資源簡介

答案
一、 單選題 （本題共計9小題，總分18分）
1.（2分）【答案】D
2.（2分）【答案】B
3.（2分）【答案】A
4.（2分）【答案】C
5.（2分）【答案】C
6.（2分）【答案】D
7.（2分）【答案】D
8.（2分）【答案】A
9.（2分）【答案】B
二、 填空題 （本題共計4小題，總分16分）
10.（4分）(1)CuO(或H2O、或CO2)
(2)糖類
(3)+3(或+3價)
(4)無污染(或可再生，合理即可)
11.（4分）(1)K+
(2)混合物
(3)水分子不斷運動到空氣中
(4)蒸發(fā)結(jié)晶
12.（4分）(1)氧氣、水蒸氣
(2)CuSO4+Fe=FeSO4+Cu
(3)銀(或Ag)
13.（4分）(1)37.0
(2)甲
(3)20~30
(4)=
三、 綜合題 （本題共計1小題，總分4分）
14.（4分）(1)B
(2)①4(或四) ②E
(3)硅原子、氮原子和氟原子
四、 推斷題 （本題共計1小題，總分4分）
15.（4分）(1)黑色固體變?yōu)榧t色(合理即可)
(2)置換反應(yīng)
(3)2NaOH+CuCl2=Cu(OH)2↓+2NaCl
五、 實驗題 （本題共計2小題，總分13分）
16.（6分）(1)燒杯
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 使長頸漏斗的下端接近錐形瓶底
(3)干燥的紫色石蕊紙條(合理即可) 不能
17.（7分）【答案】活動一：(1)CO2+H2O=H2CO3 (2)SO2(或NO2) 增強
活動二：【進行實驗】溶液變紅 BaCl2[或Ba(NO3)2]
【反思評價】H+與CO32-不能共存(或H+與CO32-能發(fā)生反應(yīng))
六、 計算題 （本題共計1小題，總分5分）
18.（5分）(1)1.6
(2)解：設(shè)生成二氧化錳的質(zhì)量為x。
反應(yīng)后剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
答：反應(yīng)后剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30.2%。2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期九年級第四次模考
化學(xué)試卷
（考試總分：60 分 考試時長： 60 分鐘）
可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16N-14Na-23K:39Mn:55
一、 單選題 （本題共計9小題，總分18分）
1.（2分）走向生態(tài)文明新時代建設(shè)美麗中國。是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的重要內(nèi)容。下列行為與這一思想相符的是( )
A.垃圾直接丟棄 B.沿河興辦工廠 C.鼓勵火力發(fā)電 D.增加森林覆蓋率
2.（2分）化學(xué)讓生活更美好。下列說法正確的是( )
A.氮氣通電發(fā)出粉紅色的光,發(fā)生的是化學(xué)變化
B.制糖工業(yè)中用活性炭脫色,利用的是其吸附性
C.用干冰營造舞臺意境時,看到的白霧是二氧化碳?xì)怏w
D.硬水軟化后口感更好,因煮沸時除去了硬水中的所有雜質(zhì)
3.（2分）正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實驗操作不正確的是( )
A.A B.B C.C D.D
4.（2分）超氧化鉀(KO2)常備于急救器和消防員的背包中，能迅速與水反應(yīng)放出氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KO2+2H2O=2KOH+X+O2↑，則X的化學(xué)式是( )
A.HO2 B.H2O C.H2O2 D.O2H2
5.（2分）杏仁茶是一種特色傳統(tǒng)茶飲。制作杏仁茶時，用沸水沖泡杏仁粉，再向其中加入杏仁、玫瑰、葡萄干等。杏仁茶富含鋅、硒、維生素C等營養(yǎng)成分。下列有關(guān)分析正確的是( )
A.杏仁茶屬于溶液 B.補充鋅可預(yù)防貧血
C.補充硒可預(yù)防癌癥 D.補充維生素C可預(yù)防夜盲癥
6.（2分）煙酸(化學(xué)式為C6H5NO2)屬于維生素B族，又稱尼克酸，是人體中不可缺少的營養(yǎng)成分，在促進人體的正常生長發(fā)育上起著重要的作用。下列有關(guān)煙酸的敘述正確的是( )
A.屬于無機物 B.由4個元素組成
C.含有1個氧分子 D.其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
7.（2分）化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)知識，培養(yǎng)化學(xué)素養(yǎng)的重要手段。下列實驗方案不能達(dá)到預(yù)期實驗?zāi)康牡氖? )
A.驗證燃燒需要氧氣 B.驗證二氧化碳和氫氧化鈉能反應(yīng)
C.驗證生石灰和水反應(yīng)放熱 D.驗證分子在不斷地運動
8.（2分）物質(zhì)的鑒別和除雜是重要的實驗技能。下列實驗方法能達(dá)到實驗?zāi)康牡囊豁検? )
A.A B.B C.C D.D
9.（2分）為了探究氫氧化鈉和鹽酸能否反應(yīng)及反應(yīng)后混合溶液的成分，同學(xué)們進行了下列實驗。下列說法正確的是( )
A.①中的氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)
B.②中的現(xiàn)象說明氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生了反應(yīng)
C.③反應(yīng)后的溶液中一定含有H+、Na+、Zn2+
D.①反應(yīng)后的溶液對應(yīng)的是圖2中曲線上的M點
二、 填空題 （本題共計4小題，總分16分）
10.（4分）洋溢著綠色與科技元素的2022北京冬奧會融人中國元素，彰顯科技力量，向世界貢獻中國方案。
(1)衣：《千里江山圖》為運動員服裝設(shè)計提供靈感，其真跡顏料含有石綠。石綠[主要成分為Cu2(OH)2CO3受熱分解生成三種氧化物，其中一種氧化物的化學(xué)式為_________。
(2)食：人工智能帶來的特色餐飲使運動員們大飽口福。豆沙包受到很多人的喜愛，制作包子的面粉中富含的營養(yǎng)素是_____________。
(3)住：奧運村實現(xiàn)了5G網(wǎng)絡(luò)的全覆蓋。制造5G芯片的氮化鎵材料可由氯化鎵(GaCl3)制取，氯化鎵中鎵元素的化合價為____________。
(4)行：冬奧會會務(wù)用車均為氫能源汽車，基本實現(xiàn)了碳的零排放。相比于化石燃料，氫氣作為燃料的優(yōu)點是_____________________(寫一點)。
11.（4分）明末科學(xué)家宋應(yīng)星編寫的(天工開物》是一部百科全書式的科學(xué)巨著。書中全面。系統(tǒng)地記錄了我國古代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)，在科學(xué)史上具有很高的價值。
(1)書中記載明礬可用于凈水。明礬中含有鉀離子，鉀離子的符號是__________。
(2)“每紅銅六斤，人倭鉛四斤，先后人罐熔化冷定取出，即成黃銅”，其中紅銅是純銅，倭鉛是金屬鋅。黃銅的物質(zhì)類別是_____________。
(3)造紙：古法造紙的步驟是斬竹漂塘，點控足火，蕩料入簾，覆簾壓紙，透火焰干。“透火焰干”是將紙張加熱焙干，其微觀原因是________________。
(4)制鹽：“汲水而上，于釜中煎煉，頃刻結(jié)鹽色成至白，”該制鹽方法中，提純鹽的方法是____________________。
12.（4分）金屬材料的防腐，煉制和廢舊金屬的回收利用有著十分重要的意義。
(1)早在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器。鐵生銹是鐵與空氣中的__________發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果。
(2)“鐵器淬于膽礬水中，即成銅色也”，其中“膽礬水”是硫酸銅溶液。用化學(xué)方程式表示該反應(yīng)的原理是_________________________________。
(3)處理某廢舊金屬后的溶液中含有Cu(NO3)2和AgNO3，為回收其中的金屬，向該溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，再向濾渣中加入稀鹽酸。無氣泡產(chǎn)生。則濾渣中一定含有的金屬是_______________________。
13.（4分）KCl和KNO3在不同溫度下的溶解度數(shù)據(jù)如下表：
(1)30℃時，KCl的溶解度是____________g。
(2)如圖是KCl和KNO3的溶解度曲線，則KNO3的溶解度曲線是______(選填“甲”或“乙”)。
(3)t1的取值范圍是___________。
(4)t1℃時，將等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液升溫至t2℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲____(選填“ > ”“=”或“≤”)乙。
三、 綜合題 （本題共計1小題，總分4分）
14.（4分）在宏觀，微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式。
(1)根據(jù)圖示信息判斷，下列說法正確的是__________(填字母)。
A.氟屬于稀有氣體元素 B.氟原子的核電荷數(shù)為9
C.氟原子的中子數(shù)為9 D.氟的相對原子質(zhì)量為19.00 g
(2)根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖回答問題：
①圖中粒子共表示_______種元素。
②A為氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖，上圖所示粒子中與氯原子的化學(xué)性質(zhì)最相似的是_____(填字母)。
(3)中國芯片蝕刻技術(shù)國際領(lǐng)先。NF3氣體進行硅芯片蝕刻時的產(chǎn)物為四氟化硅氮氣，它們均為氣體，在蝕刻物表面不留任何殘留物，該反應(yīng)的微觀示意圖如下：
上述反應(yīng)中沒有發(fā)生改變的微粒是__________(填微粒名稱)。
四、 推斷題 （本題共計1小題，總分4分）
15.（4分）AD是初中化學(xué)常見的4種不同類別的物質(zhì)，B是密度最小的氣體，“-”表示物質(zhì)間相互反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)。
(1)A和B反應(yīng)可能觀察到的現(xiàn)象是___________________________。
(2)H2SO4轉(zhuǎn)化為B的基本反應(yīng)類型為___________。
(3)寫出一個符合轉(zhuǎn)化關(guān)系的C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________。
五、 實驗題 （本題共計2小題，總分13分）
16.（6分）化學(xué)興趣小組的同學(xué)們用下圖裝置完成了實驗室制取二氧化碳和驗證二氧化碳性質(zhì)的實驗。
(1)儀器c的名稱是____________。
(2)圖1裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________，該裝置需要改進的地方是_________________。
(3)圖2中，若要驗證二氧化碳能與水反應(yīng)，應(yīng)在a處放_________，該裝置_______(選填“能”或“不能”)驗證二氧化碳的密度比空氣的大。
17.（7分）酸雨是一種常見的環(huán)境污染問題。化學(xué)興趣小組的同學(xué)們對酸雨的成因和成分產(chǎn)生興趣并進行了下列探究活動。
活動一：分析酸雨的成因
【查閱資料】正常雨水的pH約為5.6，而酸雨是pH小于5.6的雨、雪或其他形式的降水。常見的酸雨有硫酸型酸雨、硝酸型酸雨和混合型酸雨。
【收集證據(jù)】下雨天，同學(xué)們收集了某地下午三點到三點半之間的雨水水樣，用pH計每隔5分鐘測定一次雨水水樣的pH，其數(shù)據(jù)如下：
【小組交流】
(1)正常雨水顯酸性的原因是___________________(用化學(xué)方程式解釋)。
(2)酸雨的形成：在降雨過程中，雨水溶解了空氣中的_________(填一種)等物質(zhì)，并發(fā)生了一系列反應(yīng)。最終形成酸雨。在上述測定期間，雨水的酸性_______(選填“增強”、“減弱”或“不變”)。
活動二：探究酸雨的成分
【作出猜想】酸雨的成分中含有H+、SO42-，NO3-等。
【規(guī)劃方案】驗證雨水中含有H+，SO42-。
【進行實驗】同學(xué)們將收集到的雨水按一定比例濃縮。靜置，分別取少量上層清液于兩支試管中，進行實驗。
【反思評價】
小明提出，實驗2不能證明雨水中含有SO42-，也可能是CO32-。同學(xué)們不同意小明的觀點，原因是___________________________________。
六、 計算題 （本題共計1小題，總分5分）
18.（5分）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，收集到所需氧氣后停止加熱，實驗過程中的有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示，請計算：
(1)完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量是_________g。
(2)反應(yīng)后剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果精確到0.1%)。

展開更多......

收起↑