資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
小學四年級下冊科學學科素養評價（教科版）
答案及解析
一、判斷題（本題共13小題，每小題2分，共26分）
題號 1
參考答案 ×
命題意圖 考察植物的不同繁殖方式，知道除了種子，部分植物也可以通過根或者莖繁殖。
難度 低 來源 根據四下作業本綜合練習判斷題1改編
知識點 1-1 綠色開花植物幾乎都是從種子開始新生命的。 教材單元 對標教材第一單元
題號 2
參考答案 ×
命題意圖 考察種子的內部結構是相似的。相似的結構使得它們都能繁殖后代。
難度 低 來源 原創
知識點 1-1 不同植物種子的顏色、形狀、大小各不相同，但是它們的內部結構基本相同。 教材單元 對標教材第一單元
題號 3
參考答案 ×
命題意圖 考查根的分類。浮萍有一根短小的主根，沒有固著能力，因此會浮在水面。
難度 低 來源 根據期末直通車模擬卷判斷題3改編
知識點 1-3 不同的植物，根的形態特征不同。 教材單元 對標教材第一單元
題號 4
參考答案 √
命題意圖 考查莖的作用，理解植物不同的結構與其功能是相適應的。
難度 低 來源 原創
知識點 1-4 莖具有運輸的作用。 教材單元 對標教材第一單元
題號 5
參考答案 √
命題意圖 考查生物繁殖后代的特點。“春種一粒粟，秋收萬顆子”體現植物繁殖數量的龐大。
難度 低 來源 原創：教科書
知識點 1-6 “春種一粒粟，秋收萬顆子”體現植物繁殖數量的龐大。 教材單元 對標教材第一單元
題號 6
參考答案 √
命題意圖 考查組成簡單電路的元件。組成簡單電路需要有用電器、電源、導線。
難度 低 來源 根據名師面對面期末模擬卷選擇題8改編
知識點 2-2在簡單電路中，電源、導線和用電器是必須的，但開關不是必須的。 教材單元 對標教材第二單元
題號 7
參考答案 ×
命題意圖 考查電流的方向。電流從電池的正極流出，流過用電器再流回電池的負極。
難度 低 來源 原創
知識點 2-2電從電池正極一端經過導線和用電器返回到電池負極一端，組成一個完整電路。 教材單元 對標教材第二單元
題號 8
參考答案 ×
命題意圖 考查電路檢測器使用的注意事項。任何實驗不能接觸家庭電路。
難度 低 來源 根據作業本第二單元單元練習判斷題3改編
知識點 2-4電路檢測器只適合電池類電路，但不能檢測220V的家用電路。 教材單元 對標教材第二單元
題號 9
參考答案 ×
命題意圖 考查導體和絕緣體的特征及典型物體。鉛筆芯為導體。
難度 高 來源 原創
知識點 2-6 鉛筆芯材質為石墨，石墨是導體。 教材單元 對標教材第二單元
題號 10
參考答案 √
命題意圖 考查開關的特點。開關可以來控制電路中電流的通和斷。
難度 低 來源 根據作業本題目改編
知識點 2-7開關可以來控制電路中電流的通和斷。 教材單元 對標教材第二單元
題號 11
參考答案 √
命題意圖 考查巖石的作用。巖石的化學成分可以告訴我們他們的形成年代。
難度 低 來源 原創：教科書
知識點 3-1 巖石的化學成分可以告訴我們他們的形成年代。 教材單元 對標教材第三單元
題號 12
參考答案 ×
命題意圖 考查比較不同土壤的區別及植物與土壤的相適應性。黏土通氣性差，滲水慢，保水性好。
難度 中 來源 原創
知識點 3-6 黏土通氣性差，滲水慢，保水性好。 教材單元 對標教材第三單元
題號 13
參考答案 ×
命題意圖 考察學生情感態度價值觀的培養。搜集巖石和礦物與小學生也有關。
難度 低 來源 原創
知識點 3-8 搜集巖石和礦物與小學生也有關。 教材單元 對標教材第三單元
二、選擇題（本題共15小題，每小題2分，共30分）
題號 1
參考答案 C
命題意圖 考查種子內部各結構的作用。子葉為種子萌發提供營養。
難度 低 來源 根據期末直通車內模擬卷二選擇題1改編
知識點 1-1子葉為種子萌發提供營養。 教材單元 對標教材第一單元
題號 2
參考答案 A
命題意圖 考查學生根據圖片判斷根的種類。鳳仙花的根有一根又長又粗的主根，為直根系。
難度 低 來源 原創：教科書
知識點 1-3鳳仙花的根有一根又長又粗的主根，為直根系。 教材單元 對標教材第一單元
題號 3
參考答案 A
命題意圖 考查根的作用。根有固定植物、支撐植物、吸收水分的作用。
難度 低 來源 原創
知識點 1-3根有固定植物的作用。 教材單元 對標教材第一單元
題號 4
參考答案 B
命題意圖 考查種子傳播方式。蒼耳和葡萄為動物傳播，椰子浮在水面，為水里傳播。
難度 低 來源 原創
知識點 1-7椰子的種子靠水傳播。 教材單元 對標教材第一單元
題號 5
參考答案 B
命題意圖 考查植物的一生，鳳仙花的一生需要經歷開花—傳粉—受精—結果的發育過程。
難度 中 來源 根據蕭山區2020學年第二學期期末教學質量檢測卷選擇題9改編
知識點 1-8鳳仙花的一生需要經歷開花—傳粉—受精—結果的發育過程。 教材單元 對標教材第一單元
題號 6
參考答案 C
命題意圖 考查形成電流的條件。電流的形成需要有電源和閉合回路。
難度 低 來源 原創
知識點 2-2/2-3電流的形成需要有電源和閉合回路。 教材單元 對標教材第二單元
題號 7
參考答案 B
命題意圖 考查短路的成因。沒有經過用電器，電流直接從電池正極到負極即形成短路。
難度 中 來源 原創
知識點 2-2沒有經過用電器，電流直接從電池正極到負極即形成短路。 教材單元 對標教材第二單元
題號 8
參考答案 C
命題意圖 考查常見導體與絕緣體。水、鐵絲和鉛筆芯為導體，空氣、玻璃和塑料為絕緣體。
難度 低 來源 根據名師面對面期末模擬卷選擇題14改編
知識點 2-6容易導電的物質叫做導體，不容易導電的物質叫做絕緣體。 教材單元 對標教材第二單元
題號 9
參考答案 C
命題意圖 考查根據電路檢測器檢測結果判斷接線盒內部連接方式。
難度 低 來源 根據期末直通車內模擬卷一選擇題12改編
知識點 2-5小燈泡亮為通路，不亮為斷路。 教材單元 對標教材第二單元
題號 10
參考答案 A
命題意圖 考查安全用電常識。塑料皮會老化不可再使用，不可以用濕抹布擦拭電視機上的灰塵。
難度 低 來源 原創
知識點 2-1不可以用濕抹布擦拭電視機上的灰塵。 教材單元 對標教材第二單元
題號 11
參考答案 C
命題意圖 考查化石的特點及意義。巖石所留下的痕跡說明該生物曾經在地球上生存過。
難度 低 來源 根據名師面對面內模擬卷一選擇題4改編
知識點 3-1巖石中動植物的痕跡表明過去有哪些生物存在過。 教材單元 對標教材第三單元
題號 12
參考答案 B
命題意圖 考查觀察礦物透明度的方法。區分透明度及光澤度。
難度 低 來源 根據蕭山區2021學年試卷改編
知識點 3-3可以通過觀察礦物碎片的邊緣是否能看見其他物體來衡量礦物的透明度。 教材單元 對標教材第三單元
題號 13
參考答案 C
命題意圖 考查礦物顏色標準。當礦物外表顏色與條恒顏色不同時，以條痕顏色為準。
難度 低 來源 根據作業本第三單元單元練習改編
知識點 3-3當礦物外表顏色與條恒顏色不同時，以條痕顏色為準。 教材單元 對標教材第三單元
題號 14
參考答案 A
命題意圖 考查沙質土、壤土與黏質土的區別。沙質土結構疏松、通氣性能好、水分滲透力強。
難度 低 來源 原創
知識點 3-7沙質土結構疏松、通氣性能好、水分滲透力強。 教材單元 對標教材第三單元
題號 15
參考答案 B
命題意圖 考查巖石與土壤的綜合特點及運用。黏質土中黏粒的比例比壤土高，黏性更大
難度 中 來源 原創
知識點 3-1/3-7/3-8黏質土中黏粒的比例比壤土高，黏性更大。 教材單元 對標教材第三單元
三、主觀題（本題共22小題，每小題2分，共44分）
項目一 我為亞運“種朵花”
題號 1
參考答案 C
評分標準 答對得2分，其余答案不得分
命題意圖 考查種子萌發的條件。種子萌發需要的環境條件為水、空氣和溫度。
難度 低 來源 原創
知識點 1-1/1-2種子萌發需要的外部條件為適宜的水分、充足的空氣和適宜的溫度。 教材單元 對標教材第一單元
題號 2
參考答案 下 上
評分標準 每空各1分，錯別字不得分
命題意圖 考查根的向地性及莖的向上性。根向下生長，莖向上生長。
難度 低 來源 原創
知識點 1-3/1-4根向下生長，莖向上生長。 教材單元 對標教材第一單元
題號 3
參考答案 C
評分標準 答對得2分，其余答案不得分
命題意圖 考查根的吸水性的外部表現。由于根吸收水分，液面會下降。
難度 低 來源 原創
知識點 1-3根具有吸水性。 教材單元 對標教材第一單元
題號 4
參考答案 B
評分標準 答對得2分，其余答案不得分
命題意圖 考查根據現象知道莖內部有許多管道用于運輸水分。
難度 中 來源 原創
知識點 1-4莖具有輸水性。 教材單元 對標教材第一單元
題號 5
參考答案 B
評分標準 答對得2分，其余答案不得分
命題意圖 考查葉子蒸騰作用能有效降低植物的溫度。
難度 中 來源 原創
知識點 1-4葉子蒸騰作用能有效降低植物的溫度。 教材單元 對標教材第一單元
題號 6
參考答案 A
評分標準 答對得2分，其余答案不得分
命題意圖 考查葉子交叉生長是為了更好地進行光合作用。
難度 低 來源 原創
知識點 1-4葉子交叉生長是為了更好地進行光合作用。 教材單元 對標教材第一單元
題號 7
參考答案 C
評分標準 答對得2分，其余答案不得分
命題意圖 考查鳳仙花的結構及特點?；ǘ漉r艷，會吸引蜜蜂等昆蟲來進行傳粉。
難度 低 來源 原創
知識點 1-5花朵鮮艷，會吸引蜜蜂等昆蟲來進行傳粉。 教材單元 對標教材第一單元
項目二 我為亞運“點盞燈”
題號 1
參考答案 C
評分標準 答對得2分，其余答案不得分
命題意圖 考查簡易電路的連接特點。C中導線直接連接電池的正負極，不經過燈泡，會短路。
難度 中 來源 原創
知識點 2-2導線直接連接電池的正負極，不經過燈泡，會短路。 教材單元 對標教材第二單元
題號 2
參考答案 絕緣體 導體
評分標準 每空各1分，錯別字不得分
命題意圖 考查常見導體和絕緣體。塑料屬于絕緣體，銅絲屬于導體。
難度 低 來源 原創
知識點 2-6容易導電的為導體，不容易導電的為絕緣體。 教材單元 對標教材第二單元
題號 3
參考答案 A
評分標準 答對得2分，其余答案不得分
命題意圖 考查自制電路檢測器所需元件。電路檢測器需要電源、小燈泡、導線，不需要開關。
難度 中 來源 原創
知識點 2-4電路檢測器由電源、小燈泡、導線組成。 教材單元 對標教材第二單元
題號 4
參考答案 C
評分標準 答對得2分，其余答案不得分
命題意圖 考查電路檢測器檢測原理，檢測小燈泡沒亮，說明是斷路，小燈泡出現了故障。
難度 低 來源 原創
知識點 2-4電路檢測器檢測時小燈泡沒亮為斷路，被檢測元件出現了故障。 教材單元 對標教材第二單元
題號 5
參考答案 B
評分標準 答對得2分，其余答案不得分
命題意圖 考查開關上的導體與絕緣體。底部需要絕緣體，上端連入電路部分需為導體。
難度 低 來源 原創
知識點 2-7開關底部為絕緣體，上端連入電路部分為導體。 教材單元 對標教材第二單元
題號 6
參考答案 C
評分標準 答對得2分，其余答案不得分
命題意圖 綜合考查電路特點。不可以使用家庭電路進行實驗。干電池銅帽端是正極，鋅殼是負極。
難度 中 來源 原創
知識點 2-1/2-2/2-8通過“明確問題-確定方案-制定計劃-完成任務”的過程，找出故障解決問題。 教材單元 對標教材第二單元
題號 7
參考答案
評分標準 每個電路各2分，共4分，連錯不得分
命題意圖 考查簡易電路中各元件的名稱，小燈泡為用電器。
難度 低 來源 原創
知識點 2-3小燈泡為用電器。 教材單元 對標教材第二單元
項目三 我為亞運“認巖土”
題號 1
參考答案 C
評分標準 答對得2分，其余答案不得分
命題意圖 根據巖石特點判斷巖石種類。白色、有美麗條紋、顆粒較粗且晶瑩剔透的巖石為大理巖。
難度 中 來源 原創
知識點 3-2大理巖白色、有美麗條紋、顆粒較粗且晶瑩剔透。 教材單元 對標教材第三單元
題號 2
評分標準 答對得2分，其余答案不得分
命題意圖 考查巖石軟硬程度判斷依據。不能被銅鑰匙畫出痕跡，但是能被小刀刻出痕跡為較硬。
難度 低 來源 原創
知識點 3-2不能用銅鑰匙刻畫出痕跡，但能用小刀刻畫出痕跡的礦物為較硬。 教材單元 對標教材第三單元
題號 3
參考答案 C
評分標準 答對得2分，其余答案不得分
命題意圖 考查根據不同實驗方法分辨土壤中的成分。灼燒焦糊味說明土壤中含有腐殖質。
難度 低 來源 原創
知識點 3-6灼燒聞到了焦糊味，說明土壤中含有腐殖質。 教材單元 對標教材第三單元
題號 4
參考答案 B
評分標準 答對得2分，其余答案不得分
命題意圖 根據土壤的特點判斷適宜生長的植物。疏松、透氣、肥沃的土壤為壤土。
難度 中 來源 原創
知識點 3-7壤土保水性和保肥力適中，宜種大多數作物，是理想的土壤。 教材單元 對標教材第三單元
題號 5
參考答案 C
評分標準 答對得2分，其余答案不得分
命題意圖 考查巖石與礦物的特點。巖石由一種或多種礦物組成，為不可再生資源，需要好好保護。
難度 中 來源 原創
知識點 3-3/3-8巖石由一種或多種礦物組成，為不可再生資源，需要好好保護。 教材單元 對標教材第三單元
題號 6
參考答案 不認同。理由:1.人類必須依賴土壤才能生存，要珍惜土壤不被污染和浪費；2.土壤保證植物的生長；3.巖石形成土壤需要很長時間，非常珍貴。
評分標準 不認同（1分），理由言之有理即可，寫出2點得3分，寫出一點得1分，沒寫不得分。
命題意圖 文字說明珍惜和保護土壤的重要性?？疾閷W生的思維發散性。
難度 高 來源 原創
知識點 3-1/3-8土壤具有調節功能，是動物植物棲息的場所，還具有作物生產功能。 教材單元 對標教材第三單元
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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小學四年級下冊科學學科素養評價（教科版）
（本試卷滿分100分，考試時間40分鐘）
小小的提醒：書寫端正，字跡清楚，注意卷面整潔，養成良好的寫字習慣。
題 型 判斷題 選擇題 探究題 等 級 卷面書寫
對題數
一、判斷題（本題共13小題，每小題2分，共26分）
1.綠色開花植物都是從種子開始新生命的。 （ ）
2.不同植物種子的外部形態和內部結構都不相同。 （ ）
3.在水面漂浮的浮萍，是沒有根的。 （ ）
4.莖具有運輸水分的作用，主要是因為莖內有許多小管子。 （ ）
5.“春種一粒粟，秋收萬顆子”主要體現了生物能繁殖后代的特征。 （ ）
6.一只小燈泡、一節電池和一段導線就可以組成一個簡單電路。 （ ）
7.電流是持續流動的，從電池的負極流出，流過用電器再流回電池的正極。 （ ）
8.實驗室的電路檢測器可以用來檢測家庭電路中的故障。 （ ）
9.人體、大地、水是導體，陶瓷、玻璃、鉛筆芯是絕緣體。 （ ）
10.我們可以通過開關來控制電流的通和斷。 （ ）
11.巖石的化學成分可以告訴我們他們的形成年代。 （ ）
12.黏土適合種植西瓜，因為它通氣性好，滲水快，但保水性差。 （ ）
13.搜集巖石和礦物是地質學家的事，與小學生無關。 （ ）
二、選擇題（本題共15小題，每小題2分，共30分）
1.為蠶豆種子發芽提供營養的結構是________。
A.胚芽 B.胚根 C.子葉
2.如圖所示，鳳仙花的根屬于________。
A.直根系 B.須根系 C.變態根
3.小兔子的蘿卜長大了，在拔蘿卜的過程中他發現將成熟的蘿卜從土壤中拔出來，會費很大的力氣，這說明蘿卜的根有________的作用。
A.固定植物 B.支持植物 C.吸收陽光
4.下列植物中，不是靠動物傳播種子的是________。
A. B. C.
5.鳳仙花發育過程說法正確的是________。
A.開花—結果—受精—傳粉
B.開花—傳粉—受精—結果
C.開花—傳粉—結果—受精
6.要形成持續的電流，除了有充足的電源，還需要 ________。
A.電器 B.導線 C.閉合的回路
7.觀察下圖小燈泡，上面有4個點，接入電路后會造成短路的是________。
A.①和②
B.②和③
C.②和④
8.我們將容易導電的物體稱為導體，下列屬于導體的是________。
A.玻璃和塑料 B.水和空氣 C.鐵絲和鉛筆芯
9.如圖是一個接線盒的檢測記錄，接線盒內部不可能出現的連接方式是________。
A.. B. C.
10.三位同學在課堂中討論安全用電，你贊同________的觀點。
A.墻壁插座內的電一旦觸及能引發事故、致人死亡，所以一定不能直接接觸。
B.電線使用久了，外面的塑料皮會老化，但是為了節約我們還可以再使用一段時間。
C.大掃除時，可以用濕抹布擦拭電視機上的灰塵。
11.右圖巖石所留下的痕跡說明________。
A.它是由火山爆發形成的
B.該生物曾經在地球上生存過
C.它是由地震造成的
12.小蕭同學透過礦物的碎片邊緣看科學書本上的字，他這樣做是為了觀察________。
A.顆粒 B.透明度 C.光澤度
13.明明撿到一種不知名的礦物，它的外表顏色是黑紅色，把礦物放在無釉瓷板上摩擦，留下的痕跡是黃色，要判斷它是什么礦物，可以作為參考依據的是________。
A.黑色 B.紅色 C.黃色
14.紅薯在結構疏松、通氣性能好、水分滲透力強的土壤中，這種土壤可能是________。
A.沙質土 B.壤土 C.黏質土
15.學習巖石與土壤單元后，下面說法錯誤的是________。
A.礦物在我們的生產生活中用途廣泛，比如巖石可以建造橋梁
B.壤土中黏粒的比例比黏質土高，黏性更大
C.巖石和礦物在被開采后很難再生，因此要保護和合理的利用。
三、主觀題（本題共22小題，每小題2分，共44分）
項目一 我為亞運“種朵花”
延期了的杭州亞運會終于在2023年圓滿舉行啦！四年級的學生們紛紛行動起來，準備利用所學知識種植美麗的鳳仙花，為杭州增添一份色彩，請你運用所學知識完成下列題目。
1.小蕭挑選出飽滿、沒有受傷的種子，除了給它澆水，還需要________，種子才會萌發。
A.陽光和溫度 B.陽光和土壤 C.溫度和空氣
2.為了更清楚地了解種子的發芽過程，小蕭把發芽的鳳仙花種子按不同方向放入種植杯中，過幾天后發現，根都向________生長，莖都向________生長。
3.小蕭將鳳仙花植株放入裝有水的試管中，水面用紅線標記，在水面上滴一些油。幾天后，我們會觀察到試管中的液面下降了，這是因為鳳仙花的根具有 的作用。
A.支撐植物 B.固定植物 C.吸收水分
4.上題中,小蕭將鳳仙花植株取出，將鳳仙花的莖縱切開，發現有紅線，再將鳳仙花的莖橫切開，發現有紅色圓點，這說明了鳳仙花的莖具有 作用。
A.支撐植物 B.運輸水分 C.吸收水分
5.通過查閱資料，小蕭知道了這些水分大多數會被運輸到葉子中，再通過葉子的蒸騰作用蒸發出去，其目的是為了 。
A.植物制造養料 B.降低植物的溫度 C.植物長高
6.同時小蕭發現鳳仙花喜陽光，下列結構中 更有利于鳳仙花接受更多陽光。
A.葉片交叉生長
B.根系錯綜復雜
C.花鮮艷且數量多
7.在小蕭的精心照料下，鳳仙花開花了，對鳳仙花解剖觀察后，你不贊同的是 。
A.鳳仙花有花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊，是完全花
B.鳳仙花的雄蕊上有花粉，雌蕊的柱頭上有黏液。
C.鳳仙花的花鮮艷，不需要完成傳粉就可以結出果實。
項目二 我為亞運“點盞燈”
亞運場館燈光絢麗多彩，還有讓很多人驚嘆的燈光秀表演，這都要得益于電路工程師。你想成為一名電路工程師嗎？那就從探究電路開始吧！請你運用所學知識完成下列題目。
1.小蕭利用一節電池、一個燈泡、一根導線連接了一個簡易電路，讓小燈泡亮了起來，下列 不可能是小科連接的電路。
A. B. C.
2.小蕭在觀察導線后發現：導線的外層是塑料，屬于 ；里面是銅絲，屬于 （均填“導體”或“絕緣體”）。
3.可沒一會兒，小燈泡就不亮了。為了確定故障原因，小蕭需要制作電路檢測器，下列電路元件中不需要用到的是________。
A.開關 B.小燈泡 C.電池
4.經檢測發現，只有電路檢測器接觸小燈泡時沒亮，因此可以判斷可能是因為________。
A.電路中的導線斷了 B.電池沒電了 C.燈絲斷了
5.排除故障后，小蕭想用開關控制燈的亮滅，便準備自制一個開關。下列三種開關中，真正具備控制電流通斷功能的是________。
A. B. C..
6.小蕭總結此次實驗，下列觀點你認可的是________。
A.在安全的前提下，科學地使用220V的家庭電路進行電路實驗。
B.干電池的金屬銅帽端是負極，另一端鋅殼是正極，能提供電能。
C.通過“明確問題-確定方案-制定計劃-完成任務”的過程，找出故障解決問題。
7.小蕭準備利用所學知識重新設計房間電路，要求一個開關控制頂燈，一個開關控制床頭的側燈，請你用線代替導線，畫出符合要求的電路。
項目三 我為亞運“認巖土”
建設亞運場館離不開巖石，種植美麗的鳳仙花也需要土壤。關于巖石和土壤你知道哪些呢？請你運用所學知識完成下列題目。
1.在場館建設中，使用到的巖石具有以下特征：純白色、有美麗的條紋、顆粒較粗且晶瑩剔透。根據判斷，這種巖石是________。
A. 砂巖 B.花崗巖 C. 大理巖
2.小蕭同學準備做一個亞運紀念物，他挑選了一塊青田石，打算用來雕刻成印章，它不能被銅鑰匙畫出痕跡，但是能被小刀刻出痕跡，它的軟度程度是________。
A.較軟 B.較硬 C.硬
3.小蕭將種植鳳仙花的土壤放在鐵盒內灼燒，聞到了焦糊味，說明土壤中含有________。
A.空氣 B.水分 C.腐殖質
4.鳳仙花適合在疏松、透氣、肥沃的土壤中生長，________ 土壤最適合鳳仙花的生長。
A. B. C.
5.關于巖石和礦物的說法，正確的是________。
A.所有巖石都是由多種礦物組成的。
B.巖石和礦物是可再生的資源，不需要好好保護。
C.計算機里的許多芯片由硅制成，硅來自石英和其他礦物。
6.有同學認為巖石可以形成土壤,所以不需要珍惜和保護土壤。你認同他的觀點嗎 說明理由。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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