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人教版四年級下冊數學期末專項訓練：填空題
學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________
一、填空題
1．小數的 添上“0”或者去掉“0”，小數的大小 ，這叫做 。
2．一個數由3個一，5個十分之一，3個千分之一組成，這個數寫作( )，讀作( )。
3．桃花島是舟山群島中的第七大島，面積約是四十一點七平方千米。
寫作：( )。
4．下面哪些圖形是三角形？是的畫“√”，不是的畫“×”．
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
5．寫出下面橫線上的數。
(1)2021年，我國新能源汽車產量達三百六十七點七萬輛。
。
(2)一只蜂鳥的蛋只有綠豆那么大，僅重零點五五七克。
。
(3)地球赤道的周長大約是四萬零七十五點七千米。
。
6．請你根據，直接寫出下面兩道題的得數。
( ) ( )
7．求幾個相同加數的和的簡便運算可以用( )。
8．10.630可以化簡成( )，2.1寫成三位小數是( )。
9．由三條線段圍成的封閉圖形叫作( )。
10．把6.73改寫成與它大小相等的三位小數是( )。
11．，小數點向左移動一位，就是縮小到原數的______，這里運用的規律是__________________。
12．小數點左邊第三位是 位，右邊第三位是 位。
13．一個直角三角形的一個銳角是，另一個銳角是( )。
14．兩點間所有連線中線段最( )，這條線段的長度叫做( )。
15．李明在課中研究三角形，用直尺、圓規繪制了下面三幅圖，你知道他在探究什么問題嗎？
李明探究的問題是： 。
16．明明、東東、亮亮和芳芳四人一起玩丟沙包的游戲，芳芳負責記錄（如圖），其余每人扔三次，根據記錄結果，平均成績最好的是( )。
17．按順序計算58×16＋42×16時，要先算( )法，再算( )法，還可以運用( )律進行簡便計算，算式變為( )。
18．把下面方框中的三個分步算式合并成一個綜合算式。

綜合算式：( )。
19．13×125×8＝13×（125×8），這是運用了( )。
20．只有加減或者只有乘除，按 的順序計算．
21．36×14＝504，利用乘法除法各部分間的關系，寫出另外兩個算式： 、 。
22．一個三角形中最多只有( )個直角或鈍角。
23．以下現象，是平移的畫“→”，是旋轉的畫“〇”。
( )( )( )( )
24．看圖寫出相應的分數和小數。
分數：( ) 分數：( ) 分數：( )
小數：( ) 小數：( ) 小數：( )
25．下面的圖形哪些是三角形？是三角形的在括號里畫“√”。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
26．統計圖回答問題。
(1)縱軸上每個單位長度表示( )名學生。
(2)( )項目合格的人數最少。
(3)這個班至少有( )人。
(4)從圖中，你還知道了( )。
27．3.08讀作：　 　； 六分之三寫作：　 　．
28．填上“＞”、“＜”或“=”
6.3-2.5 3.6-2.5
29．小明兩次考試的分數為92和94，平均分是( )．
30．完成下面的數位順序表，并按要求填一填．
（1）在小數中，小數點右邊第二位是　 　位，它的計數單位是　 　．
（2）整數部分最低位是　 　位，計數單位是　 　；小數部分的最高位是　 　位，計數單位是　 　，它們之間的進率是　 　．
（3）45.05中，整數部分的“5”在　 　位上，表示　 　，小數部分的“5”在　 　位上，表示　 　．
（4）0.723是由7個　 　、2個　 　和3個　 　組成的．
（5）由5個一、4個0.1、7個0.01組成的數是　 　，這個數讀作　 　．
31．小數點向右移動兩位，小數就　 　．如果小數點向左移動兩位，小數就　 　．
32．8.95252…可以簡便記為　 　，保留整數約是　 　，精確到十分位是　 　．
33．涂色部分占整個圖形的幾分之幾？
( ) ( ) ( ) ( )
34．一根3米長的鐵絲，把它平均分成100份．每份是　 　米，每份占全長的．
35．7356﹣（356+4869）=　 　，這樣計算更簡便．
36．0.50里面有( )個0.01，0.5里面有( )個0.1，0.50和0.5是( )關系。
37．0.008的計數單位是0.01．　 　．
38．12.893中的“1”在　 　位上，表示　 　；“8”在　 　位上，表示　 　；小數點右邊第二位，是　 　位，計算單位是　 　．
39．籠子里有雞和兔共10只，有32只腳，雞和兔各有多少只？
（1）列表法解答：
雞 10
兔 0
腳 20
（2）假設法解答：
①先假設籠子里全部都是雞，那么，一共只有________只腳，比應有的腳的只數少________只，這是因為把兔當成雞后，每只兔少算了________只腳，由“一共少的腳的只數”÷“每只兔少算的腳的只數”可以算出________的數量是________只。
②也可以先假設籠子里全部都是兔，那么，一共有________只腳，比應有的腳的只數多________只，這是因為把雞當成兔后，每只雞多算了________只腳，由“一共多的腳的只數”÷“每只雞多算的腳的只數”可以算出________的數量是________只。
40．17個0.001是　 　；0.64里面有　 　個百分之一．
41．成語“不同尋常”表示不同于平常的事物。尋、常是古代長度單位。我國明清時期1尋是2.67米，則1000尋是( )米。
42．甲數比乙數的3倍多2，乙數小數點向左移動兩位后是0.4，那么甲數是　 　，乙數是　 　．
43．6米8厘米=　 　米
280平方米=　 　公頃
12噸80千克=　 　噸．
44．9.06=　 　元　 　角　 　分 800公頃=　 　平方千米
8噸=　 　千克 3200平方分米=　 　平方米．
45．9×20×5=9×（20×5）是根據乘法　 　律簡算的．
46．填表：
被除數 120 120 240 360
除數 60 600 120
商 2 4 4 2 2
47．填空
用千克表示
48．用“5、6、7、8”算24點，算式是( )。
49．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
34×10234×100＋2　　　　 478－（209＋178）478－209＋178
25×3225×30×2　　　　　　　5000÷125÷85000÷（125×8）
50．甲、乙、丙三位同學用5個同樣大小的小正方體擺圖形，甲說：“我擺的最高。”乙說：“我擺的最長。”丙說：“我擺的是字母L。”從上面看到是□的是( )擺的。
《人教版四年級下冊數學期末專項訓練：填空題》參考答案
1． 末尾 不變 小數的性質
【詳解】本題主要考查了小數的基本性質：小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變，這叫做小數的性質。
2． 3.503 三點五零三
【分析】小數由整數部分，小數點和小數部分組成。小數點左邊的為整數部分。數位按照整數數位順序表排列從右往左依次為個位，十位，百位等等。小數部分小數點后第一位是十分位，第二位是百分位，第三位是千分位等等。
讀小數時，小數的整數部分按整數的讀法來讀，小數點讀作“點”，小數部分按照順序依次讀出每一個數位上的數字。比如3.45讀作：三點四五。
【詳解】一個數由3個一，5個十分之一，3個千分之一組成，個位寫3，十分位寫5，千分位寫3，其余各位寫0。
故一個數由3個一，5個十分之一，3個千分之一組成，這個數寫作3.503，讀作三點五零三。
3．41.7
【分析】小數的寫法是整數部分按整數的寫法寫，小數點寫在個位右下角，要寫成圓點，小數部分按順序把每位數都寫出來，依此寫出這個小數。
【詳解】四十一點七寫作：41.7。
4． √ × × √ × ×
【詳解】略
5．(1)367.7
(2)0.557
(3)40075.7
【分析】小數的寫法：整數部分按照整數的寫法來寫，小數點寫在個位的右下角，然后依次寫出小數部分每一個數位上的數字。
【詳解】（1）2021年，我國新能源汽車產量達三百六十七點七萬輛。
367.7
（2）一只蜂鳥的蛋只有綠豆那么大，僅重零點五五七克。
0.557
（3）地球赤道的周長大約是四萬零七十五點七千米。
40075.7
6． 1008 48
【分析】被除數÷除數＝商；那么商×除數＝被除數，被除數÷商＝除數，依此填空即可。
【詳解】48×21＝1008；1008÷21＝48
【點睛】熟練掌握乘、除法的意義和各部分之間的關系是解答此題的關鍵。
7．乘法
【詳解】求幾個相同加數的和的簡便方法就是用乘法計算。
8． 10.63 2.100
【分析】根據小數的基本性質：在小數的末尾添上“0”或者去掉“0”小數的大小不變，直接按要求改寫即可。
【詳解】10.630可以化簡成10.63，2.1寫成三位小數是2.100。
【點睛】此題主要考查了小數的基本性質，基礎題，較為簡單。
9．三角形
【詳解】略
10．6.730
【分析】小數的性質：小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變；據此解答。
【詳解】6.73＝6.730
把6.73改寫成與它大小相等的三位小數是6.730。
【點睛】本題考查小數的性質及應用。
11．10；；小數點移動的變化規律
【分析】根據小數點移動的變化規律：小數點向左移動一位，就是縮小到原數的，小數點向左移動兩位，就是縮小到原數的，以此類推，據此解答。
【詳解】根據小數點移動的變化規律，3.54變成0.354，小數點向左移動了一位，原數除以10，縮小到原數的；
因此，小數點向左移動一位，就是縮小到原數的，這里運用的規律是小數點移動的變化規律。
12． 百 千分
【分析】根據小數的意義及組成：
（1）小數點左邊是整數部分，整數部分的數位從右到左依次是個位，十位，百位；
（2）小數點右邊是小數部分，從左到右的數位依次是十分位，百分位，千分位。
【詳解】（1）小數點左邊的第三位是百位；
（2）右邊第三位是千分位。
【點睛】此題主要考查小數的數位名稱，解答時要注意從哪邊開始數起。
13．
【分析】三角形的內角度數和為，而它是一個直角三角形，有一個角就為，又給出一個銳角為，所以用減法可計算另一個銳角度數。
【詳解】。
【點睛】解答本題的關鍵知道三角形的內角度數和為，直角是，進行解答。
14． 短 兩點間的距離
【分析】連接兩點的線段的長度叫做兩點間的距離。兩點之間，線段最短。
【詳解】如圖：
A、B兩點之間的連線有4條，第②條是線段，第②條連線最短。第②條長4厘米，A、B兩點間的距離是4厘米。
【點睛】根據概念培養學生的空間想象能力。
15．三角形的兩邊之和大于第三邊
【分析】第一幅圖中，兩邊之和小于第三邊，不能構成三角形；第二幅圖中兩邊之和等于第三邊，不能構成三角形；第三幅圖中兩邊之和大于第三邊，可以構成三角形；據此填空即可。
【詳解】由分析可知，李明探究的問題是：三角形的兩邊之和大于第三邊。
16．明明
【分析】平均數是表示一組數據集中趨勢的量數，它是反映數據集中趨勢的一項指標，平均數大于數據的最小值，小于數據的最大值，且區域中間值；觀察題圖可判斷，亮亮扔沙包的平均成績小于3米；東東扔沙包的平均成績不超過3米；明明扔沙包的平均成績大于3米，且趨近4米；據此解答。
【詳解】由分析可知，亮亮的平均成績趨近于3米，東東的平均成績趨近于3米，明明的平均成績趨近于4米；所以，明明、東東、亮亮和芳芳四人一起玩丟沙包的游戲，芳芳負責記錄（如圖），其余每人扔三次，根據記錄結果，平均成績最好的是明明。
17． 乘 加 乘法分配 （58＋42）×16
【分析】整數四則混合運算的運算順序：1、如果是同一級運算，一般按從左往右依次進行計算；2、如果既有加減、又有乘除，先算乘除、再算加減；3、如果有括號，先算括號里面的，如果既有小括號又中括號的，先算小括號里面的，再算中括號里面的。
乘法分配律：a×c＋b×c ＝（ a＋b）×c
【詳解】按順序計算58×16＋42×16時，要先算乘法，再算加法，還可以運用乘法分配律進行簡便計算，算式變為（58＋42）×16。
【點睛】本題主要考查學生四則混合運算運算順序和乘法分配律知識的掌握和靈活運用。
18．32÷[（80－32）÷12]＝8
【分析】先算減法80－32＝48，再算除法48÷12＝4，最后算除法32÷4＝8，由于4是由第二個算式得來的，需要在減法算式上添加小括號，在第二步除法算式上添加中括號，由此列出綜合算式計算即可。
【詳解】綜合算式：32÷[（80－32）÷12]
＝32÷[48÷12]
＝32÷4
＝8
19．乘法結合律
【分析】乘法結合律：三個數相乘，先把前兩個數相乘，或先把后兩個數相乘，積不變，用字母表示為：a×b×c＝a×（b×c）；據此解答。
【詳解】13×125×8
＝13×（125×8）
＝13×1000
＝13000
所以13×125×8＝13×（125×8），這是運用了乘法結合律。
【點睛】此題考查了學生對乘法結合律的掌握與運用。
20．從左往右
【詳解】【解答】解：根據整數的四則混合運算順序可知，只有加減或只有乘除，按從左到右的順序計算.
故答案為從左到右【分析】加減法是同一級運算，乘除法是同一級運算，只含有同一級運算，要按照從左到右的順序計算.含有兩級運算，要先算乘除法，再算加減法.
21． 504÷36＝14 504÷14＝36
【分析】積÷一個因數＝另一個因數，據此解答即可。
【詳解】36×14＝504，利用乘法除法各部分間的關系，寫出另外兩個算式：504÷36＝14、504÷14＝36。
【點睛】熟練掌握積乘法各部分之間的關系是解答本題的關鍵。
22．1/一
【分析】依據三角形的內角和是180°，假設一個三角形中可以有多于1個的直角或鈍角，則會得出違背三角形內角和是180°的結論，假設不成立，從而可以作出正確的結論。
【詳解】假設三角形中，出現2個或3個直角或鈍角，那么三角形的內角和就大于180°，而三角形內角和是180°，因而假設不成立，所以一個三角形中最多有1個直角或鈍角。
【點睛】此題主要考查三角形的內角和是180°的靈活應用，利用假設法即可進行解答。
23． 〇 → → 〇
【分析】在平面內，將一個圖形繞一點按某個方向轉動一定的角度，這樣的運動叫作圖形的旋轉；把一個圖形整體沿某一方向移動一定的距離，圖形的這種移動，叫做平移。
【詳解】如圖：
24． 2.5 0.63 0.37
【分析】（1）把一大格為看作單位“1”，一大格平均分成10小格，圖（一）是2大格加5小格，用分數表示為：，用小數表示為：2.5。
（2）把大正方形看作單位“1”，平均分成100份，陰影部分占63份，用分數表示為：，用小數表示為：0.63。
（3）把大正方形看作單位“1”，平均分成100份，陰影部分占37份，用分數表示為：，用小數表示為：0.37。
【詳解】（1）圖（一）線段用分數表示為：，用小數表示為：2.5；
（2）圖（二）陰影部分，用分數表示為：，用小數表示為：0.63。
（3）圖（三）陰影部分，用分數表示為：，用小數表示為：0.37。
【點睛】熟練掌握小數的意義是解答本題的關鍵。
25．（√）（ ）（√）（ ）（ ）
【分析】由不在同一直線上的三條線段首尾順次連接所組成的封閉圖形叫作三角形，據此選擇即可。
【詳解】
（√） （ ） （√） （ ） （ ）
26．(1)5
(2)仰臥起坐
(3)48
(4)跳繩合格的女生人數比男生多。（答案不唯一）
【分析】（1）觀察統計圖縱軸，相鄰兩個數據的差就是每個單位長度表示的學生人數；
（2）觀察統計圖，兩個條狀最矮的合格人數最少；
（3）將合格人數最多的一項男女生人數加起來即可；
（4）從圖中我們可以知道，立定跳遠和仰臥起坐都是男生略微優于女生，但是差距不大。投實心球男生女生打平。在跳繩項目中，合格的女生人數比男生多。（答案不唯一，合理即可）
【詳解】（1）縱軸上每個單位長度表示5名學生。
（2）仰臥起坐項目合格的人數最少。
（3）25＋23＝48（人），這個班至少有48人。
（4）從圖中，還知道跳繩合格的女生人數比男生多。（答案不唯一）
27．三點零八，
【詳解】試題分析：小數的讀法：整數部分，按照整數的讀法來讀，小數部分依次讀出每一位上的數字；
分數的寫法：先寫分數線，再寫分母，最后寫分子．
解：3.08讀作：三點零八；
六分之三寫作：．
故答案為三點零八，．
點評：此題考查小數、分數的讀、寫法．
28．>
【詳解】【解答】6.3-2.5=3.8 ，3.6-2.5=1.1，3.8＞1.1，所以6.3-2.5＞3.6-2.5
【分析】小數加、減法的計算法則：計算小數加、減法 ， 先把各數的小數點對齊（也就是把相同數位上的數對齊），再按照整數加、減法的法則進行計算，最后在得數里對齊橫線上的小數點點上小數點．注意：得數的小數部分末尾有0，一般要把0去掉．
29．93
【詳解】略
30．（1）百分，百分之一；（2）個，一，十分，十分之一，10；（3）個，5個一，百分，5個百分之一；（4）0.1，0.01，0.001；（5）5.47，五點四七
【詳解】試題分析：（1）（2）（3）（4）根據小數數位順序表，小數點右邊第一位是十分位，計數單位是0.1，第二位是百分位，計數單位是0.01，第三位是千分位，計數單位是0.001；據此解答．
（5）根據小數的讀、寫法：整數部分按照整數的讀、寫法來讀，小數點讀或寫作點，小數部分順次讀、寫出每一個數位上的數．
解：填表如下：
（1）在小數中，小數點右邊第二位是百分位，它的計數單位是百分之一，
（2）整數部分最低位是個位，計數單位是個；小數部分的最高位是十分位，計數單位是十分之一，它們之間的進率是10．
（3）45.05中，整數部分的“5”在個位上，表示5個一，小數部分的“5”在百分位上，表示5個百分之一．
（4）0.723是由7個0.1、2個0.01和3個0.001組成的．
（5）由5個一、4個0.1、7個0.01組成的數是5.47，這個數讀作：五點四七．
故答案為（1）百分，百分之一；（2）個，一，十分，十分之一，10；（3）個，5個一，百分，5個百分之一；（4）0.1，0.01，0.001；（5）5.47，五點四七．
點評：此題主要考查小數的數位順序和計數單位，應注意數位和計數單位的區別．及小數的讀寫．
31．擴大100倍，縮小100倍
【詳解】試題分析：由小數點位置移動引起數的大小變化規律可知：小數點向右移動兩位，小數就擴大100倍．如果小數點向左移動兩位，小數就縮小100倍；據此解答．
解：小數點向右移動兩位，小數就擴大100倍．如果小數點向左移動兩位，小數就縮小100倍；
故答案為擴大100倍，縮小100倍．
點評：此題主要考查小數點位置移動引起數的大小變化規律：一個數的小數點向右（向左）移動一位、兩位、三位…，這個數就比原來擴大（縮小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．
32．8.9，9，9.0
【詳解】試題分析：（1）找出小數點后面循環的數字，即循環節，然后在循環節兩端的數字上方點上小圓點就是循環小數的簡便記法；
（2）保留整數就是精確到個分位，看小數點后第一位（十分位），利用四舍五入法，進行解答即可．
（3）精確到十分位，即保留一位小數，看小數點后第二位（百分位），利用四舍五入法，進行解答即可．
解：8.95252…可以簡便記為：8.9，
8.95252…≈9，
8.95252…≈9.0，
故答案為8.9，9，9.0．
點評：此題考查如何用簡便形式表示循環小數：找出循環的數字，上面點上原點即可；求一個小數的近似數，要看精確到哪一位，就從它的下一位運用“四舍五入”取得近似值．注意近似數9.0的末尾的0不能去掉．
33．
【分析】這四幅圖都在考查利用平移求涂色部分占整個圖形的幾分之幾。做題前一定要認真觀察圖形中涂色部分的特征，盡可能把涂色部分移動到一起，這樣就可以明顯看出所占的份數。
【詳解】
【點睛】熟練掌握分數的意義是解答本題的關鍵。
34．0.03，
【詳解】試題分析：要求每份的長，就用總長度除以份數即可；根據分數的意義，把這根據鐵絲的長度看作單位“1”，把它平均分成100份，每份是全長的；
解：每份的長：3÷100=0.03（米），
每份占全長的：1÷100=，
所以每份是0.03米，每份占全長的，
故答案為0.03，．
點評：本題是考查分數的意義、平均分除法的意義．注意，每份長是全長的幾分之幾與全長無關，求每份的長度與全長有關．
35．7356﹣356﹣4869．
【詳解】試題分析：根據減法的性質，去掉小括號再計算更簡便．
解：7356﹣（356+4869），
=7356﹣356﹣4869，
=7000﹣4869，
=2131．
把7356﹣（356+4869）變成7356﹣356﹣4869計算更簡便．
故答案為7356﹣356﹣4869．
點評：本題考查了減法的性質：減去兩個數的和，等于連續減去這兩個數．
36． 50 5 相等
【分析】兩位小數的計數單位是0.01，0.50里面有50個0.01；一位小數的計數單位是0.1，0.5里面有5個0.1；小數的性質：小數的末尾添加0或去掉0，小數的大小不變；據此即可解答。
【詳解】0.50里面有50個0.01，0.5里面有5個0.1，0.50和0.5是相等關系。
【點睛】熟練掌握小數的性質和意義是解答本題的關鍵。
37．×
【詳解】試題分析：根據小數的計算單位可知，從小數點向右依次是十分位，百分位，千分位…，所以有一位小數，計數單位就是0.1；有兩位小數計數單位就是0.01，有三位小數就是0.001，…，以此類推，以此進行判斷即可．
解：根據小數的計算單位可知，從小數點向右依次是十分位，百分位，千分位…，所以有一位小數，計數單位就是0.1；有兩位小數計數單位就是0.01，有三位小數就是0.001，…，以此類推，所以0.008的計算單位是0.001，可見上面的說法是錯誤的．
故答案為×．
點評：此題考查了小數的計算單位，解答時一定要看清小數的數位和這個數位的計數單位．
38．十，1個十；十分，8個0.1；百分，0.01
【詳解】試題分析：①首先搞清這個數字在整數的什么數位上和這個數位的計數單位，它就表示有幾個這樣的計數單位．
②根據小數數位順序表，小數點右邊第一位是十分位，計數單位是0.1，第二位是百分位，計數單位是0.01，第三位是千分位，計數單位是0.001，…；據此解答．
解：12.893中的“1”在十位上，表示1個十；
“8”在十分位上，表示8個0.1；
小數點右邊第二位，是百分位，計算單位是0.01，
故答案為十，1個十；十分，8個0.1；百分，0.01．
點評：此題主要考查小數的數位順序和計數單位，應注意數位和計數單位的區別．
39．（1）
雞 10 9 8 7 6 5 4
兔 0 1 2 3 4 5 6
腳 20 22 24 26 28 30 32
（2）20；12；2；兔；6；40；8；2；雞；4
【分析】（1）減少雞的只數，增加兔的只數，這樣依次計算直到腳的總數是32只即可確定雞兔各有多少只；（2）假設法有兩種方法，假設都是兔，則先計算出雞的只數；如果假設都是兔，則先計算出雞的只數。
【詳解】解：（2）①先假設籠子里全部都是雞，那么，一共只有10×2＝20只腳，比應有的腳的只數少32－20＝12只，這是因為把兔當成雞后，每只兔少算了2只腳，由“一共少的腳的只數”÷“每只兔少算的腳的只數”可以算出兔的數量是12÷2＝6只。
②也可以先假設籠子里全部都是兔，那么，一共有10×4＝40只腳，比應有的腳的只數多40－32＝8只，這是因為把雞當成兔后，每只雞多算了2只腳，由“一共多的腳的只數”÷“每只雞多算的腳的只數”可以算出雞的數量是8÷2＝4只。
40．0.017；64
【詳解】試題分析：（1）17個0.001=10個0.001+7個0.001，因為10個0.001=0.01，7個0.001=0.007，所以：17個0.001=10個0.001+7個0.001=0.01+0.007=0.017；
（2）0.64是由6個0.1和4個0.01組成的，6個0.1等于60個0.01，所以0.64里面有64個0.01．
解：17個0.001是0.017；
0.64里面有64個百分之一．
故答案為0.017；64．
點評：此題主要考查小數的組成，可以根據小數的意義及單位間的進率解答．
41．2670
【分析】根據題意可知，1尋是2.67米，1000尋中就包含有1000個2.67米，用2.67×1000就可以得出1000尋是多少米。據此作答即可。
【詳解】2.67×1000＝2670（米）
所以1000尋是2670米。
42．122，40
【詳解】試題分析：由題意可知：乙數的小數點向左移動兩位后是0.4，求乙數，只要把0.4的小數點向右移動兩位即可；
求甲數，根據：乙數×3+2=甲數，據此解答即可．
解：乙數：0.4×100=40，
甲數：40×3+2=122；
故答案為122，40．
點評：此題主要考查小數點位置移動引起數的大小變化規律：一個數的小數點向右（向左）移動一位、兩位、三位…，這個數就比原來擴大（縮小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．
43．6.08，0.028，12.08
【詳解】試題分析：（1）把6米8厘米換算成米數，先把8厘米換算成米數，用8除以進率100得0.08米，再加上6米得6.08米；
（2）把280平方米換算成公頃數，用280除以進率10000得0.028公頃；
（3）把12噸80千克換算成噸數，先把80千克換算成噸數，用80除以進率1000得0.08噸，再加上12噸得12.08噸．
解：（1）6米8厘米=6.08米；
（2）280平方米=0.028公頃；
（3）12噸80千克=12.08噸．
故答案為6.08，0.028，12.08．
點評：此題考查名數的換算，把高級單位的名數換算成低級單位的名數，就乘單位間的進率；把低級單位的名數換算成高級單位的名數，就除以單位間的進率．
44．9，0，6，8，8000，32
【詳解】試題分析：（1）把9.06元換算成復名數，整數部分就是9元，小數部分十分位上的數表示角，十分位上的數是0，是0角，百分位上的數表示分，百分位上的數是6，就是6分；
（2）把800公頃換算成平方千米數，用800除以進率100得8平方千米；
（3）把8噸換算成千克數，用8乘進率1000得8000千克；
（4）把3200平方分米換算成平方米數，用3200除以進率100得32平方米．
解：（1）9.06元=9元0角6分；
（2）800公頃=8平方千米；
（3）8噸=8000千克；
（4）3200平方分米=32平方米．
故答案為9，0，6，8，8000，32．
點評：此題考查名數的換算，把高級單位的名數換算成低級單位的名數，就乘單位間的進率；把低級單位的名數換算成高級單位的名數，就除以單位間的進率．
45．結合
【詳解】試題分析：根據乘法的結合律，三個數相乘，先把前兩個數相乘，或者先把后兩個數相乘，積不變．
解：9×20×5，
=9×（20×5）
運用了乘法的結合律進行簡算；
故答案為結合．
點評：此題考查了學生對乘法結合律的理解及運用．
46． 2 1200 30 60 240 180
【詳解】略
47．0.258kg
【詳解】略
48．6×[5－（8－7）]＝24（答案不唯一）
【分析】根據數的特點，四則混合運算的運算順序，進行嘗試湊數即可解決問題。
【詳解】根據題意得：
（答案不唯一）
【點睛】本題考查了對運算符號的熟練運用，關鍵是掌握整數的四則混合運算。
49．＞　＜　＜　＝
【詳解】略
50．甲
【分析】根據題意可知，甲是這樣擺的：，乙是這樣擺的：，丙是這樣擺的：；據此解題即可。
【詳解】、、從上面看到的圖形分別是：、、；
所以，甲擺的圖形從上面看是。
【點睛】解答此題的關鍵是，根據他們三個人說的話，擺出各個圖形。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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