資源簡介

六年級下學期期末學生核心素養展示活動
科學模擬試題 (二)
(蘇教版 時間60分鐘 滿分： 100分)
題號 一 二 三 總分
得分
一、選擇題。(每空2分，共40分)
1.關于電磁鐵，下列說法不正確的是 ( )。
A. 電磁鐵通電后和磁鐵一樣有磁性，斷電后沒有磁性
B. 電磁鐵的磁性強弱是不能改變的
C.其他條件不變的情況下，線圈繞得越多，電磁鐵通電后磁性會越強
2.廚房里擺放著許許多多用電器，它們的銘牌如圖所示，其中最節能的是( )。
3.如圖所示，中國空間站(天宮空間站)是我國建設中的一個空間站系統，空間站軌道高度為400~450公里，傾角42~43度，設計壽命為10年，長期駐留3人，總重量可達180噸。空間站裝有大面積的太陽能電板，它在 太空中飛行時能量的轉化形式是 ( )。
A.化學能轉換為電能
B.太陽能轉換為電能
C.熱能轉換為電能
4.觀察下圖——煤的形成示意圖，下列說法正確的是 ( )。
A.煤的形成需要經過高溫高壓
B.煤是海洋中的浮游生物沉積后形成的
C.煤在短時間內就可以形成
5. 以太陽能為動力的小車是 ( )。
6.如圖是某電熱水壺的銘牌，該電熱水壺正常工作6分鐘，消耗的電能是 ( )度。(1000瓦用電器工作1個小時消耗的電能是1度)
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A. 6 B. 0.1 C. 0.06
7.小瑞在研究“影響電磁鐵磁力大小因素”的實驗時，設計了如圖實驗。下列研究電磁鐵與線圈匝數關系的是 ( )。
A. 甲和丙 B. 甲和乙 C. 乙和丙
8.如圖表示某平衡狀態的草原生態系統中部分生物之間的關系。敘述正確的是( )。
A.圖中只有3條食物鏈
B.假如把圖中的蛇全部消滅掉，草原上的生態將不會有任何影響
C.食物鏈包含一系列物質和能量的傳遞過程
9.“風吹草低見牛羊”，牛羊選擇草原為棲息地，主要原因是( )。
A.草原里生活著很多動物，如兔子、田鼠等
B.草原能為牛羊提供食物、水和空氣等
C.草原比較遼闊、平坦
10.大量使用煤、石油、天然氣等化石燃料導致的環境問題不包括 ( )。
A. 酸雨 B. 霧霾 C.沙塵暴
11.如圖是我們學習用的科學課本，課本制作過程中消耗了一些自然資源，其中包括 ( )。
A.植物、煤、 石油 B.冰川、巖石、石油 C.風、植物、巖石
12.“螳螂捕蟬，黃雀在后”這則寓言中所包含的食物鏈正確的是 ( )。
A.螳螂→黃雀→蟬→樹葉 B.黃雀→螳螂→蟬→樹葉 C.樹葉→蟬→螳螂→黃雀
13.核廢水一般指核電站排出的廢水，其中包含63種放射性物質，下面說法正確的是 ( )。
A.核廢水會污染整個海洋，這種行為是非常不負責任的
B.距離我們很遠，與我們沒有什么關系
C.海洋遼闊，這些核廢水不會有什么影響
14.生態瓶終于做好了，下列關于生態瓶的說法不正確的是 ( )。
A.瓶中的植物可以提供氧氣
B.生態瓶要放在有光照的地方
C.瓶中的小魚數量越多，生態系統越穩定
15.群落里的各種生物與環境中的非生物相互聯系、相互影響，構成了一個整體，我們把這個整體叫作 ( )。
A.生態環境 B.生態群落 C.生態系統
16.氣候變化后會導致動物行為也發生相應變化。下列屬于氣候變暖行為的是( )。
A.大雁南飛 B.冬眠 C.進入繁殖季
17.藏羚羊是青藏高原最古老的動物之一，每年5月左右，母羊就會遷徙到環境更
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為惡劣的地方繁衍后代，母羊遷徙生育的原因可能是 ( )。
A.有更好的食物和水源 B.躲避天敵的危害 C. AB均對
18.下列不屬于利用可再生清潔能源的是 ( )。
A.風力發電站 B.太陽能發電站 C.火力發電站
19.某地現有一種珍稀的源危野生動物，為了更好地保護它們，下列做法最合理的是( )。
A.經常去喂養動物 B.幫助動物消滅天敵 C.依法設立自然保護區
20.如圖所示物品中，使用的是可再生性能源的是 ( )。
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④
二、實驗探究題(每空2分，共34分)
21.如圖是小亮和小剛制作的簡易電磁鐵裝置。
(1)小亮想要研究電磁鐵的磁性強弱與電流大小的關系，在實驗中，只能改變的條件是 ， 由此可選擇裝置 和裝置 來驗證猜想。
通過實驗，小亮發現裝置 吸引的大頭針更多。
得出結論：在 相同的情況下， 越多， 電流越 ，電磁鐵的磁性越強。
(2)小剛選擇了A和C兩個裝置進行實驗，他探究的是電磁鐵的磁性強弱與 的關系。通過實驗，小剛發現裝置 吸起的大頭針更多，得出了以下結論： 。
22.小科和同伴一起制作生態瓶： 一個5L 的透明塑料瓶，加入3L水，少量的沙石，新鮮的水草若干，2~3條魚、蝦等。
(1)像生態瓶中生物和非生物這樣互相作用、互相影響、互相依存形成一個密不可分的整體， 我們把它們稱為 。
(2)請寫出生態瓶中的一條食物鏈 。
(3)在食物鏈中，魚蝦扮演了 的角色。
(4)若向瓶中投放些肉食性大魚，則瓶中的小魚的數量在短時期內會 。
(5)生態瓶中的植物為動物提供 。
A.氧氣 B.食物 C.以上兩項都是
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(6)要想使制作的生態瓶長期維持穩定，小科應該 。
A.選擇美觀的瓶子
B.將生態瓶放在陽光直射的地方
C.放入種類和數量都合理的生物
(7)小科查閱資料后發現，魚的排泄物能為水草提供肥料，使水草長得更好；水草能制造氧氣，為魚的生存提供更有利的條件。上述資料表明魚和水草屬于 。
A.互利關系 B.競爭關系 C.捕食關系
三、綜合實踐題 (每空2分，共26分)
23.我國宋代著名科學家沈括在書中讀到“高奴縣有洧水，可燃”這句話，覺得很奇怪， 實地考察后發現了一種褐色液體，老百姓用它燒火、做飯、點燈和取暖。沈括給它取了一個新名字“石油”，指出“石油至多，生于地中無窮”，并且預言“此物后必大行于世”。
(1)石油被稱為 ，它的形成與 有關。
(2)判斷：現在來看“石油至多，生于地中無窮”這個觀點是 的(填“正確”或“錯誤”)， 因為石油是一種 資源。
(3)沈括的預言“此物后必大行于世”現在成為了現實，我們把它和煤、天然氣等 稱為 。
(4)老百姓用石油燒火、做飯，點燈和取暖，是將石油的 能轉換成能和 能。
24.材料一：據統計，全球每年新增加的垃圾大約有100億噸左右，人均2噸。垃圾已成為一個困擾世界各國的全球性的環境問題，就連被認為全球凈土的珠穆朗瑪峰、 南極，都有垃圾“光顧”， 為此， 不少有識之士呼吁， 大家必須攜起手來，共同努力，一道來解決這個可能遺患后人的全球性問題。
材料二：我們日常生活中的丟棄物究竟有多少可以利用 請看下面這些數據：盒裝的某品牌牙膏， 其紙盒重14.9克， 牙膏皮重16克。 若每戶一月用1支， 300萬戶人家一年要丟棄11124噸廢紙和牙膏皮。一噸廢塑料可生產0.37 0.73噸油，一噸廢紙， 可造好紙0.85噸， 節省木材3立方米。
(1)請你算一算，如果每人每天產生0.5千克的垃圾，衢州約 230萬人口，每天將產生 千克垃圾。
(2)請用上述材料的內容說一說：為什么垃圾是放錯地方的資源
。
(3)你認為垃圾隨意丟棄對環境造成的危害有 。
A.污染大氣 B.污染水體 C.污染土壤 D.招引蚊蠅，傳播疾病
(4)被丟棄在下列環境中的蘋果核，最容易腐的是 。
A.炎熱的沙漠 B.溫暖的河邊 C.寒冷的南極 D.珠穆朗瑪峰
(5)你有哪些減少垃圾數量的方法
① ; ② 。
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六年級科學模擬二參考答案
一．選擇題（共20小題）
1．B； 2．A； 3．B； 4．A； 5．A； 6．B； 7．A； 8．C； 9．B； 10．C；11．A； 12．C； 13．A； 14．C； 15．C； 16．C； 17．C； 18．C； 19．C； 20．C；
二．實驗探究題（16空、共32分）
21．（1）電流大小；A；B；B；線圈圈數；電池；大；（2）線圈圈數；C；電流一定，線圈圈數越多，電磁鐵的磁力越大。
22．生態系統； 水草→蝦→魚； 消費者； 減少； C； C； A；
三．綜合能力題（14空、共28分）
23．工業的血液；太陽能；錯誤；不可再生；常規能源；化學；熱；光
24．（1）115000。（2）許多垃圾可以回收利用，重新加工再利用，成為有用資源。
（3）①②③④。（4）B。
（5）不用或少用一次性物品；閑置物品交換使用。

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