資源簡介

定陶區中考模擬化學試題
2025年 5月
本試卷共 8頁。滿分 100分。考試用時 60分鐘。考試結束后，將答題卡交回。
注意事項：
1．答題前，考生務必用 0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡規定
的位置上。
2．選擇題每小題選出答案后，用 2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；如需改
動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。答案寫在試卷上無效。
3．非選擇題必須用 0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相
應的位置，不能寫在試卷上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；
不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。
部分相對原子質量：H 1 C 12 O 16 Mg 24 Al 27 Fe 56 Cu 64 Zn 65 Ag 108 Sn 119
一、選擇題：本題共 15小題。1~10小題，每小題 2分；11~15小題，每小題 3分，共 35分。
每小題只有一個選項符合題目要求。
1．2025年 4月 22日是第 56個世界地球日，中國的宣傳主題是“珍愛地球 人與自然和諧共
生”。下列做法與主題不相符的是
A．植樹節時，同學們種下一棵棵樹苗，為校園增添綠意
B．校園內隨手關燈、擰緊水龍頭，節約資源
C．乘坐公共交通工具，有效減少道路上的汽車數量，降低汽車尾氣排放
D．購物時，為方便，多使用一次性塑料袋
2．學習化學知識，提高安全意識。下列說法中不正確的是
A．實驗剩余藥品要放入指定的容器內 B．絕對不能食用霉變食物
C．禁止用亞硝酸鈉代替食鹽烹飪食物 D．廚房燃氣泄漏，立即打開排氣扇通風
3．正確的實驗操作是實驗成功和人身安全的重要保證。下列實驗操作正確的是
A．稱量粗鹽 B．讀取液體體積 C．連接橡膠塞 D．檢查氣密性
4．重氫可應用于光導纖維制備。重氫和氫都屬于氫元素，是因為它們的原子具有相同的
A．質子數 B．中子數 C．體積 D．相對原子質量
九年級化學試題 第 1 頁，共 8 頁
5．下表中概念之間符合圖所示的從屬關系的是
選項 X Y Z
A 復分解反應 中和反應 化學反應
B 物理變化 化學變化 物質的變化
C 飽和溶液 溶液 混合物
D 電子 原子核 原子
6．提高安全意識，謹防意外發生。氫氧化鈉試劑瓶標簽上的標識應該是
A．腐蝕性物質 B．易于自燃的物質 C．爆炸性物質 D．毒性物質
7．下列關于物質的性質與用途對應關系中不正確的是
A．銅呈紫紅色，可用作導線
B．濃硫酸具有吸水性，可做某些氣體的干燥劑
C．金剛石硬度大，可用于切割玻璃
D．稀有氣體在通電時能發出不同顏色的光，可制成霓虹燈
8．戊二醛是一種廣譜高效消毒劑，其分子結構如圖所示（“—”“=”表示原子之間相互連接），
下列說法正確的是
A．戊二醛的化學式為 C5H8O2
B．戊二醛的相對分子質量為 100 g
C．戊二醛中碳、氫、氧三種元素的質量比為 12∶1∶16
D．保持戊二醛化學性質的最小微粒是碳原子、氫原子、氧原子
九年級化學試題 第 2 頁，共 8 頁
9．物質的鑒別、除雜、檢驗是化學研究的重要方法。下列實驗方案能達到目的的是
選項 實驗目的 實驗方案
A 鑒別 N2和 CO2 將燃著的木條分別伸入氣體中，觀察現象
B 從 KCl和MnO2的混合物中回收MnO2 加入過量的水溶解，過濾，蒸發結晶
C 除去MgCl2溶液中的 HCl 加入過量的鐵粉、過濾
D 檢驗稀鹽酸中是否混有 H2SO4 取樣，加入 BaCl2溶液，觀察現象
10．科學探究與實踐是初中化學學科的核心素養之一。下列實驗設計不合理的是
A．分別向盛有 50 mL熱水和冷水的兩個燒杯中，加入等量品紅，觀察擴散情況，比較溫
度對分子運動快慢的影響
B．通過灼燒，聞氣味的方法鑒別羊毛和合成纖維
C．室溫下，將砂紙打磨過的形狀、大小相同的鐵片和銅片，分別插入盛有相同體積、相
同溶質質量分數硫酸鋅溶液的兩支試管中，比較鐵與銅的金屬活動性
D．室溫下，分別向盛有 5 mL水和汽油的兩支試管中，各加入一粒大小相同的高錳酸鉀
后振蕩，比較同種物質在不同溶劑中的溶解性
11．硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線如圖。下列說法中正確的是
A．60℃時，硝酸鉀溶液的溶質質量分數大于氯化鈉溶液的溶質質量分數
B．P點的硝酸鉀溶液通過降溫的方式可達到飽和溶液
C．60℃時，將 60 g硝酸鉀固體加入 50 g水中，充分溶解，所得溶液中溶質與溶劑的質
量比為 6∶5
D．t℃時，將等質量的兩種物質的飽和溶液降溫至 0℃，析出晶體的質量：氯化鈉 > 硝
酸鉀
九年級化學試題 第 3 頁，共 8 頁
12．推理是學習化學常用的思維方法。下列說法中正確的是
A．鋁制品具有很好的抗腐蝕性能，所以鋁的化學性質不活潑
B．金剛石和石墨的組成元素相同，則二者的性質相同
C．成人缺碘會引起甲狀腺腫大，所以成人要大量攝入碘
D．化合物由不同種元素組成，則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
13．將 6 g某合金樣品放入燒杯中，向其中加入 100 g稀鹽酸恰好完全反應，燒杯中剩余物的
總質量是 105.8 g，該合金樣品可能是
A．Cu、Zn合金 B．Fe、C合金
C．Mg、Al合金 D．Cu、Ag合金
14．如圖 U形管里盛有滴加紫色石蕊溶液的蒸餾水，向左、右兩管中同時逐滴滴加一定量的
氫氧化鋇稀溶液和稀鹽酸，充分反應后 U形管中溶液全部呈藍色。下列說法正確的是
A．開始時左管溶液呈紅色，右管溶液呈藍色
B．充分反應后的溶液中 Ba2+和 Cl-的個數比大于 1∶2
C．取少量充分反應后的溶液，滴加適量的 Na2CO3溶液，產生氣泡
D．取少量充分反應后的溶液，滴加適量的 Na2SO4溶液，溶液變成紫色并產生沉淀
15．下列化學反應中 y與 x的關系，可以用如圖曲線表示的是
選項 發生的化學反應 x y
A 向盛有一定量硝酸銀溶液的試管中加入氯化鈉溶液 氯化鈉溶液質量 沉淀質量
B 紅磷在裝有一定量空氣的密閉容器中燃燒 反應時間 固體質量
C 水的電解 氫氣體積 氧氣體積
D 向盛有一定量生銹鐵釘的試管中加入稀鹽酸 稀鹽酸質量 氣體質量
九年級化學試題 第 4 頁，共 8 頁
二、非選擇題：本題共 6小題，每空 2分，共 65分。
16.（10分）化學與生活、生產密切相關。請根據所學化學知識回答下列問題。
（1）活性炭具有疏松多孔的結構，冰箱中放入活性炭，這是利用活性炭的 性。
（2）大豆根瘤菌能將空氣中的氮氣轉化為被農作物吸收的營養物質，使植物生長茂盛，
葉色濃綠。玉米植株沒有根瘤菌，施用化肥 KNO3可達到同樣效果。KNO3中氮元素的化合價
為 。
（3）人體口腔的 pH宜保持在 6.6～7.1。若 pH過低，會造成牙
齒表面牙釉質損傷、細菌滋生。某學生早餐后 15分鐘內口腔中 pH變
化如圖。該學生早餐后口腔的酸性 （填“增強”或“減
弱”）。
（4）亞運會期間會用到小蘇打，它既可以治療運動
員胃酸過多癥，又可以和檸檬酸一起在食品加工中作復
合膨松劑，反應原理如圖。寫出反應①發生的化學方程
式： 。檸檬酸（C6H8O7）
屬于 （填“無機物”或“有機物”）。
17.（8分）“宏觀-微觀-符號”是化學獨特的表示物質及其變化的方法。
（1 光能）植物光合作用可表示為：二氧化碳+水 葉綠體 有機物+氧氣，推測該有機物中一定
含有的元素是 。
（2）從微觀角度分析，下列圖示中最接近 NaCl溶液真實情況的是 （填字母）。
（3）下圖實驗進行一段時間后，觀察到燒杯 B內溶液已變為無色，從微觀角度解釋產生
該變化的原因為分子在不斷 。該變化的微觀實質為 。
18.（9分）人類的生產、生活離不開金屬，金屬材料的使用推動著人類文明的進步。
（1）金屬多以化合物的形式存在。與工業煉鐵不同，工業冶煉鋁的原理為電解熔融的
Al2O3，生成鋁和一種氣體。該反應的化學方程式為 。
九年級化學試題 第 5 頁，共 8 頁
（2）國寶“鎏金鐵芯銅龍”是以鐵鑄造內芯，鐵上包銅，外層鎏金（鎏
金是一種金屬加工工藝，經過鎏金處理后，金屬表面會覆蓋一層金）。整個龍
身飛揚舒展，反映了唐代高超的鑄造工藝。國寶歷經千年，出土后表面仍金光
燦燦，原因是 。
（3）《天工開物》記載了錫的冶煉方法：入砂（指錫砂）數百斤，叢架木炭亦數百斤，
高溫
鼓鞲（指鼓入空氣）熔化，用鉛少許，（錫）沛然流注。其反應原理為 C + SnO2 = Sn + CO2↑。
①煉錫時加入少許鉛形成合金，產物更易熔化流出，原因是 。
②（3分）現有 151 kg 含 SnO2 20%的錫砂，理論上可以煉出錫的質量是多少（寫出計算
過程）？
19.（12分）圖 1是實驗室制取常見氣體的裝置，圖 2是探究鐵生銹條件的實驗裝置，回答下
列問題。
（1）用大理石和稀鹽酸制取 CO2的化學方程式為 ，
發生裝置是圖 1中的 （填字母序號）。
（2）圖 2中 F裝置打開活塞，通過分液漏斗緩慢滴加過氧化氫溶液，持續反應一段時間
后，裝置 G中的現象是 ，達到實驗目的。
（3）興趣小組用圖甲所示裝置探究不同催化劑對過氧化氫分解的催化效果。取大小相同
的新鮮土豆塊和新鮮豬肝塊作催化劑，分別加入 10 mL相同濃度的過氧化氫稀溶液后，用傳
感器測量裝置中氣壓的變化，如圖乙中曲線 a、b所示。
①結合實驗和曲線 a、b分析，兩種催化劑中催化效率更高的是 。
②從曲線 a、b的變化可以看出，過氧化氫分解的反應是 （填“放熱”或
“吸熱”）反應。
③曲線 a、b最終達到相同的壓強，說明 。
九年級化學試題 第 6 頁，共 8 頁
20.（12分）鉬（Mo）是制作特種鋼的重要添加劑。工業以輝鉬礦（主要成分為MoS2及少量
的 Fe2O3）為原料制備金屬鉬的主要流程如圖。
（1）在焙燒爐中，礦石要粉碎處理并從上部加入，其目的是 。
高溫
爐內主要反應 2MoS2 + 7O2 = 2MoO3 + 4X，X的化學式為 ，該氣體的排放會
造成 等環境污染。
（2）反應器 2中發生復分解反應，Y溶液中溶質的主要成分為 （填化學式）。
（3）反應器 3中發生反應的化學方程式為 ，基本反應
類型為 。
21.（14分）實驗室中有兩瓶沒有貼標簽的白色固體，已知是氯化鈉固體和氫氧化鈉固體中的
各一種，小明和小紅為確定各是哪種物質，分別利用自己所學知識進行了實驗探究。
實驗 實驗內容 實驗現象 實驗結論
A 表面皿上的白色固 A 表面皿上的白色
小明各取少量兩種白色固體于
體表面潮濕并逐漸溶 固 體 為 （ 填 化 學
一 A、B兩個表面皿上，在空氣中
解，B表面皿上的白色 式） ，B
放置一段時間后，觀察現象。
固體表面無明顯變化。 則為另一種物質。
小紅各取少量兩種白色固體，
分別加入 C、D兩支試管中，各
C 試管中加入的固
滴加適量水，振蕩，得到兩種 C試管中無明顯現象，
體是氯化鈉，D試管
二 無色溶液。小紅分別向這兩種 D 試管中有藍色沉淀
中加入的固體是氫
無色溶液中滴加適量（填化學 生成。
氧化鈉。
式） 溶液，振蕩，
觀察現象。
【交流與反思】
（1）小明認為，實驗二只加適量白色物質和適量水利用物質溶解時溶液溫度的變化也可
九年級化學試題 第 7 頁，共 8 頁
以鑒別這兩種物質，這是因為氯化鈉固體溶于水，溶液溫度無明顯變化，而氫氧化鈉固體溶
于水，溶液溫度 （填“升高”或“降低”）。
（2）小紅通過思考發現，實驗一潮解后的氫氧化鈉會和空氣中的二氧化碳發生反應，但
無明顯現象，于是小明和小紅繼續進行了如下實驗探究。
【提出問題】如何證明氫氧化鈉和二氧化碳發生了反應？
【進行實驗】
探究實驗Ⅰ：
①分別向兩個充滿二氧化碳的軟塑料瓶中加入 20 mL
氫氧化鈉溶液和蒸餾水，振蕩，使其充分反應，現象如圖
1、圖 2，證明氫氧化鈉與二氧化碳發生了化學反應。設計
圖 2實驗的目的是 。
探究實驗Ⅱ：
②通過查閱資料，20℃時，氫氧化鈉、碳酸鈉在水和乙醇中的溶解性如表所示。
溶劑
水 乙醇
溶質
氫氧化鈉 溶 溶
碳酸鈉 溶 不
20℃時，小明和小紅進行了如上圖實驗。觀察到裝置 A中出現白色沉淀，裝置 B中無明
顯現象。裝置 A中出現白色沉淀的原因是 。
【反思評價】
寫出氫氧化鈉和二氧化碳反應的化學方程式： 。對
于無明顯現象的化學反應，一般可以從反應物的 或新物質的生成等角度進行分析。
九年級化學試題 第 8 頁，共 8 頁定陶區中考模擬化學試題參考答案與評分標準 202505
選擇題：本題共15小題。1~10小題，每小題2分；11~15小題，每小題3分，共35分。每小題只有一個選項符合題目要求。
1．D 2．D 3．D 4．A 5．C 6．A 7．A 8．A 9．D 10．C
11．B 12．D 13．B 14．B 15．A
二、非選擇題：本題共6小題，每空2分，共65分。
16．（10分）
（1）吸附
（2）+5
（3）增強
（4）HCl+ NaHCO3 =NaCl + H2O + CO2↑ 有機物
17．（8分）
（1）C、H或碳元素、氫元素
（2）A
（3）運動 氫離子和氫氧根離子反應生成水分子或H+ + OH = H2O
(
電解
)18．（9分）
（1）2Al2O3 = 4Al+3O2↑
（2）金的化學性質不活潑
（3）①合金的熔點降低
②（3分）
(
高溫
)解：設理論上可以煉出錫的質量是x。
C + SnO2 = Sn + CO2↑ ┈┉┈┈┉┈1分
151 119
151kg× 20% x ┈┉┈┈┉┈1分
x ≈ 23.8kg ┈┉┈┈┉┈1分
答：理論上可以煉出錫23.8kg。
19．（12分）
（1）CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑ B
（2）①處鐵絲生銹，②處鐵絲不生銹
（3）①豬肝塊 ②放熱 ③催化劑只改變化學反應速率，不改變生成物的質量
20．（12分）
（1）增大反應物的接觸面積，使反應更快，更充分 SO2 酸雨
(
高溫
)（2）NH4Cl
（3）MoO3 +3H2 = Mo+3H2O 置換反應
21．（14分）
實驗一：NaOH 實驗二：CuSO4、CuCl2、 Cu(NO3)2 等合理即可
（1）升高
（2）①作對比 ②生成的碳酸鈉不溶于乙醇
【反思評價】2NaOH+ CO2 = Na2CO3 + H2O 減少

展開更多......

收起↑