資源簡介

浙江省嘉興市南湖區2023-2024學年四年級下冊期末考試科學試卷
1．（2024四下·南湖期末）鳳仙花的　 　上會產生花粉。（選擇“雄蕊”還是“雌蕊”）
2．（2024四下·南湖期末）根據巖石的軟硬程度，我們可以用軟、較軟、　 　、硬四個不同軟硬程度來描述。
3．（2024四下·南湖期末）我們通常將那些容易導電的物體稱為　 　，將那些不容易導電的物體稱為絕緣體。
4．（2024四下·南湖期末）蠶豆萌發時，先長出　 　(選擇“根”“莖”或是“葉”)。
5．（2024四下·南湖期末）花崗巖一般是由　 　、云母、長石三種礦物組成。
6．（2024四下·南湖期末）為了了解花的結構，我們應該按（　　）的順序解剖鳳仙花。
A．從內到外 B．從外到內 C．從前到后
7．（2024四下·南湖期末）綠色開花植物新生命的起點是（　　）。
A．花 B．果實 C．種子
8．（2024四下·南湖期末）電池的一端標有符號“﹢”，表示電池的（　　）。
A．陰極 B．正極 C．負極
9．（2024四下·南湖期末） 能方便地控制燈泡的亮與滅的電路元件是（　　）。
A．導線 B．開關 C．電池
10．（2024四下·南湖期末）實驗室的電路檢測器不能用來檢測（　　）的電路故障。
A．家用電燈 B．玩具小汽車 C．手電筒
11．（2024四下·南湖期末）研究根的作用時，在試管的水面上滴植物油的目的是（　　）。
A．增加水中的營養 B．防止水分蒸發 C．防止空氣跑出
12．（2024四下·南湖期末）小科連接好的電路中燈泡忽明忽暗，可能的原因是（　　）。
A．電池接反了 B．導線斷了 C．電路接觸不良
13．（2024四下·南湖期末）成熟的鳳仙花果實會突然爆裂，將種子彈射出去。下列植物傳播種子的方式和鳳仙花相似的是（　　）。
A．蒼耳 B．槭樹 C．油菜
14．（2024四下·南湖期末） 電閃雷鳴時，下列地方中最不適合用來躲雨的是（　　）
A．大樹下 B．家里 C．教室里
15．（2024四下·南湖期末）下列用電器中，使用的電源供電不同于其他兩種的是（　　）。
A．電冰箱 B．電視機 C．空調遙控器
16．（2024四下·南湖期末）觀察土壤樣本時，下列做法中，不合適的是（　　）。
A．用手捻一捻 B．取少量嘗一嘗 C．鼻子聞一聞
17．（2024四下·南湖期末）觀察蠶豆種子結構時，要想觀察得更清楚，應該選用（　　）。
A．干蠶豆 B．油炸蠶豆 C．浸泡過的蠶豆
18．（2024四下·南湖期末）下列材料能用來做開關的是（　　）。
A．塑料和竹片 B．塑料和鐵 C．銅片和鐵片
19．（2024四下·南湖期末）下列植物中，一個果實內一般只有一顆種子的是（　　）。
A．火龍果 B．桃子 C．西瓜
20．（2024四下·南湖期末）自然界中的煤是重要的能源，它屬于（　　）。
A．礦物 B．巖石 C．土壤
21．（2024四下·南湖期末）下列對巖石和礦物描述正確的是（　　）。
A．巖石是由一種或幾種礦物組成的
B．一種礦物中包含各種巖石
C．巖石就是礦物
22．（2024四下·南湖期末）小燈泡的組成結構中，屬于絕緣體的是（　　）。
A．燈絲 B．玻璃泡 C．連接點
23．（2024四下·南湖期末）一節普通干電池（家里給遙控器更換那種）電壓是（　　）。
A．1.5伏 B．220伏 C．36伏
24．（2024四下·南湖期末）下列屬于巖石的是（　　）。
A．磚塊 B．鵝卵石 C．混凝土
25．（2024四下·南湖期末）發現有人觸電，周圍又沒有電閘，應該（　　）。
A．用手把人拉開
B．用鐵棒把電線撥開
C．用干木棒把電線撥開
26．（2024四下·南湖期末）請將植物各部分結構的名稱與作用相對應，并把序號填寫在橫線上。
根：　 　 A．運輸水分和養分、支撐植物
莖：　 　 B．吸收陽光制造養分、蒸騰水分調節體溫
葉：　 　 C．發育成果實和種子
花：　 　 D．吸收水分和無機鹽、固定植物
27．（2024四下·南湖期末）用電路檢測器裝置我們可以檢測接線盒內部是怎么連接的，以下是小科的實驗記錄表。
　 1－2 1－3 1－4 2－3 2－4 3－4
通路 　 √ √ 　 　 √
斷路 √ 　 　 √ √ 　
請根據小科的記錄，推測接線盒里面的電線是怎樣連接的。在圖中連線表示你的推測。
28．（2024四下·南湖期末）小明在田野里采集了一些土壤，并帶回實驗室進行探究：
（1）他將土壤倒在一張白紙上，用肉眼觀察，發現土壤中有一些黑色的膠體狀物質，用手摸一摸能感覺到黏滑和細膩，這種物質是　 　（填“沙礫”“水分”或“腐殖質”）。
（2）把土壤晾干、捻碎，用牙簽把土壤顆粒分開，借助放大鏡仔細觀察顆粒的大小，其中最大的土壤顆粒是　 　（填“黏土”“沙”“粉砂”或“沙礫”，下同），最小的土壤顆粒是　 　。
（3）將土壤倒入盛水的杯子中并充分攪拌，靜置一段時間后，觀察土壤沉積物的分層情況。實驗中，讓攪拌后的混合物靜置一段時間，其原因是（　　）。
A．讓土壤充分地溶解在水中
B．讓混合物充分地沉淀下來
C．讓水分從土壤中分離出來
29．（2024四下·南湖期末）2022年5月1日，小鹿到蒼南礬山國家地質公園參觀游玩。他發現了一塊不知名的礦物，進行了觀察研究，并制作了一張礦物卡，如圖所示。
某礦物的特征 日期：5月1日 采集地：蒼南 1．有玻璃光澤 2．透明 3．質地柔軟 4．無色
（1）下面是他研究礦物時使用的工具，借助工具　 　（填序號）可以研究礦物的條痕顏色；借助工具　 　（填序號）可以研究礦物的　 　。
①放大鏡②銅鑰匙③手電筒④小刀⑤白色無釉瓷板
（2）把該礦物邊緣放在報紙上，能看到的現象是（　　）。
A．看不到下面的字
B．能清楚地看到下面的字
C．能模糊地看到字的輪廓
（3）以下制作礦物標本過程中的三個環節，按先后順序依次是　 　。
①識別礦物標本 ②采集礦物標本 ③制作礦物標簽
30．（2024四下·南湖期末）閱讀材料，回答問題。
兩年前，戰士們來到寶石島上，建立起這個新的陣地。他們在巖石下、小路旁，壘出一塊塊“海島田”，把從家鄉帶來的蔬菜種子，連同自己建島的深情一起播種下去。去年，站長和戰士們播種下去了幾顆西瓜子。瓜苗出土了，瓜秧拖蔓了，還開了一朵朵小黃花。可是到了收獲季節，竟連一個小瓜都沒結。有些戰士灰心了，噘著嘴巴說：“西瓜嫌棄我們島艱苦，不愿在這里安家。”
選自《彩色的翅膀》
（1）像西瓜這樣的綠色開花植物，內部的　 　可以發育成一株瓜苗。
（2）西瓜是解渴又甘甜的水果。西瓜的果實是由花的（　　）發育而來的。
A．花瓣 B．雄蕊 C．子房
（3）西瓜果實大而圓，汁多味甜；西瓜種子扁平，且數量眾多。據此可推測西瓜傳播種子的方式是（　　）。
A．風力傳播 B．彈力傳播 C．動物傳播 D．水力傳播
（4）西瓜秧沒有結出小西瓜可能是　 　。（寫出其中一種可能）
（5）我覺得可以采用　 　的方法，讓西瓜秧結出西瓜。（至少一種方法）
答案解析部分
1．【答案】雄蕊
【知識點】花的結構、作用
【解析】【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。雄蕊包括花藥和花絲，花藥里有許多花粉。雌蕊包括柱頭、花柱和子房，柱頭上有粘液，可以更好地粘住花粉，子房內有許多胚珠。雌蕊和雄蕊與果實和種子的形成有直接關系，它們是花的主要結構。
2．【答案】較硬
【知識點】礦物的硬度
【解析】【分析】我們可以將礦物的硬度分為軟、較軟、較硬和硬四個等級。砸開巖石后，用指甲、銅鑰匙、小刀在新斷面上刻劃。指甲刻劃留下痕跡的巖石軟；手指甲刻劃沒有痕跡，銅鑰匙刻劃留下痕跡的巖石較軟；銅鑰匙刻劃沒有痕跡，小刀刻劃留有痕跡的巖石較硬；小刀刻劃也沒有痕跡的巖石硬。
3．【答案】導體
【知識點】導體和絕緣體
【解析】【分析】 像銅絲那樣容易讓電流通過的物質，叫導體，如：各種金屬、人體、大地、帶水的材料、鉛筆芯。像塑料、橡膠等不容易讓電流通過的物質，叫絕緣體。
4．【答案】根
【知識點】觀察記錄植物的生長變化
【解析】【分析】根據種子萌發的過程，種子萌發時最先長出根，為了更好的吸取水分和養料，供植物生長，所以蠶豆種子萌發時，先長出根。
5．【答案】石英
【知識點】礦物的組成
【解析】【分析】花崗巖是一種巖漿在地表以下凝卻形成的火成巖，花崗巖有美麗的花紋，不易風化，顏色美觀，外觀色澤可保持百年以上，其硬度高、耐損。花崗巖是由石英、長石和云母三種礦物組成的。云母較軟，可剝分成薄片，黑色或褐色，一般無色透明，條痕為白色玻璃光澤；長石黃色、白色、灰色、肉色，透明，條痕白色或淺灰色，玻璃光澤；石英半透明不透明，較硬，外表白色，條痕為白色，有玻璃光澤。
6．【答案】B
【知識點】解剖花
【解析】【分析】鳳仙花屬于兩性花，由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊組成。解剖鳳仙花的基本方法是用鑷子小心地把最下面的萼片取下，放在一旁；再用鑷子小心地把花瓣取下；用鑷子小心地分離雌蕊周圍的雄蕊；用鑷子把雌蕊取下；用放大鏡仔細觀察，并填寫記錄。因此，在解剖鳳仙花時注意的問題是按照一定的次序進行，由外到內依次觀察；使用鑷子方法要正確，盡量不要損壞花的結構；同時要認真觀察，做好記錄。故選B。
7．【答案】C
【知識點】植物的一生
【解析】【分析】許多植物的新生命是從種子發芽開始的。種子發芽可能需要多個條件，如水、空氣和溫度等。故選C。
8．【答案】B
【知識點】電池
【解析】【分析】電池符號 “﹢” 代表正極，是電流流出的一端（或電子流入的一端），通常由電位較高的材料（如鋅錳電池中的碳棒）構成。
9．【答案】B
【知識點】開關的工作原理
【解析】【分析】開關是控制電路中電流通斷的電器元件，能方便地控制燈泡的亮與滅。故選B。
10．【答案】A
【知識點】電路故障檢測
【解析】【分析】電路出故障了，我們可以用電路檢測器來檢測出哪里出了問題。家用電燈的電是220V的交流電，容易引發觸電事故，我們不能用實驗室的電路檢測器來檢測家用電燈的電路故障。故選A。
11．【答案】B
【知識點】根
【解析】【分析】在做根吸收水分實驗中，在水面上滴些植物油，是為了防止水蒸發影響科學實驗的準確性。如果不加植物油，研究植物根的作用時試管中的水會因根的吸收和自然蒸發而減少，不能得到根對水的吸收作用的準確結論。故選B。
12．【答案】C
【知識點】電路故障檢測
【解析】【分析】一條完整的電路是由電源、用電器、導線和開關組成。要使電路中的用電器正常工作，必須連接進一個完整的閉合電路。電從電池的一端正極流出來，通過燈泡從燈泡的一個連接點進入，經過燈絲，再從燈泡的另一個連接點流出，回到這個電池的另一端負極形成一條完整的回路，燈泡就會發光。小科連接好的電路中燈泡忽明忽暗，可能的原因是電路接觸不良。故選C。
13．【答案】C
【知識點】種子的傳播
【解析】【分析】不同植物的特征不同，有不同的種子傳播方式，植物傳播種子的方式與種子、果實的外部形態和結構有關。種子的自然傳播方式主要分為四種方式，水力傳播、風力傳播、動物傳播、彈射傳播等。種子表面不沾水，生長在水邊，散落種子可以漂浮水面適合水流傳播，如：椰子；果實表面有鉤刺或者果實鮮艷、美味、多汁適合動物傳播，如：野櫻桃、鬼針草、蒼耳；種子小而輕，有絨毛或翅適合風力傳播，如：蒲公英、槭樹；果實成熟時會脫落或炸裂適合彈力傳播，即自體傳播，如：鳳仙花、綠豆、油菜。故選C。
14．【答案】A
【知識點】安全常識
【解析】【分析】生命只有一次，事故出于麻痹，加強用電安全意識十分重要，所以我們要提高安全用電的意識；電雷雨天不要在大樹下避雨，避免雷電傷人；不要用濕布擦燈泡，避免觸電，不在高壓電線下放風箏，避免觸電，故選A。
15．【答案】C
【知識點】電池
【解析】【分析】生活中使用的電都是由電源提供的，像電燈、電視機、電冰箱、等是由發電廠供電；而像手機、石英鐘、空調遙控器等則是由電池供電。故選C。
16．【答案】B
【知識點】觀察、比較
【解析】【分析】土壤是沙、小石子、黏土、腐殖質、水和空氣等物質的混合物。觀察土壤樣本時，可以用手捻一捻、鼻子聞一聞，不能取少量嘗一嘗。故選B。
17．【答案】C
【知識點】種子的結構、形態
【解析】【分析】浸泡過的種子會吸水膨大，更容易觀察，所以觀察蠶豆種子結構時，要想觀察得更清楚，應該選用浸泡過的蠶豆。故選C。
18．【答案】B
【知識點】開關的工作原理
【解析】【分析】開關是控制電路中電流通斷的電器元件。制作開關需要用到導體和絕緣體，塑料條和竹片都是絕緣體，銅片和鐵片都是導體，不能用來制作小開關。B選項中塑料與鐵，鐵是導體，塑料是絕緣體，可以用來制作小開關，故選B。
19．【答案】B
【知識點】種子的結構、形態
【解析】【分析】綠色開花植物的身體由根、莖、葉、花、果實、種子六個部分組成。不同植物的種子數量不同，火龍果和西瓜都有很多個種子，桃子只有一個種子。故選B。
20．【答案】A
【知識點】保護自然資源
【解析】【分析】在地球內部蘊藏著一些具有開采價值的礦物、巖石叫礦產，它是人類工農業生產的重要資源，礦產資源是人類生活和生產不可缺少的自然資源之一。煤炭就屬于礦物資源。故選A。
21．【答案】A
【知識點】礦物的組成
【解析】【分析】巖石都是由礦物組成的，有的巖石是由一種礦物組成的，有的是由多種礦物組成的，如絕大部分砂巖是由石英或長石組成的。故選A。
22．【答案】B
【知識點】導體和絕緣體
【解析】【分析】 根據對小燈泡結構的認識，燈絲、金屬螺旋部分都是導體，玻璃泡是絕緣材料。
23．【答案】A
【知識點】電池
【解析】【分析】家里用的電是220V的交流電，我們做實驗的電即一節普通干電池（家里給遙控器更換那種）電壓是1.5V的直流電，人體能承受的最高電壓為36V，用家里插座內的電源實驗會引發觸電事故，所以不能用家中的插座內的電源實驗。故選A。
24．【答案】B
【知識點】礦物的組成
【解析】【分析】 巖石是由一種或通常由兩種以上礦物所組成的固結或不固結的礦物體。磚塊、混凝土是人工生成的，不屬于巖石，鵝卵石屬于巖石。
25．【答案】C
【知識點】安全用電
【解析】【分析】由于人體可以接受的安全用電的范圍較小，發生觸電事故時，強大的電流通過人體可能使心跳、呼吸停止。為了防止觸電事故的發生，我們必須懂得并遵守安全用電的原則。發現有人觸電，周圍又沒有電閘，應該用絕緣體如干木棒把電線撥開，人體和鐵棒都在一定條件下屬于導體，會引發觸電事故。故選C。
26．【答案】D；A；B；C
【知識點】根；葉的作用；花的結構、作用
【解析】【分析】根：扎根土壤，通過根毛吸收水分與無機鹽，同時將植物固定在地面，對應 D。
莖：內部維管束（導管和篩管）負責運輸水、無機鹽及葉片制造的養分，莖稈本身支撐植物地上部分，對應 A。
葉：含葉綠體，通過光合作用利用陽光合成有機物；氣孔蒸騰作用可散熱并促進水分運輸，對應 B。
花：雄蕊和雌蕊經傳粉受精后，子房發育成果實，胚珠形成種子，是植物繁殖的關鍵結構，對應 C。
27．【答案】
【知識點】電路故障檢測
【解析】【分析】1-2、1-3、2-3 之間通路，其余（1-4、2-4、3-4）斷路，說明 1、2、3 號接線柱彼此連通，形成閉合回路，而 4 號接線柱與其他三者均不相連。因此連接時不要連接接線柱4即可。
28．【答案】（1）腐殖質
（2）沙礫；黏土
（3）B
【知識點】土壤的成分、狀態
【解析】【分析】（1）腐殖質是土壤中動植物殘體經微生物分解后形成的黑色膠體狀物質，具有黏滑細膩的觸感，能為土壤提供養分。沙礫質地粗糙且顆粒較大，與 “膠體狀”“黏滑細膩” 特征不符；水分呈液態，肉眼無法直接觀察到 “黑色膠體狀” 形態，故排除 A、B 選項。
（2）沙礫直徑一般大于 2 毫米，是土壤中顆粒最大的組分，手感粗糙且肉眼可見明顯顆粒。
黏土顆粒直徑小于 0.002 毫米，需借助放大鏡或顯微鏡觀察，質地細膩黏滑，是土壤中最細小的顆粒。沙和粉砂的顆粒大小介于兩者之間（沙直徑 0.05~2 毫米，粉砂 0.002~0.05 毫米），故最大和最小顆粒分別為沙礫與黏土。
（3）將土壤倒入盛水的杯子中并充分攪拌，靜置一段時間后，觀察土壤沉積物的分層情況。實驗中，讓攪拌后的混合物靜置一段時間，其原因是讓混合物充分地沉淀下來。最后杯中的物質分為四層：從上到下依次是黏土、粉沙、沙、沙礫。
（1）動植物遺體在土壤中腐爛分解后，形成了腐殖質。腐殖質是土壤有機質的主要組成部分，一般為黑色膠體狀，用手摸一摸能感覺到黏滑和細膩。
（2）根據土壤顆粒大小的不同，可以對土壤顆粒進行分類。大顆粒的是沙礫，其次是沙，接著是粉沙，最小的顆粒是黏土。
（3）將土壤倒入盛水的杯子中并充分攪拌，靜置一段時間后，觀察土壤沉積物的分層情況。實驗中，讓攪拌后的混合物靜置一段時間，其原因是讓混合物充分地沉淀下來。最后杯中的物質分為四層：從上到下依次是黏土、粉沙、沙、沙礫。
29．【答案】（1）⑤；④；硬度
（2）B
（3）②①③
【知識點】礦物的外觀；礦物的硬度；制作巖石和礦物標本
【解析】【分析】（1）條痕顏色需將礦物在無釉瓷板上刻劃觀察粉末顏色，故對應工具③。硬度測試常用指甲、銅鑰匙等刻畫礦物：指甲能刻動為質地柔軟（如石膏），對應工具①。工具②（放大鏡）主要用于觀察礦物表面細節或晶體結構，與條痕、硬度測試無關。
（2）該礦物特征為 “透明”，透明礦物允許光線完全透過，因此將其邊緣放在報紙上時，光線可順利穿透礦物，使下方文字清晰可見。若礦物為 “半透明”，則可能只能模糊看到字的輪廓（C 選項）；若為 “不透明”，則看不到字（A 選項）。但題目中明確礦物具有透明屬性，故應選 B。
（3）制作巖石標本，首先采集巖石，然后砸新斷面，洗凈晾干，分類編號，把巖石貼上標明巖石名稱的標簽，最后把巖石裝進盒子里。
（1）觀察巖石時，借助工具對這塊巖石進行初步的觀察研究，能夠獲得更多的巖石信息。比如用放大鏡觀察巖石的紋理，用銅鑰匙刻劃判斷巖石的硬度，用手電筒觀察巖石的光澤，用鑷子夾取巖石煅燒等，用白色無釉瓷板來觀察巖石的條痕等。
（2）我們可以將礦物的透明度分為不透明、半透明和透明三種等級。在衡量礦物的透明度時采用的方法是用手電筒通過觀察礦物碎片的邊緣是否能看見其他物體。該巖石是透明的，所以把該礦物邊緣放在報紙上，能清楚地看到下面的字。
（3）制作巖石標本，首先采集巖石，然后砸新斷面，洗凈晾干，分類編號，把巖石貼上標明巖石名稱的標簽，最后把巖石裝進盒子里。
30．【答案】（1）西瓜子
（2）C
（3）C
（4）沒有昆蟲授粉，沒有風幫助傳粉
（5）人工授粉或者抓一些蝴蝶蜜蜂之類的幫助傳播花粉
【知識點】花的結構、作用；授粉；種子的傳播
【解析】【分析】（1）綠色開花植物的繁殖通常通過種子完成，種子內部的胚（包括胚根、胚芽、胚軸和子葉）在適宜的條件下（如水分、空氣、溫度）會萌發，胚根發育成根，胚芽發育成莖和葉，最終長成完整植株。材料中戰士們播種西瓜子后瓜苗出土，正是種子萌發的過程，故此處應填 “種子”。（2）綠色開花植物的花在完成傳粉和受精后，花瓣、雄蕊等結構逐漸凋落，而子房會逐漸膨大發育成果實。西瓜作為果實，其果皮、果肉及內部的種子均由子房發育而來：子房壁發育成果皮和果肉，子房內的胚珠發育成種子。花瓣和雄蕊在繁殖過程中主要起吸引昆蟲和產生花粉的作用，受精后一般不參與果實形成，故排除。
（3）西瓜果實大、汁多味甜，易吸引動物取食，種子隨動物糞便排出后可擴散到其他地方，符合動物傳播的特征。風力傳播的種子多輕小，彈力傳播靠果實爆裂，水力傳播需種子耐水，均與西瓜種子 “扁平、數量多” 且依賴果實吸引動物的特點不符。
（4）綠色開花植物經過開花、傳粉、受精，結出果實和種子。西瓜秧沒有結出小西瓜可能是沒有經過授粉，雌蕊沒有花粉無法結果。
（5）雄蕊上的花粉傳播到雌蕊上的柱頭的過程叫作傳粉。一些單性花可以采用人工授粉或者抓一些蝴蝶蜜蜂之類的幫助傳播花粉。
（1）植物會結出種子，種子可以長成新的植物，大多數植物是利用種子繁育后代的，這屬于有性繁殖；除了用種子繁殖外，有的植物是利用植物體上的一小部分根、葉、莖來繁殖后代的，這屬于無性繁殖中的營養繁殖。像西瓜這樣的綠色開花植物，內部的西瓜子即種子可以發育成一株瓜苗。
（2）植物開花后，雄蕊產生的花粉傳播到雌蕊的柱頭上，會使雌蕊子房里的胚受精。胚珠受精以后，果實和種子開始成長，花朵開始凋謝。所以西瓜的果實是由花的子房發育而來的。
（3）植物散播種子的方式是多種多樣的，和果實外部形態、結構之間有著密切聯系。種子的自然傳播方式大體是四種方式，水力傳播、風力傳播、動物傳播、彈射傳播。西瓜汁多味甜；所以傳播種子的方式是動物傳播。
（4）綠色開花植物經過開花、傳粉、受精，結出果實和種子。西瓜秧沒有結出小西瓜可能是沒有經過授粉，雌蕊沒有花粉無法結果。
（5）雄蕊上的花粉傳播到雌蕊上的柱頭的過程叫作傳粉。一些單性花可以采用人工授粉或者抓一些蝴蝶蜜蜂之類的幫助傳播花粉。
1 / 1浙江省嘉興市南湖區2023-2024學年四年級下冊期末考試科學試卷
1．（2024四下·南湖期末）鳳仙花的　 　上會產生花粉。（選擇“雄蕊”還是“雌蕊”）
【答案】雄蕊
【知識點】花的結構、作用
【解析】【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。雄蕊包括花藥和花絲，花藥里有許多花粉。雌蕊包括柱頭、花柱和子房，柱頭上有粘液，可以更好地粘住花粉，子房內有許多胚珠。雌蕊和雄蕊與果實和種子的形成有直接關系，它們是花的主要結構。
2．（2024四下·南湖期末）根據巖石的軟硬程度，我們可以用軟、較軟、　 　、硬四個不同軟硬程度來描述。
【答案】較硬
【知識點】礦物的硬度
【解析】【分析】我們可以將礦物的硬度分為軟、較軟、較硬和硬四個等級。砸開巖石后，用指甲、銅鑰匙、小刀在新斷面上刻劃。指甲刻劃留下痕跡的巖石軟；手指甲刻劃沒有痕跡，銅鑰匙刻劃留下痕跡的巖石較軟；銅鑰匙刻劃沒有痕跡，小刀刻劃留有痕跡的巖石較硬；小刀刻劃也沒有痕跡的巖石硬。
3．（2024四下·南湖期末）我們通常將那些容易導電的物體稱為　 　，將那些不容易導電的物體稱為絕緣體。
【答案】導體
【知識點】導體和絕緣體
【解析】【分析】 像銅絲那樣容易讓電流通過的物質，叫導體，如：各種金屬、人體、大地、帶水的材料、鉛筆芯。像塑料、橡膠等不容易讓電流通過的物質，叫絕緣體。
4．（2024四下·南湖期末）蠶豆萌發時，先長出　 　(選擇“根”“莖”或是“葉”)。
【答案】根
【知識點】觀察記錄植物的生長變化
【解析】【分析】根據種子萌發的過程，種子萌發時最先長出根，為了更好的吸取水分和養料，供植物生長，所以蠶豆種子萌發時，先長出根。
5．（2024四下·南湖期末）花崗巖一般是由　 　、云母、長石三種礦物組成。
【答案】石英
【知識點】礦物的組成
【解析】【分析】花崗巖是一種巖漿在地表以下凝卻形成的火成巖，花崗巖有美麗的花紋，不易風化，顏色美觀，外觀色澤可保持百年以上，其硬度高、耐損。花崗巖是由石英、長石和云母三種礦物組成的。云母較軟，可剝分成薄片，黑色或褐色，一般無色透明，條痕為白色玻璃光澤；長石黃色、白色、灰色、肉色，透明，條痕白色或淺灰色，玻璃光澤；石英半透明不透明，較硬，外表白色，條痕為白色，有玻璃光澤。
6．（2024四下·南湖期末）為了了解花的結構，我們應該按（　　）的順序解剖鳳仙花。
A．從內到外 B．從外到內 C．從前到后
【答案】B
【知識點】解剖花
【解析】【分析】鳳仙花屬于兩性花，由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊組成。解剖鳳仙花的基本方法是用鑷子小心地把最下面的萼片取下，放在一旁；再用鑷子小心地把花瓣取下；用鑷子小心地分離雌蕊周圍的雄蕊；用鑷子把雌蕊取下；用放大鏡仔細觀察，并填寫記錄。因此，在解剖鳳仙花時注意的問題是按照一定的次序進行，由外到內依次觀察；使用鑷子方法要正確，盡量不要損壞花的結構；同時要認真觀察，做好記錄。故選B。
7．（2024四下·南湖期末）綠色開花植物新生命的起點是（　　）。
A．花 B．果實 C．種子
【答案】C
【知識點】植物的一生
【解析】【分析】許多植物的新生命是從種子發芽開始的。種子發芽可能需要多個條件，如水、空氣和溫度等。故選C。
8．（2024四下·南湖期末）電池的一端標有符號“﹢”，表示電池的（　　）。
A．陰極 B．正極 C．負極
【答案】B
【知識點】電池
【解析】【分析】電池符號 “﹢” 代表正極，是電流流出的一端（或電子流入的一端），通常由電位較高的材料（如鋅錳電池中的碳棒）構成。
9．（2024四下·南湖期末） 能方便地控制燈泡的亮與滅的電路元件是（　　）。
A．導線 B．開關 C．電池
【答案】B
【知識點】開關的工作原理
【解析】【分析】開關是控制電路中電流通斷的電器元件，能方便地控制燈泡的亮與滅。故選B。
10．（2024四下·南湖期末）實驗室的電路檢測器不能用來檢測（　　）的電路故障。
A．家用電燈 B．玩具小汽車 C．手電筒
【答案】A
【知識點】電路故障檢測
【解析】【分析】電路出故障了，我們可以用電路檢測器來檢測出哪里出了問題。家用電燈的電是220V的交流電，容易引發觸電事故，我們不能用實驗室的電路檢測器來檢測家用電燈的電路故障。故選A。
11．（2024四下·南湖期末）研究根的作用時，在試管的水面上滴植物油的目的是（　　）。
A．增加水中的營養 B．防止水分蒸發 C．防止空氣跑出
【答案】B
【知識點】根
【解析】【分析】在做根吸收水分實驗中，在水面上滴些植物油，是為了防止水蒸發影響科學實驗的準確性。如果不加植物油，研究植物根的作用時試管中的水會因根的吸收和自然蒸發而減少，不能得到根對水的吸收作用的準確結論。故選B。
12．（2024四下·南湖期末）小科連接好的電路中燈泡忽明忽暗，可能的原因是（　　）。
A．電池接反了 B．導線斷了 C．電路接觸不良
【答案】C
【知識點】電路故障檢測
【解析】【分析】一條完整的電路是由電源、用電器、導線和開關組成。要使電路中的用電器正常工作，必須連接進一個完整的閉合電路。電從電池的一端正極流出來，通過燈泡從燈泡的一個連接點進入，經過燈絲，再從燈泡的另一個連接點流出，回到這個電池的另一端負極形成一條完整的回路，燈泡就會發光。小科連接好的電路中燈泡忽明忽暗，可能的原因是電路接觸不良。故選C。
13．（2024四下·南湖期末）成熟的鳳仙花果實會突然爆裂，將種子彈射出去。下列植物傳播種子的方式和鳳仙花相似的是（　　）。
A．蒼耳 B．槭樹 C．油菜
【答案】C
【知識點】種子的傳播
【解析】【分析】不同植物的特征不同，有不同的種子傳播方式，植物傳播種子的方式與種子、果實的外部形態和結構有關。種子的自然傳播方式主要分為四種方式，水力傳播、風力傳播、動物傳播、彈射傳播等。種子表面不沾水，生長在水邊，散落種子可以漂浮水面適合水流傳播，如：椰子；果實表面有鉤刺或者果實鮮艷、美味、多汁適合動物傳播，如：野櫻桃、鬼針草、蒼耳；種子小而輕，有絨毛或翅適合風力傳播，如：蒲公英、槭樹；果實成熟時會脫落或炸裂適合彈力傳播，即自體傳播，如：鳳仙花、綠豆、油菜。故選C。
14．（2024四下·南湖期末） 電閃雷鳴時，下列地方中最不適合用來躲雨的是（　　）
A．大樹下 B．家里 C．教室里
【答案】A
【知識點】安全常識
【解析】【分析】生命只有一次，事故出于麻痹，加強用電安全意識十分重要，所以我們要提高安全用電的意識；電雷雨天不要在大樹下避雨，避免雷電傷人；不要用濕布擦燈泡，避免觸電，不在高壓電線下放風箏，避免觸電，故選A。
15．（2024四下·南湖期末）下列用電器中，使用的電源供電不同于其他兩種的是（　　）。
A．電冰箱 B．電視機 C．空調遙控器
【答案】C
【知識點】電池
【解析】【分析】生活中使用的電都是由電源提供的，像電燈、電視機、電冰箱、等是由發電廠供電；而像手機、石英鐘、空調遙控器等則是由電池供電。故選C。
16．（2024四下·南湖期末）觀察土壤樣本時，下列做法中，不合適的是（　　）。
A．用手捻一捻 B．取少量嘗一嘗 C．鼻子聞一聞
【答案】B
【知識點】觀察、比較
【解析】【分析】土壤是沙、小石子、黏土、腐殖質、水和空氣等物質的混合物。觀察土壤樣本時，可以用手捻一捻、鼻子聞一聞，不能取少量嘗一嘗。故選B。
17．（2024四下·南湖期末）觀察蠶豆種子結構時，要想觀察得更清楚，應該選用（　　）。
A．干蠶豆 B．油炸蠶豆 C．浸泡過的蠶豆
【答案】C
【知識點】種子的結構、形態
【解析】【分析】浸泡過的種子會吸水膨大，更容易觀察，所以觀察蠶豆種子結構時，要想觀察得更清楚，應該選用浸泡過的蠶豆。故選C。
18．（2024四下·南湖期末）下列材料能用來做開關的是（　　）。
A．塑料和竹片 B．塑料和鐵 C．銅片和鐵片
【答案】B
【知識點】開關的工作原理
【解析】【分析】開關是控制電路中電流通斷的電器元件。制作開關需要用到導體和絕緣體，塑料條和竹片都是絕緣體，銅片和鐵片都是導體，不能用來制作小開關。B選項中塑料與鐵，鐵是導體，塑料是絕緣體，可以用來制作小開關，故選B。
19．（2024四下·南湖期末）下列植物中，一個果實內一般只有一顆種子的是（　　）。
A．火龍果 B．桃子 C．西瓜
【答案】B
【知識點】種子的結構、形態
【解析】【分析】綠色開花植物的身體由根、莖、葉、花、果實、種子六個部分組成。不同植物的種子數量不同，火龍果和西瓜都有很多個種子，桃子只有一個種子。故選B。
20．（2024四下·南湖期末）自然界中的煤是重要的能源，它屬于（　　）。
A．礦物 B．巖石 C．土壤
【答案】A
【知識點】保護自然資源
【解析】【分析】在地球內部蘊藏著一些具有開采價值的礦物、巖石叫礦產，它是人類工農業生產的重要資源，礦產資源是人類生活和生產不可缺少的自然資源之一。煤炭就屬于礦物資源。故選A。
21．（2024四下·南湖期末）下列對巖石和礦物描述正確的是（　　）。
A．巖石是由一種或幾種礦物組成的
B．一種礦物中包含各種巖石
C．巖石就是礦物
【答案】A
【知識點】礦物的組成
【解析】【分析】巖石都是由礦物組成的，有的巖石是由一種礦物組成的，有的是由多種礦物組成的，如絕大部分砂巖是由石英或長石組成的。故選A。
22．（2024四下·南湖期末）小燈泡的組成結構中，屬于絕緣體的是（　　）。
A．燈絲 B．玻璃泡 C．連接點
【答案】B
【知識點】導體和絕緣體
【解析】【分析】 根據對小燈泡結構的認識，燈絲、金屬螺旋部分都是導體，玻璃泡是絕緣材料。
23．（2024四下·南湖期末）一節普通干電池（家里給遙控器更換那種）電壓是（　　）。
A．1.5伏 B．220伏 C．36伏
【答案】A
【知識點】電池
【解析】【分析】家里用的電是220V的交流電，我們做實驗的電即一節普通干電池（家里給遙控器更換那種）電壓是1.5V的直流電，人體能承受的最高電壓為36V，用家里插座內的電源實驗會引發觸電事故，所以不能用家中的插座內的電源實驗。故選A。
24．（2024四下·南湖期末）下列屬于巖石的是（　　）。
A．磚塊 B．鵝卵石 C．混凝土
【答案】B
【知識點】礦物的組成
【解析】【分析】 巖石是由一種或通常由兩種以上礦物所組成的固結或不固結的礦物體。磚塊、混凝土是人工生成的，不屬于巖石，鵝卵石屬于巖石。
25．（2024四下·南湖期末）發現有人觸電，周圍又沒有電閘，應該（　　）。
A．用手把人拉開
B．用鐵棒把電線撥開
C．用干木棒把電線撥開
【答案】C
【知識點】安全用電
【解析】【分析】由于人體可以接受的安全用電的范圍較小，發生觸電事故時，強大的電流通過人體可能使心跳、呼吸停止。為了防止觸電事故的發生，我們必須懂得并遵守安全用電的原則。發現有人觸電，周圍又沒有電閘，應該用絕緣體如干木棒把電線撥開，人體和鐵棒都在一定條件下屬于導體，會引發觸電事故。故選C。
26．（2024四下·南湖期末）請將植物各部分結構的名稱與作用相對應，并把序號填寫在橫線上。
根：　 　 A．運輸水分和養分、支撐植物
莖：　 　 B．吸收陽光制造養分、蒸騰水分調節體溫
葉：　 　 C．發育成果實和種子
花：　 　 D．吸收水分和無機鹽、固定植物
【答案】D；A；B；C
【知識點】根；葉的作用；花的結構、作用
【解析】【分析】根：扎根土壤，通過根毛吸收水分與無機鹽，同時將植物固定在地面，對應 D。
莖：內部維管束（導管和篩管）負責運輸水、無機鹽及葉片制造的養分，莖稈本身支撐植物地上部分，對應 A。
葉：含葉綠體，通過光合作用利用陽光合成有機物；氣孔蒸騰作用可散熱并促進水分運輸，對應 B。
花：雄蕊和雌蕊經傳粉受精后，子房發育成果實，胚珠形成種子，是植物繁殖的關鍵結構，對應 C。
27．（2024四下·南湖期末）用電路檢測器裝置我們可以檢測接線盒內部是怎么連接的，以下是小科的實驗記錄表。
　 1－2 1－3 1－4 2－3 2－4 3－4
通路 　 √ √ 　 　 √
斷路 √ 　 　 √ √ 　
請根據小科的記錄，推測接線盒里面的電線是怎樣連接的。在圖中連線表示你的推測。
【答案】
【知識點】電路故障檢測
【解析】【分析】1-2、1-3、2-3 之間通路，其余（1-4、2-4、3-4）斷路，說明 1、2、3 號接線柱彼此連通，形成閉合回路，而 4 號接線柱與其他三者均不相連。因此連接時不要連接接線柱4即可。
28．（2024四下·南湖期末）小明在田野里采集了一些土壤，并帶回實驗室進行探究：
（1）他將土壤倒在一張白紙上，用肉眼觀察，發現土壤中有一些黑色的膠體狀物質，用手摸一摸能感覺到黏滑和細膩，這種物質是　 　（填“沙礫”“水分”或“腐殖質”）。
（2）把土壤晾干、捻碎，用牙簽把土壤顆粒分開，借助放大鏡仔細觀察顆粒的大小，其中最大的土壤顆粒是　 　（填“黏土”“沙”“粉砂”或“沙礫”，下同），最小的土壤顆粒是　 　。
（3）將土壤倒入盛水的杯子中并充分攪拌，靜置一段時間后，觀察土壤沉積物的分層情況。實驗中，讓攪拌后的混合物靜置一段時間，其原因是（　　）。
A．讓土壤充分地溶解在水中
B．讓混合物充分地沉淀下來
C．讓水分從土壤中分離出來
【答案】（1）腐殖質
（2）沙礫；黏土
（3）B
【知識點】土壤的成分、狀態
【解析】【分析】（1）腐殖質是土壤中動植物殘體經微生物分解后形成的黑色膠體狀物質，具有黏滑細膩的觸感，能為土壤提供養分。沙礫質地粗糙且顆粒較大，與 “膠體狀”“黏滑細膩” 特征不符；水分呈液態，肉眼無法直接觀察到 “黑色膠體狀” 形態，故排除 A、B 選項。
（2）沙礫直徑一般大于 2 毫米，是土壤中顆粒最大的組分，手感粗糙且肉眼可見明顯顆粒。
黏土顆粒直徑小于 0.002 毫米，需借助放大鏡或顯微鏡觀察，質地細膩黏滑，是土壤中最細小的顆粒。沙和粉砂的顆粒大小介于兩者之間（沙直徑 0.05~2 毫米，粉砂 0.002~0.05 毫米），故最大和最小顆粒分別為沙礫與黏土。
（3）將土壤倒入盛水的杯子中并充分攪拌，靜置一段時間后，觀察土壤沉積物的分層情況。實驗中，讓攪拌后的混合物靜置一段時間，其原因是讓混合物充分地沉淀下來。最后杯中的物質分為四層：從上到下依次是黏土、粉沙、沙、沙礫。
（1）動植物遺體在土壤中腐爛分解后，形成了腐殖質。腐殖質是土壤有機質的主要組成部分，一般為黑色膠體狀，用手摸一摸能感覺到黏滑和細膩。
（2）根據土壤顆粒大小的不同，可以對土壤顆粒進行分類。大顆粒的是沙礫，其次是沙，接著是粉沙，最小的顆粒是黏土。
（3）將土壤倒入盛水的杯子中并充分攪拌，靜置一段時間后，觀察土壤沉積物的分層情況。實驗中，讓攪拌后的混合物靜置一段時間，其原因是讓混合物充分地沉淀下來。最后杯中的物質分為四層：從上到下依次是黏土、粉沙、沙、沙礫。
29．（2024四下·南湖期末）2022年5月1日，小鹿到蒼南礬山國家地質公園參觀游玩。他發現了一塊不知名的礦物，進行了觀察研究，并制作了一張礦物卡，如圖所示。
某礦物的特征 日期：5月1日 采集地：蒼南 1．有玻璃光澤 2．透明 3．質地柔軟 4．無色
（1）下面是他研究礦物時使用的工具，借助工具　 　（填序號）可以研究礦物的條痕顏色；借助工具　 　（填序號）可以研究礦物的　 　。
①放大鏡②銅鑰匙③手電筒④小刀⑤白色無釉瓷板
（2）把該礦物邊緣放在報紙上，能看到的現象是（　　）。
A．看不到下面的字
B．能清楚地看到下面的字
C．能模糊地看到字的輪廓
（3）以下制作礦物標本過程中的三個環節，按先后順序依次是　 　。
①識別礦物標本 ②采集礦物標本 ③制作礦物標簽
【答案】（1）⑤；④；硬度
（2）B
（3）②①③
【知識點】礦物的外觀；礦物的硬度；制作巖石和礦物標本
【解析】【分析】（1）條痕顏色需將礦物在無釉瓷板上刻劃觀察粉末顏色，故對應工具③。硬度測試常用指甲、銅鑰匙等刻畫礦物：指甲能刻動為質地柔軟（如石膏），對應工具①。工具②（放大鏡）主要用于觀察礦物表面細節或晶體結構，與條痕、硬度測試無關。
（2）該礦物特征為 “透明”，透明礦物允許光線完全透過，因此將其邊緣放在報紙上時，光線可順利穿透礦物，使下方文字清晰可見。若礦物為 “半透明”，則可能只能模糊看到字的輪廓（C 選項）；若為 “不透明”，則看不到字（A 選項）。但題目中明確礦物具有透明屬性，故應選 B。
（3）制作巖石標本，首先采集巖石，然后砸新斷面，洗凈晾干，分類編號，把巖石貼上標明巖石名稱的標簽，最后把巖石裝進盒子里。
（1）觀察巖石時，借助工具對這塊巖石進行初步的觀察研究，能夠獲得更多的巖石信息。比如用放大鏡觀察巖石的紋理，用銅鑰匙刻劃判斷巖石的硬度，用手電筒觀察巖石的光澤，用鑷子夾取巖石煅燒等，用白色無釉瓷板來觀察巖石的條痕等。
（2）我們可以將礦物的透明度分為不透明、半透明和透明三種等級。在衡量礦物的透明度時采用的方法是用手電筒通過觀察礦物碎片的邊緣是否能看見其他物體。該巖石是透明的，所以把該礦物邊緣放在報紙上，能清楚地看到下面的字。
（3）制作巖石標本，首先采集巖石，然后砸新斷面，洗凈晾干，分類編號，把巖石貼上標明巖石名稱的標簽，最后把巖石裝進盒子里。
30．（2024四下·南湖期末）閱讀材料，回答問題。
兩年前，戰士們來到寶石島上，建立起這個新的陣地。他們在巖石下、小路旁，壘出一塊塊“海島田”，把從家鄉帶來的蔬菜種子，連同自己建島的深情一起播種下去。去年，站長和戰士們播種下去了幾顆西瓜子。瓜苗出土了，瓜秧拖蔓了，還開了一朵朵小黃花。可是到了收獲季節，竟連一個小瓜都沒結。有些戰士灰心了，噘著嘴巴說：“西瓜嫌棄我們島艱苦，不愿在這里安家。”
選自《彩色的翅膀》
（1）像西瓜這樣的綠色開花植物，內部的　 　可以發育成一株瓜苗。
（2）西瓜是解渴又甘甜的水果。西瓜的果實是由花的（　　）發育而來的。
A．花瓣 B．雄蕊 C．子房
（3）西瓜果實大而圓，汁多味甜；西瓜種子扁平，且數量眾多。據此可推測西瓜傳播種子的方式是（　　）。
A．風力傳播 B．彈力傳播 C．動物傳播 D．水力傳播
（4）西瓜秧沒有結出小西瓜可能是　 　。（寫出其中一種可能）
（5）我覺得可以采用　 　的方法，讓西瓜秧結出西瓜。（至少一種方法）
【答案】（1）西瓜子
（2）C
（3）C
（4）沒有昆蟲授粉，沒有風幫助傳粉
（5）人工授粉或者抓一些蝴蝶蜜蜂之類的幫助傳播花粉
【知識點】花的結構、作用；授粉；種子的傳播
【解析】【分析】（1）綠色開花植物的繁殖通常通過種子完成，種子內部的胚（包括胚根、胚芽、胚軸和子葉）在適宜的條件下（如水分、空氣、溫度）會萌發，胚根發育成根，胚芽發育成莖和葉，最終長成完整植株。材料中戰士們播種西瓜子后瓜苗出土，正是種子萌發的過程，故此處應填 “種子”。（2）綠色開花植物的花在完成傳粉和受精后，花瓣、雄蕊等結構逐漸凋落，而子房會逐漸膨大發育成果實。西瓜作為果實，其果皮、果肉及內部的種子均由子房發育而來：子房壁發育成果皮和果肉，子房內的胚珠發育成種子。花瓣和雄蕊在繁殖過程中主要起吸引昆蟲和產生花粉的作用，受精后一般不參與果實形成，故排除。
（3）西瓜果實大、汁多味甜，易吸引動物取食，種子隨動物糞便排出后可擴散到其他地方，符合動物傳播的特征。風力傳播的種子多輕小，彈力傳播靠果實爆裂，水力傳播需種子耐水，均與西瓜種子 “扁平、數量多” 且依賴果實吸引動物的特點不符。
（4）綠色開花植物經過開花、傳粉、受精，結出果實和種子。西瓜秧沒有結出小西瓜可能是沒有經過授粉，雌蕊沒有花粉無法結果。
（5）雄蕊上的花粉傳播到雌蕊上的柱頭的過程叫作傳粉。一些單性花可以采用人工授粉或者抓一些蝴蝶蜜蜂之類的幫助傳播花粉。
（1）植物會結出種子，種子可以長成新的植物，大多數植物是利用種子繁育后代的，這屬于有性繁殖；除了用種子繁殖外，有的植物是利用植物體上的一小部分根、葉、莖來繁殖后代的，這屬于無性繁殖中的營養繁殖。像西瓜這樣的綠色開花植物，內部的西瓜子即種子可以發育成一株瓜苗。
（2）植物開花后，雄蕊產生的花粉傳播到雌蕊的柱頭上，會使雌蕊子房里的胚受精。胚珠受精以后，果實和種子開始成長，花朵開始凋謝。所以西瓜的果實是由花的子房發育而來的。
（3）植物散播種子的方式是多種多樣的，和果實外部形態、結構之間有著密切聯系。種子的自然傳播方式大體是四種方式，水力傳播、風力傳播、動物傳播、彈射傳播。西瓜汁多味甜；所以傳播種子的方式是動物傳播。
（4）綠色開花植物經過開花、傳粉、受精，結出果實和種子。西瓜秧沒有結出小西瓜可能是沒有經過授粉，雌蕊沒有花粉無法結果。
（5）雄蕊上的花粉傳播到雌蕊上的柱頭的過程叫作傳粉。一些單性花可以采用人工授粉或者抓一些蝴蝶蜜蜂之類的幫助傳播花粉。
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