資源簡介

六年級科學
一、選擇（把正確選項填入相應括號內，每小題1分，共計7分）
1.醫生聽診器的聽診頭起到的作用是（ ）。
A.傳遞聲音 B.收集聲音 C.振動
2.枯葉蝶的形狀像一片枯蔫的葉片，這是動物（ ）。
A.長期適應環境的結果
B.沒有水導致枯蔫的結果
C.環境惡化的結果
3.電是科技發展、經濟飛躍的主要動力。下列不屬于新能源發電的是（ ）。
A.核能發電
B.太陽能發電
C.煤炭發電
4.下列做法中有利于保護資源的是（ ）。
A.飲食浪費 B.徹夜亮燈 C.關緊水龍頭
5.洗衣機洗衣服的過程是一個電能轉換的過程，它能把電能轉換成（ ）。
A.光能 B.機械能 C.化學能
6.我國第一個真正意義上的太空實驗室是（ ）。
A.天舟一號 B.天宮二號 C.天問一號
7.磁懸浮列車通過電磁力實現列車與軌道之間無接觸的懸浮，磁懸浮列車能高速行駛的一個重要原因是（ ）。
A.沒有受到摩擦力
B.減小了摩擦力
C.減輕了重量
二、判斷（正確的打“√”，錯誤的打“×”，每題1分，共計7分）
8.海鮮過敏之后，最常見的癥狀就是皮膚瘙癢。（ ）
9.污水排放到大海里后，就不會對人體健康造成傷害了。（ ）
10.過期的藥品我們應該將藥品和藥瓶一起放到有害垃圾的垃圾桶中。（ ）
11.上課時，我們能夠聽到擴音器中傳出的老師講課的聲音，這個過程中能量的轉換形式是：聲能→電能→聲能。（ ）
12.聲音和光不能使物體運動，所以不是能量的形式。（ ）
13.“中國天眼”是目前世界上最大的單口徑射電望遠鏡。（ ）
14.使用錘子、鉗子和核桃夾打開核桃的效果是相同的。（ ）
三、填空（請把正確答案填寫在橫線上，每空1分，共計16分）
15.味蕾中的 受到食物的刺激，通過 將信號傳給 ，我們就嘗到了味道。
16.環境的變化會引起動物 的變化。比如：雨后在地面上能看到蚯蚓，是因為雨后土壤中的 減少了。
17.地球上超過3/4的 分布在海洋里，海洋為人類提供
的能力大大超過陸地。
18.把生活中能量的各種表現形式及轉換進行匯總，總結出能量是一切活動的源泉，就是在 。
19.發電機可以將 轉換成 。
20.太陽系中有 顆行星，其中，距離太陽最近的是 ，
距離太陽最遠的是 。
21.人們一般用 測量血壓；用 把多頁紙張裝訂在一起；鋪磚師傅用 鋪貼瓷磚會更省力。
四、實驗探究（把答案填寫在指定位置，共計20分）
22.自制“磁懸浮列車”（9分）
實驗器材：銅線、電池、環形磁鐵、金屬棒
實驗步驟：
①把銅絲纏繞在金屬棒上，制成銅線圈。線圈的直徑要比環形磁鐵的直徑 （選填“略大”或“略小”）；
②把環形磁鐵分別吸在干電池的兩端（電池的正極接磁鐵的N極，電池的負極接磁鐵的S極），環形磁鐵的直徑要比干電池的直徑
（選填“略大”或“略小”）；
③把兩端吸有磁鐵的干電池放在線圈一端內，觀察現象。
實驗現象：
實驗結論：
電池與磁鐵、銅線圈形成一個閉合回路，線圈中產生 ，通電導線周圍會產生磁場，產生的磁場與前面磁鐵的磁場方向 ，與后面磁鐵的磁場方向 。這樣線圈的磁場會吸引電池
，推動電池 ，使電池運動起來。
23.摩擦生熱（11分）
實驗器材：木板、砂紙、鐵片、火柴、手鉆
實驗方法：
實驗①：兩手快速相互搓十幾下，搓完放在臉上感受溫度的變化；
實驗②：用砂紙迅速來回摩擦鐵片后輕輕用手觸摸鐵片，感受溫度的變化；
實驗③：把火柴頭和火柴盒側面進行摩擦，觀察現象；
實驗④：兩人合作，用手鉆鉆木板，過一會兒用手輕輕摸鉆頭和木板上的鉆孔處，感受溫度的變化；
實驗現象：
實驗①： ；
實驗②： ；
實驗③： ；
實驗④： 。
實驗結論：
摩擦會產生 ，這個過程中， 轉換成 。
期末測試題（三）答案
六年級科學
一、1.B 2.A 3.B 4.C 5.B 6.B 7.B
二、8.√ 9.× 10.× 11.√ 12.× 13.√ 14.×
三、15.味覺細胞 味覺神經 腦
16.行為 空氣
17.生物資源 食物
18.概括
19.機械能 電能
20.8 水星 海王星
21.血壓計 訂書機 瓷磚吸盤
四、22.①略大 ②略大
實驗現象：兩端吸有磁鐵的干電池會運動到線圈的另一端
電流 相反 相同 前方 后方
23.實驗現象：
實驗①：搓手后，感覺手變熱了
實驗②：摩擦鐵片后，感覺鐵片變熱了
實驗③：摩擦火柴頭后，火柴會燃燒起來
實驗④：用手鉆鉆一會兒木板，會摸到鉆頭和木板上的鉆孔處變熱
熱量 機械能 熱能

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