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浙教版科學八下第1章和第2章復習
一、選擇題（共11小題）
1．模型常?？梢詭椭藗冋J識和理解一些不能直接觀察的或復雜的事物，仔細觀察下列四幅圖片，屬于模型的是（　?。?br/>A．亞運會會徽 B．禮讓行人
C．節約用水 D．電路圖
2．如圖所示，下列說法正確的是（　?。?br/>A．地殼中最多的金屬元素是鋁，也就是金屬鋁單質
B．鋁的相對原子質量為26.98g
C．鋁原子在化學反應中易失去電子
D．符號“Al”表示的含義只有兩種，鋁元素和1個鋁原子
3．用“”“”和“”分別表示質子、中子和電子，如圖表示四種原子結構模型，下列有關說法正確的是（　?。?br/>A．甲、乙互為同位素 B．乙、丁為同一種元素
C．甲、丙的核電荷數不同 D．丙、丁為同一種原子
4．等電子體具有原子數目相同、電子數目相同的特征。下列各組中的微粒屬于等電子體的是（　?。?br/>A．NO和 B．CO2和SO2 C．NO2和H2O D．和
5．知識梳理有助于我們對已學知識的鞏固和內化，下面是小敏同學對物質組成和結構方面的知識進行了梳理，圖中與甲、乙、丙對應是（　?。?br/>A．原子、離子、元素 B．元素、離子、原子
C．離子、元素、原子 D．元素、原子、離子
6．有外形相同的兩根鋼條M、N，按圖甲、圖乙兩種方式接觸時，它們之間都有較大吸引力。則下列推斷正確的是（　?。?br/>A．M無磁性、N無磁性 B．M有磁性、N有磁性
C．M有磁性、N無磁性 D．M無磁性、N有磁性
7．關于如圖所示的探究電生磁的裝置，下列說法錯誤的是（　　）
A．根據圖甲可知：電流的磁場方向與電流方向有關
B．根據圖乙可知：通電螺線管外部的磁場與條形磁體的磁場相似
C．根據圖丙可知：電磁鐵磁性的強弱跟線圈匝數有關
D．要使圖丙中右邊的電磁鐵磁性增強，可以將滑動變阻器滑片右移
8．知識梳理有助于我們對已學知識的鞏固，如圖是某同學學習物質結構層次后以氧氣為例進行的梳理，下列選項中與a、b、c相對應的是（　　）
A．原子、核外電子、原子核
B．原子核、原子、核外電子
C．原子、原子核、核外電子
D．核外電子、原子核、原子
9．如圖所示是生活中常見的刷卡機，當人們將帶有磁條的信用卡在刷卡機指定位置刷一下，刷卡機的檢測頭就會產生感應電流便可讀出磁條上的信息。下列選項中與刷卡機讀信息原理相同的是（　?。?br/>A． B．
C． D．
10．如圖所示的家庭電路中，電動機突然停止工作，閉合開關S，燈泡L發光。用試電筆測試插座的兩個插孔，試電筆都不發光，若電路只有一處故障。下列說法中正確的是（　?。?br/>A．a、b兩點間發生斷路 B．b、c兩點間發生斷路C．c、d兩點間發生斷路 D．電動機發生短路
11．我市裝有多座過街天橋，極大方便了行人的出行。陰雨天時，空氣潮濕，能見度低，路面濕滑，為保證行人上下天橋時的安全，需在天橋入口處設置警示燈。圖甲是某同學為此設計的部分模擬電路，電磁鐵及觸點1固定不動，銜鐵可在電磁鐵作用下上下運動，帶動銅棒OF繞O點運動。該電路中需用到阻值隨空氣濕度變化的濕敏電阻，將濕敏電阻接在電路中（圖中未畫出），閉合：開關S，當空氣濕度小于設定值時，警示燈隨濕度變化而自動調整亮度；當空氣濕度增大到設定值時，警示燈能不斷閃爍。圖乙是可供選擇的兩種濕敏電阻的阻值隨濕度變化的關系圖像。忽略電磁鐵線圈電阻，燈泡阻值不變，以下說法正確的是（　　）
A．應選R1作為該電路的濕敏電阻
B．在M、N、Q三處位置中，濕敏電阻應安裝在Q處
C．小于設定值時，濕度越小警示燈越亮
D．向左移動滑片P，可使警示燈在較小濕度下實現閃爍
二、填空題
12．請用化學用語填空：
（1）1個氫原子 　 　 。
（2）4個氫氧根離子 　 　 。
（3）氧化鋁的化學式 　 　 。
13．化學符號 ①2CO ②2③Mg2+④H2O中的數字“2”表示的意義（填序號）
（1）表示離子個數的是 　 　 。
（2）表示一個離子所帶的電荷數的是 　 　 。
（3）表示分子個數的是 　 　 。
（4）表示分子中原子個數的是 　 　 。
14．下列物質：①鹽水 ②液氧 ③冰水混合物 ④二氧化碳 ⑤空氣 ⑥銅絲。其中屬于單質的是 　 　 （填序號，下同）；屬于混合物的是 　 　 。
15．如圖甲，司南是我國古代發明的指南針。指示方向的磁勺放置在光滑的底盤中心，可以自由轉動。
（1）制作司南底盤的材料應該選用 　 　 （選填“鐵”或“銅”）。
（2）假想地球內有一塊大磁鐵，圖乙、丙兩個示意圖中，合理的是 　 　 。
16．如圖所示是小科家部分線路連接圖。家庭電路的電壓是 　 　 V。當小科用測電筆接觸插座的右孔時，氖管發光，可知右孔內的電線與進戶線中的 　 　 線相連接；當閉合開關S，燈L在亮的瞬間熄滅，而室內其他用電器仍正常工作，則燈L處電路 　 　 （填“開路”或“短路”）。
17．科學理論的建立需要證據支持。請回答：
（1）科學家在原子結構的探究過程中，建立了很多原子結構模型，如甲圖所示。下列模型建立的先后順序是 　 　 。（填圖甲的字母序號）
（2）盧瑟福通過α粒子散射實驗提出了原子的核式結構模型，當帶正電的α粒子轟擊金屬箔時，圖乙中四條運動軌跡不可能出現的是 　 　 （填圖乙中的字母）。
18．（1）如圖所示，將甲、乙兩個微型電動機的轉軸對接并固定在一起，閉合開關后兩電動機一起轉動，小燈泡發光。此處產生電磁感應現象的是 　 　 （選填“甲”或“乙”）電動機。
（2）為了保護環境，國家鼓勵發展新能源汽車，新能源汽車的核心部件是電動機，它的原理是 　 　 ，工作時的能量轉換是 　 　 。
19．化學家蒂姆理查德將分子結構簡式像小狗的某有機物（如圖所示），取名為“小狗烯”（化學式為C26H26）。請計算：
（1）“小狗烯”中碳、氫原子個數比 　 　 （填最簡整數比）。
（2）“小狗烯”的相對分子質量是 　 　 。
（3）含4.8g碳元素的“小狗烯”的質量為 　 　 g。
三、實驗探究題
20．19世紀以前，人們一直認為原子是不可分的。1897年湯姆生發現了帶負電的電子，并提出類似“西瓜”的原子模型。為進一步探究原子的結構，1911年英國科學家盧瑟福進行了著名的α粒子轟擊金箔實驗。
【收集證據】絕大多數α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進，只有少數α粒子發生了較大的偏轉，并且有極少數α粒子的偏轉超過90°，有的甚至幾乎達到180°，像是被金箔彈了回來。
【猜想與假設】α粒子遇到電子后，就像飛行的子彈碰到灰塵一樣運動方向不會發生明顯的改變，而結果卻出乎意料，除非原子的大部分質量集中到了一個很小的結構上，否則大角度的散射是不可能的。
【解釋與結論】
（1）盧瑟福所說的“除非原子的大部分質量集中到了一個很小的結構上”中的“很小的結構”指的是 　 　 ；
（2）能說明原子內部絕大部分是空的證據是 　 　 ；
（3）根據盧瑟福的實驗所產生的現象，不能夠獲得的結論是 　 　 ；
A.原子核體積很小 B.原子核質量較大 C.原子核帶正電 D.核外電子帶負電
（4）請你分析原子不顯電性的原因：原子核所帶的電量與核外電子所帶的電量（a），電性（b），所以原子不顯電性。括號內的“a”和“b”應分別填入 　 　 。
A.相等、相等 B.相等、相反 C.相反、相等 D.相反、相反
21．為研究通電導體在磁場中受力大小的影響因素，小明利用彈簧測力計、粗細和材料相同的不同導體在同一磁場中進行相關實驗，得到實驗數據如表：
實驗次數 導體長度（米） 通過導體的電流（安） 導體受到磁場的作用力（牛）
1 0.1 0.2 2
2 0.2 0.2 4
3 0.2 0.4 8
（1）實驗中除了彈簧測力計外，還需用到的測量儀器有 　 　 。
（2）本實驗基于的猜想是 　 　 。
（3）分析表中數據，若保持導體的材料、粗細與所處磁場不變，當導體長度為0.3米、通過的電流為0.3安時，導體受到磁場的作用力為 　 　 牛。
22．如圖是課堂上老師做的演示實驗。在原來靜止的小磁針上方平行地放一根直導線。閉合開關，小磁針發生了轉動。某同學看了實驗后想到：小磁針轉動肯定是因為受到力的作用。這個力是誰施加給它的呢？他做了如下幾種猜想：
①可能是風吹；
②可能是小磁針旁磁鐵的吸引；
③還可能是直導線中有電流通過時產生了磁場。
（1）該同學得出“小磁針轉動是因為受到力的作用”的結論，其依據是 　 　 。
（2）為了使實驗有明顯現象，直導線應 　 　 放置（填“南北”或“東西”）。
（3）用燒杯將小磁針罩住是為了驗證猜想 　 　 （填序號）。
（4）為了驗證是“直導線中通過的電流產生的磁場使小磁針轉動”這一事實，最簡單的實驗操作是 　 　 。
23．科學興趣小組做了一個有趣的紙盒實驗：在水平桌面的右端放有一個封閉紙盒，一輛綁有磁鐵的小車從斜面上靜止下滑后在水平桌面上向右運動。在靠近紙盒的過程中小車的速度越來越小，最后停在了A位置。如圖所示。
小組同學對這一現象展開了討論：
（1）小明認為小車速度減小除了受到了摩擦力的作用外，可能還受到紙盒的影響。為了證實他的猜想，小明應該如何設置實驗？　 　
（2）小明通過實驗發現，紙盒能使小車運動速度減小得更快。那紙盒里有什么呢？小芳提出了以下假設：
假設1：紙盒中有鐵塊。
假設2：紙盒中有磁體。
假設3：紙盒中有閉合的線圈。
小強根據已學的知識否認了　 　 。
（3）小強打開紙盒，發現里面是一個閉合的線圈。為什么閉合的線圈會使小車的速度減小得更快？請對這一現象作出合理的解釋。　 　 。
24．為探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關，小麗同學作出以下猜想。
猜想①：通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強。
猜想②：外形相同的電磁鐵，線圈的匝數越多，它的磁性越強。
為了檢驗上述猜想是否正確，小科所在實驗小組通過交流合作設計了以下實驗方案：用漆包線（表面涂有絕緣漆的導線）在大鐵釘上繞若干圈，制成簡單的電磁鐵。圖A、B、C為實驗中觀察到的三種情況。根據小科的猜想和實驗，回答下列問題。
（1）小組同學通過觀察 　 　 的不同，來判斷電磁鐵磁性強弱。
（2）通過比較圖 　 　 兩種情況，可以驗證猜想①是正確的。
（3）通過比較圖C中甲、乙兩電磁鐵對應的實驗現象，可得到的結論是 　 　 。
（4）檢查電路連接完好，小科閉合開關后發現圖C中甲、乙兩個鐵釘都不能吸引大頭針，她下一步的操作是 　 　 （填字母）。
A.增大電源電壓 B.重新繞制電磁鐵
C.向右移動滑動變阻器滑片 D.向左移動滑動變阻器滑片
四、解答題
25．以下是某項目化學習小組設計的家用空氣濕度自動控制電路。
【項目名稱】“設計家用空氣濕度自動控制電路”
【項目背景】夏天，人體比較適宜的相對濕度一般為40%﹣60%。而空調房里的空氣濕度相對較低，長期呆在空調房里容易致人患上各種粘膜病。
【項目要求】當空氣濕度較低時，使工作電路中的加濕裝置啟動，進行加濕。到一定濕度時，不再加濕。
【項目設計】根據要求設計了如圖甲所示的電路圖。
【器材選擇】電磁繼電器（電流I≥0.1安時吸附銜鐵）、控制電壓U0（6伏）、電流表、定值電阻R0（5歐）、濕敏電阻R1、開關，導線等。
【項目制作】將器材按圖甲所示電路圖連接好后，閉合電路發現電流表示數為0.2安。
空氣相對濕度（%） 10 20 30 40 50 60 70 80 90
濕敏電阻A（Ω） 150 110 80 55 38 25 19 15 12
濕敏電阻B（Ω） 12 15 19 25 38 55 80 110 150
（1）要滿足上述項目要求，他們應該選擇的濕敏電阻是上表中 　 　 。（選填字母）
（2）計算說明產品刻度盤上0.2安處對應的空氣濕度應標記為多大？
（3）請分析刻度盤表示濕度大小的刻度是如何分布的。
【項目評價】
（4）請指出該電路系統在實際運用時，需要改進的一個方面。
26．蔗糖是重要的食品和調味品，易溶于水形成蔗糖溶液，其化學式為C12H22O11，蔗糖完全燃燒產生二氧化碳和水。
（1）蔗糖分子中碳、氫、氧原子的原子個數比為　 　 。
（2）蔗糖中，碳、氫、氧元素的質量比為　 　 。
（3）請計算蔗糖中碳元素的質量分數（計算結果保留一位小數）。
參考答案
一．選擇題（共11小題）
1．D； 2．C； 3．B； 4．D； 5．A； 6．B； 7．D； 8．C； 9．D； 10．A； 11．D；
二．填空題（共8小題）
12．H ； 4OH﹣ ； Al2O3 ； 13．② ； ③ ； ① ； ④ ； 14．②⑥ ； ①⑤ ； 15．銅 ； 丙 ； 16．220 ； 火 ； 開路 ； 17．ACB ； C ； 18．甲 ； 通電導體在磁場中受力運動 ； 電能轉化為機械能 ； 19．1：1 ； 338 ； 5.2 ；
三．實驗探究題（共5小題）
20．原子核 ； 絕大多數α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進 ； D ； B ； 21．刻度尺、電流表 ； 通電導體在磁場中受力大小與導體長度、導體中的電流大小有關 ； 9 ； 22．力能使物體的運動狀態發生改變 ； 南北 ； ① ； 斷開開關，觀察小磁針是否立即回到原來的南北指向 ； 23．拿掉紙盒后重復實驗，觀察小車停止的位置，并與原來比較 ； 假設1 ； 帶磁鐵的小車靠近閉合的線圈時，閉合線圈切割磁感線產生感應電流，小車的動能轉化為線圈的電能，動能減小，速度減小的更快 ； 24．電磁鐵吸引大頭針數量 ； A、B ； 在電流相同的情況下，電磁鐵的匝數越多，磁性越強 ； D ；
四．解答題（共2小題）
25．A ； 26．12：22：11 ； 72：11：88
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