資源簡介 / 讓教學更有效 精品試卷 | 小學科學教科版小學科學六年級(下冊)分層作業(yè)設(shè)計單元 第一單元 小小工程師 課題 1 了解我們的住房學習目標 科學觀念目標:學生能夠清晰闡述住房具有一定結(jié)構(gòu),且因不同需求結(jié)構(gòu)存在差異。 科學思維目標:結(jié)合自身家庭住房,能夠詳細準確地說出住房的基本結(jié)構(gòu),包括功能分區(qū),以及供水、采光、供暖等主要系統(tǒng)在自家住房中的具體呈現(xiàn)方式和運行情況。 探究實踐目標:對了解住房相關(guān)知識展現(xiàn)出濃厚且持久的學習興趣,主動關(guān)注身邊住房的各種細節(jié),積極提出關(guān)于住房結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)、建造等方面的問題,并渴望尋求答案。 態(tài)度責任目標:初步認識到人類對住房安全、舒適、美觀等方面的需求,推動了建筑技術(shù)的不斷進步與發(fā)展.理解掌握 練一練 ☆☆☆ 預估時間1.住房建造的一般過程包括明確任務、 、 、 、 等。 2.住房由供水、排水、電路、采光、供暖、網(wǎng)絡(luò)等多個 組成,它們之間相互影響、相互配合。 3.住房的基本結(jié)構(gòu)包括門、 、承重梁、墻體等,需求不同,住房的結(jié)構(gòu)也會存在差異。 4.我們的住房也是一項工程,住房必須具備的系統(tǒng)有 、 等等。(答出兩種即可) 3分鐘實驗探究 做一做 ☆☆☆☆ 預估時間5. 如圖是普通房屋的散熱情況圖。 (1)由圖中信息可知,熱量散失最大的是 ____。 A.屋頂 B.墻壁 C.地板 (2)如果想減少窗戶散失的熱量,下列方法效果最好的是將窗戶的玻璃換 ____。 A.更厚的玻璃 B.普通雙層玻璃 C.真空玻璃 (3)你還能給這個小屋提出哪些保溫建議? 5分鐘實踐應用 固一固 ☆☆☆☆ 預估時間6.建造住宅是一項復雜的工程,建造一所舒適、環(huán)保的住宅使與虛到方方面面。請將下列事物與其所屬系統(tǒng)建起來。 水龍頭 窗戶 采光系統(tǒng) 路由器 供暖系統(tǒng) 電源開關(guān) 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng) 圓氣片 供水系統(tǒng) 水管 電路系統(tǒng) 導線 5分鐘遷移創(chuàng)新 試一試 ☆☆☆☆☆ 預估時間7.全屋智能工程設(shè)計。 小科同學在學習完本單元后,想給自己設(shè)計一套全屋智能的房子。配備智能燈光控制系統(tǒng)、智能門鎖、智能攝像頭、人體紅外傳感器等先進設(shè)備,讓生活更加舒適、方便。 (1)建造住房的主要過程,正確的排序是( ) ①選址②建造③設(shè)計④驗收、評估 A.①②③④ B.①③②④ C.③①②④ (2)小科在制作房屋模型的時候,發(fā)現(xiàn)原先的設(shè)計有問題,他應該( ?。?A.放棄制作 B.仍按原設(shè)計制作 C.對原設(shè)計進行修改,再按新的設(shè)計制作 (3)小科設(shè)計了一個小閣樓當自己的臥室,他將梯子設(shè)置為斜面的目的是為了 。 (4)下列說法正確的是() A.住房內(nèi)部錯綜復雜,系統(tǒng)各部分相互作用、相互影響 B.住房的建造過程中每個工作階段都非常重要,核心是選址 C.一般住房只需要利用多組電燈就可以組成良好的采光系統(tǒng) (5)在設(shè)計時,港珠澳大橋遇到了許多限制條件,如: 、環(huán)境等限制條件?!版隙稹钡群教旃こ痰慕ㄔO(shè),我國的航天技術(shù)發(fā)展已經(jīng)到達了 (6)隨著“神舟"個新的高度,下列關(guān)于工程建設(shè)和科學技術(shù)之間的描述,錯誤的( ?。?A.工程建設(shè)依賴于科學技術(shù)的發(fā)展 B.工程建設(shè)能促進科學技術(shù)的發(fā)展 C.科學技術(shù)與工程建設(shè)之間沒有必然聯(lián)系8分鐘項目類、實踐類 (合作完成)☆☆☆☆☆ 預估時間8.尖頂?shù)姆孔雍推巾數(shù)姆孔幽膫€設(shè)計更好,為什么 10分鐘參考答案:1.【答案】選址;設(shè)計;建造;驗收2.【答案】系統(tǒng)3.【答案】窗4.【答案】供水;供電5.【答案】(1)B(2)C(3)使用真空玻璃、輕質(zhì)保溫墻體、塑鋼保溫門窗、隔熱保溫地板等建設(shè)小6.【答案】7.【答案】(1)B(2)C(3)省力(4)A(5)抵抗自然界的破壞能力(6)C8.【答案】尖頂,因為尖頂?shù)姆孔臃罆瘛⒎缆?、還涼快;平頂?shù)姆孔尤菀追e水、容易漏水甚至損壞房子21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫