資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
教科版科學六年級第二學期學科素養評價
（評價時間：50分鐘）
小小的提醒：書寫端正，字跡清楚，養成良好的書寫習慣。
題型 判斷題 選擇題 探究題 等級 卷面書寫
一、判斷題：
1.（原創）荷蘭的列文虎克是世界上首次在顯微鏡下發現微生物的人。 （ ）
2.（原創）將顯微鏡原來5的目鏡換成10的目鏡，看到的圖像范圍會變大。 （ ）
3.（改編）地球上物體的影子長度變化隨著季節變化呈現有規律的變化。 （ ）
4.（原創）在地球上，當南半球是白天時，北半球是黑夜。 （ ）
5.（改編）自行車剎車是一種杠桿類工具，可以輕松減慢車速甚至讓車停下來。 （ ）
6.（原創）世間萬物都是運動的，能量是對物體運動的一種描述。 （ ）
7.（原創）建立模型是工程設計中的重要環節，工程師常通過建立模型來測試他們的設計。
（ ）
8.（改編）制作塔臺模型時，通過改進才達到評價指標會降低得分。 （ ）
9.（改編）化石具有收藏價值，我們在無意間發現化石后，可據為己有。 （ ）
10.（原創）我們人類遺傳組合的可能幾乎是無窮盡的。 （ ）
11.（原創）月球是人類唯一登陸過的地球以外的天體。 （ ）
12.（原創）有些恒星在不停地高速運動，有些恒星則靜止不動。 （ ）
13.（原創）石油是地球賦予人類的寶藏，它也是經歷化學變化形成的。 （ ）
14.（原創）通過化學變化我們可以創造各種漂亮的色彩，美化我們的生活。 （ ）
二、選擇題：
1.（原創）制作洋蔥表皮細胞的正確順序是 。
①撕表皮 ②展平表皮 ③滴水 ④染色 ⑤吸多余水分 ⑥蓋蓋玻片
A.③①②④⑥⑤ B. ③①②⑤⑥④ C. ③①②⑥④⑤ D. ①②③⑥④⑤
2.（原創）下列物體中，最適合使用光學顯微鏡觀察的是 。
A.報紙上的字 B. 螞蟻的身體結構 C. 病毒結構 D.灰塵顆粒的表面特征
3.（原創）下列假設中不會出現晝夜交替現象的是 。
A.地球繞著太陽轉，同時自轉 B. 地球不動，太陽自轉
C. 地球自轉 D.太陽繞著地球轉
4.（改編）地球上不同季節溫度差異大的原因是 。
A.地球自轉 B.太陽直射點不同
C. 太陽東升西落 D.太陽離地球遠近不同
5.（改編）下列工具的工作原理與解剖剪（如右圖）不一樣的是 。
A.撬棍 B. 開瓶器 C. 水龍頭 D.羊角錘
6.（原創）下列哪一種方法不能改變小電動機里轉子的轉動方向 。
A.改變對著轉子的磁鐵的磁極 B. 改變電池正負極
C.改變線圈纏繞方向 D. 改變電池數量
7.（原創）關于電磁鐵的制作，下列做法不合理的是 。
A.選用有絕緣皮的銅絲做導線 B.在大鐵釘上先順時針繞20圈，再逆時針繞20圈 C.兩頭留出10厘米做連接線 D.用砂紙把接線頭打磨光亮
8.（改編）在改進塔臺模型中，下列哪個小組的做法是錯誤的？ 。
A.加底部重量，使塔臺模型更穩定 B. 控制好立柱的高度，盡量等高
C.為使塔臺更穩定，多制作四邊形結構 D.塔臺的接口處用膠帶固定牢固
9.（原創）下列不屬于塔臺模型的評價指標的是 。
A.塔高 B. 頂端承重 C. 塔寬 D.抗風能力
10.（改編）到了秋天，杭州的銀杏葉會逐漸變黃、掉落，這是 。
A.銀杏對環境適應的結果 B. 銀杏對環境不適應的結果
C.銀杏本來就有的生活習性，與環境無關 D.銀杏的遺傳規律，與環境無關
11.（改編）關于生物多樣性的描述不正確的是 。
A.保護生物多樣性能為動植物的遺傳育種提供寶貴的資源
B.生物多樣性有利于維護自然平衡、和諧
C.建立自然保護區是保護生物多樣性的有效措施
D.大力引進一些外來物種可以豐富我國的動植物資源
12.（改編）下列天文現象沒有發生在太陽系的是 。
A.月食 B. 彗星出現在夜空 C. 超新星爆發 D.太陽東升西落
13.（改編）航天員在空間站進行第一次太空授課時，他們是乘坐 進入太空的。
A. 神州十三號 B. 天舟三號 C. 天問一號 D.嫦娥五號
14.（改編）下圖中的大圓、中圓、小圓分別表示銀河系、太陽系、地月系，其中能正確表示它們之間層次關系的是 。
A. B. C. D.
15.（原創）下列變化中，與其他三種變化不一樣的是 。
A.白糖加熱 B. 牛奶和白醋混合 C. 面粉在水中沉淀 D.制作消炎藥
16.（原創）關于蠟燭燃燒的實驗，下列說法不正確的是 。
A.蠟燭火焰上方倒扣的玻璃杯需要懸空 B.杯外壁出現水霧
C.蠟燭燃燒發出光和熱 D.玻璃片接觸火焰，有炭黑產生
三、作圖題：（改編）
1.判斷電磁鐵的南北極，請在括號中填“S”或“N”。 2.在圖中用箭頭畫出地球的 自轉方向，并將極夜區域涂黑。
四、探究題：
（一）亞運在身邊（4,5,6,9為改編，其余為原創）
這是位于錢塘江畔的杭州奧體中心體育館“大蓮花”（如圖所示），承辦了杭州第19屆亞運會和亞殘運會，造型獨特，是一座現代化的多功能體育館。
1.該項目建造前進行設計時，需要考慮那些限制因素 。
① 實用性 ②安全性 ③材料成本 ④人員分工 ⑤抵抗自然界的破壞能力 ⑥時間
A.①②③ B.②④⑤⑥ C. ①②③⑤⑥ D. ①②③④⑤⑥
2.該工程建設的第一個步驟一般是 。
A.在限定條件下進行設計 B.制作一個模型（畫出或寫出解決方案）
C.明確一個要解決的問題 D.實施建設
3.“大蓮花”的設計主要采用框架結構，這種結構的主要優點有 、 等。
4.工程師在設計時，下列要求必須達到的是 。
A.美觀 B.材料成本 C.安全性 D.創意
5.下列說法正確的是 。
A.工程師常常通過建立模型來測試他們的設計 B.測試模型不需要使用工具
C.科學技術與工程建設之間沒有必然聯系 D.工程模型可以不按照設計圖紙來制作
6.下列亞運會運動中利用化學變化的是 。
A.輪滑 B.籃球 C.射擊 D.擊劍
7.運動能讓身體產生一種物質，負責傳遞興奮及開心的信息，使我們的情緒更健康，這種物質是 。
A.多巴胺 B.內啡肽 C.腎上腺素 D.咖啡因
8. 如圖所示為曲棍球項目，球桿屬于 杠桿。
A.省力 B.費力
C.不省力也不費力 D.不能確定
9.小明在手機上觀看著亞運直播，而爺爺在旁邊戴著老花眼鏡看著報紙中的亞運信息。視頻與報紙相比較，下面說法錯誤的是 。
A.報紙獲取信息更快 B.視頻更直觀生動
C.兩者都是圖文并茂 D.報紙可以迅速地把信息傳播開去
（二）公園新天地（1,2,3,8為改編，其余為原創）
五一期間，小科和父母一起去了杭州西溪國家濕地公園游玩。濕地公園內生態資源豐富，自然景觀優雅，是中國首個國家5A級景區的國家濕地公園。
1.分類是認識事物和處理信息的有效方法。下圖這種分類方法叫做 。
2.將序號填入上圖中，完善分類。
A.木質莖 B.草質莖
3.在調查中發現不認識的植物，下列做法正確的是 。
A.采摘一些植物的葉子或枝條回來觀察 B.用拍照或畫圖的方式記錄下來
C.回憶這種植物和哪種相似，按記憶中的名稱記錄 D.對它置之不理，觀察下一種植物
4.小科在觀察三葉草叢時，發現了一片四葉草（如圖），這屬于生物的 現象（填“遺傳”或“變異”），小科還發現公園內的小綠翅鴨和綠翅鴨爸爸的翅膀上都有翠綠色的標記（如圖），這屬于生物的 現象。（上同）
5.下列動物與綠翅鴨屬于同一類的是 。
A.蜻蜓 B.蝙蝠 C.鯉魚 D.白鷺
6.小科在游玩時，取了一些水樣帶回家，在制作玻片標本時，為防止出現氣泡，下列操作方法正確的是 。
A. B. C. D.
7.觀察時發現微生物在視野的左上方，為了更好地觀察它，應向 移到玻片標本。
A.右下方 B.右上方 C.左下方 D.左上方
8.微生物也是生物，我們可以根據什么特征來辨認它們是生物的？
。
（三）宇宙大奧秘（1,2,5,8為改編，其余為原創）
宇宙的世界神奇又美麗，小科對身處的宇宙充滿了好奇和濃厚的興趣，對此展開了一系列模擬實驗。
1.為了研究日食現象，小科用三個大小不同的圓紙片代表天體，如圖1，請幫助小科指出該模型的一處不足： 。
圖1
2.如圖2，當月球運行到 位置時，此時可能出現日食現象。
3.發生“日環食”與發生“日全食”相比，地月距離更近的是 。
A. “日環食” B. “日全食” C.距離一樣 D.無法確定
4.右圖3為 現象，它的產生原理和日食相同。
5.當發生此現象時，金星的位置應該在 處。（如圖4）
A. 甲
B. 乙
C. 丙
D. 丁
6.月球直徑小于金星，卻能把太陽整個遮住，而金星只能遮住太陽的一小部分，這是為什么？
。
7.為了研究天上更多的星星，小科自制了一個活動觀星盤，他將活動觀星盤舉過頭頂，并轉動觀星盤，讓盤上的 與天空中實際方位一致。
8.通過觀星盤，小科發現了夏季星空中很多星星與星座。
圖5的A、B、C、D、四顆星星中， 是北極星。
圖6的A、B、C、D、四個星座中， 是天蝎座，
是天鵝座， 是天鷹座。
9.關于宇宙的探索，下列說法正確的是 。
A.現在人類對宇宙的探索進入了航天時代 B.科學家發現宇宙正在收縮
C.人類用天文望遠鏡觀測到了宇宙的邊緣 D.銀河系是宇宙的中心
（四）廚房大世界（2,3,5為改編，其余為原創）
物質無處不在，物質的變化無處不有。廚房里的物質也在不斷變化著，小明在自家廚房做著實驗，發現了很多有趣的秘密。
1.小明在涼拌紫甘藍時，加入了一些白醋，發現紫甘藍變成了 。
A.綠色 B.紅色 C.藍色 D.紫色
2.如右圖是盛水的鐵鍋，圖中哪個地方最容易生銹 。
A.1處 B.2處 C.3處 D.三處都一樣
3.廚房里的一些物質，往往會產生氣體，下列現象中不會產生新物質的是 。
A.雞蛋放白醋中 B.燒開水 C.面包里面有小孔 D.小蘇打和檸檬做飲料
4.小明吃了一塊蛋糕后心情非常愉悅，這是由于大腦產生了令人愉快的物質，這種物質是通過 （填“物理變化”或“化學變化”）產生的。
5.小明在用小蘇打和檸檬做飲料時，發現產生了很多氣體，他將氣體收集起來，倒向點燃的蠟燭，發現蠟燭熄滅了。這個實驗說明該氣體 。
A.比空氣輕且支持燃燒 B.比空氣重且不支持燃燒
C.比空氣輕且不支持燃燒 D.比空氣重且支持燃燒
6.小明為了更好了取出檸檬汁，拿出了家里的榨汁機榨取，他把榨汁機插上電源，里面的刀片就開始高速旋轉。這個過程中是將 能轉換成了 能。
7.小明榨汁了10分鐘，又看了看榨汁機上的銘牌，如圖所示，這個過程中消耗的電能是 度。（1000瓦的用電器工作1小時消耗的電能是1度）
A.0.05 B. 3 C.50 D.0.5
8.請你為小明提出兩條節能建議。
；
。
教科版科學六年級第二學期學科素養評價
參考答案與評分標準
判斷題：（每個空格算0.5題，共7題）
1 2 3 4 5 6 7
√ × √ × √ √ √
8 9 10 11 12 13 14
× × √ √ × √ √
二、選擇題：（每個空格算0.5題，共8題）
1 2 3 4 5 6 7 8
C D B B C D B C
9 10 11 12 13 14 15 16
C A D C A A C B
三、作圖題：（共2題）
四、探究題：（第（一）題算9題；第（二）題算8題；第（三）題第1題和第6題為0.5題，其余每題各算1題，共8題；第（四）題算8題。）
（一）亞運在身邊
1.D 2.C 3.省材料、抗風能力強 4.C 5.A 6.C 7.A 8.B 9.D
（二）公園新天地
1.二歧分類法 2. B、A 3.B 4.變異 遺傳 5.D 6.D 7.D
8.會繁殖；會對外界刺激做出反應等。
（三）宇宙大奧秘
1.月球應離地球更近一些 2.D 3.B 4.金星凌日 5.D
6.金星與地球之間的距離遠大于月球與地球之間的距離，所以金星看起來特別小。
7.北斗七星 8.C、D、B、C 9.A
（四）廚房大世界
1.B 2.B 3.B 4.化學變化 5.B 6. 電 機械 7.A
8. 離家時關閉電源；家里的白熾燈換成節能燈等
整張試卷共折算成50題，對42題以上者為A（優秀），對38到42題者為B（良好），對30題到38題以下者為C（合格），對30題以下者為D（尚需努力）。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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教科版科學六年級第二學期學科素養評價
整體設計意圖說明及分析
1、設計理念及特點
本試卷為教科版六年級上下冊期末教學質量檢測卷，分為判斷題、選擇題、作圖題和探究題四大板塊，圍繞科學學科核心素養，依據六年級上下冊教材教學目標和主要內容進行編寫。以檢測小學階段學業水平和能力為目標，努力體現《小學科學課程標準2022版》的基本理念和要求。試卷旨在貼近社會實際、學生生活，注重知識的鞏固，兼顧知識的延伸，對學生基礎知識掌握、探究能力提升等方面進行比較全面的檢測，強調以現實為背景創設問題情境，著重考查學生在具體情境中運用知識解決問題的能力，力求通過檢測如實地反映出學生的科學學習情況。
本試卷命題特點：
注重基礎鞏固：本卷以考查學生基礎知識為主要目標的命題原則，堅持依托于教材，把學生必須掌握的基礎知識作為重點考查的內容，知識面覆蓋極廣，八個單元的分值分布合理，難度分布基本均勻。
體現思維提升：本卷在命題時力求能夠通過試題凸顯學生思維過程，遵循新課標指出應培養學生“善于從不同角度思考問題，追求創新”的要求。
運用情境展現：本卷命題的最大板塊是探究題，以單元設立項目，置試題于情境中，需要學生靈活應用知識解決問題，從“會學”到“會用”，對知識融會貫通，強化學生的思維能力，這也是培養學生核心素養目標之一。
2、命題來源占比表
來源 題型 原創 改編 借鑒
判斷題 5 2 0
選擇題 4 4 0
作圖題 0 2 0
探究題 18.5 14.5 0
占比（總50題） 55 45 0%
3、雙向細目表
為了更加全面反應本試卷的知識覆蓋情況，制定了雙向細目表來具體明確考題的指向。
2023學年第二學期科學學科素養評價（六年級上下冊）細目表
六下單元 判斷 選擇 作圖 探究 合計
小小工程師 1、了解我們的住房 7
2、認識工程 3 3
3、建造塔臺
4、設計塔臺模型 0.5 1 1.5
5、制作塔臺模型
6、測試塔臺模型 0.5 0.5 1
7、評估改進塔臺模型 0.5 1 1.5
生物的多樣性 1、校園生物大搜索 1 1 7
2、制作校園生物分布圖
3、形形色色的植物 0.5 2.5 3
4、多種多樣的動物 1.5 1.5
5、相貌各異的我們 0.5 0.5
6、古代生物的多樣性 0.5 0.5
7、保護生物多樣性 0.5 0.5
宇宙 1、太陽系大家庭 0.5 0.5 10.5
2、八顆行星
3、日食 5 5
4、認識星座
5、夏季星空 2 2
6、浩瀚的宇宙 0.5 0.5 0.5 1.5
7、探索宇宙 0.5 0.5 0.5 1.5
物質的變化 1、廚房里的物質與變化 9
2、產生氣體的變化 0.5 3 3.5
3、發現變化中的新物質 0.5 0.5
4、變化中伴隨的現象 1 1
5、地球家園的化學變化 0.5 0.5
6、生命體中的化學變化 2 2
7、美麗的化學變化 0.5 1 1.5
教科版科學六年級第二學期學科素養評價
細目表
六上單元 判斷 選擇 作圖 探究 合計
微小世界 1、放大鏡 5
2、怎樣放得更大
3、觀察身邊微小的物體 0.5 0.5
4、觀察洋蔥表皮細胞 0.5 1 1.5
5、觀察更多的生物細胞
6、觀察水中微小的生物 0.5 2 2.5
7、微生物與健康 0.5 0.5
地球的運動 1、我們的地球模型 3
2、晝夜交替現象 0.5 0.5
3、人類認識地球運動的歷史
4、誰先迎來黎明
5、影長的四季變化 0.5 0.5
6、地球的公轉與四季變化 0.5 0.5 1 2
7、晝夜和四季變化對生物的影響
工具與技術 1、緊密聯系的工具和技術 3
2、斜面
3、不簡單的杠桿 0.5 1 1.5
4、改變運輸的車輪
5、靈活巧妙的剪刀 0.5 0.5
6、推動社會發展的印刷術
7、信息的交流傳播 1 1
能量 1、各種形式的能量 0.5 0.5 5.5
2、調查家中使用的能量 2 2
3、電和磁
4、電能和磁能
5、電磁鐵 0.5 1 1.5
6、神奇的小電動機 0.5 0.5
7、能量從哪里來 1 1
合 計 7 8 2 33 50
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