.指甲剪 B.干抹布 C.塑料果盤
(3)小軍在探究爸爸設計的電路暗箱，當檢測A、B兩個觸點時，外部小燈泡比之
前更亮了，則暗箱A、B兩觸點之間可能有 。（選填“小燈泡”“導
線”或“電池”)
(4)小軍連接電路用的電池提供的是 。（選填“直流電”或“交流電”)
(5)生活中使用電池供電的物體還有哪些 （舉一例即可）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

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