資源簡(jiǎn)介 2025年八年級(jí)適應(yīng)性測(cè)試地理試卷(二)考生須知:請(qǐng)認(rèn)真閱讀試卷和答題卡的相關(guān)要求,將所有試題的答案答在答題卡上,答案寫在試卷上無(wú)效。選擇題用2B鉛筆涂卡作答,修改時(shí)用橡皮仔細(xì)擦除千凈:其余試題需用0.5mm黑色字跡的簽字筆在答題區(qū)域內(nèi)按題號(hào)順序作答!一、選擇題:本題共24小題,每小題1分,共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題目要求。2024年10月30日,神舟十九號(hào)載人飛船順利升空并取得圓滿成功,發(fā)射地,點(diǎn)是我國(guó)酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心。右圖示意我國(guó)四處衛(wèi)星發(fā)射中心的位置,據(jù)此完成1~3題。1.據(jù)圖判斷,酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心的經(jīng)緯度坐標(biāo)大約是(A.(40°N,100°W)B.(40°N,100°E)北回歸線C.(40°S,100°W)D.(40°S,100°E)2.發(fā)射當(dāng)天,圖中四處衛(wèi)星發(fā)射中心,最晚看到日出是(A.文昌B.太原C.西昌D.酒泉3.圖中的我國(guó)四處衛(wèi)星發(fā)射中心()A.均位于北溫帶B.均位于中緯度、南半球C.太原位于西昌的東北方向D.西昌一年中有兩次太陽(yáng)直射右圖為北半球的小東在夏至日做的影子長(zhǎng)短變化探究活動(dòng)示意圖,據(jù)此完成4~5題。4.小東發(fā)現(xiàn),從日出到日落,竹竿影子長(zhǎng)度的變化規(guī)律是()太陽(yáng)光線A.逐漸變短B.先變長(zhǎng)再變短C.由長(zhǎng)逐漸變短,再變長(zhǎng)地面777777777777777777777777777777D.逐漸變長(zhǎng)5.若小東觀測(cè)到正午時(shí)刻竹竿的影子長(zhǎng)度為0,說(shuō)明穿過(guò)當(dāng)?shù)氐木暰€是(A.赤道B.北回歸線C.北極圈D.南回歸線乞力馬扎羅山擁有豐富多樣的植物群,包括了從熱帶到寒帶的多種類型。右圖為“世界年降水量分布圖”,據(jù)此完成6~7題。6.世界年降水量分布的特征是()A.兩極地區(qū)降水多B.北回歸線大陸西岸降水多C.赤道降水少一一一極圈年降水敏/毫米m2D.中緯度沿海降水多,大陸內(nèi)部降水少道外地理第一頁(yè)共六頁(yè)美國(guó)某手機(jī)公司的顯示技術(shù)和AI功能處于世界較高水平,該品牌手機(jī)長(zhǎng)期以來(lái)在全球銷量大,經(jīng)濟(jì)收益高,該公司總部位于舊金山的“硅谷”。右圖為“‘硅谷’地區(qū)示意圖”,據(jù)此完成14~15題。·電子工業(yè)14.“硅谷”位于舊金山的。高等院校A.東北B.西南C.東南D.西北(日金山)15.該公司總部選在舊金山的“硅谷”,主要是因?yàn)椋?A.平原廣闊,地勢(shì)平坦B.高校集聚,人才眾多●00C.臨大西洋,交通便利D.人口稠密,市場(chǎng)廣闊我國(guó)東部雨帶每年都進(jìn)行有規(guī)律的南北移動(dòng)。右圖為“我國(guó)東部雨帶移動(dòng)路線與時(shí)間示意圖”。據(jù)此完成16~18題。16.圖中的A線是我國(guó)A.季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線B.人口稀疏區(qū)與稠密區(qū)的分界線C.干旱區(qū)與半干旱區(qū)的分界線D.暖溫帶與亞熱帶的分界線一雨帶移動(dòng)路線17.圖中7、8月份我國(guó)東部雨帶推移到→冬季風(fēng)+夏季風(fēng)A.黑龍江B.黃河流域C.珠江流域D.長(zhǎng)江流域18.由圖可知,我國(guó)()A.地勢(shì)第一級(jí)階梯受季風(fēng)影響明顯B.夏季多地盛行西北風(fēng)C.雨帶隨夏季風(fēng)增強(qiáng)逐漸南移D.南方雨季開始早,結(jié)束晚“一山一水”是我國(guó)重要的自然地理分界線。讀下圖,完成19~21題。秦嶺淮河钅海洋19.古人贊秦嶺,“唯此有馬頭觀桃花,馬尾掃風(fēng)雪之景致”,“馬尾”指秦嶺A.南側(cè)B.北側(cè)C.東段D.西段20.圖中的“一山一水”大致是我國(guó)A.季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)界線B.內(nèi)流區(qū)與外流區(qū)界線C.濕潤(rùn)區(qū)與半濕潤(rùn)區(qū)界線D.暖溫帶與中溫帶界線道外地理第三頁(yè)共六頁(yè) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)