資源簡介

教科版五年級下冊科學期末綜合訓練
一、選擇題
1．明明在飼養箱里飼養了一些蚯蚓，打算用來做實驗。為了保證土壤潮濕，明明在土壤中倒了許多水，第二天蚯蚓都爬到了土壤外面，造成蚯蚓往外爬的原因可能是（ ）。
A．土壤澆水后就很冷了，蚯蚓需要爬出來暖和一下
B．土壤澆水后就缺少空氣了，蚯蚓需要爬出來呼吸
C．土壤澆水后會反射燈光，刺激到了蚯蚓
2．在澳大利亞，當兔子的天敵被獵人大量捕殺后，會出現下列哪種后果？（　　）
A．兔子天敵數量的減少，兔子生活更安逸，有利于保持生態平衡
B．天敵的數量減少而兔子的數量就會猛增，造成對草原的嚴重破壞，影響生態平衡
C．沒有影響
3．下列食物鏈中表達正確的是（　　）。
A．青草→青蛙→蛇→鷹 B．兔→青草→鷹→狐 C．油菜→菜青蟲→雞→鷹
4．潛艇需要在水中長時間行駛，技術比較先進的動力是（ ）。
A．普通電池動力 B．太陽能動力 C．核動力
5．實驗時，如果要增大船的載重量，下列改進方法中合理的是（ ）。
A．增加水槽中的水量
B．增大船的體積
C．增加重物的數量
6．工程師在設計奧運會比賽用的帆船時，不用優先考慮的是（ ）。
A．安全性 B．船的動力 C．美觀性
7．關于秸稈的處理，下列說法正確的是（ ）。
A．秸稈的處理成本太高，還是直接焚燒更經濟
B．不斷提高生產力，大力發展農業科技，逐步系統化回收利用秸稈
C．焚燒產生的草木灰是一種肥料，所以焚燒秸稈也是一種資源回收再利用
8．海洋是人類的資源寶庫，，海水約占地球上水資源總量的97.2%，海洋面積約占地球表面積（ ）。
A．29% B．90% C．71%
9．下面哪些資源是不可再生資源（ ）。
A．化石燃料 B．土地資源 C．太陽能
10．用扇子扇風人會感到涼爽些，這是因為（ ）。
A．扇子能扇出涼風 B．扇子把空氣的溫度扇低了 C．風加快了人體汗液的蒸發
11．下列物體中傳熱能力最強的是（ ）。
A．塑料 B．木條 C．鋁片
12．為了清晰觀察熱在水中的傳遞過程，我們可以往水中加入（ ）。
A．小石子 B．感溫粉末 C．沙子
二、填空題
13．在一次自然災害中，大量的狐貍和蛇死亡，這對生態系統中 的數量影響最大，它們的數量會 （選填增加/減少/先增加后減少/先減少會增加）
14．在光照條件下，植物的葉片會吸收空氣中 和水分，制造出植物生存所需養料，并釋放出 。
15．橡皮泥和鋁箔是在水中會 的材料，把它們做成船型后，它們在水中受到的 增大了，所以能更容易漂浮在水面上。
16．最早的獨木舟就是人們利用可以 的樹干制造出來的。但是獨木舟在水中不夠 ，裝載的貨物也很有限。
17．海洋是一個巨大的資源寶庫，它為人類生存提供了 、 和能源等多種資源。
18．除了自然原因以外，人類活動如 、城市擴張、排放廢氣、石油泄漏等也會對自然環境產生影響。
19．在自然界中 、 、 是水的三種不同狀態。影響水的三態變化的主要因素是 。
20．洗過的衣服會變干，這是因為衣服上的水慢慢變成 飛散到空氣中。
三、判斷題
21．刺猬的尖刺可以傷害敵人，也能保暖。( )
22．動植物以不同的方式表現出對環境的適應，但它不可能影響和改變環境。( )
23．鋁制的易拉罐能在水中漂浮起來，說明鋁是一種漂浮材料。( )
24．動植物以不同方式表現出對環境的適應，但不可能影響和改變環境。( )
25．通風不可以加快水的蒸發。( )
26．冬天喝蜂蜜水時，用熱水比冷水溶解蜂蜜更快。( )
四、連線題
27．對應連一連
鐵 鍋 石棉
羽絨服 熱的良導體 抹 布
鋼 勺 熱的不良導體 鐵欄桿
空 氣 金屬把手
砂 鍋 橡膠手套
五、簡答題
28．種子發芽需要哪些基本條件？請舉例說明。
29．我們有哪些方法可以給船提供動力？至少說出兩種。
30．請你說說解決垃圾問題的方法？(至少兩種不同的方法)
31．舉例說一說我們如何節約地球上的淡水資源？
32．我們還能舉出生活中哪些水的蒸發和凝結現象？
六、實驗題
33．杯子保溫效果的研究。為了比較各種保溫方法的保溫效果，小科用幾個大小相同的杯子進行研究．下面是他的實驗記錄表。
序號 保溫方法 開始溫度 10分鐘后溫度 20分鐘后溫度
1 無蓋的塑料杯 95℃ 65℃ 30℃
2 無蓋的不銹鋼杯 95℃ 60℃ 40℃
3 塑料杯外包毛巾，無蓋 95℃ 73℃ 62℃
4 塑料杯外包毛巾，加蓋 95℃ 81℃ 74℃
5 塑料杯嵌入塑料泡沫，加蓋 95℃ 85℃ 80℃
(1)分析數據，我發現保溫效果最好的是 號杯子，我的理由是 。
①使用材料最多 ②20分鐘后溫度最高 ③溫度下降最慢
A①②③ B．②③ C．①③
(2)選擇1號和2號杯子可以研究 對保溫效果的影響。如果要研究杯子有無外包裝對保溫效果的影響，選擇1號和 號杯子。如果要研究杯子外包的材料對保溫效果的影響，選擇4號和 號杯子。
(3)通過以上實驗數據分析，可得出杯子的保溫效果與 、 和 有關。
(4)在本實驗中，可能會導致實驗結果不準確的因素不包括（ ）。
A．杯中的水量 B．用濕的毛巾 C．杯子的顏色
中小學教育資源及組卷應用平臺
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《教科版五年級下冊科學期末綜合訓練》參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B C C B C B C A C
題號 11 12
答案 C B
1．B
【詳解】A．蚯蚓是變溫動物，對溫度的變化并不敏感，而且土壤澆水后溫度變化不會很大。選項不符合題意；
B．澆水后土壤中的空氣被排擠出來，導致蚯蚓無法呼吸，所以它們需要爬出來呼吸。選項符合題意；
C．蚯蚓是負趨光性的，通常不會因為燈光反射而爬出來。選項不符合題意；
故選B。
2．B
【詳解】在生態系統中，兔子的天敵（如狐貍或野狗）會捕食兔子，幫助控制兔子的數量。如果天敵被獵人大量捕殺，兔子的數量就會失去控制，迅速增加（因為兔子繁殖很快）。兔子吃大量草和植物，數量過多會導致草原被嚴重破壞，影響其他動植物和整個生態平衡。故選B。
3．C
【詳解】在生態系統中，能自己制造食物的叫生產者，一般都是綠色植物；直接或者間接消費生產者制造的食物的生物叫做消費者，食物鏈的起點通常是植物，終點是肉食性動物，箭頭指向捕食者。A選項青蛙是肉食性動物，不吃青草，錯誤；B選項兔子吃青草，而不是被青草吃，錯誤。故選C。
4．C
【詳解】A．雖然電池可以提供電力，但它們的能量密度有限，儲存的能量相對較少。潛艇在水下長時間航行需要巨大的能量，普通電池很快就會耗盡，需要充電（通常需要上浮到水面或近水面），這限制了它的潛航時間和隱蔽性。選項不符合題意；
B．太陽能依賴于陽光。潛艇在水下，尤其是深水區域，幾乎接收不到陽光，因此太陽能無法作為潛艇水下長時間航行的可靠動力來源。雖然水面艦艇可以使用太陽能，但這不適用于需要長時間在水下活動的潛艇。選項不符合題意；
C．核反應堆可以提供極其巨大的能量，一次裝填核燃料后，可以支持潛艇連續在水下航行數年甚至更長時間，無需像常規動力潛艇那樣頻繁上浮充電或補充燃料。這使得核動力潛艇具有極長的續航力和優秀的隱蔽性，是目前技術最先進、最適合長時間水下航行的潛艇動力。選項符合題意；
故選C。
5．B
【詳解】A．增加水槽中的水量不會改變船本身的載貨能力。船的載重量取決于它能排開多少水（阿基米德原理），而不是水槽里總共有多少水。只要船本身沒動，增加水量不會讓船能承載更多重物。選項不符合題意；
B．船的載重量主要取決于它的排水量，也就是它能排開水的體積。在不超過材料強度和安全的前提下，增大船的體積（尤其是水下部分的體積），就能排開更多的水，從而獲得更大的浮力，也就能夠承載更重的貨物。選項符合題意；
C．增加重物的數量并不是改進船本身，而是增加船的負載。如果船的載重量沒有增加，隨意增加重物數量會導致船下沉甚至沉沒。選項不符合題意；
故選B。
6．C
【詳解】A．安全性是任何交通工具設計的首要因素，尤其是奧運會比賽用帆船，需確保運動員在高速和復雜環境下的人身安全。
B．船的動力直接影響帆船的性能和比賽成績，需高效利用風力并符合競賽規則，屬于核心功能需求。
C．美觀性雖然能提升視覺吸引力，但與安全和動力相比屬于次要因素，不會直接影響帆船的功能性和運動員的安全，因此不需要優先考慮。
故選C。
7．B
【詳解】A．直接焚燒秸稈會釋放大量有害氣體（如二氧化碳、煙塵），污染空氣，危害健康，且多數地區已禁止焚燒，因此不符合環保要求；
B．通過發展農業科技，系統化回收秸稈（如制成飼料、肥料、生物質能源等），既能減少污染，又能實現資源循環利用，符合可持續發展理念；
C．雖然草木灰含鉀等養分，但焚燒秸稈破壞土壤生態、污染空氣，得不償失，并非科學的資源再利用方式；
科學處理秸稈應注重環保與資源化利用，故選B。
8．C
【詳解】A.29%是地球陸地面積約占地球表面積的比例，并非海洋面積占比，故錯誤。
B.90%不符合海洋面積占地球表面積的實際比例，故錯誤。
C.海洋面積約占地表總面積的71%，這是科學公認的數據，故正確。
故選：C。
9．A
【詳解】在人類開發利用后，長久的時間之內不會再出現的資源，叫做不可再生資源資源。煤炭、石油、天然氣、化石燃料等很多礦物資源都屬于不可再生資源。水資源、氣候資源、土地資源、太陽能是可再生資源。故選A。
10．C
【詳解】夏天氣溫高，人會大量出汗，扇扇子時，身上感到涼爽，這是因為扇來的風加快了身上汗液的蒸發，蒸發吸熱，導致人身體表面的溫度降低，所以人會感到涼快。故選C。
11．C
【詳解】在塑料、木條和鋁片這三種材料中，傳熱能力最強的是鋁片。這是因為鋁是一種金屬材料，而金屬材料通常都是熱的良導體。鋁的導熱系數遠高于塑料和木材，因此它能更快地傳導熱量。故選C。
12．B
【詳解】感溫粉末可以隨著水的流動而運動，通過觀察感溫粉末的運動軌跡，能直觀地看到熱在水中的傳遞過程，即水的流動情況；而小石子和沙子在水中基本不會隨著水的熱傳遞而明顯移動，無法清晰展示熱在水中的傳遞過程，所以選B。
13． 田鼠 先增加后減少
【詳解】群落里的各種生物與環境中的非生物相互聯系、相互影響，構成了一個整體，我們把這個整體叫作生態系統。一個湖泊、一個池塘都可以看作是一個生態系統。自然界的生態系統是一個相對穩定的動態平衡狀態，如果一個環節受到了破壞，就會失去平衡。在一次自然災害中，大量的狐貍和蛇死亡，這對生態系統中田鼠的數量影響最大，它們的數量會先增加后減少。
14． 二氧化碳 氧氣
【詳解】在光照條件下，植物通過葉片進行光合作用。此過程中：葉片吸收空氣中的二氧化碳（通過氣孔進入）和根部吸收的水分（題目中可能簡化為葉片直接吸收）。在葉綠體的作用下，植物利用光能將二氧化碳和水轉化為養料（如葡萄糖），同時釋放出氧氣。
15． 下沉 浮力
【詳解】橡皮泥和鋁箔的密度比水大，原本會直接下沉。做成船型后，它們排開的水量（體積）增大，根據浮力原理，排開的水越多，受到的浮力越大，因此能漂浮在水面上。
16． 漂浮 穩定
【詳解】最早的獨木舟是利用樹干本身能浮在水面的特性，將粗大的樹干中間挖空制成的。樹干含有空氣和木質結構，使其具備浮力。獨木舟船體狹窄，底部較圓，容易搖晃或側翻，導致穩定性差，因此能裝載的貨物量有限。
17． 生物 礦產
【詳解】海洋是一個無比巨大的資源寶庫，它為人類生存提供了生物、礦產、能源等多種資源。據統計，目前所知道的海洋生物有21萬多種，其中海洋植物約1萬種。海洋植物對維持海洋生態系統起著重要作用，同時也是大氣中二氧化碳的主要吸收者之一。
18．砍伐森林
【解析】人類的生存依賴于環境，環境的變化會影響人類的生存。人類的活動又影響著環境。隨著人口數量的增長，人類向環境的索取越來越多，對環境的影響越來越大。砍伐森林會導致生態失衡，排放廢氣會導致空氣污染，均為對環境產生顯著影響的人類活動。
19． 冰 水 水蒸氣 溫度
【詳解】水的三態變化，即固態、液態和氣態的變化，主要受到溫度的影響。當溫度升高時，液態的水可以蒸發成氣態的水蒸氣；當溫度降低時，氣態的水蒸氣可以凝結成液態的水，或者液態的水可以凝固成固態的冰。這種變化是自然界中水循環的重要組成部分，對于維持地球生態系統的平衡至關重要。例如，云的形成、雨的形成、雪的形成等自然現象，都是水的三態變化的具體表現。
20．水蒸氣
【詳解】水從液態變成氣態的過程叫做蒸發。洗過的衣服變干是因為衣服上的水在常溫下慢慢蒸發，變成了水蒸氣（氣態水），并散失到空氣中。
21．√
【詳解】刺猬的尖刺在遇到危險時，可通過蜷縮身體使尖刺朝外，起到傷害敵人、防御的作用；同時，尖刺密集分布能在一定程度上減少熱量散失，實現保暖功能。
故題干說法正確 。
22．×
【詳解】動植物不僅能夠適應環境，還能通過自身活動影響和改變環境。例如，植物的根系可以固定土壤，減少水土流失；蚯蚓的活動能疏松土壤，增加肥力；森林中的樹木通過蒸騰作用調節空氣濕度。這些現象說明動植物對環境的改變是客觀存在的。
23．×
【詳解】在自然狀態下，有些材料在水中具有漂浮能力，而且它們的漂浮能力與形狀無關，這樣的材料是漂浮材料。泡沫、木塊都是常見的漂浮材料，鋁制的易拉罐是金屬制品，其漂浮是因為易拉罐內部充滿空氣。鋁本身不是漂浮材料。
24．×
【詳解】動植物不僅能夠適應環境，還能通過自身活動影響和改變環境。例如，植物的根系可以固定土壤，減少水土流失；蚯蚓的活動能疏松土壤，增加肥力；森林中的樹木通過蒸騰作用調節空氣濕度。這些現象說明動植物對環境的改變是客觀存在的，因此原題說法錯誤。
25．×
【詳解】加快水的蒸發的方法：1．提高溫度；2．增加空氣流通速度；3．擴大表面積。通風、加熱能加快水的蒸發，所以題干中說法是錯誤的。
26．√
【詳解】溶解速率受溫度影響，溫度越高，分子運動越劇烈，溶解越快。熱水溫度高于冷水，溶解蜂蜜更快。
故題干說法正確。
27．
【詳解】熱的良導體是指容易傳導熱量的物質，一般金屬材料具有良好的導熱性，像鐵鍋、鋼勺、鐵欄桿、金屬把手主要材質是金屬，所以是熱的良導體。
熱的不良導體是不容易傳導熱量的物質，石棉是一種隔熱材料；羽絨服內填充的羽絨間有大量空氣，空氣是熱的不良導體，能起到保暖作用；抹本身導熱能力差；砂鍋主要成分不是金屬，導熱性相對弱；橡膠手套的橡膠材質也不易導熱，這些都屬于熱的不良導體。
故答案為：
28． 水分 ：種子吸水后膨脹，激活內部生命活動。
空氣（氧氣） ：幫助種子進行呼吸作用。
適宜溫度 ：溫度過高或過低都會影響發芽。
【詳解】水分：水分是種子發芽的關鍵因素之一。種子吸收水分后，種皮變軟，允許氧氣進入，同時激活種子內部的酶活性，開始分解儲存的營養物質，為生長提供能量。
空氣（氧氣）：氧氣是種子進行呼吸作用的必需品。呼吸作用產生能量，支持種子內部的代謝活動，包括細胞分裂和生長。
適宜溫度：每種植物種子都有其最適宜的發芽溫度范圍。溫度過高或過低都會影響酶的活性和種子的代謝過程，從而影響發芽。
29．劃動船槳靠人力行駛，安裝船帆靠風力行駛，裝上電動機靠電力行駛，還可以通過蒸汽提供動力等。
【詳解】船的發展經歷了四個時代：舟筏時代、帆船時代、蒸汽機船時代和柴油機船時代。可以按照船的動力來劃分，按照人力、自然力、機械動力等。例如搖櫓木船靠人力，帆船靠風力，蒸汽船靠蒸汽裝置，現代輪船靠發動機。
30．①減量化：盡可能避免產生額外的垃圾，從源頭上減少垃圾。②資源化：將回收的垃圾再利用，變廢為寶。③無害化：在垃圾管理的全過程，避免對環境和人體健康造成不利影響。
【詳解】解決垃圾問題，常用的方法是減量化、資源化和無害化。減量化有利于盡可能避免產生額外的垃圾，從源頭上減少垃圾；資源化有利于將回收的垃圾再利用，變廢為寶；無害化有利于在垃圾管理的全過程，避免對環境和人體健康造成不利影響。比如塑料制品的回收再利用、回收廢紙生產再生紙、廚余垃圾堆肥處理等。
31．（1）平時洗臉，洗澡的水可以留下來讓沖刷小便馬桶。
（2）淘米水可以用來澆花。
（3）用完水龍頭擰緊。
【分析】水是生命之源，為人類提供了生活、工業、農業用水。但是能直接被人們生產和生活利用的水有限，我國是缺水國家之一，因此我們要節約用水。
【詳解】水不是取之不盡的，地球上的淡水資源是很有限的，我國的淡水資源也是很有限的，所以要節約用水，要加強用水管理，我們可以一水多用，比如平時洗臉，洗澡的水可以留下來讓沖刷小便馬桶；淘米水可以用來澆花；用完水龍頭擰緊。
32．蒸發：灑在地板上的水變干；水盆的水在晴天慢慢變淺。凝結：秋天的早晨，小草的葉片上有露水；冬天從寒冷的室外進到溫暖的室內，眼鏡片上出現了一層水霧(珠)。
【詳解】水在自然界中有液態、氣態和固態三種狀態，不同狀態之間可以相互轉化。在常溫下，水會慢慢變成水蒸氣蒸發到空中，這種現象叫蒸發。水在蒸發過程中，要吸收周圍的熱量。水蒸氣遇冷變成水的現象叫做凝結。在生活中，水蒸發的現象有：濕衣服晾干了；灑在地板上的水變干；水盆的水在晴天慢慢變淺；新鮮蔬菜葉子放段時間就萎縮了，葉子的水分蒸發，葉子結構失去支撐等。在生活中，水蒸氣凝結的現象有：秋天的早晨，小草的葉片上有露水；冬天從寒冷的室外進到溫暖的室內，眼鏡片上出現了一層水霧(珠)；剛洗完澡后浴室的玻璃上有水珠等。
33．(1) 5 B
(2) 杯子材料 3 5
(3) 杯子材料 杯子有無外包裝 杯子外包的材料
(4)C
【解析】【小題1】根據題干可知，保溫效果最好的是5號杯子，因為相同時間內溫度下降最慢；20分鐘后溫度最高，還有80°C。
【小題2】根據題干可知，對比實驗只有一個變量，由于1號和2號杯子唯一的變量是杯子材料，所以研究的是杯子材料對保溫效果的影響。對比實驗只有一個變量，由于研究的是杯子有無外包裝對保溫效果的影響，唯一的變量是杯子有無外包裝，所以應該選擇1號和3號杯子進行對比研究；對比實驗只有一個變量，由于研究的是杯子外包的材料對保溫效果的影響，唯一的變量是杯子外包的材料，所以應該選擇4號和5號杯子進行對比研究；
【小題3】根據2題可知，杯子的保溫效果與杯子材料、杯子有無外包裝和杯子外包的材料有關。
【小題4】在本實驗中，可能會導致實驗結果不準確的因素包括杯中的水量、用濕的毛巾等。但是杯子的顏色不會影響實驗結果。
答案第2頁，共8頁
答案第1頁，共8頁

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