資源簡介

2025年河北省初中學業水平模擬考試
化學試卷(三)
注意事項：1.本試卷共 6 頁，總分60分，考試時間60分鐘。
2.答題前，考生務必將姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡的相應位置。
3.所有答案均在答題卡上作答，在本試卷或草稿紙上作答無效。答題前，請仔細閱讀答題卡上的“注意事項”，按照“注意事項”的規定答題。
4.答選擇題時，用2B鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑；答非選擇題時，請在答題卡上對應題目的答題區域內答題。
5.考試結束時，請將本試卷和答題卡一并交回。
可能用到的相對原子質量：H：1 C：12 O：16 Na：23 S：32
一、選擇題(本大題共10個小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項最符合題意)
1. 在第十四屆全國人大二次會議的政府工作報告中提出：加強生態文明建設，推進綠色低碳發展。下列做法符合這一報告精神的是
A. 填埋廢舊電池 B. 開發清潔能源 C. 亂采礦產資源 D. 就地焚燒垃圾
2. 中國人民革命軍事博物館中珍藏著一枚長滿紅銹的魚鉤，它承載了紅軍長征路上的艱辛和戰友情。魚鉤生銹涉及反應4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3，該反應屬于
A. 分解反應 B. 化合反應 C. 置換反應 D. 復分解反應
3. 實驗室配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液，下列操作錯誤的是
A. 取用氯化鈉 B. 稱量氯化鈉
C. 量取水 D. 溶解氯化鈉
4. 分類是化學學習和研究的常用方法，下列分類正確的是
A. 有機合成材料：聚乙烯塑料、羊毛 B. 堿：純堿、燒堿
C. 有機物：碳酸、甲烷 D. 化石燃料：煤、石油
5. 為緩解螞蟻叮咬（釋放出酸性液體）產生癢痛，可在叮咬處涂抹
物質名稱 檸檬汁 白醋 牛奶 肥皂水
pH范圍 2~3 3~4 6~7 9~10
A. 檸檬汁 B. 白醋 C. 牛奶 D. 肥皂水
6. 下列有關實驗現象的描述中正確的是
A. 鎂條在空氣中燃燒，生成氧化鎂
B. 將二氧化碳氣體慢慢倒入燒杯中，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅
C. 用大燒杯罩住分別盛有濃氨水和酚酞溶液的小燒杯，酚酞溶液由紅色變為無色
D. 把一根打磨過的鐵絲浸入稀鹽酸中，鐵絲表面產生氣泡，溶液由無色變為黃色
7. 蔗糖是食品中常用的甜味劑，其化學式為C12H22O11。下列關于蔗糖的說法正確的是
A. 屬于無機化合物
B. C、H、O三種元素的質量比為12:22:11
C. 1個蔗糖分子中含有11個水分子
D. 氧元素的質量分數為
8. 我國科學家利用光催化技術實現了綠色制取H2O2，反應的微觀示意圖如圖所示。下列說法正確的是
A. 反應后氧原子個數減少 B. 反應后催化劑的質量增加
C. b的化學式為H2O D. 參加反應的a、b分子個數比為1∶1
9. 下列實驗方案不能達到實驗目的的是
選項 實驗目的 實驗方案
A 區分酒精與蔗糖水 聞氣味，聞一聞液體是否有特殊氣味
B 檢驗CO2氣體中否含有CO 將氣體通入澄清石灰水，觀察石灰水是否變渾濁
C 證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發 生化學反應 向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中逐滴加入足量的稀 鹽酸，觀察溶液顏色變化
D 驗證鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序 將銅絲分別浸入硫酸亞鐵溶液和硝酸銀溶液中， 觀察銅絲表面是否有固體析出
A. A B. B C. C D. D
10. 下列四個圖像中不能正確反映對應變化關系的是
A. 電解水
B 向一定量二氧化錳中加入過氧化氫溶液
C. 向一定量硝酸鎂和硝酸銀的混合溶液中加入鋅粉
D. 向一定量硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液
二、非選擇題(本大題共8小題，共40分)
11. 2024年5月26日，蘭州馬拉松鳴槍開賽，4萬名選手共跑“百里黃河風情線”，感受“交響絲路·如意甘肅”的獨特魅力。請結合圖文信息，回答問題：
（1）文化蘭馬，厚植歷史底蘊——參賽服以國家寶藏“銅奔馬”為主調，獎牌以敦煌“飛天”、黃河水車和馬家窯彩陶為元素，昭示中華文明源遠流長！服裝成分中的聚酯纖維，屬于________（填“天然材料”或“合成材料”）；完賽獎牌采用合金鑄造，而不用純金屬鑄造的原因是_______（答一點）。
（2）助力蘭馬，彰顯人文情懷——蘭馬組委會準備了完賽禮包（裝有面包、水等），某運動品牌提供了能量膠、鹽丸等備賽套餐，真正做到精準補給。完賽禮包里的面包和水，其中富含糖類的是_______;鹽丸中含有鉀鈉鈣鎂鋅五重電解質，在日常生活中攝入足夠量的鈣元素可預防_______。
12. 如圖是初中化學常見的探究實驗。請回答下列問題：
（1）用圖1裝置測定空氣里氧氣的含量，測定結果小于1/5，其原因可能是_______（寫出一條即可）。
（2）如圖2說明二氧化碳能與水反應，該反應的化學方程式為________。
（3）如圖3向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸。從微觀角度分析，該反應發生的原因是________。
13. 文物考古彰顯我國古今科技文明。
Ⅰ．科技助力文物發掘
（1）用作測定文物年代的碳-14，衰變時核內質子數發生改變，則衰變后元素種類_______(選填“改變”或“不變”)。
Ⅱ．璀璨文明再現
（2）石青[主要成分為Cun(CO3)2(OH)2]是彩繪陶俑的一種礦物顏料，銅元素化合價為+2，則n=_______。
（3）“何意百煉鋼，化為繞指柔”。生鐵在空氣中加熱，反復捶打，成為韌性十足的“百煉鋼”，該過程中，生鐵的含碳量_______(填“升高”或“降低”)。
（4）古籍記載“凡煎煉亦用洪爐，入(錫)砂數百斤，叢架木炭亦數百斤，鼓鞲(指鼓入空氣)熔化。火力已到，砂不即熔，用鉛少許勾引，方始沛然流注”。高溫下木炭還原錫砂(SnO2)生成錫和二氧化碳，其反應的化學方程式為_______。
Ⅲ．文物修復與保護
（5）發掘某些珍貴文物可放入氮氣保護箱中，是因為氮氣_______。
14. “我行其野，芃芃其麥”。東營某智慧高效農業示范區萬畝小麥長勢喜人。小麥是我國重要的糧食作物。
（1）小麥中富含的營養物質是___________。
（2）經測定該示范區土壤的酸堿度為8.02，可知土壤呈___________性。
（3）為使小麥枝繁葉茂，葉色深綠，提高產量，可以適當施加的肥料是___________。
A. B. KCl C. D.
（4）℃時，將等質量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中，充分攪拌后，現象如圖1所示。兩者的溶解度曲線如圖2所示。
①燒杯___________(填“甲”或“乙”)中上層清液為飽和溶液。
②圖2中P點的含義是___________。
③將溫度由℃升高到℃，充分攪拌，燒杯乙中固體___________(填“能”或“不能”)全部溶解。
15. 硫酸鋇是白色固體，醫療上常用作透視腸胃的內服劑。以毒重石（主要成分是碳酸鋇，還含少量氧化鐵和二氧化硅）為原料生產硫酸鋇的工藝流程如圖所示。
回答下列問題：
（1）二氧化硅屬于__________（填“單質”或“化合物”）。
（2）上述流程中涉及過濾，該操作用到的玻璃儀器有__________。
（3）“除鐵”時發生反應的化學方程式為__________（寫一個即可）。
（4）可溶性鋇鹽和碳酸鋇均有毒，而硫酸鋇無毒，說明硫酸鋇具有的性質是__________。
（5）為變廢為寶，將“濾液”轉化為氯化鈉溶液的方法是__________（簡述試劑、用量及操作）。
16. 如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題：
（1）標號a的儀器名稱是 ___________。
（2）選用A、D裝置制取氧氣的化學方程式為 ___________。
（3）在加熱的條件下，銅與濃硫酸可反應生成SO2。SO2是一種密度比空氣大的有毒氣體，其部分化學性質與CO2相似。若要制取SO2，可選擇發生裝置 ___________(填字母代號)。若用G裝置收集SO2，氣體應從 ___________端(填“m”或“n”)進入。制取SO2過程中，為防止污染環境，還應選擇 ___________(填字母代號)裝置進行尾氣處理。
17. 某校化學課上，老師讓同學們設計實驗鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄清石灰水三種無色溶液并進行性質實驗。同學們設計實驗如下：
（1）第1興趣小組：用紫色石蕊溶液鑒別三種溶液，他們如此設計的理由是___________。
第2興趣小組：分別用三支試管取少量上述三種溶液，各加入一定量碳酸鈉溶液，觀察現象：
①a中有氣泡產生，證明a中溶液是___________。
②b中產生___________(填實驗現象)，證明b中溶液是澄清石灰水。c中無明顯現象。
第3興趣小組：為進一步探究稀鹽酸和澄清石灰水反應后所得溶液中溶質的成分，進行如下探究活動。
【假設猜想】
（2）該組同學的猜想如下：猜想一：只有；猜想二：有和HCl；猜想三：有和；猜想四：有、HCl和。
其他各興趣小組的同學對以上猜想提出質疑，認為猜想四不合理，理由是___________。
【實驗探究】
（3）為證明其余猜想是否正確，第3興趣小組的同學們進行了如下實驗：
實驗步驟 實驗現象 實驗結論
①取少量反應后的溶液于試管中，加入溶液，觀察現象。 無明顯現象 猜想___________成立
②用鑷子將鋅粒放入試管中，向其中滴加反應后的溶液，觀察現象。 有___________產生 猜想二成立
③取少量反應后的溶液于試管中，加入硝酸銀溶液，觀察現象。 有白色沉淀生成 猜想一成立
【交流評價】
（4）老師對同學們能用多種方法進行探究，并且能夠得出結論給予表揚，同時指出上述實驗探究中有明顯的錯誤。同學們經過反思后發現了錯誤，錯誤的原因是___________。
18. 小明為了測定某硫酸溶液中溶質的質量分數，如圖甲，向60g硫酸溶液中緩緩注入質量分數為10%的氫氧化鈉溶液，測得溶液的pH與氫氧化鈉溶液的質量對應關系如圖乙。請回答下列問題：
（1）配制質量分數為10%的氫氧化鈉溶液，若量筒量取水時俯視讀數，會導致所配氫氧化鈉溶液的溶質質量分數 ___________(填“偏大”“偏小”或“不變”)。
（2）圖乙中a點溶液含有的溶質是 ___________。
（3）請計算硫酸溶液中溶質的質量分數(寫出計算過程，結果保留至0.1%)。
2025年河北省初中學業水平模擬考試
化學試卷(三)
注意事項：1.本試卷共 6 頁，總分60分，考試時間60分鐘。
2.答題前，考生務必將姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡的相應位置。
3.所有答案均在答題卡上作答，在本試卷或草稿紙上作答無效。答題前，請仔細閱讀答題卡上的“注意事項”，按照“注意事項”的規定答題。
4.答選擇題時，用2B鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑；答非選擇題時，請在答題卡上對應題目的答題區域內答題。
5.考試結束時，請將本試卷和答題卡一并交回。
可能用到的相對原子質量：H：1 C：12 O：16 Na：23 S：32
一、選擇題(本大題共10個小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項最符合題意)
【1題答案】
【答案】B
【2題答案】
【答案】B
【3題答案】
【答案】A
【4題答案】
【答案】D
【5題答案】
【答案】D
【6題答案】
【答案】B
【7題答案】
【答案】D
【8題答案】
【答案】C
【9題答案】
【答案】B
【10題答案】
【答案】C
二、非選擇題(本大題共8小題，共40分)
【11題答案】
【答案】（1） ①. 合成材料 ②. 與純金屬相比，合金的硬度更大、抗腐蝕性更強
（2） ①. 面包 ②. 骨質疏松、佝僂病
【12題答案】
【答案】（1）紅磷不足（或沒有冷卻到室溫讀數或裝置漏氣等）
（2）CO2+H2O=H2CO3
（3）氫離子和氫氧根離子結合生成水分子
【13題答案】
【答案】（1）改變 （2）3
（3）降低 （4）
（5）化學性質穩定
【14題答案】
【答案】（1）糖類 （2）堿 （3）AD
（4） ①. 乙 ②. ℃時，硝酸鉀、氯化鉀溶解度相等 ③. 能
【15題答案】
【答案】（1）化合物 （2）燒杯、漏斗和玻璃棒
（3）##
（4）硫酸鋇難溶于水，且不和酸反應
（5）向濾液中加入適量的氯化鋇和稀鹽酸的混合液，充分反應后過濾（合理即可）
【16題答案】
【答案】（1）長頸漏斗
（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
（3） ①. C ②. m ③. E
【17題答案】
【答案】（1） ①. 稀鹽酸顯酸性，能使紫色石蕊溶液變紅，食鹽水即氯化鈉溶液顯中性，不能使紫色石蕊溶液變色，澄清的石灰水即氫氧化鈣溶液顯堿性，能使紫色石蕊溶液變藍 ②. 稀鹽酸 ③. 白色沉淀
（2）HCl和不能共存
（3） ①. 三 ②. 氣泡
（4）氯化鈣、鹽酸均能與硝酸銀反應生成氯化銀白色沉淀，故加入硝酸銀溶液，產生白色沉淀，不能說明猜想一成立
【18題答案】
【答案】（1）偏大 （2）氫氧化鈉、硫酸鈉
（3）
由圖可知，加入氫氧化鈉溶液的質量為20g時，pH=7，此時氫氧化鈉和稀硫酸恰好完全反應
解：設硫酸溶液中溶質的質量分數為x
x≈4.1%
答：硫酸溶液中溶質的質量分數為4.1%

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