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2022-2023學年山東省臨沂市臨沭縣三年級（下）期末科學試卷
一、填空。（每空2分，共12分）
1．（2分）我們要想把鹽從鹽水中分離出來，可以使用　 　的方法。
2．（2分）花的雄蕊由花藥和 　 　組成。
3．（4分）種子發芽需要　 　、　 　和適宜的溫度。
4．（2分）物體在水中會受到豎直向上托起的力，我們稱這種力為　 　。
5．（2分）玻璃、水泥、塑料屬于 　 　材料。
二、選擇。（每題2分，共10分）
6．（2分）浮力的方向是（　　）
A．豎直向上的 B．豎直向下的
C．向四面八方的
7．（2分）下列植物中能用葉繁殖的是（　　）
A．紅薯 B．馬鈴薯 C．落地生根 D．蒼耳
8．（2分）既是消化器官，又是呼吸器官的是（　　）
A．食道 B．咽 C．口腔 D．肺
9．（2分）在下面這些變化中，物體構成的物質沒有發生變化的是（　　）
A．蠟燭燃燒 B．把紙燒掉
C．把紙撕碎 D．從鐵礦石中提煉出鐵
10．（2分）我們玩彈弓主要利用了（　　）
A．弓架的彈力 B．皮筋的彈力
C．子彈的彈力
三、判斷。（每題2分，共10分）
11．通常情況下，小蘇打比食鹽的溶解能力強。 　 　（判斷對錯）
12．花是一株植物最美麗的部分，是植物發育成熟的標志。　 　（判斷對錯）
13．物體受到的力可以用測力計測量，實驗時，一般測量一次即可。 　 　
14．浮在水面上的物體受到水的浮力，沉在水底的物體沒有受到水的浮力。　 　（判斷對錯）
15．胚是有生命的，可以發育成一棵植物。 　 　（判斷對錯）
四、識圖：請寫出右圖中人體消化系統各部位的名稱。（8分）
16．（8分）請寫出如圖中人體消化系統各部位的名稱。
1.　 　，2.　 　，3.　 　，4.　 　。
五、實驗探究。（10分）
17．（5分）怎樣驗證食物中是否含有較多的淀粉成分呢？
18．（5分）怎樣證明食物中含有蛋白質？
2022-2023學年山東省臨沂市臨沭縣三年級（下）期末科學試卷
參考答案與試題解析
一、填空。（每空2分，共12分）
1．（2分）我們要想把鹽從鹽水中分離出來，可以使用　蒸發　的方法。
【分析】溶解在水中的食鹽能用蒸發的方法把食鹽和水分離出來。
2．（2分）花的雄蕊由花藥和 　花絲　組成。
【分析】植物的花是植物生殖生長的部分，主要作用是花的雄蕊和雌蕊，完成受精，產生受精卵。
3．（4分）種子發芽需要　水分　、　空氣　和適宜的溫度。
【分析】種子發芽需要的條件有適宜的溫度、水分、空氣。一粒種子就是一個幼小的植物體。只有條件合適時，種子才能萌發成幼苗。
4．（2分）物體在水中會受到豎直向上托起的力，我們稱這種力為　浮力　。
【分析】上浮的物體和下沉的物體在水中都受到浮力的作用，我們可以感受到浮力的存在，可以用測力計測出浮力的大小。根據浮力的概念解答即可。
5．（2分）玻璃、水泥、塑料屬于 　人造　材料。
【分析】材料分為天然材料和人造材料。像石油、木頭、棉花都是從大自然中直接得到的材料叫天然材料。像玻璃這種由天然材料加工成的材料叫人造材料。如：玻璃、塑料、金屬等。
二、選擇。（每題2分，共10分）
6．（2分）浮力的方向是（　　）
A．豎直向上的 B．豎直向下的
C．向四面八方的
【分析】水對浸在水中的物體，都有一個向上托的力，這個力叫水的浮力。浮力的方向：物體受到浮力的方向是豎直向上的。
7．（2分）下列植物中能用葉繁殖的是（　　）
A．紅薯 B．馬鈴薯 C．落地生根 D．蒼耳
【分析】繁殖是指生物為延續種族所進行的產生后代的生理過程，即生物產生新的個體的過程。
8．（2分）既是消化器官，又是呼吸器官的是（　　）
A．食道 B．咽 C．口腔 D．肺
【分析】人體的呼吸器官由鼻腔、咽喉、氣管、支氣管、肺組成，需要氧氣，呼出的氣體中二氧化碳。人體的消化器官主要有口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門。
9．（2分）在下面這些變化中，物體構成的物質沒有發生變化的是（　　）
A．蠟燭燃燒 B．把紙燒掉
C．把紙撕碎 D．從鐵礦石中提煉出鐵
【分析】化學變化是有新物質產生的變化，物質發生化學變化過程中往往伴隨產生種種現象，如發光發熱、產生氣體、改變顏色、產生沉淀物；物理變化是沒有新物質產生的變化，物質發生物理變化時只是物質形狀、大小、形態的變化。
10．（2分）我們玩彈弓主要利用了（　　）
A．弓架的彈力 B．皮筋的彈力
C．子彈的彈力
【分析】橡皮筋、彈簧這樣的物體在受到外力作用時，形狀很容易改變，在形狀改變時，它們會產生一個要恢復原來形狀的力，這個力叫彈力。
三、判斷。（每題2分，共10分）
11．通常情況下，小蘇打比食鹽的溶解能力強。 　×　（判斷對錯）
【分析】在相同條件下，不同物質在水中的溶解能力是不同的有大有小，一些氣體也能溶解于水，食鹽的溶解能力比小蘇打強。
12．花是一株植物最美麗的部分，是植物發育成熟的標志。　√　（判斷對錯）
【分析】植物的一生要經歷種子、發芽、幼苗、生長、開花、結果、死亡等過程。植物的生存需要水分，陽光，空氣和營養。
13．物體受到的力可以用測力計測量，實驗時，一般測量一次即可。 　×　
【分析】科學技術上統一規定用“牛頓”作力的單位，簡稱“牛”，用“N”表示。彈簧測力計是利用彈簧“受力大，伸長長”的特征制成的。
14．浮在水面上的物體受到水的浮力，沉在水底的物體沒有受到水的浮力。　×　（判斷對錯）
【分析】物體在水中受到水向上托的力叫做水的浮力。在水中，無論是上浮的物體還是下沉的物體都要受到水的浮力。
15．胚是有生命的，可以發育成一棵植物。 　√　（判斷對錯）
【分析】種子都是有種皮和胚組成的，其中最重要的是胚，它是有生命的，在條件適合的情況下，可以發育成一株植物。
四、識圖：請寫出右圖中人體消化系統各部位的名稱。（8分）
16．（8分）請寫出如圖中人體消化系統各部位的名稱。
1.　食道　，2.　胃　，3.　大腸　，4.　小腸　。
【分析】人體的消化器官主要包括口腔、食道、胃、小腸和大腸。食物被食道運輸到胃里，在胃里被進一步磨碎和分解的，在小腸被吸收。人體的每個消化器官都有各自的功能，都需要我們愛護。
五、實驗探究。（10分）
17．（5分）怎樣驗證食物中是否含有較多的淀粉成分呢？
【分析】淀粉有遇碘酒變藍的特性，常用滴碘酒觀察是否變藍來判斷食物中是否含有淀粉。
18．（5分）怎樣證明食物中含有蛋白質？
【分析】用火燒聞氣味的方法來鑒別是否含有蛋白質，燃燒有燒頭發的焦臭味，說明含有蛋白質。
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