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四川省內江市威遠中學校2023-2024學年九年級下學期期中考試化學試題
1．（2024九下·威遠期中）下列古詩或諺語中，涉及化學變化的是
A．木已成舟 B．死灰復燃
C．只要功夫深，鐵杵磨成針 D．滴水成冰
【答案】B
【知識點】物理變化、化學變化的特點及其判別
【解析】【解答】A、木已成舟過程生成沒有新物質，屬于物理變化，故A不符合題意；
B、死灰復燃過程生成新物質，屬于化學變化，故B符合題意；
C、只要功夫深，鐵杵磨成針，過程沒有生成新物質，屬于物理變化，故C不符合題意；
D、滴水成冰過程生成沒有新物質，屬于物理變化，故D不符合題意；
故選：B。
【分析】根據物理變化和化學變化知識分析。
2．（2024九下·威遠期中）對物質進行分類學習是研究化學的重要方法．下列有關物質的分類錯誤的是（　?。?br/>A．硝酸鉀﹣鹽 B．硫酸﹣酸
C．純堿﹣堿 D．氧化鐵﹣氧化物
【答案】C
【知識點】物質的簡單分類
【解析】【解答】解：A、硝酸鉀是由鉀離子和硝酸根離子組成的化合物，屬于鹽，故選項分類正確；
B、硫酸是由氫離子和硫酸根離子構成的化合物，屬于酸，故選項分類正確；
C、純堿是碳酸鈉的俗稱，是由鈉離子和碳酸根離子組成的化合物，屬于鹽，故選項分類錯誤；
D、氧化鐵是由鐵元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，故選項分類正確；
故選：C．
【分析】根據酸是指在電離時產生的陽離子全部是氫離子的化合物；堿是指在電離時產生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物；鹽是由金屬離子（或銨根離子）和酸根離子組成的化合物；氧化物是指由兩種元素組成且一種是氧元素的化合物；進行分析判斷．
3．（2024九下·威遠期中）資源、能源利用和環境保護是人類共同關注的問題。下列說法錯誤的是
A．使用新型可降解的塑料可減少“白色污染”
B．地球上淡水約占全球水儲量的96.5%，所以可利用的淡水資源取之不盡用之不竭
C．廢舊電池回收利用能減少對土壤的污染
D．煤、石油、天然氣是不可再生的化石能源
【答案】B
【知識點】保護水資源；化石燃料的利用與保護
【解析】【解答】A、白色污染是指難降解塑料袋對環境造成的污染，使用新型可降解的塑料可減少塑料對自然界的污染，故可以減少“白色污染”，說法正確，故A不符合題意；
B、地球上水資源豐富，但可利用淡水資源少，且大部分難以利用，因此我們要節約使用，說法不正確，故B符合題意；
C、廢舊電池隨意丟棄會污染土壤和地下水，回收利用能減少土壤的污染，該選項說法正確；
D、煤、石油、天然氣要經過很長時間才能形成，故屬于不可再生的化石能源，說法正確，故D不符合題意；
故選：B。
【分析】A、根據“白色污染”定義分析；
B、根據愛護水資源知識分析；
C、根據環境保護知識分析；
D、根據化石能源知識分析。
4．（2024九下·威遠期中）下列現象或操作，對應分子的性質不正確的解釋是
A．在遠處，能聞到花香，說明分子在不斷地運動
B．水通電能夠得到氫氣與氧氣，說明在化學變化中分子可以再分
C．我們看不見空氣中大量的氮氣、氧氣等分子，說明分子很小
D．氫氣(H2)與水(H2O)分子結構中都有氫原子，所以都具有可燃性
【答案】D
【知識點】分子和原子的區別和聯系；分子的定義與分子的特性
【解析】【解答】A、在遠處，能聞到花香，是因為花中香氣分子在不斷運動，故可以說明分子在不斷地運動，說法正確，故A不符合題意；
B、水由水分子構成，氫氣由氫分子構成，氧氣由氧分子構成，水通電能夠得到氫氣與氧氣，說明在化學變化中，分子可以分為原子，原子可重新組合為新的分子，說法正確，故B不符合題意；
C、分子的質量和體積都很小，故我們看不見空氣中大量的氮氣、氧氣等分子，說法正確，故C不符合題意；
D、由分子構成物質，分子是保持其化學性質最小粒子，氫氣(H2)與水(H2O)分子結構中都有氫原子，但是氫氣由氫分子構成，水由水分子構成，兩種物質分子構成不同，化學性質不同，故氫氣具有可燃性，水不具有可燃性，說法不正確，故D符合題意。
故選D。
【分析】A、根據分子在不斷運動性質分析；
B、根據在化學變化中分子可以再分知識分析；
C、根據分子質量和體積很小知識分析；
D、根據分子定義分析。
5．（2024九下·威遠期中）下列說法正確的是
A．熟石灰的飽和溶液可通過降低溫度或者增加溶劑轉化為不飽和溶液
B．河水經過沉降、吸附、過濾后就變成了純凈水
C．洗潔精去除油污的原理是溶解油污
D．油鍋中的油不慎著火時，用水澆滅
【答案】A
【知識點】水的凈化；乳化現象與乳化作用；飽和溶液和不飽和溶液相互轉變的方法；滅火的原理和方法
【解析】【解答】A、氫氧化鈣俗稱熟石灰，其溶解度隨溫度升高而減小，故降低溫度可以增大熟石灰溶解度，可以使其轉化為不飽和溶液，的增加溶劑也可以轉化為不飽和溶液，說法正確，故A符合題意；
B、河水經過沉降、吸附、過濾可除去不溶于水的雜質，但溶于水的物質不能除去，水中還含有其他物質，屬于混合物，純凈水是純凈物，故不能得到純凈水，說法不正確，故B不符合題意；
C、洗潔精中洗滌劑成分可以將大油滴分散成無數細小液滴而不聚集成大油珠，不再分層，這樣油污容易隨水流走，洗滌劑具有的這種功能叫乳化，不是溶解，說法不正確，故C不符合題意；
D、油的密度比水小，加少量水后，油會漂浮于水面上，與氧氣的接觸面積更大，更容易燃燒，故油鍋著火，不能立即用水澆滅，說法不正確，故D不符合題意。
故選A。
【分析】A、根據飽和溶液與不飽和溶液轉化方法分析；
B、根據水的凈化知識分析；
C、根據乳化知識分析；
D、根據滅火知識分析。
6．（2024九下·威遠期中）火藥是我國的四大發明之一，已知黑火藥爆炸的化學方程式為： ，此反應涉及到的化學用語表示方法正確的是（　?。?br/>A．硝酸鉀中的硝酸根離子：
B．3個碳原子：3C
C．單質硫中硫元素的化合價：
D．硫酸鉀的化學式：K2S
【答案】B
【知識點】化學式的書寫及意義；化合價與離子表示方法上的異同點；化學符號及其周圍數字的意義
【解析】【解答】A.先將硝酸根中的原子團的化學符號寫出來，再在化學符號的右上角寫上離子所帶電荷及電性，數值在前，正負號在后，1省略不寫，所以硝酸根離子應寫成 ，不符合題意；
B.原子符號直接用元素符號來表示，在元素符號前加上個數表示原子的個數，所以3個碳原子為3C，符合題意；
C.單質中元素化合價為0， 單質硫中硫元素的化合價，不符合題意；
D.硫酸鉀為K2SO4，不符合題意。
故答案為：B。
【分析】A、離子符號的書寫要注意：數值在前，正負號在后，1省略不寫；
B、粒子前面的數字表示粒子的個數，表示一定數目的原子，直接在元素符號前加數字即可；
C、單質中元素化合價為0；
D、注意酸根離子的書寫。
7．（2024九下·威遠期中）關注社會的可持續發展是每個公民應盡的責任和義務，下列做法與之不相符的是（　?。?br/>A．禁止大量燃燒田間秸稈，減少污染
B．將垃圾分類投放并回收處理
C．盡量選擇步行或騎“共享單車”出行
D．大量使用農藥和化肥以提高農作物的產量和質量
【答案】D
【知識點】空氣的污染與防治；合理使用化肥、農藥
【解析】【解答】A、禁止大量焚燒田間秸稈，會降低環境污染，不符合題意；
B、將垃圾分類投放，進行有效回收和利用，能保護環境節約資源，不符合題意；
C、發展公共交通，提倡低碳生活，可以減輕汽車尾氣的排放；減少使用化石能源，可有效減少二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳及可吸入顆粒物污染物的產生，不符合題意；
D、農業生產中大量使用化肥、農藥，會造成水體、土壤污染，符合題意。
故答案為：D。
【分析】化肥的過度施用會造成土壤、水源、大氣環境的污染。應該合理施用化肥，根據有害生物的發展，對癥下藥，適時用藥。
8．（2024九下·威遠期中）下列關于元素和粒子的敘述不正確的是
A．分子和原子都在不停地運動
B．原子的質量主要集中在原子核上
C．分子、原子、離子都是構成物質的基本粒子
D．從元素周期表中硒元素的有關信息（如圖）可知硒的相對原子質量是78.96g
【答案】D
【知識點】物質的微粒性；原子的定義與構成；分子和原子的區別和聯系；元素周期表的特點及其應用
【解析】【解答】A、分子、原子都是在不斷運動的，這是分子、原子的基本性質，說法正確，故A不符合題意；
B、電子的質量相對質子和中子質量很小，可以忽略不計，故原子的質量主要集中在原子核上，說法正確，故B不符合題意；
C、分子、原子和離子都可以構成物質，是構成物質的三種基本粒子，說法正確，故C不符合題意；
D、相對原子質量的單位不是“g”，而是“1”，通常省略不寫，說法不正確，故D符合題意。
故選D。
【分析】A、根據分子在不斷運動基本性質分析；
B、根據原子質量主要集中在原子核分析；
C、根據物質由分子、原子、離子構成分析；
D、根據相對原子質量知識分析。
9．（2024九下·威遠期中）下列反應的化學方程式書寫正確的是：（ ）
A．電解水：2H2O === 2H2↑ + O2↑
B．將氯化鋇溶液滴入硫酸銅溶液：CuSO4+BaCl2=== BaSO4 + CuCl2
C．鹽酸與氫氧化鎂反應： Mg(OH)2 + 2HCl === MgCl2+ 2H2O
D．鐵銹與鹽酸反應： Fe2O3+ 6HCl === 2FeCl2+ 3H2O
【答案】C
【知識點】化學方程式的書寫與配平
【解析】【解答】A、水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，故反應條件是通電，反應的化學方程式為：2H2O 2H2↑+O2↑，說法不正確，故A不符合題意；
B、氯化鋇和硫酸銅反應生成硫酸鋇沉淀和氯化銅，硫酸鋇是沉淀要打向下箭頭，故反應的化學方程式為：CuSO4+BaCl2═BaSO4↓+CuCl2，說法不正確，故B不符合題意；
C、鹽酸和氫氧化鎂反應生成氯化鎂和水，為酸堿中和反應，反應的化學方程式為：Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O，說法正確，故C符合題意；
D、鐵銹主要成分是氧化鐵，和鹽酸反應生成氯化鐵和水，不是氯化亞鐵，反應的化學方程式為：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，說法不正確，故D不符合題意。
故選C。
【分析】根據化學方程式書寫知識分析。
10．（2024九下·威遠期中）下列有關硫酸的敘述中不正確的是（　　）
A．硫酸溶液中K+、Ca2+、OH﹣、Cl﹣可以大量共存
B．硫酸和鹽酸溶液中都含有H+，因此它們的化學性質相似
C．在稀釋濃硫酸時，一定要把濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不斷攪拌
D．稀硫酸滴加到氫氧化鋇溶液中，出現白色沉淀，即可說明中和反應已經發生
【答案】A
【知識點】酸的化學性質；稀釋濃硫酸
【解析】【解答】解：A、硫酸中含有大量的氫離子，氫離子與OH﹣兩種離子能結合成水，不能大量共存，故選項說法錯誤．
B、硫酸和鹽酸溶液中都含有H+，因此它們的化學性質相似，故選項說法正確．
C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；故選項說法正確．
D、稀硫酸滴加到氫氧化鋇溶液中，出現白色沉淀，說明有硫酸鋇沉淀生成，即可說明中和反應已經發生，故選項說法正確．
故選：A．
【分析】A、離子間若能互相結合成沉淀、氣體或水，則離子不能共存．B、根據酸具有相似化學性質的原因，進行分析判斷．C、根據濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷．D、根據酸的化學性質，進行分析判斷．本題難度不大，掌握酸的化學性質、濃硫酸的稀釋方法、物質共存的原因是正確解答本題的關鍵．
11．（2024九下·威遠期中）向含有酚酞的氫氧化鈉溶液中慢慢滴入稀硫酸，該過程中溶液的pH的變化如圖所示，下列分析正確的是
A．該實驗是將氫氧化鈉溶液滴入稀硫酸中
B．M→N過程中溶液的堿性逐漸增強
C．P點時的溶液能使石蕊變紅
D．P點時的溶液不能與純堿發生反應
【答案】C
【知識點】酸堿指示劑的性質及應用；中和反應及其應用；溶液的酸堿性與pH值的關系；鹽的化學性質
【解析】【解答】A、由圖像可知pH值開始大于7，溶液顯堿性，pH值由高往低發展，故應該是向氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸，說法不正確，故A不符合題意；
B、由圖可知，圖中M點溶液的pH＞7，N點溶液的pH=7，M→N過程中溶液的pH值逐漸減小，故堿性逐漸減弱變成中性，說法不正確，故B不符合題意；
C、P點時，硫酸過量，溶液中含有硫酸顯酸性，酸能使紫色石蕊變紅，故P點時溶液能使石蕊變紅，說法正確，故C符合題意；
D、P點時，硫酸過量了，溶液中含有硫酸，硫酸和純堿（碳酸鈉）發生反應產生硫酸鈉、水和二氧化碳，說法不正確，故D不符合題意；
故選C。
【分析】A、根據pH變化曲線及相關知識分析；
B、根據pH和酸堿性關系分析；
C、根據酸能使紫色石蕊變紅分析；
D、根據酸能和碳酸鹽反應知識分析。
12．（2024九下·威遠期中）下列有關物質的檢驗、鑒別及分離、提純的做法中正確的是
A．除去鐵制品表面的銹漬可將其投入足量的鹽酸中
B．可用水鑒別氫氧化鈉和硝酸銨兩種白色固體
C．用BaCl2溶液檢驗Na2CO3溶液中是否含有Na2SO4
D．除去CO2氣體中混有的少量HCl，可將其通過足量的NaOH溶液
【答案】B
【知識點】溶解時的吸熱或放熱現象；酸的化學性質；堿的化學性質；鹽的化學性質
【解析】【解答】A、鐵銹的主要成分為氧化鐵，氧化鐵能和鹽酸反應生成氯化鐵和水，但除去鐵銹后，過量的鹽酸能和鐵反應，會破壞鐵制品，說法不正確，故A不符合題意；
B、氫氧化鈉溶解于水放熱，溶液溫度升高，硝酸銨溶解于水吸熱，溶液溫度降低，故該方法能鑒別兩種物質，說法正確，故B符合題意；
C、氯化鋇和硫酸鈉反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，氯化鋇也能和碳酸鈉反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，都會生產白色沉淀，現象一樣，故該方法無法鑒別兩種物質，說法不正確，故C不符合題意；
D、氫氧化鈉和二氧化碳、HCl均能反應，故該方法不能除去二氧化碳中的HCl，說法不正確，故D不符合題意；
故選B。
【分析】A、根據金屬和酸反應性質分析；
B、根據物質溶解放熱和吸熱現象分析；
C、根據鹽化學性質分析；
D、根據堿的化學性質分析。
13．（2024九下·威遠期中）原子得到或失去電子后形成離子，如圖為某種粒子的結構示意圖：
（1）當x=　 　時，該粒子是原子。
（2）當x=9時，該粒子是　 ?。ㄟx填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）。
（3）由x=8與x=13的兩種粒子構成的化合物的化學式為　 　。
【答案】10；陰離子；Al2O3
【知識點】原子結構示意圖與離子結構示意圖；化學式的書寫及意義
【解析】【解答】（1）當質子數=核外電子數，為原子，當x=2+8=10時，該粒子是原子；故填：10；
（2）當x=9時，核外電子數=10，質子數＜核外電子數，該粒子是陰離子；故填：陰離子；
（3）x=8與x=13的兩種粒子分別是氧元素、鋁元素，構成的化合物為氧化鋁，氧化鋁中鋁元素顯+3價，氧元素顯﹣2價，其化學式為：Al2O3；故填：Al2O3。
【分析】（1）根據原子中質子數=核外電子數分析；
（2）根據陰離子中核外電子數大于質子數分析；
（3）根據化學式書寫知識分析。
14．（2024九下·威遠期中）現有下列方法：①用燃著的木條伸入瓶內；②聞氣味；③觀察顏色；④通入澄清石灰水；若要驗證一瓶氣體究竟是氧氣還是二氧化碳，可以選用的方法是　 　 （填序號）．若用氫氧化鈉溶液來鑒別氯化鎂溶液和硫酸鉀溶液，發生反應的化學方程式為　　 　 ．
【答案】①④；MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl
【知識點】常見氣體的檢驗；文字表達式
【解析】【解答】解：分別插入燃著木條，能使木條燃燒更旺的是氧氣，使木條熄滅的是二氧化碳；分別倒入澄清石灰水振蕩，能使澄清的石灰水變渾濁的是二氧化碳．
氫氧化鈉溶液與氯化鎂溶液反應生成氯化鈉和氫氧化鎂沉淀，其反應方程式為：MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl．
故答案是：①④；MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl．
【分析】氧氣具有助燃性，檢驗氧氣應用帶火星的木條或燃燒的木條；二氧化碳能與石灰水反應生成白色沉淀；氫氧化鈉溶液與氯化鎂溶液反應生成氯化鈉和氫氧化鎂沉淀，據此寫出反應化學方程式．
15．（2024九下·威遠期中）酸雨對我們生產、生活危害較大，主要是工業生產和化石燃料燃燒產生的二氧化硫、二氧化氮排放不恰當所引起。酸雨pH　 　5.6（填“＞”、“＜”或“＝”），二氧化硫與二氧化碳的某些化學性質相似，請完成化學方程式：SO2+2NaOH===　 　+H2O。
【答案】＜；Na2SO3
【知識點】堿的化學性質；酸雨的產生、危害及防治
【解析】【解答】由于化石燃料的大量使用，產生的某些氣體溶于雨水會形成酸雨，酸雨的pH＜5.6；根據質量守恒定律可知，化學反應前后原子種類、數目不變，反應前有1個S原子、4個O原子、2個Na原子、2個H原子，反應后有2個H原子、1個O原子，故應填入物質化學式中含有2個Na原子、1個S原子、3個O原子，故化學式為： Na2SO3，故填： ＜ ； Na2SO3 。
【分析】根據酸雨pH小雨5.6及質量守恒定律分析。
16．（2024九下·威遠期中）60℃時，向盛有100g水的燒杯中加入一定量KNO3形成溶液，再降溫至20℃，析出的固體質量的變化情況如圖甲所示。結合圖乙回答下列問題。
（1）20℃時，硝酸鉀的溶解度為　 　。
（2）當時間為t時，該溶液為　 　(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
【答案】（1）31.6g
（2）飽和
【知識點】飽和溶液和不飽和溶液；固體溶解度的概念
【解析】【解答】（1）由圖可知，20° C ，硝酸鉀的溶解度為31.6g，故填：31.6g；（2）因為 t 時，開始析出晶體，則 t 時，該溶液為飽和溶液，故填：飽和。
【分析】（1）根據溶解度曲線知識分析；
（2）根據飽和溶液及圖示定義分析。
17．（2024九下·威遠期中）如圖是實驗室制取氣體的常用裝置：
（1）儀器②的名稱是　 　。
（2）若用加有少量二氧化錳的過氧化氫溶液制氧氣，組裝好儀器后，必須進行的操作是　 　，然后裝藥品進行實驗，發生反應的化學方程式為　 　，實驗結束后二氧化錳的質量　 ?。ㄌ睢白兇蟆薄ⅰ?變小”或“不變”）。
（3）已知：，則用高錳酸鉀制取氧氣，應該選用的氣體發生裝置是　 　（填字母代號），若用F裝置收集氧氣，收集滿氧氣后，應先　 　，再熄滅酒精燈。
（4）若用D裝置收集二氧化碳，檢驗二氧化碳已收集滿的方法　 　。
【答案】（1）集氣瓶
（2）檢查裝置的氣密性；；不變
（3）A；將導氣管移出水槽
（4）將燃著的木條靠近集氣瓶口，若木條熄滅，則證明已收集滿
【知識點】實驗室常見的儀器及使用；氧氣的實驗室制法；催化劑的特點與催化作用；二氧化碳的檢驗和驗滿
【解析】【解答】（1）儀器②的名稱是集氣瓶；故填：集氣瓶；（2）制取氣體時，為確保實驗成功，組裝好儀器后，應先檢查裝置的氣密性，再添加藥品；過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為；根據催化劑的特點：“一變”是指改變其他物質的反應速率，“二不變”指催化劑在反應前后質量和化學性質都沒有發生變化，可知實驗結束后二氧化錳的質量不變，故填： 檢查裝置的氣密性 ；； 不變 ；
（3）根據加熱高錳酸鉀固體制取氧氣可知反應條件是加熱，需要酒精燈，由于給固體加熱時試管口略向下傾斜（防止冷凝水倒流使試管炸裂），所以選擇A；若用F裝置收集氧氣，收集滿氧氣后，為防止水倒吸，炸裂試管，應先將導氣管移出水槽，再熄滅酒精燈；故填：A； 將導氣管移出水槽 ；
（4）由于二氧化碳不具有助燃性，能使帶火星的木條熄滅，所以驗滿方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若熄滅則集滿；故填： 將燃著的木條靠近集氣瓶口，若木條熄滅，則證明已收集滿 。
【分析】（1）根據常見儀器名稱分析；
（2）根據過氧化氫制氧氣及催化劑特點分析；
（3）根據高錳酸鉀制氧氣知識分析；
（4）根據二氧化碳驗滿知識分析。
18．（2024九下·威遠期中）疫情防控期間，常用到一種免洗手消毒凝膠，其成分中含有正丙醇（化學式為C3H8O）。請計算：
（1）1個正丙醇分子中有　 　個原子。
（2）正丙醇中碳、氫、氧元素的質量比為　 　（填最簡整數比）。
（3）正丙醇中碳元素的質量分數為　 　。
【答案】（1）12
（2）9：2：4
（3）60%
【知識點】化學式的書寫及意義；化學式的相關計算
【解析】【解答】（1）由正丙醇（化學式為C3H8O）化學式可知，一個正丙醇（化學式為C3H8O）分子中含有碳原子3個、氫原子8個、氧原子1個，共含有12個原子；故填： 12 ；（2）正丙醇中碳、氫、氧元素的質量比為；故填： 9：2：4 ；
（3）正丙醇中碳元素的質量分數為；故填： 60% 。
【分析】（1）根據化學式意義分析；
（2）根據化學式中元素質量比計算知識分析；
（3）根據化學式中元素質量分數計算知識分析。
19．（2024九下·威遠期中）某粗鹽樣品中含有雜質氯化鎂、氯化鈣，提純流程如下圖：
（1）加入過量氫氧化鈉溶液是為了除去　 　(填化學式)。
（2）在過濾操作中，除用到帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、玻璃棒外，還需要用到的玻璃儀器是　 　。
（3）濾液中所含的溶質除NaCl外，還有　 　(填化學式)。
（4）操作A的名稱為　 　。
（5）已知樣品中含80gNaCl，理論上最終所得NaCl固體的質量可能為　 　(填序號)。
a.75g b.80g c.85g
（6）得到的NaCl可經過下列流程制得純堿，下列有關說法錯誤的是___________(填序號)。
A．NaHCO3分解得到的CO2可以回收再利用
B．在加壓條件向氨化后的飽和食鹽水中通入CO2，能加速NaHCO3的生成
C．步驟①“吸氨”可以和步驟②“碳酸化”相互交換順序
D．若要探究純堿產品中是否混有NaHCO3，可采用加熱稱重的方法
【答案】（1）MgCl2
（2）漏斗
（3）NaOH、Na2CO3
（4）蒸發或蒸發結晶
（5）c
（6）C
【知識點】堿的化學性質；粗鹽提純；鹽的化學性質；純堿的制取
【解析】【解答】（1）根據氫氧化鈉能和氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，因此加入過量氫氧化鈉溶液是為了除去氯化鎂，故填：；（2）在過濾操作中，除用到帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、玻璃棒外，還需要用到的玻璃儀器是漏斗，故填：漏斗；
（3）根據題意，過量氫氧化鈉除去了氯化鎂，但氫氧化鈉有剩余，過量的碳酸鈉能和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，除去了氯化鈣但碳酸鈉有剩余，因此過濾后濾液中的溶質除NaCl外還含有剩余的氫氧化鈉和碳酸鈉，故填：NaOH、Na2CO3；
（4）如圖所示，操作A是將氯化鈉溶液中的氯化鈉結晶出來，氯化鈉溶解度受溫度影響小，因此名稱為蒸發或蒸發結晶；故填：蒸發結晶；
（5）根據題意，在流程中由于有新的氯化鈉生成，因此最終得到的氯化鈉比原氯化鈉多，故選：c；
（6）A、NaHCO3分解得到的CO2可以回收再通入到飽和氨鹽水中碳酸化，可以循環使用，說法正確，故A不符合題意；
B、在加壓的條件下，能夠增大二氧化碳的溶解度，此時向飽和氨鹽水中通二氧化碳，能加速碳酸氫鈉的生成，說法正確，故B不符合題意；
C、先氨化是因為NH3在水中的溶解度很大，用氨飽和后，再通入足量CO2，就可形成足夠高濃度的碳酸氫根離子，反之，如果先通CO2碳酸化，由于CO2的溶解度不大，再氨化時就不足以生成足夠高濃度的碳酸氫根離子，而且NH3的用量也不好控制，一旦過量，就生成碳酸根離子，因此不能互換順序，說法不正確，故C符合題意；
D、若要探究純堿產品中是否混有NaHCO3，可采用加熱稱重的方法，因為碳酸氫鈉加熱會生成二氧化碳質量減少，說法正確，故D不符合題意；
故選：C。
【分析】（1）根據堿的化學性質分析；
（2）根據過濾知識分析；
（3）根據鹽化學性質分析；
（4）根據蒸發結晶知識分析；
（5）根據質量守恒定律分析；
（6）根據酸、堿、鹽化學性質分析。
20．（2024九下·威遠期中）某同學在實驗室中用鹽酸與石灰石反應，將制得的氣體通入澄清石灰水中，發現石灰水始終不變渾濁，于是該同學對不變渾濁的原因進行了如下實驗探究：
【查閱資料】CO2既不與AgNO3溶液反應，也不與飽和NaHCO3溶液反應。
【提出猜想】①澄清石灰水已經變質。
②制得的氣體中除CO2外還含有其他成分。
【實驗探究】
活動一：為了驗證猜想①，該同學做了一個對照實驗：把稀硫酸滴入盛有碳酸鉀溶液的試管中，并將產生的氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁，則稀硫酸與碳酸鉀溶液反應的化學方程式為　 　，由該實驗得出的結論是：猜想①　 ?。ㄌ睢俺闪ⅰ被颉安怀闪ⅰ保?。
活動二：將鹽酸與石灰石反應制得的氣體通入硝酸銀溶液中，觀察到有　 　產生，說明制得的氣體中含有HCl氣體。
【實驗反思】制得的氣體中混有HCl的原因是　 　；澄清石灰水始終不變渾濁又是因為　 ?。ㄓ没瘜W方程式表示）。
【拓展應用】若要除去CO2中混有的HCl和水蒸氣，下列裝置可以滿足要求的是　 　。
【答案】K2CO3+H2SO4=K2SO4+CO2↑+H2O；不成立；白色沉淀；鹽酸濃度過大，揮發出較多的HCl氣體；Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O；B
【知識點】氣體的凈化（除雜、除水）；實驗探究物質的組成成分以及含量；二氧化碳的檢驗和驗滿；萬用瓶的使用
【解析】【解答】活動一：碳酸鉀和硫酸反應生成硫酸鉀、二氧化碳和水，石灰水變渾濁，說明石灰水沒有變質，猜想①不成立，故填：K2CO3+H2SO4=K2SO4+CO2↑+H2O；不成立；
活動二：若是含有氯化氫氣體，則鹽酸與硝酸銀反應生成氯化銀白色沉淀，故填：白色沉淀；
[實驗反思]制得的氣體中混有HCl是因為鹽酸濃度過大，揮發出較多的HCl氣體；澄清石灰水始終不變渾濁是因為鹽酸與氫氧化鈣反應生成氯化鈣和水，故填：鹽酸濃度過大，揮發出較多的HCl氣體；Ca (OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O；
[拓展應用]若要除去CO2中混有的HCl和水蒸氣，可以先通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的廣口瓶，再通過盛有濃硫酸的廣口瓶，故B裝置可以，故填：B。
【分析】根據酸、堿、鹽化學性質、化學方程式書寫知識分析。
21．（2024九下·威遠期中）實驗室欲測定一瓶標簽破損的稀鹽酸的溶質質量分數，現取10g稀鹽酸樣品，將5%的氫氧化鈉溶液逐滴加入到樣品中，邊加邊攪拌，隨著氫氧化鈉溶液加入，溶液的pH的變化如圖所示。試回答：
（1）a點溶液中含有的溶質有　 ??；
（2）計算pH=7時，生成溶液中溶質的質量分數。(小數點后保留一位小數)
【答案】（1）HCl、NaCl
（2）由圖示可知，在溶液的pH等于7，消耗的NaOH溶液的質量為16g，溶質的質量為，設生成氯化鈉的質量為x，
故pH=7時，生成溶液中溶質的質量分數為
答：pH=7時，生成溶液中溶質的質量分數為4.5%。
【知識點】中和反應及其應用；實驗探究物質的組成成分以及含量
【解析】【解答】（1）由圖示可知，在a點時溶液的pH小于7，說明加入的NaOH完全反應，有剩余的鹽酸，所以溶液中含有的溶質為HCl、NaCl；故填：HCl、NaCl；（2）解析見答案。
【分析】（1）根據酸堿中和反應及pH相關知識分析；
（2） 根據題意先寫化學方程式，找到已知是氫氧化鈉質量，未知是氯化鈉質量，列比利式求解。
1 / 1四川省內江市威遠中學校2023-2024學年九年級下學期期中考試化學試題
1．（2024九下·威遠期中）下列古詩或諺語中，涉及化學變化的是
A．木已成舟 B．死灰復燃
C．只要功夫深，鐵杵磨成針 D．滴水成冰
2．（2024九下·威遠期中）對物質進行分類學習是研究化學的重要方法．下列有關物質的分類錯誤的是（　?。?br/>A．硝酸鉀﹣鹽 B．硫酸﹣酸
C．純堿﹣堿 D．氧化鐵﹣氧化物
3．（2024九下·威遠期中）資源、能源利用和環境保護是人類共同關注的問題。下列說法錯誤的是
A．使用新型可降解的塑料可減少“白色污染”
B．地球上淡水約占全球水儲量的96.5%，所以可利用的淡水資源取之不盡用之不竭
C．廢舊電池回收利用能減少對土壤的污染
D．煤、石油、天然氣是不可再生的化石能源
4．（2024九下·威遠期中）下列現象或操作，對應分子的性質不正確的解釋是
A．在遠處，能聞到花香，說明分子在不斷地運動
B．水通電能夠得到氫氣與氧氣，說明在化學變化中分子可以再分
C．我們看不見空氣中大量的氮氣、氧氣等分子，說明分子很小
D．氫氣(H2)與水(H2O)分子結構中都有氫原子，所以都具有可燃性
5．（2024九下·威遠期中）下列說法正確的是
A．熟石灰的飽和溶液可通過降低溫度或者增加溶劑轉化為不飽和溶液
B．河水經過沉降、吸附、過濾后就變成了純凈水
C．洗潔精去除油污的原理是溶解油污
D．油鍋中的油不慎著火時，用水澆滅
6．（2024九下·威遠期中）火藥是我國的四大發明之一，已知黑火藥爆炸的化學方程式為： ，此反應涉及到的化學用語表示方法正確的是（　　）
A．硝酸鉀中的硝酸根離子：
B．3個碳原子：3C
C．單質硫中硫元素的化合價：
D．硫酸鉀的化學式：K2S
7．（2024九下·威遠期中）關注社會的可持續發展是每個公民應盡的責任和義務，下列做法與之不相符的是（　?。?br/>A．禁止大量燃燒田間秸稈，減少污染
B．將垃圾分類投放并回收處理
C．盡量選擇步行或騎“共享單車”出行
D．大量使用農藥和化肥以提高農作物的產量和質量
8．（2024九下·威遠期中）下列關于元素和粒子的敘述不正確的是
A．分子和原子都在不停地運動
B．原子的質量主要集中在原子核上
C．分子、原子、離子都是構成物質的基本粒子
D．從元素周期表中硒元素的有關信息（如圖）可知硒的相對原子質量是78.96g
9．（2024九下·威遠期中）下列反應的化學方程式書寫正確的是：（ ）
A．電解水：2H2O === 2H2↑ + O2↑
B．將氯化鋇溶液滴入硫酸銅溶液：CuSO4+BaCl2=== BaSO4 + CuCl2
C．鹽酸與氫氧化鎂反應： Mg(OH)2 + 2HCl === MgCl2+ 2H2O
D．鐵銹與鹽酸反應： Fe2O3+ 6HCl === 2FeCl2+ 3H2O
10．（2024九下·威遠期中）下列有關硫酸的敘述中不正確的是（　?。?br/>A．硫酸溶液中K+、Ca2+、OH﹣、Cl﹣可以大量共存
B．硫酸和鹽酸溶液中都含有H+，因此它們的化學性質相似
C．在稀釋濃硫酸時，一定要把濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不斷攪拌
D．稀硫酸滴加到氫氧化鋇溶液中，出現白色沉淀，即可說明中和反應已經發生
11．（2024九下·威遠期中）向含有酚酞的氫氧化鈉溶液中慢慢滴入稀硫酸，該過程中溶液的pH的變化如圖所示，下列分析正確的是
A．該實驗是將氫氧化鈉溶液滴入稀硫酸中
B．M→N過程中溶液的堿性逐漸增強
C．P點時的溶液能使石蕊變紅
D．P點時的溶液不能與純堿發生反應
12．（2024九下·威遠期中）下列有關物質的檢驗、鑒別及分離、提純的做法中正確的是
A．除去鐵制品表面的銹漬可將其投入足量的鹽酸中
B．可用水鑒別氫氧化鈉和硝酸銨兩種白色固體
C．用BaCl2溶液檢驗Na2CO3溶液中是否含有Na2SO4
D．除去CO2氣體中混有的少量HCl，可將其通過足量的NaOH溶液
13．（2024九下·威遠期中）原子得到或失去電子后形成離子，如圖為某種粒子的結構示意圖：
（1）當x=　 　時，該粒子是原子。
（2）當x=9時，該粒子是　 　（選填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）。
（3）由x=8與x=13的兩種粒子構成的化合物的化學式為　 　。
14．（2024九下·威遠期中）現有下列方法：①用燃著的木條伸入瓶內；②聞氣味；③觀察顏色；④通入澄清石灰水；若要驗證一瓶氣體究竟是氧氣還是二氧化碳，可以選用的方法是　 　 （填序號）．若用氫氧化鈉溶液來鑒別氯化鎂溶液和硫酸鉀溶液，發生反應的化學方程式為　　 　 ．
15．（2024九下·威遠期中）酸雨對我們生產、生活危害較大，主要是工業生產和化石燃料燃燒產生的二氧化硫、二氧化氮排放不恰當所引起。酸雨pH　 　5.6（填“＞”、“＜”或“＝”），二氧化硫與二氧化碳的某些化學性質相似，請完成化學方程式：SO2+2NaOH===　 　+H2O。
16．（2024九下·威遠期中）60℃時，向盛有100g水的燒杯中加入一定量KNO3形成溶液，再降溫至20℃，析出的固體質量的變化情況如圖甲所示。結合圖乙回答下列問題。
（1）20℃時，硝酸鉀的溶解度為　 　。
（2）當時間為t時，該溶液為　 　(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
17．（2024九下·威遠期中）如圖是實驗室制取氣體的常用裝置：
（1）儀器②的名稱是　 　。
（2）若用加有少量二氧化錳的過氧化氫溶液制氧氣，組裝好儀器后，必須進行的操作是　 　，然后裝藥品進行實驗，發生反應的化學方程式為　 　，實驗結束后二氧化錳的質量　 ?。ㄌ睢白兇蟆?、“ 變小”或“不變”）。
（3）已知：，則用高錳酸鉀制取氧氣，應該選用的氣體發生裝置是　 　（填字母代號），若用F裝置收集氧氣，收集滿氧氣后，應先　 　，再熄滅酒精燈。
（4）若用D裝置收集二氧化碳，檢驗二氧化碳已收集滿的方法　 　。
18．（2024九下·威遠期中）疫情防控期間，常用到一種免洗手消毒凝膠，其成分中含有正丙醇（化學式為C3H8O）。請計算：
（1）1個正丙醇分子中有　 　個原子。
（2）正丙醇中碳、氫、氧元素的質量比為　 ?。ㄌ钭詈喺麛当龋?br/>（3）正丙醇中碳元素的質量分數為　 　。
19．（2024九下·威遠期中）某粗鹽樣品中含有雜質氯化鎂、氯化鈣，提純流程如下圖：
（1）加入過量氫氧化鈉溶液是為了除去　 　(填化學式)。
（2）在過濾操作中，除用到帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、玻璃棒外，還需要用到的玻璃儀器是　 　。
（3）濾液中所含的溶質除NaCl外，還有　 　(填化學式)。
（4）操作A的名稱為　 　。
（5）已知樣品中含80gNaCl，理論上最終所得NaCl固體的質量可能為　 　(填序號)。
a.75g b.80g c.85g
（6）得到的NaCl可經過下列流程制得純堿，下列有關說法錯誤的是___________(填序號)。
A．NaHCO3分解得到的CO2可以回收再利用
B．在加壓條件向氨化后的飽和食鹽水中通入CO2，能加速NaHCO3的生成
C．步驟①“吸氨”可以和步驟②“碳酸化”相互交換順序
D．若要探究純堿產品中是否混有NaHCO3，可采用加熱稱重的方法
20．（2024九下·威遠期中）某同學在實驗室中用鹽酸與石灰石反應，將制得的氣體通入澄清石灰水中，發現石灰水始終不變渾濁，于是該同學對不變渾濁的原因進行了如下實驗探究：
【查閱資料】CO2既不與AgNO3溶液反應，也不與飽和NaHCO3溶液反應。
【提出猜想】①澄清石灰水已經變質。
②制得的氣體中除CO2外還含有其他成分。
【實驗探究】
活動一：為了驗證猜想①，該同學做了一個對照實驗：把稀硫酸滴入盛有碳酸鉀溶液的試管中，并將產生的氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁，則稀硫酸與碳酸鉀溶液反應的化學方程式為　 　，由該實驗得出的結論是：猜想①　 ?。ㄌ睢俺闪ⅰ被颉安怀闪ⅰ保?br/>活動二：將鹽酸與石灰石反應制得的氣體通入硝酸銀溶液中，觀察到有　 　產生，說明制得的氣體中含有HCl氣體。
【實驗反思】制得的氣體中混有HCl的原因是　 ??；澄清石灰水始終不變渾濁又是因為　 ?。ㄓ没瘜W方程式表示）。
【拓展應用】若要除去CO2中混有的HCl和水蒸氣，下列裝置可以滿足要求的是　 　。
21．（2024九下·威遠期中）實驗室欲測定一瓶標簽破損的稀鹽酸的溶質質量分數，現取10g稀鹽酸樣品，將5%的氫氧化鈉溶液逐滴加入到樣品中，邊加邊攪拌，隨著氫氧化鈉溶液加入，溶液的pH的變化如圖所示。試回答：
（1）a點溶液中含有的溶質有　 ?。?br/>（2）計算pH=7時，生成溶液中溶質的質量分數。(小數點后保留一位小數)
答案解析部分
1．【答案】B
【知識點】物理變化、化學變化的特點及其判別
【解析】【解答】A、木已成舟過程生成沒有新物質，屬于物理變化，故A不符合題意；
B、死灰復燃過程生成新物質，屬于化學變化，故B符合題意；
C、只要功夫深，鐵杵磨成針，過程沒有生成新物質，屬于物理變化，故C不符合題意；
D、滴水成冰過程生成沒有新物質，屬于物理變化，故D不符合題意；
故選：B。
【分析】根據物理變化和化學變化知識分析。
2．【答案】C
【知識點】物質的簡單分類
【解析】【解答】解：A、硝酸鉀是由鉀離子和硝酸根離子組成的化合物，屬于鹽，故選項分類正確；
B、硫酸是由氫離子和硫酸根離子構成的化合物，屬于酸，故選項分類正確；
C、純堿是碳酸鈉的俗稱，是由鈉離子和碳酸根離子組成的化合物，屬于鹽，故選項分類錯誤；
D、氧化鐵是由鐵元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，故選項分類正確；
故選：C．
【分析】根據酸是指在電離時產生的陽離子全部是氫離子的化合物；堿是指在電離時產生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物；鹽是由金屬離子（或銨根離子）和酸根離子組成的化合物；氧化物是指由兩種元素組成且一種是氧元素的化合物；進行分析判斷．
3．【答案】B
【知識點】保護水資源；化石燃料的利用與保護
【解析】【解答】A、白色污染是指難降解塑料袋對環境造成的污染，使用新型可降解的塑料可減少塑料對自然界的污染，故可以減少“白色污染”，說法正確，故A不符合題意；
B、地球上水資源豐富，但可利用淡水資源少，且大部分難以利用，因此我們要節約使用，說法不正確，故B符合題意；
C、廢舊電池隨意丟棄會污染土壤和地下水，回收利用能減少土壤的污染，該選項說法正確；
D、煤、石油、天然氣要經過很長時間才能形成，故屬于不可再生的化石能源，說法正確，故D不符合題意；
故選：B。
【分析】A、根據“白色污染”定義分析；
B、根據愛護水資源知識分析；
C、根據環境保護知識分析；
D、根據化石能源知識分析。
4．【答案】D
【知識點】分子和原子的區別和聯系；分子的定義與分子的特性
【解析】【解答】A、在遠處，能聞到花香，是因為花中香氣分子在不斷運動，故可以說明分子在不斷地運動，說法正確，故A不符合題意；
B、水由水分子構成，氫氣由氫分子構成，氧氣由氧分子構成，水通電能夠得到氫氣與氧氣，說明在化學變化中，分子可以分為原子，原子可重新組合為新的分子，說法正確，故B不符合題意；
C、分子的質量和體積都很小，故我們看不見空氣中大量的氮氣、氧氣等分子，說法正確，故C不符合題意；
D、由分子構成物質，分子是保持其化學性質最小粒子，氫氣(H2)與水(H2O)分子結構中都有氫原子，但是氫氣由氫分子構成，水由水分子構成，兩種物質分子構成不同，化學性質不同，故氫氣具有可燃性，水不具有可燃性，說法不正確，故D符合題意。
故選D。
【分析】A、根據分子在不斷運動性質分析；
B、根據在化學變化中分子可以再分知識分析；
C、根據分子質量和體積很小知識分析；
D、根據分子定義分析。
5．【答案】A
【知識點】水的凈化；乳化現象與乳化作用；飽和溶液和不飽和溶液相互轉變的方法；滅火的原理和方法
【解析】【解答】A、氫氧化鈣俗稱熟石灰，其溶解度隨溫度升高而減小，故降低溫度可以增大熟石灰溶解度，可以使其轉化為不飽和溶液，的增加溶劑也可以轉化為不飽和溶液，說法正確，故A符合題意；
B、河水經過沉降、吸附、過濾可除去不溶于水的雜質，但溶于水的物質不能除去，水中還含有其他物質，屬于混合物，純凈水是純凈物，故不能得到純凈水，說法不正確，故B不符合題意；
C、洗潔精中洗滌劑成分可以將大油滴分散成無數細小液滴而不聚集成大油珠，不再分層，這樣油污容易隨水流走，洗滌劑具有的這種功能叫乳化，不是溶解，說法不正確，故C不符合題意；
D、油的密度比水小，加少量水后，油會漂浮于水面上，與氧氣的接觸面積更大，更容易燃燒，故油鍋著火，不能立即用水澆滅，說法不正確，故D不符合題意。
故選A。
【分析】A、根據飽和溶液與不飽和溶液轉化方法分析；
B、根據水的凈化知識分析；
C、根據乳化知識分析；
D、根據滅火知識分析。
6．【答案】B
【知識點】化學式的書寫及意義；化合價與離子表示方法上的異同點；化學符號及其周圍數字的意義
【解析】【解答】A.先將硝酸根中的原子團的化學符號寫出來，再在化學符號的右上角寫上離子所帶電荷及電性，數值在前，正負號在后，1省略不寫，所以硝酸根離子應寫成 ，不符合題意；
B.原子符號直接用元素符號來表示，在元素符號前加上個數表示原子的個數，所以3個碳原子為3C，符合題意；
C.單質中元素化合價為0， 單質硫中硫元素的化合價，不符合題意；
D.硫酸鉀為K2SO4，不符合題意。
故答案為：B。
【分析】A、離子符號的書寫要注意：數值在前，正負號在后，1省略不寫；
B、粒子前面的數字表示粒子的個數，表示一定數目的原子，直接在元素符號前加數字即可；
C、單質中元素化合價為0；
D、注意酸根離子的書寫。
7．【答案】D
【知識點】空氣的污染與防治；合理使用化肥、農藥
【解析】【解答】A、禁止大量焚燒田間秸稈，會降低環境污染，不符合題意；
B、將垃圾分類投放，進行有效回收和利用，能保護環境節約資源，不符合題意；
C、發展公共交通，提倡低碳生活，可以減輕汽車尾氣的排放；減少使用化石能源，可有效減少二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳及可吸入顆粒物污染物的產生，不符合題意；
D、農業生產中大量使用化肥、農藥，會造成水體、土壤污染，符合題意。
故答案為：D。
【分析】化肥的過度施用會造成土壤、水源、大氣環境的污染。應該合理施用化肥，根據有害生物的發展，對癥下藥，適時用藥。
8．【答案】D
【知識點】物質的微粒性；原子的定義與構成；分子和原子的區別和聯系；元素周期表的特點及其應用
【解析】【解答】A、分子、原子都是在不斷運動的，這是分子、原子的基本性質，說法正確，故A不符合題意；
B、電子的質量相對質子和中子質量很小，可以忽略不計，故原子的質量主要集中在原子核上，說法正確，故B不符合題意；
C、分子、原子和離子都可以構成物質，是構成物質的三種基本粒子，說法正確，故C不符合題意；
D、相對原子質量的單位不是“g”，而是“1”，通常省略不寫，說法不正確，故D符合題意。
故選D。
【分析】A、根據分子在不斷運動基本性質分析；
B、根據原子質量主要集中在原子核分析；
C、根據物質由分子、原子、離子構成分析；
D、根據相對原子質量知識分析。
9．【答案】C
【知識點】化學方程式的書寫與配平
【解析】【解答】A、水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，故反應條件是通電，反應的化學方程式為：2H2O 2H2↑+O2↑，說法不正確，故A不符合題意；
B、氯化鋇和硫酸銅反應生成硫酸鋇沉淀和氯化銅，硫酸鋇是沉淀要打向下箭頭，故反應的化學方程式為：CuSO4+BaCl2═BaSO4↓+CuCl2，說法不正確，故B不符合題意；
C、鹽酸和氫氧化鎂反應生成氯化鎂和水，為酸堿中和反應，反應的化學方程式為：Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O，說法正確，故C符合題意；
D、鐵銹主要成分是氧化鐵，和鹽酸反應生成氯化鐵和水，不是氯化亞鐵，反應的化學方程式為：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，說法不正確，故D不符合題意。
故選C。
【分析】根據化學方程式書寫知識分析。
10．【答案】A
【知識點】酸的化學性質；稀釋濃硫酸
【解析】【解答】解：A、硫酸中含有大量的氫離子，氫離子與OH﹣兩種離子能結合成水，不能大量共存，故選項說法錯誤．
B、硫酸和鹽酸溶液中都含有H+，因此它們的化學性質相似，故選項說法正確．
C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；故選項說法正確．
D、稀硫酸滴加到氫氧化鋇溶液中，出現白色沉淀，說明有硫酸鋇沉淀生成，即可說明中和反應已經發生，故選項說法正確．
故選：A．
【分析】A、離子間若能互相結合成沉淀、氣體或水，則離子不能共存．B、根據酸具有相似化學性質的原因，進行分析判斷．C、根據濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷．D、根據酸的化學性質，進行分析判斷．本題難度不大，掌握酸的化學性質、濃硫酸的稀釋方法、物質共存的原因是正確解答本題的關鍵．
11．【答案】C
【知識點】酸堿指示劑的性質及應用；中和反應及其應用；溶液的酸堿性與pH值的關系；鹽的化學性質
【解析】【解答】A、由圖像可知pH值開始大于7，溶液顯堿性，pH值由高往低發展，故應該是向氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸，說法不正確，故A不符合題意；
B、由圖可知，圖中M點溶液的pH＞7，N點溶液的pH=7，M→N過程中溶液的pH值逐漸減小，故堿性逐漸減弱變成中性，說法不正確，故B不符合題意；
C、P點時，硫酸過量，溶液中含有硫酸顯酸性，酸能使紫色石蕊變紅，故P點時溶液能使石蕊變紅，說法正確，故C符合題意；
D、P點時，硫酸過量了，溶液中含有硫酸，硫酸和純堿（碳酸鈉）發生反應產生硫酸鈉、水和二氧化碳，說法不正確，故D不符合題意；
故選C。
【分析】A、根據pH變化曲線及相關知識分析；
B、根據pH和酸堿性關系分析；
C、根據酸能使紫色石蕊變紅分析；
D、根據酸能和碳酸鹽反應知識分析。
12．【答案】B
【知識點】溶解時的吸熱或放熱現象；酸的化學性質；堿的化學性質；鹽的化學性質
【解析】【解答】A、鐵銹的主要成分為氧化鐵，氧化鐵能和鹽酸反應生成氯化鐵和水，但除去鐵銹后，過量的鹽酸能和鐵反應，會破壞鐵制品，說法不正確，故A不符合題意；
B、氫氧化鈉溶解于水放熱，溶液溫度升高，硝酸銨溶解于水吸熱，溶液溫度降低，故該方法能鑒別兩種物質，說法正確，故B符合題意；
C、氯化鋇和硫酸鈉反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，氯化鋇也能和碳酸鈉反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，都會生產白色沉淀，現象一樣，故該方法無法鑒別兩種物質，說法不正確，故C不符合題意；
D、氫氧化鈉和二氧化碳、HCl均能反應，故該方法不能除去二氧化碳中的HCl，說法不正確，故D不符合題意；
故選B。
【分析】A、根據金屬和酸反應性質分析；
B、根據物質溶解放熱和吸熱現象分析；
C、根據鹽化學性質分析；
D、根據堿的化學性質分析。
13．【答案】10；陰離子；Al2O3
【知識點】原子結構示意圖與離子結構示意圖；化學式的書寫及意義
【解析】【解答】（1）當質子數=核外電子數，為原子，當x=2+8=10時，該粒子是原子；故填：10；
（2）當x=9時，核外電子數=10，質子數＜核外電子數，該粒子是陰離子；故填：陰離子；
（3）x=8與x=13的兩種粒子分別是氧元素、鋁元素，構成的化合物為氧化鋁，氧化鋁中鋁元素顯+3價，氧元素顯﹣2價，其化學式為：Al2O3；故填：Al2O3。
【分析】（1）根據原子中質子數=核外電子數分析；
（2）根據陰離子中核外電子數大于質子數分析；
（3）根據化學式書寫知識分析。
14．【答案】①④；MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl
【知識點】常見氣體的檢驗；文字表達式
【解析】【解答】解：分別插入燃著木條，能使木條燃燒更旺的是氧氣，使木條熄滅的是二氧化碳；分別倒入澄清石灰水振蕩，能使澄清的石灰水變渾濁的是二氧化碳．
氫氧化鈉溶液與氯化鎂溶液反應生成氯化鈉和氫氧化鎂沉淀，其反應方程式為：MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl．
故答案是：①④；MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl．
【分析】氧氣具有助燃性，檢驗氧氣應用帶火星的木條或燃燒的木條；二氧化碳能與石灰水反應生成白色沉淀；氫氧化鈉溶液與氯化鎂溶液反應生成氯化鈉和氫氧化鎂沉淀，據此寫出反應化學方程式．
15．【答案】＜；Na2SO3
【知識點】堿的化學性質；酸雨的產生、危害及防治
【解析】【解答】由于化石燃料的大量使用，產生的某些氣體溶于雨水會形成酸雨，酸雨的pH＜5.6；根據質量守恒定律可知，化學反應前后原子種類、數目不變，反應前有1個S原子、4個O原子、2個Na原子、2個H原子，反應后有2個H原子、1個O原子，故應填入物質化學式中含有2個Na原子、1個S原子、3個O原子，故化學式為： Na2SO3，故填： ＜ ； Na2SO3 。
【分析】根據酸雨pH小雨5.6及質量守恒定律分析。
16．【答案】（1）31.6g
（2）飽和
【知識點】飽和溶液和不飽和溶液；固體溶解度的概念
【解析】【解答】（1）由圖可知，20° C ，硝酸鉀的溶解度為31.6g，故填：31.6g；（2）因為 t 時，開始析出晶體，則 t 時，該溶液為飽和溶液，故填：飽和。
【分析】（1）根據溶解度曲線知識分析；
（2）根據飽和溶液及圖示定義分析。
17．【答案】（1）集氣瓶
（2）檢查裝置的氣密性；；不變
（3）A；將導氣管移出水槽
（4）將燃著的木條靠近集氣瓶口，若木條熄滅，則證明已收集滿
【知識點】實驗室常見的儀器及使用；氧氣的實驗室制法；催化劑的特點與催化作用；二氧化碳的檢驗和驗滿
【解析】【解答】（1）儀器②的名稱是集氣瓶；故填：集氣瓶；（2）制取氣體時，為確保實驗成功，組裝好儀器后，應先檢查裝置的氣密性，再添加藥品；過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為；根據催化劑的特點：“一變”是指改變其他物質的反應速率，“二不變”指催化劑在反應前后質量和化學性質都沒有發生變化，可知實驗結束后二氧化錳的質量不變，故填： 檢查裝置的氣密性 ；； 不變 ；
（3）根據加熱高錳酸鉀固體制取氧氣可知反應條件是加熱，需要酒精燈，由于給固體加熱時試管口略向下傾斜（防止冷凝水倒流使試管炸裂），所以選擇A；若用F裝置收集氧氣，收集滿氧氣后，為防止水倒吸，炸裂試管，應先將導氣管移出水槽，再熄滅酒精燈；故填：A； 將導氣管移出水槽 ；
（4）由于二氧化碳不具有助燃性，能使帶火星的木條熄滅，所以驗滿方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若熄滅則集滿；故填： 將燃著的木條靠近集氣瓶口，若木條熄滅，則證明已收集滿 。
【分析】（1）根據常見儀器名稱分析；
（2）根據過氧化氫制氧氣及催化劑特點分析；
（3）根據高錳酸鉀制氧氣知識分析；
（4）根據二氧化碳驗滿知識分析。
18．【答案】（1）12
（2）9：2：4
（3）60%
【知識點】化學式的書寫及意義；化學式的相關計算
【解析】【解答】（1）由正丙醇（化學式為C3H8O）化學式可知，一個正丙醇（化學式為C3H8O）分子中含有碳原子3個、氫原子8個、氧原子1個，共含有12個原子；故填： 12 ；（2）正丙醇中碳、氫、氧元素的質量比為；故填： 9：2：4 ；
（3）正丙醇中碳元素的質量分數為；故填： 60% 。
【分析】（1）根據化學式意義分析；
（2）根據化學式中元素質量比計算知識分析；
（3）根據化學式中元素質量分數計算知識分析。
19．【答案】（1）MgCl2
（2）漏斗
（3）NaOH、Na2CO3
（4）蒸發或蒸發結晶
（5）c
（6）C
【知識點】堿的化學性質；粗鹽提純；鹽的化學性質；純堿的制取
【解析】【解答】（1）根據氫氧化鈉能和氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，因此加入過量氫氧化鈉溶液是為了除去氯化鎂，故填：；（2）在過濾操作中，除用到帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、玻璃棒外，還需要用到的玻璃儀器是漏斗，故填：漏斗；
（3）根據題意，過量氫氧化鈉除去了氯化鎂，但氫氧化鈉有剩余，過量的碳酸鈉能和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，除去了氯化鈣但碳酸鈉有剩余，因此過濾后濾液中的溶質除NaCl外還含有剩余的氫氧化鈉和碳酸鈉，故填：NaOH、Na2CO3；
（4）如圖所示，操作A是將氯化鈉溶液中的氯化鈉結晶出來，氯化鈉溶解度受溫度影響小，因此名稱為蒸發或蒸發結晶；故填：蒸發結晶；
（5）根據題意，在流程中由于有新的氯化鈉生成，因此最終得到的氯化鈉比原氯化鈉多，故選：c；
（6）A、NaHCO3分解得到的CO2可以回收再通入到飽和氨鹽水中碳酸化，可以循環使用，說法正確，故A不符合題意；
B、在加壓的條件下，能夠增大二氧化碳的溶解度，此時向飽和氨鹽水中通二氧化碳，能加速碳酸氫鈉的生成，說法正確，故B不符合題意；
C、先氨化是因為NH3在水中的溶解度很大，用氨飽和后，再通入足量CO2，就可形成足夠高濃度的碳酸氫根離子，反之，如果先通CO2碳酸化，由于CO2的溶解度不大，再氨化時就不足以生成足夠高濃度的碳酸氫根離子，而且NH3的用量也不好控制，一旦過量，就生成碳酸根離子，因此不能互換順序，說法不正確，故C符合題意；
D、若要探究純堿產品中是否混有NaHCO3，可采用加熱稱重的方法，因為碳酸氫鈉加熱會生成二氧化碳質量減少，說法正確，故D不符合題意；
故選：C。
【分析】（1）根據堿的化學性質分析；
（2）根據過濾知識分析；
（3）根據鹽化學性質分析；
（4）根據蒸發結晶知識分析；
（5）根據質量守恒定律分析；
（6）根據酸、堿、鹽化學性質分析。
20．【答案】K2CO3+H2SO4=K2SO4+CO2↑+H2O；不成立；白色沉淀；鹽酸濃度過大，揮發出較多的HCl氣體；Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O；B
【知識點】氣體的凈化（除雜、除水）；實驗探究物質的組成成分以及含量；二氧化碳的檢驗和驗滿；萬用瓶的使用
【解析】【解答】活動一：碳酸鉀和硫酸反應生成硫酸鉀、二氧化碳和水，石灰水變渾濁，說明石灰水沒有變質，猜想①不成立，故填：K2CO3+H2SO4=K2SO4+CO2↑+H2O；不成立；
活動二：若是含有氯化氫氣體，則鹽酸與硝酸銀反應生成氯化銀白色沉淀，故填：白色沉淀；
[實驗反思]制得的氣體中混有HCl是因為鹽酸濃度過大，揮發出較多的HCl氣體；澄清石灰水始終不變渾濁是因為鹽酸與氫氧化鈣反應生成氯化鈣和水，故填：鹽酸濃度過大，揮發出較多的HCl氣體；Ca (OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O；
[拓展應用]若要除去CO2中混有的HCl和水蒸氣，可以先通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的廣口瓶，再通過盛有濃硫酸的廣口瓶，故B裝置可以，故填：B。
【分析】根據酸、堿、鹽化學性質、化學方程式書寫知識分析。
21．【答案】（1）HCl、NaCl
（2）由圖示可知，在溶液的pH等于7，消耗的NaOH溶液的質量為16g，溶質的質量為，設生成氯化鈉的質量為x，
故pH=7時，生成溶液中溶質的質量分數為
答：pH=7時，生成溶液中溶質的質量分數為4.5%。
【知識點】中和反應及其應用；實驗探究物質的組成成分以及含量
【解析】【解答】（1）由圖示可知，在a點時溶液的pH小于7，說明加入的NaOH完全反應，有剩余的鹽酸，所以溶液中含有的溶質為HCl、NaCl；故填：HCl、NaCl；（2）解析見答案。
【分析】（1）根據酸堿中和反應及pH相關知識分析；
（2） 根據題意先寫化學方程式，找到已知是氫氧化鈉質量，未知是氯化鈉質量，列比利式求解。
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