資源簡介

2025年浙江省初中學業水平考試模擬卷
語文試題卷
姓名：
座位號：
考生須知：
1.本試卷滿分120分（含書寫3分），考試時間120分鐘。
2.答題前，在答題紙上寫姓名和準考證號，并在試題卷首頁的指定位置寫上姓名和座位號。
3.必須在答題紙的對應答題位置上答題，寫在其他地方無效。答題方式詳見答題紙上的說明。
4,考試結束后，試題卷和答題紙一并上交。
一、語言文字運用（本題共4小題，共18分）
1.閱讀文段內容，根據要求完成任務。(6分)
閱讀讓我們精神明亮，你讀的書總多，知識就會像黑暗中的明燈，為我們照亮未知的路：像寒冬里的火焰，點
燃我們探索的勇氣；【甲】。這應該就是古人所說的“【乙】”。但在晦暗的人生旅途中，只有做到“知行合
一”，才能劈開邃霧直抵云Xia0△。無效歷史事跡恰似晨鐘幕鼓，時刻miǎn▲勵我們需將知識與實踐
結合，方能腳踏實地，勇往直前。
(1)結合語境，根據拼音寫出漢字。(2分)
云xiā0
mian
血
(2)請在【甲】處續寫一句話，與畫波浪線的句子構成排比句。(2分)
(3)請為【乙】處選擇符合語境的詞語
(,)(2分)
A.學以致用
B.開卷有益
C.孜孜不倦
2.根據語境填寫古詩文名句。(5分)
知為行之始，行乃知之成。在學習和實踐中我們明白了“①
,思而不學則殆”(《《論語)
十二章》)學思結合的奧秘，讀懂了李商隱“②
,蠟炬成灰淚始干”(《無題》)的執著，體會了
李白“③
,直掛云帆濟滄海”[《行路難》（其一）門的志氣，感受了劉禹錫“沉舟側畔千帆過，
①
”(《酬樂天揚州初逢席上見贈》)的豁達，更領悟了辛棄疾“⑤
？悠
悠”(《南鄉子·登京口北固亭有懷》)的縱貫古今的慨嘆與思慮。
3.古往今來，實踐無處不在。請根據“采”的字形演變，推測其造字本義最有可能與以下哪項相關？并說明理由。
(3分)
甲骨文
金文
小察
A.用手整理頭發
B.在樹上摘果實
C.手持工具砍伐樹木
D.種植幼苗
選」
。理由：
4.班級組織以“實踐中的奮進最可貴”為主題的分享會，作為分享者，請完成下面的分享提綱。(4分)
分享結構
內容要點
名著舉例
《平凡的世界》孫少安
孫少安帶領村民發展副業，創辦磚廠，在當時艱苦的環境中，他面對資金短缺、
奮進之①(1分)
青卷因奮進而精彩
技術落后、自然災害等重重困難，依然堅持不解。即使在磚廠遭遇失敗時，他
也沒有放棄，而是重新振作，繼續奮斗。
請結合左側的內容要點，從下面選項中選擇一位人物進行闡述。(3分)
A.《西游記》孫悟空
奮進之方法
實踐是奮進的關鍵
B.《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾
②
奮進之號召
砥礪前行，不負韶華
2025年浙江省初中學業水平考試模擬卷-1一2025年浙江省初中學業水平考試模擬卷參考答案
1,(1)(2分)霄勉
峰，幽徑，能，鹿、云外將聲等，表達了詩人對大自然的喜愛和陶醉于山水的閑適
(2)(2分)示倒一：像攀登中的階梯，助我門到達理想的高峰示倒二：像綠茵場
自得之情
上的吶城，喚限我們內心的力量
14.(3分)示創一：選A。衡聯“霜落熊升樹，林空鹿飲溪“兩句動靜結合，在霜落
(3)(2分)B
林空的寂靜環境中，通過描寫酸爬上樹、鹿在溪邊飲水的動態暢景，村托出山林
2.(5分)①學而不思則罔②春蠶到死絲方盡③長風破浪會有時①病樹前頭
的清留寧靜氨田
萬木春千古興亡多少事
示倒二：選B。“霜落熊升樹，林空鹿飲溪是實寫眼前所見之景，而“人家在何
3.(3分》B“采”的甲丹文由上方“爪”（手形）與下方“木“〔樹木》組合，生動表現
許？云外一聲雞中，雞聲從云外傳來，詩人并未親眼見到人家，是通過雞聲來
“用手柄取樹上果實或葉片”的動作，本義為“采揚”，后引申為“采集、迭取”。
想象人家的存在，屬于虛寫。以實寫的山林之景為基礎，以虛寫的云外雞聲拓
4,(4分)①意義②示例一：選A。孫悟空從石出世到成為齊天大圣，再到保護
展意境，虛實結合，使詩歌更具韻味和想象空間
唐橙西天取經，始終以實際行動追求目標，例如，在“三打白骨精”中，他不顧師
15.(4分)示的一：A二者志迎.生活態度方面相近：修光臣為官多年卻“家貧”，生
父的誤解，堅持除妖，在“真假美猴王”中，他通過實際行動證明自己的身份。孫
活中“喜飲酒”“善談笑，與物無忤”，在詩歌等方面取得成就，展現出安貧樂道
悟空告訴我們，實踐是奮進的關鍵，無論週到多大的困難，只有陶蹄實地、迎難而
骼達樂觀的態度。《陋室銘》中劉再錫“斯是暫室，惟吾德馨”，注重品德修養，不
上，才能實現目標。
幕名利，描斂了“談笑有鴻鐲，往來無白丁”的生活場量，以及“可以湖素琴，閱金
示例二，選B。保爾在革命時期主動請級，帶領工人修建鐵路，在極其艱苦的環
經”的陰適生活，
境中，他克服了茨莉，饑餓和惡劣天氣，最修完成了任務；在身體殘茨的情況下，
示例二：B二者志趣相近：【甲】文中梅堯臣喜飲酒，善談笑，經常與當時的名
他依然堅持寫作，完成了《暴風用所誕生的》。他用行動證明了實踐是奮進的關
貨士大夫交游，從中獲得快樂。《碎翁亭記》中歐陽修寄情山水，與民同樂。三
鍵，無論面對怎樣的閑境，行動起來才是最好的解決辦法
者都體現了文人在生活中“喜飲酒”，出游，以此來寄托自己的情感與志厘
5.(3分)(1)喜歡令人清悵〔2)沉靜，關好(3)賣刀男子的擊聲
【泰考譯文】
6,《3分)句中將叫賣聲長長的尾音比作裊裊炊煙，化無形為有形，尾音的拖長”正
【甲】海堯臣字圣食，寶州宣域人，是侍訣單士梅詢的侄子.控長詩作。他的
對應了枚煙的“飄場”，讓讀者想象到聲音的起伏悠揚，給人一種余音未絕之感，
詩，有一種深運而沒泊的意境，并常于平淡中顯現匠心獨運的奇巧。起初很長一段
生動形象：該句中多用四字詞語，用詞典雅，節奏輕快，寫出尾音的悅耳和諧，宛
時間，他的詩才沒有被人幻發觀。后來，梅堯臣因為叔父的精庇而入官，微了河南
轉美妙，營造出深遠的意境，典雅優美
主海。當時留中西京的錢推演發現并驚以他的才華，與他結成了忘年之交并相正
7,(2分》不贊同。第⑧@段主要寫賣刀具的中年男子利用敲擊代替吆喝，在街頭
吟詩到唱，盡情抒發情感。歐陽修也與梅堯臣能為詩友·并自謙不如梅堯臣的寫詩
巷尾叫賣，似平沒什么人來買，引出作者的隱隱擔心，此段與上文的市聲有些不
才能，梅堯臣因此愈發刻苦，努力，潛心苦續，終于在宋代文壇上名聲大振，自宋
問，少了些祖暖與美好，多了點艱辛與無奈，察知民間生活之一斑。結構上起到
以來，像梅堯臣那樣，專以詩才之名流芳后世的人實為不多。梅堯臣骨對人說：“大
過渡作用，引出結尾作者對市聲所代表的市井文化逐漸清失的嘆惋，引發對時代
幾作計，受注意立老新源，語言芳究，發前人所未發，感前人所未感，那才算是好詩
變遷的思考，深化主旨
而且，能自如駕取難寫之景使之活莫活現相樹如生·義能使讀者感受到計句之外
8,(5分》示例一：選A。我設計的場景以傳統匠人陌刀為核心。視凳上，設置一位
深這而美妙的意境·只有這料的詩才能稱得上是上乘之作，”后世都北海堯臣的這
老匠人雕像，身著布衣，手拿盛刀石和工具箱，生動展現磨刀動作。背景墻上描
些觀點看作智慧精夠的言論。梅堯臣曾先后做過穩興縣令，建穩，襄域知縣，監湖
繪老街巷景，石板路，老式建筑，增強代入感。聲音選取匠人吆喝聲與座刀聲，循
州就，簽書忠武、慎安判官，監永豐倉等地方官。大臣們盛次薦梅亮亞任館間之
環播放。整體氨圍以匠人專注與市聲悠新結合，展現傳統匠藝的文化傳派，
職.因而梅老臣將以受皇帝召試·并被賜連士出身
示例二：選B。我設計的場景以傳統小吃攤位為核心。視覺上，設置一位推主雕
堂元，嘉花年問挎堯臣隨宋仁常參加郊廟祭鼻·齊戰上費美詩，還曾向皇青上
像，身著圍裙，手拿菱籠，展示制作桂花糕的場景。背景墻上繪制熱鬧的集市，增
書談弧軍務戰之事。梅堯臣為《孫子》十三篇做過注，撰有《唐我記》二十六卷，《毛
添煙火氣息。聲音迭取攤主叫賣聲與食物制作聲，循環播放。整體敏國以香氣
詩小傳》二十卷《宛陵集》四十塞
四滋與市聲熱鬧結合，薇現傳統美食文化的獨特韻珠
梅臣家庭清他自己喜歡酒。名背及士大夫多與他交游往來·并常常帶
示例三：選C。我設計的場景以傳統花推為棱心，視覺上，設置一位類花人雕
酒到他家與之共飲。海堯臣十分健談·且無所懼。笑怒之情都寄富在詩
像，身著布衣，手提花籃，展示售賣玫魂花的場景。背景墻上繪制公園或街道，增
中，晚年光其如此。有人骨得到過西南偏遠地區少數民族一件布衣，發現布衣上嬌
添花香氣息。聲音選取賣花人必喝聲與輕音樂，硒環播故。整體氯因以花香四
織有梅堯臣的詩與。可見梅亮臣在當時的名聲是州等大了
溢與市聲溫琴結合，展觀傳統市聲文化的獨特魅力。
16.(50分)
9.《1)(2分)示倒：從圖表可以看出，DeepSeek在”月活”等數據上與ChatGPT仍有
作文等級評分標準
一定素距，但上線短短20天，下載量就達到了4592萬，表現出強勁的競爭力，
422一18》
二等(17一13)
三等(12一8)
四等(7一0)
顯示出巨大的發展潛力。（運用了列數字，作比較等說明方法）
角島題意
《2)(3分)①ChatGPT核心數據集②人類監督打分③邏輯明晰有聯系
內客
切合題意
符合題意
基本符合題心
中心不明或
(3)(2分)示倒：ChatGPT的發展面臨哪些不可規避的問題和風險？
22分
中心突出
中心明確
中心基本明確
立意不當
10.(1)(2分)論點一：Ca1GPT技術強大，將給生活帶來許多便利，可以合理利用，
內客充實
內客較充實
內客單薄
內容空洞
學習論點二：ChatGPT也有技術短板和用風險，要注意甄別風險，加強
基礎
核情真骨
感情真實
感情基本真實
感情虛假
監管
等級
(2)(3分)BCA
4+分
一等(22一18》
二等(17一13)
三等〔12一8)
四等(7一D)
(3)(3分)示例：展望未來，中國人工智能必將成為全球AI浪潮的中流砥柱
基本符合文體
不符合文體要求
它將在醫療，交通，教有等領域深度賦能·消弭困境，綻故機遇。讓我們滿懷熱
表達
符合文體要求
符合文體要求
求
結構混亂
忱奔赴，借A】之力，悔就更璀璨的未來！
22分
結構嚴謹
結構完整
結構基本完整
語言不通順
11.〔3分)一方面，DeepSeek創作的詩歌中出現了李白常用的山水意象，.融合了古
語言流暢
語言通順
語言基本通順
語病多
詩文“高山流水”“清風徐來”等語句，試圖指繪宏偉壯麗的白然風量圖，比較符
合李白浪漫主義詩人的詩歌創作風格。另一方面，全詩四字一句，并未遵循唐
深刻
豐富
有義采
有創意
詩的格律（押韻）：詩歌缺乏生動形象的饞辭手法，也沒有表現出李白詩歌中常
見的鄉思商愁或灑脫豪邁等情感，遠不及李白創作的詩歌的豐富想象和浪浸
⑧用詞貼切
①見解新額
發展
誘時門燙溪入本證
①材到豐富
風格
句式靈活
材料新鮮，構
等級
得示事街內在的
論據充實
⑨善于運用
想新巧
12.(1)(1分)擅長，善于
6分
因果關系
⑥形象豐滿
修辭手法
推理想象
〔2》(2分》更加刻苦努力，霸于思考學習(“登”，更加，愈發，其他意思相近即可
③觀點具有啟發性
⑦意境深遠
①文句有表
有獨到之處
(3)(1分》狀元〔4)(1分)A
現力
⑧有個性色彩
(5)(3分)光臣家貧：喜飲酒賢士大夫多從之游時載酒過門
13.〔3分)示例一：愜“愜”的意思是“低意，滿足”，題日是“魯山山行”，首聯寫劑
說明：①符合文體要求，指符合考生根據題意和內容自選的文體的要求。敘述
延的魯山重密疊峰，連綿起伏，千峰競秀，高低錯落有致，正好迎合了詩人愛好
事件，符合主題，思路清晰，內容充實，描寫生動，感情真摯。文學創作，想象合
自然景色的情避，奠定了全詩輕松愜意的基調。整首詩通過指寫魯山的自然美
理，形象鮮明，構思精巧，寓意深刻，能運用個性化語言表情達意。議論文緊扣
景，如山峰.幽徑、熊，鹿，云外雞聲等，表達了詩人對大自然的喜愛和假意于山
題日展開議論，觀點鮮明，邏輯清晰，能運用材料進行充分論證
水的閑適白得之情。
②發展等級評分，依據13個評分點，不求全面，以一點突出者按等評分，直至
示例二：醉“醉“的意恩是“陶醉，沉醉“，題目是“魯山山行，首聯寫綿延的魯
滿分。
山重巒疊嶂，連綿起伏，千峰競秀，高低結落有致，正好迎合了詩人愛好自然景
③缺題目扣2分：每三個錯別字扣1分（重復的不計），最多扣2分：不足學數，
色的情趣。鎖聯“途”是“沉迷，陶醉”的意思，點明詩人隨著山峰路轉，沉醉于
每少50個字扣1分。標點使用，錯三處扣1分，最多扣2分，
人在蜿蜓幽深的小路上游覽的野超。整首詩通過描寫魯山的自然美景，如山
④確認為抄襲的作文，“基瑤等毀”在第四等之內評分，“發展等級”不給分
2025年浙江省初中學業水平考試模擬卷參考答案

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