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浙江省嘉興市2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期6月期末科學(xué)試題
1．（2024八下·嘉興期末）潔凈的空氣非常重要。下列做法中，有利于防治空氣污染的是（　　）
A．加大植樹造林力度
B．大量使用含氯氟烴的制冷劑
C．對各種垃圾進(jìn)行露天焚燒
D．將排放廢氣的工廠集中建造在一起
【答案】A
【知識點(diǎn)】空氣污染與保護(hù)
【解析】【分析】根據(jù)對防治空氣污染的方法的認(rèn)識判斷。
【解答】 A.加大植樹造林力度，有利于防治空氣污染，故A正確；
B.大量使用含氯氟烴的制冷劑，氯氟烴會破壞臭氧層，不利于防治空氣污染，故B錯誤；
C.對各種垃圾進(jìn)行露天焚燒，不利于防治空氣污染，故C錯誤；
D.將排放廢氣的工廠集中建造在一起，廢氣污染空氣，不利于防治空氣污染，故D錯誤。
故選A。
2．（2024八下·嘉興期末）“84消毒液”的有效成分是次氯酸鈉（NaClO），其中Cl元素的化合價為（ ）
A．—1 B．+1 C．+3 D．+5
【答案】B
【知識點(diǎn)】元素化合價的規(guī)則與計(jì)算
【解析】【分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，結(jié)合物質(zhì)的化學(xué)式進(jìn)行解答本題．
【解答】在NaClO中，Na元素的化合價為+1價，O元素的化合價為-2價，設(shè)次氯酸鈉中氯元素的化合價為x，根據(jù)化合物中元素的正負(fù)化合價的代數(shù)和為0，則（+1）+x+（-2）=0。解得x=+1。
故答案為：B。
3．（2024八下·嘉興期末）2024年是居里夫人逝世90周年，她因發(fā)現(xiàn)釙和鐳成為世界上第一位兩次獲諾貝爾獎的人。釙和鐳在元素周期表中的部分信息如圖，它們屬于兩種元素是因?yàn)椋ā　。?br/>A．中子數(shù)不同 B．相對原子質(zhì)量大小不同
C．質(zhì)子數(shù)不同 D．元素周期表中位置不同
【答案】C
【知識點(diǎn)】元素的概念；元素周期表
【解析】【分析】根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷。
【解答】A 、元素的種類是由質(zhì)子數(shù)決定的，中子數(shù)不同不是決定元素種類的因素，它們屬于兩種元素是因?yàn)橘|(zhì)子數(shù)不同，錯誤；
B、相對原子質(zhì)量大小不同不是區(qū)分元素種類的依據(jù)，錯誤；
C、元素的種類是由質(zhì)子數(shù)決定的，釙和鐳質(zhì)子數(shù)不同，所以它們屬于兩種元素，正確；
D、在元素周期表中位置不同是因?yàn)樗鼈冑|(zhì)子數(shù)不同，位置不同不是根本原因，錯誤。
故答案為：C。
4．（2024八下·嘉興期末）選擇合適的觀察工具才能有效地觀察。下列教材活動中，需要用到顯微鏡的是（　　）
A．觀察土壤中小動物的種類 B．觀察大豆和小麥根系的特點(diǎn)
C．觀察枝條環(huán)剝部位的變化 D．觀察蠶豆葉下表皮氣孔分布
【答案】D
【知識點(diǎn)】科學(xué)探究觀察工具
【解析】【分析】生物實(shí)驗(yàn)所用器具分類如下：
觀察器具：放大鏡，顯微鏡
解剖器具：解剖盤，解剖剪，鑷子，刀片
計(jì)量器具：量筒，天平
加熱器具：酒精燈，三角架，石棉網(wǎng)
通用器具：燒杯，試管，試劑瓶，培養(yǎng)皿，研缽，滴管，鑰匙．故解剖器的種類主要包括解剖盤，解剖剪，鑷子，刀片。
【解答】A、觀察土壤中小動物的種類。這一活動可能需要放大鏡來觀察土壤表層的動物，但如果是要觀察土壤深層的小動物或者其微觀結(jié)構(gòu)，則可能需要顯微鏡。然而，從常規(guī)教學(xué)角度看，更可能是用放大鏡觀察，不符合題意；
B、觀察大豆和小麥根系的特點(diǎn)。這一活動通常是通過肉眼或者放大鏡來觀察根系的形態(tài)和顏色，不需要用到顯微鏡，不符合題意；
C、觀察枝條環(huán)剝部位的變化。這通常涉及到觀察枝條表皮、皮層、木質(zhì)部等宏觀結(jié)構(gòu)的變化，因此也不需要用到顯微鏡，不符合題意；
D、觀察蠶豆葉下表皮氣孔分布。氣孔是植物葉片表面的一 種微觀結(jié)構(gòu)，肉眼很難直接觀察清楚，因此需要用到顯微鏡，符合題意。
故答案為：D。
5．（2024八下·嘉興期末）使用磁吸式雙面玻璃清潔器時，玻璃內(nèi)外兩塊清潔器總是合在一起。下列磁感線模型能正確表示這一工作原理的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知識點(diǎn)】磁極間的相互作用；磁場和磁感線
【解析】【分析】磁極間的相互作用規(guī)律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引；
在磁體外部，磁感線從磁體的N極出發(fā)，回到S極。
【解答】使用磁吸式雙面玻璃清潔器時，玻璃內(nèi)外兩塊清潔器總是合在一起，是應(yīng)用了異名磁極相互吸引的原理，又因?yàn)榇鸥芯€在磁體外部總是從磁體的N極出發(fā)，回到S極，所以，由圖知道，B符合題意，ACD不符合題意。
故答案為：B。
6．（2024八下·嘉興期末）科學(xué)家通過艱辛的探索，揭示了原子結(jié)構(gòu)的秘密。如圖為鈹原子結(jié)構(gòu)的行星模型，該模型不能反映的是（　　）
A．原子由原子核與電子構(gòu)成
B．電子在原子核外空間繞核運(yùn)動
C．原子核中質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)相等
D．原子核體積只占原子的很小一部分
【答案】C
【知識點(diǎn)】原子的構(gòu)成；原子結(jié)構(gòu)的探索過程
【解析】【分析】原子是由原子核和核外電子組成的；正常情況下，質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)相等；原子核位于原子的中心，占據(jù)的空間很小。
【解答】A、根據(jù)行星模型可知，原子由原子核與電子構(gòu)成，不符合題意；
B、根據(jù)行星模型可知，電子在原子核外空間繞核運(yùn)動，不符合題意；
C、根據(jù)行星模型可知，不能直接體現(xiàn)出原子核中質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)相等，符合題意；
D、根據(jù)行星模型可知，原子核體積只占原子的很小一部分，不符合題意。
故答案為：C。
7．（2024八下·嘉興期末）電動汽車由于低污染、低能耗、低噪音的優(yōu)點(diǎn)，逐漸成為人們更加熱衷的代步工具。電動汽車的電動機(jī)的基本原理如圖，下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．電動機(jī)將電能全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B．電動機(jī)的工作原理是電磁感應(yīng)
C．圖中電動機(jī)線圈正好處于平衡位置
D．圖中線圈按順時針方向持續(xù)轉(zhuǎn)動
【答案】D
【知識點(diǎn)】磁場對通電導(dǎo)線的作用
【解析】【分析】（1）電動機(jī)在工作過程中主要將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，還有部分內(nèi)能；
（2）電動機(jī)的工作原理是通電導(dǎo)體在磁場中受力而轉(zhuǎn)動；
（3）電動機(jī)線圈的平衡位置：線圈與磁感線垂直時的位置；
（4）導(dǎo)體受力的方向與磁場的方向的電流的方向有關(guān)，根據(jù)左手定則并結(jié)合圖示做出判斷。
【解答】A、電動機(jī)線圈轉(zhuǎn)動過程中將大部分電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，一少部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故A錯誤；
B、電動機(jī)工作原理是通電導(dǎo)體在磁場中受磁力的作用，故B錯誤；
C、線圈從圖中位置轉(zhuǎn)過90°時，線圈處于平衡位置，在平衡位置，剛好電刷對準(zhǔn)兩個銅半環(huán)的縫隙，這一瞬間線圈沒有電流，不受磁場力，故C錯誤；
D、由安培定則知道，圖中ab邊受到豎直向上的磁場力，cd邊受到豎直向下的磁場力，即線圈按順時針方向持續(xù)轉(zhuǎn)動，故D正確。
故答案為：D。
8．（2024八下·嘉興期末）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣所用的雙氧水溶液，其溶質(zhì)和溶劑的分子結(jié)構(gòu)模型如圖，下列分析正確的是（　　）
A．都屬于氧化物 B．化學(xué)性質(zhì)相同
C．都含有氫分子 D．氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
【答案】A
【知識點(diǎn)】分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系；有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷
【解析】【分析】A、根據(jù)物質(zhì)的組成分析；
B、根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)分析；
C、根據(jù)分子的模型圖分析；
D、根據(jù)化學(xué)式的意義計(jì)算。
【解答】A、氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，根據(jù)分子結(jié)構(gòu)模型可知，水是由氫、氧元素組成，雙氧水是由氫、氧元素組成，都屬于氧化物，正確；
B、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，根據(jù)分子結(jié)構(gòu)模型可知，水分子和雙氧水分子結(jié)構(gòu)不同，化學(xué)性質(zhì)不相同，錯誤；
C、根據(jù)分子結(jié)構(gòu)模型可知，1個水分子是由2氫原子和1個氧原子構(gòu)成，1個雙氧水分子是由2氫原子和2個氧原子構(gòu)成，都不含有氫分子，錯誤；
D、水中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=，雙氧水中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=，錯誤。
故答案為：A。
9．（2024八下·嘉興期末）小嘉利用如圖裝置模擬人體的呼吸運(yùn)動，下列相關(guān)說法錯誤的是（　　）
A．裝置中氣球模擬的是肺 B．向下拉橡皮膜，模擬吸氣
C．模擬吸氣時，a側(cè)液面上升 D．模擬呼氣時，氣球體積變小
【答案】C
【知識點(diǎn)】人體呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和氣體交換
【解析】【分析】（1）人體呼吸運(yùn)動原理：吸氣時，膈肌與肋間肌收縮，胸廓容積擴(kuò)大，肺擴(kuò)張，肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，氣體入肺；呼氣時，膈肌與肋間肌舒張，胸廓容積縮小，肺回縮，肺內(nèi)氣壓大于外界大氣壓，氣體出肺。
（2）在該模擬實(shí)驗(yàn)中，各結(jié)構(gòu)的模擬對象：氣球模擬肺，橡皮膜模擬膈肌 ，玻璃罩模擬胸廓。
（3）吸氣過程模擬：向下拉橡皮膜（模擬膈肌收縮），胸廓容積變大，氣球（模擬肺）擴(kuò)張，內(nèi)部氣壓減小，外界氣體進(jìn)入氣球，此時與外界相通的 a 側(cè)液面下降 。
（4）呼氣過程模擬：向上推橡皮膜（模擬膈肌舒張），胸廓容積變小，氣球（模擬肺）回縮，內(nèi)部氣壓增大，氣體排出氣球，氣球體積變小。
【解答】A、裝置中，氣球模擬肺、橡皮膜模擬膈肌，A正確。
B、吸氣時，膈肌收縮，膈肌頂部下降，胸廓擴(kuò)大，肺擴(kuò)張，肺內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)；因此，向下拉橡皮膜，模擬吸氣，B正確。
C、模擬吸氣時，裝置內(nèi)氣壓下降，b側(cè)液面上升，a側(cè)液面下降，C錯誤。
D、呼氣時，膈肌舒張，膈肌頂部升高，胸廓縮小，肺回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺；因此，模擬呼氣時，氣球體積變小，D正確。
故答案為：C。
10．（2024八下·嘉興期末）菟絲子是一種沒有葉綠素的植物，可通過吸器刺入其他植物的莖，并從中吸取營養(yǎng)物質(zhì)。菟絲子吸取有機(jī)物，其吸器應(yīng)刺入到植物木質(zhì)莖的（　　）
A．髓 B．木質(zhì)部 C．形成層 D．韌皮部
【答案】D
【知識點(diǎn)】莖的形態(tài)結(jié)構(gòu)
【解析】【分析】木本植物莖的結(jié)構(gòu)：
樹皮，靠近樹皮的外側(cè)，具有保護(hù)作用，內(nèi)層為韌皮部里面有篩管可以運(yùn)輸有機(jī)物。
形成層，細(xì)胞具有分裂能力，向外分裂產(chǎn)生韌皮部，向內(nèi)分裂產(chǎn)生木質(zhì)部。
木質(zhì)部，內(nèi)有導(dǎo)管可以運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽，里面有木纖維，對莖有很強(qiáng)的支持作用。
髓，由薄壁細(xì)胞組成，具有儲存營養(yǎng)的作用。
【解答】 菟絲子是一種沒有葉綠素的植物，可通過吸器刺入其他植物的莖，并從中吸取營養(yǎng)物質(zhì)。菟絲子吸取有機(jī)物，其吸器應(yīng)刺入到植物木質(zhì)莖的韌皮部，因?yàn)轫g皮部內(nèi)有篩管，篩管可以運(yùn)輸有機(jī)物，D符合題意。
故答案為：D。
11．（2024八下·嘉興期末）為探究物質(zhì)的燃燒條件，小嘉先向一個大燒杯中加入約80℃的熱水，然后在水中放入一小塊白磷，在兩支空試管中分別放入白磷和紅磷（如圖）。下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．加入熱水的目的只是為了提高溫度
B．兩只試管中加滿水，實(shí)驗(yàn)也一樣會成功
C．現(xiàn)象①②說明燃燒的條件是需要助燃劑
D．現(xiàn)象②③說明燃燒的條件是達(dá)到著火點(diǎn)
【答案】C
【知識點(diǎn)】燃燒與滅火
【解析】【分析】1、燃燒的條件，也就是：（1）可燃物，（2）氧氣（或空氣），（3）溫度達(dá)到著火點(diǎn)。
2、滅火的原理，即破壞燃燒的條件，使燃燒反應(yīng)停止，就可以達(dá)到滅火的目的。也就是，（1）清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離，（2）隔絕氧氣（或空氣），（3）使溫度降到著火點(diǎn)以下。
【解答】A、加入熱水的目的不僅是為了提高溫度，還能為水中的白磷隔絕氧氣， 錯誤；
B、兩只試管中加滿水，實(shí)驗(yàn)不會成功，因?yàn)檫@樣會使氧氣無法與白磷和紅磷接觸，錯誤；
C、現(xiàn)象①試管中的白磷與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)，發(fā)生燃燒，②水中白磷不與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)，不能發(fā)生燃燒，說明燃燒的條件是需要與氧氣（助燃劑），正確；
D 、現(xiàn)象②水中白磷不與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)，不能發(fā)生燃燒，③試管中的紅磷與氧氣接觸，溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)，不能發(fā)生燃燒，兩個實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同，現(xiàn)象②③不能說明燃燒的條件是達(dá)到著火點(diǎn)，錯誤。
故答案為：C。
12．（2024八下·嘉興期末）硫在氧氣中燃燒（如圖），下列有關(guān)該反應(yīng)的說法錯誤的是（　　）
A．宏觀：產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成無色無味的氣體
B．微觀：硫原子和氧原子重新組合，生成二氧化硫分子
C．模型：
D．能量：反應(yīng)過程中釋放熱量
【答案】A
【知識點(diǎn)】模型與符號；氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式
【解析】【分析】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象，都含有劇烈燃燒和放出大量的熱這兩個現(xiàn)象；除此之外，分別是：發(fā)出白光，生成無色、無氣味能使澄清石灰水變渾濁的氣體（即二氧化碳）；生成大量的白煙（即五氧化二磷），發(fā)出白光（在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰）；產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰（在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰），生成無色、有刺激性氣味的氣體（即二氧化硫）；火星四射，生成黑色固體物質(zhì)（即四氧化三鐵）。
【解答】A、硫在氧氣中燃燒，宏觀上產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，說法錯誤，符合題意；
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，硫原子和氧原子重新組合，生成二氧化硫分子，說法正確，不符合題意；
C、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)化學(xué)方程式為，模型表述正確，不符合題意；
D、硫在氧氣中燃燒是放熱反應(yīng)，反應(yīng)過程中釋放熱量，說法正確，不符合題意。
故答案為：A。
13．（2024八下·嘉興期末）為了判斷是否屬于溫室氣體，小嘉設(shè)計(jì)了如圖裝置。分別向甲瓶和乙瓶中充滿和空氣后，將裝置放在陽光下，觀察U形管內(nèi)液面變化。下列有關(guān)說法錯誤的是（　　）
A．在充入氣體前，應(yīng)檢查裝置氣密性
B．甲、乙兩廣口瓶的體積應(yīng)控制相同
C．若U形管右側(cè)液面下降，說明是溫室氣體
D．此裝置能用于比較兩種溫室氣體的保溫效果
【答案】C
【知識點(diǎn)】控制變量法
【解析】【分析】根據(jù)控制單一變量，若U形管右側(cè)液面上升，說明CH4是溫室氣體，分析。
【解答】A 、在充入氣體前，應(yīng)檢查裝置氣密性，以確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，說法正確，不符合題意；
B、甲、乙兩瓶廣口瓶的體積應(yīng)控制相同，這樣可以保證對比實(shí)驗(yàn)的變量唯一，說法正確，不符合題意；
C、U 形管左側(cè)液面下降，說明甲瓶（充滿 CH4）的溫度較高，即 CH4有較好的保溫效果，屬于溫室氣體，說法錯誤，符合題意；
D、此裝置通過U型管液面的變化，比較不同氣體在相同條件下的溫度變化，能用于比較兩種溫室氣體的保溫效果，說法正確，不符合題意。
故答案為：C。
14．（2024八下·嘉興期末）如圖為廚房部分電路圖，將電熱水壺的插頭插入插座并閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電熱水壺不工作，但廚房的燈是亮的。用測電筆測該插座的左右兩孔，發(fā)現(xiàn)插入左孔時氖管不發(fā)光，插入右孔時發(fā)光。若電路中只有一處故障，則故障可能是圖中的（　　）
A．a(chǎn)b間斷路 B．cd間斷路 C．bc間短路 D．de間斷路
【答案】B
【知識點(diǎn)】家庭電路的故障分析
【解析】【分析】根據(jù)照明電路的組成和測電筆的使用規(guī)則進(jìn)行分析。
【解答】將電熱水壺的插頭插入插座，閉合它的開關(guān)，電熱水壺不工作；閉合燈泡開關(guān)，燈泡亮，說明燈泡所在的電路是正常的，而插座周圍的電路可能存在斷路故障。由圖知道，應(yīng)是cd間電路斷路，而燈泡所在的電路是通路，則燈泡發(fā)光；對于電熱水壺來說，零線是斷開的，故接入電熱水壺時，電熱水壺不工作，用測電筆分別接觸插座的左右兩孔，右與火線相連，氖管能發(fā)光，左與零線斷開，氖管不發(fā)光，故B符合題意，ACD不符合題意。
故答案為：B。
15．（2024八下·嘉興期末）在自然界中，氧循環(huán)與碳循環(huán)有著密切的聯(lián)系。如圖是小嘉建構(gòu)的“碳、氧循環(huán)”模型，下列相關(guān)說法正確的是（　　）
A．碳、氧循環(huán)指的是和的循環(huán)
B．過程①可以將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存
C．過程③發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
D．過程④中植物的生理活動需要光照
【答案】D
【知識點(diǎn)】自然界中的氧循環(huán)、碳循環(huán)和氮循環(huán)；低碳生活
【解析】【分析】A、根據(jù)碳、氧循環(huán)的含義來分析；
B、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中的能量轉(zhuǎn)化來分析；
C、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的特點(diǎn)來分析；
D、根據(jù)光合作用的條件來分析。
【解答】A、碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指碳元素和氧元素的循環(huán)，故說法錯誤；
B、過程①是動植物的呼吸，此過程中是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能，故說法錯誤；
C、過程③可以是甲烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，生成物有兩種，不屬于化合反應(yīng)，故說法錯誤；
D、植物通過光合作用將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，故說法正確。
故答案為：D。
16．（2024八下·嘉興期末）化學(xué)符號是化學(xué)的重要語言，請根據(jù)要求完成任務(wù)。
（1）氫離子的符號是　 　；
（2）O2中2表示的含義是　 　。
【答案】H+；1個氧分子中有2個氧原子
【知識點(diǎn)】化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
【解析】【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目。
【解答】（1）離子符號的書寫格式：在該元素或原子團(tuán)右上角標(biāo)明失去或得到電子數(shù)，失去電子帶正電荷，得到電子帶負(fù)電荷，得失電子數(shù)為1時，省略不寫，氫離子的符號是H+；
（2）化學(xué)式元素右下角的數(shù)字表示一個分子中含有的該元素原子的個數(shù)，O2中的“2”表示1個氧分子中有2個氧原子。
17．（2024八下·嘉興期末）植物工廠是一種新興的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式，可人工控制光照、溫度、濃度等因素。
（1）一株質(zhì)量為20克的某植物幼苗，在植物工廠提供的適宜環(huán)境中栽培一段時間后，其質(zhì)量增加到40克。該植株增加的質(zhì)量來自　 　。（填序號）
①水　　②無機(jī)鹽　　③空氣
（2）植物工廠中某植株出現(xiàn)“植株矮小，葉片發(fā)黃”的癥狀，其原因可能是缺少　 　元素。
【答案】（1）①②③
（2）氮
【知識點(diǎn)】植物生長需要無機(jī)鹽
【解析】【分析】1、綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中，這個過程就叫光合作用。
2、無機(jī)鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機(jī)鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機(jī)鹽，其中植物需要最多的是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽。
【解答】（1）幼苗在植物工廠提供的適宜環(huán)境中，以水和空氣中的二氧化碳為原料，合成有機(jī)物；并從環(huán)境中吸收水和無機(jī)鹽參與構(gòu)成植物體。因此，某幼苗從20克增重到40克，增加的質(zhì)量來自水、無機(jī)鹽和空氣。
（2）植物的生長需要多種無機(jī)鹽，無機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用；植物需要量最大的無機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽。其中氮肥的作用是促使作物的莖、葉生長茂盛，葉色濃綠；某植株出現(xiàn)“植株矮小，葉片發(fā)黃”的癥狀，其原因可能是缺少氮元素。
（1）幼苗在植物工廠提供的適宜環(huán)境中，以水和空氣中的二氧化碳為原料，合成有機(jī)物；并從環(huán)境中吸收水和無機(jī)鹽參與構(gòu)成植物體。因此，某幼苗從20克增重到40克，增加的質(zhì)量來自水、無機(jī)鹽和空氣。
（2）植物的生長需要多種無機(jī)鹽，無機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用；植物需要量最大的無機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽。其中氮肥的作用是促使作物的莖、葉生長茂盛，葉色濃綠；某植株出現(xiàn)“植株矮小，葉片發(fā)黃”的癥狀，其原因可能是缺少氮元素。
18．（2024八下·嘉興期末）元素周期表是學(xué)習(xí)和科學(xué)研究的重要工具。如圖是元素周期表的一部分，請回答下列問題：
（1）寫出同一周期元素的一條規(guī)律　 　。
（2）1871年，門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期表中鋁元素下面的位置尚未被占據(jù)，他預(yù)測這種未知元素性質(zhì)與鋁相似。1875年法國化學(xué)家布瓦博得朗證實(shí)該預(yù)測，并將新發(fā)現(xiàn)的元素命名為鎵（Ga）。氧化鎵屬于半導(dǎo)體材料，寫出其化學(xué)式　 　。
【答案】電子層數(shù)相同，最外層電子數(shù)依次增加；Ga2O3
【知識點(diǎn)】元素周期表
【解析】【分析】（1）根據(jù)元素周期表同一周期元素的原子序數(shù)等排列規(guī)律進(jìn)行分析解答。
（2）根據(jù)“預(yù)測這種未知元素性質(zhì)與鋁相似”和鋁元素通常顯+3價進(jìn)行解答。
【解答】（1）同一周期中，從左到右元素的原子電子層數(shù)相同，最外層電子數(shù)依次增加；
（2）根據(jù)“他預(yù)測這種未知元素性質(zhì)與鋁相似”和鋁元素通常顯+3價可知，鎵元素的化合價為+3價，氧化鎵中，鎵元素的化合價為+3價，氧元素的化合價為-2價，根據(jù)化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零，其化學(xué)式為Ga2O3。
19．（2024八下·嘉興期末）1774年10月，法國化學(xué)家拉瓦錫重做普利斯特利實(shí)驗(yàn)，確認(rèn)加熱分解氧化汞可獲得“氧氣”，由此，提出了燃燒學(xué)說。小嘉用模型法表示該化學(xué)反應(yīng)的過程（如圖），請你補(bǔ)充完整　 　。該化學(xué)反應(yīng)的類型為　 　。
【答案】；分解反應(yīng)
【知識點(diǎn)】模型與符號；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
【解析】【分析】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)和質(zhì)量守恒定律將圖示補(bǔ)充完整，根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型。
【解答】加熱分解氧化汞生成汞和氧氣，汞是由汞原子構(gòu)成的，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，反應(yīng)前后原子的種類和屬于不變，還缺兩個汞原子和一個氧分子，如圖：
；
該反應(yīng)是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)。
20．（2024八下·嘉興期末）如圖是小嘉建立的植物體部分生理活動的示意圖。
（1）完成生理活動①的主要部位是　 　，其動力主要由生理活動　 　（填序號）提供。
（2）食用甘蔗莖時感覺很甜是因?yàn)橥ㄟ^生理活動　 　（填序號）制造的糖類運(yùn)輸?shù)搅烁收崆o。
【答案】（1）成熟區(qū)；③
（2）④
【知識點(diǎn)】蒸騰作用
【解析】【分析】（1）植物根吸收水分：根尖的成熟區(qū)生有大量根毛，是根吸收水分的主要部位 。（2）植物蒸騰作用：水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散失到體外的過程，蒸騰作用能產(chǎn)生蒸騰拉力，為根部吸水和水分在植物體內(nèi)運(yùn)輸提供動力。
（3）植物光合作用：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物（如糖類），并釋放出氧氣的過程。
（4）植物呼吸作用：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要。
圖中，①是吸收作用、②是導(dǎo)管的運(yùn)輸作用、③是蒸騰作用、④是光合作用、⑤是呼吸作用。
【解答】（1）①表示植物的根從土壤中吸收水分；根尖是指從根的頂端到著生根毛的一段，分為根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)四個部分；成熟區(qū)，也稱根毛區(qū)，表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面積，是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。
③表示植物體內(nèi)的水分散失到大氣中，是蒸騰作用；蒸騰作用是水分從活的植物體表面以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程，植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%。蒸騰作用形成的蒸騰拉力是根吸水的動力，促進(jìn)了水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸。
（2）光合作用的原料是二氧化碳和水；光合作用的條件是光；光合作用的產(chǎn)物是氧氣和有機(jī)物（淀粉）；圖中過程④吸收二氧化碳釋放氧氣，表示光合作用；光合作用制造的有機(jī)物通過篩管運(yùn)輸?shù)角o，因此，食用甘蔗莖時感覺很甜是因?yàn)橥ㄟ^生理活動④制造的糖類運(yùn)輸?shù)搅烁收崆o。
（1）①表示植物的根從土壤中吸收水分；根尖是指從根的頂端到著生根毛的一段，分為根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)四個部分；成熟區(qū)，也稱根毛區(qū)，表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面積，是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。
③表示植物體內(nèi)的水分散失到大氣中，是蒸騰作用；蒸騰作用是水分從活的植物體表面以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程，植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%。蒸騰作用形成的蒸騰拉力是根吸水的動力，促進(jìn)了水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸。
（2）光合作用的原料是二氧化碳和水；光合作用的條件是光；光合作用的產(chǎn)物是氧氣和有機(jī)物（淀粉）；圖中過程④吸收二氧化碳釋放氧氣，表示光合作用；光合作用制造的有機(jī)物通過篩管運(yùn)輸?shù)角o，因此，食用甘蔗莖時感覺很甜是因?yàn)橥ㄟ^生理活動④制造的糖類運(yùn)輸?shù)搅烁收崆o。
21．（2024八下·嘉興期末）上海建成的磁懸浮鐵路是世界上首次投入商業(yè)運(yùn)營的磁懸浮高速鐵路，其磁懸浮的原理如圖甲所示，若軌道線圈下端是N極，要使列車懸浮起來，列車線圈上端應(yīng)是　 　極。列車線圈本質(zhì)上是一個電磁鐵，要達(dá)到上述要求，請?jiān)趫D乙中畫出線圈上電流的方向　 　。
【答案】S；
【知識點(diǎn)】磁極間的相互作用；通電螺線管的極性和電流方向的判斷
【解析】【分析】磁懸浮列車是根據(jù)磁極間的相互作用來工作的；根據(jù)安培定則判斷線圈中的電流方向。
【解答】在甲中，列車是靠電磁鐵異名磁極相互吸引才能使車身懸浮，故車身線圈上端是S極。
由安培定則知道，電源上端是正極，下端是負(fù)極，電流方向如下圖
22．（2024八下·嘉興期末）小嘉計(jì)劃制取二氧化碳并對其性質(zhì)進(jìn)行研究。
（1）制取二氧化碳。
①用發(fā)生裝置A制取，首先要進(jìn)行氣密性檢查，具體操作方法是　 　。
②收集二氧化碳應(yīng)選擇圖中　 　裝置。
（2）研究二氧化碳的性質(zhì)。若要研究二氧化碳是否能溶于水，請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案（寫出具體操作和預(yù)期現(xiàn)象）　 　。
【答案】關(guān)閉止水夾，向長頸漏斗中加入水至形成一段水柱，靜置，若觀察到水柱的高度差在一段時間內(nèi)保持不變，說明氣密性良好（合理即可）；C；取一試管二氧化碳?xì)怏w，倒置于水槽中，試管內(nèi)液面上升，證明二氧化碳溶于水（合理即可）
【知識點(diǎn)】制取二氧化碳的原理；制取二氧化碳的裝置、步驟、收集與注意事項(xiàng)；二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿
【解析】【分析】（1）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)分析；
（2）根據(jù)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸分析。
【解答】（1）①用發(fā)生裝置A制取，首先要進(jìn)行氣密性檢查，具體操作方法是：關(guān)閉止水夾，向長頸漏斗中加入水至形成一段水柱，靜置，若觀察到水柱的高度差在一段時間內(nèi)保持不變，說明氣密性良好；
②二氧化碳密度比空氣大，溶于水，可用向上排空氣法收集，所以應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是裝置C；
（2）驗(yàn)證二氧化碳是否溶于水，可以取一管二氧化碳?xì)怏w，然后放于水中，觀察是否液面上升，證明是否溶于水。
23．（2024八下·嘉興期末）為了探究溫度對植物光合作用的影響，小嘉進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
【步驟】①選擇生長狀況一致的某種植物，隨機(jī)平均分成甲、乙、丙、丁、戊五組；
②將五組植物分別放置在溫度為20℃、25℃、30℃、35℃、40℃的環(huán)境中，其他環(huán)境條件相同且適宜；
③用儀器分別測定每組的光合作用速率（用吸收量的相對值表示）。
【結(jié)果】
組別 甲組 乙組 丙組 丁組 戊組
溫度 20℃ 25℃ 30℃ 35℃ 40℃
吸收量相對值 18.2 20.3 23.6 18.9 -1.3
（1）二氧化碳吸收量的相對值越大說明植物光合作用的速率越　 　。
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出的結(jié)論是　 　。
（3）戊組實(shí)驗(yàn)CO2吸收量的相對值為負(fù)值，原因是　 　。
【答案】（1）大
（2）在一定的溫度范圍內(nèi)，溫度越高，光合作用越強(qiáng)；當(dāng)溫度大于30℃時，隨溫度升高，光合作用反而減弱
（3）光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度
【知識點(diǎn)】光合作用的原料、條件和產(chǎn)物；光合作用的原理
【解析】【分析】（1）綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中，這個過程就叫光合作用。影響光合作用的條件有光照強(qiáng)度，二氧化碳濃度，溫度等。
（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理的就是對照組。
【解答】（1）二氧化碳是光合作用的原料；因此，二氧化碳吸收量的相對值越大說明植物光合作用的速率越快。
（2）分析表格數(shù)據(jù)可知，在溫度為20℃、25℃、30℃時，CO2吸收量相對值是18.2、20.3、23.6，說明在一定的溫度范圍內(nèi)，溫度越高，光合作用越強(qiáng)；在溫度為30℃、35℃、40℃時，CO2吸收量相對值是23.6、18.9、﹣1.3，說明當(dāng)溫度大于30℃時，隨溫度升高，光合作用反而減弱。
（3）光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用釋放二氧化碳；當(dāng)呼吸作用的強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度時，二氧化碳吸收量的相對值將為負(fù)值。
戊組實(shí)驗(yàn)所處的環(huán)境溫度是40℃，溫度越高，呼吸作用越強(qiáng)；同時，在高溫環(huán)境中，部分氣孔關(guān)閉，植物的光合作用因二氧化碳供應(yīng)不足而減弱；因此，戊組實(shí)驗(yàn)中，植物的呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度，CO2吸收量的相對值為負(fù)值。
（1）二氧化碳是光合作用的原料；因此，二氧化碳吸收量的相對值越大說明植物光合作用的速率越快。
（2）分析表格數(shù)據(jù)可知，在溫度為20℃、25℃、30℃時，CO2吸收量相對值是18.2、20.3、23.6，說明在一定的溫度范圍內(nèi)，溫度越高，光合作用越強(qiáng)；在溫度為30℃、35℃、40℃時，CO2吸收量相對值是23.6、18.9、﹣1.3，說明當(dāng)溫度大于30℃時，隨溫度升高，光合作用反而減弱。
（3）光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用釋放二氧化碳；當(dāng)呼吸作用的強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度時，二氧化碳吸收量的相對值將為負(fù)值。
戊組實(shí)驗(yàn)所處的環(huán)境溫度是40℃，溫度越高，呼吸作用越強(qiáng)；同時，在高溫環(huán)境中，部分氣孔關(guān)閉，植物的光合作用因二氧化碳供應(yīng)不足而減弱；因此，戊組實(shí)驗(yàn)中，植物的呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度，CO2吸收量的相對值為負(fù)值。
24．（2024八下·嘉興期末）小嘉從網(wǎng)上購買了一個手搖式自發(fā)電手電筒，晃動手電筒，就能點(diǎn)亮LED小燈。為研究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件，小嘉進(jìn)行如下探究。
【提出問題】產(chǎn)生感應(yīng)電流與導(dǎo)體運(yùn)動有什么關(guān)系？
【實(shí)驗(yàn)方案】設(shè)計(jì)如圖方案，將導(dǎo)體AB置于蹄形磁鐵中，讓導(dǎo)體做各種運(yùn)動，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：
序號 磁場方向 導(dǎo)體移動方向 靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)方向
1 N極在上 豎直上下運(yùn)動 不偏轉(zhuǎn)
2 水平向左運(yùn)動 向左偏轉(zhuǎn)
3 水平向右運(yùn)動 向右偏轉(zhuǎn)
4 N極在下 豎直上下運(yùn)動 不偏轉(zhuǎn)
5 水平向左運(yùn)動 向右偏轉(zhuǎn)
6 水平向右運(yùn)動 向左偏轉(zhuǎn)
【分析論證】（1）實(shí)驗(yàn)中當(dāng)導(dǎo)體豎直上下運(yùn)動時并沒有產(chǎn)生電流，而水平左右運(yùn)動時會產(chǎn)生電流，從表面上看產(chǎn)生電流的條件是導(dǎo)體要做水平運(yùn)動，而本質(zhì)上是導(dǎo)體在做　 　運(yùn)動；
（2）分析表中內(nèi)容可知，影響感應(yīng)電流方向的因素有　 　；
【反思拓展】加快晃動手電筒的速度，發(fā)現(xiàn)LED小燈更亮。據(jù)此，可建立的猜想是　 　。
【答案】切割磁感線；磁場方向和導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動方向；感應(yīng)電流大小可能與導(dǎo)體切割磁感線的速度有關(guān)
【知識點(diǎn)】產(chǎn)生電磁感應(yīng)現(xiàn)象的條件和規(guī)律
【解析】【分析】（1）產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動；
（2）感應(yīng)電流方向與磁場方向和導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動方向有關(guān)；
（3）感應(yīng)電流大小與磁場強(qiáng)弱和導(dǎo)體的切割速度有關(guān)。
【解答】（1）由圖知道，出磁場方向豎直向下，實(shí)驗(yàn)中當(dāng)導(dǎo)體豎直上下運(yùn)動時并沒有產(chǎn)生電流，而水平左右運(yùn)動時會產(chǎn)生電流，從表面上看產(chǎn)生電流的條件是導(dǎo)體要做水平運(yùn)動，而本質(zhì)上是導(dǎo)體在做切割磁感線運(yùn)動。
（2）分析表中內(nèi)容，對比2、3知道，感應(yīng)電流方向與運(yùn)動方向有關(guān)，對比2、5，感應(yīng)電流方向與磁場方向有關(guān)，則影響感應(yīng)電流方向的因素有磁場方向和導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動方向。
【反思拓展】
[3]加快晃動手電筒的速度，導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動的速度加快，發(fā)現(xiàn)LED小燈更亮，說明電流變大，據(jù)此，可建立的猜想是感應(yīng)電流大小可能與導(dǎo)體切割磁感線的速度有關(guān)。
25．（2024八下·嘉興期末）氟（F）是與我們生活密切相關(guān)的一種元素。
（1）全氟辛酸是穩(wěn)定的含氟化合物，耐熱性好，廣泛用于冷卻劑等領(lǐng)域。其結(jié)構(gòu)模型如圖，化學(xué)式為　 　。
（2）牙膏中的氟對預(yù)防齲齒有重要作用。某品牌牙膏凈含量為190克，要求含氟0.1%，若牙膏中的氟僅有氟化鈉（NaF）提供，則需添加氟化鈉多少克？　 　
【答案】C8HF15O2；氟元素質(zhì)量= 190克 ×0.1%= 0.19克；氟化鈉（NaF）中氟元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：；設(shè)：需要添加氟化鈉的質(zhì)量為x。x×45.2%= 0.19克 ，x≈ 0.42克 ，答：需添加氟化鈉約 0.42 克。
【知識點(diǎn)】模型與符號；有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷
【解析】【分析】（1）根據(jù)全氟辛酸的結(jié)構(gòu)模型圖，進(jìn)行分析解答。
（2）根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答。
【解答】（1）由全氟辛酸的結(jié)構(gòu)模型可知，一個全氟辛酸分子中含有8個碳原子、15個氟原子、2個氧原子和1個氫原子，化學(xué)式為 C8HF15O2；
26．（2024八下·嘉興期末）如圖甲是小嘉利用蘿卜設(shè)計(jì)制作植物氣孔開閉模型的主要流程。
（1）該模型中的長方體蘿卜條模擬的是　 　細(xì)胞。
（2）將該模型浸到清水中，一段時間后觀察到兩蘿卜條中間出現(xiàn)孔隙并變大（圖乙），該過程模擬的是氣孔張開。解釋該模型浸在清水中能張開的原因　 　。
【答案】（1）保衛(wèi)
（2）蘿卜條的外側(cè)吸水快，蘿卜條的內(nèi)側(cè)吸水慢
【知識點(diǎn)】蒸騰作用
【解析】【分析】（1）保衛(wèi)細(xì)胞是植物葉表皮上一對特化的細(xì)胞 ，通常呈半月形或啞鈴形 。半月形的保衛(wèi)細(xì)胞，外側(cè)壁薄，內(nèi)側(cè)壁厚；啞鈴形的保衛(wèi)細(xì)胞，中間部分細(xì)胞壁厚，兩端薄。這種特殊的細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，使得保衛(wèi)細(xì)胞在吸水和失水時，能夠發(fā)生形態(tài)改變，從而控制氣孔的開閉。
（2）氣孔是植物葉片與外界進(jìn)行氣體交換（如二氧化碳吸收、氧氣釋放）和水分散失（蒸騰作用）的通道。保衛(wèi)細(xì)胞通過調(diào)節(jié)氣孔的開閉，控制植物與外界環(huán)境之間的氣體交換和水分平衡。例如，在光照充足、溫度適宜時，保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔張開，利于植物吸收二氧化碳進(jìn)行光合作用；在缺水或夜間等情況下，保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮，氣孔關(guān)閉，減少水分散失。
【解答】（1）氣孔是由一對保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，因此該模型中的長方體蘿卜條模擬的是保衛(wèi)細(xì)胞。
（2）由圖甲可知，蘿卜條的一側(cè)有蘿卜皮，構(gòu)成蘿卜皮的細(xì)胞排列緊密，細(xì)胞吸水慢；蘿卜條的另一側(cè)沒有蘿卜皮，細(xì)胞排列疏松，細(xì)胞吸水快；因此，將該模型浸到清水中，一段時間后，蘿卜條的外側(cè)因吸水向外膨出，觀察到兩蘿卜條中間出現(xiàn)孔隙并逐漸變大，該過程模擬氣孔張開。
（1）氣孔是由一對保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，因此該模型中的長方體蘿卜條模擬的是保衛(wèi)細(xì)胞。
（2）由圖甲可知，蘿卜條的一側(cè)有蘿卜皮，構(gòu)成蘿卜皮的細(xì)胞排列緊密，細(xì)胞吸水慢；蘿卜條的另一側(cè)沒有蘿卜皮，細(xì)胞排列疏松，細(xì)胞吸水快；因此，將該模型浸到清水中，一段時間后，蘿卜條的外側(cè)因吸水向外膨出，觀察到兩蘿卜條中間出現(xiàn)孔隙并逐漸變大，該過程模擬氣孔張開。
27．（2024八下·嘉興期末）20世紀(jì)初，德國的兩位化學(xué)家創(chuàng)造了“哈伯-博施法”，利用空氣中的成分制造出氨氣（），氨氣是制造銨態(tài)氮肥的重要原料，從而大大提高糧食產(chǎn)量。下圖是“哈伯-博施法”的模型。
（1）該反應(yīng)的重要意義是將游離態(tài)（單質(zhì)）的氮轉(zhuǎn)化為化合態(tài)。請根據(jù)模型寫出“哈伯-博施法”的化學(xué)反應(yīng)方程式　 　。
（2）計(jì)算生產(chǎn)170噸氨氣，需要氮?dú)舛嗌偾Э恕? 　？
【答案】N2+3H22NH3；設(shè)：需要氮?dú)赓|(zhì)量為x。x=140t答：需要氮?dú)赓|(zhì)量為140t。
【知識點(diǎn)】書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
【解析】【分析】（1）根據(jù)微觀圖示可以看出，該反應(yīng)是氮?dú)夂蜌錃庠谒难趸F的催化作用下、高溫高壓生成氨氣進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)氨氣的質(zhì)量結(jié)合化學(xué)方程式計(jì)算需要氮?dú)獾馁|(zhì)量。
【解答】（1）由微觀圖示可以看出，該反應(yīng)是氮?dú)夂蜌錃庠谒难趸F的催化作用下、高溫高壓生成氨氣，化學(xué)方程式為：N2+3H22NH3；
28．（2024八下·嘉興期末）某科技小組開展設(shè)計(jì)煙感報警器的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動。
【明確要求】當(dāng)監(jiān)測到煙霧達(dá)到一定濃度時，警鈴響起，噴淋系統(tǒng)開始工作，撲滅火苗，并制定如下驗(yàn)收表：
工作電壓/V 工作要求
10 ①當(dāng)控制電路中的電流小于250mA時綠燈亮； ②當(dāng)控制電路電流大于或等于250mA時，警鈴響起，噴淋系統(tǒng)開始工作
【方案設(shè)計(jì)】
（1）經(jīng)討論設(shè)計(jì)如圖甲電路圖，但工作電路并未完成，請你補(bǔ)充完整。　 　
（2）當(dāng)控制電路中的電流達(dá)到250mA時，警鈴響起，噴淋系統(tǒng)開始工作，若不計(jì)電磁鐵中線圈的阻值，則此時煙感開關(guān)的電阻應(yīng)不超過多少歐？　 　
（3）煙感開關(guān)由光敏電阻制成，其阻值會隨著光照強(qiáng)度（單位：勒克斯，符號Ix）的變化而變化。現(xiàn)有兩種不同的光敏電阻a和b，其電阻變化與光照強(qiáng)度的關(guān)系如圖乙所示，你認(rèn)為選擇哪種光敏電阻更合適？說明你的理由。　 　
【答案】；40Ω；a光敏電阻更合適；由圖像知道，a圖線表示阻值會隨著光照強(qiáng)度變大而變大，b圖線表示阻值會隨著光照強(qiáng)度變大而變小，煙霧達(dá)到一定濃度時，光照強(qiáng)度變小，若要能報警，則需要此時電阻變小，所以，a圖像符合題意，應(yīng)選擇a光敏電阻更合適
【知識點(diǎn)】電磁繼電器的組成、原理和特點(diǎn)
【解析】【分析】（1）根據(jù)電路連接的要求進(jìn)行連接；
（2）根據(jù)題意以及歐姆定律，可以求得當(dāng)控制電路中的電流達(dá)到250mA，警鈴響起，噴淋系統(tǒng)開始工作，不計(jì)電磁鐵中線圈的阻值時，此時煙感開關(guān)的電阻；
（3）根據(jù)監(jiān)測到煙霧達(dá)到一定濃度時，警鈴響起，噴淋系統(tǒng)開始工作，撲滅火苗，可以分析出光敏電阻隨著光照強(qiáng)度的變化規(guī)律。
【解答】（1）由圖知道，電流增大，電磁鐵磁性增強(qiáng)，線圈吸引銜鐵向下運(yùn)動，使動觸點(diǎn)和靜觸點(diǎn)接觸，警鈴與噴淋系統(tǒng)并聯(lián)，則警鈴響起，噴淋系統(tǒng)同時開始工作；電流減小，電磁鐵磁性變?nèi)酰曡F在彈簧的作用下被拉起來，綠燈亮，故電路連接如下圖
（2）由歐姆定律知道，當(dāng)控制電路中的電流達(dá)到250mA時，電路煙感開關(guān)的電阻是
（3）由圖像知道，a圖線表示阻值會隨著光照強(qiáng)度變大而變大，b圖線表示阻值會隨著光照強(qiáng)度變大而變小，煙霧達(dá)到一定濃度時，光照強(qiáng)度變小，若要能報警，則需要此時電阻變小，所以，a圖像符合題意，應(yīng)選擇a光敏電阻更合適。
1 / 1浙江省嘉興市2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期6月期末科學(xué)試題
1．（2024八下·嘉興期末）潔凈的空氣非常重要。下列做法中，有利于防治空氣污染的是（　　）
A．加大植樹造林力度
B．大量使用含氯氟烴的制冷劑
C．對各種垃圾進(jìn)行露天焚燒
D．將排放廢氣的工廠集中建造在一起
2．（2024八下·嘉興期末）“84消毒液”的有效成分是次氯酸鈉（NaClO），其中Cl元素的化合價為（ ）
A．—1 B．+1 C．+3 D．+5
3．（2024八下·嘉興期末）2024年是居里夫人逝世90周年，她因發(fā)現(xiàn)釙和鐳成為世界上第一位兩次獲諾貝爾獎的人。釙和鐳在元素周期表中的部分信息如圖，它們屬于兩種元素是因?yàn)椋ā　。?br/>A．中子數(shù)不同 B．相對原子質(zhì)量大小不同
C．質(zhì)子數(shù)不同 D．元素周期表中位置不同
4．（2024八下·嘉興期末）選擇合適的觀察工具才能有效地觀察。下列教材活動中，需要用到顯微鏡的是（　　）
A．觀察土壤中小動物的種類 B．觀察大豆和小麥根系的特點(diǎn)
C．觀察枝條環(huán)剝部位的變化 D．觀察蠶豆葉下表皮氣孔分布
5．（2024八下·嘉興期末）使用磁吸式雙面玻璃清潔器時，玻璃內(nèi)外兩塊清潔器總是合在一起。下列磁感線模型能正確表示這一工作原理的是（　　）
A． B．
C． D．
6．（2024八下·嘉興期末）科學(xué)家通過艱辛的探索，揭示了原子結(jié)構(gòu)的秘密。如圖為鈹原子結(jié)構(gòu)的行星模型，該模型不能反映的是（　　）
A．原子由原子核與電子構(gòu)成
B．電子在原子核外空間繞核運(yùn)動
C．原子核中質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)相等
D．原子核體積只占原子的很小一部分
7．（2024八下·嘉興期末）電動汽車由于低污染、低能耗、低噪音的優(yōu)點(diǎn)，逐漸成為人們更加熱衷的代步工具。電動汽車的電動機(jī)的基本原理如圖，下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．電動機(jī)將電能全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B．電動機(jī)的工作原理是電磁感應(yīng)
C．圖中電動機(jī)線圈正好處于平衡位置
D．圖中線圈按順時針方向持續(xù)轉(zhuǎn)動
8．（2024八下·嘉興期末）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣所用的雙氧水溶液，其溶質(zhì)和溶劑的分子結(jié)構(gòu)模型如圖，下列分析正確的是（　　）
A．都屬于氧化物 B．化學(xué)性質(zhì)相同
C．都含有氫分子 D．氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
9．（2024八下·嘉興期末）小嘉利用如圖裝置模擬人體的呼吸運(yùn)動，下列相關(guān)說法錯誤的是（　　）
A．裝置中氣球模擬的是肺 B．向下拉橡皮膜，模擬吸氣
C．模擬吸氣時，a側(cè)液面上升 D．模擬呼氣時，氣球體積變小
10．（2024八下·嘉興期末）菟絲子是一種沒有葉綠素的植物，可通過吸器刺入其他植物的莖，并從中吸取營養(yǎng)物質(zhì)。菟絲子吸取有機(jī)物，其吸器應(yīng)刺入到植物木質(zhì)莖的（　　）
A．髓 B．木質(zhì)部 C．形成層 D．韌皮部
11．（2024八下·嘉興期末）為探究物質(zhì)的燃燒條件，小嘉先向一個大燒杯中加入約80℃的熱水，然后在水中放入一小塊白磷，在兩支空試管中分別放入白磷和紅磷（如圖）。下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．加入熱水的目的只是為了提高溫度
B．兩只試管中加滿水，實(shí)驗(yàn)也一樣會成功
C．現(xiàn)象①②說明燃燒的條件是需要助燃劑
D．現(xiàn)象②③說明燃燒的條件是達(dá)到著火點(diǎn)
12．（2024八下·嘉興期末）硫在氧氣中燃燒（如圖），下列有關(guān)該反應(yīng)的說法錯誤的是（　　）
A．宏觀：產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成無色無味的氣體
B．微觀：硫原子和氧原子重新組合，生成二氧化硫分子
C．模型：
D．能量：反應(yīng)過程中釋放熱量
13．（2024八下·嘉興期末）為了判斷是否屬于溫室氣體，小嘉設(shè)計(jì)了如圖裝置。分別向甲瓶和乙瓶中充滿和空氣后，將裝置放在陽光下，觀察U形管內(nèi)液面變化。下列有關(guān)說法錯誤的是（　　）
A．在充入氣體前，應(yīng)檢查裝置氣密性
B．甲、乙兩廣口瓶的體積應(yīng)控制相同
C．若U形管右側(cè)液面下降，說明是溫室氣體
D．此裝置能用于比較兩種溫室氣體的保溫效果
14．（2024八下·嘉興期末）如圖為廚房部分電路圖，將電熱水壺的插頭插入插座并閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電熱水壺不工作，但廚房的燈是亮的。用測電筆測該插座的左右兩孔，發(fā)現(xiàn)插入左孔時氖管不發(fā)光，插入右孔時發(fā)光。若電路中只有一處故障，則故障可能是圖中的（　　）
A．a(chǎn)b間斷路 B．cd間斷路 C．bc間短路 D．de間斷路
15．（2024八下·嘉興期末）在自然界中，氧循環(huán)與碳循環(huán)有著密切的聯(lián)系。如圖是小嘉建構(gòu)的“碳、氧循環(huán)”模型，下列相關(guān)說法正確的是（　　）
A．碳、氧循環(huán)指的是和的循環(huán)
B．過程①可以將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存
C．過程③發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
D．過程④中植物的生理活動需要光照
16．（2024八下·嘉興期末）化學(xué)符號是化學(xué)的重要語言，請根據(jù)要求完成任務(wù)。
（1）氫離子的符號是　 　；
（2）O2中2表示的含義是　 　。
17．（2024八下·嘉興期末）植物工廠是一種新興的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式，可人工控制光照、溫度、濃度等因素。
（1）一株質(zhì)量為20克的某植物幼苗，在植物工廠提供的適宜環(huán)境中栽培一段時間后，其質(zhì)量增加到40克。該植株增加的質(zhì)量來自　 　。（填序號）
①水　　②無機(jī)鹽　　③空氣
（2）植物工廠中某植株出現(xiàn)“植株矮小，葉片發(fā)黃”的癥狀，其原因可能是缺少　 　元素。
18．（2024八下·嘉興期末）元素周期表是學(xué)習(xí)和科學(xué)研究的重要工具。如圖是元素周期表的一部分，請回答下列問題：
（1）寫出同一周期元素的一條規(guī)律　 　。
（2）1871年，門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期表中鋁元素下面的位置尚未被占據(jù)，他預(yù)測這種未知元素性質(zhì)與鋁相似。1875年法國化學(xué)家布瓦博得朗證實(shí)該預(yù)測，并將新發(fā)現(xiàn)的元素命名為鎵（Ga）。氧化鎵屬于半導(dǎo)體材料，寫出其化學(xué)式　 　。
19．（2024八下·嘉興期末）1774年10月，法國化學(xué)家拉瓦錫重做普利斯特利實(shí)驗(yàn)，確認(rèn)加熱分解氧化汞可獲得“氧氣”，由此，提出了燃燒學(xué)說。小嘉用模型法表示該化學(xué)反應(yīng)的過程（如圖），請你補(bǔ)充完整　 　。該化學(xué)反應(yīng)的類型為　 　。
20．（2024八下·嘉興期末）如圖是小嘉建立的植物體部分生理活動的示意圖。
（1）完成生理活動①的主要部位是　 　，其動力主要由生理活動　 　（填序號）提供。
（2）食用甘蔗莖時感覺很甜是因?yàn)橥ㄟ^生理活動　 　（填序號）制造的糖類運(yùn)輸?shù)搅烁收崆o。
21．（2024八下·嘉興期末）上海建成的磁懸浮鐵路是世界上首次投入商業(yè)運(yùn)營的磁懸浮高速鐵路，其磁懸浮的原理如圖甲所示，若軌道線圈下端是N極，要使列車懸浮起來，列車線圈上端應(yīng)是　 　極。列車線圈本質(zhì)上是一個電磁鐵，要達(dá)到上述要求，請?jiān)趫D乙中畫出線圈上電流的方向　 　。
22．（2024八下·嘉興期末）小嘉計(jì)劃制取二氧化碳并對其性質(zhì)進(jìn)行研究。
（1）制取二氧化碳。
①用發(fā)生裝置A制取，首先要進(jìn)行氣密性檢查，具體操作方法是　 　。
②收集二氧化碳應(yīng)選擇圖中　 　裝置。
（2）研究二氧化碳的性質(zhì)。若要研究二氧化碳是否能溶于水，請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案（寫出具體操作和預(yù)期現(xiàn)象）　 　。
23．（2024八下·嘉興期末）為了探究溫度對植物光合作用的影響，小嘉進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
【步驟】①選擇生長狀況一致的某種植物，隨機(jī)平均分成甲、乙、丙、丁、戊五組；
②將五組植物分別放置在溫度為20℃、25℃、30℃、35℃、40℃的環(huán)境中，其他環(huán)境條件相同且適宜；
③用儀器分別測定每組的光合作用速率（用吸收量的相對值表示）。
【結(jié)果】
組別 甲組 乙組 丙組 丁組 戊組
溫度 20℃ 25℃ 30℃ 35℃ 40℃
吸收量相對值 18.2 20.3 23.6 18.9 -1.3
（1）二氧化碳吸收量的相對值越大說明植物光合作用的速率越　 　。
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出的結(jié)論是　 　。
（3）戊組實(shí)驗(yàn)CO2吸收量的相對值為負(fù)值，原因是　 　。
24．（2024八下·嘉興期末）小嘉從網(wǎng)上購買了一個手搖式自發(fā)電手電筒，晃動手電筒，就能點(diǎn)亮LED小燈。為研究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件，小嘉進(jìn)行如下探究。
【提出問題】產(chǎn)生感應(yīng)電流與導(dǎo)體運(yùn)動有什么關(guān)系？
【實(shí)驗(yàn)方案】設(shè)計(jì)如圖方案，將導(dǎo)體AB置于蹄形磁鐵中，讓導(dǎo)體做各種運(yùn)動，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：
序號 磁場方向 導(dǎo)體移動方向 靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)方向
1 N極在上 豎直上下運(yùn)動 不偏轉(zhuǎn)
2 水平向左運(yùn)動 向左偏轉(zhuǎn)
3 水平向右運(yùn)動 向右偏轉(zhuǎn)
4 N極在下 豎直上下運(yùn)動 不偏轉(zhuǎn)
5 水平向左運(yùn)動 向右偏轉(zhuǎn)
6 水平向右運(yùn)動 向左偏轉(zhuǎn)
【分析論證】（1）實(shí)驗(yàn)中當(dāng)導(dǎo)體豎直上下運(yùn)動時并沒有產(chǎn)生電流，而水平左右運(yùn)動時會產(chǎn)生電流，從表面上看產(chǎn)生電流的條件是導(dǎo)體要做水平運(yùn)動，而本質(zhì)上是導(dǎo)體在做　 　運(yùn)動；
（2）分析表中內(nèi)容可知，影響感應(yīng)電流方向的因素有　 　；
【反思拓展】加快晃動手電筒的速度，發(fā)現(xiàn)LED小燈更亮。據(jù)此，可建立的猜想是　 　。
25．（2024八下·嘉興期末）氟（F）是與我們生活密切相關(guān)的一種元素。
（1）全氟辛酸是穩(wěn)定的含氟化合物，耐熱性好，廣泛用于冷卻劑等領(lǐng)域。其結(jié)構(gòu)模型如圖，化學(xué)式為　 　。
（2）牙膏中的氟對預(yù)防齲齒有重要作用。某品牌牙膏凈含量為190克，要求含氟0.1%，若牙膏中的氟僅有氟化鈉（NaF）提供，則需添加氟化鈉多少克？　 　
26．（2024八下·嘉興期末）如圖甲是小嘉利用蘿卜設(shè)計(jì)制作植物氣孔開閉模型的主要流程。
（1）該模型中的長方體蘿卜條模擬的是　 　細(xì)胞。
（2）將該模型浸到清水中，一段時間后觀察到兩蘿卜條中間出現(xiàn)孔隙并變大（圖乙），該過程模擬的是氣孔張開。解釋該模型浸在清水中能張開的原因　 　。
27．（2024八下·嘉興期末）20世紀(jì)初，德國的兩位化學(xué)家創(chuàng)造了“哈伯-博施法”，利用空氣中的成分制造出氨氣（），氨氣是制造銨態(tài)氮肥的重要原料，從而大大提高糧食產(chǎn)量。下圖是“哈伯-博施法”的模型。
（1）該反應(yīng)的重要意義是將游離態(tài)（單質(zhì)）的氮轉(zhuǎn)化為化合態(tài)。請根據(jù)模型寫出“哈伯-博施法”的化學(xué)反應(yīng)方程式　 　。
（2）計(jì)算生產(chǎn)170噸氨氣，需要氮?dú)舛嗌偾Э恕? 　？
28．（2024八下·嘉興期末）某科技小組開展設(shè)計(jì)煙感報警器的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動。
【明確要求】當(dāng)監(jiān)測到煙霧達(dá)到一定濃度時，警鈴響起，噴淋系統(tǒng)開始工作，撲滅火苗，并制定如下驗(yàn)收表：
工作電壓/V 工作要求
10 ①當(dāng)控制電路中的電流小于250mA時綠燈亮； ②當(dāng)控制電路電流大于或等于250mA時，警鈴響起，噴淋系統(tǒng)開始工作
【方案設(shè)計(jì)】
（1）經(jīng)討論設(shè)計(jì)如圖甲電路圖，但工作電路并未完成，請你補(bǔ)充完整。　 　
（2）當(dāng)控制電路中的電流達(dá)到250mA時，警鈴響起，噴淋系統(tǒng)開始工作，若不計(jì)電磁鐵中線圈的阻值，則此時煙感開關(guān)的電阻應(yīng)不超過多少歐？　 　
（3）煙感開關(guān)由光敏電阻制成，其阻值會隨著光照強(qiáng)度（單位：勒克斯，符號Ix）的變化而變化。現(xiàn)有兩種不同的光敏電阻a和b，其電阻變化與光照強(qiáng)度的關(guān)系如圖乙所示，你認(rèn)為選擇哪種光敏電阻更合適？說明你的理由。　 　
答案解析部分
1．【答案】A
【知識點(diǎn)】空氣污染與保護(hù)
【解析】【分析】根據(jù)對防治空氣污染的方法的認(rèn)識判斷。
【解答】 A.加大植樹造林力度，有利于防治空氣污染，故A正確；
B.大量使用含氯氟烴的制冷劑，氯氟烴會破壞臭氧層，不利于防治空氣污染，故B錯誤；
C.對各種垃圾進(jìn)行露天焚燒，不利于防治空氣污染，故C錯誤；
D.將排放廢氣的工廠集中建造在一起，廢氣污染空氣，不利于防治空氣污染，故D錯誤。
故選A。
2．【答案】B
【知識點(diǎn)】元素化合價的規(guī)則與計(jì)算
【解析】【分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，結(jié)合物質(zhì)的化學(xué)式進(jìn)行解答本題．
【解答】在NaClO中，Na元素的化合價為+1價，O元素的化合價為-2價，設(shè)次氯酸鈉中氯元素的化合價為x，根據(jù)化合物中元素的正負(fù)化合價的代數(shù)和為0，則（+1）+x+（-2）=0。解得x=+1。
故答案為：B。
3．【答案】C
【知識點(diǎn)】元素的概念；元素周期表
【解析】【分析】根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷。
【解答】A 、元素的種類是由質(zhì)子數(shù)決定的，中子數(shù)不同不是決定元素種類的因素，它們屬于兩種元素是因?yàn)橘|(zhì)子數(shù)不同，錯誤；
B、相對原子質(zhì)量大小不同不是區(qū)分元素種類的依據(jù)，錯誤；
C、元素的種類是由質(zhì)子數(shù)決定的，釙和鐳質(zhì)子數(shù)不同，所以它們屬于兩種元素，正確；
D、在元素周期表中位置不同是因?yàn)樗鼈冑|(zhì)子數(shù)不同，位置不同不是根本原因，錯誤。
故答案為：C。
4．【答案】D
【知識點(diǎn)】科學(xué)探究觀察工具
【解析】【分析】生物實(shí)驗(yàn)所用器具分類如下：
觀察器具：放大鏡，顯微鏡
解剖器具：解剖盤，解剖剪，鑷子，刀片
計(jì)量器具：量筒，天平
加熱器具：酒精燈，三角架，石棉網(wǎng)
通用器具：燒杯，試管，試劑瓶，培養(yǎng)皿，研缽，滴管，鑰匙．故解剖器的種類主要包括解剖盤，解剖剪，鑷子，刀片。
【解答】A、觀察土壤中小動物的種類。這一活動可能需要放大鏡來觀察土壤表層的動物，但如果是要觀察土壤深層的小動物或者其微觀結(jié)構(gòu)，則可能需要顯微鏡。然而，從常規(guī)教學(xué)角度看，更可能是用放大鏡觀察，不符合題意；
B、觀察大豆和小麥根系的特點(diǎn)。這一活動通常是通過肉眼或者放大鏡來觀察根系的形態(tài)和顏色，不需要用到顯微鏡，不符合題意；
C、觀察枝條環(huán)剝部位的變化。這通常涉及到觀察枝條表皮、皮層、木質(zhì)部等宏觀結(jié)構(gòu)的變化，因此也不需要用到顯微鏡，不符合題意；
D、觀察蠶豆葉下表皮氣孔分布。氣孔是植物葉片表面的一 種微觀結(jié)構(gòu)，肉眼很難直接觀察清楚，因此需要用到顯微鏡，符合題意。
故答案為：D。
5．【答案】B
【知識點(diǎn)】磁極間的相互作用；磁場和磁感線
【解析】【分析】磁極間的相互作用規(guī)律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引；
在磁體外部，磁感線從磁體的N極出發(fā)，回到S極。
【解答】使用磁吸式雙面玻璃清潔器時，玻璃內(nèi)外兩塊清潔器總是合在一起，是應(yīng)用了異名磁極相互吸引的原理，又因?yàn)榇鸥芯€在磁體外部總是從磁體的N極出發(fā)，回到S極，所以，由圖知道，B符合題意，ACD不符合題意。
故答案為：B。
6．【答案】C
【知識點(diǎn)】原子的構(gòu)成；原子結(jié)構(gòu)的探索過程
【解析】【分析】原子是由原子核和核外電子組成的；正常情況下，質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)相等；原子核位于原子的中心，占據(jù)的空間很小。
【解答】A、根據(jù)行星模型可知，原子由原子核與電子構(gòu)成，不符合題意；
B、根據(jù)行星模型可知，電子在原子核外空間繞核運(yùn)動，不符合題意；
C、根據(jù)行星模型可知，不能直接體現(xiàn)出原子核中質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)相等，符合題意；
D、根據(jù)行星模型可知，原子核體積只占原子的很小一部分，不符合題意。
故答案為：C。
7．【答案】D
【知識點(diǎn)】磁場對通電導(dǎo)線的作用
【解析】【分析】（1）電動機(jī)在工作過程中主要將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，還有部分內(nèi)能；
（2）電動機(jī)的工作原理是通電導(dǎo)體在磁場中受力而轉(zhuǎn)動；
（3）電動機(jī)線圈的平衡位置：線圈與磁感線垂直時的位置；
（4）導(dǎo)體受力的方向與磁場的方向的電流的方向有關(guān)，根據(jù)左手定則并結(jié)合圖示做出判斷。
【解答】A、電動機(jī)線圈轉(zhuǎn)動過程中將大部分電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，一少部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故A錯誤；
B、電動機(jī)工作原理是通電導(dǎo)體在磁場中受磁力的作用，故B錯誤；
C、線圈從圖中位置轉(zhuǎn)過90°時，線圈處于平衡位置，在平衡位置，剛好電刷對準(zhǔn)兩個銅半環(huán)的縫隙，這一瞬間線圈沒有電流，不受磁場力，故C錯誤；
D、由安培定則知道，圖中ab邊受到豎直向上的磁場力，cd邊受到豎直向下的磁場力，即線圈按順時針方向持續(xù)轉(zhuǎn)動，故D正確。
故答案為：D。
8．【答案】A
【知識點(diǎn)】分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系；有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷
【解析】【分析】A、根據(jù)物質(zhì)的組成分析；
B、根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)分析；
C、根據(jù)分子的模型圖分析；
D、根據(jù)化學(xué)式的意義計(jì)算。
【解答】A、氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，根據(jù)分子結(jié)構(gòu)模型可知，水是由氫、氧元素組成，雙氧水是由氫、氧元素組成，都屬于氧化物，正確；
B、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，根據(jù)分子結(jié)構(gòu)模型可知，水分子和雙氧水分子結(jié)構(gòu)不同，化學(xué)性質(zhì)不相同，錯誤；
C、根據(jù)分子結(jié)構(gòu)模型可知，1個水分子是由2氫原子和1個氧原子構(gòu)成，1個雙氧水分子是由2氫原子和2個氧原子構(gòu)成，都不含有氫分子，錯誤；
D、水中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=，雙氧水中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=，錯誤。
故答案為：A。
9．【答案】C
【知識點(diǎn)】人體呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和氣體交換
【解析】【分析】（1）人體呼吸運(yùn)動原理：吸氣時，膈肌與肋間肌收縮，胸廓容積擴(kuò)大，肺擴(kuò)張，肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，氣體入肺；呼氣時，膈肌與肋間肌舒張，胸廓容積縮小，肺回縮，肺內(nèi)氣壓大于外界大氣壓，氣體出肺。
（2）在該模擬實(shí)驗(yàn)中，各結(jié)構(gòu)的模擬對象：氣球模擬肺，橡皮膜模擬膈肌 ，玻璃罩模擬胸廓。
（3）吸氣過程模擬：向下拉橡皮膜（模擬膈肌收縮），胸廓容積變大，氣球（模擬肺）擴(kuò)張，內(nèi)部氣壓減小，外界氣體進(jìn)入氣球，此時與外界相通的 a 側(cè)液面下降 。
（4）呼氣過程模擬：向上推橡皮膜（模擬膈肌舒張），胸廓容積變小，氣球（模擬肺）回縮，內(nèi)部氣壓增大，氣體排出氣球，氣球體積變小。
【解答】A、裝置中，氣球模擬肺、橡皮膜模擬膈肌，A正確。
B、吸氣時，膈肌收縮，膈肌頂部下降，胸廓擴(kuò)大，肺擴(kuò)張，肺內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)；因此，向下拉橡皮膜，模擬吸氣，B正確。
C、模擬吸氣時，裝置內(nèi)氣壓下降，b側(cè)液面上升，a側(cè)液面下降，C錯誤。
D、呼氣時，膈肌舒張，膈肌頂部升高，胸廓縮小，肺回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺；因此，模擬呼氣時，氣球體積變小，D正確。
故答案為：C。
10．【答案】D
【知識點(diǎn)】莖的形態(tài)結(jié)構(gòu)
【解析】【分析】木本植物莖的結(jié)構(gòu)：
樹皮，靠近樹皮的外側(cè)，具有保護(hù)作用，內(nèi)層為韌皮部里面有篩管可以運(yùn)輸有機(jī)物。
形成層，細(xì)胞具有分裂能力，向外分裂產(chǎn)生韌皮部，向內(nèi)分裂產(chǎn)生木質(zhì)部。
木質(zhì)部，內(nèi)有導(dǎo)管可以運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽，里面有木纖維，對莖有很強(qiáng)的支持作用。
髓，由薄壁細(xì)胞組成，具有儲存營養(yǎng)的作用。
【解答】 菟絲子是一種沒有葉綠素的植物，可通過吸器刺入其他植物的莖，并從中吸取營養(yǎng)物質(zhì)。菟絲子吸取有機(jī)物，其吸器應(yīng)刺入到植物木質(zhì)莖的韌皮部，因?yàn)轫g皮部內(nèi)有篩管，篩管可以運(yùn)輸有機(jī)物，D符合題意。
故答案為：D。
11．【答案】C
【知識點(diǎn)】燃燒與滅火
【解析】【分析】1、燃燒的條件，也就是：（1）可燃物，（2）氧氣（或空氣），（3）溫度達(dá)到著火點(diǎn)。
2、滅火的原理，即破壞燃燒的條件，使燃燒反應(yīng)停止，就可以達(dá)到滅火的目的。也就是，（1）清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離，（2）隔絕氧氣（或空氣），（3）使溫度降到著火點(diǎn)以下。
【解答】A、加入熱水的目的不僅是為了提高溫度，還能為水中的白磷隔絕氧氣， 錯誤；
B、兩只試管中加滿水，實(shí)驗(yàn)不會成功，因?yàn)檫@樣會使氧氣無法與白磷和紅磷接觸，錯誤；
C、現(xiàn)象①試管中的白磷與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)，發(fā)生燃燒，②水中白磷不與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)，不能發(fā)生燃燒，說明燃燒的條件是需要與氧氣（助燃劑），正確；
D 、現(xiàn)象②水中白磷不與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)，不能發(fā)生燃燒，③試管中的紅磷與氧氣接觸，溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)，不能發(fā)生燃燒，兩個實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同，現(xiàn)象②③不能說明燃燒的條件是達(dá)到著火點(diǎn)，錯誤。
故答案為：C。
12．【答案】A
【知識點(diǎn)】模型與符號；氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式
【解析】【分析】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象，都含有劇烈燃燒和放出大量的熱這兩個現(xiàn)象；除此之外，分別是：發(fā)出白光，生成無色、無氣味能使澄清石灰水變渾濁的氣體（即二氧化碳）；生成大量的白煙（即五氧化二磷），發(fā)出白光（在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰）；產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰（在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰），生成無色、有刺激性氣味的氣體（即二氧化硫）；火星四射，生成黑色固體物質(zhì)（即四氧化三鐵）。
【解答】A、硫在氧氣中燃燒，宏觀上產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，說法錯誤，符合題意；
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，硫原子和氧原子重新組合，生成二氧化硫分子，說法正確，不符合題意；
C、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)化學(xué)方程式為，模型表述正確，不符合題意；
D、硫在氧氣中燃燒是放熱反應(yīng)，反應(yīng)過程中釋放熱量，說法正確，不符合題意。
故答案為：A。
13．【答案】C
【知識點(diǎn)】控制變量法
【解析】【分析】根據(jù)控制單一變量，若U形管右側(cè)液面上升，說明CH4是溫室氣體，分析。
【解答】A 、在充入氣體前，應(yīng)檢查裝置氣密性，以確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，說法正確，不符合題意；
B、甲、乙兩瓶廣口瓶的體積應(yīng)控制相同，這樣可以保證對比實(shí)驗(yàn)的變量唯一，說法正確，不符合題意；
C、U 形管左側(cè)液面下降，說明甲瓶（充滿 CH4）的溫度較高，即 CH4有較好的保溫效果，屬于溫室氣體，說法錯誤，符合題意；
D、此裝置通過U型管液面的變化，比較不同氣體在相同條件下的溫度變化，能用于比較兩種溫室氣體的保溫效果，說法正確，不符合題意。
故答案為：C。
14．【答案】B
【知識點(diǎn)】家庭電路的故障分析
【解析】【分析】根據(jù)照明電路的組成和測電筆的使用規(guī)則進(jìn)行分析。
【解答】將電熱水壺的插頭插入插座，閉合它的開關(guān)，電熱水壺不工作；閉合燈泡開關(guān)，燈泡亮，說明燈泡所在的電路是正常的，而插座周圍的電路可能存在斷路故障。由圖知道，應(yīng)是cd間電路斷路，而燈泡所在的電路是通路，則燈泡發(fā)光；對于電熱水壺來說，零線是斷開的，故接入電熱水壺時，電熱水壺不工作，用測電筆分別接觸插座的左右兩孔，右與火線相連，氖管能發(fā)光，左與零線斷開，氖管不發(fā)光，故B符合題意，ACD不符合題意。
故答案為：B。
15．【答案】D
【知識點(diǎn)】自然界中的氧循環(huán)、碳循環(huán)和氮循環(huán)；低碳生活
【解析】【分析】A、根據(jù)碳、氧循環(huán)的含義來分析；
B、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中的能量轉(zhuǎn)化來分析；
C、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的特點(diǎn)來分析；
D、根據(jù)光合作用的條件來分析。
【解答】A、碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指碳元素和氧元素的循環(huán)，故說法錯誤；
B、過程①是動植物的呼吸，此過程中是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能，故說法錯誤；
C、過程③可以是甲烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，生成物有兩種，不屬于化合反應(yīng)，故說法錯誤；
D、植物通過光合作用將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，故說法正確。
故答案為：D。
16．【答案】H+；1個氧分子中有2個氧原子
【知識點(diǎn)】化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
【解析】【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目。
【解答】（1）離子符號的書寫格式：在該元素或原子團(tuán)右上角標(biāo)明失去或得到電子數(shù)，失去電子帶正電荷，得到電子帶負(fù)電荷，得失電子數(shù)為1時，省略不寫，氫離子的符號是H+；
（2）化學(xué)式元素右下角的數(shù)字表示一個分子中含有的該元素原子的個數(shù)，O2中的“2”表示1個氧分子中有2個氧原子。
17．【答案】（1）①②③
（2）氮
【知識點(diǎn)】植物生長需要無機(jī)鹽
【解析】【分析】1、綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中，這個過程就叫光合作用。
2、無機(jī)鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機(jī)鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機(jī)鹽，其中植物需要最多的是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽。
【解答】（1）幼苗在植物工廠提供的適宜環(huán)境中，以水和空氣中的二氧化碳為原料，合成有機(jī)物；并從環(huán)境中吸收水和無機(jī)鹽參與構(gòu)成植物體。因此，某幼苗從20克增重到40克，增加的質(zhì)量來自水、無機(jī)鹽和空氣。
（2）植物的生長需要多種無機(jī)鹽，無機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用；植物需要量最大的無機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽。其中氮肥的作用是促使作物的莖、葉生長茂盛，葉色濃綠；某植株出現(xiàn)“植株矮小，葉片發(fā)黃”的癥狀，其原因可能是缺少氮元素。
（1）幼苗在植物工廠提供的適宜環(huán)境中，以水和空氣中的二氧化碳為原料，合成有機(jī)物；并從環(huán)境中吸收水和無機(jī)鹽參與構(gòu)成植物體。因此，某幼苗從20克增重到40克，增加的質(zhì)量來自水、無機(jī)鹽和空氣。
（2）植物的生長需要多種無機(jī)鹽，無機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用；植物需要量最大的無機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽。其中氮肥的作用是促使作物的莖、葉生長茂盛，葉色濃綠；某植株出現(xiàn)“植株矮小，葉片發(fā)黃”的癥狀，其原因可能是缺少氮元素。
18．【答案】電子層數(shù)相同，最外層電子數(shù)依次增加；Ga2O3
【知識點(diǎn)】元素周期表
【解析】【分析】（1）根據(jù)元素周期表同一周期元素的原子序數(shù)等排列規(guī)律進(jìn)行分析解答。
（2）根據(jù)“預(yù)測這種未知元素性質(zhì)與鋁相似”和鋁元素通常顯+3價進(jìn)行解答。
【解答】（1）同一周期中，從左到右元素的原子電子層數(shù)相同，最外層電子數(shù)依次增加；
（2）根據(jù)“他預(yù)測這種未知元素性質(zhì)與鋁相似”和鋁元素通常顯+3價可知，鎵元素的化合價為+3價，氧化鎵中，鎵元素的化合價為+3價，氧元素的化合價為-2價，根據(jù)化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零，其化學(xué)式為Ga2O3。
19．【答案】；分解反應(yīng)
【知識點(diǎn)】模型與符號；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
【解析】【分析】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)和質(zhì)量守恒定律將圖示補(bǔ)充完整，根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型。
【解答】加熱分解氧化汞生成汞和氧氣，汞是由汞原子構(gòu)成的，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，反應(yīng)前后原子的種類和屬于不變，還缺兩個汞原子和一個氧分子，如圖：
；
該反應(yīng)是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)。
20．【答案】（1）成熟區(qū)；③
（2）④
【知識點(diǎn)】蒸騰作用
【解析】【分析】（1）植物根吸收水分：根尖的成熟區(qū)生有大量根毛，是根吸收水分的主要部位 。（2）植物蒸騰作用：水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散失到體外的過程，蒸騰作用能產(chǎn)生蒸騰拉力，為根部吸水和水分在植物體內(nèi)運(yùn)輸提供動力。
（3）植物光合作用：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物（如糖類），并釋放出氧氣的過程。
（4）植物呼吸作用：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要。
圖中，①是吸收作用、②是導(dǎo)管的運(yùn)輸作用、③是蒸騰作用、④是光合作用、⑤是呼吸作用。
【解答】（1）①表示植物的根從土壤中吸收水分；根尖是指從根的頂端到著生根毛的一段，分為根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)四個部分；成熟區(qū)，也稱根毛區(qū)，表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面積，是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。
③表示植物體內(nèi)的水分散失到大氣中，是蒸騰作用；蒸騰作用是水分從活的植物體表面以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程，植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%。蒸騰作用形成的蒸騰拉力是根吸水的動力，促進(jìn)了水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸。
（2）光合作用的原料是二氧化碳和水；光合作用的條件是光；光合作用的產(chǎn)物是氧氣和有機(jī)物（淀粉）；圖中過程④吸收二氧化碳釋放氧氣，表示光合作用；光合作用制造的有機(jī)物通過篩管運(yùn)輸?shù)角o，因此，食用甘蔗莖時感覺很甜是因?yàn)橥ㄟ^生理活動④制造的糖類運(yùn)輸?shù)搅烁收崆o。
（1）①表示植物的根從土壤中吸收水分；根尖是指從根的頂端到著生根毛的一段，分為根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)四個部分；成熟區(qū)，也稱根毛區(qū)，表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面積，是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。
③表示植物體內(nèi)的水分散失到大氣中，是蒸騰作用；蒸騰作用是水分從活的植物體表面以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程，植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%。蒸騰作用形成的蒸騰拉力是根吸水的動力，促進(jìn)了水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸。
（2）光合作用的原料是二氧化碳和水；光合作用的條件是光；光合作用的產(chǎn)物是氧氣和有機(jī)物（淀粉）；圖中過程④吸收二氧化碳釋放氧氣，表示光合作用；光合作用制造的有機(jī)物通過篩管運(yùn)輸?shù)角o，因此，食用甘蔗莖時感覺很甜是因?yàn)橥ㄟ^生理活動④制造的糖類運(yùn)輸?shù)搅烁收崆o。
21．【答案】S；
【知識點(diǎn)】磁極間的相互作用；通電螺線管的極性和電流方向的判斷
【解析】【分析】磁懸浮列車是根據(jù)磁極間的相互作用來工作的；根據(jù)安培定則判斷線圈中的電流方向。
【解答】在甲中，列車是靠電磁鐵異名磁極相互吸引才能使車身懸浮，故車身線圈上端是S極。
由安培定則知道，電源上端是正極，下端是負(fù)極，電流方向如下圖
22．【答案】關(guān)閉止水夾，向長頸漏斗中加入水至形成一段水柱，靜置，若觀察到水柱的高度差在一段時間內(nèi)保持不變，說明氣密性良好（合理即可）；C；取一試管二氧化碳?xì)怏w，倒置于水槽中，試管內(nèi)液面上升，證明二氧化碳溶于水（合理即可）
【知識點(diǎn)】制取二氧化碳的原理；制取二氧化碳的裝置、步驟、收集與注意事項(xiàng)；二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿
【解析】【分析】（1）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)分析；
（2）根據(jù)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸分析。
【解答】（1）①用發(fā)生裝置A制取，首先要進(jìn)行氣密性檢查，具體操作方法是：關(guān)閉止水夾，向長頸漏斗中加入水至形成一段水柱，靜置，若觀察到水柱的高度差在一段時間內(nèi)保持不變，說明氣密性良好；
②二氧化碳密度比空氣大，溶于水，可用向上排空氣法收集，所以應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是裝置C；
（2）驗(yàn)證二氧化碳是否溶于水，可以取一管二氧化碳?xì)怏w，然后放于水中，觀察是否液面上升，證明是否溶于水。
23．【答案】（1）大
（2）在一定的溫度范圍內(nèi)，溫度越高，光合作用越強(qiáng)；當(dāng)溫度大于30℃時，隨溫度升高，光合作用反而減弱
（3）光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度
【知識點(diǎn)】光合作用的原料、條件和產(chǎn)物；光合作用的原理
【解析】【分析】（1）綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中，這個過程就叫光合作用。影響光合作用的條件有光照強(qiáng)度，二氧化碳濃度，溫度等。
（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理的就是對照組。
【解答】（1）二氧化碳是光合作用的原料；因此，二氧化碳吸收量的相對值越大說明植物光合作用的速率越快。
（2）分析表格數(shù)據(jù)可知，在溫度為20℃、25℃、30℃時，CO2吸收量相對值是18.2、20.3、23.6，說明在一定的溫度范圍內(nèi)，溫度越高，光合作用越強(qiáng)；在溫度為30℃、35℃、40℃時，CO2吸收量相對值是23.6、18.9、﹣1.3，說明當(dāng)溫度大于30℃時，隨溫度升高，光合作用反而減弱。
（3）光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用釋放二氧化碳；當(dāng)呼吸作用的強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度時，二氧化碳吸收量的相對值將為負(fù)值。
戊組實(shí)驗(yàn)所處的環(huán)境溫度是40℃，溫度越高，呼吸作用越強(qiáng)；同時，在高溫環(huán)境中，部分氣孔關(guān)閉，植物的光合作用因二氧化碳供應(yīng)不足而減弱；因此，戊組實(shí)驗(yàn)中，植物的呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度，CO2吸收量的相對值為負(fù)值。
（1）二氧化碳是光合作用的原料；因此，二氧化碳吸收量的相對值越大說明植物光合作用的速率越快。
（2）分析表格數(shù)據(jù)可知，在溫度為20℃、25℃、30℃時，CO2吸收量相對值是18.2、20.3、23.6，說明在一定的溫度范圍內(nèi)，溫度越高，光合作用越強(qiáng)；在溫度為30℃、35℃、40℃時，CO2吸收量相對值是23.6、18.9、﹣1.3，說明當(dāng)溫度大于30℃時，隨溫度升高，光合作用反而減弱。
（3）光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用釋放二氧化碳；當(dāng)呼吸作用的強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度時，二氧化碳吸收量的相對值將為負(fù)值。
戊組實(shí)驗(yàn)所處的環(huán)境溫度是40℃，溫度越高，呼吸作用越強(qiáng)；同時，在高溫環(huán)境中，部分氣孔關(guān)閉，植物的光合作用因二氧化碳供應(yīng)不足而減弱；因此，戊組實(shí)驗(yàn)中，植物的呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度，CO2吸收量的相對值為負(fù)值。
24．【答案】切割磁感線；磁場方向和導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動方向；感應(yīng)電流大小可能與導(dǎo)體切割磁感線的速度有關(guān)
【知識點(diǎn)】產(chǎn)生電磁感應(yīng)現(xiàn)象的條件和規(guī)律
【解析】【分析】（1）產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動；
（2）感應(yīng)電流方向與磁場方向和導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動方向有關(guān)；
（3）感應(yīng)電流大小與磁場強(qiáng)弱和導(dǎo)體的切割速度有關(guān)。
【解答】（1）由圖知道，出磁場方向豎直向下，實(shí)驗(yàn)中當(dāng)導(dǎo)體豎直上下運(yùn)動時并沒有產(chǎn)生電流，而水平左右運(yùn)動時會產(chǎn)生電流，從表面上看產(chǎn)生電流的條件是導(dǎo)體要做水平運(yùn)動，而本質(zhì)上是導(dǎo)體在做切割磁感線運(yùn)動。
（2）分析表中內(nèi)容，對比2、3知道，感應(yīng)電流方向與運(yùn)動方向有關(guān)，對比2、5，感應(yīng)電流方向與磁場方向有關(guān)，則影響感應(yīng)電流方向的因素有磁場方向和導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動方向。
【反思拓展】
[3]加快晃動手電筒的速度，導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動的速度加快，發(fā)現(xiàn)LED小燈更亮，說明電流變大，據(jù)此，可建立的猜想是感應(yīng)電流大小可能與導(dǎo)體切割磁感線的速度有關(guān)。
25．【答案】C8HF15O2；氟元素質(zhì)量= 190克 ×0.1%= 0.19克；氟化鈉（NaF）中氟元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：；設(shè)：需要添加氟化鈉的質(zhì)量為x。x×45.2%= 0.19克 ，x≈ 0.42克 ，答：需添加氟化鈉約 0.42 克。
【知識點(diǎn)】模型與符號；有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷
【解析】【分析】（1）根據(jù)全氟辛酸的結(jié)構(gòu)模型圖，進(jìn)行分析解答。
（2）根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答。
【解答】（1）由全氟辛酸的結(jié)構(gòu)模型可知，一個全氟辛酸分子中含有8個碳原子、15個氟原子、2個氧原子和1個氫原子，化學(xué)式為 C8HF15O2；
26．【答案】（1）保衛(wèi)
（2）蘿卜條的外側(cè)吸水快，蘿卜條的內(nèi)側(cè)吸水慢
【知識點(diǎn)】蒸騰作用
【解析】【分析】（1）保衛(wèi)細(xì)胞是植物葉表皮上一對特化的細(xì)胞 ，通常呈半月形或啞鈴形 。半月形的保衛(wèi)細(xì)胞，外側(cè)壁薄，內(nèi)側(cè)壁厚；啞鈴形的保衛(wèi)細(xì)胞，中間部分細(xì)胞壁厚，兩端薄。這種特殊的細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，使得保衛(wèi)細(xì)胞在吸水和失水時，能夠發(fā)生形態(tài)改變，從而控制氣孔的開閉。
（2）氣孔是植物葉片與外界進(jìn)行氣體交換（如二氧化碳吸收、氧氣釋放）和水分散失（蒸騰作用）的通道。保衛(wèi)細(xì)胞通過調(diào)節(jié)氣孔的開閉，控制植物與外界環(huán)境之間的氣體交換和水分平衡。例如，在光照充足、溫度適宜時，保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔張開，利于植物吸收二氧化碳進(jìn)行光合作用；在缺水或夜間等情況下，保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮，氣孔關(guān)閉，減少水分散失。
【解答】（1）氣孔是由一對保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，因此該模型中的長方體蘿卜條模擬的是保衛(wèi)細(xì)胞。
（2）由圖甲可知，蘿卜條的一側(cè)有蘿卜皮，構(gòu)成蘿卜皮的細(xì)胞排列緊密，細(xì)胞吸水慢；蘿卜條的另一側(cè)沒有蘿卜皮，細(xì)胞排列疏松，細(xì)胞吸水快；因此，將該模型浸到清水中，一段時間后，蘿卜條的外側(cè)因吸水向外膨出，觀察到兩蘿卜條中間出現(xiàn)孔隙并逐漸變大，該過程模擬氣孔張開。
（1）氣孔是由一對保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，因此該模型中的長方體蘿卜條模擬的是保衛(wèi)細(xì)胞。
（2）由圖甲可知，蘿卜條的一側(cè)有蘿卜皮，構(gòu)成蘿卜皮的細(xì)胞排列緊密，細(xì)胞吸水慢；蘿卜條的另一側(cè)沒有蘿卜皮，細(xì)胞排列疏松，細(xì)胞吸水快；因此，將該模型浸到清水中，一段時間后，蘿卜條的外側(cè)因吸水向外膨出，觀察到兩蘿卜條中間出現(xiàn)孔隙并逐漸變大，該過程模擬氣孔張開。
27．【答案】N2+3H22NH3；設(shè)：需要氮?dú)赓|(zhì)量為x。x=140t答：需要氮?dú)赓|(zhì)量為140t。
【知識點(diǎn)】書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
【解析】【分析】（1）根據(jù)微觀圖示可以看出，該反應(yīng)是氮?dú)夂蜌錃庠谒难趸F的催化作用下、高溫高壓生成氨氣進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)氨氣的質(zhì)量結(jié)合化學(xué)方程式計(jì)算需要氮?dú)獾馁|(zhì)量。
【解答】（1）由微觀圖示可以看出，該反應(yīng)是氮?dú)夂蜌錃庠谒难趸F的催化作用下、高溫高壓生成氨氣，化學(xué)方程式為：N2+3H22NH3；
28．【答案】；40Ω；a光敏電阻更合適；由圖像知道，a圖線表示阻值會隨著光照強(qiáng)度變大而變大，b圖線表示阻值會隨著光照強(qiáng)度變大而變小，煙霧達(dá)到一定濃度時，光照強(qiáng)度變小，若要能報警，則需要此時電阻變小，所以，a圖像符合題意，應(yīng)選擇a光敏電阻更合適
【知識點(diǎn)】電磁繼電器的組成、原理和特點(diǎn)
【解析】【分析】（1）根據(jù)電路連接的要求進(jìn)行連接；
（2）根據(jù)題意以及歐姆定律，可以求得當(dāng)控制電路中的電流達(dá)到250mA，警鈴響起，噴淋系統(tǒng)開始工作，不計(jì)電磁鐵中線圈的阻值時，此時煙感開關(guān)的電阻；
（3）根據(jù)監(jiān)測到煙霧達(dá)到一定濃度時，警鈴響起，噴淋系統(tǒng)開始工作，撲滅火苗，可以分析出光敏電阻隨著光照強(qiáng)度的變化規(guī)律。
【解答】（1）由圖知道，電流增大，電磁鐵磁性增強(qiáng)，線圈吸引銜鐵向下運(yùn)動，使動觸點(diǎn)和靜觸點(diǎn)接觸，警鈴與噴淋系統(tǒng)并聯(lián)，則警鈴響起，噴淋系統(tǒng)同時開始工作；電流減小，電磁鐵磁性變?nèi)酰曡F在彈簧的作用下被拉起來，綠燈亮，故電路連接如下圖
（2）由歐姆定律知道，當(dāng)控制電路中的電流達(dá)到250mA時，電路煙感開關(guān)的電阻是
（3）由圖像知道，a圖線表示阻值會隨著光照強(qiáng)度變大而變大，b圖線表示阻值會隨著光照強(qiáng)度變大而變小，煙霧達(dá)到一定濃度時，光照強(qiáng)度變小，若要能報警，則需要此時電阻變小，所以，a圖像符合題意，應(yīng)選擇a光敏電阻更合適。
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