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【新情境新趨勢(shì)】教科版科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)期末學(xué)業(yè)水平考試(原卷+答題卡+答案)

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【新情境新趨勢(shì)】教科版科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)期末學(xué)業(yè)水平考試(原卷+答題卡+答案)

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教科版科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)期末學(xué)業(yè)水平考試
本試卷滿分:100分;考試時(shí)間:50分鐘;命題人:
注意事項(xiàng):
1.答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息
2.請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上
一、判斷題。(把正確答案的序號(hào)涂黑,每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的,每小題2分,共40分)
1.在計(jì)算恒星之間的距離時(shí),通常使用的計(jì)量單位是( )。
A.米 B.千米 C.光年 D.周年視差
2.我們?cè)谟^察草履蟲時(shí)獲取了以下信息,能支持草履蟲會(huì)繁殖的證據(jù)是( )。
A.在草履蟲培養(yǎng)液中滴入少量肉汁,發(fā)現(xiàn)草履蟲立即集中在該液體中
B.用手電筒照射草履蟲培養(yǎng)液的一側(cè),一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)草履蟲集中在有光的地方
C.在顯微鏡下草履蟲運(yùn)動(dòng)速度極快,經(jīng)常要移動(dòng)玻片才能完全觀察到它的運(yùn)動(dòng)
D.在草履蟲培養(yǎng)液中滴入少量酸奶,幾天后發(fā)現(xiàn)草履蟲數(shù)量增加
3.在實(shí)驗(yàn)室里我們也可以用光學(xué)顯微鏡觀察身邊的微物體,以下屬于正確使用顯微鏡步驟的是( )。
A.a(chǎn)→b→c→d
B.c→a→b→d
C.c→a→d→b
D.d→c→b→a
4.科學(xué)家制成人造衛(wèi)星上的百葉窗式控溫系統(tǒng)是受誰(shuí)的啟發(fā)( )。
A.蒼蠅復(fù)眼 B.蝴蝶翅膀 C.昆蟲觸角 D.自己想的
5.為了方便環(huán)衛(wèi)工人,某同學(xué)提倡使用撿垃圾夾子的撿拾器代替火鉗,下列描述不正確的是( )。
A.新技術(shù)可以幫助我們解決困難
B.技術(shù)推動(dòng)工具革新
C.因?yàn)閾焓捌骱突疸Q作用相同,不用替換
D.人們根據(jù)實(shí)際工作的需要,可以將技術(shù)和工具進(jìn)行改進(jìn)
6.下列科學(xué)研究適合用模型制作方法開展的是( )。
A.太陽(yáng)系八大行星大小及分布 B.綠豆芽的生長(zhǎng)情況
C.摩擦力的研究 D.聲音強(qiáng)弱的研究
7.某科學(xué)探究小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究電磁鐵的磁極。斷開開關(guān)S,現(xiàn)象如左圖所示。閉合開關(guān)S,現(xiàn)象如圖所示。反復(fù)多次后該小組進(jìn)行了科學(xué)分析,其中不正確的是( )。
A.電磁鐵A端是S極,B端是N極
B.改變電池方向后,電磁鐵A端是N極,B端是S極
C.改變電流方向可以改變電磁鐵的磁極
D.改變線圈纏繞方式不可以改變電磁鐵的磁極
8.同一座山,從山腳到山頂,小明準(zhǔn)備騎車上山,設(shè)計(jì)了以下3種坡度方案,其中騎行最省力的是( )。
A. B. C. D.
9.小明收到了一封神奇的信:看起來(lái)是白紙,但把它泡在稀碘酒溶液中,出現(xiàn)了很多藍(lán)色的字。這些字是用( )寫的。
A.淀粉 B.酒精 C.清水
10.《本草綱目》用“部”“類”等分類等級(jí)對(duì)藥物進(jìn)行了分類,其中將畜類、獸類、鼠類等歸入獸部,其特征是“具有四足,全身被毛,胎生”,則獸部相當(dāng)于動(dòng)物分類中的( )。
A.昆蟲 B.魚類 C.鳥類 D.哺乳類
11.如圖所示,小明將導(dǎo)線纏繞在四個(gè)相同的鐵芯上。接通電源后,小磁針的S極被丁的右端吸引,則甲的左端是( )。
A.S極 B.N極 C.正極 D.以上都有可能
12.通過(guò)下列物體觀察報(bào)紙上的字,不能起到放大功能的是( )。
A.小草上的露珠 B.近視眼鏡 C.裝滿水的試管 D.老花眼鏡
13.關(guān)于手持式簡(jiǎn)易顯微鏡的使用,下列說(shuō)法不正確的是( )。
A.使用時(shí)不需要調(diào)焦 B.利用手持式顯微鏡能觀察到花粉顆粒
C.使用時(shí)不需要對(duì)光 D.觀察物體時(shí)物鏡下方的透明罩要緊貼物體
14.扳手轉(zhuǎn)動(dòng)螺絲帽時(shí)可以看成是一個(gè)輪軸。用下面的扳手轉(zhuǎn)動(dòng)同樣的螺絲帽,最省力的用力點(diǎn)是( )。
A. B. C. D.
15.分揀廢棄鋼鐵材料的電磁起重機(jī),它主要利用電磁鐵( )的性質(zhì)。
A.南北極能發(fā)生改變 B.能指示南北方向
C.有南北極 D.通電產(chǎn)生磁性,斷電磁性消失
16.小科發(fā)現(xiàn)不通電的小電動(dòng)機(jī)也能吸引回形針(如圖),這是因?yàn)椋? )。
A.小電動(dòng)機(jī)里有鐵芯
B.小電動(dòng)機(jī)里有磁鐵
C.小電動(dòng)機(jī)里有電磁鐵
D.電能生磁
17.為了減少農(nóng)藥的使用量,人們發(fā)明了下圖中的“綠色捕蟲裝置”,其原理是白天利用安裝在頂部的太陽(yáng)能電池,把產(chǎn)生的電能儲(chǔ)存到蓄電池中,到了晚上,安裝在下面的LED燈就會(huì)自動(dòng)發(fā)光,利用昆蟲的趨光性來(lái)捕殺。這種裝置工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化方式是( )。
A.電能→太陽(yáng)能→光能
B.太陽(yáng)能→光能→電能
C.光能→電能→太陽(yáng)能
D.太陽(yáng)能→電能→光能
18.如圖所示,工人師傅在使用扳手時(shí),有時(shí)會(huì)在把手上套上長(zhǎng)管子,這是為了( )。
A.省力
B.避免臟手
C.避免傷手
D.美觀
19.我國(guó)的“西氣東輸”是舉世矚目的偉大工程,所用鋼鐵管道大多埋在地下,請(qǐng)你推測(cè),管道在( )的土壤中生銹速度最慢。
A.潮濕、呈酸性 B.干燥、不透氣 C.潮濕、含沙粒較多 D.干燥、透氣
20.2117年12月11日將會(huì)發(fā)生“金星凌日”的天文奇觀。“金星凌日”是指在地球上看到金星從太陽(yáng)面上移過(guò)的現(xiàn)象,如圖所示,其中金星所處的位置在( )處。
甲 B.乙
C.丙 D.丁
二、判斷題。(把“對(duì)”或“錯(cuò)”的小框涂黑,每題1分,共10分。)
21.蠟燭燃燒時(shí)慢慢變短了,所以蠟燭的燃燒屬于一種物理變化。 ( )
22.日食發(fā)生時(shí),地球各個(gè)地區(qū)都可以看到這種天文現(xiàn)象。 ( )
23.人類生活離不開生物多樣性,其他生物也需要生活在具有生物多樣性的環(huán)境里。 ( )
24.北斗七星是天空中最亮的七顆星。 ( )
25.我們?cè)谟^察地球儀時(shí),發(fā)現(xiàn)地球上的陸地面積比海洋面積大得多。 ( )
26.太陽(yáng)離地球近時(shí),地球上獲得的熱量多,是夏季。 ( )
27.微生物是十分細(xì)小的,需要借助顯微鏡等工具才能觀察到,蘑菇、木耳用肉眼就能看到,所以蘑菇、木耳不屬于微生物。 ( )
28.光年是表示光行走一年的時(shí)間單位。 ( )
29.燃油汽車中的燃料全部轉(zhuǎn)化為驅(qū)動(dòng)小車前進(jìn)的能量。 ( )
30.化學(xué)變化會(huì)讓生活更美好,也會(huì)帶來(lái)環(huán)境污染。 ( )
三、科學(xué)探究題。(每題10分,共40分)
(一)模型可以用來(lái)研究事物的結(jié)構(gòu)、功能、變化等。科學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)常需要借助模型解決實(shí)際問(wèn)題。
31.如下圖所示,利用不同的地球運(yùn)動(dòng)模型,可以研究地球的運(yùn)動(dòng)及產(chǎn)生的現(xiàn)象。
地球運(yùn)動(dòng)模型① 地球運(yùn)動(dòng)模型② 地球運(yùn)動(dòng)模型③ 地球運(yùn)動(dòng)模型④ 地球運(yùn)動(dòng)模型⑤
(1)我們用模型來(lái)探究晝夜交替現(xiàn)象時(shí),最好用( )來(lái)模擬太陽(yáng)。
A.手電筒 B.籃球 C.蠟燭 D.日光燈
(2)以上五種模型,其中不能產(chǎn)生地球晝夜交替現(xiàn)象的是( )。
A.模型① B.模型② C.模型③
D.模型④ E.模型⑤
(3)我們實(shí)驗(yàn)時(shí)控制模型的運(yùn)動(dòng)速度,以便在短時(shí)間內(nèi)觀察到“地球”上的晝夜交替現(xiàn)象。在現(xiàn)實(shí)世界中,地球上晝夜交替的周期是( )。
A.1小時(shí) B.1天 C.1個(gè)月 D.1年
(4)如圖所示的五個(gè)模型中,最符合“地心說(shuō)”理論的是( )。
A.模型① B.模型② C.模型③ D.模型④ E.模型⑤
(二)工具和技術(shù)的不斷發(fā)展使人們的生活方式不斷發(fā)生變化。
(1)以前村民每天早上從家里出發(fā),通過(guò)崎嶇的山路,艱難地從山上把水挑到家里。
圖中村民挑水用的扁擔(dān),可以看作是( )這種簡(jiǎn)單機(jī)械。
A.杠桿 B.斜面 C.輪軸 D.滑輪
(2)由于從山上挑水費(fèi)事費(fèi)力,人們鑿?fù)ㄇ粌?nèi)竹節(jié)的長(zhǎng)竹筒串接在一起,連接成封閉性的水渠,形成規(guī)模或大或小的引水系統(tǒng),把泉水從高山洞口引到需要灌溉或飲用的地方,甚至直接通到人家的水缸里。用于引水的竹筒是__________在生活中的應(yīng)用,使用竹筒引水比將水從山上搬運(yùn)到山下要______力。
(3)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,工具與技術(shù)的革新,村民現(xiàn)在不用去山上挑水了。如今,自來(lái)水管通進(jìn)每家每戶,人們?nèi)∷芊奖恪4迕翊蜷_水龍頭就可以放水,其中水龍頭相當(dāng)于____________簡(jiǎn)單機(jī)械。
(4)根據(jù)村民的取水變化,你不認(rèn)同的是( )。
A.工具可以給生活帶來(lái)便利
B.同一種任務(wù)只能使用一種技術(shù)
C.人們總是在解決問(wèn)題的過(guò)程中不斷發(fā)明新的工具,創(chuàng)造新的技術(shù)
D.工具和技術(shù)緊密相連,互相融合與促進(jìn),共同推動(dòng)人類社會(huì)的發(fā)展
(三)地球的運(yùn)動(dòng)。
某小組用手電筒、地球儀探究晝夜交替現(xiàn)象產(chǎn)生原因,如圖所示,據(jù)此回答。
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程采用的研究方法通常被稱為( )。
A.模擬實(shí)驗(yàn) B.對(duì)比實(shí)驗(yàn) C.替代實(shí)驗(yàn) D.假想實(shí)驗(yàn)
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程,手電筒用來(lái)表示( )。
A.月球 B.地球 C.星星 D.太陽(yáng)
(3)模擬實(shí)驗(yàn)時(shí),地球儀不動(dòng),手電筒圍繞地球儀轉(zhuǎn)這一操作對(duì)應(yīng)的假設(shè)是( )。
A.地球不動(dòng),太陽(yáng)圍繞地球轉(zhuǎn) B.太陽(yáng)不動(dòng),地球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)
C.地球自轉(zhuǎn) D.地球自轉(zhuǎn)的同時(shí)圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)
(4)用手電筒沿水平方向繞地球儀轉(zhuǎn)一圈,地球儀上的標(biāo)記位置( )。
A.始終是“黑夜” B.始終是“白天” C.“晝夜”交替 D.無(wú)法判斷
(5)地球儀模擬實(shí)際運(yùn)動(dòng)方向旋轉(zhuǎn),此時(shí)位置②時(shí)正在經(jīng)歷( )。
A.白晝 B.黑夜 C.傍晚 D.清晨
(四)小小工程師
“塔臺(tái)模型”測(cè)評(píng)會(huì)馬上就要開始了,各小組將自己的作品都拿上了展示臺(tái)。這是三個(gè)組的作品側(cè)面圖。
(1)建造塔臺(tái)并檢驗(yàn)承重能力,正確的步驟是( )。
①測(cè)量高度和承重力 ②畫出設(shè)計(jì)圖 ③選擇材料并制作 ④明確問(wèn)題
A.②④③① B.④②③① C.④③②① D.①②③④
(2)從以上三個(gè)組的作品側(cè)面圖看,如果進(jìn)行承重測(cè)試,最容易變形的應(yīng)該是( )。
A.第一組 B.第二組 C.第三組 D.無(wú)法判斷
(3)通過(guò)實(shí)踐可知,下列形狀能讓塔臺(tái)更加穩(wěn)固的是( )。
A. B. C. D.
(五)能量。
1831年美國(guó)物理學(xué)家亨利約瑟夫利用電磁鐵的特性發(fā)明了電鈴(原理圖如下)。當(dāng)接通電路,電磁鐵吸引彈性片,使鐵錘向電鈴方向運(yùn)動(dòng),鐵錘擊打鐵鈴發(fā)出聲音,同時(shí)電路斷開,電磁鐵失去磁性,鐵錘被彈回,電路又接通。如此不斷反復(fù),電鈴發(fā)出持續(xù)的鈴聲。
(1)小科在實(shí)驗(yàn)室里操作電鈴裝置,當(dāng)接通電路后,電鈴沒(méi)有發(fā)出聲音,猜測(cè)可能電池沒(méi)電了,檢測(cè)一節(jié)電池是否有電,可以選擇( )制作電流檢測(cè)器驗(yàn)證他的猜想。
A.鐵芯、導(dǎo)線 B.導(dǎo)線、指南針
C.指南針、鐵芯 D.磁鐵、導(dǎo)線
(2)經(jīng)過(guò)檢測(cè)確實(shí)是電池沒(méi)電了,小科隨手拿起桌上的電池?fù)Q上,電鈴發(fā)出微弱的聲音,為了使聲音增強(qiáng)可以采用( )。
A.將電池的正負(fù)極對(duì)換連接 B.改變線圈纏繞方向
C.換一對(duì)新電池 D.減少線圈纏繞圈數(shù)
(3)除了用電池,小科想到在電路中接上小電動(dòng)機(jī)。可是無(wú)論怎么使勁搓動(dòng)小電動(dòng)機(jī)的軸轉(zhuǎn)動(dòng),電鈴就是不響,下列分析合理的是( )。
A.轉(zhuǎn)動(dòng)方向錯(cuò)誤 B.轉(zhuǎn)動(dòng)的力度太大
C.小電動(dòng)機(jī)不能用來(lái)發(fā)電 D.轉(zhuǎn)動(dòng)的速度不夠,發(fā)的電不足以讓電鈴發(fā)出聲音
(4)經(jīng)過(guò)不懈努力,終于聽到電鈴清脆的聲音。小科非常激動(dòng),就想和廣州的表弟分享一下他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,最佳、最快捷的信息交流傳播方式是( )。
A.快遞書面文字說(shuō)明 B.語(yǔ)音解說(shuō)
C.視頻直播 D.電子郵件文字說(shuō)明
(六)制作果凍。
果凍是我們喜愛(ài)的食品。科科用科學(xué)課上所學(xué)的科學(xué)方法來(lái)研究果凍的制作,他用5個(gè)相同的碗來(lái)做果凍,實(shí)驗(yàn)步驟如下:第1步,在每個(gè)碗中加入兩杯熱水;第2步,在每個(gè)碗中加人不同量的果凍晶體;第3步,攪拌這些混合物,直到果凍晶體完全溶解;第4步,把碗蓋上并把它們放入冰箱中。他測(cè)量了每個(gè)碗中果凍成形所需要的時(shí)間,并將結(jié)果記錄如下表。
碗的編號(hào) 1 2 3 4 5
果凍晶體的量(匙) 2 4 6 8 10
果凍成形需要的時(shí)間(分鐘) 210 185 115 90
(1)科科設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)屬于____________(填“對(duì)比”或“模擬”)實(shí)驗(yàn)。
(2)根據(jù)小明的研究可以得出的結(jié)論是_________________________________________________________。
(3)科科忘記記錄3號(hào)碗中果凍成形需要的時(shí)間,根據(jù)上表預(yù)測(cè)果凍成形的時(shí)間約是__________分鐘。
(4)下列方法中,能使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可信的是( )。
A.用冷水加速溶化果凍晶體
B.把果凍混合物放入不同溫度的冰箱中來(lái)成形
C.重復(fù)實(shí)驗(yàn)來(lái)獲得更多的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
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六年級(jí)科學(xué)答題卷
學(xué)生禁填 缺考考生,由監(jiān)考員用2B鉛筆填涂下方的缺考標(biāo)記 1.答題前,考生先將自己的學(xué)校、班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)填寫清楚。 2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂:其他題解答必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆書寫,字體工整、筆跡清晰。 3.按照題號(hào)順序下各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效;在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。 4.保持卷面清潔,不折疊,不破損。 正確填涂
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答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、選擇題(每題2分,共40分)
1.C 2.D 3.B 4.B 5.C
6.A 7.C 8.A 9.A 10.D
11.B 12.B 13.A 14.D 15.D
16.B 17.D 18.A 19.B 20.D
二、判斷題(每題1分,共10分)
21.√ 22.× 23.√ 24.× 25.×
26.× 27.× 28.× 29.× 30.√
三、綜合題。(選擇題2分,共50分)
(一)(1)A (2)B (3)B (4) E
(二)(1)A (2)斜面;省 (3)輪軸 (4)B
(三)(1)A (2)D (3)A (4)C (5)C
(四)(1)B (2)A (3)B
(五)(1)B (2)C (3)D (4)C
(六) (1)對(duì)比
(2)果凍晶體的量越多,果凍成形需要的時(shí)間越少。
(3)150
C
(5)果凍成形是否與溫度有關(guān)?
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