資源簡介

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蘇教版三年級下冊科學期末綜合訓練
一、選擇題
1．種植鳳仙花的過程中，我們發現鳳仙花（ ）。
A．適應環境能力弱
B．不需要陽光也能生長
C．生長需要適宜的環境條件
2．下列我們經常吃的食物中，屬于果實的是（ ）。
A．西瓜 B．芹菜 C．紅薯
3．下列特點不利于植物適應水生環境的是（ ）。
A．葉片面積小 B．有特殊的通氣組織 C．根系不發達
4．周末，小華和同學們一起去郊游。他們走進一片松樹林，發現松樹的葉子縮成針狀，是為了（ ）。
A．減少水分蒸發 B．增加水分蒸發 C．更好的吸收水分
5．下列說法正確的是（ ）。
A．空氣不可以傳播聲音 B．水不可以傳播聲音 C．真空不可以傳播聲音
6．歌詞“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮”中，發聲時振動的物體是（ ）。
①風 ②黃河水 ③空氣 ④馬的嘴 ⑤馬的聲帶
A．①②④ B．①②③ C．③⑤②
7．下列材料中，全部是人造材料的是（ ）。
A．木頭、橡膠、玻璃 B．塑料、鋼鐵、陶瓷 C．棉花、沙子、羊毛
8．下列物體中，屬于天然材料的是（ ）。
A．塑料瓶 B．棉布 C．鐵礦石
9．下列選項中，關于紙的說法，錯誤的是（ ）。
A．紙很容易被損壞 B．所有的紙用途都一樣 C．不同的紙有不同的特性
10．當天空中的云量幾乎布滿整個天空，這種天氣是（ ）。
A．晴天 B．多云 C．陰天
11．氣象學家根據降水量的多少，把下雨分為（ ）個等級。
A．3 B．4 C．5
12．在讀氣溫計上的示數時，視線應該（ ）氣溫計的刻度。
A．高于 B．低于 C．與液柱頂端相平
二、填空題
13．植物的葉一般由葉片、 和 三部分組成，能為植物制造 。
14．奇奇在花盆里種下番茄種子，把它放在 的陽光下，保持土壤 。（選擇“溫暖、寒冷、干燥、濕潤”）
15．根據水生植物的生活方式，一般將其分為： 、 、 。
16．植物的 與其 有著密切的關系。
17．聲音是由物體的 產生的。振動停止，聲音 。哺乳動物一般靠 的振動發聲。
18．聲音的強弱叫作 。音量的大小跟 和與聲源的 有關。
19．生活中常見的紙有 、 、 等。
20．天氣一般從 、 、 、風向、風力等方面來描述。
三、判斷題
21．種子萌發時最先長出來的是莖和葉子。( )
22．睡蓮屬于水生植物。( )
23．研究“聲音是怎樣產生的”時，在鼓面上撒一些碎紙屑，是為了使碎紙屑在鼓面產生振動，發出聲音。( )
24．被加工過的材料就是人工材料。( )
25．“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，“東風”是吹向東邊的風。( )
26．氣候對人們的生產生活有很大影響。( )
四、連線題
27．連線題。
棉花
人造革 人造材料
電光紙
羊毛 天然材料
雨布
五、簡答題
28．你知道植物的根有什么作用嗎？
29．卷柏的耐旱本領和仙人掌的有什么不同？卷柏的耐旱本領對它的生存有什么意義？
30．我們應該如何保護自己的聽力？
31．請你說一說生活中金屬有哪些常見的用途？（合理即可）
32．龍卷風、臺風這些極端的天氣現象，會對人們的生產、生活產生哪些危害？
六、實驗題
33．小科和小研想要探究聲音是怎樣產生的，于是找來了橡皮筋、小鼓、鋼尺等材料進行實驗。
(1)如上圖1，小科用手彈撥橡皮筋 （選填“能”或“不能”）發出聲音，用手按壓鼓面 （選填“能”或“不能”）發出聲音，用手撥動伸出桌面的鋼尺 （選填“能”或“不能”）發出聲音。通過實驗，小科發現能夠發出聲音的物體都會產生 現象。
(2)接著小研敲起了鋁片琴（如圖2），用相同的力度依次從左往下敲擊鋁片琴，聽到的聲音 （選填“高低”或“強弱”）不同，左邊 ，下邊 。用不同的力度敲擊第一根鋁片，聽到的聲音（ 選填“高低”或“強弱”）不同，這是因為鋁片的 不同，所以用力敲擊時，發出的聲音 。
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《蘇教版三年級下冊科學期末綜合訓練》參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C A A A C C B C B C
題號 11 12
答案 C C
1．C
【詳解】A.鳳仙花適應環境能力并不弱，在適宜的土壤、光照、水分等條件下可正常生長，故錯誤。
B.鳳仙花生長需要陽光進行光合作用，沒有陽光不能良好生長，故錯誤。
C.鳳仙花生長需要適宜的溫度、光照、水分、土壤等環境條件，符合實際，故正確。
故選：C。
2．A
【詳解】綠色開花植物的身體由根、莖、葉、花、果實、種子六個部分組成。不同植物可供食用的部分不同，我們吃的西瓜屬于果實；芹菜和紅薯屬于莖。故A符合題意。
3．A
【詳解】A.水生環境水分充足，葉片面積小不利于充分進行光合作用，且不利于接收更多光照，不利于植物適應水生環境，故正確。
B.水生植物有特殊通氣組織，可幫助植物在水中進行氣體交換，利于適應水生環境，故錯誤。
C.水生環境中植物可從周圍水環境吸收水分和養分，根系不發達是適應水生環境的表現，故錯誤。
故選：A。
4．A
【詳解】松樹的葉子呈針狀，表面積較小，這種形態可以減少葉面水分蒸發的面積。松樹多生長在寒冷或干旱的環境中，針葉能幫助松樹在水分有限的條件下減少流失，從而更好地適應環境。選項B（增加蒸發）與針葉的作用相反，選項C（吸收水分）是根的功能，與葉無關。因此正確答案為A。
5．C
【詳解】聲音的傳播需要介質（如固體、液體、氣體）。空氣和水都可以傳播聲音，而真空不能傳聲。故選C。
6．C
【詳解】“風在吼”是空氣振動發聲；“馬在叫”是馬的聲帶振動發聲；“黃河在咆哮”是黃河水振動發聲，所以發聲時振動的物體是③空氣、⑤馬的聲帶、②黃河水，故選C。
7．B
【詳解】A．木頭、橡膠、玻璃，木頭：天然材料（來自樹木）。橡膠：可以是天然材料（如天然橡膠來自橡膠樹），也可以是人造材料，但在這個上下文中通常視為天然材料。玻璃：人造材料（由沙子等原料熔融制成）；
B．塑料、鋼鐵、陶瓷，塑料：人造材料（由石油等原料化學合成）。鋼鐵：人造材料（由鐵礦石冶煉加工制成）。陶瓷：人造材料（由黏土等原料燒制而成）；
C．棉花、沙子、羊毛，棉花：天然材料（來自棉花植物）。沙子：天然材料（自然界中的礦物顆粒）。羊毛：天然材料（來自羊的毛發）；
因此，選項 B 中的所有材料都是人造材料，故選B。
8．C
【詳解】在常見的材料中，有的材料直接來自大自然，如羊毛、木材和石料等，屬于天然材料；有的材料不是直接來自大自然，而是由加工處理天然材料，或使天然材料的性質發生變化后制造出來的，如紙、鐵、玻璃、塑料等，屬于人造材料。鐵礦石是直接來自大自然的，是天然材料；塑料瓶、棉布是人為加工制造的，是人造材料。故選C。
9．B
【詳解】不同的紙用途不同，比如衛生紙用于清潔，打印紙用于打印文件，宣紙用于書畫等，它們因特性不同而有不同的用途；紙確實容易被損壞，不同的紙特性也不同。故選B。
10．C
【詳解】空中陽光明媚，只有少量的云記錄為晴；天空中云比較多，有時可以看到太陽，記錄為多云；云多而密，看不到太陽，記錄為陰天。云層布滿整個天空，看不到太陽，這種天氣是陰天。選C。
11．C
【詳解】降水的形式很多，常見的有雨、雪、冰雹等。雨量器是測量降水量多少的裝置。氣象學家根據一天24小時的降水量確定下雨等級。如小于10毫米是小雨，10～24.9毫米是中雨，25～49.9毫米是大雨，50～99.9毫米是暴雨，100～249.9毫米是大暴雨，大于250毫米是特大暴雨。氣象學家根據降水量的多少，把下雨分為5個等級。選C。
12．C
【詳解】讀氣溫計時，視線應與液柱頂端保持相平。如果視線高于液柱，可能導致讀數偏高；如果視線低于液柱，可能導致讀數偏低。只有視線與液柱頂端相平，才能準確讀出溫度值。這是為了避免因視角不同造成的誤差，確保測量結果正確。故選C。
13． 葉脈 葉柄 養料
【詳解】植物的葉一般由葉片、葉脈和葉柄三部分組成，能為植物制造養料。
葉脈：葉脈是葉片中的維管束，就像植物葉片的 “血管”。它具有運輸水分、無機鹽和有機物的作用，同時還對葉片起到支撐作用，維持葉片的形狀 ，所以是葉的重要組成部分。
葉柄：葉柄是連接葉片和莖的部分，它起到支撐葉片的作用，使葉片能夠伸展到合適的位置以接受光照。同時，葉柄也是物質運輸的通道，能將葉片制造的有機物運輸到植物其他部位，將莖中的水分和無機鹽運輸到葉片 。
養料：葉片細胞中含有葉綠體，在光照條件下，通過光合作用，利用二氧化碳和水合成有機物，這些有機物就是植物生長所需的養料，所以葉能為植物制造養料。
　　　　　　　　。
14． 溫暖 濕潤
【詳解】種子萌發需要空氣、一定的水分和適宜的溫度，因此陽光溫暖、土壤濕潤的條件最適合種子萌發。種下番茄種子，把它要放在溫暖的陽光下，保持土壤濕潤。
15． 挺水植物 浮水植物 沉水植物
【詳解】生長在水中的植物統稱為水生植物。水生植物的類型很多，根據其生長環境內水的深淺不同，可以劃分為沉水植物、浮水植物和挺水植物。
16． 形態 生長環境
【詳解】植物的形態結構與它們生長環境關系密切，比如水生植物枝葉多柔軟細長，而干旱地區的葉厚多汁來存儲水分，有些甚至變形為針狀如仙人掌來減少水分流失。
17． 振動 消失 聲帶
【詳解】聲音是由物體振動產生的。例如，敲鼓時鼓面振動、彈琴時琴弦振動，都會發出聲音。當物體停止振動時，發聲也會停止，聲音逐漸減弱直至消失。比如按住振動的音叉，聲音會立刻消失。哺乳動物（如人類、貓、狗）通過喉部的聲帶振動發聲，聲帶振動產生聲波，再通過空氣傳播形成聲音。
18． 音量 振幅 距離
【詳解】聲音的強弱叫做音量，音量大小與物體振動的振幅有關，振幅越大，音量越大；同時還與聲源的距離有關，距離聲源越近，音量越大。
19． 打印紙 餐巾紙 報紙
【詳解】生活中常見的紙有打印紙、餐巾紙、報紙等，它們都是生活中常見的紙，具有不同的用途和特性。
20． 氣溫 云量 雨量
【詳解】天氣是指我們居住的地區，在某個時間的大氣狀況。天氣總是在發生變化，它影響著我們的活動，也影響著地球上所有生物。云量、降水量、氣溫、風向和風速是天氣的重要特征，是天氣觀察的重要數據。我們通常從氣溫、風向、云量、降雨量、氣溫、風力等方面描述天氣。
21．×
【詳解】種子萌發時，最先突破種皮的是胚根，胚根發育成根，之后胚軸伸長，胚芽發育成莖和葉。所以種子萌發時最先長出來的不是莖和葉子，而是根。
故題干說法錯誤。
22．√
【詳解】睡蓮是水生植物。因為：水生植物是指生長在水中或水邊的植物，它們的根、莖、葉等部分適應水生環境。睡蓮的葉子浮在水面上，花朵開在水上，根部扎根在水底泥土中，整個生長過程都離不開水環境（如池塘、湖泊）。所以，睡蓮完全符合水生植物的特征，屬于水生植物。
23．×
【詳解】在鼓面上撒碎紙屑，是利用轉換法，將鼓面的振動轉化為碎紙屑的跳動，便于觀察，發聲的是鼓面，不是碎紙屑。
故題干說法錯誤。
24．×
【詳解】天然材料與人工材料的區別：天然材料：直接取自自然界，未經加工或僅經簡單物理處理（如切割、打磨）。例如：木材、棉花、石頭。人工材料：通過化學方法或復雜工業加工，改變天然材料的本質特性制成的新材料。例如：塑料（由石油加工）、玻璃（由沙子熔煉）、鋼鐵（由鐵礦冶煉）。題目中“被加工過的材料就是人工材料”的說法是不嚴謹的。反例：木頭被鋸成木板（物理加工）→ 仍是天然材料（本質未變）。棉花紡成線（物理加工）→仍是天然材料。
25．×
【詳解】風向是根據風來的方向命名的。“東風”表示風從東方吹來，而不是吹向東邊。如果風從東方吹向西方，我們就叫它“東風”。
26．√
【詳解】一定地域里經過多年觀察所得到的概括性的氣象情況叫做氣候，與天氣不同，它具有相對的穩定性。氣候對當地的生產生活影響很大，當地的生產生活都要隨著氣候進行調整和變化，比如旱季的話要節約用水，雨季的話要防澇。
27．
【詳解】直接來自于大自然的材料是天然材料，由天然材料經過加工制成的材料是人造材料。棉花、羊毛直接來自于大自然，是天然材料；人造革、電光紙、雨布由天然材料經過加工制成的，是人造材料。
28．吸收水分，固定植物。
【詳解】植物的根具有吸收水分和固定植物的重要作用，還可以吸收養分：根能從土壤中吸收植物生長所需的各種礦物質和養分，如氮、磷、鉀等。支持植物體：根在土壤中蔓延，為植物提供穩定的支撐，防止其倒伏。
29．卷柏采用休眠和轉移生長位置的方法；仙人掌采用減少水分蒸發的方法。適應環境改變，增加生存機會。
【詳解】生物對環境的適應是普遍存在的。現在生存的每一種生物，都具有與環境相適應的形態結構、生理特征或行為方式，適應環境改變，增加生存機會。。仙人掌是讓自己盡量的在能夠吸收水分的時候多吸收水分，讓自己的身體膨脹的很大，通過葉退化成刺，能夠減少水分蒸發來耐旱。而卷柏是盡量的讓自己在干旱的時候不蒸發多少水分，卷柏需水量很大，水少會進入休眠狀態。
30．遠離強噪音環境（如工地、KTV），若無法避開可捂住耳朵；耳機音量不超過60%，連續使用不超過60分鐘；不用棉簽、發卡等尖銳物品掏耳朵；耳朵進水及時側頭單腳跳排出，游泳戴耳塞；耳部不適（疼痛/流膿/聽不清）立即就醫。
【詳解】①強噪音會損傷耳蝸細胞（類似超載喇叭會燒壞），因此要遠離強噪音環境；②耳機音量不超過60%，連續使用不超過60分鐘，長時間大音量刺激會加速聽力衰退；③不用棉簽、發卡等尖銳物品掏耳朵，耳道皮膚脆弱，硬物可能劃破耳膜；④耳朵進水及時側頭單腳跳排出，游泳戴耳塞，預防中耳炎等感染；⑤耳部不適（疼痛/流膿/聽不清）立即就醫，及時治療能避免永久損傷。
31．用鐵做鐵鍋，是利用了鐵的導熱性，能快速將食物煮熟；用銅做電線，是利用了銅的導電性，讓電流順利通過；用鋁做易拉罐，是利用了鋁的延展性，可以容易地制成各種形狀等。
【詳解】生活中的電線大多是用金屬銅制成的。這是利用了金屬良好的導電性，能夠高效地傳輸電流，為家庭和各種場所提供電力。超市中的飲料瓶大多用鋁做易拉罐，是利用了鋁的延展性，可以容易地制成各種形狀。家庭生活中一般用鐵做鐵鍋，是利用了鐵的導熱性，能快速將食物煮熟。金屬還被大量用于建筑領域，比如鋼梁，金屬的強度高，能夠承受建筑物的重量，保證建筑結構的穩固，使高樓大廈可以安全矗立。金屬還可用于制造各種餐具，如不銹鋼勺子、叉子等，因為金屬具有良好的強度和耐腐蝕性，能保證餐具的耐用性，同時其導熱性可以讓食物在烹飪和盛裝過程中更好地傳遞熱量。
32．答：龍卷風的危害有拔起大樹、摧毀建筑、交通中斷、毀壞莊稼等。臺風的危害有驟降暴雨，樹木、房屋倒塌，摧毀莊稼，引發泥石流等。
【詳解】當龍卷風出現時，一般伴有雷雨和冰雹，它與一般大風的區別是中心氣壓低、風力大，破壞力大。龍卷風可以造成莊稼、樹木瞬間被毀，交通、通訊中斷，房屋倒塌，人畜傷亡等重大損失。臺風是氣象災害中最具破壞性的災害之一，臺風帶來的大風、暴雨、風暴潮，簡直就是一場災難。臺風、龍卷風這些極端天氣現象，會給人們的生產生活帶來危害。
33．(1) 能 不能 能 振動
(2) 高低 低 高 強弱 振動幅度 強
【分析】聲音是由物體振動產生的，聲音的強弱主要與物體振幅有關，振幅越大，聲音越強，振幅越小，聲音越弱；聲音高低與物體振動的快慢有關，振動越快，聲音越高，振動越慢，聲音越低。
【詳解】（1）當小科用手彈撥橡皮筋時，橡皮筋的振動產生了聲音。這說明聲音是由物體振動產生的。
當小科用手按壓鼓面時，鼓面不能產生聲音，鼓面沒有振動。
當小科用手撥動伸出桌面的鋼尺時，鋼尺的振動同樣發出了聲音，這進一步驗證了振動是聲音產生的必要條件。
（2）高低（音調）：小研敲擊鋁片琴時，發現聲音的高低不同。這是因為鋁片的長度不同，導致振動頻率不同。左邊長鋁片振動慢，頻率低，音調低；右邊短鋁片振動快，頻率高，音調高。
強弱（響度）：當小研用不同的力度敲擊同一根鋁片時，聲音的強弱不同。這是因為力度影響了鋁片的振動幅度。力度大，振動幅度大，聲音響度大；力度小，振動幅度小，聲音響度小。
答案第2頁，共7頁
答案第7頁，共7頁

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