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2025年中招模擬考試（四）
語(yǔ)文試卷
注意：本試卷分試題卷和答題卡兩部分，考試時(shí)間120分鐘，滿分120分，考生首先閱讀
試題卷及答題卡上的信息，然后在答題卡上作答，在試題卷上作答無(wú)效。交卷時(shí)只交答題卡。
一、積累與運(yùn)用（共23分）
1.傳統(tǒng)工藝是傳統(tǒng)文化的重要組成部分。小豫準(zhǔn)備分享家鄉(xiāng)非遺工藝一一—汴繡，下面是關(guān)于
汴繡的介紹，其中有些字詞小豫拿不準(zhǔn)，請(qǐng)幫他判斷。（共5分）
汴銹是起源于北宋開封的刺繡藝術(shù)，歷史悠久，素有“國(guó)寶”之稱。它以繡工精致、針法
細(xì)密、圖案嚴(yán)謹(jǐn)、格調(diào)高雅、色彩秀麗著稱，早在宋代就已_①_(h1)名全國(guó)，《東京夢(mèng)華
錄》稱它為“金碧相射，錦繡交輝”。汴繡的保護(hù)和傳承離不開一代代工藝匠人的不懈努力。
他們?cè)谒未伴|繡畫”基礎(chǔ)上，通過(guò)挖_②小川6)創(chuàng)新總結(jié)出汴繡針法36種。在以歷史名
畫、花鳥山水等題材的汴繡畫作基礎(chǔ)上，開發(fā)創(chuàng)新適合年輕群體的文創(chuàng)刺繡產(chǎn)品，并開拓線上
銷售渠道，打開汴繡走向世界的大門。
(1)語(yǔ)段中三個(gè)加點(diǎn)字怎么讀？請(qǐng)幫他作出選擇。（)(3分)
A.cheng xiang ta
B cheng xiang
tà
C cheng xiang tuo
D.cheng xiang tuo
(2)看拼音在語(yǔ)段中兩個(gè)橫線處分別寫出對(duì)應(yīng)漢字。
(2分)
2.詩(shī)文傳世是中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳播途徑之一，下面是小豫準(zhǔn)備的古詩(shī)文分享卡片，請(qǐng)你幫他
把卡片中的古詩(shī)文補(bǔ)充完整。(8分)
家國(guó)情懷厚植在每個(gè)人的心中。齊師來(lái)犯，曹劌斷言“①
，,未能遠(yuǎn)
謀”（《曹劌論戰(zhàn)》)，進(jìn)宮言事，從戰(zhàn)指揮，可見他的一顆赤誠(chéng)愛國(guó)之心；雄
立·報(bào)
裝出獵，蘇軾疾呼“②
，西北望，射天狼”(《江城子·密州出獵》)，
國(guó)之志
抒發(fā)了自己渴望殺敵報(bào)國(guó)、建功立業(yè)的雄心壯志：國(guó)土淪喪，辛棄疾高吟
“③
④
”（《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)，書寫殺敵
報(bào)國(guó)、收復(fù)故土的夙愿。
中國(guó)文人涵養(yǎng)積極進(jìn)取的精神。被貶二十三年，劉禹錫以“⑤
養(yǎng)·進(jìn)
⑥
”(《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)表達(dá)了樂觀進(jìn)取、積極向上的人生
取之心
態(tài)度；被逐出長(zhǎng)安，李白以“⑦
，⑧
”[《行路難（其一）》]表
達(dá)出豁達(dá)、自信和對(duì)理想的追求。
掃描全能王創(chuàng)建
3.傳統(tǒng)建筑是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要載體，小豫搜集到中國(guó)第一華塔—修定寺塔的相關(guān)資
料，其中一部分語(yǔ)句被打亂了順序，請(qǐng)你幫他選出銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()(3分)
修定寺塔，俗稱“唐塔”，是一座單層方形浮雕磚舍利塔。
,具有極高的歷史、建筑、藝術(shù)價(jià)值。
①塔頂上置橢圓寶瓶，下為仰蓮承托，塔習(xí)室用長(zhǎng)方形小磚砌成
②它的整體造型華麗別致，飾面花紋精美獨(dú)特，是佛塔之冠
③塔由基座、塔身和塔頂3部分組成，通高20米
④塔基為北齊建筑，平面呈八角形，塔身平面為正方形
⑤被考古學(xué)家譽(yù)為“真正的中國(guó)第一華塔”
tA.②⑤③④①B.②⑤③①④
C.③①④②⑤
D.③④①②⑤
4.班級(jí)舉行“勞動(dòng)的價(jià)值”演講比賽，小豫報(bào)名參加，下面是他收集的兩則演講材料，請(qǐng)你
幫他簡(jiǎn)要概括出勞動(dòng)的價(jià)值。(4分)
【材料一】沒有搬過(guò)重物就難以思考省力的方法，未親手制作過(guò)陶藝就難以理解藝術(shù)的價(jià)
值。將勞動(dòng)作為獨(dú)立課程，不僅是為了增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，也是為了有效輔助其他學(xué)科的學(xué)
習(xí)，更是為了將各門學(xué)科的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力。知識(shí)和智意，這是對(duì)勞動(dòng)者最好的饋
贈(zèng)。
(摘編自代特《感受勞動(dòng)課帶來(lái)的無(wú)限魅力》)
【材料二】母親這樣地整日勞球者。我到四五歲時(shí)就很自然地在旁邊幫她的忙，到八九歲
時(shí)就不但能挑能背，還會(huì)種地了…我應(yīng)該感謝母親，她敕給我與困難做斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。我在家
庭中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再?zèng)]感到過(guò)困難，沒被困難嚇
倒。
(節(jié)選自朱德《回憶我的母親》)
勞動(dòng)的價(jià)值：(1)
(2)
5.這周你們班管理學(xué)校的勞動(dòng)實(shí)踐基地，班長(zhǎng)代表班委會(huì)提前為大家做出了通知，通知中有
一處語(yǔ)病、一處表述不恰當(dāng)、一處格式錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出并修改。(3分)
通知
各位同學(xué)：
這周輪到我們班管理校外勞動(dòng)實(shí)踐基地，時(shí)間定于本周五下午兩點(diǎn)至五點(diǎn)。勞動(dòng)項(xiàng)
目有松土、鋤草、澆水等。周五下午班主任會(huì)帶領(lǐng)大家步行去勞動(dòng)實(shí)踐基地。請(qǐng)大家攜帶
好勞動(dòng)工具，周五下午兩點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)在教室里集合。校外勞動(dòng)實(shí)踐能夠幫助我們提升勞動(dòng)技
語(yǔ)文釋第？項(xiàng)（共8雨)
掃描全能王創(chuàng)建

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