資源簡介

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導(dǎo)學(xué)課題：
第四單元《只有一個地球》：
《地球，生命的搖籃》
導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1、加深對地球的了解和熱愛。
2、學(xué)會關(guān)注周邊的環(huán)境與地球環(huán)境狀況。
3、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。
導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備：課件、地球相關(guān)資料。
課堂要
素導(dǎo)學(xué)流程
目標(biāo)導(dǎo)航：自主學(xué)習(xí)
階梯競進(jìn)：
你進(jìn)步了嗎：我學(xué)會了
合作探究
展示
質(zhì)疑
贊美地球
1、學(xué)生觀看宇宙中美麗的地球，課件呈現(xiàn)星光燦爛的宇宙中，懸掛著一顆藍(lán)色星球的照片。
2、學(xué)生小組內(nèi)說說自己所看到的地球是什么樣子。
小組討論：人類對地球的稱呼有哪些？（生命的搖籃、媽媽、家園、地球村等）
學(xué)生用自己喜歡的方式來表達(dá)對地球媽媽的愛。（可以寫一寫、畫一畫、唱一唱、演一演）
探秘地球
1、活動：比一比，誰對地球媽媽了解得多。（從地球的形成、地球的年齡、地球的位置、地球的旋轉(zhuǎn)、重力等方面談?wù)剬Φ厍驄寢尭顚哟蔚牧私狻＃?、地球媽媽還為我們帶來了什么？
開展為地球媽媽填寫身體狀況的活動。空氣：地球媽媽的皮膚；森林：地球媽媽的肺；土地：地球媽媽的肌肉；水：地球媽媽的血液。（P70）
大樹的贊歌：組織開展如下幾個方面的活動。（1）帶學(xué)生到校園或山上感受大樹的美。（2）學(xué)生說說自己為什么喜歡這棵樹。
各組展示最精彩的的作品：寫一首小詩或一篇短文贊美這棵樹。
保護(hù)地球
怎樣理解“地球太可愛了，又太容易破碎了！”這句話，并舉例說明自己的觀點(diǎn)。
小組展示：請學(xué)生談?wù)勛约褐車沫h(huán)境問題。
課后延伸
學(xué)生寫一份環(huán)保倡儀書或與環(huán)保有關(guān)的詩歌、公約，喚起人們對環(huán)保的重視。
課堂總結(jié)
地球是位好媽媽！他慷慨無私地養(yǎng)育著一個大家庭。每年，她給我們帶來春天的雨露、夏天的驕陽、秋天的涼風(fēng)、冬天的白雪。人們快快樂樂地在春天播種，高高興興地在秋天收獲。我們離不開地球的懷抱，她是我們賴以生存的家園，我們有責(zé)任和義務(wù)保護(hù)她，讓地球媽媽更年輕更健康！
教學(xué)反思
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