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浙教版科學八下第1章電和磁復習（含答案）
一、選擇題
1．如圖是某同學發明的“鐵皮自動分開裝置”。將強磁鐵靠近一疊鐵皮，被磁化后的鐵皮會自動分開。鐵皮分開的原因是（　?。?br/>A．同名磁極相互吸引 B．異名磁極相互吸引
C．同名磁極相互排斥 D．異名磁極相互排斥
2．圖為一種“跳舞充電器”，內部有磁鐵與線圈，當人們戴著它跳舞時，線圈會隨之擺動，從而產生電流為手機充電。下列實驗原理與其相同的是（　?。?br/>A． B．
C． D．
3．如圖所示是小華家中的部分電路，閉合開關后發現燈泡不亮，保險絲也沒有燒斷，用測電筆測試插座的左右兩孔，氖管均發光，若電路中僅有一處故障，則下列判斷正確的是（　?。?br/>A．因燈泡左邊連接的是零線，故此時手接觸燈泡左邊時不會觸
B．此電路的故障可能是CD之間發生了開路
C．若斷開開關S，再用測電筆測試插座左孔，此時氖管不發光
D．若斷開開關S，再用測電筆測試插座右孔，此時氖管不發光
4．如圖是條形磁體的磁場分布圖。下列說法正確的是（　?。?br/>A．a點為條形磁體的S極
B．磁感線是真實存在的
C．Q點的小磁針靜止后N極指向左邊
D．Q點磁感線比P點密，所以Q點磁場比P點強
5．如圖所示，通電螺線管周圍放著能自由轉動的小磁針a、b、c、d，這四根磁針靜止時，N極（黑色端表示N極）指向錯誤的是（　　）
A．小磁針a B．小磁針b C．小磁針c D．小磁針d
6．下列符合安全用電原則的是（　?。?br/>A．用濕抹布擦拭工作中的用電器
B．在鐵路附近放風箏
C．36伏以下的電源都是安全的
D．發現有人觸電時，立即切斷電源
7．如圖是一款智能水浸探測器，使用時只需將傳感器的探頭安裝在需檢測的位置上即可，其探頭上有兩個監測點，當水位到達設定值時，兩個監測點同時接觸到水，報警器中的蜂鳴器報警發出聲音，探頭的作用相當于電路中的（　?。?br/>A．開關 B．用電器 C．導線 D．電源
8．電動汽車由于低污染、低能耗、低噪音的優點，逐漸成為人們更加熱衷的代步工具。電動汽車的電動機的基本原理如圖，下列有關說法正確的是（　　）
A．電動機將電能全部轉化為機械能
B．電動機的工作原理是電磁感應
C．圖中電動機線圈正好處于平衡位置
D．圖中線圈按順時針方向持續轉動
9．學校的樓道里的消防應急燈，平時是不亮的，一旦停電，消防應急燈里的兩個燈泡（額定電壓為36V）就會正常發光。下圖是四位同學設計的模擬電路，最科學的是（　?。?br/>A． B．
C． D．
二、填空題
10．如圖為電鈴的原理圖，小金同學按照電路圖正確連接電路，閉合開關后發現鈴不響，為檢查其原因，小金在電路中串聯一個電流表，閉合開關，指針未發生偏轉。小金嘗試將可調的螺絲A　 　 （填“向上調”或“向下調”）使電鈴正常工作。此實驗中電磁鐵不能用永磁鐵代替，請說明該電磁鐵的優點是　 　 （寫出一點即可）。
11．圖甲所示為一種斷路器的工作原理圖，當家庭電路　 　 （寫出一點即可）時，電流過大，雙層金屬片發熱過多，雙層金屬片彎曲，觸動簧鎖裝置，觸點斷開。雙金屬片兩層分別為鐵和銅，與鐵相比，銅升高相同的溫度熱脹較明顯則左邊應該選用　 　 （“銅”或“鐵”）。在圖乙所示的家庭電路中，此斷路器應接在　 　 （填“M”或“N”）這條線。
12．如圖是簡易“電動火車”的示意圖，把一個干電池兩端吸有圓柱形強磁鐵的“結合體”，放入很長的固定在水平桌面的螺旋線圈內（線圈和干電池會構成閉合回路），干電池和強磁鐵的“結合體”就會在螺旋線圈內運動。
（1）為了使小火車能順利的運動，螺旋線圈最好選擇哪一種材料組成 　 　 （填字母）。
A.鐵 B.銅 C.陶瓷 D.塑料
（2）如圖所示，小火車將 　 　 （填“向左”或“向右”）運動。
（3）若小火車不能在線圈中運動，你認為下列改進措施合理的是 　 　 （填序號）。
①線圈可以用漆包線繞成，確保各處絕緣
②調換磁極
③換用磁性更強的磁體
④換一節新的干電池
13．如圖是元素周期表的一部分，請回答下列問題。
（1）周期表中位置③處的元素符號是　 　 。
（2）Ne是一種　 　 元素。（選填“金屬”或“非金屬”）
（3）寫出表中①和②組成的化合物的化學式　 　 。
（4）當一種元素的原子經過放射變化后，結果變成了另一種元素的原子。據此推斷放射出的粒子一定是　 　 。（選填“電子”、“質子”或“中子”）
14．小實利用電磁鐵等元件設計了一個保溫裝置，控制電路中Rx為熱敏電阻，阻值隨溫度的變化規律如圖乙所示；R0為加熱電阻，可以給Rx加熱，電磁鐵和金屬塊的阻值忽略不計。
（1）控制電路的開關閉合后，電磁鐵下端的磁極為 　 　 極。
（2）若要實現該裝置的保溫功能，金屬塊可選用以下 　 　 材質。
A.銅塊 B.鋁塊 C.鐵塊
（3）請說出該裝置可以使溫度控制在一定范圍的工作原理：　 　 。
三、實驗探究題
15．觀察和實驗是科學研究的基本要求。小金同學用如圖甲所示的裝置來驗證奧斯特實驗。
（1）為了使實驗現象更明顯，導線應該沿 　 　 （填“東西”或“南北”）方向放置。
（2）在實驗過程中，有如下操作步驟：①閉合開關；②放置小磁針觀察指向；③擺放一根長直導線。為了減弱地磁場的影響，正確的實驗操作順序為 　 　 （填序號）。
（3）閉合開關后，小磁針的偏轉方向如圖乙所示，由此可以得出的結論是 　 　 。
（4）小金同學在其他實驗條件不變的情況下，把小磁針從直導線下方移到了直導線上方，閉合開關后，小磁針的轉動方向將 　 　 （填“不改變”或“改變”）。
16．學?？萍脊澞硠摽蜕鐖F嘗試制作磁懸浮旋轉徽章。其核心部件是一個用漆包線手工繞制的矩形線圈。然后將兩端的漆包線作一定的處理后，把線圈放在用硬金屬絲做成的支架m、n上，并懸置于電磁鐵形成的磁場中（如圖所示）。
（1）為了線圈能夠持續不斷地轉動，需要將兩端的線圈作一定的處理，下列方法可行的是 　 　 （填字母）。
A.兩端的漆均全部刮去 B.一端全部刮去，另一端刮去一半
C.一端全部刮去，另一端保留
（2）閉合開關，線圈可以轉動，其原理是 　 　 。
（3）若閉合開關，線圈不能轉動，原因可能是 　 　 （填字母，可多選）。
A.電磁鐵磁性太弱
B.線圈處于平衡位置
C.通過線圈的電流太大
D.線圈與支架間的摩擦力太大
（4）若在開關右側串聯一個小燈泡，開關閉合后線圈正常轉動，則小燈泡的發光情況是 　 　 （填“閃爍發光”或“持續發光”）。
17．小金為驗證影響電磁鐵磁性強弱的因素，利用電源、電流表、開關、滑動變阻器、導線、細鐵釘、指針（帶刻度）、電磁鐵（用漆包線制作的一個電磁鐵，每20匝抽出一個接線端）等器材，設計了如圖甲、乙所示的裝置進行探究。請回答：
（1）甲圖中小金是根據 　 　 來判斷磁性強弱的。
（2）與甲圖實驗方案相比，乙圖實驗方案的優點是 　 　 。
（3）乙圖中要使指針所指示數變大，則應將滑動變阻器滑片向 　 　 （填“左”或“右”）移動。
（4）小金利用乙圖實驗裝置研究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數關系的實驗，當電磁鐵的接線端從現接線端改接至1，接下來應該進行的操作 　 　 。
18．設計人員要開發一款倒懸的酷懸浮發光月球裝飾品，如圖甲所示。
【材料組裝】如圖乙，球內裝入磁體，燈泡等元件，底座內裝入電磁鐵等元件；
（1）電源的上端應為 　 　 極。
【問題呈現】在試驗過程中難以找到發光月球的磁懸浮位置。離底座過遠，球會掉落；離底座過近，球直接吸附在底座上。
【原因分析】球離底座過遠時，底座中的電磁鐵對球內磁體的吸引力小于重力，所以球會掉落。過近則吸引力大于重力，球直接吸附在底座上。
【解決方案】設計人員在電路中加入了開關型霍爾傳感器H來檢測磁場強弱，并控制電路的通斷，經簡化的電路圖如圖丙所示。
（2）當球與底座距離過近，傳感器H檢測到磁場過強時，傳感器H應 　 　 （選填“閉合”或“斷開”）電路。
【產品優化】
（3）經調試，成功實現月球懸浮。若需增大懸浮時月球與底座的距離來增強觀賞效果，在適當調整傳感器H的位置后，對底座電路的處理方式可以是 　 　 （寫出兩種即可）。
19．小實做了如圖所示的實驗：在靜止的小磁針上方放一根直導線，閉合開關，原來靜止的小磁針發生了偏轉。對于小磁針偏轉的原因，他做了如下猜想：
①可能是直導線通電后被磁化，成為永久磁體。
②可能是直導線僅在通電時產生了磁場。
（1）為了使實驗有明顯現象，直導線應沿 　 　 放置（填“AB”或“CD”）。
（2）為了驗證猜想②，小實可以采取的操作是 　 　 。
（3）小實還通過查閱資料了解到：磁場的強弱可用物理量“B”表示（單位為“T”），通電直導線產生的磁場強弱與直導線中的電流I、測試點到直導線的距離r有關，具體數據如表所示。
I/A 5 5 5 10 20
r/m 0.02 0.04 0.08 0.02 0.02
B/T 5×10﹣3 2.5×10﹣5 1.25×10﹣3 10×10﹣5 20×10﹣5
小實在實驗中測得直導線中的電流為0.1A，小磁針距離直導線1厘米，則該直導線在小磁針所在位置產生的磁場強度為 　 　 T。
20．在“探究電磁鐵磁性強弱與電流大小關系”的實驗中，小實用絕緣細線將電磁鐵M懸掛在鐵架臺上，并保持它與鐵塊P的距離不變。以下是他的部分實驗步驟：
①斷開開關S，按圖組裝實驗電路，將滑動變阻器的滑片置于最右端。用已調零的電子測力計測出鐵塊P對測力計的壓力F并記錄在表格中。
②閉合開關S，調節滑動變阻器的滑片到適當位置，讀出電流表的示數Ⅰ和電子測力計的示數F，并將1、F的數據記錄在表格中。
③重復上述實驗2次。
實驗 F0/N I/A F/N
一 0.9 0.36 0.84
二 0.9 0.40 0.82
三 0.9 0.44 0.80
（1）實驗一中電磁鐵對鐵塊產生的磁力大小為 　 　 N。
（2）由表中數據可以得出的實驗結論是 　 　 。
（3）在實驗三的基礎上，若要研究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數的關系，可將電磁鐵M更換為另一個線圈匝數不同的電磁鐵，實驗中要保持相同的條件有 　 　 。（至少寫出2點）
四、解答題
21．學校開展項目化學習挑戰賽——為夜跑者設計制作節能夜跑燈。
【提供器材】塑料水管、膠塞、圓柱形強磁體、漆包線、LED燈（如圖甲，LED燈具有單向導電性，當電流從“+”極流入時，LED燈會發光，當電流從“一”極流入時，LED燈則不發光）等。
【項目要求】（1）設計制作節能夜跑燈，將日常跑步產生的機械能轉化為電能，使LED燈發光是利用 　 　 原理。
【方案設計】乙圖為小金設計的節能夜跑燈結構圖，磁體在水管中可來回移動，線圈纏繞在塑料水管外殼并與一盞LED燈構成閉合電路。
【產品制作】小金用磁性相同的磁體，以相同的速度切割磁感線，探究感應電壓大小和線圈匝數的關系，具體數據如表所示。
線圈匝數 50匝 100匝 150匝 200匝
感應電壓 0.18V 0.36V 0.54V 0.72V
（2）根據表中數據分析可得出結論：　 　 。確定匝數后，制作夜跑燈綁在小臂上，跑步時甩臂使一盞工作電壓為1.8V的LED燈發光。
【項目評價】
節能夜跑燈設計制作評價量表（節選）
評價指標 5分 3分 1分 自評
夜跑燈設計圖 有設計圖且設計合理、結構有標注 有設計圖但設計不合理 有設計圖且設計合理
產品 發光情況 兩盞LED燈交替發光 兩盞LED燈發光 一盞LED燈發光
性能 使用情況 日常跑步甩臂發光 快于日常跑步甩臂發光 手中搖動發光
（3）根據評價表，小柯設計的夜跑燈“發光情況”一項評分為1分，請改進設計圖使該指標達到5分。
22．電梯為居民出入帶來了很大的便利，出于安全考慮，電梯設置有超載自動報警系統，其工作原理如圖甲所示，R1為保護電阻，R2為壓敏電阻，R2的阻值與它所受壓力的關系如圖乙所示。閉合開關S，電梯沒有超載時，電動機正常工作，電鈴不響；控制電路中的電流達到一定值時，電鈴報警，電動機不工作。已知控制電路的電源為6V，保護電路電阻R1＝200Ω，當電磁鐵線圈電流達到15mA時，銜鐵剛好被吸住。電梯底部自重和電磁鐵線圈的阻值都忽略不計。
（1）圖甲中的D點應與觸點 　 　 （填“A”“B”或“K”相連）。
（2）當銜鐵剛好被吸住時，該電梯廂內站立總質量為多少千克？（寫出計算過程）
（3）如果想設置電柳最大乘客載重量為1000kg，計算出R1的阻值應該設置為多？（寫出計算過程）
（4）若想降低該電梯最大載重，下列方法可行的是 　 　 （填字母）。
A.適當降低R1阻值
B.適當減小控制電路的電源
C.適當增加電磁鐵的線圈匝數
23．漏電保護器的示意圖如圖甲所示，其內部結構相當于一個自動開關，正常情況下，住戶家中沒有電流流向地面，即圖中I3為零，I1＝I2，漏電保護器內部自動開關處于閉合狀態。如果電路中某處發生漏電（漏電是指電流從墻體、人體、，接地線或其他路徑流向地面），即圖中的I3不為零，此時I1﹣I2＝I3，當I1和I2的差異達到一定值，保護器內部自動開關就會立即斷開。
電流（毫安） 人體的反應
0.1～0.2 對人體無害，醫院電療時能治病
1 麻的感覺
10 觸電感覺，但可掙脫
30 感到劇痛、神經麻木，呼吸困難，有生命危險
100 短時間內心跳停止
（1）辨別火線和零線可用測電筆，A、B兩種測電筆的使用方法中，正確的是 　 　 。
（2）表格為電流值與相應的人體反應，如果發生漏電，只要I1﹣I2達到 　 　 mA時，漏電保護器就必須在極短時間內自動切斷電路，才能保證人的生命安全。
（3）人站在絕緣物上雙手分別觸摸火線與零線，請判斷此時漏電保護器開關會不會斷開，并說明理由 　 　 。
24．學習了電學知識后，某科學興趣小組開展制作二氧化碳濃度示警器的項目化學習。
【項目背景】人體通過呼吸作用釋放二氧化碳氣體，當密閉空間內的二氧化碳濃度超過一定程度時，人會出現眩暈等癥狀。通過二氧化碳濃度示警器工作，提醒及時開窗通風。
【相關資料】資料一：在標準狀況下，二氧化碳的密度（1.977g/L）顯著大于空氣平均密度（1.29g/L）。
資料二：氣敏電阻Rx阻值隨二氧化碳濃度變化如表所示。
【裝置功能】當環境中的二氧化碳濃度升高至0.5%時，電流達到300毫安，蜂鳴器立刻鳴叫示警。
【方案設計】產品內部結構如圖甲所示，通過改變電磁鐵磁性強弱，實現銜鐵位置的改變。
二氧化碳濃度（%） 氣敏電阻Rx值（Ω） 場景
0.03 30 正常大氣
0.1 25 通風不良的教室、辦公室
0.3 20 人體輕微不適的臨界值
0.5 15 觸發報警的臨界濃度
0.7 10 頭暈、呼吸急促
1.0 5 極高濃度（需立即疏散）
（1）【器件安裝】如圖乙為安裝教室，現有A、B兩個二氧化碳濃度示警器安裝位置，你建議項日組成員安裝在哪個位置，并說明理由 　 　 。
（2）【產品調試】控制電路電源電壓U恒為9伏，滑動變阻器規格為“3安 40歐”，組裝好電路后開始測試，為實現示警器功能，應調節滑動變阻器接入電路的阻值為多大？（寫出具體的計算過程）
（3）【產品改進】要實現該裝置在二氧化碳濃度為0.3%時就觸發報警，可以如何調節電路？　 　 。（寫出2點）
（4）【項目選代】在二氧化碳濃度增大到一定值時排氣扇自動開啟工作進行換氣，二氧化碳濃度繼續升高達到一定值時，則排氣扇持續換氣，同時蜂鳴器自動開啟工作發出聲音示警。下列各電路圖中電磁鐵與銜鐵距離均相同，能實現上述項目選代要求的是 　 　 。
A. B.
C. D.
參考答案
一、選擇題
1．C； 2．A； 3．C； 4．D； 5．A； 6．D； 7．A； 8．D； 9．C；
二、填空題
10．向下調 ； 磁性的有無可以由通斷電流來控制 ； 11．短路 ； 銅 ； M ； 12．B ； 向右 ； ①③④ ； 13．Cl ； 非金屬 ； Na2O ； 質子 ； 14．N ； C ； 由圖乙可知，Rx的阻值隨溫度的升高而增大。當溫度較低時，Rx的阻值較小，控制電路中的電流較大，電磁鐵的磁性較強，吸起下方的金屬塊，工作電路連通，R0工作，對Rx加熱，Rx的溫度不斷升高，阻值增大，控制電路中的電流減小，電磁鐵的磁性減弱到一定程度時，金屬塊被釋放，工作電路斷開，R0停止工作，Rx的溫度降低，降低到一定程度時，金屬塊又被吸起，使溫度控制在一定范圍 ；
三、實驗探究題
15．南北 ； ②③① ； 通電導線周圍存在磁場，且磁場方向與電流方向有關 ； 改變 ； 16．B ； 通電導體在磁場中受到力的作用 ； ABD ； 閃爍發光 ； 17．電磁鐵吸引的小鐵釘數量 ； 當電流變化較小時也能反映電磁鐵磁性強弱的變化 ； 左 ； 將變阻器的滑片向左移動直至電流表示數與線圈匝數為20匝時的電流相同 ； 18．負 ； 斷開 ； 減小電路中的電流；減少電磁鐵線圈匝數 ； 19．CD ； 斷開開關，觀察小磁針是否回到原來的位置 ； 2×10﹣6 ； 20．0.06 ； 在鐵芯和線圈匝數不變的情況下，通過電磁鐵的電流越大，電磁鐵的磁性越強 ； ①電流大小，需要保持通過電磁鐵的電流與實驗三相同，可通過調節滑動變阻器使電流表的示數仍為0.44A；
②鐵芯，使用相同規格的鐵芯；
③電磁鐵與鐵塊P的距離，保持該距離不變，以確保每次實驗中磁力的作用效果只與線圈匝數和電流等因素有關，而不受距離因素的干擾 ；
四、解答題
21．電磁感應 ； 感應電壓的大小與線圈的匝數有關 ； 22．A ； AC ； 23．A ； 10 ； 不會斷開；因為此時沒有電流流向地面 ； 24．B，二氧化碳密度大，主要集中在教室的下部，且學生坐在教室里，呼吸的高度與B位置高度接近 ； 向右調節滑動變阻器的滑片 ； A ；
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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